rounds for all (Q3100898): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||
Schule für alle | |||
Revision as of 20:43, 29 November 2021
Project Q3100898 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | rounds for all |
Project Q3100898 in Slovakia |
Statements
71,680.5 Euro
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84,330.0 Euro
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85.0 percent
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1 January 2018
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1 December 2020
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Základná škola s materskou školou Štefana Žáryho
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48°42'36.83"N, 19°17'24.11"E
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Základná škola s materskou školu Štefana Žáryho Poniky je žiadateľom projektu s názvom „Škola pre všetkých“. Obsahom projektu je vytvorenie pracovných miest pedagogického asistenta, špeciálneho pedagóga a školského psychológa v škole pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - žiaci s vývinovými poruchami učenia, pri ktorých je nadobúdanie zručností obmedzené od skorých vývinových štádií. Tieto poruchy vznikajú na základe dysfunkcií centrálnej nervovej sústavy. Negatívne ovplyvňujú a narúšajú osobnostný, sociálny, vzdelávací a profesijný vývin týchto detí.Realizácia projektu bude prebiehať v dvoch hlavných aktivitách:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentovAktivita č.2: Podpora inklúzie prostredníctvom inkluzívneho tímu Realizácie projektu bude prebiehať v čase od 09/2017 do 08/2020. Miesto realizácie budú Poniky, priestory školy. Cieľová skupina: žiaci základnej školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované merateľné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 16P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 16 (Slovak)
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Elementary school with kindergarten Štefan Žáry Poniky is an applicant for a project called “School for All”. The content of the project is the creation of posts of a pedagogical assistant, a special educator and a school psychologist in a school for children with special educational needs – pupils with developmental learning difficulties, where the acquisition of skills is limited from the early stages of development. These disorders arise from dysfunctions of the central nervous system. They negatively affect and interfere with the personal, social, educational and professional development of these children.The implementation of the project will take place in two main aktivitách:Aktivita No.1: Promotion of inclusion through pedagogical assistantsActive2: Inclusion support through an inclusive project implementation team will run from 09/2017 to 08/2020. The place of realisation will be the Poniky, the premises of the school. Target group: primary school pupils, including pupils with special educational needs. The project will fulfil the following planned measurable ukazovatele:P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 5P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes, in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 5P0314 Number of schools supported using an inclusive learning model – 1P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605 Number of pupils with ESET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which improved the learning outcomes of 6 months after attending the programme – Number of pupils with an inclusive education model – 1606 (English)
28 September 2021
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École primaire avec jardin d’enfants Štefan Žáry Poniky est candidat à un projet intitulé «L’école pour tous». Le contenu du projet est la création de postes d’assistant pédagogique, d’éducateur spécial et de psychologue scolaire dans une école pour enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux — élèves ayant des difficultés d’apprentissage du développement, où l’acquisition de compétences est limitée dès les premiers stades du développement. Ces troubles résultent de dysfonctionnements du système nerveux central. Ils affectent négativement et interfèrent avec le développement personnel, social, éducatif et professionnel de ces enfants.La mise en œuvre du projet se déroulera en deux grandes lignes aktivitách:Aktivita n°1: Promotion de l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants pédagogiquesActive2: Le soutien à l’inclusion par l’intermédiaire d’une équipe de mise en œuvre du projet inclusive se déroulera du 09/2017 au 08/2020. Le lieu de réalisation sera le Poniky, les locaux de l’école. Groupe cible: les élèves du primaire, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet permettra d’atteindre les objectifs mesurables suivants: ukazovatele:P0052 Nombre supplémentaire d’élèves ayant un SHP inscrits dans des classes ordinaires dans des écoles mettant en œuvre un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 5P0053 Nombre d’élèves bénéficiant d’un soutien au moyen d’un modèle d’apprentissage inclusif — 1P0421 Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive — 1P0605 Nombre d’élèves avec ESET dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif, ce qui a amélioré les résultats d’apprentissage de 6 mois après avoir suivi le programme — Nombre d’élèves avec ESET dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive de 6 mois après leur participation au programme — Nombre d’élèves ayant un modèle éducatif inclusif (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011I352
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