FEELING EUROPEAN CITIZENS (Q524584): Difference between revisions

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RESSENTIR LES CITOYENS EUROPÉENS
Property / summary
 
COMPTE TENU DU FAIT QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ACTIVER DES INTERVENTIONS ET DES MODULES IMPUTABLES AUX DEUX SUIVANTS DANS LE CADRE DE L’ACTION ACTIONOSOTTO 10.2.3B ET DE L’ACTION CLILOSOTTO 10.2.3C MOBILITÉ TRANSNATIONALE POUR CHACUN D’EUX UN MODULE PRÉPARATOIRE EST CONÇU POUR FAIRE COMPRENDRE ET APPROFONDIR LE CONTENU ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN APPROFONDISSANT LA CONNAISSANCE DE L’HISTOIRE DE LA CULTURE DES VALEURS DES INSTITUTIONS DES DÉFIS ET LE MODULE PERSPECTIVES EUROPEENNES.CIASCUN A UNE DURÉE DE 30 HEURES. DEUX UNITÉS DE 15 HEURES CIASCUNAUNIT 1 LES INSTITUTIONS POLITIQUES DE L’UE ET LES INSTITUTIONS D’AUDIT DE L’UNION EUROPÉENNE 2 PRINCIPES FONDATEURS AUXQUELS SISPIRA LAPARATE LES RÈGLEMENTS INSTITUTIONNELS EUROPÉENS ET TRAITE L’OBJECTIF DE PROMOUVOIR DANS LES JEUNES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ET CITOYENS DU MONDE LA STRUCTURE D’UNE NOUVELLE (French)
Property / summary: COMPTE TENU DU FAIT QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ACTIVER DES INTERVENTIONS ET DES MODULES IMPUTABLES AUX DEUX SUIVANTS DANS LE CADRE DE L’ACTION ACTIONOSOTTO 10.2.3B ET DE L’ACTION CLILOSOTTO 10.2.3C MOBILITÉ TRANSNATIONALE POUR CHACUN D’EUX UN MODULE PRÉPARATOIRE EST CONÇU POUR FAIRE COMPRENDRE ET APPROFONDIR LE CONTENU ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN APPROFONDISSANT LA CONNAISSANCE DE L’HISTOIRE DE LA CULTURE DES VALEURS DES INSTITUTIONS DES DÉFIS ET LE MODULE PERSPECTIVES EUROPEENNES.CIASCUN A UNE DURÉE DE 30 HEURES. DEUX UNITÉS DE 15 HEURES CIASCUNAUNIT 1 LES INSTITUTIONS POLITIQUES DE L’UE ET LES INSTITUTIONS D’AUDIT DE L’UNION EUROPÉENNE 2 PRINCIPES FONDATEURS AUXQUELS SISPIRA LAPARATE LES RÈGLEMENTS INSTITUTIONNELS EUROPÉENS ET TRAITE L’OBJECTIF DE PROMOUVOIR DANS LES JEUNES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ET CITOYENS DU MONDE LA STRUCTURE D’UNE NOUVELLE (French) / rank
 
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Property / summary: COMPTE TENU DU FAIT QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ACTIVER DES INTERVENTIONS ET DES MODULES IMPUTABLES AUX DEUX SUIVANTS DANS LE CADRE DE L’ACTION ACTIONOSOTTO 10.2.3B ET DE L’ACTION CLILOSOTTO 10.2.3C MOBILITÉ TRANSNATIONALE POUR CHACUN D’EUX UN MODULE PRÉPARATOIRE EST CONÇU POUR FAIRE COMPRENDRE ET APPROFONDIR LE CONTENU ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN APPROFONDISSANT LA CONNAISSANCE DE L’HISTOIRE DE LA CULTURE DES VALEURS DES INSTITUTIONS DES DÉFIS ET LE MODULE PERSPECTIVES EUROPEENNES.CIASCUN A UNE DURÉE DE 30 HEURES. DEUX UNITÉS DE 15 HEURES CIASCUNAUNIT 1 LES INSTITUTIONS POLITIQUES DE L’UE ET LES INSTITUTIONS D’AUDIT DE L’UNION EUROPÉENNE 2 PRINCIPES FONDATEURS AUXQUELS SISPIRA LAPARATE LES RÈGLEMENTS INSTITUTIONNELS EUROPÉENS ET TRAITE L’OBJECTIF DE PROMOUVOIR DANS LES JEUNES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ET CITOYENS DU MONDE LA STRUCTURE D’UNE NOUVELLE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 16:27, 8 December 2021

Project Q524584 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FEELING EUROPEAN CITIZENS
Project Q524584 in Italy

    Statements

    0 references
    12,621.0 Euro
    0 references
    12,621.0 Euro
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    100.0 percent
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    1 September 2018
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    22 June 2019
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    30 September 2019
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    IST.ISTR.SUP. "L. NOSTRO/L.REPACI"
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    38°12'17.28"N, 15°38'27.13"E
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    CONSIDERATO CHE LA SCUOLA INTENDE ATTIVARE INTERVENTI E I MODULI RICONDUCIBILI ALLE DUE SEGUENTI SOTTO AZIONIOSOTTO AZIONE 10.2.3B POTENZIAMENTO LINGUISTICO E CLILOSOTTO AZIONE 10.2.3C MOBILIT TRANSNAZIONALEPER CIASCUNA DI ESSE VIENE PROGETTATO UN MODULO PROPEDEUTICO MIRANTE A FAR COMPRENDERE E APPROFONDIRE ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI IL CONTENUTO E I DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA E A CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DELLA CONOSCENZA DELLA STORIA DELLA CULTURA DEI VALORI DELLE ISTITUZIONI DELLE SFIDE E DELLE PROSPETTIVE EUROPEE.CIASCUN MODULO HA LA DURATA DI 30 ORE ED SOTTOARTICOLATO NELLE DUE SEGUENTI UNIT DI 15 ORE CIASCUNAUNIT 1 LE ISTITUZIONI POLITICHE DELLA U.E. E LE ISTITUZIONI DI CONTROLLO DELLU.E.UNIT 2 PRINCIPI FONDANTI AI QUALI SISPIRA LAPPARATO ISTITUZIONALE EUROPEO REGOLAMENTI E TRATTATI LA FINALIT QUELLA DI PROMUOVERE NEI GIOVANI FUTURI CITTADINI EUROPEI E CITTADINI DEL MONDO LA STRUTTURAZIONE DI UN NUO (Italian)
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    GIVEN THAT THE SCHOOL INTENDS TO ACTIVATE INTERVENTIONS AND MODULES RELATED TO THE TWO FOLLOWING UNDER AZIONIOSOTTO ACTION 10.2.3B LANGUAGE ENHANCEMENT AND CLILOSOTTO ACTION 10.2.3C MOBILIT TRANSNAZIONALEFOR EACH OF THEM, A PREPARATORY MODULE IS DESIGNED TO MAKE STUDENTS AND STUDENTS UNDERSTAND AND DEEPEN THE CONTENT AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP AND TO CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH LAPPROFONDLY OF THE KNOWLEDGE OF THE HISTORY OF THE CULTURE OF THE CULTURE OF THE VALUES OF THE INSTITUTIONS OF THE INSTITUTIONS. (English)
    11 November 2020
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    COMPTE TENU DU FAIT QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ACTIVER DES INTERVENTIONS ET DES MODULES IMPUTABLES AUX DEUX SUIVANTS DANS LE CADRE DE L’ACTION ACTIONOSOTTO 10.2.3B ET DE L’ACTION CLILOSOTTO 10.2.3C MOBILITÉ TRANSNATIONALE POUR CHACUN D’EUX UN MODULE PRÉPARATOIRE EST CONÇU POUR FAIRE COMPRENDRE ET APPROFONDIR LE CONTENU ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN APPROFONDISSANT LA CONNAISSANCE DE L’HISTOIRE DE LA CULTURE DES VALEURS DES INSTITUTIONS DES DÉFIS ET LE MODULE PERSPECTIVES EUROPEENNES.CIASCUN A UNE DURÉE DE 30 HEURES. DEUX UNITÉS DE 15 HEURES CIASCUNAUNIT 1 LES INSTITUTIONS POLITIQUES DE L’UE ET LES INSTITUTIONS D’AUDIT DE L’UNION EUROPÉENNE 2 PRINCIPES FONDATEURS AUXQUELS SISPIRA LAPARATE LES RÈGLEMENTS INSTITUTIONNELS EUROPÉENS ET TRAITE L’OBJECTIF DE PROMOUVOIR DANS LES JEUNES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ET CITOYENS DU MONDE LA STRUCTURE D’UNE NOUVELLE (French)
    8 December 2021
    0 references

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