Pre-school education without barriers – dissemination and provision of high quality pre-school education in the Wrocław Municipality (Q97267): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité et la qualité de l’éducation préscolaire dans 7 jardins d’enfants de la municipalité de Wrocław au cours de la période allant du 1er juillet 2017 au 31 août 2018.Conformément aux besoins diagnostiqués de 7 jardins d’enfants dans la municipalité de Wrocław en raison de leurs problèmes, c’est-à-dire l’accès insuffisant à l’éducation préscolaire, l’insuffisance des qualifications/compétences des...) |
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Barrierefreie Vorschulbildung – Verbreitung und Qualität der Vorschulbildung in der Gemeinde Wrocław | |||||||||||||||
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Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in 7 Kindergärten der Gemeinde Wrocław im Zeitraum vom 1. Juli 2017 bis zum 31.08.2018 zu erhöhen.In Übereinstimmung mit den diagnostischen Bedürfnissen von 7 Kindergärten in der Gemeinde Wrocław aufgrund ihrer Probleme, d. h. unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrern (insbesondere im Bereich der Sonderpädagogik), ist ein unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen (DZN) geplant: a) die Einführung von 600 neuen Vorschulplätzen (in 3 Kindergärten) b) die Organisation zusätzlicher Aktivitäten (in allen 7 Kindergärten, darunter 4 Kindergärten mit Integrationseinheiten und 3 Kindergärten, in denen neue Plätze geschaffen werden) für 736 Kinder (390 Männer (M)/346 Frauen (K)), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M/30K) (c) Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen 99 Lehrer (1M, 98K) aus 7 Kindergärten, die von der Projektförderung abgedeckt werden.Für die Durchführung der zusätzlichen Klassen, Lehrhilfen und Ausrüstung werden erworben. Infolge der Durchführung des Projekts in der Gemeinde Wrocław: 1) eine Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung (Erhöhung um 600 neue Plätze) 2) eine Zunahme der Bildungsmöglichkeiten um 736 Kinder (390M, 346K), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M,30K)3), eine Erhöhung der Qualifikationen und der Erwerb von Kompetenzen durch 80 Lehrer (1M, 79K). Das Projekt wird sich auf die Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit K und M auswirken, indem es die Verfügbarkeit von Vorschulplätzen erhöht (Auswirkungen auf die Situation der Frauen auf dem Arbeitsmarkt) und unter Berücksichtigung der Grundsätze der geschlechtergerechten Pädagogik (Adressierung von Stereotypen). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in 7 Kindergärten der Gemeinde Wrocław im Zeitraum vom 1. Juli 2017 bis zum 31.08.2018 zu erhöhen.In Übereinstimmung mit den diagnostischen Bedürfnissen von 7 Kindergärten in der Gemeinde Wrocław aufgrund ihrer Probleme, d. h. unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrern (insbesondere im Bereich der Sonderpädagogik), ist ein unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen (DZN) geplant: a) die Einführung von 600 neuen Vorschulplätzen (in 3 Kindergärten) b) die Organisation zusätzlicher Aktivitäten (in allen 7 Kindergärten, darunter 4 Kindergärten mit Integrationseinheiten und 3 Kindergärten, in denen neue Plätze geschaffen werden) für 736 Kinder (390 Männer (M)/346 Frauen (K)), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M/30K) (c) Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen 99 Lehrer (1M, 98K) aus 7 Kindergärten, die von der Projektförderung abgedeckt werden.Für die Durchführung der zusätzlichen Klassen, Lehrhilfen und Ausrüstung werden erworben. Infolge der Durchführung des Projekts in der Gemeinde Wrocław: 1) eine Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung (Erhöhung um 600 neue Plätze) 2) eine Zunahme der Bildungsmöglichkeiten um 736 Kinder (390M, 346K), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M,30K)3), eine Erhöhung der Qualifikationen und der Erwerb von Kompetenzen durch 80 Lehrer (1M, 79K). Das Projekt wird sich auf die Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit K und M auswirken, indem es die Verfügbarkeit von Vorschulplätzen erhöht (Auswirkungen auf die Situation der Frauen auf dem Arbeitsmarkt) und unter Berücksichtigung der Grundsätze der geschlechtergerechten Pädagogik (Adressierung von Stereotypen). (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in 7 Kindergärten der Gemeinde Wrocław im Zeitraum vom 1. Juli 2017 bis zum 31.08.2018 zu erhöhen.In Übereinstimmung mit den diagnostischen Bedürfnissen von 7 Kindergärten in der Gemeinde Wrocław aufgrund ihrer Probleme, d. h. unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrern (insbesondere im Bereich der Sonderpädagogik), ist ein unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen (DZN) geplant: a) die Einführung von 600 neuen Vorschulplätzen (in 3 Kindergärten) b) die Organisation zusätzlicher Aktivitäten (in allen 7 Kindergärten, darunter 4 Kindergärten mit Integrationseinheiten und 3 Kindergärten, in denen neue Plätze geschaffen werden) für 736 Kinder (390 Männer (M)/346 Frauen (K)), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M/30K) (c) Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen 99 Lehrer (1M, 98K) aus 7 Kindergärten, die von der Projektförderung abgedeckt werden.Für die Durchführung der zusätzlichen Klassen, Lehrhilfen und Ausrüstung werden erworben. Infolge der Durchführung des Projekts in der Gemeinde Wrocław: 1) eine Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung (Erhöhung um 600 neue Plätze) 2) eine Zunahme der Bildungsmöglichkeiten um 736 Kinder (390M, 346K), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M,30K)3), eine Erhöhung der Qualifikationen und der Erwerb von Kompetenzen durch 80 Lehrer (1M, 79K). Das Projekt wird sich auf die Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit K und M auswirken, indem es die Verfügbarkeit von Vorschulplätzen erhöht (Auswirkungen auf die Situation der Frauen auf dem Arbeitsmarkt) und unter Berücksichtigung der Grundsätze der geschlechtergerechten Pädagogik (Adressierung von Stereotypen). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 12:10, 7 December 2021
Project Q97267 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pre-school education without barriers – dissemination and provision of high quality pre-school education in the Wrocław Municipality |
Project Q97267 in Poland |
Statements
6,722,282.54 zloty
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7,908,567.7 zloty
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85.0 percent
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1 July 2017
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31 August 2018
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GMINA WROCŁAW
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Przedmiotem projektu jest zwiększenie dostępności i podniesienie jakości wychowania przedszkolnego w 7 przedszkolach Gminy Wrocław w okresie od 1.07.2017 do 31.08.2018.Zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami 7 przedszkoli w Gminie Wrocław wynikającymi z ich problemów tj. niewystarczający dostęp do wychowania przedszkolnego, niewystarczające kwalifikacje/kompetencje nauczycieli (szczególnie z zakresu pedagogiki specjalnej), niewystarczająca oferta edukacyjna w stosunku do potrzeb dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnościami (DzN) zaplanowano: a) uruchomienie 600 nowych miejsc przedszkolnych (w 3 przedszkolach) b) zorganizowanie zajęć dodatkowych (we wszystkich 7 przedszkolach objętych projektem, w tym 4 przedszkola z oddziałami integracyjnymi i 3 przedszkola w których tworzone będą nowe miejsca) dla 736 dzieci (390 mężczyzn (M)/346 kobiet (K)), w tym 69 dzieci z niepełnosprawnościami (39M/30K) c) doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 99 nauczycieli (1M, 98K) z 7 przedszkoli objętych wsparciem w projekcie.Do realizacji zajęć dodatkowych zostaną zakupione pomoce dydaktyczne i wyposażenie. W efekcie realizacji projektu w Gminie Wrocław nastąpi: 1) wzrost dostępu do wychowania przedszkolnego (przyrost o 600 nowych miejsc) 2) wzrost szans edukacyjnych 736 dzieci (390M, 346K), w tym 69 dzieci z niepełnosprawnościami (39M,30K)3) wzrost kwalifikacji i nabycie kompetencji przez 80 nauczycieli (1M, 79K).Projekt będzie miał wpływ na realizację zasady równości szans K i M poprzez zwiększenie dostępności miejsc przedszkolnych (wpływ na sytuację kobiet na rynku pracy) oraz uwzględnianie podczas prowadzenia zajęć dodatkowych - zasad pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)
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The subject of the project is to increase the availability and quality of preschool education in 7 kindergartens of the Municipality of Wrocław in the period from 1.07.2017 to 31.08.2018.In accordance with the diagnosed needs of 7 kindergartens in the Municipality of Wrocław due to their problems, i.e. insufficient access to preschool education, insufficient qualifications/competences of teachers (especially in the field of special education), insufficient educational offer in relation to the needs of children, including children with disabilities (DZN) has been planned: a) mobilising 600 new preschool places (in 3 kindergartens) b) organising additional activities (in all 7 preschools covered by the project, including 4 kindergartens with integration departments and 3 kindergartens in which new places will be created) for 736 children (390 men (M)/346 women (K) including 69 children with disabilities (39M/30K) c) improving the skills and professional competences of 99 teachers (1M, 98K) will be provided for additional pre-schools from 7 preschools (39M/30K) As a result of the implementation of the project in the Wrocław Municipality, the following will be: 1) Increasing access to pre-school education (increase by 600 new places) 2) an increase in educational opportunities of 736 children (390M, 346K), including 69 children with disabilities (39M,30K)3) increasing skills and competences by 80 teachers (1M, 79K).The project will have an impact on the implementation of the principle of equal opportunities K and M by increasing the availability of pre-school places (impact on the situation of women on the labour market) and taking into account the principles of gender-sensitive pedagogy during the course of classes. (English)
15 October 2020
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L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité et la qualité de l’éducation préscolaire dans 7 jardins d’enfants de la municipalité de Wrocław au cours de la période allant du 1er juillet 2017 au 31 août 2018.Conformément aux besoins diagnostiqués de 7 jardins d’enfants dans la municipalité de Wrocław en raison de leurs problèmes, c’est-à-dire l’accès insuffisant à l’éducation préscolaire, l’insuffisance des qualifications/compétences des enseignants (en particulier dans le domaine de la pédagogie spéciale), une offre éducative insuffisante par rapport aux besoins des enfants, y compris des enfants handicapés (DZN) est prévue: a) le lancement de 600 nouvelles places préscolaires (dans 3 jardins d’enfants) b) l’organisation d’activités supplémentaires (dans les 7 jardins d’enfants couverts par le projet, dont 4 maternelles avec unités d’intégration et 3 jardins d’enfants dans lesquels de nouvelles places seront créées) pour 736 enfants (390 hommes (M)/346 femmes (K)), dont 69 enfants handicapés (39M/30K) c) l’amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles 99 enseignants (1M, 98K) parmi 7 jardins d’enfants couverts par le projet.Pour la mise en œuvre des classes supplémentaires, des aides pédagogiques et du matériel seront achetés. À la suite de la mise en œuvre du projet dans la municipalité de Wrocław: 1) une augmentation de l’accès à l’éducation préscolaire (augmentation de 600 nouveaux places) 2) une augmentation des possibilités d’éducation de 736 enfants (390M, 346 K), dont 69 enfants handicapés (39M,30K) 3) une augmentation des qualifications et l’acquisition de compétences par 80 enseignants (1M, 79K). Le projet aura un impact sur la mise en œuvre du principe de l’égalité des chances K et M en augmentant la disponibilité de places préscolaires (impact sur la situation des femmes sur le marché du travail) et en tenant compte des principes de la pédagogie sensible au genre (répondre aux stéréotypes). (French)
1 December 2021
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Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in 7 Kindergärten der Gemeinde Wrocław im Zeitraum vom 1. Juli 2017 bis zum 31.08.2018 zu erhöhen.In Übereinstimmung mit den diagnostischen Bedürfnissen von 7 Kindergärten in der Gemeinde Wrocław aufgrund ihrer Probleme, d. h. unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrern (insbesondere im Bereich der Sonderpädagogik), ist ein unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen (DZN) geplant: a) die Einführung von 600 neuen Vorschulplätzen (in 3 Kindergärten) b) die Organisation zusätzlicher Aktivitäten (in allen 7 Kindergärten, darunter 4 Kindergärten mit Integrationseinheiten und 3 Kindergärten, in denen neue Plätze geschaffen werden) für 736 Kinder (390 Männer (M)/346 Frauen (K)), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M/30K) (c) Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen 99 Lehrer (1M, 98K) aus 7 Kindergärten, die von der Projektförderung abgedeckt werden.Für die Durchführung der zusätzlichen Klassen, Lehrhilfen und Ausrüstung werden erworben. Infolge der Durchführung des Projekts in der Gemeinde Wrocław: 1) eine Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung (Erhöhung um 600 neue Plätze) 2) eine Zunahme der Bildungsmöglichkeiten um 736 Kinder (390M, 346K), darunter 69 Kinder mit Behinderungen (39M,30K)3), eine Erhöhung der Qualifikationen und der Erwerb von Kompetenzen durch 80 Lehrer (1M, 79K). Das Projekt wird sich auf die Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit K und M auswirken, indem es die Verfügbarkeit von Vorschulplätzen erhöht (Auswirkungen auf die Situation der Frauen auf dem Arbeitsmarkt) und unter Berücksichtigung der Grundsätze der geschlechtergerechten Pädagogik (Adressierung von Stereotypen). (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPDS.10.01.02-02-0059/16
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