LET’S JUST... (Q390148): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOICIORIENTIAMO... | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET BASÉ SUR L’ORIENTATION FORMATIVE ET LA RÉORIENTATION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ TOUJOURS PRESSANTE DE CONSTRUIRE CHEZ LES ÉTUDIANTS LA CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR EXPLORER EUX-MÊMES ET LE MONDE DU TRAVAIL POUR COMPRENDRE LES FORCES, LES FAIBLESSES ET LES INTÉRÊTS DES PENCHANTS AFIN DE CONSTRUIRE UN PROJET DE VIE QUI REFLÈTE LEURS CARACTÉRISTIQUES ET QUI PERMET PAR DES CHOIX CONSCIENTS D’ATTEINDRE LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EO INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. CES OBJECTIFS SERONT POURSUIVIS À TRAVERS DEUX TYPES DE MODULES, L’UN VISANT À LA CONNAISSANCE DES S À TRAVERS LA PHILOSOPHIE À LA MUSIQUE TITRÉE MUSIQUE ET MAIEUTICA ET L’AUTRE PI SPÉCIFIQUE INTITULÉ JE CHOISIS MA VIE. IL VISE À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES TECHNIQUES DE RÉDACTION D’UN CURRICULUM VITAE ET DE GESTION D’UN ENTRETIEN D’EMPLOI, ETC. ET DE TRAVAILLER SUR LES RETOURS D’INFORMATION LIÉS À LA PARTICIPATION À DES ATELIERS AXÉS SUR LES VOIES D’ORIENTATION NARRATIVES SUR L’UTILISATION DES MÉTAPHORES NARRATIVES ET DES PROCESSUS AUTOBIOGRAPHIQUES SUR (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET BASÉ SUR L’ORIENTATION FORMATIVE ET LA RÉORIENTATION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ TOUJOURS PRESSANTE DE CONSTRUIRE CHEZ LES ÉTUDIANTS LA CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR EXPLORER EUX-MÊMES ET LE MONDE DU TRAVAIL POUR COMPRENDRE LES FORCES, LES FAIBLESSES ET LES INTÉRÊTS DES PENCHANTS AFIN DE CONSTRUIRE UN PROJET DE VIE QUI REFLÈTE LEURS CARACTÉRISTIQUES ET QUI PERMET PAR DES CHOIX CONSCIENTS D’ATTEINDRE LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EO INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. CES OBJECTIFS SERONT POURSUIVIS À TRAVERS DEUX TYPES DE MODULES, L’UN VISANT À LA CONNAISSANCE DES S À TRAVERS LA PHILOSOPHIE À LA MUSIQUE TITRÉE MUSIQUE ET MAIEUTICA ET L’AUTRE PI SPÉCIFIQUE INTITULÉ JE CHOISIS MA VIE. IL VISE À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES TECHNIQUES DE RÉDACTION D’UN CURRICULUM VITAE ET DE GESTION D’UN ENTRETIEN D’EMPLOI, ETC. ET DE TRAVAILLER SUR LES RETOURS D’INFORMATION LIÉS À LA PARTICIPATION À DES ATELIERS AXÉS SUR LES VOIES D’ORIENTATION NARRATIVES SUR L’UTILISATION DES MÉTAPHORES NARRATIVES ET DES PROCESSUS AUTOBIOGRAPHIQUES SUR (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET BASÉ SUR L’ORIENTATION FORMATIVE ET LA RÉORIENTATION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ TOUJOURS PRESSANTE DE CONSTRUIRE CHEZ LES ÉTUDIANTS LA CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR EXPLORER EUX-MÊMES ET LE MONDE DU TRAVAIL POUR COMPRENDRE LES FORCES, LES FAIBLESSES ET LES INTÉRÊTS DES PENCHANTS AFIN DE CONSTRUIRE UN PROJET DE VIE QUI REFLÈTE LEURS CARACTÉRISTIQUES ET QUI PERMET PAR DES CHOIX CONSCIENTS D’ATTEINDRE LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EO INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. CES OBJECTIFS SERONT POURSUIVIS À TRAVERS DEUX TYPES DE MODULES, L’UN VISANT À LA CONNAISSANCE DES S À TRAVERS LA PHILOSOPHIE À LA MUSIQUE TITRÉE MUSIQUE ET MAIEUTICA ET L’AUTRE PI SPÉCIFIQUE INTITULÉ JE CHOISIS MA VIE. IL VISE À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES TECHNIQUES DE RÉDACTION D’UN CURRICULUM VITAE ET DE GESTION D’UN ENTRETIEN D’EMPLOI, ETC. ET DE TRAVAILLER SUR LES RETOURS D’INFORMATION LIÉS À LA PARTICIPATION À DES ATELIERS AXÉS SUR LES VOIES D’ORIENTATION NARRATIVES SUR L’UTILISATION DES MÉTAPHORES NARRATIVES ET DES PROCESSUS AUTOBIOGRAPHIQUES SUR (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 08:41, 8 December 2021
Project Q390148 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S JUST... |
Project Q390148 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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19 April 2018
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10 June 2020
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IIS DEGNI T.GRECO
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40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
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IL PROGETTO SU ORIENTAMENTO FORMATIVO E RIORIENTAMENTO NASCE DALLESIGENZA SEMPRE PI PRESSANTE DI COSTRUIRE NEGLI ALUNNI LA CONSAPEVOLEZZA DEL S LE COMPETENZE NECESSARIE AD ESPLORARE SE STESSI ED IL MONDO DEL LAVORO COMPRENDERE INCLINAZIONI PUNTI DI FORZA E DEBOLEZZA ED INTERESSI AL FINE DI COSTRUIRE UN PROGETTO DI VITA CHE RISPECCHI LE PROPRIE CARATTERISTICHE E CHE PERMETTA ATTRAVERSO SCELTE CONSAPEVOLI IL CONSEGUIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO EO LINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. QUESTI OBIETTIVI SARANNO PERSEGUITI ATTRAVERSO DUE TIPOLOGIE DI MODULI UNO VOLTO ALLA CONOSCENZA DEL S ATTRAVERSO FILOSOFIA A MUSICA INTITOLATO MUSICA E MAIEUTICA E LALTRO PI SPECIFICO INTITOLATO IO SCELGO LA MIA VITA. ESSO MIRA A PROMUOVERE COMPETENZE TECNICHE STESURA DI UN CURRICULUM VITAE GESTIONE DI UN COLLOQUIO DI LAVORO ECC. ED A LAVORARE SUL FEEDBACK LEGATO ALLA PARTECIPAZIONE A LABORATORI INCENTRATI SU PERCORSI ORIENTATIVI NARRATIVI SULLUTILIZZO DI METAFORE NARRATIVE E PROCEDIMENTI AUTOBIOGRAFICI SU (Italian)
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THE PROJECT ON TRAINING ORIENTATION AND REORIENTATION STEMS FROM THE EVER MORE PRESSING NEED TO BUILD IN PUPILS THE KNOWLEDGE OF S THE SKILLS NECESSARY TO EXPLORE THEMSELVES AND THE WORLD OF WORK TO UNDERSTAND INCLINATIONS POINTS OF STRENGTHS AND WEAKNESSES AND INTERESTS IN ORDER TO BUILD A LIFE PROJECT THAT REFLECTS ITS CHARACTERISTICS AND THAT ALLOWS THROUGH CONSCIOUS CHOICES THE ACHIEVEMENT OF EDUCATIONAL SUCCESS EO INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK. THESE OBJECTIVES WILL BE PURSUED THROUGH TWO TYPES OF MODULES, ONE AIMED AT THE KNOWLEDGE OF S THROUGH MUSIC PHILOSOPHY ENTITLED MUSIC AND MAIEUTICS AND THE MORE SPECIFIC ONE ENTITLED I CHOOSE MY LIFE. IT AIMS TO PROMOTE TECHNICAL SKILLS DRAFTING A CURRICULUM VITAE MANAGEMENT OF A JOB INTERVIEW ETC. AND TO WORK ON FEEDBACK RELATED TO PARTICIPATION IN LABORATORIES FOCUSED ON NARRATIVE ORIENTATION PATHS ON THE USE OF NARRATIVE METAPHORS AND AUTOBIOGRAPHICAL PROCESSES ON (English)
9 November 2020
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LE PROJET BASÉ SUR L’ORIENTATION FORMATIVE ET LA RÉORIENTATION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ TOUJOURS PRESSANTE DE CONSTRUIRE CHEZ LES ÉTUDIANTS LA CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR EXPLORER EUX-MÊMES ET LE MONDE DU TRAVAIL POUR COMPRENDRE LES FORCES, LES FAIBLESSES ET LES INTÉRÊTS DES PENCHANTS AFIN DE CONSTRUIRE UN PROJET DE VIE QUI REFLÈTE LEURS CARACTÉRISTIQUES ET QUI PERMET PAR DES CHOIX CONSCIENTS D’ATTEINDRE LA RÉUSSITE DE LA FORMATION EO INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. CES OBJECTIFS SERONT POURSUIVIS À TRAVERS DEUX TYPES DE MODULES, L’UN VISANT À LA CONNAISSANCE DES S À TRAVERS LA PHILOSOPHIE À LA MUSIQUE TITRÉE MUSIQUE ET MAIEUTICA ET L’AUTRE PI SPÉCIFIQUE INTITULÉ JE CHOISIS MA VIE. IL VISE À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES TECHNIQUES DE RÉDACTION D’UN CURRICULUM VITAE ET DE GESTION D’UN ENTRETIEN D’EMPLOI, ETC. ET DE TRAVAILLER SUR LES RETOURS D’INFORMATION LIÉS À LA PARTICIPATION À DES ATELIERS AXÉS SUR LES VOIES D’ORIENTATION NARRATIVES SUR L’UTILISATION DES MÉTAPHORES NARRATIVES ET DES PROCESSUS AUTOBIOGRAPHIQUES SUR (French)
8 December 2021
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Identifiers
D57I18000750007
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