Accompaniment of individual contractors in school catering (Q3674981): Difference between revisions
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Revision as of 15:02, 24 November 2021
Project Q3674981 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Accompaniment of individual contractors in school catering |
Project Q3674981 in France |
Statements
12,000.0 Euro
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24,000.0 Euro
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50.00 percent
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1 June 2015
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31 December 2015
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Ville de Strasbourg
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48°34'5.16"N, 7°41'18.96"E
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Le projet consiste à permettre aux personnes en difficulté d' insertion d'accéder aux postes d'accompagnateurs en restauration scolaire. Leurs missions sont polyvalentes puisqu’il s’agit à la fois d’assurer l’encadrement de l’enfant, de participer à son éducation, de veiller au bon déroulement du repas et d’organiser les temps de loisirs. Le public en insertion dispose d’habiletés et de compétences dont il n’a pas (ou plus) nécessairement conscience. Le projet porte sur une proposition de formation collective d’environ cinquante heures permettant de rétablir la confiance en soi et mobiliser les potentiels afin que les usagers puissent être préparés et soutenus dans leur reprise d’activité en tant qu’accompagnateur en restauration scolaire. Cette formation se déroule en trois temps : \- Préalablement au recrutement (mobilisation, contexte/environnement métier, préparation à l’entretien…). \- Préparation au poste d’accompagnateur en restauration scolaire pour les personnes retenues (après le recrutement et avant la rentrée scolaire) \- Retour sur les pratiques professionnelles pour les personnes en poste \- Passage du PSC1 (attestation premiers secours : Prevention et secours civiques de niveau 1) \- Découverte et informations sur le potentialités professionnelles (forum d'une demi-journée en décembre 2015) (French)
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The project consists of enabling people in difficulty of integration to access the posts of school catering accompaniment. Their tasks are multi-faceted, since it involves both the supervision of the child, the participation in his or her upbringing, the smooth running of the meal and the organisation of leisure time. The public in integration has skills and competences that they are not (or no longer) aware of. The project involves a proposal for collective training of about fifty hours to restore self-confidence and mobilise potentials so that users can be prepared and supported in their resumption of activity as a school catering accompaniment. This training takes place in three stages: \- Prior to recruitment (mobilisation, context/business environment, preparation for interview, etc.). \- Preparation for the post of school catering accompaniment for the persons selected (after recruitment and before the start of school) \- Back to professional practices for those on duty \- Passage from PSC1 (first aid certificate: Level 1 civic prevention and rescue \- Discovery and information on professional potential (half-day forum in December 2015) (English)
18 November 2021
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Identifiers
201504759
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