GLOBALISATION IN THE SENSE OF THE TREATY (Q691748)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q691748 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GLOBALISATION IN THE SENSE OF THE TREATY |
Project Q691748 in Italy |
Statements
19,616.9 Euro
0 references
32,454.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 September 2018
0 references
21 June 2019
0 references
30 September 2019
0 references
LICEO "F. DE SANCTIS"
0 references
41°16'30.32"N, 16°24'58.54"E
0 references
IL PROGETTO CHE IMPLEMENTIAMO RIVOLTO A PROMUOVERE IL RUOLO ATTIVO DELLEDUCAZIONE CIVICA E MORALE NEL RAFFORZAMENTO DELLA SOCIET CIVILE CONTRO I RISCHI DELLOMOLOGAZIONE SOCIALE E OGNI ALTRO LUOGO COMUNE CHE INDUCE A BARATTARE LA PROPRIA INTEGRIT MORALE CON QUEL FUGACE ATTIMO DI FAMA E FALSA POPOLARIT. PARTIAMO DALLOSSERVARE I MODELLI DI SVILUPPO DELLA GLOBALIZZAZIONE SONO FAVORITI I PROCESSI DI CONCENTRAZIONE DI CAPITALE E DELLE RISORSE NATURALI GLI AUMENTI SMISURATI DELLA POVERT E DELLE DISCRIMINAZIONI SOCIALI CON UN INCREMENTO DELLE MIGRAZIONI FORZATE. QUALI MEZZI HANNO I GIOVANI E LE GENERAZIONI FUTURE PER DISTRICARSI TRA LE OPPORTUNIT DI CAMBIAMENTO IL MONDO IN CUI VOGLIAMO VIVERE E LE SFIDE DA AFFRONTARE PER EMERGERE DAL MONDO IN CUI VIVIAMO LA SCUOLA PU TRACCIARE LE LINEE GUIDA E REALIZZARE ATTIVIT CHE SUPERINO LA EPISODICIT DEI PROGETTI SCOLASTICI PER AVVIARE UNA RICERCA DI LUNGO RESPIRO E MAGGIORE ORIZZONTE. PER DARE CONTINUIT ALLAZIONE FORMATIVA I DUE MODULI DA REALIZZARE (Italian)
0 references
THE PROJECT, WHICH AIMS TO PROMOTE THE ACTIVE ROLE OF THE CIVIC AND MORAL PROPERTY IN STRENGTHENING THE CIVIL SOCIETY AGAINST THE RISKS OF SOCIAL SECURITY AND ANY OTHER COMMON GROUND, WHICH LEADS TO THE PROMOTION OF THEIR OWN MORAL INTEGRITY WITH A FLEDGLING OF HIS/HER REPUTATION AND A FALSE POPOLARIT. THE DEVELOPMENT PATTERNS OF GLOBALISATION ARE ENCOURAGED BY THE PROCESSES OF CONCENTRATION OF CAPITAL AND NATURAL RESOURCES, THE UNMEASURED INCREASES IN POVERTY AND SOCIAL DISCRIMINATION WITH INCREASED FORCED MIGRATION. WHAT MEANS HAVE THE YOUNG AND FUTURE GENERATIONS TO NAVIGATE BETWEEN THE OPPORTUNITIES FOR CHANGE IN THE WORLD IN WHICH WE WANT TO LIVE AND THE CHALLENGES THAT NEED TO BE TACKLED IN ORDER TO EMERGE FROM THE WORLD IN WHICH WE LIVE, THE SCHOOLS CAN DRAW UP THE GUIDELINES AND CARRY OUT ACTIVITIES THAT GO BEYOND THE ISSODICTIT OF THE SCHOOL PROJECTS TO EMBARK ON A LONG AND BIGGER HORIZON RESEARCH. TO FILL IN TRAINING, THE TWO FORMS TO BE COMPLETED (English)
0 references
LE PROJET QUE NOUS METTONS EN ŒUVRE VISE À PROMOUVOIR LE RÔLE ACTIF DE L’ÉDUCATION CIVIQUE ET MORALE DANS LE RENFORCEMENT DE LA SOCIÉTÉ CIVILE CONTRE LES RISQUES D’HOMOLOGATION SOCIALE ET TOUT AUTRE LIEU COMMUN QUI CONDUIT À TROQUER SON INTÉGRITÉ MORALE AVEC CE MOMENT ÉPHÉMÈRE DE RENOMMÉE ET DE FAUSSE POPULARITÉ. COMMENÇONS À DALLOSSERVER LES SCHÉMAS DE DÉVELOPPEMENT DE LA MONDIALISATION SONT FAVORISÉS PAR LES PROCESSUS DE CONCENTRATION DU CAPITAL ET DES RESSOURCES NATURELLES, L’AUGMENTATION DISPROPORTIONNÉE DE LA PAUVRETÉ ET DE LA DISCRIMINATION SOCIALE AVEC UNE AUGMENTATION DES MIGRATIONS FORCÉES. CE QUI SIGNIFIE QUE LES JEUNES ET LES GÉNÉRATIONS FUTURES DOIVENT DÉMÊLER LE MONDE DANS LEQUEL NOUS VOULONS VIVRE ENTRE LES OPPORTUNITÉS DE CHANGEMENT ET LES DÉFIS QUE NOUS DEVONS RELEVER DU MONDE DANS LEQUEL NOUS VIVONS L’ÉCOLE PEUT TRACER LES LIGNES DIRECTRICES ET MENER DES ACTIVITÉS QUI VONT AU-DELÀ DE L’EPISODICIT DES PROJETS SCOLAIRES POUR LANCER DES RECHERCHES À LONG TERME ET UN PLUS GRAND HORIZON. POUR ASSURER LA CONTINUITÉ DE LA FORMATION DES DEUX MODULES À RÉALISER (French)
9 December 2021
0 references
DAS VON UNS DURCHGEFÜHRTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE AKTIVE ROLLE DER STAATSBÜRGERLICHEN UND MORALISCHEN BILDUNG BEI DER STÄRKUNG DER ZIVILGESELLSCHAFT GEGEN DIE RISIKEN DER SOZIALEN HOMOLOGATION UND JEDER ANDEREN GEMEINSAMKEIT ZU FÖRDERN, DIE DAZU FÜHRT, IHRE MORALISCHE INTEGRITÄT MIT DIESEM FLÜCHTIGEN MOMENT DES RUHMES UND DER FALSCHEN POPULARITÄT EINZUDÄMMEN. LASSEN SIE UNS BEGINNEN DALLOSSERVING DIE MUSTER DER ENTWICKLUNG DER GLOBALISIERUNG WERDEN DURCH DIE PROZESSE DER KONZENTRATION VON KAPITAL UND NATÜRLICHEN RESSOURCEN BEGÜNSTIGT DIE UNVERHÄLTNISMÄSSIGE ZUNAHME VON ARMUT UND SOZIALER DISKRIMINIERUNG MIT EINER ZUNAHME DER ZWANGSMIGRATION. WAS BEDEUTET, MÜSSEN JUNGE MENSCHEN UND KÜNFTIGE GENERATIONEN DIE WELT ENTHÜLLEN, IN DER WIR LEBEN WOLLEN ZWISCHEN DEN MÖGLICHKEITEN DES WANDELS UND DEN HERAUSFORDERUNGEN, MIT DENEN WIR AUS DER WELT, IN DER WIR DIE SCHULE LEBEN, ENTSTEHEN, KÖNNEN DIE LEITLINIEN UND AKTIVITÄTEN, DIE ÜBER DAS EPISODICIT VON SCHULPROJEKTEN HINAUSGEHEN, UM LANGFRISTIGE FORSCHUNG UND MEHR HORIZONT ZU STARTEN, ZU ZIEHEN. DIE BEIDEN ZU REALISIERENDEN MODULE SOLLEN KONTINUITÄT FÜR DIE AUSBILDUNG GEBEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT WE UITVOEREN IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ACTIEVE ROL VAN MAATSCHAPPELIJKE EN MORELE EDUCATIE BIJ HET VERSTERKEN VAN HET MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD TEGEN DE RISICO’S VAN SOCIALE HOMOLOGATIE EN ELKE ANDERE GEMEENSCHAPPELIJKE PLAATS DIE LEIDT TOT RUILEN VAN HAAR MORELE INTEGRITEIT MET DAT VLUCHTIGE MOMENT VAN ROEM EN VALSE POPULARITEIT. LATEN WE BEGINNEN MET HET ONDERNEMEN VAN DE PATRONEN VAN ONTWIKKELING VAN DE GLOBALISERING WORDEN BEVORDERD DOOR DE PROCESSEN VAN CONCENTRATIE VAN KAPITAAL EN NATUURLIJKE HULPBRONNEN, DE ONEVENREDIGE TOENAME VAN ARMOEDE EN SOCIALE DISCRIMINATIE MET EEN TOENAME VAN GEDWONGEN MIGRATIE. WAT BETEKENT DAT JONGEREN EN TOEKOMSTIGE GENERATIES DE WERELD WAARIN WE WILLEN LEVEN MOETEN ONTRAFELEN TUSSEN DE KANSEN VOOR VERANDERING EN DE UITDAGINGEN WAARMEE WE WORDEN GECONFRONTEERD OM UIT DE WERELD WAARIN WE LEVEN, TE ONTSTAAN, KAN DE SCHOOL RICHTSNOEREN OPSTELLEN EN ACTIVITEITEN UITVOEREN DIE VERDER GAAN DAN HET EPISODICIT VAN SCHOOLPROJECTEN OM LANGETERMIJNONDERZOEK EN MEER HORIZON TE LANCEREN. OM CONTINUÏTEIT TE BIEDEN AAN DE OPLEIDING VAN DE TWEE TE REALISEREN MODULES (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE IMPLEMENTAMOS TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ROL ACTIVO DE LA EDUCACIÓN CÍVICA Y MORAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL CONTRA LOS RIESGOS DE HOMOLOGACIÓN SOCIAL Y CUALQUIER OTRO LUGAR COMÚN QUE LLEVE A TRASTORNAR SU INTEGRIDAD MORAL CON ESE MOMENTO FUGAZ DE FAMA Y FALSA POPULARIDAD. EMPECEMOS A DALLOSSERVAR QUE LOS PATRONES DE DESARROLLO DE LA GLOBALIZACIÓN SE VEN FAVORECIDOS POR LOS PROCESOS DE CONCENTRACIÓN DE CAPITAL Y RECURSOS NATURALES, LOS AUMENTOS DESPROPORCIONADOS EN LA POBREZA Y LA DISCRIMINACIÓN SOCIAL CON UN AUMENTO DE LA MIGRACIÓN FORZADA. ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LOS JÓVENES Y LAS GENERACIONES FUTURAS TIENEN QUE DESENTRAÑAR EL MUNDO EN EL QUE QUEREMOS VIVIR ENTRE LAS OPORTUNIDADES DE CAMBIO Y LOS DESAFÍOS A LOS QUE NOS ENFRENTAMOS PARA SALIR DEL MUNDO EN EL QUE VIVIMOS LA ESCUELA PUEDE DIBUJAR LAS DIRECTRICES Y LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LA EPISODICIT DE PROYECTOS ESCOLARES PARA PONER EN MARCHA LA INVESTIGACIÓN A LARGO PLAZO Y UN MAYOR HORIZONTE. DAR CONTINUIDAD A LA FORMACIÓN DE LOS DOS MÓDULOS A REALIZAR (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN AKTIVE ROLLE, SOM DEN BORGERLIGE OG MORALSKE EJENDOMSRET SPILLER MED HENSYN TIL AT STYRKE CIVILSAMFUNDET MOD RISIKOEN FOR SOCIAL SIKKERHED OG ETHVERT ANDET FÆLLES GRUNDLAG, HVILKET FØRER TIL FREMME AF DERES EGEN MORALSKE INTEGRITET MED EN UDVANDING AF HANS/HENDES OMDØMME OG EN FALSK POPOLARIT. GLOBALISERINGENS UDVIKLINGSMØNSTRE FREMMES AF KONCENTRATIONEN AF KAPITAL OG NATURRESSOURCER, DEN UMÅLTE STIGNING I FATTIGDOM OG SOCIAL FORSKELSBEHANDLING MED ØGET TVUNGEN MIGRATION. HVAD BETYDER AT HAVE DE UNGE OG KOMMENDE GENERATIONER TIL AT NAVIGERE MELLEM MULIGHEDERNE FOR FORANDRING I DEN VERDEN, VI ØNSKER AT LEVE I, OG DE UDFORDRINGER, DER SKAL TACKLES FOR AT KOMME UD AF DEN VERDEN, VI LEVER I, KAN SKOLERNE UDARBEJDE RETNINGSLINJER OG UDFØRE AKTIVITETER, DER RÆKKER UD OVER ISSODICTIT AF SKOLEPROJEKTER FOR AT INDLEDE EN LANG OG STØRRE HORISONT-FORSKNING. FOR AT UDFYLDE UDDANNELSEN UDFYLDES DE TO FORMULARER, DER SKAL UDFYLDES (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΎ ΡΌΛΟΥ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΆΛΛΗΣ ΚΟΙΝΉΣ ΒΆΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΑΚΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΧΑΊΤΙΣΗ ΤΗΣ ΦΉΜΗΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΕΥΔΉ POPOLARIT. ΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ, ΤΙΣ ΜΗ ΜΕΤΡΗΘΕΊΣΕΣ ΑΥΞΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΦΤΏΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕ ΑΥΞΗΜΈΝΗ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΉ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗ. ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΟΙ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΑΛΛΑΓΉΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΖΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΔΥΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ISSODICTIT ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΑΚΡΆ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΈΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ «ΟΡΊΖΩΝ». ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΤΑ ΔΎΟ ΈΝΤΥΠΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΟΎΝ (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, ČIJI JE CILJ PROMICANJE AKTIVNE ULOGE GRAĐANSKE I MORALNE IMOVINE U JAČANJU CIVILNOG DRUŠTVA PROTIV RIZIKA SOCIJALNE SIGURNOSTI I BILO KOJEG DRUGOG ZAJEDNIČKOG STAJALIŠTA, ŠTO DOVODI DO PROMICANJA VLASTITOG MORALNOG INTEGRITETA UZ BIJEG NJEGOVA UGLEDA I LAŽNOG POPOLARITA. RAZVOJNI OBRASCI GLOBALIZACIJE POTIČU SE PROCESIMA KONCENTRACIJE KAPITALA I PRIRODNIH RESURSA, NEMJERENIM POVEĆANJEM SIROMAŠTVA I SOCIJALNOM DISKRIMINACIJOM UZ POVEĆANU PRISILNU MIGRACIJU. ŠTO ZNAČI DA MLADI I BUDUĆI NARAŠTAJI MOGU SNAĆI SE IZMEĐU MOGUĆNOSTI ZA PROMJENE U SVIJETU U KOJEM ŽELIMO ŽIVJETI I IZAZOVA KOJE TREBA RIJEŠITI KAKO BISMO IZAŠLI IZ SVIJETA U KOJEM ŽIVIMO, ŠKOLE MOGU IZRADITI SMJERNICE I PROVODITI AKTIVNOSTI KOJE NADILAZE ISSODICTIT ŠKOLSKIH PROJEKATA KAKO BI SE POKRENULO DUGO I VEĆE ISTRAŽIVANJE HORIZONTA. KAKO BI SE ISPUNILO OSPOSOBLJAVANJE, POTREBNO JE ISPUNITI DVA OBRASCA (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL, CARE ARE CA SCOP PROMOVAREA ROLULUI ACTIV AL PROPRIETĂȚII CIVICE ȘI MORALE ÎN CONSOLIDAREA SOCIETĂȚII CIVILE ÎMPOTRIVA RISCURILOR DE SECURITATE SOCIALĂ ȘI A ORICĂROR ALTE BAZE COMUNE, CEEA CE DUCE LA PROMOVAREA PROPRIEI INTEGRITĂȚI MORALE, CU APARIȚIA REPUTAȚIEI SALE ȘI A UNUI POPOLARIT FALS. MODELELE DE DEZVOLTARE ALE GLOBALIZĂRII SUNT ÎNCURAJATE DE PROCESELE DE CONCENTRARE A CAPITALULUI ȘI A RESURSELOR NATURALE, DE CREȘTEREA NEMĂSURATĂ A SĂRĂCIEI ȘI DE DISCRIMINAREA SOCIALĂ, ODATĂ CU CREȘTEREA MIGRAȚIEI FORȚATE. CE ÎNSEAMNĂ CA GENERAȚIILE TINERE ȘI VIITOARE SĂ NAVIGHEZE ÎNTRE OPORTUNITĂȚILE DE SCHIMBARE DIN LUMEA ÎN CARE DORIM SĂ TRĂIM ȘI PROVOCĂRILE CARE TREBUIE ABORDATE PENTRU A IEȘI DIN LUMEA ÎN CARE TRĂIM, ȘCOLILE POT ELABORA ORIENTĂRILE ȘI POT DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI CARE DEPĂȘESC ISSODICTIT AL PROIECTELOR ȘCOLARE PENTRU A SE ANGAJA ÎNTR-O CERCETARE MAI LUNGĂ ȘI MAI AMPLĂ A PROGRAMULUI ORIZONT. PENTRU A COMPLETA FORMAREA, CELE DOUĂ FORMULARE CARE TREBUIE COMPLETATE (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPORIŤ AKTÍVNU ÚLOHU OBČIANSKEHO A MORÁLNEHO MAJETKU PRI POSILŇOVANÍ OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI PRED RIZIKAMI SOCIÁLNEHO ZABEZPEČENIA A AKÝMKOĽVEK INÝM SPOLOČNÝM ZÁKLADOM, KTORÝ VEDIE K PODPORE ICH VLASTNEJ MORÁLNEJ INTEGRITY S NÁSTUPOM JEHO POVESTI A FALOŠNÝM POPOLARITOM. MODELY ROZVOJA GLOBALIZÁCIE SÚ PODPOROVANÉ PROCESMI KONCENTRÁCIE KAPITÁLU A PRÍRODNÝCH ZDROJOV, NEMERANÝM NÁRASTOM CHUDOBY A SOCIÁLNOU DISKRIMINÁCIOU SO ZVÝŠENOU NÚTENOU MIGRÁCIOU. ČO ZNAMENÁ, ŽE MLADÉ A BUDÚCE GENERÁCIE SA MÔŽU POHYBOVAŤ MEDZI PRÍLEŽITOSŤAMI NA ZMENU VO SVETE, V KTOROM CHCEME ŽIŤ, A VÝZVAMI, KTORÉ JE POTREBNÉ RIEŠIŤ, ABY SA VYNORILI ZO SVETA, V KTOROM ŽIJEME, ŠKOLY MÔŽU VYPRACOVAŤ USMERNENIA A VYKONÁVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ PRESAHUJÚ RÁMEC ISSODICTIT ŠKOLSKÝCH PROJEKTOV S CIEĽOM ZAČAŤ DLHÝ A VÄČŠÍ VÝSKUM V RÁMCI PROGRAMU HORIZONT. NA VYPLNENIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, DVA FORMULÁRE, KTORÉ SA MAJÚ VYPLNIŤ (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT, LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI R-RWOL ATTIV TAL-PROPRJETÀ ĊIVIKA U MORALI FIT-TISĦIĦ TAS-SOĊJETÀ ĊIVILI KONTRA R-RISKJI TAS-SIGURTÀ SOĊJALI U KWALUNKWE BAŻI KOMUNI OĦRA, LI JWASSAL GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRITÀ MORALI TAGĦHOM STESS B’NUQQAS TA’ REPUTAZZJONI TIEGĦU/TAGĦHA U POPOLARIT FALZ. IX-XEJRIET TAL-IŻVILUPP TAL-GLOBALIZZAZZJONI HUMA MĦEĠĠA MILL-PROĊESSI TA’ KONĊENTRAZZJONI TAL-KAPITAL U R-RIŻORSI NATURALI, IŻ-ŻIDIET MHUX IMKEJLA FIL-FAQAR U D-DISKRIMINAZZJONI SOĊJALI B’ŻIEDA FIL-MIGRAZZJONI FURZATA. XI JFISSER LI L-ĠENERAZZJONIJIET ŻGĦAŻAGĦ U FUTURI JINNAVIGAW BEJN L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-BIDLA FID-DINJA FEJN IRRIDU NGĦIXU U L-ISFIDI LI JEĦTIEĠ LI JIĠU INDIRIZZATI SABIEX NOĦORĠU MID-DINJA LI NGĦIXU FIHA, L-ISKEJJEL JISTGĦU JFASSLU L-LINJI GWIDA U JWETTQU ATTIVITAJIET LI JMORRU LIL HINN MILL-ISSODICTIT TAL-PROĠETTI SKOLASTIĊI BIEX JIBDEW RIĊERKA ORIZZONT TWILA U AKBAR. BIEX TIMLA T-TAĦRIĠ, IŻ-ŻEWĠ FORMOLI GĦANDHOM JIMTLEW (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO, QUE VISA PROMOVER O PAPEL ATIVO DA PROPRIEDADE CÍVICA E MORAL NO REFORÇO DA SOCIEDADE CIVIL CONTRA OS RISCOS DA SEGURANÇA SOCIAL E DE QUALQUER OUTRO TERRENO COMUM, O QUE LEVA À PROMOÇÃO DA SUA PRÓPRIA INTEGRIDADE MORAL COM UM INCIPIENTE DA SUA REPUTAÇÃO E UM FALSO POPOLARIT. OS PADRÕES DE DESENVOLVIMENTO DA GLOBALIZAÇÃO SÃO ENCORAJADOS PELOS PROCESSOS DE CONCENTRAÇÃO DE CAPITAL E RECURSOS NATURAIS, OS AUMENTOS NÃO MEDIDOS DA POBREZA E DA DISCRIMINAÇÃO SOCIAL COM O AUMENTO DA MIGRAÇÃO FORÇADA. QUE MEIOS TÊM AS GERAÇÕES JOVENS E FUTURAS PARA NAVEGAR ENTRE AS OPORTUNIDADES DE MUDANÇA NO MUNDO EM QUE QUEREMOS VIVER E OS DESAFIOS QUE PRECISAM SER ENFRENTADOS PARA SAIR DO MUNDO EM QUE VIVEMOS, AS ESCOLAS PODEM ELABORAR AS DIRETRIZES E REALIZAR ATIVIDADES QUE VÃO ALÉM DO ISSODICTIT DOS PROJETOS ESCOLARES PARA INICIAR UMA PESQUISA LONGA E MAIOR DO HORIZONTE. PARA PREENCHER A FORMAÇÃO, OS DOIS FORMULÁRIOS A PREENCHER (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KANSALAIS- JA MORAALIOMAISUUDEN AKTIIVISTA ROOLIA KANSALAISYHTEISKUNNAN VAHVISTAMISESSA SOSIAALITURVAAN JA MUIHIN YHTEISIIN PERUSTEISIIN LIITTYVILTÄ RISKEILTÄ, MIKÄ JOHTAA HEIDÄN OMAN MORAALISEN KOSKEMATTOMUUTENSA EDISTÄMISEEN, HÄNEN MAINEENSA HERÄÄMISEEN JA VALHEELLISEEN POPOLARITIIN. GLOBALISAATION KEHITYSMALLEJA EDISTÄVÄT PÄÄOMAN JA LUONNONVAROJEN KESKITTYMISPROSESSIT, MITTAAMATON KÖYHYYDEN LISÄÄNTYMINEN JA SOSIAALINEN SYRJINTÄ, MIKÄ LISÄÄ PAKKOMUUTTOA. MITÄ KEINOJA OVAT NUORET JA TULEVAT SUKUPOLVET, JOTKA VOIVAT KULKEA NIIDEN MUUTOSMAHDOLLISUUKSIEN VÄLILLÄ, JOISSA HALUAMME ELÄÄ, JA NIIDEN HAASTEIDEN VÄLILLÄ, JOIHIN ON TARTUTTAVA, JOTTA VOIMME SELVIYTYÄ MAAILMASTA, JOSSA ELÄMME, KOULUT VOIVAT LAATIA SUUNTAVIIVAT JA TOTEUTTAA TOIMIA, JOTKA ULOTTUVAT KOULUHANKKEIDEN ISSODICTIT-OHJELMAN ULKOPUOLELLE, JOTTA VOIDAAN ALOITTAA PITKÄ JA SUUREMPI HORISONTTI-TUTKIMUS. KOULUTUKSEN TÄYTTÄMISTÄ VARTEN TÄYTETTÄVÄT KAKSI LOMAKETTA (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓREGO CELEM JEST PROMOWANIE AKTYWNEJ ROLI WŁASNOŚCI OBYWATELSKIEJ I MORALNEJ WE WZMACNIANIU SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO PRZED ZAGROŻENIAMI ZWIĄZANYMI Z ZABEZPIECZENIEM SPOŁECZNYM I WSZELKIMI INNYMI WSPÓLNYMI PŁASZCZYZNAMI, CO PROWADZI DO PROMOWANIA ICH WŁASNEJ INTEGRALNOŚCI MORALNEJ Z UCIECZKĄ JEGO REPUTACJI I FAŁSZYWYM POPOLARITEM. DO MODELI ROZWOJU GLOBALIZACJI ZACHĘCAJĄ PROCESY KONCENTRACJI KAPITAŁU I ZASOBÓW NATURALNYCH, NIEMIERZONY WZROST UBÓSTWA I DYSKRYMINACJI SPOŁECZNEJ ORAZ WZROST PRZYMUSOWEJ MIGRACJI. CO OZNACZA, ŻE MŁODE I PRZYSZŁE POKOLENIA MOGĄ PORUSZAĆ SIĘ MIĘDZY MOŻLIWOŚCIAMI ZMIAN W ŚWIECIE, W KTÓRYM CHCEMY ŻYĆ, A WYZWANIAMI, KTÓRE NALEŻY STAWIĆ CZOŁA, ABY WYJŚĆ ZE ŚWIATA, W KTÓRYM ŻYJEMY, SZKOŁY MOGĄ OPRACOWAĆ WYTYCZNE I PROWADZIĆ DZIAŁANIA WYKRACZAJĄCE POZA ISSODICTIT PROJEKTÓW SZKOLNYCH, ABY ROZPOCZĄĆ DŁUGIE I WIĘKSZE BADANIA W RAMACH PROGRAMU „HORYZONT”. ABY WYPEŁNIĆ SZKOLENIE, NALEŻY WYPEŁNIĆ DWA FORMULARZE (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KATEREGA CILJ JE SPODBUJATI AKTIVNO VLOGO DRŽAVLJANSKE IN MORALNE LASTNINE PRI KREPITVI CIVILNE DRUŽBE PRED TVEGANJI SOCIALNE VARNOSTI IN DRUGIMI SKUPNIMI TEMELJI, KAR VODI K SPODBUJANJU NJIHOVE LASTNE MORALNE INTEGRITETE Z IZGUBO UGLEDA IN LAŽNIM POPOLARITOM. RAZVOJNE VZORCE GLOBALIZACIJE SPODBUJAJO PROCESI KONCENTRACIJE KAPITALA IN NARAVNIH VIROV, NEIZMERJENO POVEČANJE REVŠČINE IN SOCIALNA DISKRIMINACIJA S POVEČANIMI PRISILNIMI MIGRACIJAMI. KAJ POMENI MLADE IN PRIHODNJE GENERACIJE, DA SE POMIKAJO MED PRILOŽNOSTMI ZA SPREMEMBE V SVETU, V KATEREM ŽELIMO ŽIVETI, IN IZZIVI, S KATERIMI SE JE TREBA SPOPASTI, DA BI LAHKO IZŠLE IZ SVETA, V KATEREM ŽIVIMO, ŠOLE LAHKO PRIPRAVIJO SMERNICE IN IZVAJAJO DEJAVNOSTI, KI PRESEGAJO ISSODICTIT ŠOLSKIH PROJEKTOV ZA ZAČETEK DOLGIH IN VEČJIH RAZISKAV PROGRAMA OBZORJE. ZA IZVEDBO USPOSABLJANJA JE TREBA IZPOLNITI OBA OBRAZCA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE PODPOROVAT AKTIVNÍ ÚLOHU OBČANSKÉHO A MRAVNÍHO VLASTNICTVÍ PŘI POSILOVÁNÍ OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI PROTI RIZIKŮM SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ A JAKÝMKOLI JINÝM SPOLEČNÝM ZÁKLADŮM, COŽ VEDE K PODPOŘE JEJICH VLASTNÍ MORÁLNÍ INTEGRITY S NÁSTUPEM JEHO/JEJÍ POVĚSTI A FALEŠNÝM POPOLARITEM. VÝVOJOVÉ VZORCE GLOBALIZACE JSOU PODPOROVÁNY PROCESY KONCENTRACE KAPITÁLU A PŘÍRODNÍCH ZDROJŮ, NEMĚŘENÝM NÁRŮSTEM CHUDOBY A SOCIÁLNÍ DISKRIMINACÍ SE ZVÝŠENOU NUCENOU MIGRACÍ. CO ZNAMENÁ, ABY SE MLADÉ A BUDOUCÍ GENERACE ORIENTOVALY MEZI PŘÍLEŽITOSTMI KE ZMĚNĚ VE SVĚTĚ, VE KTERÉM CHCEME ŽÍT, A VÝZVAMI, KTERÉ JE TŘEBA ŘEŠIT, ABY SE VYMANILY ZE SVĚTA, VE KTERÉM ŽIJEME, ŠKOLY MOHOU VYPRACOVAT POKYNY A PROVÁDĚT ČINNOSTI, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC ISSODICTIT ŠKOLNÍCH PROJEKTŮ, ABY ZAHÁJILY DLOUHÝ A VĚTŠÍ VÝZKUM PROGRAMU HORIZONT. VYPLNĚNÍ DVOU FORMULÁŘŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT VYPLNĚNY (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI AKTYVŲ PILIETINIO IR MORALINIO TURTO VAIDMENĮ STIPRINANT PILIETINĘ VISUOMENĘ NUO SOCIALINĖS APSAUGOS RIZIKOS IR BET KOKIO KITO BENDRO PAGRINDO, DĖL KURIO SKATINAMAS JŲ PAČIŲ MORALINIS SĄŽININGUMAS, JO REPUTACIJA IR KLAIDINGA POPOLARIT. GLOBALIZACIJOS VYSTYMOSI MODELIUS SKATINA KAPITALO IR GAMTOS IŠTEKLIŲ KONCENTRACIJOS PROCESAI, NEIŠMATUOTAS SKURDO DIDĖJIMAS IR SOCIALINĖ DISKRIMINACIJA DIDĖJANT PRIVERSTINEI MIGRACIJAI. KĄ REIŠKIA, KAD JAUNOSIOS IR ATEITIES KARTOS GALĖTŲ PEREITI NUO POKYČIŲ GALIMYBIŲ PASAULYJE, KURIAME NORIME GYVENTI, IR IŠŠŪKIŲ, KURIUOS REIKIA SPRĘSTI, KAD GALĖTUME IŠBRISTI IŠ PASAULIO, KURIAME GYVENAME, MOKYKLOS GALI PARENGTI GAIRES IR VYKDYTI VEIKLĄ, KURI PERŽENGIA MOKYKLOS PROJEKTŲ ISSODICTIT RIBAS, KAD BŪTŲ PRADĖTI ILGI IR DIDESNI „HORIZON“ MOKSLINIAI TYRIMAI. NORINT UŽPILDYTI MOKYMO FORMAS, REIKIA UŽPILDYTI DVI FORMAS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT PILSONISKĀ UN MORĀLĀ ĪPAŠUMA AKTĪVU LOMU PILSONISKĀS SABIEDRĪBAS STIPRINĀŠANĀ PRET SOCIĀLĀ NODROŠINĀJUMA RISKIEM UN JEBKĀDU CITU KOPĪGU PAMATU, KĀ REZULTĀTĀ TIEK VEICINĀTA VIŅU PAŠU MORĀLĀ INTEGRITĀTE, ATSAKOTIES NO VIŅA/VIŅAS REPUTĀCIJAS UN VILTUS POPOLARIT. GLOBALIZĀCIJAS ATTĪSTĪBAS MODEĻUS VEICINA KAPITĀLA UN DABAS RESURSU KONCENTRĀCIJAS PROCESI, NEIZMĒRĪTS NABADZĪBAS PIEAUGUMS UN SOCIĀLĀ DISKRIMINĀCIJA, PIEAUGOT PIESPIEDU MIGRĀCIJAI. KAS NOZĪMĒ, KA JAUNĀS UN NĀKAMĀS PAAUDZES VAR VIRZĪTIES STARP PĀRMAIŅU IESPĒJĀM PASAULĒ, KURĀ MĒS VĒLAMIES DZĪVOT, UN PROBLĒMĀM, KAS JĀRISINA, LAI IZKĻŪTU NO PASAULES, KURĀ MĒS DZĪVOJAM, SKOLAS VAR IZSTRĀDĀT PAMATNOSTĀDNES UN VEIKT PASĀKUMUS, KAS PĀRSNIEDZ SKOLU PROJEKTU ISSODICTIT, LAI UZSĀKTU ILGU UN LIELĀKU HORIZON PĒTNIECĪBU. LAI AIZPILDĪTU APMĀCĪBU, AIZPILDA DIVAS VEIDLAPAS (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ АКТИВНАТА РОЛЯ НА ГРАЖДАНСКАТА И МОРАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО СРЕЩУ РИСКОВЕТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНАТА СИГУРНОСТ И ВСЯКА ДРУГА ОБЩА ОСНОВА, КОЕТО ВОДИ ДО НАСЪРЧАВАНЕ НА СОБСТВЕНАТА ИМ МОРАЛНА НЕПРИКОСНОВЕНОСТ, ЧРЕЗ ИЗТРЪГВАНЕ НА РЕПУТАЦИЯТА МУ И ФАЛШИВА POPOLARIT. МОДЕЛИТЕ НА РАЗВИТИЕ НА ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА СЕ НАСЪРЧАВАТ ОТ ПРОЦЕСИТЕ НА КОНЦЕНТРАЦИЯ НА КАПИТАЛИ И ПРИРОДНИ РЕСУРСИ, НЕПРЕМЕРЕНОТО НАРАСТВАНЕ НА БЕДНОСТТА И СОЦИАЛНАТА ДИСКРИМИНАЦИЯ С УВЕЛИЧАВАНЕ НА ПРИНУДИТЕЛНАТА МИГРАЦИЯ. КАКВО ОЗНАЧАВА МЛАДИТЕ И БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ МЕЖДУ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОМЯНА В СВЕТА, В КОЙТО ИСКАМЕ ДА ЖИВЕЕМ, И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ, ЗА ДА ИЗЛЯЗАТ ОТ СВЕТА, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, УЧИЛИЩАТА МОГАТ ДА ИЗГОТВЯТ НАСОКИТЕ И ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ISSODICTIT НА УЧИЛИЩНИТЕ ПРОЕКТИ, ЗА ДА ЗАПОЧНАТ ПРОДЪЛЖИТЕЛНИ И ПО-ГОЛЕМИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПО ПРОГРАМА „ХОРИЗОНТ“. ЗА ПОПЪЛВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, ДВАТА ФОРМУЛЯРА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОПЪЛНЕНИ (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A POLGÁRI ÉS ERKÖLCSI TULAJDON AKTÍV SZEREPÉT A CIVIL TÁRSADALOMNAK A TÁRSADALOMBIZTOSÍTÁS KOCKÁZATAIVAL ÉS BÁRMELY MÁS KÖZÖS ALAPOKKAL SZEMBENI MEGERŐSÍTÉSÉBEN, AMI A SAJÁT ERKÖLCSI INTEGRITÁSUK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ VEZET, HÍRNEVÉNEK CSÜGGEDÉSÉVEL ÉS HAMIS POPOLARIT-TAL. A GLOBALIZÁCIÓ FEJLŐDÉSI MINTÁIT ÖSZTÖNZIK A TŐKE ÉS A TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK KONCENTRÁCIÓJÁNAK FOLYAMATAI, A SZEGÉNYSÉG MÉRTÉKTELEN NÖVEKEDÉSE ÉS A TÁRSADALMI MEGKÜLÖNBÖZTETÉS A FOKOZOTT KÉNYSZERŰ MIGRÁCIÓVAL EGYÜTT. MIT JELENT, HOGY A FIATALOK ÉS A JÖVŐ GENERÁCIÓI ELIGAZODJANAK A VÁLTOZÁSOK LEHETŐSÉGEI KÖZÖTT A VILÁGBAN, AMELYBEN ÉLNI AKARUNK, ÉS AZOKAT A KIHÍVÁSOKAT, AMELYEKET MEG KELL OLDANI AHHOZ, HOGY KILÁBALJUNK A VILÁGBÓL, AMELYBEN ÉLÜNK, AZ ISKOLÁK KIDOLGOZHATJÁK AZ IRÁNYMUTATÁSOKAT, ÉS OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZHETNEK, AMELYEK TÚLMUTATNAK AZ ISKOLAI PROJEKTEK ISSODICTIT-JÉN, HOGY HOSSZÚ ÉS NAGYOBB HORIZONT KUTATÁSBA KEZDJENEK. A KÉPZÉS KITÖLTÉSÉHEZ A KÉT FORMANYOMTATVÁNYT KI KELL TÖLTENI (Hungarian)
25 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL, A BHFUIL SÉ D’AIDHM AIGE RÓL GNÍOMHACH NA MAOINE SIBHIALTA AGUS MORÁLTA A CHUR CHUN CINN MAIDIR LEIS AN TSOCHAÍ SHIBHIALTA A NEARTÚ I GCOINNE NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LE SLÁNDÁIL SHÓISIALTA AGUS LE HAON CHOMHTHUISCINT EILE, RUD A FHÁGANN GO GCUIRTEAR A N-IOMLÁINE MHORÁLTA FÉIN CHUN CINN AGUS GO GCUIRTEAR A GCLÚ AGUS POPOLARIT BRÉAGACH CHUN CINN. SPREAGTAR PATRÚIN FORBARTHA AN DOMHANDAITHE LE PRÓISIS CHOMHCHRUINNITHE CAIPITIL AGUS ACMHAINNÍ NÁDÚRTHA, LEIS AN MÉADÚ GAN TOMHAS AR BHOCHTAINEACHT AGUS AR IDIRDHEALÚ SÓISIALTA LE MÉADÚ AR AN IMIRCE ÉIGEANTAIS. CAD IS BRÍ LEIS AN NGLÚIN ÓG AGUS NA GLÚINE ATÁ LE TEACHT CHUN NASCLEANÚINT A DHÉANAMH IDIR NA DEISEANNA LE HAGHAIDH ATHRAITHE SA DOMHAN INAR MIAN LINN MAIREACHTÁIL AGUS NA DÚSHLÁIN NACH MÓR DUL I NGLEIC LEO CHUN TEACHT CHUN CINN ÓN DOMHAN INA BHFUIL CÓNAÍ ORAINN, IS FÉIDIR LEIS NA SCOILEANNA NA TREOIRLÍNTE A THARRAINGT SUAS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ ISSODICTIT NA DTIONSCADAL SCOILE CHUN TABHAIRT FAOI THAIGHDE HORIZON FADA AGUS NÍOS MÓ. CHUN OILIÚINT A LÍONADH ISTEACH, TÁ AN DÁ FHOIRM LE COMHLÁNÚ (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET, SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN MEDBORGERLIGA OCH MORALISKA EGENDOMENS AKTIVA ROLL NÄR DET GÄLLER ATT STÄRKA DET CIVILA SAMHÄLLET MOT RISKERNA MED SOCIAL TRYGGHET OCH VARJE ANNAN GEMENSAM GRUND, VILKET LEDER TILL ATT DERAS EGEN MORALISKA INTEGRITET FRÄMJAS GENOM ATT HANS ELLER HENNES RYKTE OCH EN FALSK POPOLARIT UTVECKLAS. GLOBALISERINGENS UTVECKLINGSMÖNSTER FRÄMJAS AV KONCENTRATIONSPROCESSERNA FÖR KAPITAL OCH NATURRESURSER, DEN OMÄTTA ÖKNINGEN AV FATTIGDOM OCH SOCIAL DISKRIMINERING MED ÖKAD PÅTVINGAD MIGRATION. VAD INNEBÄR ATT FÅ DE UNGA OCH KOMMANDE GENERATIONERNA ATT NAVIGERA MELLAN MÖJLIGHETERNA TILL FÖRÄNDRING I DEN VÄRLD DÄR VI VILL LEVA OCH DE UTMANINGAR SOM MÅSTE HANTERAS FÖR ATT KOMMA UT UR DEN VÄRLD DÄR VI LEVER, SKOLORNA KAN UTARBETA RIKTLINJER OCH GENOMFÖRA AKTIVITETER SOM GÅR UTÖVER SKOLPROJEKTENS ISSODICTIT FÖR ATT INLEDA EN LÅNG OCH STÖRRE HORISONTFORSKNING. FÖR ATT FYLLA I UTBILDNINGEN SKA DE TVÅ BLANKETTERNA FYLLAS I. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KODANIKU- JA MORAALSE VARA AKTIIVSET ROLLI KODANIKUÜHISKONNA TUGEVDAMISEL SOTSIAALKINDLUSTUSRISKIDE JA MIS TAHES MUUDE ÜHISTE HUVIDE EEST, MIS TOOB KAASA NENDE ENDI MORAALSE PUUTUMATUSE EDENDAMISE TEMA MAINE JA VALE POPOLARITI ABIL. GLOBALISEERUMISE ARENGUMUDELEID SOODUSTAVAD KAPITALI JA LOODUSVARADE KONTSENTREERUMINE, VAESUSE MÕÕDETAMATU KASV JA SOTSIAALNE DISKRIMINEERIMINE KOOS SUURENENUD SUNDRÄNDEGA. MIS TÄHENDAB, ET NOORED JA TULEVASED PÕLVKONNAD PEAVAD LIIKUMA MUUTUSTE VÕIMALUSTE VAHEL MAAILMAS, KUS ME TAHAME ELADA, JA VÄLJAKUTSETE VAHEL, MILLEGA TULEB TEGELEDA, ET VÄLJUDA MAAILMAST, KUS ME ELAME, KOOLID SAAVAD KOOSTADA SUUNISED JA VIIA ELLU TEGEVUSI, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE KOOLIPROJEKTIDE ISSODICTITIST, ET ALUSTADA PIKKA JA SUUREMAT PROGRAMMI „HORISONT“TEADUST. KOOLITUSE TÄITMISEKS TULEB TÄITA KAKS VORMI. (Estonian)
25 July 2022
0 references
TRANI
0 references
Identifiers
I77I17000200007
0 references