SMART SCHOOL IN PROGRESS (Q4834768)

IL PRESENTE PROGETTO IL NATURALE COMPLETAMENTO DEI QUELLO PRESENTATO RELATIVAMENTE ALLAVVISO 10.8.1.A1 DEL PIANO PON CON IL QUALE SI RICHIEDEVA LA REALIZZAZIONE DI RETI LANWLAN.IL NOSTRO ISTITUTO GI DA ANNI OPERA PER UN PASSAGGIO GRADUALE DA UNA DIDATTICA TRADIZIONALE AD UNA INNOVATIVA. CON SMART SCHOOL IN PROGRESS SI INTENDE SOPRATTUTTO PERMETTERE ALLE SCUOLE DELLINFANZIA E PRIMARIA TECNOLOGICAMENTE MENO ATTREZZATE DI POTERSI METTERE IN PARI SPECIE NELLOTTICA DI CREARE E SEGUIRE CURRICOLI VERTICALI.PER QUESTO MOTIVO SI INTENDE REALIZZARE PER TALI ORDINI DI SCUOLE AULE AUMENTATE DI TECNOLOGIE PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA ISOLE TECNOLOGICHE PER IL PERSONALE E LUTENZA DELLA SCUOLA PER POTER ACCEDERE AI SERVIZI E ALLE INFORMAZIONI DELLISTITUTO LABORATORI MOBILI DI CODING E ROBOTICA. INOLTRE PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI INTENDE REALIZZARE UNO SPAZIO ALTERNATIVO DI APPRENDIMENTO PER LA CREAZIONE DI UNAMBIENTE ADATTO PRINCIPALMENTE ALLA METODOLOGIA DEL CO (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ Е ЕСТЕСТВЕНОТО ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРЕДСТАВЕНИЯ СРАВНИТЕЛНО ALLAVISO 10.8.1.A1 ОТ ПЛАНА PON, С КОЙТО СЕ ИЗИСКВА СЪЗДАВАНЕТО НА LANWLAN NETWORKS. НАШИЯТ ИНСТИТУТ ОТ ГОДИНИ РАБОТИ ЗА ПОСТЕПЕНЕН ПРЕХОД ОТ ТРАДИЦИОННО КЪМ ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ. ИНТЕЛИГЕНТНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОЦЕС НА РАЗВИТИЕ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ПОЗВОЛИ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ПО-СЛАБО ОБОРУДВАНИТЕ ПРЕДУЧИЛИЩНИ И НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА ДА МОГАТ ДА ПОЛУЧАТ ПРИ РАВНИ УСЛОВИЯ С ОГЛЕД НА СЪЗДАВАНЕТО И СЛЕДВАНЕТО НА VERTICALI CURRICULA.FOR ТАЗИ ПРИЧИНА Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДА РЕАЛИЗИРА ЗА ТЕЗИ ПОРЪЧКИ НА УВЕЛИЧЕНИ КЛАСНИ УЧИЛИЩА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ОСТРОВИ ЗА ПЕРСОНАЛА И LUTENZA НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ИМА ДОСТЪП ДО УСЛУГИТЕ И ИНФОРМАЦИЯТА НА ИНСТИТУТА ЗА МОБИЛНИ КОДИРАЩИ И РОБОТИЗИРАНИ ЛАБОРАТОРИИ. ОСВЕН ТОВА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЪЗДАДЕ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ГЛАВНО ЗА СЪВМЕСТНАТА МЕТОДОЛОГИЯ. (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT JE PŘIROZENÝM DOKONČENÍM PROJEKTU PREZENTOVANÉHO RELATIVNĚ ALLAVISO 10.8.1.A1 PLÁNU PON, SE KTERÝM VYŽADOVAL VYTVOŘENÍ LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUT JIŽ LÉTA PRACUJE NA POSTUPNÉM PŘECHODU Z TRADIČNÍ VÝUKY NA INOVATIVNÍ. INTELIGENTNÍ ŠKOLA, KTERÁ PROBÍHÁ, MÁ PŘEDEVŠÍM UMOŽNIT TECHNOLOGICKY MÉNĚ VYBAVENÝM PŘEDŠKOLNÍM A ZÁKLADNÍM ŠKOLÁM, ABY SE MOHLY DOSTAT ZA ROVNÝCH PODMÍNEK S CÍLEM VYTVOŘIT A NÁSLEDOVAT VERTICALI CURRICULA.PRO TENTO DŮVOD JE ZAMÝŠLENO REALIZOVAT PRO TYTO OBJEDNÁVKY TECHNOLOGIÍ ZVÝŠENÝCH TŘÍDNÍCH ŠKOL PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH OSTROVŮ PRO ZAMĚSTNANCE A LUTENZA ŠKOLY, ABY BYLO MOŽNÉ ZÍSKAT PŘÍSTUP KE SLUŽBÁM A INFORMACÍM ÚSTAVU MOBILNÍCH KÓDOVACÍCH A ROBOTICKÝCH LABORATOŘÍ. KROMĚ TOHO NA STŘEDNÍ ŠKOLE HODLÁ VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTOR PRO VYTVOŘENÍ PROSTŘEDÍ VHODNÉHO PŘEDEVŠÍM PRO SPOLEČNOU METODIKU. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT ER DEN NATURLIGE FÆRDIGGØRELSE AF DEN PRÆSENTEREDE RELATIVT ALLAVISO 10.8.1.A1 AF PON-PLANEN, SOM DET KRÆVEDE OPRETTELSEN AF LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTE I ÅREVIS HAR ARBEJDET FOR EN GRADVIS OVERGANG FRA EN TRADITIONEL UNDERVISNING TIL EN INNOVATIV. DEN INTELLIGENTE SKOLE, DER ER I GANG, HAR FØRST OG FREMMEST TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT FOR DE TEKNOLOGISK MINDRE VELUDSTYREDE BØRNEHAVER OG GRUNDSKOLER AT KOMME PÅ LIGE FOD MED HENBLIK PÅ AT SKABE OG FØLGE VERTICALI CURRICULA. DERFOR ER DET HENSIGTEN AT REALISERE DISSE ORDRER AF ØGEDE KLASSEVÆRELSER TEKNOLOGIER TIL DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL PÅ DE PÆDAGOGISKE TEKNOLOGISKE ØER FOR SKOLENS PERSONALE OG LUTENZA FOR AT KUNNE FÅ ADGANG TIL TJENESTER OG OPLYSNINGER FRA INSTITUTTETS MOBILE KODNING OG ROBOTLABORATORIER. DESUDEN HAR DET PÅ GYMNASIET TIL HENSIGT AT SKABE ET ALTERNATIVT LÆRINGSRUM TIL SKABELSE AF ET MILJØ, DER HOVEDSAGELIG PASSER TIL DEN FÆLLES METODE. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT IST DIE NATÜRLICHE FERTIGSTELLUNG DES VORGESTELLTEN RELATIV ALLAVISO 10.8.1.A1 DES PON-PLANS, MIT DEM ES DIE SCHAFFUNG VON LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUT SEIT JAHREN FÜR EINEN SCHRITTWEISEN ÜBERGANG VON EINER TRADITIONELLEN LEHRE ZU EINER INNOVATIVEN ERFORDERTE. SMART SCHOOL IN PROGRESS SOLL ES VOR ALLEM ERMÖGLICHEN, DASS DIE TECHNOLOGISCH WENIGER AUSGESTATTETEN VORSCHULEN UND GRUNDSCHULEN GLEICHBERECHTIGT MIT DEM ZIEL, VERTICALI CURRICULA ZU SCHAFFEN UND ZU FOLGEN.FOR AUS DIESEM GRUND SOLL ES FÜR DIESE AUFTRÄGE VON ERWEITERTEN KLASSENSCHULEN TECHNOLOGIEN FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION DER DIGITALEN IN DIE LEHRTECHNISCHEN INSELN FÜR DIE MITARBEITER UND LUTENZA DER SCHULE ZU REALISIEREN, UM ZUGANG ZU DEN DIENSTLEISTUNGEN UND INFORMATIONEN DES INSTITUTS MOBILE CODIERUNG UND ROBOTERLABORATORIEN ZU SEIN. DARÜBER HINAUS BEABSICHTIGT SIE AN DER SEKUNDARSCHULE, EINEN ALTERNATIVEN LERNRAUM FÜR DIE SCHAFFUNG EINES UMFELDS ZU SCHAFFEN, DAS VOR ALLEM DER KO-METHODIK ENTSPRICHT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ Η ΦΥΣΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΑΥΤΟΎ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΣΧΕΤΙΚΆ ALLAVISO 10.8.1.A1 ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ PON ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΑΙΤΟΎΣΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTE ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ. ΤΟ ΈΞΥΠΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊ ΊΣΟΙΣ ΌΡΟΙΣ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ CURRICULA.FOR Ο ΛΌΓΟΣ ΑΥΤΌΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΓΙΑ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΤΩΝ ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΝΗΣΙΆ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ LUTENZA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ (Greek)

0 references

THIS PROJECT IS THE NATURAL COMPLETION OF THE ONE PRESENTED RELATIVELY ALLAVISO 10.8.1.A1 OF THE PON PLAN WITH WHICH IT REQUIRED THE CREATION OF LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTE FOR YEARS HAS BEEN WORKING FOR A GRADUAL TRANSITION FROM A TRADITIONAL TEACHING TO AN INNOVATIVE ONE. SMART SCHOOL IN PROGRESS IS INTENDED ABOVE ALL TO ALLOW THE TECHNOLOGICALLY LESS EQUIPPED PRESCHOOLS AND PRIMARY SCHOOLS TO BE ABLE TO GET ON EQUAL TERMS WITH A VIEW TO CREATING AND FOLLOWING VERTICALI CURRICULA.FOR THIS REASON IT IS INTENDED TO REALISE FOR THESE ORDERS OF INCREASED CLASSROOM SCHOOLS TECHNOLOGIES FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN THE TEACHING TECHNOLOGICAL ISLANDS FOR THE STAFF AND LUTENZA OF THE SCHOOL IN ORDER TO BE ABLE TO ACCESS THE SERVICES AND INFORMATION OF THE INSTITUTE MOBILE CODING AND ROBOTIC LABORATORIES. IN ADDITION, AT THE SECONDARY SCHOOL IT INTENDS TO CREATE AN ALTERNATIVE LEARNING SPACE FOR THE CREATION OF AN ENVIRONMENT SUITED MAINLY TO THE CO METHODOLOGY (English)

readability score

0.0733962890706515

0 references

ESTE PROYECTO ES LA REALIZACIÓN NATURAL DEL PRESENTADO RELATIVAMENTE ALLAVISO 10.8.1.A1 DEL PLAN PON CON EL QUE REQUIRIÓ LA CREACIÓN DE LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTE DURANTE AÑOS HA ESTADO TRABAJANDO PARA UNA TRANSICIÓN GRADUAL DE UNA ENSEÑANZA TRADICIONAL A UNA INNOVADORA. LA ESCUELA INTELIGENTE EN CURSO ESTÁ DESTINADA, SOBRE TODO, A PERMITIR QUE LOS CENTROS PREESCOLARES Y ESCUELAS PRIMARIAS TECNOLÓGICAMENTE MENOS EQUIPADOS PUEDAN PONERSE EN IGUALDAD DE CONDICIONES CON VISTAS A CREAR Y SEGUIR VERTICALI CURRICULA. POR ESTA RAZÓN, SE PRETENDE REALIZAR PARA ESTAS ÓRDENES DE MAYORES TECNOLOGÍAS DE ESCUELAS DE AULA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LAS ISLAS TECNOLÓGICAS DE ENSEÑANZA PARA EL PERSONAL Y LUTENZA DE LA ESCUELA CON EL FIN DE PODER ACCEDER A LOS SERVICIOS E INFORMACIÓN DEL INSTITUTO DE CODIFICACIÓN MÓVIL Y LABORATORIOS ROBÓTICOS. ADEMÁS, EN LA ESCUELA SECUNDARIA SE PRETENDE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO ADECUADO PRINCIPALMENTE A LA METODOLOGÍA CONJUNTA. (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT ON LOOMULIK LÕPULE ÜKS ESITATUD SUHTELISELT ALLAVISO 10.8.1.A1 PON KAVA, MILLEGA TA NÕUDIS LOOMIST LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUUT ON AASTAID TÖÖTANUD JÄRKJÄRGULISE ÜLEMINEKU TRADITSIOONILISEST ÕPETAMISEST UUENDUSLIK ÜKS. KÄIMASOLEVA ARUKA KOOLI EESMÄRK ON EELKÕIGE VÕIMALDADA TEHNOLOOGILISELT VÄHEM VARUSTATUD EELKOOLIDEL JA ALGKOOLIDEL SAADA VÕRDSETEL TINGIMUSTEL, ET LUUA JA JÄRGIDA VERTICALI CURRICULA. LISAKS ON KESKKOOLIS KAVAS LUUA ALTERNATIIVNE ÕPPERUUM, ET LUUA KESKKOND, MIS SOBIB PEAMISELT KAASMETOODIKAGA. (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE ON LUONNOLLINEN LOPPUUN SAATTAMINEN, JOKA ESITETTIIN SUHTEELLISEN KALLAVISO 10.8.1.A1 PON-SUUNNITELMAN, JONKA KANSSA SE VAATI LANWLAN NETWORKS.OUR-INSTITUUTIN PERUSTAMISTA VUOSIEN AJAN, ON TYÖSKENNELLYT ASTEITTAISTA SIIRTYMISTÄ PERINTEISESTÄ OPETUKSESTA INNOVATIIVISEKSI. KÄYNNISSÄ OLEVAN ÄLYKKÄÄN KOULUN TARKOITUKSENA ON ENNEN KAIKKEA MAHDOLLISTAA SE, ETTÄ TEKNISESTI VÄHEMMÄN VARUSTETUT ESIKOULUT JA ALA-ASTEEN KOULUT VOIVAT PÄÄSTÄ YHTÄLÄISIN EHDOIN VERTICALI CURRICULA: N LUOMISEKSI JA SEURAAMISEKSI. LISÄKSI SE AIKOO LUODA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSESSA VAIHTOEHTOISEN OPPIMISYMPÄRISTÖN, JOKA SOVELTUU PÄÄASIASSA YHTEISMETODOLOGIAAN. (Finnish)

0 references

CE PROJET EST L’ACHÈVEMENT NATUREL DE CELUI PRÉSENTÉ RELATIVEMENT ALLAVISO 10.8.1.A1 DU PLAN PON AVEC LEQUEL IL A NÉCESSITÉ LA CRÉATION DE LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUT TRAVAILLE DEPUIS DES ANNÉES À UNE TRANSITION PROGRESSIVE D’UN ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL À UN ENSEIGNEMENT INNOVANT. L’ÉCOLE INTELLIGENTE EN COURS VISE AVANT TOUT À PERMETTRE AUX ÉCOLES MATERNELLES ET PRIMAIRES TECHNOLOGIQUEMENT MOINS ÉQUIPÉES D’OBTENIR SUR UN PIED D’ÉGALITÉ EN VUE DE CRÉER ET DE SUIVRE VERTICALI CURRICULA.POUR CETTE RAISON, IL EST DESTINÉ À RÉALISER POUR CES ORDRES DE TECHNOLOGIES D’ÉCOLES DE CLASSE ACCRUES POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS LES ÎLES TECHNOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES POUR LE PERSONNEL ET LUTENZA DE L’ÉCOLE AFIN DE POUVOIR ACCÉDER AUX SERVICES ET INFORMATIONS DES LABORATOIRES MOBILES DE CODAGE ET ROBOTIQUE DE L’INSTITUT. EN OUTRE, À L’ÉCOLE SECONDAIRE, ELLE ENTEND CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF POUR LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT ADAPTÉ PRINCIPALEMENT À LA CO-MÉTHODOLOGIE. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL SEO A CHRÍOCHNÚ GO NÁDÚRTHA AN CEANN I LÁTHAIR RÉASÚNTA ALLAVISO 10.8.1.A1 DEN PHLEAN PON A BHFUIL SÉ AG TEASTÁIL A CHRUTHÚ LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITIÚID AR FEADH NA MBLIANTA AG OBAIR LE HAGHAIDH AISTRIÚ DE RÉIR A CHÉILE Ó THEAGASC TRAIDISIÚNTA GO CEANN NUÁLACH. THAR AON NÍ EILE, TÁ SCOIL CHLISTE AR SIÚL CHUN LIGEAN DO NA RÉAMHSCOILEANNA AGUS NA BUNSCOILEANNA NACH BHFUIL CHOMH TREALMHAITHE CÉANNA A BHEITH IN ANN TEACHT AR THÉARMAÍ COMHIONANNA D’FHONN VERTICALI CURRICULA.FOR A CHRUTHÚ AGUS A LEANÚINT. INA THEANNTA SIN, SA MHEÁNSCOIL TÁ SÉ I GCEIST AIGE SPÁS FOGHLAMA MALARTACH A CHRUTHÚ CHUN TIMPEALLACHT A CHRUTHÚ A OIREANN GO PRÍOMHA DON MHODHEOLAÍOCHT CHOMHPHÁIRTEACH (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT JE PRIRODNI ZAVRŠETAK ONOGA PREDSTAVLJENOG RELATIVNO ALLAVISO 10.8.1.A1 PON PLANA S KOJIM JE ZAHTIJEVAO STVARANJE LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTA VEĆ GODINAMA RADI NA POSTUPNOM PRIJELAZU IZ TRADICIONALNE NASTAVE U INOVATIVNU. PAMETNA ŠKOLA U TIJEKU NAMIJENJENA JE PRIJE SVEGA KAKO BI SE TEHNOLOŠKI MANJE OPREMLJENIM PREDŠKOLSKIM I OSNOVNIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA STEKNU RAVNOPRAVNE UVJETE S CILJEM STVARANJA I PRAĆENJA VERTICALI CURRICULA.FOR ZBOG TOG RAZLOGA NAMJERAVA SE OSTVARITI ZA OVE NARUDŽBE POVEĆANE TEHNOLOGIJE UČIONICA ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE U NASTAVNE TEHNOLOŠKE OTOKE ZA OSOBLJE I LUTENZU ŠKOLE KAKO BI MOGLI PRISTUPITI USLUGAMA I INFORMACIJAMA INSTITUTA ZA MOBILNO KODIRANJE I ROBOTSKE LABORATORIJE. OSIM TOGA, U SREDNJOJ ŠKOLI NAMJERAVA STVORITI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE ZA STVARANJE OKRUŽENJA PRILAGOĐENOG UGLAVNOM METODOLOGIJI SURADNJE. (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT A BEMUTATOTT VISZONYLAG ALLAVISO 10.8.1.A1 PON TERV TERMÉSZETES BEFEJEZÉSE, AMELLYEL A LANWLAN HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSÁT IGÉNYELTE. A FOLYAMATBAN LÉVŐ INTELLIGENS ISKOLA CÉLJA MINDENEKELŐTT AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TECHNOLÓGIAILAG KEVÉSBÉ FELSZERELT ÓVODÁK ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY EGYENLŐ FELTÉTELEK MELLETT JUSSANAK EL A VERTICALI CURRICULA LÉTREHOZÁSA ÉS NYOMON KÖVETÉSE ÉRDEKÉBEN.EZÉRT AZ A CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA EZEKET A MEGNÖVEKEDETT OSZTÁLYTERMI ISKOLÁK TECHNOLÓGIÁIT A DIGITÁLIS OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI SZIGETEKBE TÖRTÉNŐ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLA SZEMÉLYZETE ÉS LUTENZA SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZÁFÉRHESSEN AZ INTÉZET MOBIL KÓDOLÁSI ÉS ROBOTLABORATÓRIUMAINAK SZOLGÁLTATÁSAIHOZ ÉS INFORMÁCIÓIHOZ. EMELLETT A KÖZÉPISKOLÁBAN ALTERNATÍV TANULÁSI TERET KÍVÁN LÉTREHOZNI EGY OLYAN KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁHOZ, AMELY ELSŐSORBAN A TÁRSMÓDSZERTANNAK FELEL MEG. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS YRA NATŪRALUS UŽBAIGIMAS, PATEIKTAS PALYGINTI ALLAVISO 10.8.1.A1 PON PLANO, SU KURIUO JIS REIKALAVO SUKURTI LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTAS DAUGELĮ METŲ DIRBO LAIPSNIŠKAS PERĖJIMAS NUO TRADICINIO MOKYMO Į NOVATORIŠKĄ. PAŽANGIOJI MOKYKLA VISŲ PIRMA SKIRTA SUDARYTI SĄLYGAS TECHNOLOGIŠKAI MAŽIAU ĮRENGTOMS IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOMS IR PRADINĖMS MOKYKLOMS VIENODOMIS SĄLYGOMIS SUKURTI IR SEKTI VERTICALI CURRICULA.DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES KETINAMA ĮGYVENDINTI ŠIUOS AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKYKLŲ TECHNOLOGIJŲ UŽSAKYMUS, KAD BŪTŲ GALIMA KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS Į MOKYMO TECHNOLOGINES SALAS MOKYKLOS DARBUOTOJAMS IR LUTENZA, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS INSTITUTO MOBILIŲJŲ KODAVIMO IR ROBOTŲ LABORATORIJŲ PASLAUGOMIS IR INFORMACIJA. BE TO, VIDURINĖJE MOKYKLOJE JI KETINA SUKURTI ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI ERDVĘ, KAD BŪTŲ SUKURTA APLINKA, IŠ ESMĖS PRITAIKYTA BENDRAI METODIKAI. (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS IR DABISKS NOSLĒGUMS TAM, KAS IESNIEGTS SALĪDZINOŠI ALLAVISO 10.8.1.A1 NO PON PLĀNA, AR KURU TAS PRASĪJA IZVEIDOT LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITŪTS GADIEM ILGI STRĀDĀ, LAI PAKĀPENISKI PĀRIETU NO TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS UZ INOVATĪVU. VIEDĀ SKOLA GALVENOKĀRT IR PAREDZĒTA, LAI TEHNOLOĢISKI MAZĀK APRĪKOTAS PIRMSSKOLAS UN SĀKUMSKOLAS VARĒTU IEGŪT AR VIENĀDIEM NOSACĪJUMIEM, LAI RADĪTU UN SEKOTU VERTICALI CURRICULA.FOR ŠĪ IEMESLA DĒĻ IR PAREDZĒTS REALIZĒT ŠIEM AUGSTĀKAS KLASES SKOLU PASŪTĪJUMIEM, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU MĀCĪBU TEHNOLOĢIJU SALĀS SKOLAS PERSONĀLAM UN LUTENZA, LAI VARĒTU PIEKĻŪT INSTITŪTA MOBILĀS KODĒŠANAS UN ROBOTIKAS LABORATORIJU PAKALPOJUMIEM UN INFORMĀCIJAI. TURKLĀT VIDUSSKOLĀ TĀ PLĀNO IZVEIDOT ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU, LAI RADĪTU VIDI, KAS BŪTU PIEMĒROTA GALVENOKĀRT KOMETODIKAI. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT HUWA T-TLESTIJA NATURALI TA ‘DAK IPPREŻENTAT RELATTIVAMENT ALLAVISO 10.8.1.A1 TAL-PJAN PON LI MIEGĦU KIEN JEĦTIEĠ IL-ĦOLQIEN TA ‘LANWLAN NETWORKS.OUR ISTITUT GĦAL SNIN ILU JAĦDEM GĦAL TRANSIZZJONI GRADWALI MINN TAGĦLIM TRADIZZJONALI GĦAL WAĦDA INNOVATTIVA. L-ISKOLA INTELLIĠENTI LI GĦADDEJJA BĦALISSA HIJA MAĦSUBA FUQ KOLLOX BIEX TIPPERMETTI LILL-ISKEJJEL TAL-PRIMARJA U L-ISKEJJEL PRIMARJI TEKNOLOĠIKAMENT INQAS MGĦAMMRA BIEX IKUNU JISTGĦU JIKSBU L-ISTESS KUNDIZZJONIJIET BIL-GĦAN LI JOĦOLQU U JSEGWU VERTICALI CURRICULA. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, HUWA MAĦSUB LI GĦAL DAWN L-ORDNIJIET TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-ISKEJJEL TAL-KLASSIJIET MIŻJUDA JIĠU REALIZZATI GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIL-GŻEJJER TEKNOLOĠIĊI TAT-TAGĦLIM GĦALL-PERSUNAL U L-LUTENZA TAL-ISKOLA SABIEX IKUNU JISTGĦU JAĊĊESSAW IS-SERVIZZI U L-INFORMAZZJONI TAL-ISTITUT TAL-KODIFIKAZZJONI MOBBLI U L-LABORATORJI ROBOTIĊI. BARRA MINN HEKK, FL-ISKOLA SEKONDARJA GĦANDHA L-ĦSIEB LI TOĦLOQ SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM GĦALL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT ADATTAT L-AKTAR GĦALL-METODOLOĠIJA KONĠUNTA. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS DE NATUURLIJKE VOLTOOIING VAN HET GEPRESENTEERDE RELATIEF ALLAVISO 10.8.1.A1 VAN HET PON-PLAN WAARMEE HET DE OPRICHTING VAN LANWLAN NETWORKS VEREIST. SMART SCHOOL IN PROGRESS IS VOORAL BEDOELD OM DE TECHNOLOGISCH MINDER UITGERUSTE KLEUTERSCHOLEN EN BASISSCHOLEN IN STAAT TE STELLEN OP GELIJKE VOET TE KOMEN MET HET OOG OP HET CREËREN EN VOLGEN VAN VERTICALI CURRICULA.FOR IS BEDOELD OM VOOR DEZE ORDERS VAN VERHOOGDE KLASLOKALEN TECHNOLOGIEËN TE REALISEREN VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN DE ONDERWIJSTECHNISCHE EILANDEN VOOR HET PERSONEEL EN LUTENZA VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT DE DIENSTEN EN INFORMATIE VAN HET INSTITUUT VOOR MOBIELE CODERING EN ROBOTLABORATORIA. DAARNAAST IS HET OP DE MIDDELBARE SCHOOL VAN PLAN EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE TE CREËREN VOOR HET CREËREN VAN EEN OMGEVING DIE VOORNAMELIJK GESCHIKT IS VOOR DE CO-METHODOLOGIE. (Dutch)

0 references

O PRESENTE PROJECTO É A CONCLUSÃO NATURAL DA REDE DE LANWLAN APRESENTADA RELATIVAMENTE POR ALLAVISO 10.8.1.A1 DO PLANO PON COM A QUAL REQUER A CRIAÇÃO DE REDES DE LANWLAN. O SEU INSTITUTO TRABALHOU ANOS PARA UMA TRANSIÇÃO GRADUAL DE UM ENSINO TRADICIONAL PARA UM ENSINO INOVADO. A escola inteligente em curso destina-se, acima de tudo, a permitir que as escolas primárias e as escolas primárias, menos qualificadas do ponto de vista tecnológico, tenham condições idênticas para criar e seguir cursos especializados. Por esta razão, pretende-se que estas escolas especializadas aumentem as suas capacidades de integração diária do digital no ensino das ilhas tecnológicas para o pessoal e a luxemburguesa da escola, a fim de poderem aceder aos serviços e à informação dos laboratórios modulares e robóticos. Além disso, na Escola Secundária, pretende-se criar um espaço de aprendizagem alternativo para a criação de um ambiente orientado principalmente para a ecometodologia. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ESTE FINALIZAREA NATURALĂ A CELUI PREZENTAT RELATIV ALLAVISO 10.8.1.A1 DIN PLANUL PON CU CARE A NECESITAT CREAREA INSTITUTULUI LANWLAN NETWORKS.OUR DE ANI DE ZILE LUCREAZĂ PENTRU O TRANZIȚIE TREPTATĂ DE LA O ÎNVĂȚĂTURĂ TRADIȚIONALĂ LA UNA INOVATOARE. ȘCOALA INTELIGENTĂ ÎN CURS DE DESFĂȘURARE ESTE DESTINATĂ, ÎN PRIMUL RÂND, SĂ PERMITĂ ȘCOLILOR PREȘCOLARE ȘI ȘCOLILOR PRIMARE MAI PUȚIN ECHIPATE DIN PUNCT DE VEDERE TEHNOLOGIC SĂ POATĂ OBȚINE ÎN CONDIȚII EGALE, ÎN VEDEREA CREĂRII ȘI URMĂRIRII VERTICALI CURRICULA. ÎN PLUS, LA GIMNAZIU SE INTENȚIONEAZĂ CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIV PENTRU CREAREA UNUI MEDIU ADAPTAT ÎN PRINCIPAL METODOLOGIEI COMUNE. (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT JE PRIRODZENÝM DOKONČENÍM PROJEKTU, KTORÝ BOL PREDSTAVENÝ RELATÍVNE ALLAVISO 10.8.1.A1 PON PLÁNU, S KTORÝM SI UŽ ROKY VYŽADUJE VYTVORENIE LANWLAN NETWORKS.OUR INŠTITÚTU PRE POSTUPNÝ PRECHOD OD TRADIČNÉHO K INOVATÍVNEMU. ROZPRACOVANÁ INTELIGENTNÁ ŠKOLA MÁ PREDOVŠETKÝM UMOŽNIŤ, ABY TECHNOLOGICKY MENEJ VYBAVENÉ PREDŠKOLSKÉ A ZÁKLADNÉ ŠKOLY BOLI SCHOPNÉ DOSTAŤ SA ZA ROVNAKÝCH PODMIENOK S CIEĽOM VYTVORIŤ A SLEDOVAŤ VERTICALI CURRICULA.FOR TENTO DÔVOD JE URČENÝ NA REALIZÁCIU PRE TIETO OBJEDNÁVKY ROZŠÍRENÝCH ŠKOLSKÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KAŽDODENNÉ ZAČLENENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VZDELÁVACÍCH TECHNOLOGICKÝCH OSTROVOV PRE ZAMESTNANCOV A LUTENZA ŠKOLY S CIEĽOM ZÍSKAŤ PRÍSTUP K SLUŽBÁM A INFORMÁCIÁM MOBILNÉHO KÓDOVANIA A ROBOTICKÝCH LABORATÓRIÍ INŠTITÚTU. OKREM TOHO NA STREDNEJ ŠKOLE PLÁNUJE VYTVORIŤ ALTERNATÍVNY VZDELÁVACÍ PRIESTOR NA VYTVORENIE PROSTREDIA VHODNÉHO NAJMÄ PRE SPOLOČNÚ METODIKU. (Slovak)

0 references

TA PROJEKT JE NARAVEN ZAKLJUČEK TISTEGA, KI JE PREDSTAVLJEN RELATIVNO ALLAVISO 10.8.1.A1 NAČRTA PON, S KATERIM JE ZAHTEVAL USTANOVITEV LANWLAN NETWORKS. NAMEN PAMETNE ŠOLE, KI JE V TEKU, JE PREDVSEM OMOGOČITI TEHNOLOŠKO MANJ OPREMLJENIM PREDŠOLSKIM IN OSNOVNIM ŠOLAM, DA BODO LAHKO DELOVALE POD ENAKIMI POGOJI, DA BODO LAHKO USTVARILE IN SLEDILE VERTICALI CURRICULA.ZARADI TEGA RAZLOGA NAJ BI SE V TA NAMEN ZA OSEBJE IN LUTENZA ŠOLE ZA DOSTOP DO STORITEV IN INFORMACIJ INŠTITUTA ZA MOBILNE KODIRANJE IN ROBOTSKE LABORATORIJE URESNIČEVALE TEHNOLOGIJE ZA VSAKODNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ NA PODROČJU POUČEVANJA TEHNOLOŠKIH OTOKOV IN LUTENZA ŠOLE. POLEG TEGA NAMERAVA NA SREDNJI ŠOLI USTVARITI ALTERNATIVNI UČNI PROSTOR ZA USTVARJANJE OKOLJA, KI BO USTREZALO PREDVSEM METODOLOGIJI. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT ÄR DET NATURLIGA SLUTFÖRANDET AV DEN PRESENTERADE RELATIVT ALLAVISO 10.8.1.A1 I PON-PLANEN MED VILKEN DET KRÄVDE SKAPANDET AV LANWLAN NETWORKS.OUR INSTITUTE I ÅRATAL HAR ARBETAT FÖR EN GRADVIS ÖVERGÅNG FRÅN EN TRADITIONELL UNDERVISNING TILL EN INNOVATIV. SMART SKOLA SOM HÅLLER PÅ ATT UTVECKLAS ÄR FRAMFÖR ALLT AVSEDD ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE TEKNISKT MINDRE UTRUSTADE FÖRSKOLORNA OCH GRUNDSKOLORNA ATT KUNNA KOMMA PÅ LIKA VILLKOR I SYFTE ATT SKAPA OCH FÖLJA VERTICALI CURRICULA.FÖR DENNA ANLEDNING ÄR DET AVSETT ATT FÖR DESSA ORDER AV ÖKAD KLASSRUMSSKOLA TEKNIK FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL I UNDERVISNING TEKNISKA ÖAR FÖR PERSONALEN OCH LUTENZA I SKOLAN FÖR ATT KUNNA FÅ TILLGÅNG TILL TJÄNSTER OCH INFORMATION FRÅN INSTITUTET MOBILA KODNINGS- OCH ROBOTLABORATORIER. PÅ GYMNASIET HAR MAN DESSUTOM FÖR AVSIKT ATT SKAPA ETT ALTERNATIVT INLÄRNINGSUTRYMME FÖR ATT SKAPA EN MILJÖ SOM FRÄMST ÄR ANPASSAD TILL SAMMETODIKEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Poggio a Caiano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POGGIO A CAIANO