Improving educational outcomes and increasing the inclusion of Asians in Oravský Podzámok (Q3101052): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans les classes ordinaires où les élèves intacts sont instruits en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil efficace contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis de...) |
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L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans les classes ordinaires où les élèves intacts sont instruits en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil efficace contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis de l’apprentissage dans l’enseignement de tous les élèves, y compris ceux qui ont un SVET, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. L’un et l’autre aideront les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le re-diagnostic de tous les élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs des élèves. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans les classes ordinaires où les élèves intacts sont instruits en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil efficace contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis de l’apprentissage dans l’enseignement de tous les élèves, y compris ceux qui ont un SVET, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. L’un et l’autre aideront les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le re-diagnostic de tous les élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs des élèves. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans les classes ordinaires où les élèves intacts sont instruits en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil efficace contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis de l’apprentissage dans l’enseignement de tous les élèves, y compris ceux qui ont un SVET, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. L’un et l’autre aideront les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le re-diagnostic de tous les élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs des élèves. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 12:58, 27 November 2021
Project Q3101052 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving educational outcomes and increasing the inclusion of Asians in Oravský Podzámok |
Project Q3101052 in Slovakia |
Statements
39,703.5 Euro
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46,710.0 Euro
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85.0 percent
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1 December 2017
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1 December 2020
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Základná škola s materskou školou Oravský Podzámok 51
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49°15'40.18"N, 19°21'28.40"E
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Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežných triedach, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je účinným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom hlavnej aktivity – zamestnaním dvoch asistentov učiteľa. Obidvaja budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa do bežných tried a stať sa súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie všetkých žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok neúspešnosť žiakov. Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak)
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Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in mainstream classes where intact pupils are educated together with pupils with SVET. Such a form of education is an effective tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SVET and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education. This objective will be fulfilled through the main activity – the employment of two teachers’ assistants. Both will help pupils with SVET to integrate into mainstream classes and become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of all pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in pupils’ failures. The target group of the present project is all pupils from elementary schools, including pupils with SVET. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English)
28 September 2021
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L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans les classes ordinaires où les élèves intacts sont instruits en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil efficace contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis de l’apprentissage dans l’enseignement de tous les élèves, y compris ceux qui ont un SVET, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. L’un et l’autre aideront les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le re-diagnostic de tous les élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs des élèves. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011I128
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