LET’S PLAY LEARN AND ARTISE IN HARMONY (Q433209): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS JOUONS NOUS APPRENONS ET ARTISTEGGIA EN HARMONIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ D’EXPÉRIMENTER LES ENFANTS AVEC PEU DE STIMULI CULTURELS ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES CHEMINS EXPLORATOIRES SUR L’ART DU MOUVEMENT ET L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT EN APPROFONDISSANT LES THÈMES DÉJÀ DÉVELOPPÉS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE. GRÂCE À L’ART, AU MOUVEMENT ET À L’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT, LES ENFANTS SONT EN MESURE DE SATISFAIRE LE BESOIN INNÉ DE TRANSMETTRE LES ÉMOTIONS SENTIMENTS ÉVÉNEMENTS DESIDERI SITUATIONS. L’ENFANT QUI EXPRIME LIBREMENT SON INDIVIDUALITÉ DÉVELOPPE CERTAINEMENT UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI ET UNE PENSÉE DIVERGENTE FAISANT SOI-MÊME CES COMPÉTENCES QUI SERONT UTILES POUR AFFRONTER LA VIE PRÉPARÉE PAR PI ET DE CONTRIBUER AVEC SA PERSONNALITÉ À CONSTRUIRE UNE MEILLEURE SOCIÉTÉ CIVILE. LE PROJET VEUT DONC STIMULER LA CRÉATIVITÉ CHEZ L’ENFANT LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME DE L’AUTRE ET DE LA RÉALITÉ QUI L’ENTOURE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ D’EXPÉRIMENTER LES ENFANTS AVEC PEU DE STIMULI CULTURELS ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES CHEMINS EXPLORATOIRES SUR L’ART DU MOUVEMENT ET L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT EN APPROFONDISSANT LES THÈMES DÉJÀ DÉVELOPPÉS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE. GRÂCE À L’ART, AU MOUVEMENT ET À L’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT, LES ENFANTS SONT EN MESURE DE SATISFAIRE LE BESOIN INNÉ DE TRANSMETTRE LES ÉMOTIONS SENTIMENTS ÉVÉNEMENTS DESIDERI SITUATIONS. L’ENFANT QUI EXPRIME LIBREMENT SON INDIVIDUALITÉ DÉVELOPPE CERTAINEMENT UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI ET UNE PENSÉE DIVERGENTE FAISANT SOI-MÊME CES COMPÉTENCES QUI SERONT UTILES POUR AFFRONTER LA VIE PRÉPARÉE PAR PI ET DE CONTRIBUER AVEC SA PERSONNALITÉ À CONSTRUIRE UNE MEILLEURE SOCIÉTÉ CIVILE. LE PROJET VEUT DONC STIMULER LA CRÉATIVITÉ CHEZ L’ENFANT LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME DE L’AUTRE ET DE LA RÉALITÉ QUI L’ENTOURE. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ D’EXPÉRIMENTER LES ENFANTS AVEC PEU DE STIMULI CULTURELS ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES CHEMINS EXPLORATOIRES SUR L’ART DU MOUVEMENT ET L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT EN APPROFONDISSANT LES THÈMES DÉJÀ DÉVELOPPÉS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE. GRÂCE À L’ART, AU MOUVEMENT ET À L’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT, LES ENFANTS SONT EN MESURE DE SATISFAIRE LE BESOIN INNÉ DE TRANSMETTRE LES ÉMOTIONS SENTIMENTS ÉVÉNEMENTS DESIDERI SITUATIONS. L’ENFANT QUI EXPRIME LIBREMENT SON INDIVIDUALITÉ DÉVELOPPE CERTAINEMENT UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI ET UNE PENSÉE DIVERGENTE FAISANT SOI-MÊME CES COMPÉTENCES QUI SERONT UTILES POUR AFFRONTER LA VIE PRÉPARÉE PAR PI ET DE CONTRIBUER AVEC SA PERSONNALITÉ À CONSTRUIRE UNE MEILLEURE SOCIÉTÉ CIVILE. LE PROJET VEUT DONC STIMULER LA CRÉATIVITÉ CHEZ L’ENFANT LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME DE L’AUTRE ET DE LA RÉALITÉ QUI L’ENTOURE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 11:05, 8 December 2021
Project Q433209 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY LEARN AND ARTISE IN HARMONY |
Project Q433209 in Italy |
Statements
23,436.0 Euro
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23,436.0 Euro
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100.0 percent
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10 February 2018
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9 July 2019
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9 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO PITAGORA DI BERNALDA
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40°24'46.15"N, 16°41'31.16"E
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IL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI FAR SPERIMENTARE AI BAMBINI CON SCARSI STIMOLI CULTURALI E DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO PERCORSI ESPLORATIVI SULLARTE SUL MOVIMENTO E SULLAMBIENTE CIRCOSTANTE APPROFONDENDO TEMATICHE GI SVILUPPATE NEL CORSO DELLANNO SCOLASTICO. ATTRAVERSO LARTE IL MOVIMENTO E LESPLORAZIONE DELL AMBIENTE I BAMBINI RIESCONO A SODDISFARE IL BISOGNO INNATO DI TRASMETTERE EMOZIONI SENTIMENTI AVVENIMENTI SITUAZIONI DESIDERI.IL BAMBINO CHE ESPRIME LIBERAMENTE LA PROPRIA INDIVIDUALIT SVILUPPA SICURAMENTE UNA MAGGIORE AUTOSTIMA E UN PENSIERO DIVERGENTE FACENDO PROPRIE QUELLE COMPETENZE CHE GLI SARANNO UTILI NELLAFFRONTARE PI PREPARATO LA VITA E NEL CONTRIBUIRE CON LA PROPRIA PERSONALIT A COSTRUIRE UNA SOCIET CIVILE MIGLIORE. IL PROGETTO QUINDI VUOLE STIMOLARE NEL BAMBINO LA CREATIVIT LA CAPACIT DI RISOLVERE I PROBLEMI IN MANIERA DIVERSA E INNOVATIVA LA CONOSCENZA DI SE STESSO DELLALTRO E DELLA REALT CHE LO CIRCONDA. (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE DESIRE TO LET CHILDREN EXPERIMENT WITH POOR CULTURAL STIMULI AND LEARNING DIFFICULTIES EXPLORATORY PATHS ON THE ART OF MOVEMENT AND THE SURROUNDING ENVIRONMENT, DEEPENING THEMES ALREADY DEVELOPED DURING THE SCHOOL YEAR. THROUGH ART THE MOVEMENT AND THE EXPLORATION OF THE ENVIRONMENT CHILDREN ARE ABLE TO SATISFY THE INNATE NEED TO TRANSMIT EMOTIONS FEELINGS EVENTS DESIDERI SITUATIONS.THE CHILD WHO FREELY EXPRESSES HIS INDIVIDUALITY CERTAINLY DEVELOPS A GREATER SELF-ESTEEM AND DIVERGING THINKING BY MAKING HIS OWN THOSE SKILLS THAT WILL BE USEFUL IN FACING MORE PREPARED LIFE AND IN CONTRIBUTING WITH HIS OWN PERSONALITY TO BUILD A BETTER CIVIL SOCIETY. THE PROJECT THEREFORE WANTS TO STIMULATE IN THE CHILD THE CREATIVE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A DIFFERENT AND INNOVATIVE WAY THE KNOWLEDGE OF HIMSELF OF THE OTHER AND OF THE REALITY THAT SURROUNDS HIM. (English)
9 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ D’EXPÉRIMENTER LES ENFANTS AVEC PEU DE STIMULI CULTURELS ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES CHEMINS EXPLORATOIRES SUR L’ART DU MOUVEMENT ET L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT EN APPROFONDISSANT LES THÈMES DÉJÀ DÉVELOPPÉS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE. GRÂCE À L’ART, AU MOUVEMENT ET À L’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT, LES ENFANTS SONT EN MESURE DE SATISFAIRE LE BESOIN INNÉ DE TRANSMETTRE LES ÉMOTIONS SENTIMENTS ÉVÉNEMENTS DESIDERI SITUATIONS. L’ENFANT QUI EXPRIME LIBREMENT SON INDIVIDUALITÉ DÉVELOPPE CERTAINEMENT UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI ET UNE PENSÉE DIVERGENTE FAISANT SOI-MÊME CES COMPÉTENCES QUI SERONT UTILES POUR AFFRONTER LA VIE PRÉPARÉE PAR PI ET DE CONTRIBUER AVEC SA PERSONNALITÉ À CONSTRUIRE UNE MEILLEURE SOCIÉTÉ CIVILE. LE PROJET VEUT DONC STIMULER LA CRÉATIVITÉ CHEZ L’ENFANT LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME DE L’AUTRE ET DE LA RÉALITÉ QUI L’ENTOURE. (French)
8 December 2021
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Identifiers
H89F18000680006
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