LET’S WORK (Q547940): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS TRAVAILLONS DUR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISANT À RÉDUIRE LE NOMBRE DE 30 ÉCOLES VISE À RENFORCER LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE PÉNURIES D’APTITUDES DISCIPLINAIRES DE BASE ET DE COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR POUVOIR S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE AUX EXIGENCES DU CONTEXTE EUROPÉEN ET DE LA MONDIALISATION 1. RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES 2. RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 3. COMPÉTENCES STRATÉGIQUES DANS LA GESTION DES TÂCHES D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES DANS DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE DANS LESQUELS LES JEUNES POURRONT TIRER PARTI DE LA PRÉSENCE D’EXPERTS ET TRAVAILLER DANS UN CLIMAT DE COOPÉRATION POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MANQUANTES. LES ÉQUIPES DE PROJET FORMÉES PAR LES EXPERTS IMPLIQUÉS ET LES ENSEIGNANTS DES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS LA FONCTION DE TUTORAT DAULA DÉFINISSENT UN OUTIL D’ÉVALUATION DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE AFIN QUE LES COMPÉTENCES ACQUISES PUISSENT ÊTRE DÛMENT CERTIFIÉES CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DU SCOLASTICO CURRICULUM.LE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISANT À RÉDUIRE LE NOMBRE DE 30 ÉCOLES VISE À RENFORCER LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE PÉNURIES D’APTITUDES DISCIPLINAIRES DE BASE ET DE COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR POUVOIR S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE AUX EXIGENCES DU CONTEXTE EUROPÉEN ET DE LA MONDIALISATION 1. RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES 2. RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 3. COMPÉTENCES STRATÉGIQUES DANS LA GESTION DES TÂCHES D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES DANS DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE DANS LESQUELS LES JEUNES POURRONT TIRER PARTI DE LA PRÉSENCE D’EXPERTS ET TRAVAILLER DANS UN CLIMAT DE COOPÉRATION POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MANQUANTES. LES ÉQUIPES DE PROJET FORMÉES PAR LES EXPERTS IMPLIQUÉS ET LES ENSEIGNANTS DES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS LA FONCTION DE TUTORAT DAULA DÉFINISSENT UN OUTIL D’ÉVALUATION DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE AFIN QUE LES COMPÉTENCES ACQUISES PUISSENT ÊTRE DÛMENT CERTIFIÉES CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DU SCOLASTICO CURRICULUM.LE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISANT À RÉDUIRE LE NOMBRE DE 30 ÉCOLES VISE À RENFORCER LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE PÉNURIES D’APTITUDES DISCIPLINAIRES DE BASE ET DE COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR POUVOIR S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE AUX EXIGENCES DU CONTEXTE EUROPÉEN ET DE LA MONDIALISATION 1. RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES 2. RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 3. COMPÉTENCES STRATÉGIQUES DANS LA GESTION DES TÂCHES D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES DANS DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE DANS LESQUELS LES JEUNES POURRONT TIRER PARTI DE LA PRÉSENCE D’EXPERTS ET TRAVAILLER DANS UN CLIMAT DE COOPÉRATION POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MANQUANTES. LES ÉQUIPES DE PROJET FORMÉES PAR LES EXPERTS IMPLIQUÉS ET LES ENSEIGNANTS DES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS LA FONCTION DE TUTORAT DAULA DÉFINISSENT UN OUTIL D’ÉVALUATION DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE AFIN QUE LES COMPÉTENCES ACQUISES PUISSENT ÊTRE DÛMENT CERTIFIÉES CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DU SCOLASTICO CURRICULUM.LE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 20:22, 8 December 2021
Project Q547940 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S WORK |
Project Q547940 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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1 February 2018
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31 August 2019
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GIOVANNI FALCONE
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45°39'35.64"N, 8°47'35.52"E
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IL PROGETTO FINALIZZATO ALLA RIDUZIONE DEL 30 DELLINSUCCESSO SCOLASTICO INTENDE POTENZIARE LE ATTIVIT LABORATORIALI IN ATTIVIT POMERIDIANA PER ALUNNI CHE PRESENTANO CARENZE NELLE COMPETENZE BASE DISCIPLINARI E NELLE COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER ESSERE IN GRADO DI ADATTARSI IN MODO FLESSIBILE ALLE RICHIESTE DEL CONTESTO EUROPEO E DELLA GLOBALIZZAZIONE 1. COSTRUZIONE DEL SAPERE 2. SOLUZIONE DEI PROBLEMI 3. COMPETENZE STRATEGICHE NELLA GESTIONE DEI COMPITI DI APPRENDIMENTO. LE ATTIVIT SARANNO ORGANIZZATE PER CAMPI DI ESPERIENZA NELLE QUALI I RAGAZZI POTRANNO AVVALERSI DELLA PRESENZA DI ESPERTI E OPERARE IN UN CLIMA COOPERATIVO PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE CARENTI. LEQUIPE DI PROGETTO FORMATA DAGLI ESPERTI COINVOLTI E DAI DOCENTI DELLE DISCIPLINE COINVOLTE NELLA FUNZIONE DI TUTOR DAULA DEFINIR UNO STRUMENTO DI VALUTAZIONE DELL ATTIVIT SVOLTA AFFINCH LE COMPETENZE ACQUISITE POSSANO ESSERE DEBITAMENTE CERTIFICATE IN COERENZA CON QUANTO PREVISTO PER IL CURRICOLO SCOLASTICO.LE COMPETEN (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT THE 30 REDUCTION OF SCHOOL DELLINSUCCESSO AIMS TO STRENGTHEN LABORATORY ACTIVITIES IN AFTERNOON ACTIVITIES FOR PUPILS WITH DEFICIENCIES IN BASIC DISCIPLINARY SKILLS AND KEY COMPETENCES NECESSARY TO BE ABLE TO ADAPT FLEXIBLY TO THE DEMANDS OF THE EUROPEAN CONTEXT AND GLOBALISATION 1. CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE 2. PROBLEM SOLVING 3. STRATEGIC SKILLS IN THE MANAGEMENT OF LEARNING TASKS. THE ACTIVITIES WILL BE ORGANISED FOR FIELDS OF EXPERIENCE IN WHICH CHILDREN CAN AVAIL THEMSELVES OF THE PRESENCE OF EXPERTS AND OPERATE IN A COOPERATIVE CLIMATE FOR THE RECOVERY OF SKILLS DEFICIENT. THE PROJECT TEAM FORMED BY THE EXPERTS INVOLVED AND THE TEACHERS OF THE DISCIPLINES INVOLVED IN THE ROLE OF TUTOR DAULA DEFINE A TOOL FOR EVALUATING THE ACTIVITY CARRIED OUT SO THAT THE SKILLS ACQUIRED CAN BE DULY CERTIFIED IN ACCORDANCE WITH WHAT IS FORESEEN FOR THE SCOLASTIC CURRICULUM.LE COMPETEN (English)
12 November 2020
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LE PROJET VISANT À RÉDUIRE LE NOMBRE DE 30 ÉCOLES VISE À RENFORCER LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE PÉNURIES D’APTITUDES DISCIPLINAIRES DE BASE ET DE COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR POUVOIR S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE AUX EXIGENCES DU CONTEXTE EUROPÉEN ET DE LA MONDIALISATION 1. RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES 2. RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 3. COMPÉTENCES STRATÉGIQUES DANS LA GESTION DES TÂCHES D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES DANS DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE DANS LESQUELS LES JEUNES POURRONT TIRER PARTI DE LA PRÉSENCE D’EXPERTS ET TRAVAILLER DANS UN CLIMAT DE COOPÉRATION POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MANQUANTES. LES ÉQUIPES DE PROJET FORMÉES PAR LES EXPERTS IMPLIQUÉS ET LES ENSEIGNANTS DES DISCIPLINES IMPLIQUÉES DANS LA FONCTION DE TUTORAT DAULA DÉFINISSENT UN OUTIL D’ÉVALUATION DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE AFIN QUE LES COMPÉTENCES ACQUISES PUISSENT ÊTRE DÛMENT CERTIFIÉES CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DU SCOLASTICO CURRICULUM.LE (French)
8 December 2021
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Identifiers
D39H17000010006
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