KNOWINGLY LEARNING (Q512318): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPRENDRE SCIEMMENT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉLÈVES DES OUTILS POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA PROPOSITION D’UN MODÈLE INNOVANT DIDATTICOMATETICO VISE À LA FOIS À LA VALORISATION DES CONTENUS DISCIPLINAIRES ET AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE DIVERGENTE. ILS GUIDERONT LES ÉLÈVES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES UTILES POUR RENDRE LEUR PENSÉE VISIBLE EN DÉVELOPPANT DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES AVEC L’APPROCHE MÉTACOGNITIVE, QUI VISE À STIMULER LA CONSTRUCTION DE CONTENU ET DE STRATÉGIES, NON SEULEMENT AU CONTENU, MAIS À LA FAÇON DONT CE CONTENU EST APPRIS SERA RENDU COMPTE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE PERSONNEL ET CAPABLE D’INITIER UN CONTRÔLE SUR CES STRATÉGIES, LES ÉLÈVES AUGMENTERONT LEUR SENS DE L’ESTIME DE SOI, DONT LA SOLIDITÉ FONDAMENTALE POUR LES SOUFFRANCES DE LA MAUVAISE PERFORMANCE SCOLAIRE ET LA DÉSAFFECTION DE L’ÉCOLE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉLÈVES DES OUTILS POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA PROPOSITION D’UN MODÈLE INNOVANT DIDATTICOMATETICO VISE À LA FOIS À LA VALORISATION DES CONTENUS DISCIPLINAIRES ET AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE DIVERGENTE. ILS GUIDERONT LES ÉLÈVES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES UTILES POUR RENDRE LEUR PENSÉE VISIBLE EN DÉVELOPPANT DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES AVEC L’APPROCHE MÉTACOGNITIVE, QUI VISE À STIMULER LA CONSTRUCTION DE CONTENU ET DE STRATÉGIES, NON SEULEMENT AU CONTENU, MAIS À LA FAÇON DONT CE CONTENU EST APPRIS SERA RENDU COMPTE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE PERSONNEL ET CAPABLE D’INITIER UN CONTRÔLE SUR CES STRATÉGIES, LES ÉLÈVES AUGMENTERONT LEUR SENS DE L’ESTIME DE SOI, DONT LA SOLIDITÉ FONDAMENTALE POUR LES SOUFFRANCES DE LA MAUVAISE PERFORMANCE SCOLAIRE ET LA DÉSAFFECTION DE L’ÉCOLE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉLÈVES DES OUTILS POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA PROPOSITION D’UN MODÈLE INNOVANT DIDATTICOMATETICO VISE À LA FOIS À LA VALORISATION DES CONTENUS DISCIPLINAIRES ET AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE DIVERGENTE. ILS GUIDERONT LES ÉLÈVES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES UTILES POUR RENDRE LEUR PENSÉE VISIBLE EN DÉVELOPPANT DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES AVEC L’APPROCHE MÉTACOGNITIVE, QUI VISE À STIMULER LA CONSTRUCTION DE CONTENU ET DE STRATÉGIES, NON SEULEMENT AU CONTENU, MAIS À LA FAÇON DONT CE CONTENU EST APPRIS SERA RENDU COMPTE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE PERSONNEL ET CAPABLE D’INITIER UN CONTRÔLE SUR CES STRATÉGIES, LES ÉLÈVES AUGMENTERONT LEUR SENS DE L’ESTIME DE SOI, DONT LA SOLIDITÉ FONDAMENTALE POUR LES SOUFFRANCES DE LA MAUVAISE PERFORMANCE SCOLAIRE ET LA DÉSAFFECTION DE L’ÉCOLE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:45, 8 December 2021
Project Q512318 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOWINGLY LEARNING |
Project Q512318 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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CASALNUOVO IC VIVIANI
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40°54'16.31"N, 14°21'3.89"E
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IL PROGETTO HA LO SCOPO DI FORNIRE AGLI ALUNNI STRUMENTI PER SVILUPPARE COMPETENZE CHIAVE E COMPETENZE TRASVERSALI LA PROPOSTA DI UN MODELLO DIDATTICOMATETICO INNOVATIVO MIRA SIA ALLA VALORIZZAZIONE DEI CONTENUTI DISCIPLINARI SIA ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO DIVERGENTE CRITICO E CREATIVO SI GUIDERANNO GLI ALUNNI ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE UTILI A RENDERE VISIBILE IL PROPRIO PENSIERO SVILUPPANDO STRATEGIE METACOGNITIVE CON LAPPROCCIO METACOGNITIVO SI VUOLE STIMOLARE LA COSTRUZIONE DI CONTENUTI E STRATEGIE DANDO RILIEVO NON PI SOLO AI CONTENUTI MA A COME TALI CONTENUTI VENGONO APPRESI SI RENDERANNO GLI ALUNNI CONSAPEVOLI DELLE PERSONALI MODALIT DI APPRENDIMENTO E IN GRADO DI AVVIARE UN CONTROLLO SU TALI STRATEGIE GLI ALLIEVI ACCRESCERANNO IL PROPRIO SENSO DI AUTOSTIMA LA CUI SOLIDIT FONDAMENTALE PER QUELLI IN SITUAZIONE DI DISAGIO CAUSA DI PRESTAZIONI SCOLASTICHE CARENTI E DI DISAFFEZIONE SCOLASTICA LAUTOSTIMA ALLA BASE DELLA MOTIVAZIONE E DELLAUTONOMIA INOLTRE SI OFFRIRANNO (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROVIDE PUPILS WITH TOOLS TO DEVELOP KEY COMPETENCES AND CROSS-CUTTING SKILLS THE PROPOSAL OF AN INNOVATIVE DIDATTICOMATETIC MODEL AIMS BOTH AT THE VALORISATION OF DISCIPLINARY CONTENT AND AT THE DEVELOPMENT OF DIVERGENT CRITICAL AND CREATIVE THINKING WILL GUIDE THE PUPILS THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGIES USEFUL TO MAKE VISIBLE THEIR THINKING BY DEVELOPING METACOGNITIVE STRATEGIES WITH THE METACOGNITIVE APPROACH YOU WANT TO STIMULATE THE CONSTRUCTION OF CONTENTS AND STRATEGIES BY GIVING IMPORTANCE NOT ONLY TO THE CONTENTS BUT TO HOW SUCH CONTENTS ARE APPRECIABLE TO THE SELF-CONSCIOUSNESS OF THE SELF-ABSORBING AND WILL MAKE THE SELF-CONSCIOUSNESS OF THE STUDENTS AWARE. (English)
11 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉLÈVES DES OUTILS POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA PROPOSITION D’UN MODÈLE INNOVANT DIDATTICOMATETICO VISE À LA FOIS À LA VALORISATION DES CONTENUS DISCIPLINAIRES ET AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE DIVERGENTE. ILS GUIDERONT LES ÉLÈVES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES UTILES POUR RENDRE LEUR PENSÉE VISIBLE EN DÉVELOPPANT DES STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES AVEC L’APPROCHE MÉTACOGNITIVE, QUI VISE À STIMULER LA CONSTRUCTION DE CONTENU ET DE STRATÉGIES, NON SEULEMENT AU CONTENU, MAIS À LA FAÇON DONT CE CONTENU EST APPRIS SERA RENDU COMPTE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE PERSONNEL ET CAPABLE D’INITIER UN CONTRÔLE SUR CES STRATÉGIES, LES ÉLÈVES AUGMENTERONT LEUR SENS DE L’ESTIME DE SOI, DONT LA SOLIDITÉ FONDAMENTALE POUR LES SOUFFRANCES DE LA MAUVAISE PERFORMANCE SCOLAIRE ET LA DÉSAFFECTION DE L’ÉCOLE (French)
8 December 2021
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Identifiers
I18H18000410007
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