HOW TO LEARN TO LEARN (Q517074)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q517074 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOW TO LEARN TO LEARN |
Project Q517074 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 February 2018
0 references
30 May 2019
0 references
27 August 2019
0 references
I.I.S. "PIZZINI - PISANI" - EX IIS PAOLA ITCG-IPSIA-IPSC
0 references
39°21'35.60"N, 16°2'22.52"E
0 references
LIDEA STRATEGICA DEL PROGETTO QUELLA DI CONTRIBUIRE AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CUI DIFETTANO DIVERSI NOSTRI STUDENTI COME TESTIMONIATO DAGLI ESITI DELLE PROVE INVALSI MA ANCHE DAI RISULTATI CONSEGUITI DAGLI STUDENTI E RATIFICATI NELLE VALUTAZIONI PERIODICHE. RISULTA PERTANTO NECESSARIO AGIRE SUL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE CAPACIT DI LETTURA E SCRITTURA DI CALCOLO LINGUISTICHE SCIENTIFICHE SIA PER IL RECUPERO DELLE STESSE MA ANCHE PER AFFRONTARE IN MANIERA IDONEA TUTTI GLI STUDI DISCIPLINARI. MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE INOLTRE CONSENTE AGLI STUDENTI DI COMPENSARE ANCHE EVENTUALI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI EO SOCIALI CHE ESSI SPERIMENTANO E DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA A CUI POSSONO ANDARE INCONTRO. IL PROGETTO INOLTRE CERCHER DI RIDURRE LA VARIANZA TRA LE CLASSI E DI MIGLIORARE I PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE CAPACI DI VALORIZZARE LATTIVIT DI LABORATORIO E LAPPRENDIMENTO CENTRATO (Italian)
0 references
THE STRATEGIC IDEA OF THE PROJECT IS TO CONTRIBUTE TO THE IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS IN WHICH MANY OF OUR STUDENTS LACK AS EVIDENCED BY THE RESULTS OF THE TESTS BUT ALSO BY THE RESULTS ACHIEVED BY THE STUDENTS AND RATIFIED IN THE PERIODIC EVALUATIONS. IT IS THEREFORE NECESSARY TO ACT ON THE IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF READING AND WRITING SCIENTIFIC LINGUISTIC CALCULUS BOTH TO RECOVER THEM BUT ALSO TO ADDRESS IN AN APPROPRIATE WAY ALL DISCIPLINARY STUDIES. IMPROVING BASIC SKILLS ALSO ALLOWS STUDENTS TO COMPENSATE FOR ANY SOCIAL EO CULTURAL DISADVANTAGES THEY EXPERIENCE AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT ALSO TRIES TO REDUCE THE VARIANCE BETWEEN THE CLASSES AND TO IMPROVE THE LEARNING TEACHING PROCESSES THROUGH TEACHING METHODS ABLE TO ENHANCE THE LABORATORY ACTIVITY AND THE CENTERED LAPPRENDMENT (English)
12 November 2020
0 references
L’IDÉE STRATÉGIQUE DU PROJET EST DE CONTRIBUER À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LESQUELLES PLUSIEURS DE NOS ÉTUDIANTS MANQUENT, COMME EN TÉMOIGNENT LES RÉSULTATS DES TESTS, MAIS AUSSI LES RÉSULTATS OBTENUS PAR LES ÉTUDIANTS ET RATIFIÉS DANS LES ÉVALUATIONS PÉRIODIQUES. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’AGIR SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE DE CALCUL LINGUISTIQUE SCIENTIFIQUE À LA FOIS POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA MÊME, MAIS AUSSI POUR TRAITER CORRECTEMENT TOUTES LES ÉTUDES DISCIPLINAIRES. L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PERMET ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS SOCIAUX QU’ILS ÉPROUVENT ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES CLASSES ET À AMÉLIORER LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES CAPABLES D’AMÉLIORER L’ACTIVITÉ EN LABORATOIRE ET L’APPRENTISSAGE CENTRÉ (French)
8 December 2021
0 references
DIE STRATEGISCHE IDEE DES PROJEKTES IST ES, ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN BEIZUTRAGEN, IN DENEN EINIGE UNSERER STUDIERENDEN NICHT AN DEN ERGEBNISSEN DER TESTS, ABER AUCH AN DEN ERGEBNISSEN DER STUDIERENDEN UND DER IN DEN REGELMÄSSIGEN BEWERTUNGEN RATIFIZIERTEN ERGEBNISSE MANGELN. ES IST DAHER NOTWENDIG, ÜBER DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DES LESENS UND SCHREIBENS WISSENSCHAFTLICHER SPRACHRECHNUNGEN SOWOHL FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DERSELBEN ALS AUCH FÜR ALLE DISZIPLINARSTUDIEN ZU HANDELN. DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN AUCH, DIE KULTURELLEN NACHTEILE SOZIALER EO, DIE SIE ERLEBEN, AUSZUGLEICHEN UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, DIE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN KLASSEN ZU VERRINGERN UND LERNPROZESSE DURCH DIDAKTISCHE METHODEN ZU VERBESSERN, DIE DIE LABORAKTIVITÄT UND DAS ZENTRIERTE LERNEN VERBESSERN KÖNNEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET STRATEGISCHE IDEE VAN HET PROJECT IS OM BIJ TE DRAGEN AAN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN WAARIN VERSCHILLENDE VAN ONZE STUDENTEN ONTBREKEN, ZOALS BLIJKT UIT DE RESULTATEN VAN DE TESTS, MAAR OOK UIT DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN EN GERATIFICEERD IN DE PERIODIEKE EVALUATIES. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET LEZEN EN SCHRIJVEN VAN WETENSCHAPPELIJKE TAALKUNDIGE CALCULUS TE VERBETEREN, ZOWEL VOOR HET HERSTEL VAN DEZELFDE ALS OM ALLE DISCIPLINAIRE STUDIES NAAR BEHOREN AAN TE PAKKEN. HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN STELT STUDENTEN OOK IN STAAT OM ALLE SOCIALE EO-CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN EN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN. HET PROJECT IS OOK GERICHT OP HET VERMINDEREN VAN DE VERSCHILLEN TUSSEN KLASSEN EN HET VERBETEREN VAN LEERPROCESSEN DOOR MIDDEL VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE IN STAAT ZIJN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN GECENTREERD LEREN TE VERBETEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA IDEA ESTRATÉGICA DEL PROYECTO ES CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LAS QUE FALTAN VARIOS DE NUESTROS ALUMNOS, COMO LO DEMUESTRAN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS, PERO TAMBIÉN LOS RESULTADOS LOGRADOS POR LOS ESTUDIANTES Y RATIFICADOS EN LAS EVALUACIONES PERIÓDICAS. POR LO TANTO, ES NECESARIO ACTUAR PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE CÁLCULO LINGÜÍSTICO CIENTÍFICO TANTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS MISMOS COMO PARA ABORDAR ADECUADAMENTE TODOS LOS ESTUDIOS DISCIPLINARIOS. LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS TAMBIÉN PERMITE A LOS ESTUDIANTES COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES SOCIALES QUE EXPERIMENTAN Y REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL PROYECTO TAMBIÉN BUSCA REDUCIR LA VARIANZA ENTRE LAS CLASES Y MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS CAPACES DE MEJORAR LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO Y EL APRENDIZAJE CENTRADO (Spanish)
29 January 2022
0 references
Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΟΛΛΟΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ, ΌΠΩΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΥΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΈΣ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΉΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΉ ΤΟΥΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΟΚΕΝΤΡΙΚΉ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ (Greek)
23 August 2022
0 references
DEN STRATEGISKE IDÉ MED PROJEKTET ER AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, HVOR MANGE AF VORES STUDERENDE MANGLER, SOM DET FREMGÅR AF RESULTATERNE AF PRØVERNE, MEN OGSÅ AF DE RESULTATER, SOM ELEVERNE HAR OPNÅET OG RATIFICERET I DE PERIODISKE EVALUERINGER. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT TRÆFFE FORANSTALTNINGER TIL FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I AT LÆSE OG SKRIVE VIDENSKABELIGE SPROGLIGE CALCULUS BÅDE FOR AT INDDRIVE DEM, MEN OGSÅ FOR PÅ PASSENDE VIS AT BEHANDLE ALLE DISCIPLINÆRE UNDERSØGELSER. EN FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GIVER OGSÅ ELEVERNE MULIGHED FOR AT KOMPENSERE FOR DE SOCIALE ØKONOMISKE ULEMPER, DE OPLEVER, OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. PROJEKTET FORSØGER OGSÅ AT REDUCERE VARIANSEN MELLEM KLASSERNE OG AT FORBEDRE LÆRINGSPROCESSERNE GENNEM UNDERVISNINGSMETODER, DER KAN FORBEDRE LABORATORIEAKTIVITETEN OG DEN CENTREREDE LAPPRENDMENT (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN STRATEGISENA AJATUKSENA ON AUTTAA PARANTAMAAN PERUSTAITOJA, JOISSA MONILTA OPISKELIJOILTAMME PUUTTUU KOKEIDEN TULOKSET, MUTTA MYÖS OPISKELIJOIDEN SAAVUTTAMAT JA MÄÄRÄAIKAISARVIOINNEISSA RATIFIOIDUT TULOKSET. SEN VUOKSI ON TARPEEN SÄÄTÄÄ TIETEELLISTEN KIELILASKELMIEN LUKU- JA KIRJOITUSTAITOJEN PARANTAMISESTA, JOTTA NE VOIDAAN PALAUTTAA, MUTTA MYÖS KÄSITELLÄ ASIANMUKAISESTI KAIKKIA KURINPITOTUTKIMUKSIA. PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN MAHDOLLISTAA MYÖS SEN, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT KOMPENSOIDA KOKEMANSA SOSIAALISET EO:N KULTTUURISET HAITAT JA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ. HANKKEESSA PYRITÄÄN MYÖS VÄHENTÄMÄÄN LUOKKIEN VÄLISTÄ VAIHTELUA JA PARANTAMAAN OPPIMISEN OPETUSPROSESSEJA OPETUSMENETELMILLÄ, JOILLA VOIDAAN TEHOSTAA LABORATORIOTOIMINTAA JA KESKITETTYÄ LAPPRENDMENTIA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-IDEA STRATEĠIKA TAL-PROĠETT HIJA LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI LI FIHOM ĦAFNA MILL-ISTUDENTI TAGĦNA M’GĦANDHOMX KIF MURI MIR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET IŻDA WKOLL MIR-RIŻULTATI MIKSUBA MILL-ISTUDENTI U RATIFIKATI FL-EVALWAZZJONIJIET PERJODIĊI. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI TITTIEĦED AZZJONI DWAR IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-QARI U L-KITBA TA’ KALKULU LINGWISTIKU XJENTIFIKU KEMM BIEX JIĠU RKUPRATI KIF UKOLL BIEX JIĠU INDIRIZZATI B’MOD XIERAQ L-ISTUDJI DIXXIPLINARJI KOLLHA. IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JIPPERMETTI WKOLL LILL-ISTUDENTI JIKKUMPENSAW GĦAL KWALUNKWE ŻVANTAĠĠ KULTURALI TAL-EO SOĊJALI LI JESPERJENZAW U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROĠETT JIPPROVA WKOLL INAQQAS IL-VARJANZA BEJN IL-KLASSIJIET U BIEX ITEJJEB IL-PROĊESSI TA ‘TAGĦLIM PERMEZZ TA’ METODI TA ‘TAGĦLIM KAPAĊI JTEJBU L-ATTIVITÀ TAL-LABORATORJU U L-LAPPRENJU ĊĊENTRATA (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA STRATĒĢISKĀ IDEJA IR PALĪDZĒT UZLABOT PAMATPRASMES, KURĀS DAUDZI NO MŪSU STUDENTIEM TRŪKST, KĀ TO APLIECINA TESTU REZULTĀTI, KĀ ARĪ REZULTĀTI, KO STUDENTI IR SASNIEGUŠI UN RATIFICĒJUŠI PERIODISKAJOS NOVĒRTĒJUMOS. TĀDĒĻ IR NEPIECIEŠAMS RĪKOTIES, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES LASĪT UN RAKSTĪT ZINĀTNISKI LINGVISTISKOS APRĒĶINUS, GAN LAI TĀS ATGŪTU, GAN PIENĀCĪGI RISINĀTU VISAS DISCIPLINĀRĀS STUDIJAS. PAMATPRASMJU UZLABOŠANA ARĪ ĻAUJ SKOLĒNIEM KOMPENSĒT JEBKĀDUS SOCIĀLOS EO TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, AR KURIEM VIŅI SASKARAS, UN SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. PROJEKTS ARĪ CENŠAS SAMAZINĀT ATŠĶIRĪBAS STARP KLASĒM UN UZLABOT MĀCĪŠANĀS MĀCĪŠANAS PROCESUS, IZMANTOJOT MĀCĪŠANAS METODES, KAS SPĒJ UZLABOT LABORATORIJAS DARBĪBU UN CENTRĒTO LAPPRENDMENT (Latvian)
23 August 2022
0 references
STRATEGICKOU MYŠLIENKOU PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, V KTORÝCH MNOHÍ Z NAŠICH ŠTUDENTOV CHÝBAJÚ, ČO DOKAZUJÚ VÝSLEDKY TESTOV, ALE AJ VÝSLEDKY DOSIAHNUTÉ ŠTUDENTMI A RATIFIKOVANÉ V PRAVIDELNÝCH HODNOTENIACH. PRETO JE POTREBNÉ KONAŤ O ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ČÍTANIA A PÍSANIA VEDECKÝCH JAZYKOVÝCH VÝPOČTOV, A TO S CIEĽOM OBNOVIŤ ICH, ALE AJ VHODNÝM SPÔSOBOM RIEŠIŤ VŠETKY DISCIPLINÁRNE ŠTÚDIE. ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TAKISTO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM KOMPENZOVAŤ AKÉKOĽVEK SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY, KTORÉ ZAŽÍVAJÚ, A ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKT SA TIEŽ SNAŽÍ ZNÍŽIŤ ROZPTYL MEDZI TRIEDAMI A ZLEPŠIŤ VYUČOVACIE PROCESY PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVACÍCH METÓD SCHOPNÝCH ZLEPŠIŤ LABORATÓRNU AKTIVITU A SÚSTREDENÚ LAPPRENDMENT (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É SMAOINEAMH STRAITÉISEACH AN TIONSCADAIL CUR LE FEABHAS A CHUR AR NA BUNSCILEANNA INA BHFUIL EASNAMH AR GO LEOR DÁR GCUID MAC LÉINN MAR A LÉIRÍTEAR LE TORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA ACH FREISIN LEIS NA TORTHAÍ A BHAIN NA SCOLÁIRÍ AMACH AGUS A DAINGNÍODH SNA MEASTÓIREACHTAÍ TRÉIMHSIÚLA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, GNÍOMHÚ MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA LÉITHEOIREACHTA AGUS NA SCRÍBHNEOIREACHTA TEANGA CHUN IAD A AISGHABHÁIL AGUS CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHEALACH CUÍ AR GACH STAIDÉAR ARAÍONACHTA. TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ, IS FÉIDIR LE MIC LÉINN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR AON MHÍBHUNTÁISTÍ SÓISIALTA CULTÚRTHA A BHAINEANN LEO AGUS AN FEINIMÉAN A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. DÉANANN AN TIONSCADAL IARRACHT FREISIN CHUN LAGHDÚ AR AN ÉAGSÚLACHT IDIR NA RANGANNA AGUS CHUN FEABHAS A CHUR AR NA PRÓISIS TEAGAISC FOGHLAMA TRÍ MHODHANNA TEAGAISC IN ANN FEABHAS A CHUR AR GHNÍOMHAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS AN LAPPRENDMENT DÍRITHE (Irish)
23 August 2022
0 references
STRATEGICKOU MYŠLENKOU PROJEKTU JE PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, V NICHŽ MNOHO NAŠICH STUDENTŮ CHYBÍ, JAK DOKLÁDAJÍ VÝSLEDKY TESTŮ, ALE TAKÉ VÝSLEDKY DOSAŽENÉ STUDENTY A RATIFIKOVANÉ V PRAVIDELNÝCH HODNOCENÍCH. JE PROTO NEZBYTNÉ JEDNAT O ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ČTENÍ A PSANÍ VĚDECKY-LINGVISTICKÝCH VÝPOČTŮ, A TO JAK PRO JEJICH OBNOVU, TAK PRO VHODNÉ ŘEŠENÍ VŠECH DISCIPLINÁRNÍCH STUDIÍ. ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ TAKÉ UMOŽŇUJE STUDENTŮM KOMPENZOVAT VEŠKERÉ SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY V OBLASTI EVROPSKÉHO ÚŘEDNÍHO POSTUPU, KTERÉ ZAŽÍVAJÍ, A OMEZIT FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJEKT SE TAKÉ SNAŽÍ O SNÍŽENÍ ROZPTYLU MEZI TŘÍDAMI A O ZLEPŠENÍ VÝUKOVÝCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKOVÝCH METOD SCHOPNÝCH ZLEPŠIT LABORATORNÍ AKTIVITU A SOUSTŘEDĚNOU LAPPRENDMENT (Czech)
23 August 2022
0 references
A IDEIA ESTRATÉGICA DO PROJETO É CONTRIBUIR PARA O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS EM QUE MUITOS DE NOSSOS ALUNOS CARECEM, COMO EVIDENCIADO PELOS RESULTADOS DOS TESTES, MAS TAMBÉM PELOS RESULTADOS ALCANÇADOS PELOS ALUNOS E RATIFICADOS NAS AVALIAÇÕES PERIÓDICAS. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO AGIR SOBRE A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE LEITURA E ESCRITA DE CÁLCULOS LINGUÍSTICOS CIENTÍFICOS, TANTO PARA OS RECUPERAR COMO PARA ABORDAR DE FORMA ADEQUADA TODOS OS ESTUDOS DISCIPLINARES. A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PERMITE IGUALMENTE AOS ALUNOS COMPENSAR QUAISQUER DESVANTAGENS CULTURAIS SOCIAIS DE OE E REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. O PROJETO TAMBÉM TENTA REDUZIR A VARIÂNCIA ENTRE AS AULAS E MELHORAR OS PROCESSOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO CAPAZES DE APRIMORAR A ATIVIDADE LABORATORIAL E O LAPPRENDMENT CENTRADO (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI STRATEEGILINE IDEE ON AIDATA PARANDADA PÕHIOSKUSI, MILLES PALJUDEL MEIE ÕPILASTEL PUUDUVAD, NAGU NÄITAVAD TESTIDE TULEMUSED, AGA KA ÕPILASTE SAAVUTATUD TULEMUSED JA PERIOODILISTES HINDAMISTES RATIFITSEERITUD TULEMUSED. SEETÕTTU ON VAJA VÕTTA MEETMEID LUGEMISE JA KIRJUTAMISE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS NII NENDE TAASTAMISEKS KUI KA ASJAKOHASELT KÄSITLEDA KÕIKI DISTSIPLINAARUURINGUID. PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE VÕIMALDAB ÕPILASTEL KOMPENSEERIDA MIS TAHES KULTUURILIST HALVEMUST, MIDA NAD KOGEVAD, JA VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST. PROJEKTIGA PÜÜTAKSE VÄHENDADA KA KLASSIDE ERINEVUST JA PARANDADA ÕPETAMISPROTSESSE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, MIS SUUDAVAD SUURENDADA LABORITEGEVUST JA TSENTRAALSET LAPPRENDMENTI. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT STRATÉGIAI ELKÉPZELÉSE, HOGY HOZZÁJÁRULJON AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁHOZ, AMELYBEN SOK DIÁKUNK HIÁNYZIK, AMINT AZT A TESZTEK EREDMÉNYEI, VALAMINT A DIÁKOK ÁLTAL ELÉRT EREDMÉNYEK ÉS AZ IDŐSZAKOS ÉRTÉKELÉSEKBEN MEGERŐSÍTETTÉK. EZÉRT SZÜKSÉGES AZ OLVASÁS ÉS A TUDOMÁNYOS NYELVTUDÁS ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRŐL SZÓLÓ TÖRVÉNY, MIND AZOK HELYREÁLLÍTÁSA, MIND A FEGYELMI TANULMÁNYOK MEGFELELŐ KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZT IS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KOMPENZÁLJÁK A TÁRSADALMI EO KULTURÁLIS HÁTRÁNYAIT, ÉS CSÖKKENTSÉK A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT. A PROJEKT ARRA IS TÖREKSZIK, HOGY CSÖKKENTSE AZ OSZTÁLYOK KÖZÖTTI ELTÉRÉSEKET, ÉS JAVÍTSA A TANULÁSI TANÍTÁSI FOLYAMATOKAT OLYAN TANÍTÁSI MÓDSZEREKKEL, AMELYEK KÉPESEK FOKOZNI A LABORATÓRIUMI AKTIVITÁST ÉS A KÖZÉPPONTOS LAPPRENDMENT-T. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
СТРАТЕГИЧЕСКАТА ИДЕЯ НА ПРОЕКТА Е ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, В КОИТО МНОГО ОТ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЛИПСВАТ, КАКТО СЕ ВИЖДА ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ, НО И ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОСТИГНАТИ ОТ СТУДЕНТИТЕ И РАТИФИЦИРАНИ В ПЕРИОДИЧНИТЕ ОЦЕНКИ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ЧЕТЕНЕ И ПИСАНЕ НА НАУЧНА ЛИНГВИСТИКА, КАКТО ЗА ТЯХНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, ТАКА И ЗА ПОДХОДЯЩО РАЗГЛЕЖДАНЕ НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНАРНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СЪЩО ТАКА ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА КОМПЕНСИРАТ ВСИЧКИ СОЦИАЛНИ НЕБЛАГОПРИЯТНИ КУЛТУРНИ ПОСЛЕДИЦИ, КОИТО ИЗПИТВАТ, И ДА НАМАЛЯТ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТЪТ СЪЩО ТАКА СЕ ОПИТВА ДА НАМАЛИ ДИСПЕРСИЯТА МЕЖДУ КЛАСОВЕТЕ И ДА ПОДОБРИ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДОБРЯТ ЛАБОРАТОРНАТА ДЕЙНОСТ И ЦЕНТРИРАНАТА ПРОГРАМА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
STRATEGINĖ PROJEKTO IDĖJA YRA PRISIDĖTI PRIE PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO, KURIAME DAUGELIS MŪSŲ STUDENTŲ TRŪKSTA, KAIP RODO TESTŲ REZULTATAI, BET IR STUDENTŲ PASIEKTI REZULTATAI IR RATIFIKUOTI PERIODINIUOSE VERTINIMUOSE. TODĖL BŪTINA IMTIS VEIKSMŲ DĖL PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU MOKSLO LINGVISTINIŲ SKAIČIAVIMŲ SKAITYMU IR RAŠYMO, TOBULINIMO, KAD BŪTŲ GALIMA JUOS SUSIGRĄŽINTI, BET IR TINKAMAI IŠNAGRINĖTI VISUS DRAUSMINIUS TYRIMUS. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS TAIP PAT LEIDŽIA STUDENTAMS KOMPENSUOTI BET KOKIAS SOCIALINES EO KULTŪRINES KLIŪTIS, KURIAS JIE PATIRIA, IR SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUMAŽINTI KLASIŲ SKIRTUMUS IR PAGERINTI MOKYMOSI MOKYMO PROCESUS NAUDOJANT MOKYMO METODUS, GALINČIUS SUSTIPRINTI LABORATORINĘ VEIKLĄ IR SUTELKTĄ LAPPRENDMENTĄ (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
STRATEŠKA IDEJA PROJEKTA JE DOPRINIJETI UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA U KOJIMA MNOGI OD NAŠIH STUDENATA NEMAJU ŠTO DOKAZUJU REZULTATI TESTOVA, ALI I REZULTATI POSTIGNUTI OD STRANE STUDENATA I RATIFICIRANI U PERIODIČNIM EVALUACIJAMA. STOGA JE POTREBNO DJELOVATI O POBOLJŠANJU OSNOVNIH VJEŠTINA ČITANJA I PISANJA ZNANSTVENOG JEZIČNOG RAČUNA KAKO BI IH SE OPORAVILO, ALI I KAKO BI SE NA ODGOVARAJUĆI NAČIN RIJEŠILE SVE DISCIPLINSKE STUDIJE. POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENICIMA SE OMOGUĆUJE I DA KOMPENZIRAJU SVE DRUŠTVENE NEPOVOLJNE KULTURNE NEDOSTATKE U VEZI S PROMATRANJEM ZEMLJE TE DA SMANJE POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKT TAKOĐER NASTOJI SMANJITI RAZLIKE IZMEĐU NASTAVE I POBOLJŠATI PROCESE UČENJA KROZ METODE PODUČAVANJA KOJE MOGU POBOLJŠATI LABORATORIJSKU AKTIVNOST I USMJERENU LAPPRENDMENT (Croatian)
23 August 2022
0 references
DEN STRATEGISKA IDÉN MED PROJEKTET ÄR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM MÅNGA AV VÅRA STUDENTER SAKNAR, VILKET FRAMGÅR AV RESULTATEN AV PROVEN MEN OCKSÅ AV DE RESULTAT SOM UPPNÅTTS AV STUDENTERNA OCH RATIFICERATS I DE PERIODISKA UTVÄRDERINGARNA. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LÄSNING OCH SKRIVNING AV VETENSKAPLIG LINGVISTISK ANALYS BÅDE FÖR ATT ÅTERVINNA DEM MEN OCKSÅ FÖR ATT PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT TA ITU MED ALLA DISCIPLINÄRA STUDIER. ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GÖR DET OCKSÅ MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT KOMPENSERA FÖR SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR SOM DE UPPLEVER OCH ATT MINSKA FENOMENET ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. PROJEKTET FÖRSÖKER OCKSÅ MINSKA VARIANSEN MELLAN KLASSERNA OCH FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSPROCESSERNA GENOM UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN FÖRBÄTTRA LABORATORIEAKTIVITETEN OCH DEN CENTRERADE LAPPRENDMENT (Swedish)
23 August 2022
0 references
IDEEA STRATEGICĂ A PROIECTULUI ESTE DE A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN CARE MULȚI DINTRE STUDENȚII NOȘTRI NU SUNT AȘA CUM REIESE DIN REZULTATELE TESTELOR, DAR ȘI DIN REZULTATELE OBȚINUTE DE STUDENȚI ȘI RATIFICATE ÎN EVALUĂRILE PERIODICE. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE CU PRIVIRE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CITIREA ȘI SCRIEREA CALCULELOR LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE, ATÂT PENTRU A LE RECUPERA, CÂT ȘI PENTRU A ABORDA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR TOATE STUDIILE DISCIPLINARE. ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LE PERMITE, DE ASEMENEA, ELEVILOR SĂ COMPENSEZE ORICE DEZAVANTAJ CULTURAL SOCIAL CU CARE SE CONFRUNTĂ ȘI SĂ REDUCĂ FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROIECTUL ÎNCEARCĂ, DE ASEMENEA, SĂ REDUCĂ DIFERENȚELE DINTRE CLASE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ PROCESELE DE PREDARE PRIN METODE DE PREDARE CAPABILE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACTIVITATEA DE LABORATOR ȘI LAPPRENDMENTUL CENTRAT. (Romanian)
23 August 2022
0 references
STRATEŠKA IDEJA PROJEKTA JE PRISPEVATI K IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, V KATERIH MNOGI NAŠI ŠTUDENTI MANJKAJO, KAR DOKAZUJEJO REZULTATI TESTOV, PA TUDI REZULTATI, KI SO JIH DOSEGLI ŠTUDENTI IN RATIFICIRALI V REDNIH VREDNOTENJIH. ZATO JE TREBA UKREPATI O IZBOLJŠANJU OSNOVNIH SPRETNOSTI BRANJA IN PISANJA ZNANSTVENO-JEZIKOVNEGA RAČUNA, DA BI JIH PRIDOBILI, PA TUDI USTREZNO OBRAVNAVALI VSE DISCIPLINSKE ŠTUDIJE. IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEM OMOGOČA TUDI, DA NADOMESTIJO VSE SOCIALNE KULTURNE POMANJKLJIVOSTI, KI JIH DOŽIVLJAJO, IN ZMANJŠAJO POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKT POSKUŠA TUDI ZMANJŠATI VARIANCO MED RAZREDI IN IZBOLJŠATI UČNE PROCESE POUČEVANJA Z METODAMI POUČEVANJA, KI LAHKO IZBOLJŠAJO LABORATORIJSKO DEJAVNOST IN OSREDOTOČENO LAPPRENDMENT (Slovenian)
23 August 2022
0 references
STRATEGICZNĄ IDEĄ PROJEKTU JEST PRZYCZYNIENIE SIĘ DO POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, W KTÓRYCH WIELU Z NASZYCH STUDENTÓW NIE MA, O CZYM ŚWIADCZĄ WYNIKI TESTÓW, ALE TAKŻE WYNIKI OSIĄGNIĘTE PRZEZ STUDENTÓW I RATYFIKOWANE W OKRESOWYCH OCENACH. KONIECZNE JEST ZATEM DZIAŁANIE W CELU POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I PISANIA NAUKOWYCH OBLICZEŃ JĘZYKOWYCH ZARÓWNO W CELU ICH ODZYSKANIA, JAK I ODPOWIEDNIEGO ZAJĘCIA SIĘ WSZYSTKIMI STUDIAMI DYSCYPLINARNYMI. DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POZWALA RÓWNIEŻ UCZNIOM ZREKOMPENSOWAĆ WSZELKIE SPOŁECZNE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWE ZWIĄZANE Z EO ORAZ OGRANICZYĆ ZJAWISKO PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. PROJEKT STARA SIĘ RÓWNIEŻ ZMNIEJSZYĆ RÓŻNICE MIĘDZY ZAJĘCIAMI I USPRAWNIĆ PROCESY NAUCZANIA POPRZEZ METODY NAUCZANIA ZDOLNE DO ZWIĘKSZENIA AKTYWNOŚCI LABORATORYJNEJ I WYŚRODKOWANE LAPPRENDMENT (Polish)
23 August 2022
0 references
PAOLA
0 references
Identifiers
I95B18000060007
0 references