Improving teaching — learning infrastructure — assessment for SCOALA Gymnasium “CONSTANTIN Gerota” Calaf (Q3131650): Difference between revisions
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Improving teaching — learning infrastructure — assessment for SCOALA Gymnasium “CONSTANTIN Gerota” Calaf | |||
Revision as of 12:54, 29 November 2021
Project Q3131650 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving teaching — learning infrastructure — assessment for SCOALA Gymnasium “CONSTANTIN Gerota” Calaf |
Project Q3131650 in Romania |
Statements
1,283,859.07 Romanian Leu
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1,510,422.44 Romanian Leu
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0.85 percent
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1 October 2021
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30 September 2022
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ŞCOALA GIMNAZIALĂ "CONSTANTIN GEROTĂ" _ CALAFAT
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43°59'39.48"N, 22°56'1.32"E
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Obiectivul general al proiectului il repezinta imbunatatirea infrastructurii TIC in domeniul e-educatie cu scopul accesibilizarii procesului de invatare in mediul online. Conform aspectelor comunicate prin scrisoarea Comisiei Europene nr. Ares (2020)1847818 privind initiativa de investitii de raspuns la pandemia cu coronavirusul SARS-Cov-2, Comisia Europeana propune mobilizarea fondurilor aferente politicii de coeziune pentru a raspunde intr-o maniera flexibila la nevoile aparute in contextul pandemiei in sectoarele cele mai afectate (ex. sanatate, IMM-uri, forta de munca). Desfasurarea de activitati didactice in anul scolar 2020/2021 presupune o serie de masuri necesare pentru desfasurarea in bune conditii a procesului educational atat pentru elevi, cat si pentru cadrele didactice in contextul crizei pandemice create de coronavirusul SARS-CoV-2, pentru a evita o crestere rapida a infectiei cu coronavirus, dar si pentru a crea conditiile necesare desfasurarii activitatilor didactice. In acest sens una dintre masurile adoptate prin ORDONANTA DE URGENTA nr. 144 din 24 august 2020 se refera la asigurarea accesului elevilor la procesul de invatare in mediul on-line. In acest sens, masura are in vedere dotarea elevilor cu echipamente mobile din domeniul tehnologiei informatiei de tipul tabletelor scolare, precum si a altor echipamente/dispozitive electronice, astfel incat orele de pregatire din timpul activitatilor didactice sa se poata desfasura on-line, pentru a evita contactul direct al elevilor cu profesorii si cu ceilalti elevi, precum si pentru a preveni riscul de infectare cu coronavirusul SARS-CoV-2, fapt care ar pune in pericol desfasurarea in conditii normale a tuturor activitatilor didactice necesare procesului de invatamant. Aceasta masura vizeaza interesul strategic national, acela de a asigura in bune conditii desfasurarea activitatilor didactice in anul scolar 2020-2021, respectiv de a asigura desfasurarea in bune conditii a serviciului public de educatie. De asemenea, in contextul existentei unei situatii exceptionale care impiedica interactiunea fata in fata intre elevi si cadrele didactice, adoptarea unor mecanisme care sa asigure exercitarea dreptului fundamental la invatatura este imperios necesara din partea tuturor unitatilor de invatamant, drept pentru care se justifica prezentul proiect de investitii ce vizeaza pe deplin interesul elevilor, dar si interesul national.Domeniul educatiei trece prin schimbari radicale care vizeaza reorganizarea infrastructurii existente ale viitoarelor medii de invatare. TIC este o sursa ridicata de cheltuieli pentru multe institutii scolare, dar cheltuirea mai eficienta a banilor pentru echipamentul potrivit si infrastructura poate asigura ca elevii sa fie implicati si motivati in procesul de invatare, si sa-si atinga potentialul. In ultimii ani, cunostintele TIC au devenit esentiale in procesului de predare-invatare, o data cu dezvoltarea tehnologiei si aparitia produselor de eLearning (e-Invat (Romanian)
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L’objectif général du projet est d’améliorer l’infrastructure TIC dans le domaine de l’éducation en ligne afin de rendre le processus d’apprentissage accessible dans l’environnement en ligne. Selon les questions communiquées par la Commission européenne dans sa lettre no Ares(2020)1847818 sur l’initiative d’investissement visant à faire face à la pandémie de coronavirus du SRAS-Cov-2, la Commission européenne propose de mobiliser les fonds de la politique de cohésion pour répondre de manière souple aux besoins qui se présentent dans le contexte de la pandémie dans les secteurs les plus touchés (par exemple, la santé, les PME, la main-d’œuvre). Le développement des activités d’enseignement au cours de l’année scolaire 2020/2021 nécessite une série de mesures nécessaires pour mener le processus éducatif dans de bonnes conditions tant pour les étudiants que pour les enseignants dans le contexte de la crise pandémique créée par le coronavirus SARS-CoV-2, afin d’éviter une augmentation rapide de l’infection par le coronavirus, mais aussi de créer les conditions nécessaires à la réalisation des activités d’enseignement. À cet égard, l’une des mesures adoptées par l’ordonnance d’urgence no 144 du 24 août 2020 vise à garantir l’accès des étudiants au processus d’apprentissage dans l’environnement en ligne. À cet égard, la mesure prévoit d’équiper les élèves d’équipements mobiles dans le domaine des technologies de l’information, tels que les tablettes scolaires, ainsi que d’autres équipements/appareils électroniques, afin que les heures de formation pendant les activités d’enseignement puissent être effectuées en ligne, afin d’éviter le contact direct des élèves avec les enseignants et les autres élèves, ainsi que de prévenir le risque d’infection par le coronavirus SARS-CoV-2, ce qui compromettrait le développement normal de toutes les activités d’enseignement nécessaires au processus d’apprentissage. Cette mesure vise l’intérêt stratégique national, qui est d’assurer, dans de bonnes conditions, la performance des activités d’enseignement au cours de l’année scolaire 2020-2021, à savoir assurer le bon fonctionnement du service public de l’éducation. En outre, dans le contexte d’une situation exceptionnelle qui empêche l’interaction face-à-face entre les élèves et les enseignants, l’adoption de mécanismes permettant d’assurer l’exercice du droit fondamental à l’enseignement est impérative de la part de toutes les unités éducatives, raison pour laquelle le présent projet d’investissement qui cible pleinement l’intérêt des étudiants et l’intérêt national est justifié. Les TIC sont une source importante de dépenses pour de nombreux établissements scolaires, mais des dépenses plus efficaces pour l’équipement et l’infrastructure appropriés peuvent garantir que les élèves sont impliqués et motivés dans le processus d’apprentissage et qu’ils atteignent leur potentiel. Ces dernières années, la connaissance des TIC est devenue essentielle dans le processus d’enseignement-apprentissage, avec le développement de la technologie et l’émergence de produits d’apprentissage en ligne (e-Learning) (French)
27 November 2021
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Municipiul Calafat,Dolj,Sud-Vest Oltenia,România
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Identifiers
145070
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