|
|
| Property / instance of | |
| | |
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / financed by | |
| | |
| Property / financed by: European Union / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / country | |
| | |
| Property / country: Slovakia / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / budget | |
| 46,710.0 Euro| Amount | 46,710.0 Euro |
|---|
| Unit | Euro |
|---|
| |
| Property / budget: 46,710.0 Euro / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / EU contribution | |
| 39,703.5 Euro| Amount | 39,703.5 Euro |
|---|
| Unit | Euro |
|---|
| |
| Property / EU contribution: 39,703.5 Euro / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / co-financing rate | |
| | |
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / start time | |
| 1 December 2017| Timestamp | +2017-12-01T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / start time: 1 December 2017 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / end time | |
| 1 December 2020| Timestamp | +2020-12-01T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / end time: 1 December 2020 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / beneficiary name (string) | |
| Základná kola s materskou kolou Oravský Podzámok 51
| |
| Property / beneficiary name (string): Základná kola s materskou kolou Oravský Podzámok 51 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary | |
| Vzdelávanie iakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bených triedach, kde sa vzdelávajú intaktní iaci spolu so iakmi so VVP. Takáto forma vzdelávania je účinným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspenú integráciu znevýhodnených iakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným ciežom je zlepenie tudijných výsledkov vo vzdelaní vetkých iakov, vrátane iakov so VVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento ciež bude napĺňaný prostredníctvom hlavnej aktivity zamestnaním dvoch asistentov učiteža. Obidvaja budú pomáha iakom so VVP integrova sa do bených tried a sta sa súčasou kolského prostredia, odstraňova sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie vetkých iakov s ciežom predchádza a zmierňova negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo ma za následok neúspenos iakov. Ciežovou skupinou predkladaného projektu sú vetci iaci Z vrátane iakov so VVP. Uvádzané meratežné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný ciež projektu. (Slovak)
| |
| Property / summary: Vzdelávanie iakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bených triedach, kde sa vzdelávajú intaktní iaci spolu so iakmi so VVP. Takáto forma vzdelávania je účinným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspenú integráciu znevýhodnených iakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným ciežom je zlepenie tudijných výsledkov vo vzdelaní vetkých iakov, vrátane iakov so VVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento ciež bude napĺňaný prostredníctvom hlavnej aktivity zamestnaním dvoch asistentov učiteža. Obidvaja budú pomáha iakom so VVP integrova sa do bených tried a sta sa súčasou kolského prostredia, odstraňova sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie vetkých iakov s ciežom predchádza a zmierňova negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo ma za následok neúspenos iakov. Ciežovou skupinou predkladaného projektu sú vetci iaci Z vrátane iakov so VVP. Uvádzané meratežné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný ciež projektu. (Slovak) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / intervention field | |
| | |
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / coordinate location | |
| 49°15'40.18"N, 19°21'28.40"E| Latitude | 49.261158 |
|---|
| Longitude | 19.35789 |
|---|
| Precision | 1.0E-5 |
|---|
| Globe | http://www.wikidata.org/entity/Q2 |
|---|
| |
| Property / coordinate location: 49°15'40.18"N, 19°21'28.40"E / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / fund | |
| | |
| Property / fund: European Social Fund / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / programme | |
| | |
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |
| Normal rank
| |