Model education for future humanities teachers at the University of Lodz (Q92352)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q92352 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Model education for future humanities teachers at the University of Lodz |
Project Q92352 in Poland |
Statements
2,647,065.82 zloty
0 references
3,140,799.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
2 January 2019
0 references
31 December 2023
0 references
UNIWERSYTET ŁÓDZKI
0 references
Projekt będzie real.w okresie od 2.01.2019- 30.11.2023 . Grupę docelową stanowi:201(149K/52M) studentów/ek. z Wydz. Filolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I i II st, os. z fil. angielskiej I i II stos. z fil. włoskiej II st.,os.z kierunku Historia I i II st.Programy opracowane i wdrożone w projekcie będą określać podstawowe efekty kształcenia oraz metody ich osiągania przez stud. Będa zawierać treści istotne z p-ktu widzenia społ. - gosp. Opracowane programy kształcenia. przyczynią się również do rozwoju kompetencji pedagogicznych i społecznych studentów.(KD 8)Progr. kszt.naucz. zostanie stworzony w oparciu o modelowe prog. kszt. wypracowane w proj. pozakonkonkursowym ."Propozycja nowego modelu kształcenia przyszłych nauczycieli" (KD3). Celem głównym proj. jest podniesienie kompetencji naucz przedm humanistycznych, któremu służą nowe programy kształcenia opracowane i real.na WF UŁ oraz WFH UŁ. Będą one wykorzystywały nowe formy kształc. nie stosowane dotąd (bądź stos. w mniejszym wymiarze) w toku kształc. na specjalizacjach naucz na kier. historia, fil. polska, ang, i włoska. Wśród zadań podkreślenia wymagają praktyki i śródroczne, zajęcia prowadzone przez ekspertów zwłaszcza w zakresie rozpoznawania uczniów ze specjalnymi potrzebami co odpowiada koncepcji zindywidualizowanego podejścia do ucznia.W projekcie połączono dotychczasowe dobre praktyki kształcenia naucz. z działaniami testującymi, innowac. i eksperymentatorskimi by poprzez ewaluację i weryfikację programów opracować jego najlepszą wersję odpowiadającą potrzebom środow., akad, naucz i interesariuszom, która na stałe wejdzie do programu kształcenia naucz. W projekcie położono również nacisk na współdziałanie uczelni ze szkołami, integrację treści modułów kształcenia. przedmiotowego z praktyka szkolną. Nierozłączną częścią zajęć real. w programie jest wyposażenie naucz. w kompetencje, dzięki którym będzie przygotowany do realizacji zadań związanych z własnym rozwojem oraz wspieraniem rozwoju uczniów. (Polish)
0 references
The project will be real in the period from 2.01.2019-30.11.2023. The target group is:201(149K/52M) students/years from Department. Philologist.i Fil-Hist UŁ Fil. Polski I and II st, os. from English Philosophy I and II stack. from Italian phil. II st.,os. from History I and II st. Programs developed and implemented in the project will determine the basic results of education and methods of their attainment by stud. They will contain content relevant from the p-ct of the public view. — the gosp. The education programmes developed will also contribute to the development of pedagogical and social competences of students.(KD 8)The education programme will be based on a model-shaped threshold developed in the non-competition project “Proposal of a new model of training for future teachers” (KD3). The main aim of the project is to improve the competences of the humanities, which are used by new education programs developed and real.at the University of Lodz and WFH of the University of Lodz. They will use new forms of education not used until now (or pile to a smaller dimension) in the course of education. on specialisations teach history, phil. Polish, and Italian. The project combines good teaching practices with testing, innovation, and experimentation, through evaluation and verification of programmes, to develop the best version that meets the needs of Wednesdays.Academia, teach and stakeholders who will permanently enter the learning program. The project also emphasises the interaction between universities and schools, integration of the content of education modules. An inseparable part of the real classes in the program is to equip you with competences, thanks to which you will be prepared to carry out tasks related to your own development and support the development of students. (English)
15 October 2020
0.0389196580308585
0 references
Le projet sera réel.dans la période allant du 2.01.2019-30.11.2023. Groupe cible: étudiants de Wydz (149K/52M). Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I et II st., du film anglais I et II pile. du film italien II st.,os. de l’histoire I et II st. Les programmes développés et mis en œuvre dans le projet détermineront les résultats de base de l’éducation et les méthodes de leur réalisation par les studios. Il contiendra des contenus pertinents pour la vision sociale. les ragots. Les programmes éducatifs développés contribueront également au développement des compétences pédagogiques et sociales des étudiants.(KD 8)Progr. kszt.learning sera créé sur la base de seuils modèles élaborés dans le cadre du projet de non-concurrence.«Proposition d’un nouveau modèle d’éducation pour les futurs enseignants» (KD3). L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences pour enseigner les sciences humaines, qui sont utilisées par de nouveaux programmes éducatifs développés et réels. à WF UŁ et WFH UŁ. Ils utiliseront de nouvelles formes d’éducation. pas encore utilisés (ou pile. dans une dimension plus petite) dans le cours de formation. sur les spécialisations enseignent l’histoire, phil. polonais, anglais et italien. Parmi les tâches de mise en avant figurent la pratique et les cours intermédiaires, des cours dispensés par des experts, notamment dans le domaine de la reconnaissance des élèves ayant des besoins particuliers, qui correspondent au concept d’une approche personnalisée de l’étudiant.Le projet combine les bonnes pratiques d’apprentissage antérieures avec des activités de test, d’innovation et d’expérimentation à développer par l’évaluation et la vérification des programmes la meilleure version correspondant aux besoins des mercredis, des académies, des enseignants et des parties prenantes, qui entreront en permanence dans le programme d’apprentissage. Le projet met également l’accent sur la coopération des universités avec les écoles, l’intégration du contenu des modules éducatifs. Une partie inséparable des classes réelles du programme est de doter les apprenants de compétences, grâce auxquelles ils seront prêts à effectuer des tâches liées à leur propre développement et à soutenir le développement des étudiants. (French)
30 November 2021
0 references
Das Projekt wird real.in der Zeit vom 2.1.2019 – 30.11.2023 sein. Zielgruppe stanowi:201(149K/52M) Studenten aus Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I und II st., aus dem englischen Film I und II Stapel. aus dem italienischen Film II st.,os. aus Geschichte I und II st.Programme, die im Projekt entwickelt und umgesetzt werden, werden die grundlegenden Ergebnisse der Ausbildung und die Methoden ihrer Leistung durch die Studios bestimmen. Es enthält Inhalte, die für die soziale Vision relevant sind. der Klatsch. Die entwickelten Bildungsprogramme werden auch zur Entwicklung pädagogischer und sozialer Kompetenzen der Studierenden beitragen.(KD 8)Progr. kszt.learning wird auf der Grundlage von Modellschwellen geschaffen, die im Nichtwettbewerbsprojekt entwickelt wurden.„Vorschlag für ein neues Bildungsmodell für zukünftige Lehrkräfte“ (KD3). Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kompetenzen zur Vermittlung der Geisteswissenschaften zu verbessern, die von neuen Bildungsprogrammen genutzt werden, die entwickelt und real sind. Sie werden neue Formen der Bildung verwenden. noch nicht verwendet (oder Stapel in einer kleineren Dimension) im Laufe der Ausbildung. über Spezialisierungen lehren Geschichte, phil. Polnisch, Englisch und Italienisch. Zu den Aufgaben der Schwerpunkte gehören Praxis und Interim, Klassen, die von Experten durchgeführt werden, insbesondere im Bereich der Anerkennung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen, die dem Konzept eines personalisierten Ansatzes für den Schüler entsprechen.Das Projekt kombiniert frühere gute Lernpraktiken mit Test-, Innovations- und Experimentieraktivitäten, um durch die Bewertung und Überprüfung der Programme die beste Version davon zu entwickeln, die den Bedürfnissen von Mittwochen, Akademien, Lehrern und Stakeholdern entspricht, die dauerhaft in das Lernprogramm eintreten werden. Das Projekt legt auch den Schwerpunkt auf die Zusammenarbeit von Universitäten mit Schulen, die Integration der Inhalte von Bildungsmodulen. Ein untrennbarer Teil der realen Klassen im Programm ist es, die Lernenden mit Kompetenzen auszustatten, dank denen sie bereit sein werden, Aufgaben im Zusammenhang mit ihrer eigenen Entwicklung auszuführen und die Entwicklung der Studenten zu unterstützen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal reëel zijn in de periode van 2.01.2019-30.11.2023. Doelgroep stanowi:201(149K/52M) studenten uit Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I en II st, van de Engelse film I en II stapel. van de Italiaanse film II st.,os. uit Geschiedenis I en II st. Het zal inhoud bevatten die relevant is voor de sociale visie. de roddel. De ontwikkelde onderwijsprogramma’s zullen ook bijdragen aan de ontwikkeling van pedagogische en sociale competenties van studenten.(KD 8)Progr. kszt.learning zal worden gecreëerd op basis van modeldrempels die zijn ontwikkeld in het niet-concurrentieproject.„Voorstel voor een nieuw onderwijsmodel voor toekomstige leerkrachten” (KD3). Het hoofddoel van het project is het verbeteren van competenties om de geesteswetenschappen te onderwijzen, die worden gebruikt door nieuwe educatieve programma’s ontwikkeld en echt. op WF UŁ en WFH UŁ. Ze zullen nieuwe vormen van onderwijs gebruiken. nog niet gebruikt (of stapel. in een kleinere dimensie) in de loop van de opleiding. over specialisaties leren geschiedenis, fil. Pools, Engels en Italiaans. Een van de taken van de nadruk zijn praktijk en interim, klassen uitgevoerd door deskundigen, met name op het gebied van de erkenning van leerlingen met speciale behoeften, die overeenkomen met het concept van een gepersonaliseerde benadering van de student.Het project combineert eerdere goede leerpraktijken met test-, innovatie- en experimenteeractiviteiten om door middel van de evaluatie en verificatie van de programma’s de beste versie van het programma te ontwikkelen die overeenkomt met de behoeften van woensdagen, academies, docenten en belanghebbenden, die permanent zullen deelnemen aan het leerprogramma. Het project legt ook de nadruk op de samenwerking van universiteiten met scholen, integratie van de inhoud van onderwijsmodules. Een onlosmakelijk deel van de echte lessen in het programma is het uitrusten van studenten met competenties, waardoor ze bereid zullen zijn om taken uit te voeren die verband houden met hun eigen ontwikkeling en de ontwikkeling van studenten te ondersteunen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto sarà real.nel periodo dal 2.01.2019-30.11.2023. Gruppo target stanowi:201 (149K/52M) studenti di Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I e II st, dal film inglese I e II pile. dal film italiano II st.,os. da Storia I e II st.Programmi sviluppati e implementati nel progetto determineranno i risultati di base dell'istruzione e le modalità del loro raggiungimento da parte degli studi. Esso conterrà contenuti rilevanti per la visione sociale. il pettegolezzo. I programmi educativi sviluppati contribuiranno anche allo sviluppo delle competenze pedagogiche e sociali degli studenti.(KD 8)Progr. kszt.learning sarà creato sulla base di soglie modello sviluppate nel progetto non competitivo."Proposta di un nuovo modello di istruzione per i futuri insegnanti" (KD3). L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze per insegnare le discipline umanistiche, che vengono utilizzate da nuovi programmi educativi sviluppati e reali. Utilizzeranno nuove forme di istruzione, non ancora utilizzate (o accumulate in una dimensione più piccola) nel corso di formazione. sulle specializzazioni insegnano la storia, il polacco, l'inglese e l'italiano. Tra i compiti di enfasi figurano la pratica e l'intermediario, lezioni condotte da esperti, in particolare nel campo del riconoscimento degli alunni con esigenze speciali, che corrispondono al concetto di approccio personalizzato allo studente.Il progetto combina le buone pratiche di apprendimento precedenti con attività di test, innovazione e sperimentazione da sviluppare attraverso la valutazione e la verifica dei programmi la migliore versione di esso corrispondente alle esigenze di mercoledì, accademie, insegnanti e stakeholder, che entreranno permanentemente nel programma di apprendimento. Il progetto pone inoltre l'accento sulla cooperazione delle università con le scuole, sull'integrazione dei contenuti dei moduli educativi. Una parte inseparabile delle lezioni reali del programma sta dotando gli studenti di competenze, grazie alle quali saranno preparati a svolgere compiti relativi al proprio sviluppo e sostenere lo sviluppo degli studenti. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto será real.en el período comprendido entre 2.01.2019-30.11.2023. Grupo objetivo stanowi:201(149K/52M) estudiantes de Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I y II st, de la película inglesa I y II pila. de la película italiana II st.os. de Historia I y II st. Programas desarrollados e implementados en el proyecto determinarán los resultados básicos de la educación y los métodos de su logro por los estudios. Contendrá contenido relevante para la visión social. los chismes. Los programas educativos desarrollados también contribuirán al desarrollo de las competencias pedagógicas y sociales de los estudiantes.(KD 8)Progr. kszt.learning se creará sobre la base de los umbrales modelo desarrollados en el proyecto de no competencia.«Propuesta de un nuevo modelo de educación para futuros profesores» (KD3). El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias para enseñar las humanidades, que son utilizadas por nuevos programas educativos desarrollados y reales. en WF UŁ y WFH UŁ. Utilizarán nuevas formas de educación, aún no utilizadas (o pilas en una dimensión más pequeña) en el curso de la formación. en especializaciones enseñan historia, phil. Polaco, inglés e italiano. Entre las tareas de énfasis están la práctica y las clases intermedias, las clases impartidas por expertos, especialmente en el ámbito del reconocimiento de alumnos con necesidades especiales, que corresponden al concepto de un enfoque personalizado al alumno. El proyecto combina buenas prácticas de aprendizaje previas con actividades de pruebas, innovación y experimentación para desarrollar a través de la evaluación y verificación de los programas la mejor versión del mismo correspondiente a las necesidades de los miércoles, academias, profesores y partes interesadas, que entrarán permanentemente en el programa de aprendizaje. El proyecto también pone énfasis en la cooperación de las universidades con las escuelas, la integración del contenido de los módulos educativos. Una parte inseparable de las clases reales en el programa es equipar a los estudiantes con competencias, gracias a las cuales estarán preparados para llevar a cabo tareas relacionadas con su propio desarrollo y apoyar el desarrollo de los estudiantes. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet vil være reelt.i perioden fra 2.01.2019-30.11.2023. Målgruppe stanowi:201(149K/52M) studerende fra Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I og II st, fra den engelske film I og II bunke. fra den italienske film II st.,os. fra History I og II st.Program udviklet og implementeret i projektet vil bestemme de grundlæggende resultater af uddannelse og metoder til deres præstation i studierne. Det vil indeholde indhold, der er relevant for den sociale vision. sladderen. De udviklede uddannelsesprogrammer vil også bidrage til udviklingen af elevernes pædagogiske og sociale kompetencer (KD 8)Progr. kszt.learning vil blive oprettet på grundlag af de modeltærskler, der er udviklet i projektet uden konkurrence."Forslag om en ny uddannelsesmodel for fremtidige lærere" (KD3). Hovedformålet med projektet er at forbedre kompetencerne til at undervise i humaniora, som bruges af nye uddannelsesprogrammer udviklet og virkelig. på WF UŁ og WFH UŁ. De vil bruge nye former for uddannelse. endnu ikke brugt (eller bunke. i en mindre dimension) i løbet af uddannelsen. om specialiseringer undervise historie, fil. polsk, engelsk og italiensk. Blandt de opgaver, der lægges vægt på, er praksis og midlertidige klasser, der udføres af eksperter, især inden for anerkendelse af elever med særlige behov, som svarer til begrebet en personlig tilgang til den studerende.Projektet kombinerer tidligere god læringspraksis med test-, innovations- og eksperimenteringsaktiviteter for gennem evaluering og verifikation af programmerne at udvikle den bedste version af det, der svarer til onsdagens, akademiernes, lærernes og interessenternes behov, som permanent vil komme ind i læringsprogrammet. Projektet lægger også vægt på samarbejde mellem universiteter og skoler, integration af indholdet af uddannelsesmoduler. En uadskillelig del af virkelige klasser i programmet er at udstyre eleverne med kompetencer, takket være hvilke de vil være parat til at udføre opgaver relateret til deres egen udvikling og støtte udviklingen af studerende. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο θα είναι πραγματικό κατά την περίοδο από 2.1.2019 — 30.11.2023. Ομάδα-στόχος stanowi:201(149K/52M) φοιτητές από το Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I και II st, από την αγγλική ταινία I και II σωρό. από την ιταλική ταινία II st.,os. από την Ιστορία Ι και ΙΙ st. Προγράμματα που αναπτύχθηκαν και υλοποιήθηκαν στο έργο θα καθορίσουν τα βασικά αποτελέσματα της εκπαίδευσης και τις μεθόδους της επίτευξής τους από τα στούντιο. Θα περιέχει περιεχόμενο σχετικό με το κοινωνικό όραμα. το κουτσομπολιό. Τα αναπτυγμένα εκπαιδευτικά προγράμματα θα συμβάλουν επίσης στην ανάπτυξη των παιδαγωγικών και κοινωνικών ικανοτήτων των μαθητών.(KD 8)Progr. kszt.learning θα δημιουργηθεί με βάση τα πρότυπα κατώτατα όρια που αναπτύσσονται στο σχέδιο μη ανταγωνισμού.«Πρόταση ενός νέου μοντέλου εκπαίδευσης για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς» (KD3). Ο κύριος στόχος του έργου είναι να βελτιώσει τις ικανότητες για να διδάξει τις ανθρωπιστικές επιστήμες, οι οποίες χρησιμοποιούνται από νέα εκπαιδευτικά προγράμματα που αναπτύσσονται και πραγματικά. στο WF UŁ και WFH UŁ. Θα χρησιμοποιήσουν νέες μορφές εκπαίδευσης. δεν έχουν ακόμη χρησιμοποιηθεί (ή σωρός. σε μικρότερη διάσταση) κατά τη διάρκεια της κατάρτισης. στις ειδικότητες διδάσκουν ιστορία, φιλ. πολωνικά, αγγλικά και ιταλικά. Μεταξύ των καθηκόντων έμφασης είναι η πρακτική και η ενδιάμεση, μαθήματα που διεξάγονται από ειδικούς, ειδικά στον τομέα της αναγνώρισης μαθητών με ειδικές ανάγκες, που αντιστοιχούν στην έννοια της εξατομικευμένης προσέγγισης του μαθητή.Το έργο συνδυάζει προηγούμενες καλές πρακτικές μάθησης με δραστηριότητες δοκιμών, καινοτομίας και πειραματισμού για να αναπτύξει μέσω της αξιολόγησης και επαλήθευσης των προγραμμάτων την καλύτερη εκδοχή του που αντιστοιχεί στις ανάγκες των Τετάρτων, των ακαδημιών, των εκπαιδευτικών και των ενδιαφερόμενων μερών, τα οποία θα εισέλθουν μόνιμα στο πρόγραμμα μάθησης. Το έργο δίνει επίσης έμφαση στη συνεργασία των πανεπιστημίων με τα σχολεία, την ενσωμάτωση του περιεχομένου των εκπαιδευτικών ενοτήτων. Ένα αναπόσπαστο μέρος των πραγματικών τάξεων στο πρόγραμμα εξοπλίζει τους μαθητές με ικανότητες, χάρη στις οποίες θα είναι προετοιμασμένοι να εκτελέσουν καθήκοντα που σχετίζονται με τη δική τους ανάπτυξη και να υποστηρίξουν την ανάπτυξη των μαθητών. (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt će biti realan u razdoblju od 2.1.2019. do 30.11.2023. Ciljna skupina stanowi:201(149K/52M) studenti iz Wydza. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I i II st, iz engleskog filma I i II hrpe. iz talijanskog filma II st.,os. iz povijesti I i II st. Programi razvijeni i implementirani u projektu odredit će osnovne rezultate obrazovanja i metode njihova ostvarenja od strane studija. Sadržavat će sadržaj relevantan za društvenu viziju. tračevi. Razvijeni obrazovni programi pridonijet će i razvoju pedagoških i socijalnih kompetencija studenata.(KD 8)Progr. kszt.learning će se kreirati na temelju pragova modela razvijenih u nenatjecateljskom projektu.„Prijedlog novog modela obrazovanja za buduće nastavnike” (KD3). Glavni cilj projekta je unaprijediti kompetencije za podučavanje humanističkih znanosti, koje koriste novi obrazovni programi razvijeni i stvarni. na WF UŁ i WFH UŁ. Oni će koristiti nove oblike obrazovanja. koji se još ne koriste (ili hrpe. u manjoj dimenziji) tijekom treninga. na specijalizacijama podučavaju povijest, Phil. poljski, engleski i talijanski. Među zadaćama naglaska su praksa i privremena, nastava koju provode stručnjaci, posebno u području prepoznavanja učenika s posebnim potrebama, koji odgovaraju konceptu personaliziranog pristupa studentu.Projekt objedinjuje dosadašnje dobre prakse učenja s testiranjem, inovacijama i eksperimentacijskim aktivnostima kako bi se kroz evaluaciju i provjeru programa razvila najbolja verzija programa koja odgovara potrebama srijede, akademija, nastavnika i dionika, koji će trajno ući u program učenja. Projekt također stavlja naglasak na suradnju sveučilišta sa školama, integraciju sadržaja obrazovnih modula. Neodvojiv dio pravih nastava u programu je opremanje učenika kompetencijama, zahvaljujući kojima će biti spremni obavljati zadatke vezane uz vlastiti razvoj i podržati razvoj učenika. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul va fi real.în perioada 2.01.2019-30.11.2023. Grup țintă stanowi:201 (149K/52M) studenți din Wydz. Filolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I și II st, din grămada engleză I și II din filmul italian II st.,os. din History I și II st.Programe dezvoltate și implementate în proiect vor determina rezultatele de bază ale educației și metodele de realizare a acestora de către studiouri. Acesta va conține conținut relevant pentru viziunea socială. bârfele. Programele educaționale dezvoltate vor contribui, de asemenea, la dezvoltarea competențelor pedagogice și sociale ale studenților.(KD 8)Progr. kszt.learning va fi creat pe baza pragurilor model dezvoltate în proiectul de neconcurență.„Propunerea unui nou model de educație pentru viitorii profesori” (KD3). Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele de predare a științelor umaniste, care sunt utilizate de noi programe educaționale dezvoltate și reale. la WF UŁ și WFH UŁ. Ei vor folosi noi forme de educație. încă neutilizate (sau grămezi. într-o dimensiune mai mică) în cursul formării. pe specializări predau istorie, fil. poloneză, engleză și italiană. Printre sarcinile de accentuare se numără practica și interimar, cursurile desfășurate de experți, în special în domeniul recunoașterii elevilor cu nevoi speciale, care corespund conceptului de abordare personalizată a elevului.Proiectul combină bunele practici de învățare anterioare cu activități de testare, inovare și experimentare pentru a dezvolta, prin evaluarea și verificarea programelor, cea mai bună versiune a acesteia care corespunde nevoilor miercurea, academii, profesorilor și părților interesate, care vor intra permanent în programul de învățare. De asemenea, proiectul pune accentul pe cooperarea universităților cu școlile, pe integrarea conținutului modulelor educaționale. O parte inseparabilă a claselor reale din program este dotarea cursanților cu competențe, datorită cărora vor fi pregătiți să îndeplinească sarcini legate de propria dezvoltare și să sprijine dezvoltarea studenților. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt bude real.v období od 2.1.2019 – 30.11.2023. Cieľová skupina stanowi:201 (149K/52M) študenti z Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I a II st, z anglického filmu I a II pile. z talianskeho filmu II st.,os. z História I a II st.Programy vyvinuté a realizované v projekte budú určovať základné výsledky vzdelávania a metódy ich dosiahnutia v štúdiách. Bude obsahovať obsah relevantný pre sociálnu víziu. klebety. Rozvinuté vzdelávacie programy prispejú aj k rozvoju pedagogických a sociálnych kompetencií študentov.(KD 8)Progr. kszt.learning bude vytvorený na základe modelových prahových hodnôt vyvinutých v rámci projektu nekonkurovania.„Návrh nového modelu vzdelávania pre budúcich učiteľov“ (KD3). Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kompetencie na vyučovanie humanitných vied, ktoré sú využívané novými vzdelávacími programami vyvinutými a reálnymi. na WF UŁ a WFH UŁ. Budú používať nové formy vzdelávania. zatiaľ nepoužívané (alebo hromadu v menšom rozmere) v priebehu školenia. na špecializácie vyučovať históriu, phil. poľština, angličtina a taliančina. Medzi úlohy dôrazu patrí prax a dočasné, kurzy vedené odborníkmi, najmä v oblasti uznávania žiakov so špeciálnymi potrebami, ktoré zodpovedajú koncepcii personalizovaného prístupu k študentovi.Projekt kombinuje predchádzajúce osvedčené vzdelávacie postupy s testovacími, inovačnými a experimentačnými činnosťami, aby sa prostredníctvom hodnotenia a overovania programov vyvinula najlepšia verzia programu zodpovedajúca potrebám stredy, akadémií, učiteľov a zainteresovaných strán, ktoré sa natrvalo zapoja do vzdelávacieho programu. Projekt kladie dôraz aj na spoluprácu univerzít so školami, integráciu obsahu vzdelávacích modulov. Neoddeliteľnou súčasťou reálnych tried v programe je vybavenie študentov kompetenciami, vďaka ktorým budú pripravení vykonávať úlohy súvisiace s ich vlastným rozvojom a podporovať rozvoj študentov. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett se jkun reali fil-perjodu bejn it-2.01.2019–30.11.2023. Grupp fil-mira: studenti (149K/52M) studenti minn Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I u II st, mill-film Ingliż I u II pile. mill-film Taljan II st.,os. mill-Istorja I u II st.Programs żviluppati u implimentati fil-proġett se jiddeterminaw ir-riżultati bażiċi tal-edukazzjoni u l-metodi tal-kisba tagħhom mill-istudjos. Se jkun fih kontenut rilevanti għall-viżjoni soċjali. il-gossip. Il-programmi edukattivi żviluppati se jikkontribwixxu wkoll għall-iżvilupp tal-kompetenzi pedagoġiċi u soċjali tal-istudenti.(KD 8)Progr. kszt.learning se jinħoloq fuq il-bażi ta’ livelli limitu mudell żviluppati fil-proġett ta’ nuqqas ta’ kompetizzjoni. “Proposta ta’ mudell ġdid ta’ edukazzjoni għall-għalliema futuri” (KD3). L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi biex jgħallmu l-istudji umanistiċi, li jintużaw minn programmi edukattivi ġodda żviluppati u reali. fil-WF UŁ u WFH UŁ. Huma se jużaw forom ġodda ta ‘edukazzjoni. għadhom mhux użati (jew pile. f’dimensjoni iżgħar) fil-kors ta ‘taħriġ. dwar speċjalizzazzjonijiet jgħallmu l-istorja, phil. Pollakk, Ingliż, u Taljan. Fost il-kompiti ta ‘enfasi hemm prattika u interim, klassijiet immexxija minn esperti, speċjalment fil-qasam tar-rikonoxximent ta’ studenti bi bżonnijiet speċjali, li jikkorrispondu għall-kunċett ta ‘approċċ personalizzat għall-istudent. Il-proġett jikkombina prattiki ta’ tagħlim tajba preċedenti ma ‘attivitajiet ta’ ttestjar, innovazzjoni u esperimentazzjoni li jiżviluppaw permezz tal-evalwazzjoni u l-verifika tal-programmi l-aħjar verżjoni tagħha li tikkorrispondi għall-ħtiġijiet ta ‘Erbgħa, akkademji, għalliema u partijiet interessati, li se jidħlu b’mod permanenti fil-programm ta ‘tagħlim. Il-proġett jenfasizza wkoll il-kooperazzjoni tal-universitajiet mal-iskejjel, l-integrazzjoni tal-kontenut tal-moduli edukattivi. Parti inseparabbli ta’ klassijiet reali fil-programm hija li l-istudenti jiġu mgħammra b’kompetenzi, li bis-saħħa tagħhom se jkunu lesti jwettqu kompiti relatati mal-iżvilupp tagħhom stess u jappoġġaw l-iżvilupp tal-istudenti. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto será real.no período de 2.01.2019 — 30.11.2023. Grupo-alvo stanowi:201(149K/52M) estudantes de Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I e II st, do filme inglês I e II pilha. do filme italiano II st.,os. da História I e II st. Programas desenvolvidos e implementados no projeto determinarão os resultados básicos da educação e os métodos de sua realização pelos estúdios. Conterá conteúdos relevantes para a visão social. os boatos. Os programas educativos desenvolvidos contribuirão igualmente para o desenvolvimento de competências pedagógicas e sociais dos estudantes.(KD 8)O programa de ensino para futuros professores será criado com base em limiares-modelo desenvolvidos no projeto de não concorrência.«Proposta de um novo modelo de educação para futuros professores» (KD3). O principal objetivo do projeto é melhorar as competências para ensinar as humanidades, que são usadas por novos programas educacionais desenvolvidos e reais. na WF UŁ e WFH UŁ. Eles usarão novas formas de educação. ainda não usado (ou pilha. em uma dimensão mais pequeno) no curso de formação. em especializações ensinar história, Phil. Polonês, Inglês e Italiano. Entre as tarefas de ênfase estão prática e interina, aulas conduzidas por especialistas, especialmente no campo do reconhecimento de alunos com necessidades especiais, que correspondem ao conceito de uma abordagem personalizada para o aluno. O projeto combina boas práticas de aprendizagem anteriores com atividades de teste, inovação e experimentação para desenvolver através da avaliação e verificação dos programas a melhor versão do mesmo correspondente às necessidades das quartas-feiras, academias, professores e partes interessadas, que entrarão permanentemente no programa de aprendizagem. O projeto coloca igualmente a tónica na cooperação das universidades com as escolas, na integração do conteúdo dos módulos educativos. Uma parte inseparável de aulas reais no programa está equipando os alunos com competências, graças às quais eles estarão preparados para realizar tarefas relacionadas ao seu próprio desenvolvimento e apoiar o desenvolvimento dos alunos. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hanke on todellinen.kaudella 2.01.2019–30.11.2023. Kohderyhmä stanowi:201 (149K/52M) Wydzin opiskelijat. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I ja II st, englantilaisesta elokuvasta I ja II kasa italialaisesta elokuvasta II st.,os. Historia I ja II st. Se sisältää sosiaalisen vision kannalta merkityksellisiä sisältöjä. juoruilu. Kehitetyt koulutusohjelmat edistävät myös opiskelijoiden pedagogisten ja sosiaalisten taitojen kehittämistä.(KD 8)Progr. kszt.oppiminen luodaan kilpailukieltohankkeessa kehitettyjen mallikynnysten pohjalta.”Ehdotus uudesta koulutusmallista tuleville opettajille” (KD3). Hankkeen päätavoitteena on parantaa valmiuksia opettaa humanistisia tieteitä, joita käytetään uusissa ja todellisissa koulutusohjelmissa WF UŁissa ja WFH UŁissa. He käyttävät uusia koulutusmuotoja. ei vielä käytetty (tai kasa. pienemmässä ulottuvuudessa) koulutuksen aikana. erikoistuminen opettaa historiaa, phil. puola, englanti ja italia. Yhtenä painopisteenä ovat käytäntö ja väliaikaiset luokat, joita suorittavat asiantuntijat, erityisesti erityistarpeita omaavien oppilaiden tunnistamisen alalla, jotka vastaavat opiskelijan yksilöllisen lähestymistavan käsitettä. Hanke yhdistää aiemmat hyvät oppimiskäytännöt testaus-, innovaatio- ja kokeilutoimintaan, jotta ohjelmien arvioinnin ja todentamisen avulla voidaan kehittää sen paras versio, joka vastaa keskiviikkojen, akatemioiden, opettajien ja sidosryhmien tarpeita, jotka tulevat pysyvästi oppimisohjelmaan. Hankkeessa painotetaan myös yliopistojen yhteistyötä koulujen kanssa, koulutusmoduulien sisällön integrointia. Erottamaton osa todellisia luokkia ohjelmassa on varustaa oppijoille osaamista, jonka ansiosta he ovat valmiita suorittamaan omaan kehitykseensä liittyviä tehtäviä ja tukemaan opiskelijoiden kehitystä. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt bo realen.v obdobju od 2.01.2019–30.11.2023. Ciljna skupina stanowi:201 (149K/52M) študenti iz Wydza. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I in II st, iz angleškega filma I in II kup. iz italijanskega filma II st.,os. iz History I in II st.Programi, ki so bili razviti in implementirani v projektu, bodo določili osnovne rezultate izobraževanja in metode njihovega doseganja s strani studiev. Vsebovala bo vsebino, ki je pomembna za družbeno vizijo. čenče. Razviti izobraževalni programi bodo prispevali tudi k razvoju pedagoških in socialnih kompetenc študentov.(KD 8)Progr. kszt.learning bo ustvarjen na podlagi modelnih pragov, razvitih v okviru projekta nekonkurence.„Predlog novega modela izobraževanja za bodoče učitelje“ (KD3). Glavni cilj projekta je izboljšati kompetence za poučevanje humanističnih ved, ki jih uporabljajo novi izobraževalni programi, razviti in realni. na WF UŁ in WFH UŁ. Uporabljali bodo nove oblike izobraževanja, ki se še ne uporabljajo (ali kup v manjši dimenziji) v okviru usposabljanja. o specializacijah poučujejo zgodovino, filozofijo, poljščino, angleščino in italijanščino. Med nalogami poudarka so prakse in vmesni tečaji, ki jih izvajajo strokovnjaki, zlasti na področju priznavanja učencev s posebnimi potrebami, ki ustrezajo konceptu personaliziranega pristopa k študentu. V projektu je poudarek tudi na sodelovanju univerz s šolami, integraciji vsebin izobraževalnih modulov. Neločljiv del realnih razredov v programu je opremljanje učencev s kompetencami, zaradi katerih bodo pripravljeni opravljati naloge, povezane z lastnim razvojem, in podpirati razvoj študentov. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt bude real.v období od 2.01.2019–30.11.2023. Cílová skupina stanowi:201(149K/52M) studenti z Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I a II st, z anglického filmu I a II hromada. z italského filmu II st.,os. z historie I a II st.Programy vyvinuté a realizované v projektu určí základní výsledky vzdělávání a metody jejich dosažení studiemi. Bude obsahovat obsah relevantní pro sociální vizi. ty drby. Rozvinuté vzdělávací programy rovněž přispějí k rozvoji pedagogických a sociálních kompetencí studentů.(KD 8)Progr. kszt.learning bude vytvořen na základě modelových prahových hodnot vyvinutých v nekonkurenčním projektu.„Návrh nového modelu vzdělávání pro budoucí učitele“ (KD3). Hlavním cílem projektu je zlepšit kompetence k výuce humanitních věd, které jsou využívány novými vzdělávacími programy vyvinutými a reálnými. na WF UŁ a WFH UŁ. Budou používat nové formy vzdělávání. dosud nevyužívané (nebo hromady. v menším rozměru) v průběhu odborné přípravy. na specializace vyučovat historii, fil. polština, angličtina a italština. Mezi úkoly důrazu patří praxe a průběžné, kurzy prováděné odborníky, zejména v oblasti uznávání žáků se speciálními potřebami, které odpovídají konceptu individualizovaného přístupu ke studentovi.Projekt kombinuje předchozí osvědčené postupy učení s testováním, inovacemi a experimentačními činnostmi, aby se prostřednictvím hodnocení a ověření programů rozvíjela nejlepší verze programů odpovídající potřebám středečních, akademických, pedagogů a zúčastněných stran, které budou trvale vstupovat do vzdělávacího programu. Projekt také klade důraz na spolupráci vysokých škol se školami, integraci obsahu vzdělávacích modulů. Neoddělitelnou součástí reálných tříd v programu je vybavit studenty kompetencemi, díky nimž budou připraveni provádět úkoly související s jejich vlastním rozvojem a podporovat rozvoj studentů. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas bus realus.per laikotarpį nuo 2.01.2019–30.11.2023. Tikslinė grupė stanowi:201(149K/52M) studentai iš Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ Ł Ł fil. polska I ir II st., iš anglų filmų I ir II krūva. iš Italijos kino II st.,os. iš I ir II st. Jame bus turinys, susijęs su socialine vizija. apkalbos. Parengtos edukacinės programos taip pat prisidės prie mokinių pedagoginių ir socialinių kompetencijų ugdymo(KD 8)Progr. kszt.learning bus kuriamos pagal nekonkuravimo projekte nustatytas pavyzdines ribas. Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti gebėjimus mokyti humanitarinių mokslų, kurie naudojami naujose švietimo programose, sukurtose ir realiose WF UŁ ir WFH UŁ. Jie naudos naujas švietimo formas. dar nenaudojami (arba mažesniais dydžiais) mokymo metu. dėl specializacijų moko istoriją, fil. lenkų, anglų ir italų. Tarp akcentavimo užduočių yra praktika ir tarpinės, klasės, kurias atlieka ekspertai, ypač specialiųjų poreikių turinčių mokinių pripažinimo srityje, kuri atitinka individualizuoto požiūrio į studentą koncepciją.Projektas sujungia ankstesnę gerąją mokymosi praktiką su testavimo, inovacijų ir eksperimentavimo veikla, kad, vertinant ir tikrinant programas, būtų sukurta geriausia jos versija, atitinkanti trečiadienio, akademijų, mokytojų ir suinteresuotųjų šalių poreikius, kurie nuolat dalyvaus mokymosi programoje. Projekte taip pat akcentuojamas universitetų bendradarbiavimas su mokyklomis, švietimo modulių turinio integravimas. Neatskiriama dalis realių klasių programoje yra aprūpinti besimokančiuosius su kompetencijų, kurių dėka jie bus pasirengę atlikti užduotis, susijusias su jų pačių tobulėjimu ir remti studentų vystymąsi. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts būs reāls laika posmā no 2.01.2019–30.11.2023. Mērķa grupa stanowi:201(149K/52M) studenti no Wydz. Filolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I un II st, no angļu filmas I un II kaudzes no itāļu filmas II st.,os. no Vēsture I un II st. Tajā būs saturs, kas attiecas uz sociālo redzējumu. tenkas. Izstrādātās izglītības programmas veicinās arī izglītojamo pedagoģisko un sociālo kompetenču attīstību.(KD 8)Progr. kszt.mācīšanās tiks veidota, pamatojoties uz nekonkurēšanas projektā izstrādātajiem paraugkritērijiem. Projekta galvenais mērķis ir pilnveidot kompetences, lai mācītu humanitārās zinātnes, kas tiek izmantotas jaunās un reālās izglītības programmās. Viņi izmantos jaunas izglītības formas, kas vēl nav izmantotas (vai pāļus mazākā dimensijā) mācību kursā. specializācijas māca vēsturi, fil. poļu, angļu un itāļu. Starp uzdevumiem uzsvars ir uz praksi un starpposmu, nodarbības, ko vada eksperti, jo īpaši atzīšanas jomā skolēniem ar īpašām vajadzībām, kas atbilst koncepcijai personalizētu pieeju studentam.Projekts apvieno iepriekšējo labo mācību praksi ar testēšanas, inovācijas un eksperimentu aktivitātes, lai, novērtējot un pārbaudot programmas, izstrādāt labāko versiju, kas atbilst vajadzībām trešdienās, akadēmijās, skolotājiem un ieinteresētajām personām, kas pastāvīgi iekļausies mācību programmā. Projektā uzsvars likts arī uz universitāšu sadarbību ar skolām, izglītības moduļu satura integrēšanu. Nedalāma daļa no reālajām klasēm programmā ir nodrošināt izglītojamos ar kompetencēm, pateicoties kurām viņi būs gatavi veikt uzdevumus, kas saistīti ar viņu pašu attīstību un atbalstīt studentu attīstību. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът ще бъде реален.в периода 2.01.2019—30.11.2023. Целева група: ученици от Wydz(149K/52M). Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I и II st., от английски филм I и II купчина. от италиански филм II St.,os. от История I и II St.Програми разработени и реализирани в проекта ще определят основните резултати от обучението и методите за тяхното постигане от студията. Той ще съдържа съдържание, свързано със социалната визия. клюките. Разработените образователни програми ще допринесат и за развитието на педагогическите и социалните компетентности на студентите.(KD 8)Прогрес kszt.учене ще бъде създадено въз основа на моделни прагове, разработени в проекта за неконкуренция. „Предложение за нов модел на обучение за бъдещи учители“ (KD3). Основната цел на проекта е да се подобрят компетенциите за преподаване на хуманитарни науки, които се използват от нови образователни програми, разработени и реални. в WF UŁ и WFH UŁ. Те ще използват нови форми на образование, които все още не се използват (или купчини в по-малко измерение) в хода на обучението. по специализации преподават история, Фил. Полски, Английски и Италиански. Сред задачите на акцента са практиката и междинните класове, провеждани от експерти, особено в областта на признаването на ученици със специални нужди, които съответстват на концепцията за персонализиран подход към студента.Проектът съчетава предишни добри практики за обучение с тестване, иновации и експериментални дейности, за да се развие чрез оценка и проверка на програмите най-добрата версия на програмата, съответстваща на нуждите на сряда, академии, учители и заинтересовани страни, които ще влязат постоянно в учебната програма. Проектът поставя акцент и върху сътрудничеството на университетите с училищата, интегрирането на съдържанието на образователните модули. Неразделна част от реалните класове в програмата е оборудването на обучаемите с компетентности, благодарение на които те ще бъдат подготвени да изпълняват задачи, свързани със собственото им развитие и да подкрепят развитието на студентите. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt valós lesz a 2019.01.20. és 2023.11.30. közötti időszakban. Célcsoport: stanowi:201(149K/52M) Wydz-i diákok. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I és II st, az angol I és II cölöp. az olasz film II st.,os. a History I és II st.A projektben kidolgozott és megvalósított programok meghatározzák az oktatás alapvető eredményeit és a stúdiók által elért eredmények módszereit. Tartalmazni fogja a társadalmi jövőkép szempontjából releváns tartalmakat. a pletyka. A kidolgozott oktatási programok hozzájárulnak a diákok pedagógiai és szociális kompetenciáinak fejlesztéséhez is.(KD 8)Progr. kszt.learning a versenytilalmi projektben kidolgozott modellküszöbök alapján jön létre.„Javaslat a jövőbeli tanárok oktatásának új modelljére” (KD3). A projekt fő célja a humán tudományok oktatásához szükséges kompetenciák fejlesztése, amelyeket új, kidolgozott és valós oktatási programok használnak a WF UŁ és a WFH UŁ. Új oktatási formákat fognak használni. még nem használják (vagy kisebb dimenzióban) a képzés során. szakirányok történelem, filil. lengyel, angol és olasz. A hangsúlyos feladatok közé tartozik a gyakorlat és a közbenső, a szakértők által végzett osztályok, különösen a speciális igényű tanulók elismerése terén, amelyek megfelelnek a személyre szabott megközelítés koncepciójának.A projekt ötvözi a korábbi jó tanulási gyakorlatokat a teszteléssel, az innovációval és a kísérleti tevékenységekkel, hogy a programok értékelésével és ellenőrzésével a programok legjobb változatát dolgozzák ki, amely megfelel a szerdai, akadémiák, tanárok és érdekelt felek igényeinek, amelyek tartósan belépnek a tanulási programba. A projekt hangsúlyt fektet az egyetemek és az iskolák közötti együttműködésre, az oktatási modulok tartalmának integrálására is. A program valódi osztályainak elválaszthatatlan része a tanulók kompetenciákkal való felszerelése, amelynek köszönhetően felkészülnek a saját fejlesztésükhöz kapcsolódó feladatok elvégzésére és a diákok fejlődésének támogatására. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Beidh an tionscadal fíor.sa tréimhse ó 2.01.2019-30.11.2023. Spriocghrúpa: daltaí (149K/52M) ó Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I agus II st, ón scannán Sasanach I agus II. ón scannán I agus II Iodálach ón scannán I st.,os. ó Stair I agus II st.Cláir a forbraíodh agus a cuireadh i bhfeidhm sa tionscadal, cinnfidh siad buntorthaí an oideachais agus na modhanna a bhainfidh na stiúideonna amach. Beidh ábhar ann a bhaineann leis an bhfís shóisialta. Video comhrá Gossip. Cuideoidh na cláir oideachais forbartha freisin le hinniúlachtaí oideolaíocha agus sóisialta na mac léinn a fhorbairt.(KD 8)Cruthófar an fhoghlaim ar bhonn na dtairseach samhla a forbraíodh sa tionscadal neamhiomaíochta.“Samhail nua oideachais a mholadh do mhúinteoirí amach anseo” (KD3). Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar inniúlachtaí chun na daonnachtaí a mhúineadh, rud a úsáidtear le cláir oideachais nua atá forbartha agus fíor. Bainfidh siad úsáid as foirmeacha nua oideachais nár úsáideadh go fóill (nó carn. i ngné níos lú) le linn na hoiliúna. ar speisialtóireachtaí múineann siad stair, feals. Polainnis, Béarla agus Iodáilis. I measc na dtascanna béime tá cleachtadh agus eatramhach, ranganna a dhéanann saineolaithe, go háirithe i réimse an aitheantais do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu, a fhreagraíonn do choincheap cur chuige pearsantaithe don scoláire.Comhcheanglaíonn an tionscadal dea-chleachtais foghlama roimhe seo le gníomhaíochtaí tástála, nuálaíochta agus turgnamhaíochta chun an leagan is fearr de a fhorbairt trí mheastóireacht agus fíorú na gclár a fhreagraíonn do riachtanais an Chéadaoin, na n-acadamh, na múinteoirí agus na bpáirtithe leasmhara, a rachaidh isteach go buan sa chlár foghlama. Leagtar béim sa tionscadal freisin ar chomhoibriú na n-ollscoileanna le scoileanna, ar chomhtháthú ábhar na modúl oideachais. Cuid doscartha de na fíorranganna sa chlár is ea inniúlachtaí a thabhairt d’fhoghlaimeoirí, agus beidh siad sásta tascanna a dhéanamh a bhaineann lena bhforbairt féin agus tacú le forbairt na mac léinn. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet kommer att vara verkligt under perioden 2.01.2019–30.11.2023. Målgrupp stanowi:201(149K/52M) studenter från Wydz. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I och II st, från den engelska filmen I och II hög. från den italienska filmen II st.,os. från Historia I och II st.Program som utvecklats och genomförs i projektet kommer att avgöra de grundläggande resultaten av utbildningen och metoderna för att uppnå studiorna. Den kommer att innehålla innehåll som är relevant för den sociala visionen. det är skvaller. De utvecklade utbildningarna kommer också att bidra till utvecklingen av elevernas pedagogiska och sociala kompetens.(KD 8)Progr. kszt.learning kommer att skapas på grundval av modelltrösklar som utvecklats inom ramen för icke-konkurrensprojektet.”Förslag till en ny utbildningsmodell för framtida lärare” (KD3). Huvudsyftet med projektet är att förbättra kompetensen för att undervisa humaniora, som används av nya utbildningsprogram utvecklade och verkliga. på WF UŁ och WFH UŁ. De kommer att använda nya former av utbildning. ännu inte använt (eller hög. i en mindre dimension) i utbildningen. på specialiseringar undervisar historia, fil. polska, engelska och italienska. Bland de viktigaste uppgifterna är praktik och interimskurser som utförs av experter, särskilt när det gäller erkännande av elever med särskilda behov, vilket motsvarar konceptet med en individanpassad inställning till studenten.Projektet kombinerar tidigare god inlärningspraxis med test-, innovations- och experimentverksamhet för att genom utvärdering och verifiering av programmen utveckla den bästa versionen av den som motsvarar behoven hos onsdagar, akademier, lärare och intressenter, som permanent kommer att gå in i inlärningsprogrammet. I projektet betonas också universitetens samarbete med skolor, integration av innehållet i utbildningsmoduler. En oskiljaktig del av verkliga klasser i programmet utrusta eleverna med kompetens, tack vare vilken de kommer att vara beredda att utföra uppgifter relaterade till sin egen utveckling och stödja utvecklingen av studenter. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt on reaalne ajavahemikus 2.01.2019–30.11.2023. Sihtrühm stanowi:201(149K/52M) Wydzi üliõpilased. Philolog.i Fil-Hist UŁ fil. polska I ja II st, inglise filmi I ja II kuhja. Itaalia film II st.os. ajaloost I ja II st. Projektis välja töötatud ja rakendatud programmid määravad hariduse põhitulemused ja nende saavutamise meetodid stuudiotes. See sisaldab sotsiaalse visiooniga seotud sisu. kuulujutt. Väljatöötatud haridusprogrammid aitavad kaasa ka õpilaste pedagoogiliste ja sotsiaalsete pädevuste arendamisele.(KD 8)Progr. kszt.learning luuakse mittekonkurentsiprojektis välja töötatud mudelikünniste alusel.„Ettepanek tulevaste õpetajate uue haridusmudeli kohta“ (KD3). Projekti põhieesmärk on parandada humanitaarteaduste õpetamise pädevust, mida kasutavad uued haridusprogrammid, mis on välja töötatud ja reaalsed WF UŁis ja WFH UŁis. Nad kasutavad uusi haridusvorme. ei ole veel kasutatud (või hunnik väiksemas mõõtmes) koolituse käigus. erialadel õpetavad ajalugu, phil. poola, inglise ja itaalia keeles. Rõhuasetuse ülesannete hulgas on praktika ja vahetunnid, ekspertide poolt läbi viidud klassid, eriti erivajadustega õpilaste tunnustamise valdkonnas, mis vastavad õpilase individuaalse lähenemisviisi kontseptsioonile.Projekt ühendab varasemad head õpitavad testimise, innovatsiooni ja eksperimenteerimisega, et arendada programmide hindamise ja kontrollimise kaudu välja selle parim versioon, mis vastab kolmapäevade, akadeemiate, õpetajate ja sidusrühmade vajadustele, kes püsivalt õppeprogrammi sisenevad. Projektis pannakse rõhku ka ülikoolide koostööle koolidega, haridusmoodulite sisu integreerimisele. Programmi reaalsete klasside lahutamatu osa varustab õppijaid pädevustega, tänu millele nad on valmis täitma oma arenguga seotud ülesandeid ja toetama õpilaste arengut. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-KN55/18
0 references