BUBLMO TO CHANGE SCHOOL INNOVATION (Q1862408): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CABLIMO POUR CHANGER L’INNOVATION DE L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU LANWLAN VISE À ÊTRE LE POINT DE DÉPART DE NOTRE PROJET ET À DEVENIR UNE SOLUTION VALABLE À LA MOBILITÉ DES DIFFÉRENTS UTILISATEURS DE L’ÉCOLE DE CETTE MANIÈRE POSSIBLE L’INTRODUCTION À DES APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES AINSI QUE L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ÉGALEMENT EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES LE TERRITOIRE SUR LEQUEL L’INSTITUT OPÈRE TRÈS VASTE ET AVEC DES RÉALITÉS SOCIALES HÉTÉROGÈNES SONT DES OUTILS NÉCESSAIRES QUI PEUVENT GARANTIR DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE ÉGALEMENT LE RÔLE PRINCIPAL DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE TOUJOURS ORIENTÉ À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER DANS LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LA CULTURE DE LA DIVERSITÉ EN TANT QU’ÉLÉMENT INDISPENSABLE POUR ASSURER UNE CROISSANCE CONSCIENTE DE THELUNNO EN TANT QUE PERSONNE ACTIVE FAISANT PARTIE D’UNE INSTITUTION COLLECTIVE COMPOSÉE D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE CENTRALE D’UN DEGRÉ AUQUEL ELLE EST (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU LANWLAN VISE À ÊTRE LE POINT DE DÉPART DE NOTRE PROJET ET À DEVENIR UNE SOLUTION VALABLE À LA MOBILITÉ DES DIFFÉRENTS UTILISATEURS DE L’ÉCOLE DE CETTE MANIÈRE POSSIBLE L’INTRODUCTION À DES APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES AINSI QUE L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ÉGALEMENT EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES LE TERRITOIRE SUR LEQUEL L’INSTITUT OPÈRE TRÈS VASTE ET AVEC DES RÉALITÉS SOCIALES HÉTÉROGÈNES SONT DES OUTILS NÉCESSAIRES QUI PEUVENT GARANTIR DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE ÉGALEMENT LE RÔLE PRINCIPAL DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE TOUJOURS ORIENTÉ À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER DANS LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LA CULTURE DE LA DIVERSITÉ EN TANT QU’ÉLÉMENT INDISPENSABLE POUR ASSURER UNE CROISSANCE CONSCIENTE DE THELUNNO EN TANT QUE PERSONNE ACTIVE FAISANT PARTIE D’UNE INSTITUTION COLLECTIVE COMPOSÉE D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE CENTRALE D’UN DEGRÉ AUQUEL ELLE EST (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU LANWLAN VISE À ÊTRE LE POINT DE DÉPART DE NOTRE PROJET ET À DEVENIR UNE SOLUTION VALABLE À LA MOBILITÉ DES DIFFÉRENTS UTILISATEURS DE L’ÉCOLE DE CETTE MANIÈRE POSSIBLE L’INTRODUCTION À DES APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES AINSI QUE L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ÉGALEMENT EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES LE TERRITOIRE SUR LEQUEL L’INSTITUT OPÈRE TRÈS VASTE ET AVEC DES RÉALITÉS SOCIALES HÉTÉROGÈNES SONT DES OUTILS NÉCESSAIRES QUI PEUVENT GARANTIR DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE ÉGALEMENT LE RÔLE PRINCIPAL DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE TOUJOURS ORIENTÉ À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER DANS LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LA CULTURE DE LA DIVERSITÉ EN TANT QU’ÉLÉMENT INDISPENSABLE POUR ASSURER UNE CROISSANCE CONSCIENTE DE THELUNNO EN TANT QUE PERSONNE ACTIVE FAISANT PARTIE D’UNE INSTITUTION COLLECTIVE COMPOSÉE D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE CENTRALE D’UN DEGRÉ AUQUEL ELLE EST (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 09:16, 10 December 2021
Project Q1862408 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUBLMO TO CHANGE SCHOOL INNOVATION |
Project Q1862408 in Italy |
Statements
18,500.0 Euro
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18,500.0 Euro
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100.0 percent
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24 February 2016
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16 September 2016
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25 November 2016
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I.C. MOSCIANO SANT ANGELO
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42°44'48.66"N, 13°53'17.88"E
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LA REALIZZAZIONE DI UNINFRASTRUTTURA DI RETE LANWLAN VUOLE ESSERE IL PUNTO DI PARTENZA DEL NOSTRO PROGETTO E DIVENTARE UNA VALIDA SOLUZIONE ALLA MOBILIT DELLE VARIE UTENZE DELLA SCUOLA IN TAL MODO SAR POSSIBILE LINTRODUZIONE AD APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI COME ANCHE LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI IL TERRITORIO IN CUI OPERA LISTITUTO COMPRENSIVO G CARDELLI MOLTO ESTESO E CON REALT SOCIALI ETEROGENEE PER QUESTO SONO NECESSARI STRUMENTI CHE POSSANO GARANTIRE LIVELLI ADEGUATI DI INCLUSIONE SOCIALE E DIGITALE INOLTRE IL RUOLO PRINCIPALE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA SEMPRE PI ORIENTATA A FAVORIRE E VALORIZZARE NELLE NUOVE GENERAZIONI LA CULTURA DELLA DIVERSIT COME ELEMENTO INDISPENSABILE PER GARANTIRE UNA CRESCITA CONSAPEVOLE DELLALUNNO COME PERSONA ATTIVA INSERITA ALLINTERNO DI UNA COLLETTIVIT LISTITUTO COSTITUITO DA UNA SEDE CENTRALE SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO ALLA QUALE SI A (Italian)
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THE CONSTRUCTION OF AN LANWLAN NETWORK INFRASTRUCTURE IS INTENDED TO BE THE STARTING POINT FOR OUR PROJECT AND TO BECOME A VIABLE SOLUTION TO THE MOBILITY OF THE VARIOUS SCHOOLS OF THE SCHOOL IN THIS WAY AND TO BECOME A VIABLE SOLUTION TO INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES, AS WELL AS THE USE OF ONLINE TRAINING CONTENT AND LINTENSIFICATION OF THE ALUNNOOSCUOOLA RELATIONSHIP ALSO OUTSIDE THE CLASSIC EDUCATIONAL ENVIRONMENTS IN THE AREA WHERE THE INSTITUTION INCLUDES G CARRIED OUT VERY EXTENSIVE, AND IN WHICH SOCIAL REALITY IS HETEROGENEOUS. FOR THIS, THERE IS A NEED FOR MEANS THAT CAN ENSURE ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL AND DIGITAL INCLUSION AND THAT THE CULTURE OF DIVERSES AS AN ACTIVE PERSON IN THE NEW GENERATIONS, WHICH IS PART OF A SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE TO WHICH THE ESTABLISHMENT OF A SECONDARY SCHOOL OF DEGREE TO WHICH IT IS AT (English)
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LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU LANWLAN VISE À ÊTRE LE POINT DE DÉPART DE NOTRE PROJET ET À DEVENIR UNE SOLUTION VALABLE À LA MOBILITÉ DES DIFFÉRENTS UTILISATEURS DE L’ÉCOLE DE CETTE MANIÈRE POSSIBLE L’INTRODUCTION À DES APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES AINSI QUE L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ÉGALEMENT EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES LE TERRITOIRE SUR LEQUEL L’INSTITUT OPÈRE TRÈS VASTE ET AVEC DES RÉALITÉS SOCIALES HÉTÉROGÈNES SONT DES OUTILS NÉCESSAIRES QUI PEUVENT GARANTIR DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE ÉGALEMENT LE RÔLE PRINCIPAL DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE TOUJOURS ORIENTÉ À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER DANS LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LA CULTURE DE LA DIVERSITÉ EN TANT QU’ÉLÉMENT INDISPENSABLE POUR ASSURER UNE CROISSANCE CONSCIENTE DE THELUNNO EN TANT QUE PERSONNE ACTIVE FAISANT PARTIE D’UNE INSTITUTION COLLECTIVE COMPOSÉE D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE CENTRALE D’UN DEGRÉ AUQUEL ELLE EST (French)
10 December 2021
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Identifiers
D26J15001070007
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