Academy of Ideas – BUILD UP (Q116455): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’accroître l’efficacité de l’enseignement et de ventiler l’offre de classes d’enseignement de l’école primaire no 12 à Białystok (province de Podlaskie) en mettant en œuvre un certain nombre d’activités pour les deux élèves (152 personnes). 76K et 76M) ainsi que leurs enseignants (50 personnes. 46K et 4M) au cours de la période comprise entre le 1er janvier 2017 et le 31 décembre 2018. 152 leçons seront souten...) |
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Akademie der Ideen – BUILD UP | |||||||||||||||
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Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Effizienz des Unterrichts zu steigern und das Angebot von Bildungsklassen der Grundschule Nr. 12 in Białystok (Provinz Podlaskie) durch die Durchführung einer Reihe von Aktivitäten für beide Schüler (152 Personen) aufzuschlüsseln. 76K und 76M) sowie ihre Lehrer (50 Personen. 46K und 4M) im Zeitraum vom 01.01.2017 bis zum 31.12.2018. 152 Lektionen werden unterstützt. (76Dz,76Ch) Klassen IV – VI und 50 Lehrer (46K,4M). Das Projekt richtet sich an beide Geschlechter, die quantitative Verteilung der Personen basiert proportional auf der Gesamtzahl der Studierenden, wobei den Grundsätzen der Chancengleichheit zwischen Männern und Frauen und dem Grundsatz der Nichtdiskriminierung Rechnung getragen wird. Die Durchführung des Projekts wird die Institution bei der Entwicklung einer Schule erheblich unterstützen, in der innovative und Alternativen zu herkömmlichen methodischen Lösungen durchgeführt werden. Die Ziele des Projekts entsprechen umfassend den diagnostizierten Bildungs-, Bildungs- und Betreuungsbedürfnissen der Schule und ihres Unterrichts. Die Einführung von Klassen wird umfassend und dauerhaft zu qualitativen Veränderungen in der Funktionsweise und Erweiterung des Bildungsangebots beitragen. Mit ihren Aktivitäten will die Schule Maßnahmen durchführen, die auf der Bipolarität der Unterstützung beruhen: Unterstützung der Studierenden (innovative Maßnahmen auf der Grundlage eines wachsenden Interesses an Wissenschaftsstudenten) und Unterstützung ihres Lehrers. Das Projekt ist eine Antwort auf die Bedürfnisse von BO, die in der von der Verwaltungsbehörde vorbereiteten und genehmigten Bedarfsdiagnose (XI.2015) enthalten sind. Alle geplanten Aktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten der Lehrkräfte durchgeführt. Aufgaben: zusätzliche Klassen für Studenten, Kurse und Postgraduiertenstudium für Lehrer, Schaffung von Klassenzimmern ausgestattet mit Ausrüstung für die Durchführung von Laborexperimenten, Experimente, Austausch von Computergeräten, Nachrüstung von mathematischen und natürlichen Studios, Kauf von anderen notwendigen für die korrekte Durchführung des Lehrhilfsprojekts. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Effizienz des Unterrichts zu steigern und das Angebot von Bildungsklassen der Grundschule Nr. 12 in Białystok (Provinz Podlaskie) durch die Durchführung einer Reihe von Aktivitäten für beide Schüler (152 Personen) aufzuschlüsseln. 76K und 76M) sowie ihre Lehrer (50 Personen. 46K und 4M) im Zeitraum vom 01.01.2017 bis zum 31.12.2018. 152 Lektionen werden unterstützt. (76Dz,76Ch) Klassen IV – VI und 50 Lehrer (46K,4M). Das Projekt richtet sich an beide Geschlechter, die quantitative Verteilung der Personen basiert proportional auf der Gesamtzahl der Studierenden, wobei den Grundsätzen der Chancengleichheit zwischen Männern und Frauen und dem Grundsatz der Nichtdiskriminierung Rechnung getragen wird. Die Durchführung des Projekts wird die Institution bei der Entwicklung einer Schule erheblich unterstützen, in der innovative und Alternativen zu herkömmlichen methodischen Lösungen durchgeführt werden. Die Ziele des Projekts entsprechen umfassend den diagnostizierten Bildungs-, Bildungs- und Betreuungsbedürfnissen der Schule und ihres Unterrichts. Die Einführung von Klassen wird umfassend und dauerhaft zu qualitativen Veränderungen in der Funktionsweise und Erweiterung des Bildungsangebots beitragen. Mit ihren Aktivitäten will die Schule Maßnahmen durchführen, die auf der Bipolarität der Unterstützung beruhen: Unterstützung der Studierenden (innovative Maßnahmen auf der Grundlage eines wachsenden Interesses an Wissenschaftsstudenten) und Unterstützung ihres Lehrers. Das Projekt ist eine Antwort auf die Bedürfnisse von BO, die in der von der Verwaltungsbehörde vorbereiteten und genehmigten Bedarfsdiagnose (XI.2015) enthalten sind. Alle geplanten Aktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten der Lehrkräfte durchgeführt. Aufgaben: zusätzliche Klassen für Studenten, Kurse und Postgraduiertenstudium für Lehrer, Schaffung von Klassenzimmern ausgestattet mit Ausrüstung für die Durchführung von Laborexperimenten, Experimente, Austausch von Computergeräten, Nachrüstung von mathematischen und natürlichen Studios, Kauf von anderen notwendigen für die korrekte Durchführung des Lehrhilfsprojekts. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Effizienz des Unterrichts zu steigern und das Angebot von Bildungsklassen der Grundschule Nr. 12 in Białystok (Provinz Podlaskie) durch die Durchführung einer Reihe von Aktivitäten für beide Schüler (152 Personen) aufzuschlüsseln. 76K und 76M) sowie ihre Lehrer (50 Personen. 46K und 4M) im Zeitraum vom 01.01.2017 bis zum 31.12.2018. 152 Lektionen werden unterstützt. (76Dz,76Ch) Klassen IV – VI und 50 Lehrer (46K,4M). Das Projekt richtet sich an beide Geschlechter, die quantitative Verteilung der Personen basiert proportional auf der Gesamtzahl der Studierenden, wobei den Grundsätzen der Chancengleichheit zwischen Männern und Frauen und dem Grundsatz der Nichtdiskriminierung Rechnung getragen wird. Die Durchführung des Projekts wird die Institution bei der Entwicklung einer Schule erheblich unterstützen, in der innovative und Alternativen zu herkömmlichen methodischen Lösungen durchgeführt werden. Die Ziele des Projekts entsprechen umfassend den diagnostizierten Bildungs-, Bildungs- und Betreuungsbedürfnissen der Schule und ihres Unterrichts. Die Einführung von Klassen wird umfassend und dauerhaft zu qualitativen Veränderungen in der Funktionsweise und Erweiterung des Bildungsangebots beitragen. Mit ihren Aktivitäten will die Schule Maßnahmen durchführen, die auf der Bipolarität der Unterstützung beruhen: Unterstützung der Studierenden (innovative Maßnahmen auf der Grundlage eines wachsenden Interesses an Wissenschaftsstudenten) und Unterstützung ihres Lehrers. Das Projekt ist eine Antwort auf die Bedürfnisse von BO, die in der von der Verwaltungsbehörde vorbereiteten und genehmigten Bedarfsdiagnose (XI.2015) enthalten sind. Alle geplanten Aktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten der Lehrkräfte durchgeführt. Aufgaben: zusätzliche Klassen für Studenten, Kurse und Postgraduiertenstudium für Lehrer, Schaffung von Klassenzimmern ausgestattet mit Ausrüstung für die Durchführung von Laborexperimenten, Experimente, Austausch von Computergeräten, Nachrüstung von mathematischen und natürlichen Studios, Kauf von anderen notwendigen für die korrekte Durchführung des Lehrhilfsprojekts. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 18:52, 7 December 2021
Project Q116455 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Ideas – BUILD UP |
Project Q116455 in Poland |
Statements
680,579.06 zloty
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800,681.25 zloty
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85.0 percent
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1 January 2017
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31 December 2018
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MIASTO BIAŁYSTOK
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53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E
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Celem głównym projektu jest podniesienie efektywności nauczania oraz rozrzeszenie oferty zajęć edukacyjnych Szkoły Podstawowej nr 12 w Białymstoku (woj. podlaskie) poprzez wdrożenie szeregu działań zarówno dla uczniów (152 os. 76K i 76M) jak i ich nauczycieli (50 os. 46K i 4M) w okresie od 01.01.2017 do 31.12.2018r. Wsparciem zostanie objętych 152 ucz. (76Dz,76Ch) klas IV – VI oraz 50 nauczycieli (46K,4M). Projekt skierowany jest do obu płci, podział ilościowy osób wynika proporcjonalnie z ogólnej liczby uczniów z uwzględnieniem zasad równości szans płci i zasady niedyskryminacji. Realizacja projektu znacznie wesprze placówkę w staraniach rozwojowych w kierunku szkoły, w której podejmuje się nauczanie nowatorskimi i alternatywnymi dla tradycyjnych rozwiązaniami metodycznymi. Założenia projektu kompleksowo odpowiadają na zdiagnozowane potrzeby dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze szkoły i jej ucz. Uruchomienie zajęć kompleksowo i trwale przyczyni się do jakościowych zmian w funkcjonowaniu oraz rozszerzenia jej oferty edukacyjnej. Swoimi działaniami szkoła chce wdrożyć działania, które opierać się będą na dwubiegunowości wsparcia: wsparcie ucznia (działania innowacyjne opierające się na zwiększeniu zainteresowania uczniów naukami ścisłymi) i wsparcie jego nauczyciela. Projekt jest odpowiedzią na potrzeby BO ujęte w przygotowanej i zatwierdzonej przez organ prowadzący (XI.2015)diagnozie potrzeb. Wszystkie założone działania będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucz.i nauczycieli. Zadania: zajęcia dodatkowe dla uczniów, kursy i studia podyplomowe dla nauczycieli, stworzenie sal lekcyjnych wyposażonych w sprzęt służący do przeprowadzania doświadczeń laboratoryjnych, eksperymentów, wymianę sprzętu komputerowego, doposażenie pracowni matematyczno – przyrodniczych, zakup innych niezbędnych do prawidłowej realizacji projektu pomocy dydaktycznych. (Polish)
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The main aim of the project is to increase the effectiveness of teaching and to spread the offer of primary school activities no. 12 in Białystok (Podlaskie Voivodeship) by implementing a number of activities for both students (152 people). 76K and 76M) as well as their teachers (50 people. 46K and 4M) in the period 01.01.2017 to 31.12.2018. The support will be covered by 152 teachers. (76Dz.76Ch) classes IV – VI and 50 teachers (46K,4M). The project is aimed at both sexes, the quantitative division of persons results in proportion from the total number of pupils taking into account the principles of equal opportunities and non-discrimination. The implementation of the project will significantly support the institution’s development efforts towards a school where innovative and alternative to traditional methodological solutions are undertaken. The project’s assumptions respond comprehensively to the diagnosed teaching, educational and care needs of the school and its pupils. Launching classes comprehensively and permanently will contribute to qualitative changes in the functioning and broadening of its educational offer. With its activities, the school wants to implement activities that will be based on bipolar support: pupil support (innovative measures based on increasing pupils’ interest in science) and support for their teacher. The project is a response to the needs of BO included in the diagnosis of needs prepared and approved by the leading authority (XI.2015). All planned activities will be carried out taking into account individual development and educational needs as well as psychophysical capabilities of teachers and teachers. Tasks: additional classes for pupils, courses and post-graduate studies for teachers, creation of classrooms equipped with equipment for conducting laboratory experiments, experiments, replacement of computer equipment, retrofitting of mathematical and natural laboratories, purchase of other necessary teaching aid projects. (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître l’efficacité de l’enseignement et de ventiler l’offre de classes d’enseignement de l’école primaire no 12 à Białystok (province de Podlaskie) en mettant en œuvre un certain nombre d’activités pour les deux élèves (152 personnes). 76K et 76M) ainsi que leurs enseignants (50 personnes. 46K et 4M) au cours de la période comprise entre le 1er janvier 2017 et le 31 décembre 2018. 152 leçons seront soutenues. (76Dz,76Ch) Classes IV — VI et 50 enseignants (46K,4M). Le projet s’adresse aux deux sexes, la répartition quantitative des personnes est proportionnellement basée sur le nombre total d’étudiants, en tenant compte des principes de l’égalité des chances entre les hommes et les femmes et du principe de non-discrimination. La mise en œuvre du projet soutiendra considérablement l’institution dans ses efforts de développement en faveur d’une école où l’on entreprend des solutions novatrices et alternatives aux solutions méthodologiques traditionnelles. Les objectifs du projet répondent de manière globale aux besoins éducatifs, éducatifs et soignés de l’école et de son enseignement. Le lancement de classes de manière globale et permanente contribuera à des changements qualitatifs dans le fonctionnement et l’expansion de son offre éducative. Avec ses activités, l’école veut mettre en œuvre des actions qui seront basées sur la bipolarité du soutien: soutien aux étudiants (actions innovantes fondées sur l’intérêt croissant pour les étudiants en sciences) et soutien de leur enseignant. Le projet répond aux besoins de l’OP inclus dans le diagnostic des besoins préparé et approuvé par l’autorité de gestion (XI.2015). Toutes les activités prévues seront menées en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des possibilités psychophysiques des enseignants. Tâches: cours supplémentaires pour les étudiants, cours et études de troisième cycle pour les enseignants, création de salles de classe équipées d’équipements pour la conduite d’expériences en laboratoire, expériences, échange de matériel informatique, mise à niveau de studios mathématiques et naturels, achat d’autres nécessaires à la bonne mise en œuvre du projet d’aide à l’enseignement. (French)
1 December 2021
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Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Effizienz des Unterrichts zu steigern und das Angebot von Bildungsklassen der Grundschule Nr. 12 in Białystok (Provinz Podlaskie) durch die Durchführung einer Reihe von Aktivitäten für beide Schüler (152 Personen) aufzuschlüsseln. 76K und 76M) sowie ihre Lehrer (50 Personen. 46K und 4M) im Zeitraum vom 01.01.2017 bis zum 31.12.2018. 152 Lektionen werden unterstützt. (76Dz,76Ch) Klassen IV – VI und 50 Lehrer (46K,4M). Das Projekt richtet sich an beide Geschlechter, die quantitative Verteilung der Personen basiert proportional auf der Gesamtzahl der Studierenden, wobei den Grundsätzen der Chancengleichheit zwischen Männern und Frauen und dem Grundsatz der Nichtdiskriminierung Rechnung getragen wird. Die Durchführung des Projekts wird die Institution bei der Entwicklung einer Schule erheblich unterstützen, in der innovative und Alternativen zu herkömmlichen methodischen Lösungen durchgeführt werden. Die Ziele des Projekts entsprechen umfassend den diagnostizierten Bildungs-, Bildungs- und Betreuungsbedürfnissen der Schule und ihres Unterrichts. Die Einführung von Klassen wird umfassend und dauerhaft zu qualitativen Veränderungen in der Funktionsweise und Erweiterung des Bildungsangebots beitragen. Mit ihren Aktivitäten will die Schule Maßnahmen durchführen, die auf der Bipolarität der Unterstützung beruhen: Unterstützung der Studierenden (innovative Maßnahmen auf der Grundlage eines wachsenden Interesses an Wissenschaftsstudenten) und Unterstützung ihres Lehrers. Das Projekt ist eine Antwort auf die Bedürfnisse von BO, die in der von der Verwaltungsbehörde vorbereiteten und genehmigten Bedarfsdiagnose (XI.2015) enthalten sind. Alle geplanten Aktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten der Lehrkräfte durchgeführt. Aufgaben: zusätzliche Klassen für Studenten, Kurse und Postgraduiertenstudium für Lehrer, Schaffung von Klassenzimmern ausgestattet mit Ausrüstung für die Durchführung von Laborexperimenten, Experimente, Austausch von Computergeräten, Nachrüstung von mathematischen und natürlichen Studios, Kauf von anderen notwendigen für die korrekte Durchführung des Lehrhilfsprojekts. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0054/15
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