FEEDING THE KNOWLEDGE (Q700114): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOURRIR LE SAVOIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PRÉSENT PROJET VISE À SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE EST MOTIVÉ PAR UNE OFFRE DE FORMATION QUI VISE À LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU AU DÉVELOPPEMENT DE TOUS SES POTENTIELS AFIN DE DÉVELOPPER TOUTES LES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE COMPRENDRE SOUS TOUTES SES FACETTES UNE RÉALITÉ TOUJOURS COMPLEXE ET EN ÉVOLUTION RAPIDE ET DE SE RÉALISER PLEINEMENT DANS UNE PARTICIPATION ACTIVE ET RESPONSABLE À LA VIE ÉCONOMIQUE POLITIQUE SOCIALE ET CULTURELLE DU PAYS. IL EST ÉGALEMENT CONSCIENT QUE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES D’UNE MANIÈRE HOMOGÈNE FONDÉE SUR LES BESOINS DU CONTEXTE TERRITORIAL SPÉCIFIQUE EN SUPPRIMANT LES OBSTACLES SOCIOCULTURELS CONTRIBUERA À LUTTER CONTRE LES FORMES D’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE ET DE DISCRIMINATION ET À PERMETTRE UNE VÉRITABLE CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LE PAYS. EN OUTRE, EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE ÉDUCATIF ET SOCIAL DANS LEQUEL LES BESOINS DE FORMATION SONT PRIS EN COMPTE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PRÉSENT PROJET VISE À SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE EST MOTIVÉ PAR UNE OFFRE DE FORMATION QUI VISE À LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU AU DÉVELOPPEMENT DE TOUS SES POTENTIELS AFIN DE DÉVELOPPER TOUTES LES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE COMPRENDRE SOUS TOUTES SES FACETTES UNE RÉALITÉ TOUJOURS COMPLEXE ET EN ÉVOLUTION RAPIDE ET DE SE RÉALISER PLEINEMENT DANS UNE PARTICIPATION ACTIVE ET RESPONSABLE À LA VIE ÉCONOMIQUE POLITIQUE SOCIALE ET CULTURELLE DU PAYS. IL EST ÉGALEMENT CONSCIENT QUE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES D’UNE MANIÈRE HOMOGÈNE FONDÉE SUR LES BESOINS DU CONTEXTE TERRITORIAL SPÉCIFIQUE EN SUPPRIMANT LES OBSTACLES SOCIOCULTURELS CONTRIBUERA À LUTTER CONTRE LES FORMES D’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE ET DE DISCRIMINATION ET À PERMETTRE UNE VÉRITABLE CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LE PAYS. EN OUTRE, EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE ÉDUCATIF ET SOCIAL DANS LEQUEL LES BESOINS DE FORMATION SONT PRIS EN COMPTE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PRÉSENT PROJET VISE À SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE EST MOTIVÉ PAR UNE OFFRE DE FORMATION QUI VISE À LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU AU DÉVELOPPEMENT DE TOUS SES POTENTIELS AFIN DE DÉVELOPPER TOUTES LES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE COMPRENDRE SOUS TOUTES SES FACETTES UNE RÉALITÉ TOUJOURS COMPLEXE ET EN ÉVOLUTION RAPIDE ET DE SE RÉALISER PLEINEMENT DANS UNE PARTICIPATION ACTIVE ET RESPONSABLE À LA VIE ÉCONOMIQUE POLITIQUE SOCIALE ET CULTURELLE DU PAYS. IL EST ÉGALEMENT CONSCIENT QUE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES D’UNE MANIÈRE HOMOGÈNE FONDÉE SUR LES BESOINS DU CONTEXTE TERRITORIAL SPÉCIFIQUE EN SUPPRIMANT LES OBSTACLES SOCIOCULTURELS CONTRIBUERA À LUTTER CONTRE LES FORMES D’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE ET DE DISCRIMINATION ET À PERMETTRE UNE VÉRITABLE CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LE PAYS. EN OUTRE, EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE ÉDUCATIF ET SOCIAL DANS LEQUEL LES BESOINS DE FORMATION SONT PRIS EN COMPTE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 17:05, 9 December 2021
Project Q700114 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FEEDING THE KNOWLEDGE |
Project Q700114 in Italy |
Statements
41,469.0 Euro
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41,469.0 Euro
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100.0 percent
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2 August 2018
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28 May 2019
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30 September 2019
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TERME VIGLIATORE
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38°8'12.34"N, 15°9'45.65"E
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IL PRESENTE PROGETTO PROPONENDOSI DI DARE UN SUPPORTO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA GLOBALE TROVA LA SUA MOTIVAZIONE NELLAMBITO DI UNOFFERTA FORMATIVA CHE MIRA ALLA FORMAZIONE GLOBALE DELLINDIVIDUO ALLO SVILUPPO DI TUTTE LE SUE POTENZIALIT AL FINE DI SVILUPPARE TUTTE QUELLE COMPETENZE CHE PERMETTONO DI COMPRENDERE IN TUTTE LE SUE SFACCETTATURE UNA REALT SEMPRE PI COMPLESSA E IN RAPIDO MUTAMENTO E DI REALIZZARE PIENAMENTE SE STESSI IN UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E RESPONSABILE ALLA VITA SOCIALE CULTURALE POLITICA ECONOMICA DEL PAESE. SI CONSAPEVOLI INOLTRE CHE INNALZARE LE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE IN MODO OMOGENEO A PARTIRE DALLE ESIGENZE DEL CONTESTO TERRITORIALE SPECIFICO RIMUOVENDO OSTACOLI DI ORDINE SOCIOCULTURALE CONSENTE DI COMBATTERE FORME DI DISPERSIONE SCOLASTICA E DI DISCRIMINAZIONE E CONSENTIRE UNAUTENTICA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL PAESE. INOLTRE TENUTO CONTO DEL CONTESTO SCOLASTICO E SOCIALE IN CUI SI OPERA DEI BISOGNI FORMATIV (Italian)
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THE AIM OF THIS PROJECT IS TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL COMPETENCES OF GLOBAL CITIZENSHIP. IT IS MOTIVATED BY A TRAINING OFFER AIMED AT THE OVERALL TRAINING OF DELLINDIPDIDDDUO FOR THE DEVELOPMENT OF ALL ITS POTENTIALIT, WITH THE AIM OF DEVELOPING ALL OF ITS QUALITIES, WHICH CAN BE SEEN IN ALL ITS ASPECTS TO BE A COMPLEX AND RAPIDLY CHANGING REALITY AND TO FULLY REALISE THEMSELVES IN AN ACTIVE AND RESPONSIBLE WAY IN THE SOCIAL CULTURAL POLITICAL CULTURAL LIFE OF THE COUNTRY. WE ALSO RECOGNISE THAT RAISING SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES IN A HOMOGENOUS WAY FROM THE NEEDS OF THE SPECIFIC TERRITORIAL CONTEXT, BY REMOVING SOCIO-CULTURAL OBSTACLES, ENABLES THE FIGHT AGAINST FORMS OF EARLY SCHOOL-LEAVING AND DISCRIMINATION, AND TO ENABLE THE COUNTRY’S SOCIO-ECONOMIC GROWTH. ALSO TAKING INTO ACCOUNT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL CONTEXT IN WHICH THE NEEDS ARE BASED (English)
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LE PRÉSENT PROJET VISE À SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE EST MOTIVÉ PAR UNE OFFRE DE FORMATION QUI VISE À LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU AU DÉVELOPPEMENT DE TOUS SES POTENTIELS AFIN DE DÉVELOPPER TOUTES LES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE COMPRENDRE SOUS TOUTES SES FACETTES UNE RÉALITÉ TOUJOURS COMPLEXE ET EN ÉVOLUTION RAPIDE ET DE SE RÉALISER PLEINEMENT DANS UNE PARTICIPATION ACTIVE ET RESPONSABLE À LA VIE ÉCONOMIQUE POLITIQUE SOCIALE ET CULTURELLE DU PAYS. IL EST ÉGALEMENT CONSCIENT QUE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES D’UNE MANIÈRE HOMOGÈNE FONDÉE SUR LES BESOINS DU CONTEXTE TERRITORIAL SPÉCIFIQUE EN SUPPRIMANT LES OBSTACLES SOCIOCULTURELS CONTRIBUERA À LUTTER CONTRE LES FORMES D’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE ET DE DISCRIMINATION ET À PERMETTRE UNE VÉRITABLE CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LE PAYS. EN OUTRE, EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE ÉDUCATIF ET SOCIAL DANS LEQUEL LES BESOINS DE FORMATION SONT PRIS EN COMPTE (French)
9 December 2021
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Identifiers
F87I17000250006
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