MATEMATICALLY - Q1952959 (Q1952959): Difference between revisions

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MATHÉMATIQUEMENT
Property / summary
 
LE PROJET, EN RÉSUMÉ, A POUR OBJET: — LE PARTAGE ET L’ACTIVATION DES CHEMINS POUR FOURNIR DES MÉTHODES DE CALCUL EFFICACES ET PRÉCISES AU MOYEN DE STRATÉGIES MENTALES ET ÉCRITES; — LA PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES; — LA RÉALISATION DU SEUIL D’ACCEPTABILITÉ DANS TOUTES LES DISCIPLINES SCOLAIRES. (French)
Property / summary: LE PROJET, EN RÉSUMÉ, A POUR OBJET: — LE PARTAGE ET L’ACTIVATION DES CHEMINS POUR FOURNIR DES MÉTHODES DE CALCUL EFFICACES ET PRÉCISES AU MOYEN DE STRATÉGIES MENTALES ET ÉCRITES; — LA PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES; — LA RÉALISATION DU SEUIL D’ACCEPTABILITÉ DANS TOUTES LES DISCIPLINES SCOLAIRES. (French) / rank
 
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point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:44, 13 December 2021

Project Q1952959 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MATEMATICALLY - Q1952959
Project Q1952959 in Italy

    Statements

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    9,625.0 Euro
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    19,250.0 Euro
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    50.0 percent
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    22 December 2015
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    7 June 2016
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    31 December 2016
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    ISTITUTO COMPRENSIVO "SAN DONATO" SASSARI
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    IL PROGETTO, IN SINTESI, HA COME OGGETTO: - LA CONDIVISIONE E L?ATTIVAZIONE DI PERCORSI ATTI A FORNIRE EFFICIENTI E ACCURATI METODI DI CALCOLO ATTRAVERSO STRATEGIE MENTALI E SCRITTE; - LA PROMOZIONE DELL?APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA; - IL RAGGIUNGIMENTO DELLA SOGLIA DI ACCETTABILITà PREVISTA IN TUTTE LE DISCIPLINE SCOLASTICHE. (Italian)
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    THE PROJECT IS, IN SUMMARY, THE SUBJECT OF: — SHARING AND CREATING PATHWAYS TO PROVIDE EFFICIENT AND ACCURATE METHODS OF CALCULATION THROUGH MENTAL AND WRITTEN STRATEGIES; PROMOTION OF MATHEMATICAL LEARNING; — ACHIEVING THE ACCEPI THRESHOLD IN ALL SCHOOL DISCIPLINES. (English)
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    LE PROJET, EN RÉSUMÉ, A POUR OBJET: — LE PARTAGE ET L’ACTIVATION DES CHEMINS POUR FOURNIR DES MÉTHODES DE CALCUL EFFICACES ET PRÉCISES AU MOYEN DE STRATÉGIES MENTALES ET ÉCRITES; — LA PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES; — LA RÉALISATION DU SEUIL D’ACCEPTABILITÉ DANS TOUTES LES DISCIPLINES SCOLAIRES. (French)
    13 December 2021
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    Identifiers

    G89J16000120005
    0 references