Improvement of key competences from cultéty 1, Nitra (Q3101990): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 0.85 percent) |
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
85.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 12:56, 27 September 2021
Project Q3101990 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improvement of key competences from cultéty 1, Nitra |
Project Q3101990 in Slovakia |
Statements
101,440.64 Euro
0 references
119,341.93 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2020
0 references
1 October 2021
0 references
Mesto Nitra
0 references
47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
0 references
Projekt „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ Škultétyho 1, Nitra“ je zameraný na inováciu vzdelávacieho programu, metód a foriem v oblasti:1. Človek a príroda (chémia),2. Človek a svet práce (pracovné vyučovanie, technika) 3. Jazyk a komunikácia (cudzie jazyky).Cieľom je prepojenie teórie s praxou, ktoré je možné zabezpečiť využívaním odborných učební, v ktorých sa spojenie moderných technológií s inovatívnymi metódami a formami práce premietne do zlepšenia výsledkov práce žiakov, zvýši ich motiváciu a následne zabezpečí lepšie uplatnenie na trhu práce. 1. Človek a príroda: Bez chemickej učebne je chémia vnímaná ako učenie sa definícií, abstraktných pojmov a riešenie rovníc, dôsledkom čoho je strach a nechuť k jej štúdiu. Využívaním odbornej učebne sa chémia chápe ako pozorovanie, vysvetľovanie chemických dejov a vyvodzovanie záverov, približuje vedeckú prácu. Realizáciou motivačného a zážitkového vyučovania dochádza u žiakov k rozvoju kompetencií: schopnosť spolupráce, tvorivosť, túžba experimentovať, kritické a abstraktné myslenie, prezentačné schopnosti s využitím IKT. 2. Človek a svet práce: Vybavenie polytechnickej učebne má poskytnúť žiakom okrem záujmu o manuálnu prácu i základné schopnosti žiaka čítať technické výkresy a osvojiť si možnosti presného merania počas i po vyhotovení predpísaného výrobku. Cieľom vzdelávania bude aj identifikácia profesionálnej orientácie žiakov a informácia o pracovných pozíciách a povolaniach, ktoré sú v regióne potrebné. 3. Jazyk a komunikácia: Vybavenie Jazykovej učebne s napojením na Internet a interaktívnou tabuľou ponúkne učiteľovi množstvo didaktického materiálu zahŕňajúc interaktívne a multimediálne výučbové programy, digitálny vzdelávací obsah. Toto všetko prispieva k rozvoju jazykových a komunikačných kompetencií našich žiakov pri štúdiu cudzích jazykov. Našu školu navštevujú aj žiaci, ktorí vyrastali v inom jazykovom prostredí (bilingválne rodiny, prisťahovalci) a multikultúrna výchova sa stáva súčasťou vzdelávacieho programu. (Slovak)
0 references
Identifiers
302021I889
0 references