Q3533021 (Q3533021): Difference between revisions
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| Property / coordinate location | |||||||||||
50°49'38.39"N, 10°58'27.59"E
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Normal rank | |||||||||||
Revision as of 15:28, 7 November 2021
Project Q3533021 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
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| English | No label defined |
Project Q3533021 in Germany |
Statements
179,202.36 Euro
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224,002.95 Euro
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80.0 percent
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13 August 2018
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31 July 2022
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Arnstädter Bildungswerk e.V.
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50°49'38.39"N, 10°58'27.59"E
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99310 Arnstadt
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Kurzbeschreibung Projekt zur Senkung des prozentualen Anteils von Schülern, welche die Schule ohne Abschluss verlassen Zielgruppe sind Schüler der Praxisklassen und der individuellen Abschlussphasen (IAP), die sich auf den Hauptschulabschluss (§54 nach Thüringer Schulgesetz) vorbereiten. Es betrifft vor allem Schüler/innen, die aus bildungsfernen Elternhäusern kommen und die in ihrer Familie erleben und erfahren, dass Bildung (schulische Bildung, berufliche Ausbildung) keine notwendige Grundlage für das „finanzielle“ Überleben darstellen, die schwer Zugang zu theoretischen Bildungsinhalten finden und meist versagen. Das Ziel des Projektes ist die Schaffung praxisorientierter Lernmöglichkeiten für Praxisklasse 2 Praxistage /Woche (8 Schüler) - 9. Schulbesuchsjahr (IAP 1) 1 Praxistag/Woche (9 Schüler) nur 2.Schulhalbjahr -10. Schulbesuchsjahr (IAP 2) 2 Praxistage/Woche (15 Schüler), um Sachkompetenz (durch Wissensverknüpfung aus dem schulischen und außerschulischen Bereich) sowie die Lebenskompetenz zu fördern. Die Schüler/innen werden in Absprache zwischen dem verantwortlichen Lehrer/in und den Projektverantwortlichen des ABW e.V. verschiedene Ausbildungsbereiche bzw. -stationen im ABW e.V ,Standort – Prof. Hugo Jung Str.1 durchlaufen In Betracht kommen: - Metalltechnik - Farbtechnik - Holztechnik - Hauswirtschaft - Gartenbau Die Projektlaufzeit ist vom 13.08.2018 – 31.07.2022 Dadurch erwarten wir die folgende Zielerreichung - die Persönlichkeit leistungsschwacher Hauptschüler/innen stärken und stabilisieren - Erfolgserlebnisse verschaffen und Lern- und Leistungsmotivation steigern - persönliche Stärken und Kenntnisse fördern - die Lern- u. Arbeitshaltung nachhaltig verbessern - Schlüsselkompetenzen (fachliche, persönliche, soziale) vermitteln - strukturierte Praxiserfahrungen ermöglichen - Schul- und spätere Ausbildungsabbrüche reduzieren bzw. vermeiden - den HAUPTSCHULABSCHLUSS ermöglichen ? und dadurch den Anteils von Schülerinnen und Schülern ohne Schulabschluss in der Schwerpunktschule Regelschule „Ludwig Bechstein“ deutlich zu senken und den Schulerfolg zu sichern (German)
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_128984
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