HOMES AND CHURCH, RURAL CHURCHES AND NEWSAGENTS (Q683371)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q683371 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOMES AND CHURCH, RURAL CHURCHES AND NEWSAGENTS |
Project Q683371 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 October 2018
0 references
30 June 2019
0 references
29 August 2019
0 references
"S. AGOSTINO" CIVITANOVA MARCHE
0 references
43°18'19.87"N, 13°43'22.55"E
0 references
PER COSTRUIRE UNA CITTADINANZA CONSAPEVOLE AUTENTICA E FORTE DEI VALORI FONDAMENTALE SENSIBILIZZARE GLI ALUNNI AL PROPRIO PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO CON LOBIETTIVO FORMATIVO DI EDUCARLI ALLA SUA TUTELA TRASMETTENDO LORO IL VALORE CHE HA PER LA COMUNIT E VALORIZZANDONE A PIENO LA DIMENSIONE DI BENE COMUNE E IL POTENZIALE CHE PU GENERARE PER LO SVILUPPO DEMOCRATICO DEL PAESE. LA NOSTRA SCUOLA SVOLGE TRA I PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI QUELLO DELLA TUTELA SALVAGUARDIA E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE LOCALE E DI EDUCAZIONE AL CITTADINO. EMERGE QUINDI LA NECESSIT DI FORNIRE AI CITTADINI LE CONOSCENZE LE COMPETENZE E LE ATTITUDINI PER SVOLGERE UN RUOLO ATTIVO ALLINTERNO DELLA COLLETTIVIT. EDUCARE ALLA PROFESSIONE DI CITTADINO SIGNIFICA ANCHE EDUCARE ALLA CONOSCENZA E ALLUSO CONSAPEVOLE DEL PATRIMONIO CULTURALE E ARTISTICO CHE SIGNIFICA IN PRIMA ISTANZA COSTRUIRE COMPORTAMENTI FORTEMENTE CONNOTATI IN SENSO CIVICO UNICA GARANZIA PER UNA TUTELA PARTECIPATA PER UNA (Italian)
0 references
IN ORDER TO BUILD A GENUINE AND GENUINE CONSCIOUS CITIZENSHIP OF THE FUNDAMENTAL VALUES, TO RAISE CHILDREN’S AWARENESS OF THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE WITH THE OBJECTIVE OF PROVIDING TRAINING FOR CHILDREN IN ORDER TO PROTECT THEM BY PASSING THEM ON THE VALUE IT HAS FOR THE COMMUNITY, AND BY TAKING FULL ADVANTAGE OF THE COMMON GOOD DIMENSION AND THE POTENTIAL CONDUCIVE TO THE DEMOCRATIC DEVELOPMENT OF THE COUNTRY. OUR SCHOOL HAS AS ONE OF ITS INSTITUTIONAL TASKS THE PROTECTION AND ENHANCEMENT OF THE LOCAL CULTURAL HERITAGE AND THE EDUCATION OF THE CITIZEN. IT IS THEREFORE NECESSARY TO PROVIDE CITIZENS WITH THE KNOWLEDGE OF SKILLS AND ATTITUDES IN ORDER TO PLAY AN ACTIVE ROLE IN THE ICOLTIVIT. EDUCATION FOR THE PROFESSION OF A CITIZEN ALSO MEANS EDUCATING THE KNOWLEDGE AND THE USE OF THE CULTURAL AND ARTISTIC HERITAGE THAT MEANS IN THE FIRST INSTANCE THAT IT IS IN THE FIRST INSTANCE THAT THERE IS A STRONG SENSE OF CONDUCT IN A SINGLE CIVIC SENSE IN ORDER TO GUARANTEE A PARTICIPATORY PROTECTION FOR ONE OF THEM. (English)
0 references
CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ AUTHENTIQUE ET FORTE DES VALEURS FONDAMENTALES AFIN DE SENSIBILISER À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’IL A POUR LA COMMUNAUTÉ ET EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DU PAYS. NOTRE ÉCOLE ACCOMPLIT PARMI SES TÂCHES INSTITUTIONNELLES LA PROTECTION ET LA MISE EN VALEUR DU PATRIMOINE CULTUREL LOCAL ET DE L’ÉDUCATION DU CITOYEN. IL EST DONC NÉCESSAIRE DE DONNER AUX CITOYENS LA CONNAISSANCE DES COMPÉTENCES ET DES ATTITUDES POUR JOUER UN RÔLE ACTIF AU SEIN DU COLLECTIF. ÉDUQUER DANS LA PROFESSION DE CITOYEN SIGNIFIE ÉGALEMENT ÉDUQUER À LA CONNAISSANCE ET À L’UTILISATION CONSCIENTE DU PATRIMOINE CULTUREL ET ARTISTIQUE, CE QUI SIGNIFIE, EN PREMIER LIEU, CONSTRUIRE DES COMPORTEMENTS FORTEMENT CONNOTÉS AU SENS CIVIQUE NE GARANTISSENT QU’UNE PROTECTION PARTAGÉE POUR UNE (French)
9 December 2021
0 references
EINE AUTHENTISCHE UND STARKE BÜRGERSCHAFT DER GRUNDWERTE ZU SCHAFFEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURERBE ZU SCHÄRFEN, MIT DEM ZIEL, SIE IN SEINEM SCHUTZ ZU ERZIEHEN, INDEM SIE IHNEN DEN WERT, DEN SIE FÜR DIE GEMEINSCHAFT HAT, ÜBERMITTELN UND DIE DIMENSION DES GEMEINWOHLS UND DAS POTENZIAL, DAS ES FÜR DIE DEMOKRATISCHE ENTWICKLUNG DES LANDES SCHAFFEN KANN, VOLL UND GANZ VERBESSERN. UNSERE SCHULE ERFÜLLT UNTER IHREN INSTITUTIONELLEN AUFGABEN DEN SCHUTZ UND DIE VERBESSERUNG DES LOKALEN KULTURELLEN ERBES UND DER BILDUNG FÜR DEN BÜRGER. ES IST DAHER NOTWENDIG, DEN BÜRGERN DAS WISSEN ÜBER FÄHIGKEITEN UND EINSTELLUNGEN ZU VERMITTELN, UM EINE AKTIVE ROLLE INNERHALB DES KOLLEKTIVS ZU SPIELEN. BILDUNG IM BERUF DES BÜRGERS BEDEUTET AUCH, IM WISSEN UND BEWUSSTSEIN ALLE NUTZUNG DES KULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN ERBES ZU ERZIEHEN, WAS IN ERSTER LINIE BEDEUTET, STARK KONNOTIERTE VERHALTENSWEISEN IM BÜRGERLICHEN SINNE AUFZUBAUEN, NUR EINEN GEMEINSAMEN SCHUTZ FÜR EINE (German)
19 December 2021
0 references
HET OPBOUWEN VAN EEN AUTHENTIEK EN STERK BURGERSCHAP VAN FUNDAMENTELE WAARDEN OM HET BEWUSTZIJN VAN HUN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED TE VERGROTEN, MET ALS EDUCATIEVE DOELSTELLING HEN OP TE LEIDEN IN DE BESCHERMING ERVAN DOOR HUN DE WAARDE TE GEVEN DIE HET VOOR DE GEMEENSCHAP HEEFT EN DE DIMENSIE VAN HET GEMEENSCHAPPELIJK BELANG EN HET POTENTIEEL DAT HET KAN GENEREREN VOOR DE DEMOCRATISCHE ONTWIKKELING VAN HET LAND TEN VOLLE TE VERSTERKEN. ONZE SCHOOL VOERT ONDER HAAR INSTITUTIONELE TAKEN DE BESCHERMING EN VERBETERING VAN HET LOKALE CULTURELE ERFGOED EN HET ONDERWIJS AAN DE BURGER UIT. DAAROM MOET DE BURGER DE KENNIS VAN VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES KRIJGEN OM EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN BINNEN HET COLLECTIEF. ONDERWIJZEN IN HET BEROEP VAN BURGER BETEKENT OOK HET ONDERWIJZEN IN DE KENNIS EN HET BEWUSTE GEBRUIK VAN CULTUREEL EN ARTISTIEK ERFGOED, WAT IN DE EERSTE PLAATS BETEKENT DAT STERK GECONNOTEERD GEDRAG IN BURGERLIJKE ZIN ALLEEN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE BESCHERMING VAN DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
CONSTRUIR UNA CIUDADANÍA AUTÉNTICA Y FUERTE DE VALORES FUNDAMENTALES PARA CONCIENCIAR SOBRE SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS EN SU PROTECCIÓN TRANSMITIÉNDOLES EL VALOR QUE TIENE PARA LA COMUNIDAD Y POTENCIANDO PLENAMENTE LA DIMENSIÓN DEL BIEN COMÚN Y EL POTENCIAL QUE PUEDE GENERAR PARA EL DESARROLLO DEMOCRÁTICO DEL PAÍS. NUESTRA ESCUELA LLEVA A CABO ENTRE SUS TAREAS INSTITUCIONALES LA PROTECCIÓN Y MEJORA DEL PATRIMONIO CULTURAL LOCAL Y LA EDUCACIÓN AL CIUDADANO. POR LO TANTO, ES NECESARIO PROPORCIONAR A LOS CIUDADANOS EL CONOCIMIENTO DE LAS CAPACIDADES Y ACTITUDES PARA DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO DENTRO DEL COLECTIVO. EDUCAR EN LA PROFESIÓN DE CIUDADANO SIGNIFICA TAMBIÉN EDUCAR EN EL CONOCIMIENTO Y EN EL USO CONSCIENTE DEL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO, LO QUE SIGNIFICA, EN PRIMER LUGAR, CONSTRUIR COMPORTAMIENTOS FUERTEMENTE CONNOTADOS EN SENTIDO CÍVICO QUE SOLO GARANTICEN UNA PROTECCIÓN COMPARTIDA DE UN CIUDADANO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE ET ÆGTE OG ÆGTE BEVIDST MEDBORGERSKAB OM DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER, AT ØGE BØRNS BEVIDSTHED OM DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV MED DET FORMÅL AT TILBYDE UNDERVISNING TIL BØRN FOR AT BESKYTTE DEM VED AT VIDEREGIVE DEM TIL DEN VÆRDI, DET HAR FOR FÆLLESSKABET, OG VED FULDT UD AT UDNYTTE DEN DIMENSION AF ALMENVELLET OG DET POTENTIALE, DER ER BEFORDRENDE FOR LANDETS DEMOKRATISKE UDVIKLING. VORES SKOLE HAR SOM EN AF SINE INSTITUTIONELLE OPGAVER BESKYTTELSE OG FORBEDRING AF DEN LOKALE KULTURARV OG UDDANNELSEN AF BORGERNE. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT GIVE BORGERNE VIDEN OM FÆRDIGHEDER OG HOLDNINGER FOR AT KUNNE SPILLE EN AKTIV ROLLE I ICOLTIVIT. UDDANNELSE TIL EN BORGERS ERHVERV BETYDER OGSÅ UDDANNELSE AF VIDEN OG ANVENDELSE AF DEN KULTURELLE OG KUNSTNERISKE ARV, HVILKET I FØRSTE OMGANG BETYDER, AT DET I FØRSTE OMGANG ER, AT DER ER EN STÆRK ADFÆRDSFØLELSE I EN ENKELT BORGERLIG FORSTAND FOR AT SIKRE EN DELTAGERORIENTERET BESKYTTELSE AF EN AF DEM. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΓΙΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΙΑ ΓΝΉΣΙΑ ΚΑΙ ΓΝΉΣΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΑΞΙΏΝ, ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ, ΜΕΤΑΔΊΔΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΤΟΥ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΟΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΟ ICOLTIVIT. ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΠΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΙΣΧΥΡΌ ΑΊΣΘΗΜΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΕΝΌΣ ΕΞ ΑΥΤΏΝ. (Greek)
25 July 2022
0 references
KAKO BI SE IZGRADILO ISTINSKO I STVARNO SVJESNO GRAĐANSTVO TEMELJNIH VRIJEDNOSTI, PODIGLA SVIJEST DJECE O NJIHOVOJ UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ BAŠTINI S CILJEM PRUŽANJA OBUKE DJECI KAKO BI IH SE ZAŠTITILO PRENOŠENJEM VRIJEDNOSTI KOJU ONA IMA ZA ZAJEDNICU TE POTPUNIM ISKORIŠTAVANJEM DIMENZIJE OPĆEG DOBRA I POTENCIJALA KOJI POGODUJE DEMOKRATSKOM RAZVOJU ZEMLJE. NAŠA ŠKOLA KAO JEDAN OD SVOJIH INSTITUCIONALNIH ZADAĆA IMA ZAŠTITU I UNAPREĐENJE LOKALNE KULTURNE BAŠTINE I EDUKACIJU GRAĐANA. STOGA JE POTREBNO GRAĐANIMA PRUŽITI ZNANJE O VJEŠTINAMA I STAVOVIMA KAKO BI IMALI AKTIVNU ULOGU U ICOLTIVIT-U. OBRAZOVANJE ZA ZANIMANJE GRAĐANINA ZNAČI I OBRAZOVANJE O ZNANJU I KORIŠTENJU KULTURNE I UMJETNIČKE BAŠTINE, ŠTO U PRVOM REDU ZNAČI DA POSTOJI SNAŽAN OSJEĆAJ PONAŠANJA U JEDINSTVENOM GRAĐANSKOM SMISLU KAKO BI SE ZAJAMČILA PARTICIPATIVNA ZAŠTITA JEDNOG OD NJIH. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PENTRU A CONSTRUI O CETĂȚENIE AUTENTICĂ ȘI CONȘTIENTĂ A VALORILOR FUNDAMENTALE, PENTRU A SENSIBILIZA COPIII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL LOR ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC, CU SCOPUL DE A OFERI FORMARE COPIILOR PENTRU A-I PROTEJA PRIN TRANSMITEREA VALORII PE CARE O ARE PENTRU COMUNITATE ȘI PROFITÂND PE DEPLIN DE DIMENSIUNEA BINELUI COMUN ȘI DE POTENȚIALUL DE DEZVOLTARE DEMOCRATICĂ A ȚĂRII. ȘCOALA NOASTRĂ ARE CA SARCINĂ INSTITUȚIONALĂ PROTECȚIA ȘI CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI CULTURAL LOCAL ȘI EDUCAȚIA CETĂȚENILOR. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE OFERE CETĂȚENILOR CUNOȘTINȚE PRIVIND COMPETENȚELE ȘI ATITUDINILE PENTRU A JUCA UN ROL ACTIV ÎN CADRUL ICOLTIVIT. EDUCAȚIA PENTRU PROFESIA DE CETĂȚEAN ÎNSEAMNĂ, DE ASEMENEA, EDUCAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A UTILIZĂRII PATRIMONIULUI CULTURAL ȘI ARTISTIC, CEEA CE ÎNSEAMNĂ, ÎN PRIMUL RÂND, CĂ EXISTĂ UN PUTERNIC SENTIMENT DE CONDUITĂ ÎNTR-UN SINGUR SENS CIVIC PENTRU A GARANTA O PROTECȚIE PARTICIPATIVĂ PENTRU UNUL DINTRE EI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
S CIEĽOM VYBUDOVAŤ SKUTOČNÉ A SKUTOČNÉ VEDOMÉ OBČIANSTVO ZÁKLADNÝCH HODNÔT, ZVÝŠIŤ POVEDOMIE DETÍ O ICH UMELECKOM A KRAJINNOM DEDIČSTVE S CIEĽOM POSKYTNÚŤ DEŤOM ODBORNÚ PRÍPRAVU S CIEĽOM CHRÁNIŤ ICH ODOVZDÁVANÍM HODNOTY, KTORÚ MÁ PRE SPOLOČENSTVO, A PLNÝM VYUŽITÍM ROZMERU SPOLOČNÉHO BLAHA A POTENCIÁLU NAPOMÁHAJÚCEHO DEMOKRATICKÉMU ROZVOJU KRAJINY. NAŠA ŠKOLA MÁ AKO JEDNU ZO SVOJICH INŠTITUCIONÁLNYCH ÚLOH OCHRANU A ZVEĽAĎOVANIE MIESTNEHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA A VZDELÁVANIE OBČANOV. PRETO JE POTREBNÉ POSKYTNÚŤ OBČANOM VEDOMOSTI O ZRUČNOSTIACH A POSTOJOCH, ABY MOHLI ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU V ICOLTIVIT. VZDELÁVANIE PRE POVOLANIE OBČANA ZNAMENÁ AJ VZDELÁVANIE O POZNANÍ A VYUŽÍVANÍ KULTÚRNEHO A UMELECKÉHO DEDIČSTVA, ČO V PRVOM RADE ZNAMENÁ, ŽE V PRVOM RADE EXISTUJE SILNÝ ZMYSEL PRE SPRÁVANIE V JEDINOM OBČIANSKOM ZMYSLE, ABY SA ZARUČILA PARTICIPATÍVNA OCHRANA JEDNÉHO Z NICH. (Slovak)
25 July 2022
0 references
SABIEX TINBENA ĊITTADINANZA ĠENWINA U KONXJA TAL-VALURI FUNDAMENTALI, BIEX JITQAJJEM L-GĦARFIEN TAT-TFAL DWAR IL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BIL-GĦAN LI JIĠI PPROVDUT TAĦRIĠ GĦAT-TFAL SABIEX JIĠU PROTETTI BILLI JGĦADDUHOM FUQ IL-VALUR LI GĦANDHA GĦALL-KOMUNITÀ, U BILLI JITTIEĦED VANTAĠĠ SĦIĦ MID-DIMENSJONI TA’ ĠID KOMUNI U L-POTENZJAL LI JWASSAL GĦALL-IŻVILUPP DEMOKRATIKU TAL-PAJJIŻ. L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA BĦALA WAĦDA MILL-KOMPITI ISTITUZZJONALI TAGĦHA L-PROTEZZJONI U T-TITJIB TAL-WIRT KULTURALI LOKALI U L-EDUKAZZJONI TAĊ-ĊITTADIN. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI Ċ-ĊITTADINI JIĠU PPROVDUTI BL-GĦARFIEN TAL-ĦILIET U L-ATTITUDNIJIET SABIEX IKOLLHOM RWOL ATTIV FL-ICOLTIVIT. L-EDUKAZZJONI GĦALL-PROFESSJONI TA’ ĊITTADIN TFISSER UKOLL L-EDUKAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-UŻU TAL-WIRT KULTURALI U ARTISTIKU LI JFISSER FL-EWWEL ISTANZA LI JKUN HEMM SENS QAWWI TA’ KONDOTTA F’SENS ĊIVIKU WIEĦED SABIEX TIĠI GARANTITA PROTEZZJONI PARTEĊIPATTIVA GĦAL WIEĦED MINNHOM. (Maltese)
25 July 2022
0 references
A FIM DE CONSTRUIR UMA CIDADANIA GENUÍNA E CONSCIENTE DOS VALORES FUNDAMENTAIS, SENSIBILIZAR AS CRIANÇAS PARA O SEU PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO, COM O OBJETIVO DE PROPORCIONAR FORMAÇÃO ÀS CRIANÇAS, A FIM DE AS PROTEGER, TRANSMITINDO-AS AO VALOR QUE ELA TEM PARA A COMUNIDADE E TIRANDO PLENO PARTIDO DA DIMENSÃO DO BEM COMUM E DO POTENCIAL PROPÍCIO AO DESENVOLVIMENTO DEMOCRÁTICO DO PAÍS. A NOSSA ESCOLA TEM COMO UMA DAS SUAS TAREFAS INSTITUCIONAIS A PROTEÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL LOCAL E A EDUCAÇÃO DOS CIDADÃOS. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO DOTAR OS CIDADÃOS DO CONHECIMENTO DE COMPETÊNCIAS E ATITUDES, A FIM DE DESEMPENHAR UM PAPEL ATIVO NO ICOLTIVIT. A EDUCAÇÃO PARA A PROFISSÃO DE CIDADÃO TAMBÉM SIGNIFICA EDUCAR O CONHECIMENTO E O USO DO PATRIMÔNIO CULTURAL E ARTÍSTICO, O QUE SIGNIFICA, EM PRIMEIRO LUGAR, QUE É EM PRIMEIRO LUGAR QUE EXISTE UM FORTE SENSO DE CONDUTA EM UM ÚNICO SENTIDO CÍVICO, A FIM DE GARANTIR UMA PROTEÇÃO PARTICIPATIVA PARA UM DELES. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
JOTTA VOIDAAN RAKENTAA TODELLINEN JA TODELLINEN TIETOINEN KANSALAISUUS PERUSARVOILLE, LISÄTÄ LASTEN TIETOISUUTTA TAITEELLISESTA JA MAISEMAPERINNÖSTÄÄN TAVOITTEENA TARJOTA LAPSILLE KOULUTUSTA, JOTTA HEITÄ VOIDAAN SUOJELLA SIIRTÄMÄLLÄ LASTEN ARVO YHTEISÖLLE, JA HYÖDYNTÄMÄLLÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI YHTEISTÄ HYVÄÄ ULOTTUVUUTTA JA MAAN DEMOKRAATTISTA KEHITYSTÄ EDISTÄVIÄ MAHDOLLISUUKSIA. YKSI KOULUMME INSTITUTIONAALISISTA TEHTÄVISTÄ ON PAIKALLISEN KULTTUURIPERINNÖN SUOJELU JA PARANTAMINEN SEKÄ KANSALAISTEN KOULUTUS. SIKSI ON TARPEEN ANTAA KANSALAISILLE TIETOJA TAIDOISTA JA ASENTEISTA, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI ICOLTIVIT-JÄRJESTELMÄÄN. KANSALAISEN AMMATTIIN LIITTYVÄ KOULUTUS TARKOITTAA MYÖS KULTTUURI- JA TAIDEPERINNÖN TUNTEMUKSEN JA KÄYTÖN OPETTAMISTA, MIKÄ TARKOITTAA ENSISIJAISESTI SITÄ, ETTÄ ON ENSISIJAISESTI OLEMASSA VAHVA KÄYTTÄYTYMISEN TUNNE YHDESSÄ KANSALAISTA KOSKEVASSA MERKITYKSESSÄ, JOTTA VOIDAAN TAATA OSALLISTUVA SUOJELU YHDELLE HEISTÄ. (Finnish)
25 July 2022
0 references
W CELU ZBUDOWANIA PRAWDZIWEGO I PRAWDZIWIE ŚWIADOMEGO OBYWATELSTWA PODSTAWOWYCH WARTOŚCI, PODNIESIENIA ŚWIADOMOŚCI DZIECI NA TEMAT ICH DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO W CELU ZAPEWNIENIA DZIECIOM KSZTAŁCENIA W CELU ICH OCHRONY POPRZEZ PRZEKAZANIE ICH WARTOŚCI, JAKĄ MA ONA DLA WSPÓLNOTY, ORAZ POPRZEZ PEŁNE WYKORZYSTANIE WYMIARU DOBRA WSPÓLNEGO I POTENCJAŁU SPRZYJAJĄCEGO DEMOKRATYCZNEMU ROZWOJOWI KRAJU. JEDNYM Z ZADAŃ INSTYTUCJONALNYCH NASZEJ SZKOŁY JEST OCHRONA I POPRAWA LOKALNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO ORAZ EDUKACJA OBYWATELI. KONIECZNE JEST ZATEM ZAPEWNIENIE OBYWATELOM WIEDZY NA TEMAT UMIEJĘTNOŚCI I POSTAW, ABY ODGRYWAĆ AKTYWNĄ ROLĘ W ICOLTIVIT. EDUKACJA W ZAKRESIE ZAWODU OBYWATELA OZNACZA RÓWNIEŻ EDUKOWANIE WIEDZY I KORZYSTANIA Z DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO, CO OZNACZA W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI, ŻE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI ISTNIEJE SILNE POCZUCIE ZACHOWANIA W JEDNYM SENSIE OBYWATELSKIM, ABY ZAGWARANTOWAĆ JEDNEMU Z NICH OCHRONĘ PARTYCYPACYJNĄ. (Polish)
25 July 2022
0 references
DA BI ZGRADILI PRISTNO IN PRISTNO ZAVESTNO DRŽAVLJANSTVO TEMELJNIH VREDNOT, POVEČALI OZAVEŠČENOST OTROK O NJIHOVI UMETNIŠKI IN KRAJINSKI DEDIŠČINI, DA BI OTROKOM ZAGOTOVILI USPOSABLJANJE, DA BI JIH ZAŠČITILI S PRENOSOM VREDNOSTI, KI JO IMA ZA SKUPNOST, IN S POLNIM IZKORIŠČANJEM SKUPNE DOBRE RAZSEŽNOSTI IN POTENCIALA, KI PRISPEVA K DEMOKRATIČNEMU RAZVOJU DRŽAVE. ENA OD INSTITUCIONALNIH NALOG NAŠE ŠOLE JE ZAŠČITA IN KREPITEV LOKALNE KULTURNE DEDIŠČINE TER IZOBRAŽEVANJE DRŽAVLJANOV. ZATO JE TREBA DRŽAVLJANOM ZAGOTOVITI ZNANJE O SPRETNOSTIH IN ODNOSIH, DA BODO LAHKO DEJAVNO SODELOVALI V ICOLTIVIT. IZOBRAŽEVANJE ZA POKLIC DRŽAVLJANA POMENI TUDI IZOBRAŽEVANJE O ZNANJU IN UPORABI KULTURNE IN UMETNIŠKE DEDIŠČINE, KAR V PRVI VRSTI POMENI, DA OBSTAJA MOČAN OBČUTEK RAVNANJA V ENEM SAMEM CIVILNEM SMISLU, DA SE ZAGOTOVI PARTICIPATIVNA ZAŠČITA ENEGA OD NJIH. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
S CÍLEM VYBUDOVAT SKUTEČNÉ A SKUTEČNĚ VĚDOMÉ OBČANSTVÍ ZÁKLADNÍCH HODNOT ZVÝŠIT POVĚDOMÍ DĚTÍ O JEJICH UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM DĚDICTVÍ S CÍLEM POSKYTNOUT DĚTEM ODBORNOU PŘÍPRAVU ZA ÚČELEM JEJICH OCHRANY TÍM, ŽE JIM PŘEDÁ HODNOTU, KTEROU MÁ PRO SPOLEČENSTVÍ, A PLNÝM VYUŽITÍM ROZMĚRU SPOLEČNÉHO BLAHA A POTENCIÁLU PŘISPÍVAJÍCÍHO K DEMOKRATICKÉMU ROZVOJI ZEMĚ. NAŠE ŠKOLA MÁ JAKO JEDEN ZE SVÝCH INSTITUCIONÁLNÍCH ÚKOLŮ OCHRANU A ROZVOJ MÍSTNÍHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A VZDĚLÁVÁNÍ OBČANŮ. JE PROTO NEZBYTNÉ POSKYTNOUT OBČANŮM ZNALOSTI DOVEDNOSTÍ A POSTOJŮ, ABY MOHLI HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU V ICOLTIVIT. VZDĚLÁVÁNÍM PRO POVOLÁNÍ OBČANA SE ROVNĚŽ ROZUMÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A VYUŽITÍ KULTURNÍHO A UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ, COŽ V PRVNÍ ŘADĚ ZNAMENÁ, ŽE V PRVNÍ ŘADĚ EXISTUJE SILNÝ SMYSL PRO CHOVÁNÍ V JEDINÉM OBČANSKÉM SMYSLU, ABY BYLA JEDNOMU Z NICH ZARUČENA PARTICIPATIVNÍ OCHRANA. (Czech)
25 July 2022
0 references
SIEKIANT SUKURTI TIKRĄ IR TIKRĄ SĄMONINGĄ PAGRINDINIŲ VERTYBIŲ PILIETYBĘ, DIDINTI VAIKŲ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ, KAD VAIKAI BŪTŲ MOKOMI, KAD JIE BŪTŲ APSAUGOTI, SUTEIKIANT JIEMS BENDRIJOS VERTĘ IR VISAPUSIŠKAI PASINAUDOJANT BENDROS GEROVĖS DIMENSIJA IR ŠALIES DEMOKRATINIAM VYSTYMUISI PALANKIU POTENCIALU. MŪSŲ MOKYKLA YRA VIENA IŠ SAVO INSTITUCINIŲ UŽDUOČIŲ – VIETOS KULTŪROS PAVELDO APSAUGA IR STIPRINIMAS BEI PILIEČIO ŠVIETIMAS. TODĖL BŪTINA SUTEIKTI PILIEČIAMS ŽINIŲ APIE ĮGŪDŽIUS IR POŽIŪRĮ, KAD JIE GALĖTŲ AKTYVIAI DALYVAUTI ICOLTIVIT. PILIEČIO PROFESIJOS ŠVIETIMAS TAIP PAT REIŠKIA ŽINIŲ UGDYMĄ IR KULTŪROS BEI MENO PAVELDO NAUDOJIMĄ, O TAI VISŲ PIRMA REIŠKIA, KAD VISŲ PIRMA YRA STIPRUS ELGESIO JAUSMAS VIENA PILIETINE PRASME, SIEKIANT UŽTIKRINTI VIENO IŠ JŲ DALYVAUJAMĄJĄ APSAUGĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
LAI IZVEIDOTU PATIESU UN PATIESU, APZINĀTU PAMATVĒRTĪBU PILSONĪBU, VAIROTU BĒRNU IZPRATNI PAR VIŅU MĀKSLINIECISKO UN AINAVAS MANTOJUMU AR MĒRĶI NODROŠINĀT BĒRNU APMĀCĪBU, LAI VIŅUS AIZSARGĀTU, NODODOT VIŅIEM VĒRTĪBU, KAS TAI IR KOPIENAI, UN PILNĪBĀ IZMANTOJOT KOPĒJĀ LABUMA DIMENSIJU UN POTENCIĀLU, KAS VEICINA VALSTS DEMOKRĀTISKO ATTĪSTĪBU. VIENS NO MŪSU SKOLAS INSTITUCIONĀLAJIEM UZDEVUMIEM IR VIETĒJĀ KULTŪRAS MANTOJUMA AIZSARDZĪBA UN UZLABOŠANA, KĀ ARĪ IEDZĪVOTĀJU IZGLĪTOŠANA. TĀPĒC, LAI AKTĪVI IESAISTĪTOS ICOLTIVIT, IR JĀNODROŠINA IEDZĪVOTĀJIEM ZINĀŠANAS PAR PRASMĒM UN ATTIEKSMI. IZGLĪTĪBA PILSOŅA PROFESIJAI NOZĪMĒ ARĪ KULTŪRAS UN MĀKSLAS MANTOJUMA ZINĀŠANU UN IZMANTOŠANAS IZGLĪTOŠANU, KAS PIRMĀM KĀRTĀM NOZĪMĒ, KA PIRMĀM KĀRTĀM PASTĀV SPĒCĪGA RĪCĪBAS IZJŪTA VIENĀ PILSONISKAJĀ NOZĪMĒ, LAI NODROŠINĀTU VIENA NO VIŅIEM AIZSARDZĪBU LĪDZDALĪBĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ИСТИНСКО И ДЕЙСТВИТЕЛНО СЪЗНАТЕЛНО ГРАЖДАНСТВО НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ, ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА ДЕЦАТА ЗА ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО НАСЛЕДСТВО С ЦЕЛ ДА СЕ ОСИГУРИ ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦАТА, ЗА ДА ГИ ЗАЩИТЯТ, КАТО ГИ ПРЕДАДАТ НА СТОЙНОСТТА, КОЯТО ТЯ ИМА ЗА ОБЩНОСТТА, И КАТО СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ В ПЪЛНА СТЕПЕН ОТ ОБЩОТО БЛАГО И ПОТЕНЦИАЛА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ДЕМОКРАТИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА СТРАНАТА. ЕДНА ОТ ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ЗАДАЧИ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е ОПАЗВАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА МЕСТНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ГРАЖДАНИТЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА ГРАЖДАНИТЕ ПОЗНАНИЯ ЗА УМЕНИЯТА И НАГЛАСИТЕ, ЗА ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ICOLTIVIT. ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРОФЕСИЯТА НА ГРАЖДАНИН ОЗНАЧАВА СЪЩО ТАКА ОБРАЗОВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КУЛТУРНОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО, КОЕТО ОЗНАЧАВА НА ПЪРВО МЯСТО, ЧЕ НА ПЪРВО МЯСТО СЪЩЕСТВУВА СИЛНО ЧУВСТВО ЗА ПОВЕДЕНИЕ В ЕДИНЕН ГРАЖДАНСКИ СМИСЪЛ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ЗАЩИТА НА УЧАСТИЕТО НА ЕДИН ОТ ТЯХ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ ALAPVETŐ ÉRTÉKEK VALÓDI ÉS TUDATOS POLGÁRSÁGÁNAK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN, A GYERMEKEK MŰVÉSZI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉVEL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁGÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN A GYERMEKEKNEK SZÓLÓ KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSA A GYERMEKEK VÉDELME ÉRDEKÉBEN AZÁLTAL, HOGY ÁTADJÁK NEKIK A KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA MEGLÉVŐ ÉRTÉKET, ÉS TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJÁK A KÖZÖS JÓ DIMENZIÓT ÉS AZ ORSZÁG DEMOKRATIKUS FEJLŐDÉSÉT ELŐSEGÍTŐ POTENCIÁLT. ISKOLÁNK EGYIK INTÉZMÉNYI FELADATA A HELYI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG VÉDELME ÉS FEJLESZTÉSE, VALAMINT A POLGÁROK OKTATÁSA. EZÉRT AZ ICOLTIVIT-BEN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTEL ÉRDEKÉBEN BIZTOSÍTANI KELL A POLGÁROK SZÁMÁRA A KÉSZSÉGEK ÉS ATTITŰDÖK ISMERETÉT. AZ ÁLLAMPOLGÁRI SZAKMA OKTATÁSA MAGÁBAN FOGLALJA A KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK ÉS HASZNOSÍTÁSÁNAK OKTATÁSÁT IS, AMI ELSŐSORBAN AZT JELENTI, HOGY AZ EGYIK POLGÁR SZÁMÁRA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ VÉDELEM BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN ELSŐSORBAN AZ EGYETLEN POLGÁRI ÉRTELEMBEN VETT HATÁROZOTT MAGATARTÁSÉRZET LÉTEZIK. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
D’FHONN FÍORSHAORÁNACHT CHOMHFHIOSACH DE NA BUNLUACHANNA A THÓGÁIL, FEASACHT LEANAÍ AR A N-OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA A ARDÚ AGUS É MAR CHUSPÓIR OILIÚINT A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ CHUN IAD A CHOSAINT TRÍNA LUACH DON PHOBAL A CHUR AR AGHAIDH, AGUS TRÍ LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN NGNÉ AR MHAITHE LEIS AN LEAS COITEANN AGUS AS AN ACMHAINNEACHT A CHABHRÓDH LE FORBAIRT DHAONLATHACH NA TÍRE. TÁ COSAINT AGUS FEABHSÚ NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA ÁITIÚLA AGUS OIDEACHAS AN TSAORÁNAIGH AR CHEANN DE NA CÚRAIMÍ INSTITIÚIDEACHA ATÁ AR ÁR SCOIL. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, AN T-EOLAS AR SCILEANNA AGUS AR DHEARCTHAÍ A CHUR AR FÁIL DO SHAORÁNAIGH CHUN RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU IN ICOLTIVIT. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIDEACHAS DO GHAIRM AN TSAORÁNAIGH FREISIN OIDEACHAS A CHUR AR EOLAS AGUS AR ÚSÁID NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA, RUD A CHIALLAÍONN, AR AN GCÉAD DUL SÍOS, GURB É SIN, AR AN GCÉAD DUL SÍOS, GO BHFUIL BRAISTINT LÁIDIR IOMPAIR ANN I GCIALL SHIBHIALTA AONAIR CHUN COSAINT RANNPHÁIRTÍOCHTA A RÁTHÚ DO CHEANN AMHÁIN ACU. (Irish)
25 July 2022
0 references
FÖR ATT BYGGA UPP ETT GENUINT OCH GENUINT MEDVETET MEDBORGARSKAP FÖR DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDERINGARNA, ÖKA BARNENS MEDVETENHET OM DERAS KONSTNÄRLIGA ARV OCH LANDSKAPSARV I SYFTE ATT TILLHANDAHÅLLA UTBILDNING FÖR BARN FÖR ATT SKYDDA DEM GENOM ATT ÖVERFÖRA DEM TILL DET VÄRDE SOM DET HAR FÖR GEMENSKAPEN OCH GENOM ATT FULLT UT DRA NYTTA AV DET GEMENSAMMA BÄSTA OCH DEN POTENTIAL SOM BIDRAR TILL LANDETS DEMOKRATISKA UTVECKLING. VÅR SKOLA HAR SOM EN AV SINA INSTITUTIONELLA UPPGIFTER ATT SKYDDA OCH STÄRKA DET LOKALA KULTURARVET OCH UTBILDNINGEN AV MEDBORGARNA. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT GE MEDBORGARNA KUNSKAPER OM FÄRDIGHETER OCH ATTITYDER FÖR ATT KUNNA SPELA EN AKTIV ROLL I ICOLTIVIT. UTBILDNING FÖR EN MEDBORGARES YRKE INNEBÄR OCKSÅ ATT MAN UTBILDAR KUNSKAPERNA OM OCH ANVÄNDNINGEN AV DET KULTURELLA OCH KONSTNÄRLIGA ARVET, VILKET I FÖRSTA HAND INNEBÄR ATT DET I FÖRSTA HAND FINNS EN STARK KÄNSLA AV BETEENDE I EN OCH SAMMA MEDBORGERLIGA MENING FÖR ATT GARANTERA ETT DELTAGARSKYDD FÖR EN AV DEM. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PÕHIVÄÄRTUSTE TÕELISE JA TÕELISELT TEADLIKU KODAKONDSUSE LOOMISEKS, SUURENDADA LASTE TEADLIKKUST OMA KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDIST, ET PAKKUDA LASTELE KOOLITUST NENDE KAITSMISEKS, ANDES NEILE EDASI VÄÄRTUST, MIS NEIL ON ÜHENDUSE JAOKS, NING KASUTADES TÄIEL MÄÄRAL ÄRA ÜHISE HEAOLU MÕÕDET JA RIIGI DEMOKRAATLIKKU ARENGUT SOODUSTAVAT POTENTSIAALI. MEIE KOOLI ÜHEKS INSTITUTSIOONILISEKS ÜLESANDEKS ON KAITSTA JA PARANDADA KOHALIKKU KULTUURIPÄRANDIT NING KODANIKUÕPETUST. SEEPÄRAST ON VAJA ANDA KODANIKELE TEADMISI OSKUSTE JA HOIAKUTE KOHTA, ET TÄITA AKTIIVSET ROLLI ICOLTIVITIS. KODANIKUKUTSEALANE HARIDUS TÄHENDAB KA KULTUURI- JA KUNSTIPÄRANDI TEADMISTE JA KASUTAMISE HARIMIST, MIS TÄHENDAB EELKÕIGE SEDA, ET TEGEMIST ON TUGEVA KÄITUMISTUNDEGA ÜHTSES ÜHISKONDLIKUS MÕTTES, ET TAGADA ÜHELE NEIST OSALUSKAITSE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CIVITANOVA MARCHE
0 references
Identifiers
H77I18000170006
0 references