“PASSERELLE” WORKSHOPS (Q3693590): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Der Eingliederungspfad stützt sich auf zwei Interventionsformen: **Kollektiv**: dies ist die Hauptachse der Strecke. Die vorgeschlagene Kostenübernahme erfolgt in erster Linie kollektiv. **individuell**: eine individuelle Betreuung kann in Partnerschaft mit sozialen oder professionellen Diensten durchgeführt werden. Das vom Sozialarbeiter mit dem Nutzer angebotene Face-to-face steht ebenfalls im Mittelpunkt des von uns vorgeschlagenen Eingliede...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„PASSERELLE”-WORKSHOPS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het integratietraject is gebaseerd op twee vormen van interventie: **collectief**: dit is de vlaggenschipas van de route. De voorgestelde steun is vooral collectief. **individueel**: individuele follow-up kan worden uitgevoerd in samenwerking met de sociale of professionele diensten. De face-to-face die de maatschappelijk werker met de gebruiker voorstelt, vormt ook de kern van het integratiepad dat wij voorstellen en ondersteunt collectieve zorg. **_Group workshops:_** Collectieve workshops over verschillende thema’s: verbreek isolement, krijg zelfvertrouwen, en brug naar een terugkeer naar werk of opleiding. Ze hebben elk doel: \- het helpen om een plaats te vinden in een groep -om te werken aan spreken en spreken -om de meningen van anderen te accepteren, om hen te confronteren -om te leren praten over zichzelf, je vaardigheden en kwaliteiten -om je potentieel te remobiliseren \- om stiptheid en regelmaat opnieuw te leren -om door te gaan met het uitvoeren van een project tot het einde -om het verlangen om te leren en vooruitgang te herwinnen -om je voor te bereiden op een professionele activiteit. Gebruikers registreren zich upstream naar de workshops op basis van een maandelijks schema. Hieronder volgt de niet-uitputtende lijst van voorgestelde workshops: renovatie, tuin, IT, voorbereiding voor gebruik, keuken, Frans, artistiek, communicatie. **Hier zijn bijvoorbeeld de meer specifieke doelstellingen van sommige workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Groepswerk, veldsamenwerking of uitwisseling is noodzakelijk voor een consistente realisatie van tuinwerkzaamheden. Leertijd (wat we zaaien zal pas enkele maanden later worden gegeten, vereist follow-up..), fysiek actief zijn om te verzoenen met je lichaam, de sensaties vinden die verband houden met de inspanning, je gezondheidstoestand realiseren, de problemen ervan. Werk de levenden, zorg voor een cultuur en proef deze, (her)ontdek de smaak van gezonde, onverwerkte producten, tevredenheid met groepswerk en het delen van vlekken volgens het potentieel van elk. \-** Workshop Francais in CUISINE**: Deelnemers zullen hun woordenschat in het Frans kunnen verhogen, een recept voor het koken in het Frans kunnen volgen en zo leesgemak krijgen. Zij zullen een eenvoudige uitwisseling met andere Fransen kunnen hebben en een sector van activiteit kunnen ontdekken en uit het isolement kunnen komen en zelfvertrouwen kunnen krijgen als gevolg van hun nieuwe taalverwerving. \- ** INFORMATISCHE Workshop**: Gebruikers zullen ontdekken hoe een pc en zijn randapparatuur werken voor basisgebruik, leren hoe het internet kan worden gebruikt om te zoeken, evenals de basistools van een tekstverwerker of zelfs een spreadsheet. \- **workshop COMMUNICATIE**: Werken aan het spreken, spreken en aanpassen van het taalregister, zodat de deelnemer zijn of haar plaats in een groep kan innemen om het zelfvertrouwen te herstellen en de door de groep vastgestelde werkingsregels na te leven. Werken aan en verdedigen van de standpunten van anderen, accepteren, confronteren en respecteren van de meningen van anderen. Leer praten over jezelf, ervaring, vaardigheden, kwaliteiten en punten van inspanning en uitwisseling over werk en werkgelegenheid. De collectieve workshops en individuele begeleiding vormen gezamenlijk de voorgestelde route. Individuele interviews versterken de collectieve steun. Het ontvangstgesprek is essentieel omdat het de persoon in staat stelt om het apparaat in te voeren, om een eerste contact te hebben met hun padreferentieworkshops Passerelle. Voor de referent maakt deze keer het mogelijk om een eerste diagnose te stellen van de situatie van de persoon en om rekening te houden met zijn behoeften en verlangens. **Individuele face-to-face begeleiding die plaatsvindt in drie fasen:** **1/Home fase:** Welkom van de persoon en presentatie van de cursus. De eerste bijeenkomst vindt plaats tijdens een individueel interview met een maatschappelijk werker in de structuur. Het doel van dit eerste contact is om de voorgestelde koers te presenteren en de persoon de wens te geven zich bij de collectieve actie aan te sluiten. Dit eerste gesprek is essentieel en maakt deel uit van de reikwijdte van de actie. Geïndividualiseerde ontvangst maakt het mogelijk om de belangstelling van gebruikers te mobiliseren en te stimuleren om deel uit te maken van een integratieproces. Vervolgens verbindt de persoon zich ertoe de cursus te starten door deel te nemen aan twee collectieve workshops per week en de aangeboden individuele steun te aanvaarden. **2/Accompanying fase:** Het doel is om de persoon om deel te nemen aan de voorgestelde activiteiten volgens een wekelijks schema en te komen naar de r (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het integratietraject is gebaseerd op twee vormen van interventie: **collectief**: dit is de vlaggenschipas van de route. De voorgestelde steun is vooral collectief. **individueel**: individuele follow-up kan worden uitgevoerd in samenwerking met de sociale of professionele diensten. De face-to-face die de maatschappelijk werker met de gebruiker voorstelt, vormt ook de kern van het integratiepad dat wij voorstellen en ondersteunt collectieve zorg. **_Group workshops:_** Collectieve workshops over verschillende thema’s: verbreek isolement, krijg zelfvertrouwen, en brug naar een terugkeer naar werk of opleiding. Ze hebben elk doel: \- het helpen om een plaats te vinden in een groep -om te werken aan spreken en spreken -om de meningen van anderen te accepteren, om hen te confronteren -om te leren praten over zichzelf, je vaardigheden en kwaliteiten -om je potentieel te remobiliseren \- om stiptheid en regelmaat opnieuw te leren -om door te gaan met het uitvoeren van een project tot het einde -om het verlangen om te leren en vooruitgang te herwinnen -om je voor te bereiden op een professionele activiteit. Gebruikers registreren zich upstream naar de workshops op basis van een maandelijks schema. Hieronder volgt de niet-uitputtende lijst van voorgestelde workshops: renovatie, tuin, IT, voorbereiding voor gebruik, keuken, Frans, artistiek, communicatie. **Hier zijn bijvoorbeeld de meer specifieke doelstellingen van sommige workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Groepswerk, veldsamenwerking of uitwisseling is noodzakelijk voor een consistente realisatie van tuinwerkzaamheden. Leertijd (wat we zaaien zal pas enkele maanden later worden gegeten, vereist follow-up..), fysiek actief zijn om te verzoenen met je lichaam, de sensaties vinden die verband houden met de inspanning, je gezondheidstoestand realiseren, de problemen ervan. Werk de levenden, zorg voor een cultuur en proef deze, (her)ontdek de smaak van gezonde, onverwerkte producten, tevredenheid met groepswerk en het delen van vlekken volgens het potentieel van elk. \-** Workshop Francais in CUISINE**: Deelnemers zullen hun woordenschat in het Frans kunnen verhogen, een recept voor het koken in het Frans kunnen volgen en zo leesgemak krijgen. Zij zullen een eenvoudige uitwisseling met andere Fransen kunnen hebben en een sector van activiteit kunnen ontdekken en uit het isolement kunnen komen en zelfvertrouwen kunnen krijgen als gevolg van hun nieuwe taalverwerving. \- ** INFORMATISCHE Workshop**: Gebruikers zullen ontdekken hoe een pc en zijn randapparatuur werken voor basisgebruik, leren hoe het internet kan worden gebruikt om te zoeken, evenals de basistools van een tekstverwerker of zelfs een spreadsheet. \- **workshop COMMUNICATIE**: Werken aan het spreken, spreken en aanpassen van het taalregister, zodat de deelnemer zijn of haar plaats in een groep kan innemen om het zelfvertrouwen te herstellen en de door de groep vastgestelde werkingsregels na te leven. Werken aan en verdedigen van de standpunten van anderen, accepteren, confronteren en respecteren van de meningen van anderen. Leer praten over jezelf, ervaring, vaardigheden, kwaliteiten en punten van inspanning en uitwisseling over werk en werkgelegenheid. De collectieve workshops en individuele begeleiding vormen gezamenlijk de voorgestelde route. Individuele interviews versterken de collectieve steun. Het ontvangstgesprek is essentieel omdat het de persoon in staat stelt om het apparaat in te voeren, om een eerste contact te hebben met hun padreferentieworkshops Passerelle. Voor de referent maakt deze keer het mogelijk om een eerste diagnose te stellen van de situatie van de persoon en om rekening te houden met zijn behoeften en verlangens. **Individuele face-to-face begeleiding die plaatsvindt in drie fasen:** **1/Home fase:** Welkom van de persoon en presentatie van de cursus. De eerste bijeenkomst vindt plaats tijdens een individueel interview met een maatschappelijk werker in de structuur. Het doel van dit eerste contact is om de voorgestelde koers te presenteren en de persoon de wens te geven zich bij de collectieve actie aan te sluiten. Dit eerste gesprek is essentieel en maakt deel uit van de reikwijdte van de actie. Geïndividualiseerde ontvangst maakt het mogelijk om de belangstelling van gebruikers te mobiliseren en te stimuleren om deel uit te maken van een integratieproces. Vervolgens verbindt de persoon zich ertoe de cursus te starten door deel te nemen aan twee collectieve workshops per week en de aangeboden individuele steun te aanvaarden. **2/Accompanying fase:** Het doel is om de persoon om deel te nemen aan de voorgestelde activiteiten volgens een wekelijks schema en te komen naar de r (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het integratietraject is gebaseerd op twee vormen van interventie: **collectief**: dit is de vlaggenschipas van de route. De voorgestelde steun is vooral collectief. **individueel**: individuele follow-up kan worden uitgevoerd in samenwerking met de sociale of professionele diensten. De face-to-face die de maatschappelijk werker met de gebruiker voorstelt, vormt ook de kern van het integratiepad dat wij voorstellen en ondersteunt collectieve zorg. **_Group workshops:_** Collectieve workshops over verschillende thema’s: verbreek isolement, krijg zelfvertrouwen, en brug naar een terugkeer naar werk of opleiding. Ze hebben elk doel: \- het helpen om een plaats te vinden in een groep -om te werken aan spreken en spreken -om de meningen van anderen te accepteren, om hen te confronteren -om te leren praten over zichzelf, je vaardigheden en kwaliteiten -om je potentieel te remobiliseren \- om stiptheid en regelmaat opnieuw te leren -om door te gaan met het uitvoeren van een project tot het einde -om het verlangen om te leren en vooruitgang te herwinnen -om je voor te bereiden op een professionele activiteit. Gebruikers registreren zich upstream naar de workshops op basis van een maandelijks schema. Hieronder volgt de niet-uitputtende lijst van voorgestelde workshops: renovatie, tuin, IT, voorbereiding voor gebruik, keuken, Frans, artistiek, communicatie. **Hier zijn bijvoorbeeld de meer specifieke doelstellingen van sommige workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Groepswerk, veldsamenwerking of uitwisseling is noodzakelijk voor een consistente realisatie van tuinwerkzaamheden. Leertijd (wat we zaaien zal pas enkele maanden later worden gegeten, vereist follow-up..), fysiek actief zijn om te verzoenen met je lichaam, de sensaties vinden die verband houden met de inspanning, je gezondheidstoestand realiseren, de problemen ervan. Werk de levenden, zorg voor een cultuur en proef deze, (her)ontdek de smaak van gezonde, onverwerkte producten, tevredenheid met groepswerk en het delen van vlekken volgens het potentieel van elk. \-** Workshop Francais in CUISINE**: Deelnemers zullen hun woordenschat in het Frans kunnen verhogen, een recept voor het koken in het Frans kunnen volgen en zo leesgemak krijgen. Zij zullen een eenvoudige uitwisseling met andere Fransen kunnen hebben en een sector van activiteit kunnen ontdekken en uit het isolement kunnen komen en zelfvertrouwen kunnen krijgen als gevolg van hun nieuwe taalverwerving. \- ** INFORMATISCHE Workshop**: Gebruikers zullen ontdekken hoe een pc en zijn randapparatuur werken voor basisgebruik, leren hoe het internet kan worden gebruikt om te zoeken, evenals de basistools van een tekstverwerker of zelfs een spreadsheet. \- **workshop COMMUNICATIE**: Werken aan het spreken, spreken en aanpassen van het taalregister, zodat de deelnemer zijn of haar plaats in een groep kan innemen om het zelfvertrouwen te herstellen en de door de groep vastgestelde werkingsregels na te leven. Werken aan en verdedigen van de standpunten van anderen, accepteren, confronteren en respecteren van de meningen van anderen. Leer praten over jezelf, ervaring, vaardigheden, kwaliteiten en punten van inspanning en uitwisseling over werk en werkgelegenheid. De collectieve workshops en individuele begeleiding vormen gezamenlijk de voorgestelde route. Individuele interviews versterken de collectieve steun. Het ontvangstgesprek is essentieel omdat het de persoon in staat stelt om het apparaat in te voeren, om een eerste contact te hebben met hun padreferentieworkshops Passerelle. Voor de referent maakt deze keer het mogelijk om een eerste diagnose te stellen van de situatie van de persoon en om rekening te houden met zijn behoeften en verlangens. **Individuele face-to-face begeleiding die plaatsvindt in drie fasen:** **1/Home fase:** Welkom van de persoon en presentatie van de cursus. De eerste bijeenkomst vindt plaats tijdens een individueel interview met een maatschappelijk werker in de structuur. Het doel van dit eerste contact is om de voorgestelde koers te presenteren en de persoon de wens te geven zich bij de collectieve actie aan te sluiten. Dit eerste gesprek is essentieel en maakt deel uit van de reikwijdte van de actie. Geïndividualiseerde ontvangst maakt het mogelijk om de belangstelling van gebruikers te mobiliseren en te stimuleren om deel uit te maken van een integratieproces. Vervolgens verbindt de persoon zich ertoe de cursus te starten door deel te nemen aan twee collectieve workshops per week en de aangeboden individuele steun te aanvaarden. **2/Accompanying fase:** Het doel is om de persoon om deel te nemen aan de voorgestelde activiteiten volgens een wekelijks schema en te komen naar de r (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 17:09, 6 December 2021
Project Q3693590 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “PASSERELLE” WORKSHOPS |
Project Q3693590 in France |
Statements
221,306.77 Euro
0 references
439,449.5 Euro
0 references
50.36 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2019
0 references
ENTRAIDE LE RELAIS
0 references
48°34'5.16"N, 7°41'18.96"E
0 references
Le parcours d'insertion s'appuie sur deux formes d'interventions : **collective** : c'est l'axe phare du parcours. La prise en charge proposée est avant tout collective. **individuelle** : un suivi individuel peut être effectué en partenariat avec les services sociaux ou professionnalisés. Le face-à-face proposé par le travailleur social avec l'usager est également au coeur du parcours d'insertion que nous proposons et vient en soutien à la prise en charge collective. **_Les ateliers collectifs:_** Les ateliers collectifs abordent différents thèmes: rompre l'isolement, prendre confiance en soi, et passerelle vers un retour à l'emploi ou à la formation. Ils ont pout but: \- d'aider à prendre sa place au sein d'un groupe -de travailler sa prise de parole et son aisance à l'oral -d'accepter les opinions d'autrui, de s'y confronter -d'apprendre à parler de soi, de ses compétences et de ses qualités -de remobiliser ses potentialités \- de réapprendre la ponctualité et la régularité -de persévérer pour mener un projet jusqu'au bout -de retrouver l'envie d'apprendre et de progresser -de se préparer à une activité professionnelle Les ateliers ont lieu de façon régulière ou ponctuelle, avec un cadre horaire. Les usagers s'inscrivent en amont aux ateliers sur la base d'un planning mensuel. Voici la liste non exhaustive des ateliers proposés : rénovation, jardin, informatique, préparation à l'emploi, cuisine, français, artistique, communication. **A titre d'exemple voici les objectifs plus spécifiques de certains ateliers :** \- **Atelier JARDIN** : Travail en groupe, collaboration de terrain ou l'échange est nécessaire pour une réalisation cohérente des travaux de jardinage. Apprentissage de la temporalité (ce qu'on sème ne sera mangé que plusieurs mois plus tard, demande un suivi..), être actif physiquement afin de se réconcilier avec son corps, retrouver les sensations liées à l'effort, de se rendre compte de son état de santé, de ses difficultés. Travailler le vivant, prendre soin d'une culture et de finir par y goûter, (re)découverte du gout des produits sains, non transformés, satisfaction du travail de groupe et du partage des taches en fonction des potentialités de chacun. \- **Atelier FRANCAIS en CUISINE** : Les participants pourront accroître leur vocabulaire en français, pourront suivre une recette de cuisine en français et ainsi gagner en aisance à la lecture. Ils pourront avoir un échange simple avec les autres personnes en français et découvrir un secteur d'activité et pourront sortir de leur isolement et gagner en confiance en soi du fait de leurs nouveaux apprentissages linguistiques. \- **Atelier INFORMATIQUE** :Les usagers découvriront la compréhension du fonctionnement d'un PC et ses périphériques en vue d'une utilisation basique, ils apprendront à savoir utiliser Internet pour effectuer des recherches, ainsi que les outils de base d'un traitement de texte, voire d'un tableur. \- **Atelier COMMUNICATION** : Travailler sa prise de parole, son aisance à l'oral et adapter son registre de langue, aider le participant à prendre sa place au sein d'un groupe afin de retrouver de la confiance en soi et respecter les règles de fonctionnement établies par le groupe. Travailler son argumentation sur ses points de vue et les défendre, accepter les opinions d'autrui, s'y confronter et les respecter. Apprendre à parler de soi, de son vécu, de ses compétences, de ses qualités et de ses points d'efforts et échanger autour du travail et de l'emploi. Les ateliers collectifs et l'accompagnement individuel constituent conjointement le parcours proposé. Les entretiens individuels viennent renforcer l'accompagnement collectif. L'entretien d'accueil est primordial car il permet à la personne de saisir le dispositif, d'avoir un premier contact avec son référent de parcours ateliers Passerelle. Pour le référent, ce temps permet de poser un premier diagnostic sur la situation de la personne et de prendre compte de ses besoins et de ses aspirations. **L'accompagnement individuel en face à face qui se déroule en trois phases :** **1/ Phase d'accueil :** Accueil de la personne et présentation du parcours. La première rencontre a lieu lors d'un entretien individuel avec un travailleur social de la structure. L'objectif de ce premier contact est de présenter le parcours proposé et de faire naître chez la personne l'envie d'adhérer à l'action collective. Ce premier entretien est primordial et fait partie du périmètre de l'action. En effet, l'accueil individualisé permet de mobiliser et de susciter de l'intérêt auprès des usagers dans le but de s'inscrire dans une démarche d'insertion. Par la suite, la personne s'engagera à démarrer le parcours en participant à deux ateliers collectifs par semaine et a accepté l'accompagnement individuel proposé. **2/ Phase d'accompagnement :** L'objectif est d'amener la personne à participer aux activités proposées selon une programmation hebdomadaire et à venir aux r (French)
0 references
The integration pathway is based on two forms of intervention: **collective**: this is the flagship axis of the route. The proposed support is above all collective. **individual**: individual follow-up can be carried out in partnership with the social or professional services. The face-to-face proposed by the social worker with the user is also at the heart of the integration path we propose and supports collective care. **_Group workshops:_** Collective workshops address different themes: break isolation, gain self-confidence, and bridge to a return to employment or training. They have every goal: \- helping to take a place in a group -to work on speaking and speaking -to accept the opinions of others, to confront them -to learn to talk about oneself, one’s skills and qualities -to remobilise one’s potentials \- to relearn punctuality and regularity -to persevere to carry out a project to the end -to regain the desire to learn and progress -to prepare for a professional activity. Users register upstream to the workshops on the basis of a monthly schedule. The following is the non-exhaustive list of proposed workshops: renovation, garden, IT, preparation for use, kitchen, French, artistic, communication. **For example, here are the more specific objectives of some workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Group work, field collaboration or exchange is necessary for a consistent realisation of gardening works. Learning temporality (what we sow will only be eaten several months later, requires follow-up..), be physically active in order to reconcile with your body, find the sensations related to the effort, realise your state of health, its difficulties. Work the living, take care of a culture and finally taste it, (re)discover the taste of healthy, unprocessed products, satisfaction with group work and sharing of stains according to the potential of each. \- ** FRANCAIS workshop in CUISINE**: Participants will be able to increase their vocabulary in French, follow a recipe for cooking in French and thus gain ease of reading. They will be able to have a simple exchange with other people in French and discover a sector of activity and will be able to get out of isolation and gain self-confidence as a result of their new language learning. \- ** INFORMATTIC Workshop**: Users will discover the understanding of how a PC and its peripherals work for basic use, learn how to use the Internet to search, as well as the basic tools of a word processor or even a spreadsheet. \- **workshop COMMUNICATION**: Work on speaking, speaking and adapting the language register, helping the participant to take his or her place in a group in order to regain self-confidence and comply with the rules of operation established by the group. Work on and defend one’s points of view, accept, confront and respect the opinions of others. Learn to talk about yourself, experience, skills, qualities and points of effort and exchange about work and employment. The collective workshops and individual accompaniment are jointly the proposed route. Individual interviews reinforce collective support. The reception interview is essential because it allows the person to enter the device, to have a first contact with their path reference workshops Passerelle. For the referent, this time makes it possible to make a first diagnosis of the person’s situation and to take into account his needs and aspirations. **Individual face-to-face accompaniment which takes place in three phases:** **1/Home phase:** Welcome of the person and presentation of the course. The first meeting takes place during an individual interview with a social worker in the structure. The aim of this first contact is to present the proposed course and to give the person the desire to join the collective action. This first interview is essential and is part of the scope of the action. Individualised reception makes it possible to mobilise and stimulate interest among users in order to be part of an integration process. Subsequently, the person will undertake to start the course by participating in two collective workshops per week and accepted the individual support offered. **2/Accompanying phase:** The objective is to get the person to participate in the activities proposed according to a weekly schedule and to come to the r (English)
18 November 2021
0 references
Der Eingliederungspfad stützt sich auf zwei Interventionsformen: **Kollektiv**: dies ist die Hauptachse der Strecke. Die vorgeschlagene Kostenübernahme erfolgt in erster Linie kollektiv. **individuell**: eine individuelle Betreuung kann in Partnerschaft mit sozialen oder professionellen Diensten durchgeführt werden. Das vom Sozialarbeiter mit dem Nutzer angebotene Face-to-face steht ebenfalls im Mittelpunkt des von uns vorgeschlagenen Eingliederungspfads und unterstützt die kollektive Betreuung. **_Die Gruppenworkshops:_** Die Gruppenworkshops behandeln verschiedene Themen: die Isolation zu brechen, Selbstvertrauen zu erlangen und eine Rückkehr in Beschäftigung oder Ausbildung zu ermöglichen. Sie haben das Ziel: \- zu helfen, ihren Platz in einer Gruppe einzunehmen – ihre Redebeiträge und Sprachkenntnisse zu übernehmen, die Meinungen anderer zu akzeptieren, sich mit ihnen auseinanderzusetzen – zu lernen, über sich selbst zu sprechen, über ihre Fähigkeiten und Qualitäten zu sprechen, ihr Potenzial zu remobilisieren \- die Pünktlichkeit und Regelmäßigkeit neu zu lernen, um ein Projekt bis zum Ende zu führen, den Wunsch nach Lernen und Fortschritt wiederzuerlangen, sich auf eine berufliche Tätigkeit vorzubereiten Die Workshops finden regelmäßig oder punktuell statt, mit einem stündlichen Rahmen. Die Nutzer melden sich im Vorfeld der Workshops auf der Grundlage eines monatlichen Zeitplans an. Hier ist die nicht erschöpfende Liste der vorgeschlagenen Workshops: Renovierung, Garten, Informatik, Arbeitsvorbereitung, Küche, Französisch, Kunst, Kommunikation. **Beispiel sind die spezifischeren Ziele einiger Workshops:** \- **JARDIN**Atelier: Gruppenarbeit, Feldzusammenarbeit oder Austausch ist für eine konsequente Durchführung der Gartenarbeiten erforderlich. Lernen von Zeitlichkeit (was man erst einige Monate später essen wird, fordert eine Nachbereitung..), physisch aktiv sein, um sich mit seinem Körper zu versöhnen, die Empfindungen wiederzuerlangen, die mit der Anstrengung verbunden sind, um seinen Gesundheitszustand und seine Schwierigkeiten zu erkennen. Arbeiten Sie das Lebende, kümmern Sie sich um eine Kultur und schließlich schmecken Sie sie, (wieder)entdeckt den Geschmack gesunder, unverarbeiteter Produkte, Zufriedenheit mit der Gruppenarbeit und der Aufteilung der Flecken entsprechend dem Potenzial jedes einzelnen. \- **FRANCAIS-Workshop in der KÜCHE**: Die Teilnehmer können ihr Vokabular auf Französisch erweitern, ein Rezept der französischen Küche befolgen und so Lesefreude gewinnen. Sie können einen einfachen Austausch mit anderen Menschen in französischer Sprache führen und einen Tätigkeitsbereich entdecken, und sie können aus ihrer Isolation herauskommen und sich durch ihr neues Sprachlernen selbstbewusster fühlen. \- **INFORMATISCHEr Workshop**: Die Benutzer werden das Verständnis der Funktionsweise eines PCs und seiner Peripheriegeräte für die grundlegende Verwendung erfahren, lernen, wie man das Internet für Suchvorgänge nutzt, sowie grundlegende Werkzeuge für Textverarbeitung oder sogar Tabellenkalkulation. \- **Workshop KOMMUNIKATION**: Arbeiten Sie an Wortmeldungen, Sprachkenntnissen und passen Sie ihr Sprachregister an, helfen Sie dem Teilnehmer, seinen Platz in einer Gruppe zu übernehmen, um das Selbstvertrauen wiederzuerlangen und die von der Gruppe festgelegten Betriebsregeln einzuhalten. Ihre Argumentation auf ihre Standpunkte zu konzentrieren und sie zu verteidigen, die Meinungen anderer zu akzeptieren, sich mit ihnen auseinanderzusetzen und sie zu respektieren. Lernen, über sich selbst, seine Erfahrungen, Fähigkeiten, Qualitäten und Mühen zu sprechen und sich um Arbeit und Beschäftigung auszutauschen. Die Gruppenworkshops und die individuelle Begleitung bilden zusammen den vorgeschlagenen Kurs. Individuelle Interviews verstärken die kollektive Begleitung. Das Empfangsgespräch ist von entscheidender Bedeutung, da es der Person ermöglicht, das Gerät zu erfassen, einen ersten Kontakt mit ihrem Ansprechpartner für die Routen von Gateway Workshops zu haben. Für den Referenten ermöglicht diese Zeit eine erste Diagnose der Situation der Person und die Berücksichtigung ihrer Bedürfnisse und Bestrebungen. **Die persönliche Begleitung von Angesicht zu Angesicht, die in drei Phasen stattfindet:** **1/Aufnahmephase:** Empfang der Person und Präsentation der Strecke. Das erste Treffen findet in einem persönlichen Gespräch mit einem Sozialarbeiter der Struktur statt. Ziel dieses ersten Kontakts ist es, den vorgeschlagenen Weg vorzustellen und bei der Person den Wunsch zu wecken, sich der kollektiven Aktion anzuschließen. Dieses erste Gespräch ist von entscheidender Bedeutung und ist Teil des Aktionsbereichs. Die individuelle Aufnahme ermöglicht es nämlich, bei den Nutzern Interesse zu wecken und das Interesse daran zu wecken, sich in einen Eingliederungsprozeß einzugliedern. (German)
1 December 2021
0 references
Het integratietraject is gebaseerd op twee vormen van interventie: **collectief**: dit is de vlaggenschipas van de route. De voorgestelde steun is vooral collectief. **individueel**: individuele follow-up kan worden uitgevoerd in samenwerking met de sociale of professionele diensten. De face-to-face die de maatschappelijk werker met de gebruiker voorstelt, vormt ook de kern van het integratiepad dat wij voorstellen en ondersteunt collectieve zorg. **_Group workshops:_** Collectieve workshops over verschillende thema’s: verbreek isolement, krijg zelfvertrouwen, en brug naar een terugkeer naar werk of opleiding. Ze hebben elk doel: \- het helpen om een plaats te vinden in een groep -om te werken aan spreken en spreken -om de meningen van anderen te accepteren, om hen te confronteren -om te leren praten over zichzelf, je vaardigheden en kwaliteiten -om je potentieel te remobiliseren \- om stiptheid en regelmaat opnieuw te leren -om door te gaan met het uitvoeren van een project tot het einde -om het verlangen om te leren en vooruitgang te herwinnen -om je voor te bereiden op een professionele activiteit. Gebruikers registreren zich upstream naar de workshops op basis van een maandelijks schema. Hieronder volgt de niet-uitputtende lijst van voorgestelde workshops: renovatie, tuin, IT, voorbereiding voor gebruik, keuken, Frans, artistiek, communicatie. **Hier zijn bijvoorbeeld de meer specifieke doelstellingen van sommige workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Groepswerk, veldsamenwerking of uitwisseling is noodzakelijk voor een consistente realisatie van tuinwerkzaamheden. Leertijd (wat we zaaien zal pas enkele maanden later worden gegeten, vereist follow-up..), fysiek actief zijn om te verzoenen met je lichaam, de sensaties vinden die verband houden met de inspanning, je gezondheidstoestand realiseren, de problemen ervan. Werk de levenden, zorg voor een cultuur en proef deze, (her)ontdek de smaak van gezonde, onverwerkte producten, tevredenheid met groepswerk en het delen van vlekken volgens het potentieel van elk. \-** Workshop Francais in CUISINE**: Deelnemers zullen hun woordenschat in het Frans kunnen verhogen, een recept voor het koken in het Frans kunnen volgen en zo leesgemak krijgen. Zij zullen een eenvoudige uitwisseling met andere Fransen kunnen hebben en een sector van activiteit kunnen ontdekken en uit het isolement kunnen komen en zelfvertrouwen kunnen krijgen als gevolg van hun nieuwe taalverwerving. \- ** INFORMATISCHE Workshop**: Gebruikers zullen ontdekken hoe een pc en zijn randapparatuur werken voor basisgebruik, leren hoe het internet kan worden gebruikt om te zoeken, evenals de basistools van een tekstverwerker of zelfs een spreadsheet. \- **workshop COMMUNICATIE**: Werken aan het spreken, spreken en aanpassen van het taalregister, zodat de deelnemer zijn of haar plaats in een groep kan innemen om het zelfvertrouwen te herstellen en de door de groep vastgestelde werkingsregels na te leven. Werken aan en verdedigen van de standpunten van anderen, accepteren, confronteren en respecteren van de meningen van anderen. Leer praten over jezelf, ervaring, vaardigheden, kwaliteiten en punten van inspanning en uitwisseling over werk en werkgelegenheid. De collectieve workshops en individuele begeleiding vormen gezamenlijk de voorgestelde route. Individuele interviews versterken de collectieve steun. Het ontvangstgesprek is essentieel omdat het de persoon in staat stelt om het apparaat in te voeren, om een eerste contact te hebben met hun padreferentieworkshops Passerelle. Voor de referent maakt deze keer het mogelijk om een eerste diagnose te stellen van de situatie van de persoon en om rekening te houden met zijn behoeften en verlangens. **Individuele face-to-face begeleiding die plaatsvindt in drie fasen:** **1/Home fase:** Welkom van de persoon en presentatie van de cursus. De eerste bijeenkomst vindt plaats tijdens een individueel interview met een maatschappelijk werker in de structuur. Het doel van dit eerste contact is om de voorgestelde koers te presenteren en de persoon de wens te geven zich bij de collectieve actie aan te sluiten. Dit eerste gesprek is essentieel en maakt deel uit van de reikwijdte van de actie. Geïndividualiseerde ontvangst maakt het mogelijk om de belangstelling van gebruikers te mobiliseren en te stimuleren om deel uit te maken van een integratieproces. Vervolgens verbindt de persoon zich ertoe de cursus te starten door deel te nemen aan twee collectieve workshops per week en de aangeboden individuele steun te aanvaarden. **2/Accompanying fase:** Het doel is om de persoon om deel te nemen aan de voorgestelde activiteiten volgens een wekelijks schema en te komen naar de r (Dutch)
6 December 2021
0 references
Identifiers
201701321
0 references