Wega (Q3405144): Difference between revisions

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À propos de nous
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Wega — itinéraires de formation: Les jeunes défavorisés qui n’ont pas ou n’ont pas de diplôme de fin d’études sont censés avoir une perspective professionnelle. Le décrochage scolaire est réduit. (French)
Property / summary: Wega — itinéraires de formation: Les jeunes défavorisés qui n’ont pas ou n’ont pas de diplôme de fin d’études sont censés avoir une perspective professionnelle. Le décrochage scolaire est réduit. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Wega — itinéraires de formation: Les jeunes défavorisés qui n’ont pas ou n’ont pas de diplôme de fin d’études sont censés avoir une perspective professionnelle. Le décrochage scolaire est réduit. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:02, 7 December 2021

Project Q3405144 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Wega
Project Q3405144 in Germany

    Statements

    0 references
    220,046.15 Euro
    0 references
    1 January 2015
    0 references
    31 December 2015
    0 references
    DiPers GmbH
    0 references
    0 references
    0 references

    47°46'35.83"N, 9°37'59.23"E
    0 references
    88212
    0 references
    WegA - Wege in Ausbildung: Benachteiligte Jugendliche, die über keinen oder schlechten Schulabschluss verfügen sollen eine berufliche Perspektive erhalten. Schulabbrüche werden reduziert. (German)
    0 references
    Wega — Ways to Training: Disadvantaged young people who have no or poor school leaving school should have a career perspective. Early school leaving will be reduced. (English)
    11 November 2021
    0 references
    Wega — itinéraires de formation: Les jeunes défavorisés qui n’ont pas ou n’ont pas de diplôme de fin d’études sont censés avoir une perspective professionnelle. Le décrochage scolaire est réduit. (French)
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    DE_TEMPORARY_ESF_1603
    0 references