SMART SCHOOL (Q4950997)

IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI DIDATTICI DI GRANDE ATTUALIT IN GRADO DI SUSCITARE INTERESSE E CURIOSIT NEGLI STUDENTI E IN GRADO DI ASSOCIARE STIMOLI DI ORDINE MOTIVAZIONALE A STIMOLI DI ORDINE COGNITIVO.UN MIX DI INTERVENTI DIFFERENZIATI E TRA LORO COMPLEMENTARI FINALIZZATI A MIGLIORARE LA CAPACIT DELLA SCUOLA DI CURARE LA RELAZIONE EDUCATIVA INSIEME ALLAPPRENDIMENTO CULTURALE E DI INNOVARE LE METODOLOGIE E LAZIONE DIDATTICA. SI REALIZZANO AZIONI IN LUOGHI APERTI E AGGREGANTI DOVE I SAPERI SONO COSTRUITI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI SIA ALLINTERNO SIA ALLESTERNO DELLA SCUOLA ATTRAVERSO PERCORSI CONDIVISI CON LA COMUNIT LOCALE PER ASSICURARE CONSOLIDARE E VALORIZZARE LA PIENA ADESIONE E LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO IN CONTESTI FORMALI E NON FORMALI. LA SCUOLA DIVENTA LUOGO DI AGGREGAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE IN STRETTA INTERRELAZIONE CON LE ALTRE SCUOLE DEL TERRITORIO E CON I VARI ENTI CULTURALI ISTITUTI ASSOCIAZIONI E AZIENDE. IL TUTTO ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE E IL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ КУРСОВЕ ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, СПОСОБНИ ДА ПРЕДИЗВИКАТ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И ДА АСОЦИИРАТ МОТИВАЦИОННИ СТИМУЛИ СЪС СТИМУЛИ НА КОГНИТИВНАТА ПОРЪЧКА.МИКС ОТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ГРИЖИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ЗАЕДНО С КУЛТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ И ЗА ИНОВАЦИИ В МЕТОДОЛОГИИТЕ И ПРЕПОДАВАНЕТО. ДЕЙСТВИЯТА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ НА ОТКРИТИ И ОБОБЩАВАЩИ МЕСТА, КЪДЕТО ЗНАНИЯТА СЕ ИЗГРАЖДАТ В ГЪВКАВИ И ДИНАМИЧНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО КАКТО В УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И ИЗВЪН НЕГО, ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНИ ПЪТИЩА С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА КОНСОЛИДИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПЪЛНОЦЕННОТО ПРИДЪРЖАНЕ И УЧЕНЕТО С УЧАСТИЕ ВЪВ ФОРМАЛЕН И НЕФОРМАЛЕН КОНТЕКСТ. УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЯСТО НА АГРЕГАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ В ТЯСНА ВЗАИМОВРЪЗКА С ДРУГИ МЕСТНИ УЧИЛИЩА И С РАЗЛИЧНИТЕ КУЛТУРНИ ИНСТИТУЦИИ АСОЦИАЦИИ И ФИРМИ. ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО И (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ KURZY S VELKÝM VÝZNAMEM, KTERÉ JSOU SCHOPNY VZBUDIT ZÁJEM A ZVĚDAVOST O STUDENTY A JSOU SCHOPNY SPOJIT MOTIVAČNÍ PODNĚTY SE PODNĚTY KOGNITIVNÍ ORDER.SMĚS DIFERENCOVANÝCH A DOPLŇKOVÝCH INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ SCHOPNOSTI ŠKOLY PEČOVAT O VZDĚLÁVACÍ VZTAH SPOLU S KULTURNÍM UČENÍM A INOVOVAT METODIKY A VÝUKU. AKCE SE PROVÁDĚJÍ NA OTEVŘENÝCH A AGREGUJÍCÍCH MÍSTECH, KDE JSOU ZNALOSTI BUDOVÁNY V FLEXIBILNÍCH A DYNAMICKÝCH PROSTORECH SPOLUPRÁCE, A TO JAK UVNITŘ ŠKOLY, TAK MIMO NI, PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÝCH CEST S MÍSTNÍ KOMUNITOU, ABY SE ZAJISTILO UPEVNĚNÍ A POSÍLENÍ PLNÉHO DODRŽOVÁNÍ A PARTICIPATIVNÍHO UČENÍ VE FORMÁLNÍCH I NEFORMÁLNÍCH SOUVISLOSTECH. ŠKOLA SE STÁVÁ MÍSTEM AGREGACE A SOCIALIZACE V ÚZKÉM VZTAHU S OSTATNÍMI MÍSTNÍMI ŠKOLAMI A S RŮZNÝMI SDRUŽENÍMI A FIRMAMI KULTURNÍCH INSTITUCÍ. A TO VŠE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE A (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER UDDANNELSESKURSER AF STOR RELEVANS I STAND TIL AT VÆKKE INTERESSE OG NYSGERRIGHED I ELEVERNE OG I STAND TIL AT FORBINDE MOTIVERENDE STIMULI MED STIMULI AF KOGNITIV ORDER.EN BLANDING AF DIFFERENTIEREDE OG KOMPLEMENTÆRE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE SKOLENS EVNE TIL AT TAGE SIG AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORHOLD SAMMEN MED KULTUREL LÆRING OG AT INNOVERE METODER OG UNDERVISNING. AKTIONERNE GENNEMFØRES PÅ ÅBNE OG AGGREGEREDE STEDER, HVOR VIDEN BYGGER PÅ FLEKSIBLE OG DYNAMISKE SAMARBEJDSOMRÅDER BÅDE I OG UDEN FOR SKOLEN GENNEM FÆLLES STIER MED LOKALSAMFUNDET FOR AT SIKRE KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF FULD TILSLUTNING OG DELTAGELSESBASERET LÆRING I FORMELLE OG IKKEFORMELLE SAMMENHÆNGE. SKOLEN BLIVER ET STED FOR SAMMENLÆGNING OG SOCIALISERING I TÆT SAMSPIL MED ANDRE LOKALE SKOLER OG MED DE FORSKELLIGE KULTURINSTITUTIONER FORENINGER OG VIRKSOMHEDER. GENNEM SAMARBEJDE OG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST BILDUNGSKURSE VON GROSSER RELEVANZ, DIE INTERESSE UND NEUGIER BEI DEN SCHÜLERN WECKEN UND IN DER LAGE SIND, MOTIVATIONSREIZE MIT STIMULI DES KOGNITIVEN ORDER ZU VERKNÜPFEN.EINE MISCHUNG AUS DIFFERENZIERTEN UND ERGÄNZENDEN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT DER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE BILDUNGSBEZIEHUNG ZUSAMMEN MIT KULTURELLEM LERNEN ZU PFLEGEN UND METHODEN UND LEHRE ZU INNOVIEREN. MASSNAHMEN WERDEN AN OFFENEN UND AGGREGIERENDEN ORTEN DURCHGEFÜHRT, AN DENEN WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOOPERATIONSRÄUMEN SOWOHL INNERHALB ALS AUCH AUSSERHALB DER SCHULE AUF GEMEINSAMEN WEGEN MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT AUFGEBAUT WIRD, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE VOLLSTÄNDIGE EINHALTUNG UND DAS PARTIZIPATIVE LERNEN IN FORMALEN UND NICHTFORMALEN KONTEXTEN KONSOLIDIERT UND VERBESSERT WERDEN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM ORT DER AGGREGATION UND SOZIALISIERUNG IN ENGER BEZIEHUNG ZU ANDEREN LOKALEN SCHULEN UND ZU DEN VERSCHIEDENEN KULTURINSTITUTIONEN VERBÄNDEN UND UNTERNEHMEN. ALLES DURCH ZUSAMMENARBEIT UND (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕΓΆΛΗΣ ΣΥΝΆΦΕΙΑΣ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΜΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ORDER.ΈΝΑ ΜΕΊΓΜΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΦΡΟΝΤΊΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΧΈΣΗ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΊ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΌΠΟΥ Η ΓΝΏΣΗ ΧΤΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΈΣΩ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΤΥΠΙΚΆ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΤΟΠΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT INCLUDES EDUCATIONAL COURSES OF GREAT RELEVANCE ABLE TO AROUSE INTEREST AND CURIOSITY IN STUDENTS AND ABLE TO ASSOCIATE MOTIVATIONAL STIMULI WITH STIMULI OF COGNITIVE ORDER.A MIX OF DIFFERENTIATED AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT IMPROVING THE ABILITY OF THE SCHOOL TO CARE FOR THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP TOGETHER WITH CULTURAL LEARNING AND TO INNOVATE METHODOLOGIES AND TEACHING. ACTIONS ARE CARRIED OUT IN OPEN AND AGGREGATING PLACES WHERE KNOWLEDGE IS BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES BOTH INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL THROUGH SHARED PATHS WITH THE LOCAL COMMUNITY TO ENSURE CONSOLIDATING AND ENHANCING FULL ADHERENCE AND PARTICIPATORY LEARNING IN FORMAL AND NON-FORMAL CONTEXTS. THE SCHOOL BECOMES A PLACE OF AGGREGATION AND SOCIALISATION IN CLOSE INTERRELATIONSHIP WITH OTHER LOCAL SCHOOLS AND WITH THE VARIOUS CULTURAL INSTITUTIONS ASSOCIATIONS AND COMPANIES. ALL THROUGH COLLABORATION AND (English)

readability score

0.1529702943198311

0 references

EL PROYECTO INCLUYE CURSOS EDUCATIVOS DE GRAN RELEVANCIA CAPACES DE DESPERTAR INTERÉS Y CURIOSIDAD EN LOS ESTUDIANTES Y CAPACES DE ASOCIAR ESTÍMULOS MOTIVACIONALES CON ESTÍMULOS DE ORDEN COGNITIVO. UNA COMBINACIÓN DE INTERVENCIONES DIFERENCIADAS Y COMPLEMENTARIAS DESTINADAS A MEJORAR LA CAPACIDAD DE LA ESCUELA PARA CUIDAR LA RELACIÓN EDUCATIVA JUNTO CON EL APRENDIZAJE CULTURAL E INNOVAR METODOLOGÍAS Y DOCENCIA. LAS ACCIONES SE LLEVAN A CABO EN LUGARES ABIERTOS Y AGREGADOS DONDE EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE EN ESPACIOS COLABORATIVOS FLEXIBLES Y DINÁMICOS TANTO DENTRO COMO FUERA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE CAMINOS COMPARTIDOS CON LA COMUNIDAD LOCAL PARA GARANTIZAR LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LA ADHESIÓN PLENA Y EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO EN CONTEXTOS FORMALES Y NO FORMALES. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN UN LUGAR DE AGREGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN EN ESTRECHA INTERRELACIÓN CON OTRAS ESCUELAS LOCALES Y CON LAS DIVERSAS ASOCIACIONES Y EMPRESAS DE INSTITUCIONES CULTURALES. TODO A TRAVÉS DE LA COLABORACIÓN Y (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB SUURE TÄHTSUSEGA ÕPPEKURSUSI, MIS VÕIVAD TEKITADA ÕPILASTES HUVI JA UUDISHIMU NING SUUDAVAD SEOSTADA MOTIVEERIVAID STIIMULEID KOGNITIIVSETE ORDERI STIIMULITEGA.SEMILINE DIFERENTSEERITUD JA ÜKSTEIST TÄIENDAVATE SEKKUMISTE KOMBINATSIOON, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLI VÕIMET HOOLITSEDA HARIDUSSUHETE EEST KOOS KULTUURIÕPPEGA NING UUENDADA METOODIKAID JA ÕPETAMIST. MEETMEID VIIAKSE ELLU AVATUD JA KOONDAVATES KOHTADES, KUS TEADMISED ON ÜLES EHITATUD PAINDLIKES JA DÜNAAMILISTES KOOSTÖÖRUUMIDES NII KOOLIS KUI KA VÄLJASPOOL SEDA, KASUTADES ÜHISEID TEID KOHALIKU KOGUKONNAGA, ET TAGADA TÄIELIK JÄRGIMINE JA OSALUSÕPE FORMAALSES JA MITTEFORMAALSES KONTEKSTIS. KOOL MUUTUB KOONDAMISE JA SOTSIALISEERUMISE KOHAKS TIHEDAS SEOSES TEISTE KOHALIKE KOOLIDE JA ERINEVATE KULTUURIASUTUSTE ÜHENDUSTE JA ETTEVÕTETEGA. KÕIK LÄBI KOOSTÖÖ JA (Estonian)

0 references

HANKE SISÄLTÄÄ ERITTÄIN MERKITTÄVIÄ KOULUTUSKURSSEJA, JOTKA PYSTYVÄT HERÄTTÄMÄÄN KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA OPISKELIJOILLA JA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN MOTIVOIVAT ÄRSYKKEET KOGNITIIVISEN ORDERIN ÄRSYKKEISIIN.ERIYTETTYJEN JA TÄYDENTÄVIEN INTERVENTIOIDEN YHDISTELMÄ, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA KOULUN KYKYÄ HOITAA KOULUTUSSUHDETTA YHDESSÄ KULTTUURISEN OPPIMISEN KANSSA JA INNOVOIDA MENETELMIÄ JA OPETUSTA. TOIMIA TOTEUTETAAN AVOIMISSA JA AGGREGOIVISSA PAIKOISSA, JOISSA TIETO RAKENTUU JOUSTAVIIN JA DYNAAMISIIN YHTEISTYÖTILOIHIN SEKÄ KOULUN SISÄLLÄ ETTÄ SEN ULKOPUOLELLA YHTEISILLÄ POLUILLA PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA, JOTTA VARMISTETAAN, ETTÄ VIRALLINEN JA EPÄVIRALLINEN OPPIMINEN LUJITETAAN JA LISÄTÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ NOUDATTAMISTA JA OSALLISTAVAA OPPIMISTA. KOULUSTA TULEE AGGREGOINNIN JA SOSIALISAATION PAIKKA LÄHEISESSÄ VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN PAIKALLISTEN KOULUJEN JA ERI KULTTUURILAITOSTEN YHDISTYSTEN JA YRITYSTEN KANSSA. KAIKKI YHTEISTYÖN KAUTTA JA (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND DES COURS ÉDUCATIFS D’UNE GRANDE PERTINENCE CAPABLES DE SUSCITER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ CHEZ LES ÉTUDIANTS ET CAPABLES D’ASSOCIER DES STIMULI MOTIVATIONNELS AVEC DES STIMULI COGNITIFS ORDER.UN MÉLANGE D’INTERVENTIONS DIFFÉRENCIÉES ET COMPLÉMENTAIRES VISANT À AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE L’ÉCOLE À PRENDRE SOIN DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET À INNOVER LES MÉTHODOLOGIES ET L’ENSEIGNEMENT. LES ACTIONS SONT MENÉES DANS DES LIEUX OUVERTS ET AGRÉGÉS OÙ LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE PAR DES VOIES PARTAGÉES AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE AFIN D’ASSURER LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DE LA PLEINE ADHÉSION ET DE L’APPRENTISSAGE PARTICIPATIF DANS DES CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU D’AGRÉGATION ET DE SOCIALISATION EN ÉTROITE RELATION AVEC D’AUTRES ÉCOLES LOCALES ET AVEC LES DIFFÉRENTES INSTITUTIONS CULTURELLES ASSOCIATIONS ET ENTREPRISES. TOUT AU LONG DE LA COLLABORATION ET (French)

0 references

ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OIDEACHAIS A BHFUIL ÁBHARTHACHT MHÓR AG BAINT LEO AGUS ATÁ IN ANN SPÉIS AGUS FIOSRACHT A MHÚSCAILT I MIC LÉINN AGUS ATÁ IN ANN SPREAGADH SPREAGTHACH A CHOMHCHEANGAL LE SPREAGADH D’ORD COGNAÍOCH.A MEASCÁN D’IDIRGHABHÁLACHA DIFREÁILTE AGUS COMHLÁNTACHA ATÁ DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR CHUMAS NA SCOILE AIRE A THABHAIRT DON CHAIDREAMH OIDEACHAIS MAR AON LE FOGHLAIM CHULTÚRTHA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TEAGASC A NUÁIL. DÉANTAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ IN ÁITEANNA OSCAILTE AGUS COMHIOMLÁNAITHE INA DTÓGTAR EOLAS I SPÁSANNA COMHOIBRITHEACHA SOLÚBTHA AGUS DINIMICIÚLA LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN SCOIL TRÍ CHONAIRÍ COMHROINNTE LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL CHUN A CHINNTIÚ GO NDÉANTAR CLOÍ IOMLÁN AGUS FOGHLAIM RANNPHÁIRTEACH A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ I GCOMHTHÉACSANNA FOIRMIÚLA AGUS SEACHFHOIRMIÚLA. BÍONN AN SCOIL INA HÁIT CHOMHBHAILITHE AGUS SHÓISIALAITHE I NDLÚTHCHAIDREAMH LE SCOILEANNA ÁITIÚLA EILE AGUS LE CUMAINN AGUS COMHLACHTAÍ ÉAGSÚLA NA N-INSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA. GACH TRÍ CHOMHOIBRIÚ AGUS (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE EDUKATIVNE TEČAJEVE OD VELIKE VAŽNOSTI KOJI MOGU POBUDITI INTERES I ZNATIŽELJU KOD UČENIKA I MOGU POVEZATI MOTIVACIJSKE PODRAŽAJE S PODRAŽAJIMA KOGNITIVNIH ORDER.MJEŠAVINA DIFERENCIRANIH I KOMPLEMENTARNIH INTERVENCIJA USMJERENIH NA POBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI ŠKOLE DA SE BRINE O ODGOJNO-OBRAZOVNOM ODNOSU ZAJEDNO S KULTURNIM UČENJEM I INOVIRANJEM METODOLOGIJA I POUČAVANJA. AKTIVNOSTI SE PROVODE NA OTVORENIM I OBJEDINJENIM MJESTIMA GDJE SE ZNANJE GRADI U FLEKSIBILNIM I DINAMIČNIM SURADNIČKIM PROSTORIMA UNUTAR I IZVAN ŠKOLE PUTEM ZAJEDNIČKIH PUTOVA S LOKALNOM ZAJEDNICOM KAKO BI SE OSIGURALO KONSOLIDIRANJE I JAČANJE POTPUNOG PRIDRŽAVANJA I PARTICIPATIVNOG UČENJA U FORMALNOM I NEFORMALNOM KONTEKSTU. ŠKOLA POSTAJE MJESTO ZBLIŽAVANJA I SOCIJALIZACIJE U BLISKOM MEĐUODNOSU S DRUGIM LOKALNIM ŠKOLAMA I RAZLIČITIM KULTURNIM USTANOVAMA I UDRUGAMA I PODUZEĆIMA. SVE KROZ SURADNJU I (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN NAGY JELENTŐSÉGŰ OKTATÁSI KURZUSOKAT TARTALMAZ, AMELYEK KÉPESEK FELKELTENI AZ ÉRDEKLŐDÉST ÉS A KÍVÁNCSISÁGOT A DIÁKOK KÖRÉBEN, ÉS KÉPESEK ÖSSZEKAPCSOLNI A MOTIVÁCIÓS INGEREKET A KOGNITÍV ORDER INGEREIVEL.A DIFFERENCIÁLT ÉS KIEGÉSZÍTŐ BEAVATKOZÁSOK KEVERÉKE, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLA AZON KÉPESSÉGÉNEK JAVÍTÁSA, HOGY GONDOSKODJANAK AZ OKTATÁSI KAPCSOLATRÓL A KULTURÁLIS TANULÁSSAL ÉS AZ INNOVÁCIÓ MÓDSZEREIVEL ÉS TANÍTÁSÁVAL. AZ INTÉZKEDÉSEKET NYÍLT ÉS ÖSSZESÍTŐ HELYEKEN HAJTJÁK VÉGRE, AHOL A TUDÁS RUGALMAS ÉS DINAMIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉSI TEREKBEN ÉPÜL FEL MIND AZ ISKOLÁN BELÜL, MIND AZON KÍVÜL, A HELYI KÖZÖSSÉGGEL KÖZÖS UTAKON KERESZTÜL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS KONTEXTUSOKBAN BIZTOSÍTSA A TELJES ELKÖTELEZETTSÉG ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANULÁS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT ÉS FOKOZÁSÁT. AZ ISKOLA AGGREGÁCIÓ ÉS SZOCIALIZÁCIÓ HELYÉVÉ VÁLIK, SZOROS KAPCSOLATBAN MÁS HELYI ISKOLÁKKAL ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEK SZÖVETSÉGEIVEL ÉS VÁLLALATAIVAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSEN KERESZTÜL ÉS (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA LABAI AKTUALIUS EDUKACINIUS KURSUS, GALINČIUS SUŽADINTI STUDENTŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ IR GALINČIUS SUSIETI MOTYVACINIUS STIMULUS SU PAŽINIMO ORDER STIMULAIS.DIFERENCIJUOTŲ IR PAPILDOMŲ INTERVENCIJŲ DERINYS, SKIRTAS PAGERINTI MOKYKLOS GEBĖJIMĄ RŪPINTIS ŠVIETIMO SANTYKIAIS KARTU SU KULTŪRINIU MOKYMUSI IR NAUJOVIŠKO METODIKŲ IR MOKYMO. VEIKSMAI VYKDOMI ATVIROSE IR TELKIAMOSIOSE VIETOSE, KUR ŽINIOS KURIAMOS LANKSČIOSE IR DINAMIŠKOSE BENDRADARBIAVIMO ERDVĖSE TIEK MOKYKLOJE, TIEK UŽ JOS RIBŲ, PASITELKIANT BENDRUS KELIUS SU VIETOS BENDRUOMENE, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD FORMALIOJO IR NEFORMALIOJO KONTEKSTUOSE BŪTŲ KONSOLIDUOTAS IR STIPRINAMAS VISAPUSIŠKAS DALYVAVIMAS IR DALYVAUJAMASIS MOKYMASIS. MOKYKLA TAMPA TELKIMO IR SOCIALIZACIJOS VIETA GLAUDŽIAI BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS VIETINĖMIS MOKYKLOMIS IR ĮVAIRIOMIS KULTŪROS INSTITUCIJŲ ASOCIACIJOMIS IR ĮMONĖMIS. PER BENDRADARBIAVIMĄ IR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER ĻOTI NOZĪMĪGUS IZGLĪTOJOŠUS KURSUS, KAS SPĒJ RADĪT INTERESI UN ZINĀTKĀRI STUDENTIEM UN SPĒJ SAISTĪT MOTIVĀCIJAS STIMULUS AR KOGNITĪVO ORDER STIMULIEM.DAŽĀDI UN PAPILDINOŠI INTERVENCES PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS SPĒJU RŪPĒTIES PAR IZGLĪTĪBAS ATTIECĪBĀM KOPĀ AR KULTŪRAS MĀCĪŠANOS UN IEVIEST JAUNINĀJUMUS METODIKAS UN MĀCĪŠANAS JOMĀ. DARBĪBAS TIEK VEIKTAS ATKLĀTĀS UN APKOPOTĀS VIETĀS, KUR ZINĀŠANAS TIEK VEIDOTAS ELASTĪGĀS UN DINAMISKĀS SADARBĪBAS TELPĀS GAN SKOLĀ, GAN ĀRPUS TĀS, IZMANTOJOT KOPĪGUS CEĻUS AR VIETĒJO KOPIENU, LAI NODROŠINĀTU, KA FORMĀLĀ UN NEFORMĀLĀ KONTEKSTĀ TIEK KONSOLIDĒTA UN UZLABOTA PILNĪGA IEVĒROŠANAS UN LĪDZDALĪBAS MĀCĪŠANĀS. SKOLA KĻŪST PAR AGREGĀCIJAS UN SOCIALIZĀCIJAS VIETU CIEŠĀ SADARBĪBĀ AR CITĀM VIETĒJĀM SKOLĀM UN AR DAŽĀDĀM KULTŪRAS IESTĀŽU ASOCIĀCIJĀM UN UZŅĒMUMIEM. VISS CAUR SADARBĪBU UN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI KORSIJIET EDUKATTIVI TA’ RILEVANZA KBIRA LI KAPAĊI JQAJMU INTERESS U KURŻITÀ FL-ISTUDENTI U KAPAĊI JASSOĊJAW STIMULI MOTIVAZZJONALI MA’ STIMULI TA’ ORDER KONJITTIV.TAĦLITA TA’ INTERVENTI DIFFERENZJATI U KOMPLEMENTARI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-KAPAĊITÀ TAL-ISKOLA LI TIEĦU ĦSIEB IR-RELAZZJONI EDUKATTIVA FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM KULTURALI U L-INNOVAZZJONI TAL-METODOLOĠIJI U T-TAGĦLIM. L-AZZJONIJIET JITWETTQU F’POSTIJIET MIFTUĦA U AGGREGATI FEJN L-GĦARFIEN JINBENA FI SPAZJI KOLLABORATTIVI FLESSIBBLI U DINAMIĊI KEMM ĠEWWA KIF UKOLL BARRA L-ISKOLA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET KONDIVIŻI MAL-KOMUNITÀ LOKALI BIEX JIĠU ŻGURATI L-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ADERENZA SĦIĦA U T-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV F’KUNTESTI FORMALI U MHUX FORMALI. L-ISKOLA SSIR POST TA’ AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI F’INTERRELAZZJONI MILL-QRIB MA’ SKEJJEL LOKALI OĦRA U MAD-DIVERSI ASSOĊJAZZJONIJIET U KUMPANIJI TAL-ISTITUZZJONIJIET KULTURALI. KOLLHA PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI U (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT EDUCATIEVE CURSUSSEN VAN GROOT BELANG DIE IN STAAT ZIJN OM INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID BIJ STUDENTEN OP TE WEKKEN EN IN STAAT OM MOTIVERENDE PRIKKELS TE ASSOCIËREN MET PRIKKELS VAN COGNITIEVE ORDER.EEN MIX VAN GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET VERMOGEN VAN DE SCHOOL OM TE ZORGEN VOOR DE EDUCATIEVE RELATIE SAMEN MET CULTUREEL LEREN EN OM METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJS TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS WORDT OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTES, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA GEDEELDE PADEN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDERING EN VERBETERING VAN VOLLEDIGE NALEVING EN PARTICIPATIEF LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE IN NAUWE RELATIE MET ANDERE LOKALE SCHOLEN EN MET DE VERSCHILLENDE CULTURELE INSTELLINGEN VERENIGINGEN EN BEDRIJVEN. ALLES DOOR SAMENWERKING EN (Dutch)

0 references

O PROJETO INCLUI CURSOS EDUCACIONAIS DE GRANDE RELEVÂNCIA CAPAZES DE DESPERTAR INTERESSE E CURIOSIDADE NOS ALUNOS E CAPAZES DE ASSOCIAR ESTÍMULOS MOTIVACIONAIS A ESTÍMULOS COGNITIVOS.UMA COMBINAÇÃO DE INTERVENÇÕES DIFERENCIADAS E COMPLEMENTARES VISANDO MELHORAR A CAPACIDADE DA ESCOLA DE CUIDAR DA RELAÇÃO EDUCACIONAL EM CONJUNTO COM A APRENDIZAGEM CULTURAL E INOVAR METODOLOGIAS E ENSINO. AS AÇÕES SÃO REALIZADAS EM LOCAIS ABERTOS E AGREGADOS, ONDE O CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO EM ESPAÇOS DE COLABORAÇÃO FLEXÍVEIS E DINÂMICOS, TANTO DENTRO COMO FORA DA ESCOLA, ATRAVÉS DE PERCURSOS PARTILHADOS COM A COMUNIDADE LOCAL, A FIM DE ASSEGURAR A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DA PLENA ADESÃO E DA APRENDIZAGEM PARTICIPATIVA EM CONTEXTOS FORMAIS E NÃO FORMAIS. A ESCOLA TORNA-SE UM LUGAR DE AGREGAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO EM ESTREITA INTER-RELAÇÃO COM OUTRAS ESCOLAS LOCAIS E COM AS VÁRIAS INSTITUIÇÕES CULTURAIS ASSOCIAÇÕES E EMPRESAS. TUDO ATRAVÉS DA COLABORAÇÃO E (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INCLUDE CURSURI EDUCAȚIONALE DE MARE RELEVANȚĂ, CAPABILE SĂ TREZEASCĂ INTERES ȘI CURIOZITATE ÎN RÂNDUL ELEVILOR ȘI CAPABILE SĂ ASOCIEZE STIMULI MOTIVAȚIONALI CU STIMULI DE ORDER COGNITIV.UN AMESTEC DE INTERVENȚII DIFERENȚIATE ȘI COMPLEMENTARE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CAPACITATEA ȘCOLII DE A AVEA GRIJĂ DE RELAȚIA EDUCAȚIONALĂ ÎMPREUNĂ CU ÎNVĂȚAREA CULTURALĂ ȘI DE A INOVA METODOLOGII ȘI PREDARE. ACȚIUNILE SE DESFĂȘOARĂ ÎN LOCURI DESCHISE ȘI AGREGĂTOARE ÎN CARE CUNOȘTINȚELE SUNT CONSTRUITE ÎN SPAȚII COLABORATIVE FLEXIBILE ȘI DINAMICE, ATÂT ÎN INTERIORUL, CÂT ȘI ÎN AFARA ȘCOLII, PE CĂI COMUNE CU COMUNITATEA LOCALĂ, PENTRU A ASIGURA CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA ADERENȚEI DEPLINE ȘI A ÎNVĂȚĂRII PARTICIPATIVE ÎN CONTEXTE FORMALE ȘI NON-FORMALE. ȘCOALA DEVINE UN LOC DE AGREGARE ȘI SOCIALIZARE ÎN STRÂNSĂ LEGĂTURĂ CU ALTE ȘCOLI LOCALE ȘI CU DIVERSE ASOCIAȚII ȘI COMPANII CULTURALE. TOATE PRIN COLABORARE ȘI (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA VZDELÁVACIE KURZY S VEĽKÝM VÝZNAMOM, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ VZBUDIŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ U ŠTUDENTOV A SÚ SCHOPNÉ SPOJIŤ MOTIVAČNÉ PODNETY SO STIMULMI KOGNITÍVNYCH ORDER.SPOLOČNOSŤ DIFERENCOVANÝCH A DOPLNKOVÝCH INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE SCHOPNOSTI ŠKOLY STARAŤ SA O VZDELÁVACÍ VZŤAH SPOLU S KULTÚRNYM UČENÍM A INOVOVAŤ METODIKY A VÝUČBU. AKCIE SA VYKONÁVAJÚ NA OTVORENÝCH A AGREGUJÚCICH MIESTACH, KDE SA POZNATKY BUDUJÚ V FLEXIBILNÝCH A DYNAMICKÝCH PRIESTOROCH SPOLUPRÁCE V RÁMCI ŠKOLY AJ MIMO NEJ PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÝCH CIEST S MIESTNOU KOMUNITOU S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE PLNÉHO DODRŽIAVANIA A PARTICIPATÍVNEHO VZDELÁVANIA VO FORMÁLNOM A NEFORMÁLNOM KONTEXTE. ŠKOLA SA STÁVA MIESTOM AGREGÁCIE A SOCIALIZÁCIE V ÚZKOM VZŤAHU S INÝMI MIESTNYMI ŠKOLAMI A S RÔZNYMI ZDRUŽENIAMI A SPOLOČNOSŤAMI KULTÚRNYCH INŠTITÚCIÍ. A TO VŠETKO PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE A (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE PROGRAME VELIKEGA POMENA, KI LAHKO VZBUDIJO ZANIMANJE IN RADOVEDNOST ŠTUDENTOV TER POVEZUJEJO MOTIVACIJSKE DRAŽLJAJE S DRAŽLJAJI KOGNITIVNIH ORDER.Z MEŠANICO DIFERENCIRANIH IN KOMPLEMENTARNIH INTERVENCIJ, KATERIH CILJ JE IZBOLJŠATI SPOSOBNOST ŠOLE, DA SKRBI ZA IZOBRAŽEVALNI ODNOS, SKUPAJ S KULTURNIM UČENJEM TER INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN POUČEVANJEM. UKREPI SE IZVAJAJO NA ODPRTIH IN ZDRUŽEVALNIH MESTIH, KJER SE ZNANJE GRADI V PROŽNIH IN DINAMIČNIH SODELOVALNIH PROSTORIH ZNOTRAJ IN ZUNAJ ŠOLE PREK SKUPNIH POTI Z LOKALNO SKUPNOSTJO, DA SE ZAGOTOVI UTRDITEV IN KREPITEV POLNEGA SPOŠTOVANJA IN PARTICIPATIVNEGA UČENJA V FORMALNIH IN NEFORMALNIH OKVIRIH. ŠOLA POSTANE PROSTOR ZDRUŽEVANJA IN SOCIALIZACIJE V TESNI POVEZAVI Z DRUGIMI LOKALNIMI ŠOLAMI TER Z RAZLIČNIMI ZDRUŽENJI IN PODJETJI KULTURNIH USTANOV. VSE PREKO SODELOVANJA IN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR PEDAGOGISKA KURSER AV STOR RELEVANS SOM KAN VÄCKA INTRESSE OCH NYFIKENHET HOS STUDENTER OCH KUNNA ASSOCIERA MOTIVATIONSSTIMULI MED STIMULI AV KOGNITIVA ORDER.EN BLANDNING AV DIFFERENTIERADE OCH KOMPLETTERANDE INTERVENTIONER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLANS FÖRMÅGA ATT TA HAND OM UTBILDNINGSRELATIONEN TILLSAMMANS MED KULTURELLT LÄRANDE OCH ATT FÖRNYA METODER OCH UNDERVISNING. ÅTGÄRDER GENOMFÖRS PÅ ÖPPNA OCH AGGREGERADE PLATSER DÄR KUNSKAP BYGGS UPP I FLEXIBLA OCH DYNAMISKA SAMARBETSUTRYMMEN BÅDE INOM OCH UTANFÖR SKOLAN GENOM GEMENSAMMA VÄGAR MED LOKALSAMHÄLLET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT MAN KONSOLIDERAR OCH FÖRBÄTTRAR FULLSTÄNDIG EFTERLEVNAD OCH DELAKTIGHETSBASERAT LÄRANDE I FORMELLA OCH ICKE-FORMELLA SAMMANHANG. SKOLAN BLIR EN PLATS FÖR AGGREGERING OCH SOCIALISERING I NÄRA SAMSPEL MED ANDRA LOKALA SKOLOR OCH MED DE OLIKA KULTURINSTITUTIONERNAS FÖRENINGAR OCH FÖRETAG. ALLT GENOM SAMARBETE OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MELFI