Q1884259 (Q1884259): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-lo-2017-133 / rank | |||
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Revision as of 19:37, 10 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
26,000.0 Euro
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26,000.0 Euro
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100.0 percent
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12 September 2017
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28 June 2018
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31 August 2018
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IC DI VIA VALLETTA FOGLIANO
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45°19'1.52"N, 8°51'30.96"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI IMPLEMENTARE LA DIDATTICA 2.0 GI DA LUNGO TEMPO ATTUATA ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DATO IL FORTE INTERESSE DELLE FAMIGLIE.LA FINALIT PER CUI LISTITUTO ATTIVO NELLO SVILUPPO DI CLASSI POTENZIATE NASCE DALLA MASSICCIA PRESENZA DI UNA DIDATTICA PERSONALIZZATA SIA PER I DIVERSABILI SIA PER ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DELLAPPRENDIMENTO E PER ALUNNI CON DISAGIO SOCIOCULTURALE. I NUOVI SPAZI CHE SI ANDRANNO A DELINEARE CON LA MASSIMA FLESSIBILIT DI UTILIZZO SARANNO UTILIZZATI PER UNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE LEARNING BY DO IT PROBLEM SOLVIN TOTORING TRA PARI IN TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLA IN MODO CHE LINSEGNANTE RISULTI FACILITATORE E REGISTA DI UNA COSTRUZIONE MIRATA AL SAPER FARE ATTRAVERSO LA COSTRUZIONE DI COMPETENZE E ABILIT SPENDIBILI IN DIVERSI AMBITI O SCENARI. LA TECNOLOGIA ASSUME LA FUNZIONE DI UNO STRUMENTO IMPORTANTE INDISPENSABILE ALLO SVILUPPO E ALLA CRESCITA DEGLI ALUNNI DIVERSABILI E NEI CASI PI GRAVI DIVENTA UNO DEI CA (Italian)
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Identifiers
J56J15002010007
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