CHILDREN AT SCHOOL (Q435166): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENFANTS À L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET «LES ENFANTS À L’ÉCOLE» VISE À RENFORCER LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DÉFINIS POUR LES ENFANTS DE 5 ANS ET LES ANTICIPATEURS DÉVELOPPENT L’IDENTITÉ ET APPRENNENT À SE SENTIR CONFIANTS DANS LA GESTION DES NOUVELLES EXPÉRIENCES QUE L’AUTONOMIE FAIT DES CHOIX POUR INTERPRÉTER ET GOUVERNER LEURS COMPÉTENCES CORPORELLES APPRENDRE L’APPRENTISSAGE EN OBSERVANT LE REFLET ET LA CITOYENNETÉ EN DÉCOUVRANT LES AUTRES ET EN CONFRONTANT DIFFÉRENTES CULTURES ET HABITUDES POUR GUIDER LEUR FUTURE ENTRÉE DANS LE PRIMAIRE S. ET POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF DANS UN CLIMAT DE SERENIT AVEC LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT POUR SE DÉPLACER FACILEMENT VERS LA PREMIÈRE CONNAISSANCE. LE PASSAGE UN MOMENT DÉLICAT POUR UN ENFANT HABITUÉ À VIVRE DANS UN CONTEXTE DE JEU VISANT À L’APPRENDRE EST DONC CONSIDÉRÉ COMME ASSURANT AUX ENFANTS ATTIVITSPAZITEMPI DÉDIÉ ACCOGLIENZACONTINUITORIENTEMENT ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES ORGANISATIONNELLES ET À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. ÉVALUATION DE LA TAILLE GLOBALE DES AVANCES BS ET D (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET «LES ENFANTS À L’ÉCOLE» VISE À RENFORCER LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DÉFINIS POUR LES ENFANTS DE 5 ANS ET LES ANTICIPATEURS DÉVELOPPENT L’IDENTITÉ ET APPRENNENT À SE SENTIR CONFIANTS DANS LA GESTION DES NOUVELLES EXPÉRIENCES QUE L’AUTONOMIE FAIT DES CHOIX POUR INTERPRÉTER ET GOUVERNER LEURS COMPÉTENCES CORPORELLES APPRENDRE L’APPRENTISSAGE EN OBSERVANT LE REFLET ET LA CITOYENNETÉ EN DÉCOUVRANT LES AUTRES ET EN CONFRONTANT DIFFÉRENTES CULTURES ET HABITUDES POUR GUIDER LEUR FUTURE ENTRÉE DANS LE PRIMAIRE S. ET POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF DANS UN CLIMAT DE SERENIT AVEC LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT POUR SE DÉPLACER FACILEMENT VERS LA PREMIÈRE CONNAISSANCE. LE PASSAGE UN MOMENT DÉLICAT POUR UN ENFANT HABITUÉ À VIVRE DANS UN CONTEXTE DE JEU VISANT À L’APPRENDRE EST DONC CONSIDÉRÉ COMME ASSURANT AUX ENFANTS ATTIVITSPAZITEMPI DÉDIÉ ACCOGLIENZACONTINUITORIENTEMENT ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES ORGANISATIONNELLES ET À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. ÉVALUATION DE LA TAILLE GLOBALE DES AVANCES BS ET D (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET «LES ENFANTS À L’ÉCOLE» VISE À RENFORCER LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DÉFINIS POUR LES ENFANTS DE 5 ANS ET LES ANTICIPATEURS DÉVELOPPENT L’IDENTITÉ ET APPRENNENT À SE SENTIR CONFIANTS DANS LA GESTION DES NOUVELLES EXPÉRIENCES QUE L’AUTONOMIE FAIT DES CHOIX POUR INTERPRÉTER ET GOUVERNER LEURS COMPÉTENCES CORPORELLES APPRENDRE L’APPRENTISSAGE EN OBSERVANT LE REFLET ET LA CITOYENNETÉ EN DÉCOUVRANT LES AUTRES ET EN CONFRONTANT DIFFÉRENTES CULTURES ET HABITUDES POUR GUIDER LEUR FUTURE ENTRÉE DANS LE PRIMAIRE S. ET POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF DANS UN CLIMAT DE SERENIT AVEC LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT POUR SE DÉPLACER FACILEMENT VERS LA PREMIÈRE CONNAISSANCE. LE PASSAGE UN MOMENT DÉLICAT POUR UN ENFANT HABITUÉ À VIVRE DANS UN CONTEXTE DE JEU VISANT À L’APPRENDRE EST DONC CONSIDÉRÉ COMME ASSURANT AUX ENFANTS ATTIVITSPAZITEMPI DÉDIÉ ACCOGLIENZACONTINUITORIENTEMENT ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES ORGANISATIONNELLES ET À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. ÉVALUATION DE LA TAILLE GLOBALE DES AVANCES BS ET D (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 11:23, 8 December 2021
Project Q435166 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN AT SCHOOL |
Project Q435166 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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19 February 2018
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12 July 2018
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30 August 2019
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I.C. R. MARGHERITA-L.VINCI
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40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
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IL PROGETTO CHILDREN AT SCHOOL MIRA A RAFFORZARE I TRAGUARDI FORMATIVI DEFINITI PER I BAMBINI DI 5 ANNI ED ANTICIPATARI SVILUPPO DELLIDENTIT IMPARARE A SENTIRSI SICURI NELLAFFRONTARE NUOVE ESPERIENZE AUTONOMIA COMPIERE SCELTE INTERPRETARE E GOVERNARE IL PROPRIO CORPO COMPETENZE IMPARARE ESPLORANDO OSSERVANDO RIFLETTENDO E DELLA CITTADINANZA SCOPRIRE GLI ALTRI E CONFRONTARSI CON CULTURE E ABITUDINI DIVERSE PER ORIENTARE IL LORO FUTURO INGRESSO NELLA S. PRIMARIA E PROSEGUIRE IL PERCORSO EDUCATIVODIDATTICO IN UN CLIMA DI SERENIT CON LE COMPETENZE ESSENZIALI NEL NUOVO AMBIENTE PER MUOVERSI AGEVOLMENTE VERSO I PRIMI SAPERI. IL PASSAGGIO UN MOMENTO DELICATO PER UN BAMBINO ABITUATO A VIVERE IN UN CONTESTO DI GIOCO FINALIZZATO ALLAPPRENDIMENTO SI RITIENE PERTANTO DI ASSICURARE AI BAMBINI ATTIVITSPAZITEMPI DEDICATI DI ACCOGLIENZACONTINUITORIENTAMENTO ADATTI ALLE CARATTERISTICHE ORGANIZZATIVE E ALLE LORO ESIGENZE FORMATIVE. VALUTATA LA CONSISTENZA COMPLESSIVA DEI B. ANTICIPATARI E D (Italian)
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THE CHILDREN AT SCHOOL PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE EDUCATIONAL GOALS DEFINED FOR CHILDREN AGED 5 AND ANTICIPATARI IDENTITY DEVELOPMENT LEARNING HOW TO FEEL CONFIDENT IN FACING NEW EXPERIENCES AUTONOMY MAKE CHOICES INTERPRETING AND GOVERNING THEIR BODY SKILLS LEARN BY EXPLORING OBSERVING AND CITIZENSHIP DISCOVERING OTHERS AND CONFRONTING DIFFERENT CULTURES AND HABITS TO GUIDE THEIR FUTURE ENTRY INTO THE S. PRIMARY AND CONTINUE THE EDUCATIONAL PATH IN A CLIMATE OF SERENITY WITH THE ESSENTIAL SKILLS IN THE NEW ENVIRONMENT. THE PASSAGE A DELICATE MOMENT FOR A CHILD ACCUSTOMED TO LIVING IN A CONTEXT OF PLAY FINALISED ALAPPRENDMENT IS THEREFORE CONSIDERED TO ENSURE TO CHILDREN ATTIVITSPAZITEMPI DEDICATED TO CONTINUITORIENTATION ACCOUNTING SUITABLE TO THE ORGANIZATIONAL CHARACTERISTICS AND THEIR TRAINING NEEDS. ASSESSMENT OF THE OVERALL CONSISTENCY OF THE B. ANTICIPATARI AND D (English)
9 November 2020
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LE PROJET «LES ENFANTS À L’ÉCOLE» VISE À RENFORCER LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DÉFINIS POUR LES ENFANTS DE 5 ANS ET LES ANTICIPATEURS DÉVELOPPENT L’IDENTITÉ ET APPRENNENT À SE SENTIR CONFIANTS DANS LA GESTION DES NOUVELLES EXPÉRIENCES QUE L’AUTONOMIE FAIT DES CHOIX POUR INTERPRÉTER ET GOUVERNER LEURS COMPÉTENCES CORPORELLES APPRENDRE L’APPRENTISSAGE EN OBSERVANT LE REFLET ET LA CITOYENNETÉ EN DÉCOUVRANT LES AUTRES ET EN CONFRONTANT DIFFÉRENTES CULTURES ET HABITUDES POUR GUIDER LEUR FUTURE ENTRÉE DANS LE PRIMAIRE S. ET POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF DANS UN CLIMAT DE SERENIT AVEC LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT POUR SE DÉPLACER FACILEMENT VERS LA PREMIÈRE CONNAISSANCE. LE PASSAGE UN MOMENT DÉLICAT POUR UN ENFANT HABITUÉ À VIVRE DANS UN CONTEXTE DE JEU VISANT À L’APPRENDRE EST DONC CONSIDÉRÉ COMME ASSURANT AUX ENFANTS ATTIVITSPAZITEMPI DÉDIÉ ACCOGLIENZACONTINUITORIENTEMENT ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES ORGANISATIONNELLES ET À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. ÉVALUATION DE LA TAILLE GLOBALE DES AVANCES BS ET D (French)
8 December 2021
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Identifiers
B35B18000250007
0 references