Good returns (Q103450): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): «L’objectif du projet (Am.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux écoles de base spéciales: dans le centre de thérapie sociale pour les jeunes et dans le centre d’éducation spéciale, opérant au sein du centre d’éducation et de réadaptation de Stemplewo, visant à élever 56 élèves (17K/39M K) à la fois les compétences clés et universelles nécessaires sur le marché du travail, en équipant les ateliers, en équipant les école...) |
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«L’objectif du projet (Am.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux écoles de base spéciales: dans le centre de thérapie sociale pour les jeunes et dans le centre d’éducation spéciale, opérant au sein du centre d’éducation et de réadaptation de Stemplewo, visant à élever 56 élèves (17K/39M K) à la fois les compétences clés et universelles nécessaires sur le marché du travail, en équipant les ateliers, en équipant les écoles d’outils éducatifs et TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 30 n-li (23K/7M) et en organisant des classes compensatoires pour les étudiants, des cercles d’intérêts, des conseils en matière de carrière et d’entrepreneuriat, ainsi que des activités d’appui aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec un élève du SPE (spécialiste, égalisation, préparation de n-li) du 1er février 2019 au 31 janvier 2021. SP/MOS et SP/SOSW, deux établissements d’enseignement général spécialisé situés dans la zone rurale "leurs étudiants et n-le-KRYT.PREMIING NO1 et 3. La part de la SPE dans les deux établissements est de 100 % (> 25 %) — CRIT.PREMIING NO 2. Le nombre de participants soutenus est de 86 (40K/46M), dont 56 étudiants (17K/39M) et 30 n-li (23K/7M). Nombre d’UP avec demi-tension: 35(10K/25M); Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 56 (17K/39M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 30 (23K/7M). Nombre d’étudiants soutenus dans le domaine du développement de l’entreprise:17(5K/12M)-CRIT.PREMIING No 5. Il est prévu de mettre en œuvre 9 zadań:wsparcie n-li,équipement des ateliers concernés,équipement d’éducation et d’outils TIC,activités d’enseignement: égalisation, développement des compétences techniques, numériques et entrepreneuriales et soutien aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec les étudiants de la SPE (spécialistes, péréquation, préparation) (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: «L’objectif du projet (Am.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux écoles de base spéciales: dans le centre de thérapie sociale pour les jeunes et dans le centre d’éducation spéciale, opérant au sein du centre d’éducation et de réadaptation de Stemplewo, visant à élever 56 élèves (17K/39M K) à la fois les compétences clés et universelles nécessaires sur le marché du travail, en équipant les ateliers, en équipant les écoles d’outils éducatifs et TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 30 n-li (23K/7M) et en organisant des classes compensatoires pour les étudiants, des cercles d’intérêts, des conseils en matière de carrière et d’entrepreneuriat, ainsi que des activités d’appui aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec un élève du SPE (spécialiste, égalisation, préparation de n-li) du 1er février 2019 au 31 janvier 2021. SP/MOS et SP/SOSW, deux établissements d’enseignement général spécialisé situés dans la zone rurale "leurs étudiants et n-le-KRYT.PREMIING NO1 et 3. La part de la SPE dans les deux établissements est de 100 % (> 25 %) — CRIT.PREMIING NO 2. Le nombre de participants soutenus est de 86 (40K/46M), dont 56 étudiants (17K/39M) et 30 n-li (23K/7M). Nombre d’UP avec demi-tension: 35(10K/25M); Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 56 (17K/39M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 30 (23K/7M). Nombre d’étudiants soutenus dans le domaine du développement de l’entreprise:17(5K/12M)-CRIT.PREMIING No 5. Il est prévu de mettre en œuvre 9 zadań:wsparcie n-li,équipement des ateliers concernés,équipement d’éducation et d’outils TIC,activités d’enseignement: égalisation, développement des compétences techniques, numériques et entrepreneuriales et soutien aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec les étudiants de la SPE (spécialistes, péréquation, préparation) (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: «L’objectif du projet (Am.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux écoles de base spéciales: dans le centre de thérapie sociale pour les jeunes et dans le centre d’éducation spéciale, opérant au sein du centre d’éducation et de réadaptation de Stemplewo, visant à élever 56 élèves (17K/39M K) à la fois les compétences clés et universelles nécessaires sur le marché du travail, en équipant les ateliers, en équipant les écoles d’outils éducatifs et TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 30 n-li (23K/7M) et en organisant des classes compensatoires pour les étudiants, des cercles d’intérêts, des conseils en matière de carrière et d’entrepreneuriat, ainsi que des activités d’appui aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec un élève du SPE (spécialiste, égalisation, préparation de n-li) du 1er février 2019 au 31 janvier 2021. SP/MOS et SP/SOSW, deux établissements d’enseignement général spécialisé situés dans la zone rurale "leurs étudiants et n-le-KRYT.PREMIING NO1 et 3. La part de la SPE dans les deux établissements est de 100 % (> 25 %) — CRIT.PREMIING NO 2. Le nombre de participants soutenus est de 86 (40K/46M), dont 56 étudiants (17K/39M) et 30 n-li (23K/7M). Nombre d’UP avec demi-tension: 35(10K/25M); Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 56 (17K/39M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 30 (23K/7M). Nombre d’étudiants soutenus dans le domaine du développement de l’entreprise:17(5K/12M)-CRIT.PREMIING No 5. Il est prévu de mettre en œuvre 9 zadań:wsparcie n-li,équipement des ateliers concernés,équipement d’éducation et d’outils TIC,activités d’enseignement: égalisation, développement des compétences techniques, numériques et entrepreneuriales et soutien aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec les étudiants de la SPE (spécialistes, péréquation, préparation) (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 09:15, 1 December 2021
Project Q103450 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Good returns |
Project Q103450 in Poland |
Statements
774,419.53 zloty
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911,081.8 zloty
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85.0 percent
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1 February 2019
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31 January 2021
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POWIAT ŁĘCZYCKI
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"Celem projektu (pr.) jest zwiększenie jakości kształ.ogólnego w dwóch Szk.Podstawowych specjalnych: w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii oraz w Specjalnym Ośrodku Szk.-Wychowawczym funkcjonujących w ramach Zespołu Placówek Eduk.-Wychowawczych i Rehabilitacyjnych w Stemplewie,ukierunkowane na podniesienie u 56 uczniów (17K/39M K) obu szkół kompetencji kluczowych i umiejęt.uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy, poprzez doposażenie pracowni przedmiotowych,wyposażenie szkół w pomoce eduk.i narzędzia TIK,wzrost kompetencji/kwalifikacji 30 n-li (23K/7M) oraz poprzez organizację dla uczniów zajęć wyrównawczych,kółek zainteresowań,doradztwa zawod. i przedsiębiorczości, jak również działań wspomagających szkoły w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze SPE (specjalistycznych,dydakt.-wyrównawczych,przygotowanie n-li), w terminie od 01.02.2019 r. do 31.01.2021 r. Gr.docelową pr.stanowią: SP/MOS i SP/SOSW, dwie placówki specjalne kształcenia ogólnego zlokalizowane na obszarze wiejskim " "ich uczniowie oraz n-le-KRYT.PREMIUJĄCE NR1 i 3. Udział ucz.o SPE w obu placówkach wynosi 100% (>25%)- KRYT.PREMIUJĄCE NR 2. Liczba uczestników objętych wsparciem w pr.wynosi 86 (40K/46M),w tym 56 ucz.(17K/39M) oraz 30 n-li (23K/7M). Liczba UP z niepełnospr.:35(10K/25M); Wskaźniki (m.in.): Liczba ucz.,którzy nabyli kompet.kluczowe lub umiejęt.uniwersalne po opuszczeniu programu: 56 (17K/39M); Liczba n-li,którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompet.po opuszczeniu programu: 30 (23K/7M). Liczba ucz.objętych wsparciem z zakresu rozwijania kompet.przedsiębiorczości:17(5K/12M)-KRYT.PREMIUJĄCE NR 5. W pr. zaplanowano realizację 9 zadań:wsparcie n-li,wyposażenie pracowni przedmiotowych;doposażenie w pomoce eduk.i narzędzia TIK,zajęcia dla ucz.: wyrównawcze,rozwijające kompetencje techniczne,cyfrowe i przedsiębiorczości oraz wspierające szkoły w procesie indywidualizacji pracy z ucz.ze SPE (specjalistyczne,dydakt.-wyrównawcze, przygotow (Polish)
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“The aim of the project (p.) is to increase the quality of general education in two glasses. in the Department of Educational and Rehabilitation Schools in Stemplewo, aimed at raising in 56 pupils (17K/39M K) both schools of key competencies and educational skills necessary on the labour market, by equipping the subjects’ workshops, equipping schools with the help of educators. SP/MOS and SP/SOSW, two special general education institutions located in the rural area "their pupils and n-le-KRYT.PREMIING NR1 and 3. The participation of SPE students in both institutions is 100 % (>25 %)- CRIT. The number of participants supported in the pr. is 86 (40K/46M), including 56 pupils (17K/39M) and 30 n-li (23K/7M). Number of UP with a shortfall:35(10K/25M); Indicators (e.g.): Number of learners who have acquired competence.key or universal skills after leaving the program: 56 (17K/39M); Number of n-li who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme: 30 (23K/7M). Number of students covered by support in the field of developing entrepreneurial competences:17(5K/12M)-KRYT.PREMIING No 5. 9 tasks are planned: support n-li,equipment of the subject workshops;equipment of education and ICT tools, classes for the student: compensatory, developing technical, digital and entrepreneurship competences and supporting schools in the process of individualisation of work with SPE pupils (specialistic,doc.-equalisation, preparation (English)
17 October 2020
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«L’objectif du projet (Am.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans deux écoles de base spéciales: dans le centre de thérapie sociale pour les jeunes et dans le centre d’éducation spéciale, opérant au sein du centre d’éducation et de réadaptation de Stemplewo, visant à élever 56 élèves (17K/39M K) à la fois les compétences clés et universelles nécessaires sur le marché du travail, en équipant les ateliers, en équipant les écoles d’outils éducatifs et TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 30 n-li (23K/7M) et en organisant des classes compensatoires pour les étudiants, des cercles d’intérêts, des conseils en matière de carrière et d’entrepreneuriat, ainsi que des activités d’appui aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec un élève du SPE (spécialiste, égalisation, préparation de n-li) du 1er février 2019 au 31 janvier 2021. SP/MOS et SP/SOSW, deux établissements d’enseignement général spécialisé situés dans la zone rurale "leurs étudiants et n-le-KRYT.PREMIING NO1 et 3. La part de la SPE dans les deux établissements est de 100 % (> 25 %) — CRIT.PREMIING NO 2. Le nombre de participants soutenus est de 86 (40K/46M), dont 56 étudiants (17K/39M) et 30 n-li (23K/7M). Nombre d’UP avec demi-tension: 35(10K/25M); Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 56 (17K/39M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 30 (23K/7M). Nombre d’étudiants soutenus dans le domaine du développement de l’entreprise:17(5K/12M)-CRIT.PREMIING No 5. Il est prévu de mettre en œuvre 9 zadań:wsparcie n-li,équipement des ateliers concernés,équipement d’éducation et d’outils TIC,activités d’enseignement: égalisation, développement des compétences techniques, numériques et entrepreneuriales et soutien aux écoles dans le processus d’individualisation du travail avec les étudiants de la SPE (spécialistes, péréquation, préparation) (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0063/18
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