TOWARDS A DIDACTIC 2.0 (Q4832596)

NELLISTITUTO COMPRENSIVO RIVALTA TETTI FRANCESI MANCANO ANCORA SUPPORTI TECNOLOGICI PER DOCENTI E ALLIEVI GRAZIE AI QUALI SI POTREBBE PROSEGUIRE IL PERCORSO DI TRASFORMAZIONE DELLINSEGNAMENTO VERSO UNA VERA DIDATTICA 2.0 INIZIATO DA POCHI ANNI CON QUESTO PROGETTO SI VORREBBERO REALIZZARE PI AULE CON LIMTOUCH PANEL UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO PER SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATORIALE E LABORATORIALE NELLOTTICA DI UNA PI ATTUALE VISIONE MULTIMEDIALE E TECNOLOGICA DELLINSEGNAMENTO E DELLAPPRENDIMENTO. CON LUTILIZZO DI LIM E TABLET DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATORIALE SI POTREBBE OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI SI AVREBBERO COS A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER UNA DIDATTICA ATTIVA E INCLUSIVA E AGLI ALLIEVI VERREBBE OFFERTA LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE LE PROPRIE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO PI DIRETTO SEMPLIFICATO E ACCATIVANTE.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DISAPER UTILIZZARE (Italian)

0 references

В ЦЯЛОСТНИЯ ИНСТИТУТ RIVALTA ФРЕНСКИ ПОКРИВИ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВАТ ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИ И СТУДЕНТИ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА КОЕТО МОЖЕМ ДА ПРОДЪЛЖИМ ПЪТЯ НА ТРАНСФОРМАЦИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО КЪМ ИСТИНСКО 2.0 ПРЕПОДАВАНЕ, ЗАПОЧНАТО ПРЕДИ НЯКОЛКО ГОДИНИ С ТОЗИ ПРОЕКТ БИХМЕ ИСКАЛИ ДА СЪЗДАДЕМ ПОВЕЧЕ КЛАСНИ СТАИ С LIMTOUCH ПАНЕЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ПРЕПОДАВАНЕТО ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИЯ С ОГЛЕД НА ПО-АКТУАЛНАТА МУЛТИМЕДИЙНА И ТЕХНОЛОГИЧНА ВИЗИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ. С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM И ТАБЛЕТНА КОМПЮТЪРНА ПОДДРЪЖКА И СОФТУЕР COLLABORATORIALE МОЖЕТЕ ДА ПОЛУЧИТЕ ОТЛИЧЕН РЕЦИДИВ КАКТО ЗА СТУДЕНТИ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ ПО ТОЗИ НАЧИН ЩЕ БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НОВИ СТИМУЛИ ЗА АКТИВНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ И НА СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПО-ДИРЕКТНО ОПРОСТЯВАНЕ И ACCATIVING.LAULA ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ОБУЧАЕМИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian)

0 references

V KOMPLEXNÍM INSTITUTU RIVALTA FRANCOUZSKÉ STŘECHY STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A STUDENTY, DÍKY ČEMUŽ BYCHOM MOHLI POKRAČOVAT V CESTĚ TRANSFORMACE VÝUKY SMĚREM KE SKUTEČNÉ VÝUCE 2.0, KTERÁ BYLA ZAHÁJENA PŘED NĚKOLIKA LETY, TÍMTO PROJEKTEM BYCHOM CHTĚLI VYTVOŘIT VÍCE UČEBEN S PANELY LIMTOUCH POUŽITELNÝMI VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU K ROZVOJI VÝUKY STÁLE VÍCE SPOLUPRACUJÍCÍCH A LABORATORNÍCH S OHLEDEM NA AKTUÁLNÍ MULTIMEDIÁLNÍ A TECHNOLOGICKOU VIZI VÝUKY A UČENÍ. S POUŽITÍM LIM A TABLET POČÍTAČOVÉ PODPORY A SOFTWARU COLLABORATORIALE BYSTE MOHLI ZÍSKAT VYNIKAJÍCÍ RELAPS JAK PRO STUDENTY A UČITELE BY TAK BYLY K DISPOZICI NOVÉ PODNĚTY PRO AKTIVNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKU A STUDENTŮM BY BYLA NABÍDNUTA MOŽNOST ROZVÍJET SVÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V PŘÍMĚJŠÍ ZJEDNODUŠENÉ A ACCATIVING.LAULA UMOŽNIT UČITELŮM A PŘEDEVŠÍM STUDENTŮM POUŽÍVAT (Czech)

0 references

I DET OMFATTENDE INSTITUT RIVALTA FRANSKE TAGE MANGLER STADIG TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG STUDERENDE TAKKET VÆRE, AT VI KUNNE FORTSÆTTE VEJEN TIL TRANSFORMATION AF UNDERVISNINGEN I RETNING AF EN ÆGTE 2.0 UNDERVISNING STARTEDE FOR ET PAR ÅR SIDEN MED DETTE PROJEKT, VI ØNSKER AT SKABE FLERE KLASSEVÆRELSER MED LIMTOUCH PANELER BRUGBARE AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET TIL AT UDVIKLE EN UNDERVISNING MERE OG MERE SAMARBEJDE OG LABORATORIUM MED HENBLIK PÅ EN MERE AKTUEL MULTIMEDIE OG TEKNOLOGISK VISION FOR UNDERVISNING OG LÆRING. MED BRUG AF LIM OG TABLET COMPUTER SUPPORT OG SOFTWARE KOLLABORATORIALE KAN DU FÅ EN FREMRAGENDE TILBAGEFALD BÅDE FOR STUDERENDE OG LÆRERE VILLE SÅLEDES VÆRE TILGÆNGELIGE NYE STIMULI FOR AKTIV OG INKLUSIV UNDERVISNING OG STUDERENDE VIL BLIVE TILBUDT MULIGHED FOR AT UDVIKLE DERES VIDEN OG FÆRDIGHEDER I EN MERE DIREKTE FORENKLET OG ACCATIVING.LAULA TILLADE LÆRERE OG FREM FOR ALT AT LÆRENDE AT BRUGE (Danish)

0 references

IM UMFASSENDEN INSTITUT RIVALTA FRANZÖSISCH DÄCHER FEHLEN IMMER NOCH TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN DANK DER WIR DEN WEG DER TRANSFORMATION DER LEHRE IN RICHTUNG EINER ECHTEN 2.0-LEHRE FORTSETZEN KÖNNTEN, DIE VOR EINIGEN JAHREN MIT DIESEM PROJEKT BEGONNEN WURDE, MÖCHTEN WIR MEHR KLASSENZIMMER MIT LIMTOUCH-PANELS SCHAFFEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZBAR SIND, UM EINE LEHRE MEHR UND MEHR ZU ENTWICKELN COLLABORATORY UND LABOR MIT BLICK AUF EINE AKTUELLE MULTIMEDIALE UND TECHNOLOGISCHE VISION DES LEHRENS UND LERNENS. MIT DEM EINSATZ VON LIM- UND TABLET-COMPUTER-UNTERSTÜTZUNG UND SOFTWARE COLLABORATORIALE KÖNNTEN SIE EINEN HERVORRAGENDEN RÜCKFALL SOWOHL FÜR SCHÜLER ALS AUCH FÜR LEHRER ERHALTEN, SO DASS NEUE IMPULSE FÜR AKTIVE UND INTEGRATIVE LEHRE ZUR VERFÜGUNG STEHEN UND DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, IHR WISSEN UND IHRE FÄHIGKEITEN IN EINEM DIREKTEREN VEREINFACHTEN UND ACCATIVING.LAULA ZU ENTWICKELN, UM LEHRERN UND VOR ALLEM DEN LERNENDEN DIE NUTZUNG ZU ERMÖGLICHEN. (German)

0 references

ΣΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ RIVALTA ΓΑΛΛΙΚΈΣ ΣΤΈΓΕΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΛΕΊΠΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΜΕ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ 2.0 ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ LIMTOUCH ΠΆΝΕΛ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΈΝΑ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ LIM ΚΑΙ TABLET ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLLABORATORIALE ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΤΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΥΠΟΤΡΟΠΉ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΈΤΣΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΝΈΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΆΜΕΣΗ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ACCATIVING.LAULA ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ (Greek)

0 references

IN THE COMPREHENSIVE INSTITUTE RIVALTA FRENCH ROOFS ARE STILL MISSING TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHERS AND STUDENTS THANKS TO WHICH WE COULD CONTINUE THE PATH OF TRANSFORMATION OF TEACHING TOWARDS A TRUE 2.0 TEACHING STARTED A FEW YEARS AGO WITH THIS PROJECT WE WOULD LIKE TO CREATE MORE CLASSROOMS WITH LIMTOUCH PANELS USABLE BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE TO DEVELOP A TEACHING MORE AND MORE COLLABORATORY AND LABORATORY WITH A VIEW TO A MORE CURRENT MULTIMEDIA AND TECHNOLOGICAL VISION OF TEACHING AND LEARNING. WITH THE USE OF LIM AND TABLET COMPUTER SUPPORT AND SOFTWARE COLLABORATORIALE YOU COULD OBTAIN AN EXCELLENT RELAPSE BOTH FOR STUDENTS AND TEACHERS WOULD THUS BE AVAILABLE NEW STIMULI FOR ACTIVE AND INCLUSIVE TEACHING AND STUDENTS WOULD BE OFFERED THE POSSIBILITY TO DEVELOP THEIR KNOWLEDGE AND SKILLS IN A MORE DIRECT SIMPLIFIED AND ACCATIVING.LAULA ALLOW TEACHERS AND ABOVE ALL TO LEARNERS TO USE (English)

readability score

0.0592824719153434

0 references

EN EL COMPLETO INSTITUTO RIVALTA LOS TECHOS FRANCESES SIGUEN FALTANDO APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES GRACIAS AL CUAL PODRÍAMOS CONTINUAR EL CAMINO DE TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA HACIA UNA VERDADERA ENSEÑANZA 2.0 INICIADA HACE UNOS AÑOS CON ESTE PROYECTO NOS GUSTARÍA CREAR MÁS AULAS CON PANELES LIMTOUCH UTILIZABLES POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO PARA DESARROLLAR UNA ENSEÑANZA CADA VEZ MÁS COLABORATIVA Y DE LABORATORIO CON VISTAS A UNA VISIÓN MULTIMEDIA Y TECNOLÓGICA MÁS ACTUAL DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. CON EL USO DEL SOPORTE INFORMÁTICO LIM Y TABLET Y EL SOFTWARE COLLABORATORIALE SE PODRÍA OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES, POR LO QUE ESTARÍA DISPONIBLE NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA ACTIVA E INCLUSIVA Y SE OFRECERÍA A LOS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE DESARROLLAR SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN MÁS DIRECTO SIMPLIFICADO Y ACCATIVING.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. (Spanish)

0 references

TERVIKLIKUS INSTITUUDIS RIVALTA PRANTSUSE KATUSED ON ENDISELT PUUDU TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE TÄNU MILLELE SAAKSIME JÄTKATA ÕPETAMISE ÜMBERKUJUNDAMIST TÕELISE 2.0 ÕPETAMISE SUUNAS, MIS ALGAS PAAR AASTAT TAGASI SELLE PROJEKTIGA, SOOVIKSIME LUUA ROHKEM KLASSIRUUME LIMTOUCH PANEELIDEGA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, ET ARENDADA ÕPETAMISE ÜHA ROHKEM KOOSTÖÖD JA LABORIT, PIDADES SILMAS PRAEGUSEMAT MULTIMEEDIAT JA TEHNOLOOGILIST NÄGEMUST ÕPETAMISEST JA ÕPPIMISEST. KASUTADES LIM JA TABLETT ARVUTI TUGI- JA TARKVARA COLLABORATORIALE VÕITE SAADA SUUREPÄRASE RETSIDIIVI NII ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE OLEKS SEEGA SAADAVAL UUED STIIMULID AKTIIVSEKS JA KAASAVAKS ÕPETAMISEKS NING ÕPILASTELE PAKUTAKS VÕIMALUST ARENDADA OMA TEADMISI JA OSKUSI OTSESEMALT LIHTSUSTATUD JA ACCATIVING.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA EELKÕIGE ÕPPIJATEL KASUTADA (Estonian)

0 references

KATTAVASSA INSTITUUTISSA RIVALTA RANSKAN KATOT OVAT EDELLEEN PUUTTUVAT TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, JOIDEN ANSIOSTA VOISIMME JATKAA POLKUA OPETUKSEN MUUTTAMISESSA KOHTI TODELLISTA 2.0-OPETUSTA, JOKA ALKOI MUUTAMA VUOSI SITTEN TÄSSÄ PROJEKTISSA, HALUAISIMME LUODA LISÄÄ LUOKKAHUONEITA LIMTOUCH-PANEELEILLA, JOITA KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ KEHITTÄMÄÄN OPETUSTA YHÄ ENEMMÄN COLLABORATORY JA LABORATORIO TAVOITTEENA NYKYISTÄ MULTIMEDIA- JA TEKNOLOGINEN NÄKEMYS OPETUKSESTA JA OPPIMISESTA. KÄYTTÄMÄLLÄ LIM JA TABLET TIETOKONE TUKEA JA OHJELMISTOJA COLLABORATORIALE VOIT SAADA ERINOMAINEN RELAPSI SEKÄ OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE OLISI NÄIN OLLEN SAATAVILLA UUSIA ÄRSYKKEITÄ AKTIIVINEN JA OSALLISTAVA OPETUS JA OPISKELIJOILLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TIETOJAAN JA TAITOJAAN SUOREMMIN YKSINKERTAISTETTU JA ACCATIVING.LAULA ANTAA OPETTAJILLE JA ENNEN KAIKKEA OPPIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ (Finnish)

0 references

AU SEIN DE L’INSTITUT RIVALTA, LES TOITS FRANÇAIS MANQUENT ENCORE DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS GRÂCE AUXQUELS NOUS POURRIONS POURSUIVRE LE CHEMIN DE LA TRANSFORMATION DE L’ENSEIGNEMENT VERS UN VÉRITABLE ENSEIGNEMENT 2.0 COMMENCÉ IL Y A QUELQUES ANNÉES AVEC CE PROJET, NOUS AIMERIONS CRÉER PLUS DE SALLES DE CLASSE AVEC DES PANNEAUX LIMTOUCH UTILISABLES PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT POUR DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT DE PLUS EN PLUS COLLABORATIF ET LABORATOIRE EN VUE D’UNE VISION MULTIMÉDIA ET TECHNOLOGIQUE PLUS ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENTISSAGE. AVEC L’UTILISATION DU SUPPORT INFORMATIQUE LIM ET TABLETTE ET DU LOGICIEL COLLABORATORIALE, VOUS POURRIEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE TANT POUR LES ÉTUDIANTS QUE POUR LES ENSEIGNANTS SERAIT DONC DISPONIBLE DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET INCLUSIF ET LES ÉTUDIANTS SE VERRAIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES ET LEURS COMPÉTENCES DANS UNE SIMPLIFICATION PLUS DIRECTE ET ACCATIVING.LAULA PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX APPRENANTS D’UTILISER LEURS CONNAISSANCES ET LEURS COMPÉTENCES. (French)

0 references

SAN INSTITIÚID CUIMSITHEACH RIVALTA NA FRAINCE DÍONTA ATÁ FÓS AR IARRAIDH TACAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN A RAIBH MUID IN ANN LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN COSÁN AR CHLAOCHLÚ TEAGAISC I DTREO FÍOR 2.0 TEAGASC THOSAIGH CÚPLA BLIAIN Ó SHIN LEIS AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN BUÍOCHAS A CHRUTHÚ SEOMRAÍ RANGA NÍOS MÓ LE PAINÉIL LIMTOUCH INÚSÁIDTE AG NA RANGANNA AR AN INSTITIÚID A FHORBAIRT TEAGASC NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ COMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE D’FHONN FÍS ILMHEÁN NÍOS REATHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA. LE HÚSÁID LIM AGUS TACAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA TÁIBLÉAD AGUS BOGEARRAÍ COLLABORATORIALE D’FHÉADFÁ ATHIOMPÚ DEN SCOTH A FHÁIL DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, DÁ BHRÍ SIN, BHEADH SPREAGADH NUA AR FÁIL DO THEAGASC GNÍOMHACH AGUS CUIMSITHEACH AGUS THABHARFAÍ DEIS DO MHIC LÉINN A GCUID EOLAIS AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT I NÍOS MÓ SIMPLITHE AGUS ACCATIVING.LAULA AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS THAR AON RUD EILE D’FHOGHLAIMEOIRÍ A ÚSÁID (Irish)

0 references

U SVEOBUHVATNOM INSTITUTU RIVALTA FRANCUSKI KROVOVI JOŠ UVIJEK NEDOSTAJU TEHNOLOŠKU PODRŠKU ZA NASTAVNIKE I STUDENTE ZAHVALJUJUĆI KOJIMA BISMO MOGLI NASTAVITI PUT TRANSFORMACIJE NASTAVE PREMA ISTINSKOM 2.0 POUČAVANJU ZAPOČETOM PRIJE NEKOLIKO GODINA OVIM PROJEKTOM ŽELIMO STVORITI VIŠE UČIONICA S LIMTOUCH PANELIMA KOJI SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA INSTITUTA KAKO BISMO RAZVILI NASTAVU SVE VIŠE I VIŠE SURADNIČKIH I LABORATORIJA S CILJEM SUVREMENIJE MULTIMEDIJSKE I TEHNOLOŠKE VIZIJE POUČAVANJA I UČENJA. UZ KORIŠTENJE LIM I TABLET RAČUNALA PODRŠKE I SOFTVERA COLLABORATORIALE MOŽETE DOBITI ODLIČAN RELAPS I ZA UČENIKE I NASTAVNIKE TAKO BI BILI DOSTUPNI NOVI PODRAŽAJI ZA AKTIVNO I INKLUZIVNO POUČAVANJE, A UČENICIMA ĆE BITI PONUĐENA MOGUĆNOST DA RAZVIJU SVOJE ZNANJE I VJEŠTINE U IZRAVNIJE POJEDNOSTAVLJEN I ACCATIVING.LAULA OMOGUĆITI NASTAVNICIMA I PRIJE SVEGA UČENICIMA DA KORISTE SVOJE ZNANJE I VJEŠTINE (Croatian)

0 references

AZ ÁTFOGÓ INTÉZET RIVALTA FRANCIA TETŐK MÉG MINDIG HIÁNYZIK A TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁST A TANÁROK ÉS A DIÁKOK, AMINEK KÖSZÖNHETŐEN FOLYTATHATJUK AZ UTAT AZ ÁTALAKULÁS A TANÍTÁS FELÉ EGY IGAZI 2,0 TANÍTÁS KEZDŐDÖTT NÉHÁNY ÉVVEL EZELŐTT EZZEL A PROJEKT SZERETNÉNK LÉTREHOZNI TÖBB OSZTÁLYTERMEK LIMTOUCH PANELEK ÁLTAL HASZNÁLHATÓ MINDEN OSZTÁLY AZ INTÉZET, HOGY DOLGOZZON KI A TANÍTÁS EGYRE TÖBB ÉS TÖBB EGYÜTTMŰKÖDŐ ÉS LABORATÓRIUMI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JELENLEGI MULTIMÉDIÁS ÉS TECHNOLÓGIAI VÍZIÓ A TANÍTÁS ÉS A TANULÁS. A LIM ÉS A TABLET SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁS ÉS A SZOFTVER COLLABORATORIALE AKKOR KAP EGY KIVÁLÓ VISSZAESÉS MIND A DIÁKOK ÉS A TANÁROK, ÍGY ELÉRHETŐ LESZ AZ ÚJ INGEREK AZ AKTÍV ÉS BEFOGADÓ TANÍTÁS, ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA A LEHETŐSÉGET, HOGY FEJLESSZÉK TUDÁSUKAT ÉS KÉSZSÉGEIKET EGY KÖZVETLENEBB EGYSZERŰSÍTETT ÉS ACCATIVING.LAULA LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS MINDENEKELŐTT, HOGY A TANULÓK HASZNÁLNI (Hungarian)

0 references

IŠSAMIAME INSTITUTE RIVALTA PRANCŪZŲ STOGAI VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, DĖL KURIŲ GALĖTUME TĘSTI MOKYMO TRANSFORMACIJĄ Į TIKRĄJĮ 2.0 MOKYMĄ, PRADĖTĄ PRIEŠ KELETĄ METŲ SU ŠIUO PROJEKTU, NORĖTUME SUKURTI DAUGIAU KLASIŲ SU LIMTOUCH PLOKŠTĖMIS, KURIAS GALĖTŲ NAUDOTI VISOS INSTITUTO KLASĖS, KAD DAUGIAU IR DAUGIAU BENDRADARBIAUTŲ IR LABORATORIJA, ATSIŽVELGIANT Į DABARTINĘ DAUGIALYPĖS TERPĖS IR TECHNOLOGINĘ MOKYMO IR MOKYMOSI VIZIJĄ. NAUDOJANT „LIM“ IR PLANŠETINĮ KOMPIUTERĮ BEI PROGRAMINĘ ĮRANGĄ COLLABORATORIALE GALITE GAUTI PUIKŲ ATKRYTĮ TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TODĖL BŪTŲ PRIEINAMI NAUJI AKTYVAUS IR ĮTRAUKAUS MOKYMO STIMULAI, O STUDENTAMS BŪTŲ PASIŪLYTA GALIMYBĖ PLĖTOTI SAVO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS LABIAU TIESIOGIAI SUPAPRASTINTA IR ACCATIVING.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR VISŲ PIRMA BESIMOKANTIESIEMS NAUDOTIS (Lithuanian)

0 references

VISAPTVEROŠAJĀ INSTITŪTĀ RIVALTA FRANČU JUMTI JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, PATEICOTIES KURIEM MĒS VARĒTU TURPINĀT PĀRVEIDOT MĀCĪŠANAS CEĻU UZ PATIESU 2.0 MĀCĪŠANU, KAS SĀKĀS PIRMS DAŽIEM GADIEM AR ŠO PROJEKTU, MĒS VĒLĒTOS IZVEIDOT VAIRĀK KLASES AR LIMTOUCH PANEĻIEM, KO VARĒTU IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES, LAI ATTĪSTĪTU MĀCĪŠANU ARVIEN VAIRĀK UN VAIRĀK SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS, LAI PANĀKTU AKTUĀLĀKU MULTIMEDIJU UN TEHNOLOĢISKO REDZĒJUMU PAR MĀCĪŠANU UN MĀCĪŠANOS. IZMANTOJOT LIM UN PLANŠETDATORU ATBALSTU UN PROGRAMMATŪRU COLLABORATORIALE, JŪS VARĒTU IEGŪT LIELISKU RECIDĪVU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, TĀDĒJĀDI BŪTU PIEEJAMI JAUNI STIMULI AKTĪVAI UN IEKĻAUJOŠAI MĀCĪŠANAI, UN STUDENTIEM TIKTU PIEDĀVĀTA IESPĒJA ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES TIEŠĀKĀ VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UN ACCATIVING.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN GALVENOKĀRT IZGLĪTOJAMAJIEM IZMANTOT (Latvian)

0 references

FIL-BJUT KOMPRENSIVI ISTITUT RIVALTA FRANĊIŻ GĦADHOM NIEQSA APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI GRAZZI LI NISTGĦU NKOMPLU L-PASSAĠĠ TA ‘TRASFORMAZZJONI TA’ TAGĦLIM LEJN TAGĦLIM VERU 2.0 BEDA FTIT SNIN ILU MA ‘DAN IL-PROĠETT NIXTIEQU LI JOĦOLQU KLASSIJIET AKTAR MA’ PANNELLI LIMTOUCH LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘L-ISTITUT BIEX JIŻVILUPPAW TAGĦLIM AKTAR U AKTAR KOLLABORATORJU U LABORATORJU BIL-ĦSIEB TA’ AKTAR ATTWALI MULTIMEDJA U VIŻJONI TEKNOLOĠIKA TA ‘TAGĦLIM U TAGĦLIM. BL-UŻU TA ‘LIM U TABLET APPOĠĠ TAL-KOMPJUTER U SOFTWARE COLLABORATORIALE INTI TISTA’ TIKSEB RIKADUTA EĊĊELLENTI KEMM GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA GĦALHEKK TKUN DISPONIBBLI STIMULI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM ATTIV U INKLUŻIV U L-ISTUDENTI SE JIĠU OFFRUTI L-POSSIBBILTÀ LI JIŻVILUPPAW L-GĦARFIEN TAGĦHOM U L-ĦILIET FI AKTAR DIRETT SIMPLIFIKATA U ACCATIVING.LAULA JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW (Maltese)

0 references

IN HET UITGEBREIDE INSTITUUT RIVALTA FRANSE DAKEN MISSEN NOG STEEDS TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN DANKZIJ WELKE WE DE WEG VAN DE TRANSFORMATIE VAN HET ONDERWIJS NAAR EEN ECHTE 2.0 ONDERWIJS BEGON EEN PAAR JAAR GELEDEN MET DIT PROJECT ZOUDEN WE WILLEN MEER KLASLOKALEN MET LIMTOUCH PANELEN BRUIKBAAR DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT OM EEN LERING MEER EN MEER COLLABORATORY EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN MET HET OOG OP EEN MEER ACTUELE MULTIMEDIA EN TECHNOLOGISCHE VISIE OP ONDERWIJS EN LEREN. MET HET GEBRUIK VAN LIM EN TABLET COMPUTER ONDERSTEUNING EN SOFTWARE COLLABORATORIALE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL TE KRIJGEN ZOWEL VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN ZOU DUS BESCHIKBAAR NIEUWE PRIKKELS VOOR ACTIEF EN INCLUSIEF ONDERWIJS EN STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM HUN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN IN EEN MEER DIRECTE VEREENVOUDIGDE EN ACCATIVING.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL AAN LERENDEN TE GEBRUIKEN (Dutch)

0 references

NO ABRANGENTE INSTITUTO RIVALTA TELHADOS FRANCESES AINDA FALTA APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS GRAÇAS AO QUAL PODERÍAMOS CONTINUAR O CAMINHO DE TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO PARA UM VERDADEIRO ENSINO 2.0 INICIADO HÁ ALGUNS ANOS COM ESTE PROJETO GOSTARÍAMOS DE CRIAR MAIS SALAS DE AULA COM PAINÉIS LIMTOUCH UTILIZÁVEIS POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO PARA DESENVOLVER UM ENSINO CADA VEZ MAIS COLABORATÓRIO E LABORATÓRIO COM VISTA A UMA VISÃO MULTIMÍDIA E TECNOLÓGICA MAIS ATUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM. COM O USO DE SUPORTE DE COMPUTADOR LIM E TABLET E SOFTWARE COLLABORATORIALE VOCÊ PODERIA OBTER UMA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ALUNOS COMO PROFESSORES ESTARIAM DISPONÍVEIS NOVOS ESTÍMULOS PARA O ENSINO ATIVO E INCLUSIVO E OS ALUNOS SERIAM OFERECIDAS A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER SEUS CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM UM MAIS DIRETO SIMPLIFICADO E ACCATIVING.LAULA PERMITIR PROFESSORES E, ACIMA DE TUDO, PARA OS ALUNOS A USAR (Portuguese)

0 references

ÎN CUPRINZĂTOARE INSTITUTUL RIVALTA ACOPERIȘURI FRANCEZE LIPSESC ÎNCĂ SPRIJINUL TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI STUDENȚI DATORITĂ CĂRUIA AM PUTEA CONTINUA CALEA DE TRANSFORMARE A PREDĂRII SPRE O ADEVĂRATĂ PREDARE 2.0 ÎNCEPUTĂ ÎN URMĂ CU CÂȚIVA ANI CU ACEST PROIECT AM DORI SĂ CREĂM MAI MULTE SĂLI DE CLASĂ CU PANOURI LIMTOUCH UTILIZABILE DE CĂTRE TOATE CLASELE INSTITUTULUI PENTRU A DEZVOLTA O PREDARE DIN CE ÎN CE MAI MULT COLABORATOR ȘI LABORATOR, ÎN VEDEREA UNEI VIZIUNI MULTIMEDIA ȘI TEHNOLOGICE MAI ACTUALE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE. CU AJUTORUL SUPORTULUI DE CALCULATOR LIM ȘI TABLETĂ ȘI A SOFTWARE-ULUI COLLABORATORIALE AȚI PUTEA OBȚINE O RECIDIVĂ EXCELENTĂ ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, ASTFEL AR FI DISPONIBILI NOI STIMULI PENTRU PREDAREA ACTIVĂ ȘI INCLUZIVĂ, IAR ELEVILOR LI S-AR OFERI POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE ÎNTR-UN MOD MAI DIRECT SIMPLIFICAT ȘI ACCATIVING.LAULA PERMITE PROFESORILOR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, CURSANȚILOR SĂ UTILIZEZE (Romanian)

0 references

V KOMPLEXNOM INŠTITÚTE RIVALTA FRANCÚZSKYCH STRECHÁCH STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, VĎAKA ČOMU BY SME MOHLI POKRAČOVAŤ V CESTE TRANSFORMÁCIE VÝUČBY SMEROM K SKUTOČNÉMU 2,0 VYUČOVANIU, KTORÉ SA ZAČALO PRED NIEKOĽKÝMI ROKMI TÝMTO PROJEKTOM, CHCELI BY SME VYTVORIŤ VIAC UČEBNÍ S PANELMI LIMTOUCH POUŽITEĽNÝMI VŠETKÝMI TRIEDAMI INŠTITÚTU NA ROZVOJ VÝUČBY A UČENIA SA STÁLE VIAC A VIAC KOLABORATÍVNYCH A LABORATÓRNYCH S OHĽADOM NA AKTUÁLNEJŠIU MULTIMEDIÁLNU A TECHNOLOGICKÚ VÍZIU VÝUČBY A UČENIA. S VYUŽITÍM PODPORY LIM A TABLETOVÝCH POČÍTAČOV A SOFTVÉRU COLLABORATORIALE BY STE MOHLI ZÍSKAŤ VYNIKAJÚCI RELAPS PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV BY TAK BOLI K DISPOZÍCII NOVÉ PODNETY PRE AKTÍVNE A INKLUZÍVNE VYUČOVANIE A ŠTUDENTOM BY BOLA PONÚKNUTÁ MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ SVOJE VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI V PRIAMOM ZJEDNODUŠENOM A ACCATIVING.LAULA UMOŽNIŤ UČITEĽOM A PREDOVŠETKÝM ŠTUDENTOM POUŽÍVAŤ (Slovak)

0 references

V CELOVITEM INŠTITUTU RIVALTA FRANCOSKE STREHE ŠE VEDNO MANJKAJO TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN ŠTUDENTE, ZARADI ČESAR BI LAHKO NADALJEVALI POT PREOBRAZBE POUČEVANJA V PRAVO POUČEVANJE 2.0, KI SE JE ZAČELO PRED NEKAJ LETI S TEM PROJEKTOM, ŽELIMO USTVARITI VEČ UČILNIC Z LIMTOUCH PLOŠČAMI, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, DA BI RAZVILI POUČEVANJE VEDNO BOLJ KOLABORATORIJ IN LABORATORIJEV Z NAMENOM BOLJ AKTUALNE MULTIMEDIJSKE IN TEHNOLOŠKE VIZIJE POUČEVANJA IN UČENJA. Z UPORABO LIM IN TABLIČNE RAČUNALNIŠKE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLLABORATORIALE BI LAHKO DOBILI ODLIČNO PONOVITEV TAKO ZA ŠTUDENTE IN UČITELJE, TAKO BI BILI NA VOLJO NOVE SPODBUDE ZA AKTIVNO IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE, ŠTUDENTOM PA BI BILA PONUJENA MOŽNOST, DA RAZVIJEJO SVOJE ZNANJE IN SPRETNOSTI V BOLJ NEPOSREDNO POENOSTAVLJENO IN ACCATIVING.LAULA OMOGOČA UČITELJEM IN PREDVSEM UČENCEM, DA UPORABLJAJO (Slovenian)

0 references

I DET OMFATTANDE INSTITUTET RIVALTA FRANSKA TAK SAKNAS FORTFARANDE TEKNISKT STÖD FÖR LÄRARE OCH STUDENTER TACK VARE VILKET VI KUNDE FORTSÄTTA OMVANDLINGEN AV UNDERVISNINGEN MOT EN SANN 2.0 UNDERVISNING SOM INLEDDES FÖR NÅGRA ÅR SEDAN MED DETTA PROJEKT SKULLE VI VILJA SKAPA FLER KLASSRUM MED LIMTOUCH PANELER SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET FÖR ATT UTVECKLA EN UNDERVISNING MER OCH MER COLLABORATORY OCH LABORATORIUM MED SIKTE PÅ EN MER AKTUELL MULTIMEDIA OCH TEKNISK VISION AV UNDERVISNING OCH LÄRANDE. MED HJÄLP AV LIM OCH TABLETT DATORSTÖD OCH PROGRAMVARA COLLABORATORIALE KAN DU FÅ ETT UTMÄRKT ÅTERFALL BÅDE FÖR STUDENTER OCH LÄRARE SKULLE DÄRMED VARA TILLGÄNGLIGA NYA STIMULANSER FÖR AKTIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING OCH ELEVERNA SKULLE ERBJUDAS MÖJLIGHET ATT UTVECKLA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I EN MER DIREKT FÖRENKLAD OCH ACCATIVING.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH FRAMFÖR ALLT ATT ELEVERNA ATT ANVÄNDA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Rivalta di Torino

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RIVALTA DI TORINO