Building your future with Europe (Q3673909): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): Le lycée polyvalent Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) compte 1300 élèves répartis entre les section d’enseignement professionnel, général, technologique, les BTS, les GRETA ainsi que le CFA. Les élèves de lycée professionnel sont souvent emprisonnés dans leur environnement social et familial. Beaucoup d‚entre eux ont souvent souffert d‘un manque de reconnaissance, de motivation et de confiance en eux. Le projet concerne les secti...) |
(Created claim: summary (P836): Das Mehrzweck-Gymnasium Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) umfasst 1300 Schüler, die sich auf die Berufs-, Allgemein-, Technologie-, BTS-, GRETA- und CFA-Abteilungen verteilen. Berufsschüler werden oft in ihrem sozialen und familiären Umfeld inhaftiert. Viele von ihnen haben oft unter mangelnder Anerkennung, Motivation und Vertrauen gelitten. Das Projekt betrifft die europäischen Sektionen: es handelt sich um 21 Schüler (17 Jungen u...) |
||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Mehrzweck-Gymnasium Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) umfasst 1300 Schüler, die sich auf die Berufs-, Allgemein-, Technologie-, BTS-, GRETA- und CFA-Abteilungen verteilen. Berufsschüler werden oft in ihrem sozialen und familiären Umfeld inhaftiert. Viele von ihnen haben oft unter mangelnder Anerkennung, Motivation und Vertrauen gelitten. Das Projekt betrifft die europäischen Sektionen: es handelt sich um 21 Schüler (17 Jungen und 4 Mädchen) derselben Klasse des professionellen Bachelor-Abschlusses für Gebäudestudientechniker, die sich auf die Optionen „Assistent in Architektur“ und „Studien und Wirtschaft“ verteilen. Diese Schüler gehören zumeist Familien der sozioprofessionellen Kategorien 4, 5 und 6 nach der Systematik des INSEE (Zwischenberufe, Angestellte, Arbeiter). Die wichtigsten Etappen des Projekts sind: 1.Erweiterter Sprachunterricht in zweiter und erster Form, der einen spezifischen Zeitplan mit sich bringt, da er im Vergleich zum ursprünglichen Bac Pro TEB um 2 Stunden erhöht wird; 2. am Ende die weitere Vorbereitung des Berufsprojekts und die Fortbildung in Sprachen sowie eine sechswöchige Praktikumszeit in einem europäischen Unternehmen, entweder in der Region Paris oder in GB; 3.Verschiedene kulturelle Veranstaltungen mit beruflicher Zielsetzung, die zur Erstellung von Aufzeichnungen oder Vorträgen in englischer Sprache führen; 4. Betrieb des Praktikums in London und Ile de France. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Mehrzweck-Gymnasium Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) umfasst 1300 Schüler, die sich auf die Berufs-, Allgemein-, Technologie-, BTS-, GRETA- und CFA-Abteilungen verteilen. Berufsschüler werden oft in ihrem sozialen und familiären Umfeld inhaftiert. Viele von ihnen haben oft unter mangelnder Anerkennung, Motivation und Vertrauen gelitten. Das Projekt betrifft die europäischen Sektionen: es handelt sich um 21 Schüler (17 Jungen und 4 Mädchen) derselben Klasse des professionellen Bachelor-Abschlusses für Gebäudestudientechniker, die sich auf die Optionen „Assistent in Architektur“ und „Studien und Wirtschaft“ verteilen. Diese Schüler gehören zumeist Familien der sozioprofessionellen Kategorien 4, 5 und 6 nach der Systematik des INSEE (Zwischenberufe, Angestellte, Arbeiter). Die wichtigsten Etappen des Projekts sind: 1.Erweiterter Sprachunterricht in zweiter und erster Form, der einen spezifischen Zeitplan mit sich bringt, da er im Vergleich zum ursprünglichen Bac Pro TEB um 2 Stunden erhöht wird; 2. am Ende die weitere Vorbereitung des Berufsprojekts und die Fortbildung in Sprachen sowie eine sechswöchige Praktikumszeit in einem europäischen Unternehmen, entweder in der Region Paris oder in GB; 3.Verschiedene kulturelle Veranstaltungen mit beruflicher Zielsetzung, die zur Erstellung von Aufzeichnungen oder Vorträgen in englischer Sprache führen; 4. Betrieb des Praktikums in London und Ile de France. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Mehrzweck-Gymnasium Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) umfasst 1300 Schüler, die sich auf die Berufs-, Allgemein-, Technologie-, BTS-, GRETA- und CFA-Abteilungen verteilen. Berufsschüler werden oft in ihrem sozialen und familiären Umfeld inhaftiert. Viele von ihnen haben oft unter mangelnder Anerkennung, Motivation und Vertrauen gelitten. Das Projekt betrifft die europäischen Sektionen: es handelt sich um 21 Schüler (17 Jungen und 4 Mädchen) derselben Klasse des professionellen Bachelor-Abschlusses für Gebäudestudientechniker, die sich auf die Optionen „Assistent in Architektur“ und „Studien und Wirtschaft“ verteilen. Diese Schüler gehören zumeist Familien der sozioprofessionellen Kategorien 4, 5 und 6 nach der Systematik des INSEE (Zwischenberufe, Angestellte, Arbeiter). Die wichtigsten Etappen des Projekts sind: 1.Erweiterter Sprachunterricht in zweiter und erster Form, der einen spezifischen Zeitplan mit sich bringt, da er im Vergleich zum ursprünglichen Bac Pro TEB um 2 Stunden erhöht wird; 2. am Ende die weitere Vorbereitung des Berufsprojekts und die Fortbildung in Sprachen sowie eine sechswöchige Praktikumszeit in einem europäischen Unternehmen, entweder in der Region Paris oder in GB; 3.Verschiedene kulturelle Veranstaltungen mit beruflicher Zielsetzung, die zur Erstellung von Aufzeichnungen oder Vorträgen in englischer Sprache führen; 4. Betrieb des Praktikums in London und Ile de France. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 07:08, 1 December 2021
Project Q3673909 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Building your future with Europe |
Project Q3673909 in France |
Statements
31,474.2 Euro
0 references
69,546.5 Euro
0 references
45.26 percent
0 references
1 September 2015
0 references
30 June 2016
0 references
Lycée Polyvalent Viollet-le-duc
0 references
Le lycée polyvalent Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) compte 1300 élèves répartis entre les sections d'enseignement professionnel, général, technologique, les BTS, les GRETA ainsi que le CFA. Les élèves de lycée professionnel sont souvent emprisonnés dans leur environnement social et familial. Beaucoup d’entre eux ont souvent souffert d’un manque de reconnaissance, de motivation et de confiance en eux. Le projet concerne les sections européennes : il s’agit de 21 élèves (17 garçons et 4 filles) d’une même classe terminale de baccalauréat professionnel de technicien d'études du bâtiment répartis sur les options « assistant en architecture » et « études et économie ». Ces élèves appartiennent pour la plupart à des familles des catégories socio-professionnelles classées 4, 5 et 6 selon la nomenclature de l'INSEE (professions intermédiaires, employés, ouvriers). Les grandes étapes du projet sont : 1.un enseignement renforcé des langues, en seconde et en première, entrainant un emploi du temps spécifique car augmenté de 2 heures par rapport au Bac Pro TEB initial ; 2.en terminale, la poursuite de la préparation du projet professionnel et du perfectionnement en langues ainsi qu’une période de stage de 6 semaines dans une entreprise européenne, soit en région parisienne soit en GB ; 3.diverses sorties culturelles à objectif professionnel entraînant la rédaction de dossiers ou d’exposés en anglais ; 4. l'exploitation du stage à Londres et en Ile de France. (French)
0 references
Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) has 1,300 students distributed among the vocational, general, technological, BTS, GRETA and CFA sections. Vocational high school students are often imprisoned in their social and family environment. Many of them have often suffered from a lack of recognition, motivation and self-confidence. The project concerns the European sections: these are 21 students (17 boys and 4 girls) from the same final class of professional bachelor’s degree in building study technician, divided into the options “architecture assistant” and “study and economics”. Most of these pupils belong to families of socio-professional categories classified 4, 5 and 6 according to the INSEE nomenclature (intermediate occupations, employees, workers). The main stages of the project are: 1.Increased language teaching, in second and first, resulting in a specific schedule of time as increased by 2 hours compared to the initial TEB Pro Bac; 2.at the end, the continuation of the preparation of the professional project and the further development of languages and a six-week traineeship period in a European company, either in the Paris region or in GB; 3.various professional cultural outings leading to the writing of dossiers or presentations in English; 4. the operation of the traineeship in London and the Ile de France. (English)
18 November 2021
0 references
Das Mehrzweck-Gymnasium Viollet-le-Duc de Villiers Saint-Frédéric (78) umfasst 1300 Schüler, die sich auf die Berufs-, Allgemein-, Technologie-, BTS-, GRETA- und CFA-Abteilungen verteilen. Berufsschüler werden oft in ihrem sozialen und familiären Umfeld inhaftiert. Viele von ihnen haben oft unter mangelnder Anerkennung, Motivation und Vertrauen gelitten. Das Projekt betrifft die europäischen Sektionen: es handelt sich um 21 Schüler (17 Jungen und 4 Mädchen) derselben Klasse des professionellen Bachelor-Abschlusses für Gebäudestudientechniker, die sich auf die Optionen „Assistent in Architektur“ und „Studien und Wirtschaft“ verteilen. Diese Schüler gehören zumeist Familien der sozioprofessionellen Kategorien 4, 5 und 6 nach der Systematik des INSEE (Zwischenberufe, Angestellte, Arbeiter). Die wichtigsten Etappen des Projekts sind: 1.Erweiterter Sprachunterricht in zweiter und erster Form, der einen spezifischen Zeitplan mit sich bringt, da er im Vergleich zum ursprünglichen Bac Pro TEB um 2 Stunden erhöht wird; 2. am Ende die weitere Vorbereitung des Berufsprojekts und die Fortbildung in Sprachen sowie eine sechswöchige Praktikumszeit in einem europäischen Unternehmen, entweder in der Region Paris oder in GB; 3.Verschiedene kulturelle Veranstaltungen mit beruflicher Zielsetzung, die zur Erstellung von Aufzeichnungen oder Vorträgen in englischer Sprache führen; 4. Betrieb des Praktikums in London und Ile de France. (German)
1 December 2021
0 references
Identifiers
IF0007160
0 references