CULTIVATING SELF-ESTEEM AS A DRIVING FORCE FOR BETTER SOCIO-PROFESSIONAL INTEGRATION (Q3706667): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Wenn das Vorhaben in getrennte Aktionen unterteilt ist, nennen Sie den Titel und erläutern Sie, wie diese Maßnahmen für die Durchführung Ihres Projekts miteinander verknüpft sind (der Inhalt der Maßnahmen wird in einem Arbeitsblatt pro Aktion aufgeführt) Wir bieten den Teilnehmern an, sich durch zwei Aktionen wieder in ihre eigenen Kräfte zu verständigen: 1. Die erste Aktion umfasst zwei dreiwöchige jährliche Schulungsveranstaltungen, in dene...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ZELFRESPECT KWEKEN ALS DRIJVENDE KRACHT VOOR EEN BETERE SOCIAAL-PROFESSIONELE INTEGRATIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Als de actie is opgesplitst in afzonderlijke acties, citeer de titel ervan en leg uit wat de relatie tussen deze acties is voor de uitvoering van uw project (de inhoud van de acties zal het onderwerp zijn van een factsheet per actie) We stellen voor dat deelnemers het vertrouwen in deze acties herstellen door middel van twee acties: 1. De eerste actie bestaat uit twee jaarlijkse sessies van drie weken opleiding tijdens welke mensen zullen ervaren delen en groepsuitwisseling door de uitvoering van **theatre oefeningen**. Deze drie weken opleiding maken het mogelijk om de energie die nodig is om hun professionele project uit te voeren, te remobiliseren. • _Collectieve informatie wordt ingevoerd: de mensen worden begeleid door de partners (dienst voor werkgelegenheid, lokale missie, refer cg37, PLIE referentie, enz...) _ • **_De stage vindt plaats gedurende drie weken, 3 x 4 dagen_**._ • _De laatste dag van de stage, een **restituent** van de stage in de vorm van vertegenwoordiging in een klein theater, wordt gedaan voor de sociaal-professionele referenten van de stagiairs, de partners.__ **individuele interviews** worden opnieuw uitgevoerd om uit te wisselen over de impact van de stage, de winst herinvesteren in een zoektocht naar werk, de stappen in de voortgang van de stagiairs..._ Een **collectief evenwicht** stelt ons in staat om de balans op te maken met een kleine stap terug in de tijd. Review georganiseerd een maand na het einde van de training. **2\. De tweede actie** is een wekelijkse workshop die het hele jaar open is voor publiek RSA/PLIE/YEUNE18-25 jaar De deelnemers bespreken communicatie, relaties met anderen en dagelijkse situaties (beroeps- en sociale benaderingen) door middel van een reeks theatrale improvisatieoefeningen gericht op de wereld van werk en werkzoekenden. De gecreëerde dynamiek is gebaseerd op de groep, haar rijkdom, zijn vrijgevigheid, om iedereen ten goede te komen. Ook organiseren we twee sociale verbindingen met een picknick begin juli voor de zomervakantie en een kerstmaaltijd in december. Alle deelnemers aan de workshop worden uitgenodigd om deel te nemen door een collectieve maaltijd te delen. De eerste actie is zeer intens voor het publiek, mensen ervaren veranderingen en omwentelingen omdat ze zich bewust worden van hun sterke punten, hun kwaliteiten en tegelijkertijd hun moeilijkheden beter identificeren. De tweede actie stelt een werk in de loop van de tijd, meer dan een jaar, in staat om te oefenen om het leren toe te passen, om te blijven oefenen voor een groep, om doelen te stellen, om je emoties te beheren, om houdingen te werken in een toekomstige professionele omgeving. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Als de actie is opgesplitst in afzonderlijke acties, citeer de titel ervan en leg uit wat de relatie tussen deze acties is voor de uitvoering van uw project (de inhoud van de acties zal het onderwerp zijn van een factsheet per actie) We stellen voor dat deelnemers het vertrouwen in deze acties herstellen door middel van twee acties: 1. De eerste actie bestaat uit twee jaarlijkse sessies van drie weken opleiding tijdens welke mensen zullen ervaren delen en groepsuitwisseling door de uitvoering van **theatre oefeningen**. Deze drie weken opleiding maken het mogelijk om de energie die nodig is om hun professionele project uit te voeren, te remobiliseren. • _Collectieve informatie wordt ingevoerd: de mensen worden begeleid door de partners (dienst voor werkgelegenheid, lokale missie, refer cg37, PLIE referentie, enz...) _ • **_De stage vindt plaats gedurende drie weken, 3 x 4 dagen_**._ • _De laatste dag van de stage, een **restituent** van de stage in de vorm van vertegenwoordiging in een klein theater, wordt gedaan voor de sociaal-professionele referenten van de stagiairs, de partners.__ **individuele interviews** worden opnieuw uitgevoerd om uit te wisselen over de impact van de stage, de winst herinvesteren in een zoektocht naar werk, de stappen in de voortgang van de stagiairs..._ Een **collectief evenwicht** stelt ons in staat om de balans op te maken met een kleine stap terug in de tijd. Review georganiseerd een maand na het einde van de training. **2\. De tweede actie** is een wekelijkse workshop die het hele jaar open is voor publiek RSA/PLIE/YEUNE18-25 jaar De deelnemers bespreken communicatie, relaties met anderen en dagelijkse situaties (beroeps- en sociale benaderingen) door middel van een reeks theatrale improvisatieoefeningen gericht op de wereld van werk en werkzoekenden. De gecreëerde dynamiek is gebaseerd op de groep, haar rijkdom, zijn vrijgevigheid, om iedereen ten goede te komen. Ook organiseren we twee sociale verbindingen met een picknick begin juli voor de zomervakantie en een kerstmaaltijd in december. Alle deelnemers aan de workshop worden uitgenodigd om deel te nemen door een collectieve maaltijd te delen. De eerste actie is zeer intens voor het publiek, mensen ervaren veranderingen en omwentelingen omdat ze zich bewust worden van hun sterke punten, hun kwaliteiten en tegelijkertijd hun moeilijkheden beter identificeren. De tweede actie stelt een werk in de loop van de tijd, meer dan een jaar, in staat om te oefenen om het leren toe te passen, om te blijven oefenen voor een groep, om doelen te stellen, om je emoties te beheren, om houdingen te werken in een toekomstige professionele omgeving. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Als de actie is opgesplitst in afzonderlijke acties, citeer de titel ervan en leg uit wat de relatie tussen deze acties is voor de uitvoering van uw project (de inhoud van de acties zal het onderwerp zijn van een factsheet per actie) We stellen voor dat deelnemers het vertrouwen in deze acties herstellen door middel van twee acties: 1. De eerste actie bestaat uit twee jaarlijkse sessies van drie weken opleiding tijdens welke mensen zullen ervaren delen en groepsuitwisseling door de uitvoering van **theatre oefeningen**. Deze drie weken opleiding maken het mogelijk om de energie die nodig is om hun professionele project uit te voeren, te remobiliseren. • _Collectieve informatie wordt ingevoerd: de mensen worden begeleid door de partners (dienst voor werkgelegenheid, lokale missie, refer cg37, PLIE referentie, enz...) _ • **_De stage vindt plaats gedurende drie weken, 3 x 4 dagen_**._ • _De laatste dag van de stage, een **restituent** van de stage in de vorm van vertegenwoordiging in een klein theater, wordt gedaan voor de sociaal-professionele referenten van de stagiairs, de partners.__ **individuele interviews** worden opnieuw uitgevoerd om uit te wisselen over de impact van de stage, de winst herinvesteren in een zoektocht naar werk, de stappen in de voortgang van de stagiairs..._ Een **collectief evenwicht** stelt ons in staat om de balans op te maken met een kleine stap terug in de tijd. Review georganiseerd een maand na het einde van de training. **2\. De tweede actie** is een wekelijkse workshop die het hele jaar open is voor publiek RSA/PLIE/YEUNE18-25 jaar De deelnemers bespreken communicatie, relaties met anderen en dagelijkse situaties (beroeps- en sociale benaderingen) door middel van een reeks theatrale improvisatieoefeningen gericht op de wereld van werk en werkzoekenden. De gecreëerde dynamiek is gebaseerd op de groep, haar rijkdom, zijn vrijgevigheid, om iedereen ten goede te komen. Ook organiseren we twee sociale verbindingen met een picknick begin juli voor de zomervakantie en een kerstmaaltijd in december. Alle deelnemers aan de workshop worden uitgenodigd om deel te nemen door een collectieve maaltijd te delen. De eerste actie is zeer intens voor het publiek, mensen ervaren veranderingen en omwentelingen omdat ze zich bewust worden van hun sterke punten, hun kwaliteiten en tegelijkertijd hun moeilijkheden beter identificeren. De tweede actie stelt een werk in de loop van de tijd, meer dan een jaar, in staat om te oefenen om het leren toe te passen, om te blijven oefenen voor een groep, om doelen te stellen, om je emoties te beheren, om houdingen te werken in een toekomstige professionele omgeving. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 22:26, 6 December 2021
Project Q3706667 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CULTIVATING SELF-ESTEEM AS A DRIVING FORCE FOR BETTER SOCIO-PROFESSIONAL INTEGRATION |
Project Q3706667 in France |
Statements
21,119.52 Euro
0 references
63,118.72 Euro
0 references
33.46 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2019
0 references
COMPAGNIE LES TROIS CASQUETTES
0 references
Si l'opération se décompose en actions distinctes, citez leur intitulé et expliquez l'articulation entre ces actions pour la mise en œuvre de votre projet (le contenu des actions fera l'objet d'une fiche par action) Nous proposons aux participants de reprendre confiance en eux à travers deux actions: 1. la première action représente deux sessions annuels de trois semaines de formation durant lesquelles les personnes vivront une expérience de partage et d’échange en groupe par la mise en œuvre d'exercices de **théâtre**. Ces trois semaines de formation permettent de remobiliser l'énergie nécessaire à la réalisation de leur projet professionnel. • _Une information collective est mise en place : les personnes sont orientées par les partenaires (pôle emploi, mission locale, réfèrent cg37, référent PLIE, etc …) _ • **_Le stage a lieu sur trois semaines, 3 X 4 jours_** _._ • _Le dernier jour du stage, une **restitution** du stage sous forme de représentation dans un petit théâtre est faite devant les référents socio- professionnels des stagiaires, les partenaires._ _Des **entretiens individuels** sont à nouveau réalisés pour échanger sur les impacts du stage, les bénéfices réinvestir dans une recherche d'emploi, les démarches en cours des stagiaires..._ Un **bilan collectif** permet de faire le point avec un peu de recul dans le temps. Bilan organisé un mois après la fin des formations. **2\. La deuxième action** est un atelier hebdomadaire OUVERT toute l'année pour les publics RSA/PLIE/JEUNE18-25 ans Les participants aborderont la communication, les rapports aux autres et les situations quotidiennes (démarches professionnelles et sociales) par des séries d’exercices d’improvisation théâtrale orientés vers le monde du travail et la recherche d’emploi. La dynamique créée s’appuie sur le groupe, ses richesses, sa générosité, pour bénéficier à chacun. Aussi, nous organisons deux temps de lien social avec un pique-nique début juillet avant la pause de l'été et un repas de noel en décembre. Toutes les personnes fréquentant l'atelier sont invitées à participer en partageant un repas collectif. La première action est très intense pour le public, les personnes vivent des changements, des bouleversements car elles prennent conscience de leurs atouts, de leurs qualités et dans le même temps elles cernent mieux leurs difficultés. La deuxième action permet un travail dans le temps, sur une année, de s'exercer à mettre en application les apprentissages, de continuer à s'exercer à parler devant un groupe, à se fixer des objectifs, à gérer ses émotions, à travailler posture dans un futur cadre professionnel. (French)
0 references
If the operation is broken down into separate actions, quote their title and explain the relationship between these actions for the implementation of your project (the content of the actions will be the subject of a fact sheet per action) We propose that participants regain confidence in them through two actions: 1. The first action represents two annual sessions of three weeks of training during which people will experience sharing and group exchange through the implementation of **theatre exercises**. These three weeks of training make it possible to remobilise the energy needed to carry out their professional project. • _Collective information is put in place: people are guided by the partners (employment department, local mission, refer cg37, PLIE reference, etc...) _ • **_The internship takes place over three weeks, 3 X 4 days_**._ • _The last day of the traineeship, a **restituent** of the internship in the form of representation in a small theatre is done in front of the socio-professional referents of the trainees, the partners.__ **individual interviews** are again carried out to exchange on the impacts of the internship, the profits reinvest in a job search, the steps in progress of the trainees..._ A **collective balance** allows us to take stock with a little step back in time. Review organised one month after the end of the training. **2\. The second action** is a weekly workshop open all year for audiences RSA/PLIE/YEUNE18-25 years The participants will discuss communication, relationships to others and daily situations (occupational and social approaches) through series of theatrical improvisation exercises oriented towards the world of work and job search. The dynamic created is based on the group, its wealth, its generosity, to benefit everyone. Also, we organise two social connections with a picnic in early July before the summer break and a Christmas meal in December. All people attending the workshop are invited to participate by sharing a collective meal. The first action is very intense for the public, people are experiencing changes and upheavals because they become aware of their strengths, their qualities and at the same time they better identify their difficulties. The second action allows a work over time, over a year, to practice to apply learning, to continue to practice speaking in front of a group, to set goals, to manage one’s emotions, to work posture in a future professional setting. (English)
22 November 2021
0 references
Wenn das Vorhaben in getrennte Aktionen unterteilt ist, nennen Sie den Titel und erläutern Sie, wie diese Maßnahmen für die Durchführung Ihres Projekts miteinander verknüpft sind (der Inhalt der Maßnahmen wird in einem Arbeitsblatt pro Aktion aufgeführt) Wir bieten den Teilnehmern an, sich durch zwei Aktionen wieder in ihre eigenen Kräfte zu verständigen: 1. Die erste Aktion umfasst zwei dreiwöchige jährliche Schulungsveranstaltungen, in denen die Personen durch die Durchführung von **Theater-Übungen eine Erfahrung mit dem Austausch und dem Austausch in Gruppen führen. Diese dreiwöchigen Schulungen ermöglichen es, die Energie zu remobilisieren, die für die Realisierung ihres Berufsprojekts erforderlich ist. • _Eine gemeinsame Information wird eingeführt: die Personen werden von den Partnern gelenkt (Arbeitsplatz, örtliche Mission, Bezug auf cg37, Referenten PLIE, etc...) _ • **_Das Praktikum findet über drei Wochen statt, 3 x 4 Tage_** __ • Am letzten Tag des Praktikums wird eine **Rückgabe des Praktikums in Form einer Repräsentation in einem kleinen Theater vor den sozioprofessionellen Referenten der Praktikanten vorgenommen. die Partner._ _Einzelgespräche*** werden erneut durchgeführt, um die Auswirkungen des Praktikums, die Gewinne, die in eine Arbeitssuche reinvestiert werden, die laufenden Schritte der Praktikanten zu tauschen..._ Eine ** kollektive Bilanz** ermöglicht es, den Überblick mit einem kleinen Schritt in die Zeit zu ziehen. Bilanz eines Monats nach Abschluss der Schulungen. **2\. Die zweite Aktion** ist ein wöchentlicher Workshop, der das ganze Jahr über für die Zielgruppen RSA/PLIE/JEUNE18-25 Jahre geöffnet wird Die Teilnehmer werden die Kommunikation, die Beziehungen zu anderen und die alltäglichen Situationen (berufliche und soziale Schritte) mit einer Reihe von Theaterimprovisationsübungen behandeln, die auf die Arbeitswelt und die Arbeitssuche ausgerichtet sind. Die geschaffene Dynamik stützt sich auf die Gruppe, ihren Reichtum, ihre Großzügigkeit, um jedem zu nützen. Deshalb organisieren wir zwei Zeiten sozialer Bindung mit einem Picknick Anfang Juli vor der Sommerpause und einem Weihnachtsmahl im Dezember. Alle Teilnehmer, die den Workshop besuchen, werden zur Teilnahme an einer gemeinsamen Mahlzeit eingeladen. Die erste Aktion ist für die Öffentlichkeit sehr intensiv, die Menschen erleben Veränderungen, Umwälzungen, weil sie sich ihrer Stärken und Qualitäten bewusst werden und gleichzeitig ihre Schwierigkeiten besser erkennen. Die zweite Aktion ermöglicht es, im Laufe eines Jahres zu arbeiten, um die Lehrlingsausbildung umzusetzen, weiterhin vor einer Gruppe zu sprechen, Ziele zu setzen, Emotionen zu bewältigen und in einem zukünftigen beruflichen Umfeld zu arbeiten. (German)
1 December 2021
0 references
Als de actie is opgesplitst in afzonderlijke acties, citeer de titel ervan en leg uit wat de relatie tussen deze acties is voor de uitvoering van uw project (de inhoud van de acties zal het onderwerp zijn van een factsheet per actie) We stellen voor dat deelnemers het vertrouwen in deze acties herstellen door middel van twee acties: 1. De eerste actie bestaat uit twee jaarlijkse sessies van drie weken opleiding tijdens welke mensen zullen ervaren delen en groepsuitwisseling door de uitvoering van **theatre oefeningen**. Deze drie weken opleiding maken het mogelijk om de energie die nodig is om hun professionele project uit te voeren, te remobiliseren. • _Collectieve informatie wordt ingevoerd: de mensen worden begeleid door de partners (dienst voor werkgelegenheid, lokale missie, refer cg37, PLIE referentie, enz...) _ • **_De stage vindt plaats gedurende drie weken, 3 x 4 dagen_**._ • _De laatste dag van de stage, een **restituent** van de stage in de vorm van vertegenwoordiging in een klein theater, wordt gedaan voor de sociaal-professionele referenten van de stagiairs, de partners.__ **individuele interviews** worden opnieuw uitgevoerd om uit te wisselen over de impact van de stage, de winst herinvesteren in een zoektocht naar werk, de stappen in de voortgang van de stagiairs..._ Een **collectief evenwicht** stelt ons in staat om de balans op te maken met een kleine stap terug in de tijd. Review georganiseerd een maand na het einde van de training. **2\. De tweede actie** is een wekelijkse workshop die het hele jaar open is voor publiek RSA/PLIE/YEUNE18-25 jaar De deelnemers bespreken communicatie, relaties met anderen en dagelijkse situaties (beroeps- en sociale benaderingen) door middel van een reeks theatrale improvisatieoefeningen gericht op de wereld van werk en werkzoekenden. De gecreëerde dynamiek is gebaseerd op de groep, haar rijkdom, zijn vrijgevigheid, om iedereen ten goede te komen. Ook organiseren we twee sociale verbindingen met een picknick begin juli voor de zomervakantie en een kerstmaaltijd in december. Alle deelnemers aan de workshop worden uitgenodigd om deel te nemen door een collectieve maaltijd te delen. De eerste actie is zeer intens voor het publiek, mensen ervaren veranderingen en omwentelingen omdat ze zich bewust worden van hun sterke punten, hun kwaliteiten en tegelijkertijd hun moeilijkheden beter identificeren. De tweede actie stelt een werk in de loop van de tijd, meer dan een jaar, in staat om te oefenen om het leren toe te passen, om te blijven oefenen voor een groep, om doelen te stellen, om je emoties te beheren, om houdingen te werken in een toekomstige professionele omgeving. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Identifiers
201803794
0 references