Assistant Teacher from Lenartovce (Q3100893): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Das Ziel unserer Schulbeteiligung am Projekt „In der Grundschule erfolgreicher“ ist der Sinn für integrierte Bildung, die Entwicklung von Individualität, positive Selbstbewertung, Entscheidungsprozesse und die allgemeine Unabhängigkeit des Einzelnen. Jedes behinderte Kind hat das Recht, in der Regelschule zu besuchen und in Übereinstimmung mit seinen Ansätzen und Methoden Informationen und Kenntnisse zu erhalten. Neben der notwendigen materielle...) |
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| Property / summary | |||||||||||||||
Das Ziel unserer Schulbeteiligung am Projekt „In der Grundschule erfolgreicher“ ist der Sinn für integrierte Bildung, die Entwicklung von Individualität, positive Selbstbewertung, Entscheidungsprozesse und die allgemeine Unabhängigkeit des Einzelnen. Jedes behinderte Kind hat das Recht, in der Regelschule zu besuchen und in Übereinstimmung mit seinen Ansätzen und Methoden Informationen und Kenntnisse zu erhalten. Neben der notwendigen materiellen Sicherheit schafft die Schule auch ein pädagogisches Umfeld – ein positives soziales Klima, in dem jedes Kind mit seinen Unterschieden des physischen, sensorischen, mentalen, ethnischen oder kulturellen Charakters akzeptiert und begrüßt wird. Ziel des Projekts für unsere Schule ist in erster Linie die Verbesserung der Qualität der Bildung – Bildungsprozesse zur Förderung einer inklusiven Bildung und zur Förderung des Schulerfolgs. Einführung des ganztägigen Bildungssystems und der Leistung des Lehrerassistenten in den Klassen, um positivere Bildungsergebnisse zu erzielen und Chancengleichheit in Bildung und Bildung für alle Schüler zu schaffen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Ziel unserer Schulbeteiligung am Projekt „In der Grundschule erfolgreicher“ ist der Sinn für integrierte Bildung, die Entwicklung von Individualität, positive Selbstbewertung, Entscheidungsprozesse und die allgemeine Unabhängigkeit des Einzelnen. Jedes behinderte Kind hat das Recht, in der Regelschule zu besuchen und in Übereinstimmung mit seinen Ansätzen und Methoden Informationen und Kenntnisse zu erhalten. Neben der notwendigen materiellen Sicherheit schafft die Schule auch ein pädagogisches Umfeld – ein positives soziales Klima, in dem jedes Kind mit seinen Unterschieden des physischen, sensorischen, mentalen, ethnischen oder kulturellen Charakters akzeptiert und begrüßt wird. Ziel des Projekts für unsere Schule ist in erster Linie die Verbesserung der Qualität der Bildung – Bildungsprozesse zur Förderung einer inklusiven Bildung und zur Förderung des Schulerfolgs. Einführung des ganztägigen Bildungssystems und der Leistung des Lehrerassistenten in den Klassen, um positivere Bildungsergebnisse zu erzielen und Chancengleichheit in Bildung und Bildung für alle Schüler zu schaffen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Ziel unserer Schulbeteiligung am Projekt „In der Grundschule erfolgreicher“ ist der Sinn für integrierte Bildung, die Entwicklung von Individualität, positive Selbstbewertung, Entscheidungsprozesse und die allgemeine Unabhängigkeit des Einzelnen. Jedes behinderte Kind hat das Recht, in der Regelschule zu besuchen und in Übereinstimmung mit seinen Ansätzen und Methoden Informationen und Kenntnisse zu erhalten. Neben der notwendigen materiellen Sicherheit schafft die Schule auch ein pädagogisches Umfeld – ein positives soziales Klima, in dem jedes Kind mit seinen Unterschieden des physischen, sensorischen, mentalen, ethnischen oder kulturellen Charakters akzeptiert und begrüßt wird. Ziel des Projekts für unsere Schule ist in erster Linie die Verbesserung der Qualität der Bildung – Bildungsprozesse zur Förderung einer inklusiven Bildung und zur Förderung des Schulerfolgs. Einführung des ganztägigen Bildungssystems und der Leistung des Lehrerassistenten in den Klassen, um positivere Bildungsergebnisse zu erzielen und Chancengleichheit in Bildung und Bildung für alle Schüler zu schaffen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
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Revision as of 20:44, 29 November 2021
Project Q3100893 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Assistant Teacher from Lenartovce |
Project Q3100893 in Slovakia |
Statements
26,469.0 Euro
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31,140.0 Euro
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85.0 percent
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1 December 2017
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1 November 2020
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Obec Lenartovce
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48°17'55.54"N, 20°18'36.22"E
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Cieľom zapojenia sa našej školy do projektu " V základnej škole úspešnejší" je zmysel integrovaného vzdelávania, rozvíjanie individuality, pozitívneho sebahodnotenia, rozhodovacích procesov a celkovej nezávislosti jedinca. Každé postihnuté dieťa má právo navštevovať bežnú školu a získavať informácie a poznatky jemu prispôsobenými prístupmi a metódami. Škola okrem potrebného materiálneho zabezpečenia vytvára aj tzv. vzdelávacie prostredie – pozitívnu sociálnu klímu, v ktorej je každé dieťa prijímané a vítané so svojimi odlišnosťami telesného, zmyslového, mentálneho, etnického či kultúrneho charakteru. Cieľom projektu pre našu školu je v prvom rade zvyšovanie kvality výchovno - vzdelávacích procesov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania a napredovanie školskej úspešnosti žiakov. Realizácia celodenného výchovného systému a pôsobenie asistenta učiteľa v triedach pre dosiahnutie pozitívnejších výsledkov edukácie, ako i utváranie rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní všetkým žiakom školy. (Slovak)
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The aim of our school involvement in the project “In elementary school more successful” is the sense of integrated education, development of individuality, positive self-assessment, decision-making processes and overall independence of the individual. Every disabled child has the right to attend mainstream school and to obtain information and knowledge in accordance with his or her approaches and methods. In addition to the necessary material security, the school also creates an educational environment – a positive social climate in which every child is accepted and welcomed with their differences of physical, sensory, mental, ethnic or cultural character. The aim of the project for our school is primarily to improve the quality of education – educational processes aimed at promoting inclusive education and advancing school success. Implementation of the full-day educational system and the performance of the teacher’s assistant in classes to achieve more positive educational results, as well as to create equal opportunities in education and education for all school pupils. (English)
28 September 2021
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L’objectif de notre implication scolaire dans le projet «Dans l’école primaire plus réussi» est le sens de l’éducation intégrée, le développement de l’individualité, l’auto-évaluation positive, les processus décisionnels et l’indépendance globale de l’individu. Tout enfant handicapé a le droit de fréquenter l’école ordinaire et d’obtenir des informations et des connaissances conformément à ses méthodes et méthodes. Outre la sécurité matérielle nécessaire, l’école crée également un environnement éducatif — un climat social positif dans lequel chaque enfant est accepté et accueilli avec ses différences de caractère physique, sensoriel, mental, ethnique ou culturel. L’objectif du projet pour notre école est principalement d’améliorer la qualité de l’éducation — processus éducatifs visant à promouvoir l’éducation inclusive et faire progresser la réussite scolaire. Mise en place d’un système éducatif d’une journée complète et de la performance de l’assistant enseignant dans les classes afin d’obtenir des résultats éducatifs plus positifs, ainsi que de créer l’égalité des chances en matière d’éducation et d’éducation pour tous les élèves. (French)
27 November 2021
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Das Ziel unserer Schulbeteiligung am Projekt „In der Grundschule erfolgreicher“ ist der Sinn für integrierte Bildung, die Entwicklung von Individualität, positive Selbstbewertung, Entscheidungsprozesse und die allgemeine Unabhängigkeit des Einzelnen. Jedes behinderte Kind hat das Recht, in der Regelschule zu besuchen und in Übereinstimmung mit seinen Ansätzen und Methoden Informationen und Kenntnisse zu erhalten. Neben der notwendigen materiellen Sicherheit schafft die Schule auch ein pädagogisches Umfeld – ein positives soziales Klima, in dem jedes Kind mit seinen Unterschieden des physischen, sensorischen, mentalen, ethnischen oder kulturellen Charakters akzeptiert und begrüßt wird. Ziel des Projekts für unsere Schule ist in erster Linie die Verbesserung der Qualität der Bildung – Bildungsprozesse zur Förderung einer inklusiven Bildung und zur Förderung des Schulerfolgs. Einführung des ganztägigen Bildungssystems und der Leistung des Lehrerassistenten in den Klassen, um positivere Bildungsergebnisse zu erzielen und Chancengleichheit in Bildung und Bildung für alle Schüler zu schaffen. (German)
29 November 2021
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Identifiers
312011F777
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