Q3616774 (Q3616774): Difference between revisions
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| description / en | description / en | ||
Project in Germany | Project Q3616774 in Germany | ||
Revision as of 21:19, 8 November 2021
Project Q3616774 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3616774 in Germany |
Statements
79,268.54 Euro
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99,085.68 Euro
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80.0 percent
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5 April 2016
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30 September 2021
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bsw Bildungswerk derSächsischen Wirtschaft gGmbH
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Ein Inklusionsassistent soll im schulischen Lebens- und Lernumfeld eine Unterstützung sein, so dass die erfolgreiche Teilhabe am Unterricht möglich wird. Für jeden Schüler wird danach eine spezielle Planung aufgestellt (Förderplangespräch). Der Inklusionsassistent versucht sich in speziellen Fällen auch zusätzliche externe Beratung einzuholen. Er wird bemüht sein, durch das Schaffen von Lernpatenschaften sowie durch regelmäßige Gespräche mit allen Beteiligten im außerunterrichtlichen Bereich lebenspraktische Hinweise zu geben, um das soziale Miteinander von Schülern mit und ohne Förderbedarf oder Behinderung zu stärken. Auch bei Exkursionen, Klassenfahrten, Projektarbeit, im gesamten GTA Bereich usw. sind die Unterstützung des Inklusionsassistenten sowie die Hilfe aus Lernpatenschaften notwendig. Dies muss systematisch entwickelt und von allen Beteiligten begleitet werden.Die Arbeit der Inklusionsassistenten ist mit vielen anderen Bereichen verknüpft. Eine enge Zusammenarbeit mit Lehrern, Schule und Eltern ist ebenso Voraussetzung, wie eine gute Kooperation aller Beteiligten. Besondere Aufgabe der Eingliederungshilfe ist es, eine Behinderung oder deren Folgen zu beseitigen oder zu mildern und die behinderten Menschen in die Gesellschaft einzugliedern. (German)
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Identifiers
672 / 101002807791
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