All-day Elementary Schools (Q3128299): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): La loi est une intervention visant à soutenir le fonctionnement de l’établissement des écoles primaires d’une journée complète au cours de l’année scolaire 2015-2016, sur la base de structures similaires mises au point au cours des deux années scolaires précédentes 2013-2014 et 2014-2015. L’objectif de l’opération est de soutenir une intervention d’une importance capitale dans la stratégie nationale globale de lutte contre les fuites scolaires,...) |
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La loi est une intervention visant à soutenir le fonctionnement de l’établissement des écoles primaires d’une journée complète au cours de l’année scolaire 2015-2016, sur la base de structures similaires mises au point au cours des deux années scolaires précédentes 2013-2014 et 2014-2015. L’objectif de l’opération est de soutenir une intervention d’une importance capitale dans la stratégie nationale globale de lutte contre les fuites scolaires, c’est-à-dire l’école tout au long de la journée. L’objectif de l’éducation et de l’apprentissage est d’améliorer la performance d’un grand nombre d’élèves, par une intervention coordonnée de toutes les activités de l’école et non par une aide limitée aux élèves dont les résultats sont insuffisants dans certaines ou dans toutes les matières. Dans le même temps, il sert de lieu de création et d’éducation pour les enfants en aidant les mères qui travaillent à combiner les rôles professionnels et familiaux-parentaux. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La loi est une intervention visant à soutenir le fonctionnement de l’établissement des écoles primaires d’une journée complète au cours de l’année scolaire 2015-2016, sur la base de structures similaires mises au point au cours des deux années scolaires précédentes 2013-2014 et 2014-2015. L’objectif de l’opération est de soutenir une intervention d’une importance capitale dans la stratégie nationale globale de lutte contre les fuites scolaires, c’est-à-dire l’école tout au long de la journée. L’objectif de l’éducation et de l’apprentissage est d’améliorer la performance d’un grand nombre d’élèves, par une intervention coordonnée de toutes les activités de l’école et non par une aide limitée aux élèves dont les résultats sont insuffisants dans certaines ou dans toutes les matières. Dans le même temps, il sert de lieu de création et d’éducation pour les enfants en aidant les mères qui travaillent à combiner les rôles professionnels et familiaux-parentaux. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: La loi est une intervention visant à soutenir le fonctionnement de l’établissement des écoles primaires d’une journée complète au cours de l’année scolaire 2015-2016, sur la base de structures similaires mises au point au cours des deux années scolaires précédentes 2013-2014 et 2014-2015. L’objectif de l’opération est de soutenir une intervention d’une importance capitale dans la stratégie nationale globale de lutte contre les fuites scolaires, c’est-à-dire l’école tout au long de la journée. L’objectif de l’éducation et de l’apprentissage est d’améliorer la performance d’un grand nombre d’élèves, par une intervention coordonnée de toutes les activités de l’école et non par une aide limitée aux élèves dont les résultats sont insuffisants dans certaines ou dans toutes les matières. Dans le même temps, il sert de lieu de création et d’éducation pour les enfants en aidant les mères qui travaillent à combiner les rôles professionnels et familiaux-parentaux. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
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Revision as of 13:43, 30 November 2021
Project Q3128299 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | All-day Elementary Schools |
Project Q3128299 in Greece |
Statements
1,019,000.0 Euro
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1 August 2015
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31 December 2016
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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40°54'2.41"N, 22°57'19.80"E
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38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
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40°21'14.47"N, 21°29'48.08"E
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37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
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38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
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Η Πράξη αποτελεί μία παρέμβαση υποστήριξης της λειτουργίας του θεσμού των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων κατά το σχολικό έτος 2015-2016 βασιζόμενη σε παρόμοιες δομές που αναπτύχθηκαν κατά τα προηγούμενα δύο σχολικά έτη 2013-2014 και 2014-2015. Με την εφαρμογή της παρέμβασης προβλέπεται η τοποθέτηση εκπαιδευτικών ΠΕ 70 σε Δημοτικά Σχολεία.Στόχος της Πράξης είναι η στήριξη μίας παρέμβασης με κομβική σημασία στη συνολική εθνική στρατηγική για την καταπολέμηση της σχολικής διαρροής, δηλαδή το ολοήμερο σχολείο. Ο εκπαιδευτικός-μαθησιακός στόχος είναι η βελτίωση των επιδόσεων ενός μεγάλου αριθμού μαθητών, μέσα από μια συντονισμένη παρέμβαση όλων των δράσεων του σχολείου και όχι απλώς μέσα από μια περιορισμένη βοήθεια προς τους μαθητές με διαπιστωμένες χαμηλές επιδόσεις σε ορισμένα ή σε όλα τα μαθήματα. Παράλληλα, λειτουργεί ως ένας χώρος δημιουργίας και εκπαίδευσης για τα παιδιά βοηθώντας τις εργαζόμενες μητέρες να συνδυάσουν τον επαγγελματικό με τον οικογενειακό-μητρικό ρόλο. (Greek)
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The Act is an intervention to support the functioning of the institution of the Full-day Primary Schools in the school year 2015-2016 based on similar structures developed during the previous two school years 2013-2014 and 2014-2015. The aim of the operation is to support an intervention of key importance in the overall national strategy to combat school leakage, i.e. the all-day school. The educational-learning objective is to improve the performance of a large number of students, through a coordinated intervention of all the activities of the school and not simply through limited assistance to students with established underachievement in some or all subjects. At the same time, it acts as a place of creation and education for children by helping working mothers to combine professional and family-parent roles. (English)
30 September 2021
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La loi est une intervention visant à soutenir le fonctionnement de l’établissement des écoles primaires d’une journée complète au cours de l’année scolaire 2015-2016, sur la base de structures similaires mises au point au cours des deux années scolaires précédentes 2013-2014 et 2014-2015. L’objectif de l’opération est de soutenir une intervention d’une importance capitale dans la stratégie nationale globale de lutte contre les fuites scolaires, c’est-à-dire l’école tout au long de la journée. L’objectif de l’éducation et de l’apprentissage est d’améliorer la performance d’un grand nombre d’élèves, par une intervention coordonnée de toutes les activités de l’école et non par une aide limitée aux élèves dont les résultats sont insuffisants dans certaines ou dans toutes les matières. Dans le même temps, il sert de lieu de création et d’éducation pour les enfants en aidant les mères qui travaillent à combiner les rôles professionnels et familiaux-parentaux. (French)
30 November 2021
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Identifiers
5.000.041
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