INTER...LET’S ACTIVATE (Q4831065)

IL PROGETTO RIPENSANDO AGLI SPAZI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA AL DI L DEGLI SCHEMI TRADIZIONALI E UTILIZZANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE CONSENTIR ALLISTITUTO COMPRENSIVO DI ALESSANO DI VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI ALLIEVI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA DI BENEFICIARE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLA INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE AVENDO COME META PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO ATTRAVERSO UN PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE U (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕОСМИСЛЯ ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ДАР НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ СХЕМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНА И МУЛТИМЕДИЙНА ДИДАКТИКА ПОЗВОЛЯВА НА ЦЯЛОСТНИЯ ИНСТИТУТ НА АЛЕСАНО ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГАРАНТИРА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИВАТ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПРОЦЕСЕН МОДЕЛ, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНСТИТУТА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА ЛУНО ЧРЕЗ ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС, КОЙТО (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEHODNOCUJE PROSTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY NAD RÁMEC TRADIČNÍCH PROGRAMŮ A POUŽÍVÁNÍ MOBILNÍCH A BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO SPOLUPRÁCI A MULTIMEDIÁLNÍ DIDAKTIKY UMOŽŇUJÍ KOMPLEXNÍMU INSTITUTU ALESSANO ZVÝŠIT KVALITU ŠKOLY S CÍLEM ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORECH A ZARUČIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY STUDENTY ROZVÍJET INDIVIDUÁLNÍ DOVEDNOSTI. V SOULADU S POKYNY DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ DIDAKTICKÝ PROCESNÍ MODEL, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI TŘÍD V MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍCH, ABYCHOM DOSÁHLI PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ ÚSTAVU A UMOŽNILI ŠKOLE TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, JEJICHŽ HLAVNÍM CÍLEM JE VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH LUNNA PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, KTERÝ (Czech)

0 references

PROJEKTET GENTÆNKER RUMMENE OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN UD OVER DE TRADITIONELLE ORDNINGER OG VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL SAMARBEJDE OG MULTIMEDIE DIDAKTIK GIVER DET OMFATTENDE INSTITUT FOR ALESSANO MULIGHED FOR AT FORBEDRE SKOLENS KVALITET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET I DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER DEFINERET AF MIUR, ØNSKER VI AT DESIGNE EN INNOVATIV DIDAKTISK PROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSERER PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING AF INSTITUTTET OG FOR AT GIVE SKOLEN MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES AF INDFØRELSEN AF DIGITAL TEKNOLOGI, DER SOM SIT PRIMÆRE MÅL HAR LUNNO'S PÆDAGOGISKE SUCCES GENNEM EN INNOVATIV UDDANNELSESPROCES, DER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ÜBERDENKEN DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PROGRAMME HINAUS UND DIE VERWENDUNG MOBILER UND DRAHTLOSER TECHNOLOGIE FÜR KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE DIDAKTIK ERMÖGLICHT ES DEM UMFASSENDEN INSTITUT VON ALESSANO, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, UM DAS NIVEAU DES LERNENS IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, INDIVIDUELLE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES DIDAKTISCHES PROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIA-LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DES INSTITUTS ZU ERREICHEN UND ES DER SCHULE ZU ERMÖGLICHEN, VON DEM POTENZIAL ZU PROFITIEREN, DAS DIE EINFÜHRUNG DER DIGITALEN TECHNOLOGIE BIETET, WOBEI DER BILDUNGSERFOLG DES LUNNO DURCH EINEN INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESS ALS PRIMÄRES ZIEL VERFOLGT WIRD. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΚΙΝΗΤΉΣ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ ALESSANO ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΣΕ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΈΧΟΝΤΑΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ LUNNO ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ (Greek)

0 references

THE PROJECT RETHINKS THE SPACES AND THE TECHNOLOGICAL ENDOWMENT OF THE SCHOOL BEYOND THE TRADITIONAL SCHEMES AND USING MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA DIDACTICS ALLOW THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF ALESSANO TO ENHANCE SCHOOL QUALITY IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND GUARANTEE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL STUDENTS TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE DIDACTIC PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSES ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE AND TO ALLOW THE SCHOOL TO BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY HAVING AS ITS PRIMARY GOAL THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE LUNNO THROUGH AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS THAT (English)

readability score

0.1160803473487231

0 references

EL PROYECTO REPLANTEA LOS ESPACIOS Y LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES Y EL USO DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA DIDÁCTICA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA PERMITE AL INSTITUTO INTEGRAL DE ALESSANO MEJORAR LA CALIDAD ESCOLAR CON EL FIN DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN HABILIDADES INDIVIDUALES. EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DIDÁCTICO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DEL INSTITUTO Y PERMITIR QUE LA ESCUELA SE BENEFICIE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL TENIENDO COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS LUNNO A TRAVÉS DE UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE (Spanish)

0 references

PROJEKT MÕTLEB ÜMBER KOOLI RUUMID JA TEHNOLOOGILINE SIHTKAPITAL VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI SKEEME NING MOBIILSE JA TRAADITA TEHNOLOOGIA KASUTAMINE KOOSTÖÖKS JA MULTIMEEDIA DIDAKTIKAKS VÕIMALDAB ALESSANO TERVIKLIKUL INSTITUUDIL PARANDADA KOOLI KVALITEETI, ET PARANDADA ÕPPE TASET ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES JA TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED INDIVIDUAALSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS. KOOSKÕLAS MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA TAHAME KUJUNDADA UUENDUSLIKKU DIDAKTILIST PROTSESSIMUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADE KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE, ET SAAVUTADA INSTITUUDI PARANDAMISE PRIORITEETSED EESMÄRGID JA VÕIMALDADA KOOLIL SAADA KASU DIGITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU POTENTSIAALIST, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON LUNNO HARIDUSLIK EDU UUENDUSLIKU HARIDUSPROTSESSI KAUDU, MIS (Estonian)

0 references

HANKKEESSA TARKASTELLAAN UUDELLEEN KOULUN TILOJA JA TEKNOLOGISTA VARUSTUSTA PERINTEISTEN JÄRJESTELMIEN ULKOPUOLELLA JA KÄYTTÄMÄLLÄ MOBIILIA JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖHÖN JA MULTIMEDIAAN DIDAKTIIKASSA KATTAVA ALESSANO-INSTITUUTTI VOI PARANTAA KOULUN LAATUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISTASOA ERI OPINTOALOILLA JA TAATA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJA. MIURIN MÄÄRITTELEMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI HALUAMME SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN DIDAKTISEN PROSESSIMALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA INSTITUUTIN PARANTAMISEN ENSISIJAISET TAVOITTEET JA ANTAA KOULULLE MAHDOLLISUUS HYÖDYNTÄÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA, JOIDEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUNNON KOULUTUSMENESTYS INNOVATIIVISEN KOULUTUSPROSESSIN AVULLA, (Finnish)

0 references

LE PROJET REPENSE LES ESPACES ET LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS ET L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR LA DIDACTIQUE COLLABORATIVE ET MULTIMÉDIA PERMET À L’INSTITUT COMPLET D’ALESSANO D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS DIDACTIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ET DE PERMETTRE À L’ÉCOLE DE BÉNÉFICIER DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE AYANT COMME OBJECTIF PREMIER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DU LUNNO À TRAVERS UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI (French)

0 references

DÉANANN AN TIONSCADAL ATHMHACHNAMH AR SPÁSANNA AGUS AR DHEARLAIC THEICNEOLAÍOCH NA SCOILE LASMUIGH DE NA SCÉIMEANNA TRAIDISIÚNTA AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHT MHÓIBÍLEACH AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH AGUS ILMHEÁN, RUD A CHUIREANN AR CHUMAS INSTITIÚID CHUIMSITHEACH ALESSANO CÁILÍOCHT NA SCOILE A FHEABHSÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS CHUN COMHDHEISEANNA A RÁTHÚ DO GACH SCOLÁIRE CHUN SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ SAINITHE AG AN MIUR, BA MHAITH LINN SAMHAIL PRÓISEAS TEAGAISC NUÁLACH A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍRÍONN AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINEANN LE FEABHSÚ NA HINSTITIÚIDE A BHAINT AMACH AGUS CHUN LIGEAN DON SCOIL LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIRTEAR AR FÁIL TRÍ THEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH A BHFUIL MAR PHRÍOMHSPRIOC AICI RATH OIDEACHASÚIL AN LUNNO A BHAINT AMACH TRÍ PHRÓISEAS OIDEACHAIS NUÁLACH A (Irish)

0 references

PROJEKT PREISPITUJE PROSTORE I TEHNOLOŠKU OBDARENJU ŠKOLE IZVAN TRADICIONALNIH SHEMA TE KORIŠTENJEM MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA KOLABORATIVNU I MULTIMEDIJSKU DIDAKTIKU OMOGUĆUJE SVEOBUHVATNOM INSTITUTU ALESSANO DA POBOLJŠA KVALITETU ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA UČENJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIJA I ZAJAMČILE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE UČENIKE ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE DEFINIRA MIUR, ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI DIDAKTIČKI PROCESNI MODEL KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I FOKUSIRA SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI UNAPRJEĐENJA INSTITUTA TE KAKO BI SE ŠKOLI OMOGUĆILO DA ISKORISTI POTENCIJAL KOJI NUDI UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE S OSNOVNIM CILJEM OBRAZOVNOG USPJEHA LUNNA KROZ INOVATIVNI OBRAZOVNI PROCES KOJI (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLA TEREIT ÉS TECHNOLÓGIAI ADOTTSÁGÁT A HAGYOMÁNYOS PROGRAMOKON TÚL, VALAMINT A MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIA KOLLABORATÍV ÉS MULTIMÉDIÁS DIDAKTIKÁHOZ VALÓ FELHASZNÁLÁSÁVAL LEHETŐVÉ TESZI AZ ÁTFOGÓ ALESSANO INTÉZET SZÁMÁRA, HOGY JAVÍTSA AZ ISKOLA MINŐSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A TANULÁS SZINTJÉT A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN, ÉS GARANTÁLJA AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET MINDEN DIÁK SZÁMÁRA AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKAI FOLYAMATMODELLT SZERETNÉNK TERVEZNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY ELÉRJE AZ INTÉZET FEJLESZTÉSÉNEK KIEMELT CÉLKITŰZÉSEIT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET, AMELYNEK ELSŐDLEGES CÉLJA A LUNNO OKTATÁSI SIKERE EGY INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMAT RÉVÉN, AMELY (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PERMĄSTO MOKYKLOS ERDVES IR TECHNOLOGINĮ APRŪPINIMĄ UŽ TRADICINIŲ PROGRAMŲ RIBŲ IR NAUDOJA MOBILIĄSIAS IR BEVIELIO RYŠIO TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS DIDAKTIKAI, LEIDŽIA VISAPUSIŠKAM ALESSANO INSTITUTUI PAGERINTI MOKYKLOS KOKYBĘ, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI LYGĮ ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE IR UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS STUDENTAMS UGDYTI INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS. VADOVAUDAMIESI MIUR APIBRĖŽTOMIS GAIRĖMIS, NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTINIO PROCESO MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NAUJAM ERDVINIAM KLASIŲ ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI INSTITUTO TOBULINIMO TIKSLAI IR SUDARYTOS SĄLYGOS MOKYKLAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS, KURIŲ PAGRINDINIS TIKSLAS YRA LUNNO ŠVIETIMO SĖKMĖ PER NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO PROCESĄ, KURIS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PĀRDOMĀ SKOLAS TELPAS UN TEHNOLOĢISKO NODROŠINĀJUMU ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM SHĒMĀM UN MOBILO UN BEZVADU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU SADARBĪBAS UN MULTIMEDIJU DIDAKTIKAS JOMĀ ĻAUJ VISAPTVEROŠAJAM ALESSANO INSTITŪTAM UZLABOT SKOLAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN GARANTĒTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS VISIEM SKOLĒNIEM ATTĪSTĪT INDIVIDUĀLĀS PRASMES. SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU DIDAKTISKĀ PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒJAS UZ JAUNO KLAŠU TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS INSTITŪTA UZLABOŠANAS MĒRĶUS UN ĻAUTU SKOLAI IZMANTOT POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANA, KURAS GALVENAIS MĒRĶIS IR LUNNO PANĀKUMI IZGLĪTĪBĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESU, KAS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JAĦSEB MILL-ĠDID DWAR L-ISPAZJI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA LIL HINN MILL-ISKEMI TRADIZZJONALI U BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAL DIDATTIĊI KOLLABORATTIVI U MULTIMEDJALI JIPPERMETTU LILL-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ ALESSANO JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ISKOLA SABIEX ITEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U JIGGARANTIXXI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET INDIVIDWALI. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, IRRIDU NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS DIDATTIKU INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB TAL-ISTITUT U BIEX L-ISKOLA TKUN TISTA’ TIBBENEFIKA MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI LI JKOLLHA BĦALA L-GĦAN PRIMARJU TAGĦHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-LUNNO PERMEZZ TA’ PROĊESS EDUKATTIV INNOVATTIV LI (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEROVERWEEGT DE RUIMTES EN DE TECHNOLOGISCHE SCHENKING VAN DE SCHOOL BUITEN DE TRADITIONELE SCHEMA’S EN HET GEBRUIK VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEVE EN MULTIMEDIA DIDACTIEK STELLEN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN ALESSANO IN STAAT OM DE SCHOOLKWALITEIT TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN GELIJKE KANSEN TE GARANDEREN VOOR ALLE STUDENTEN OM INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE DOOR DE MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, WILLEN WE EEN INNOVATIEF DIDACTISCH PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIA LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING VAN HET INSTITUUT TE BEREIKEN EN OM DE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INTRODUCTIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIE MET ALS PRIMAIR DOEL HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LUNNO DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT (Dutch)

0 references

O PROJECTO RECONHECE OS ESPAÇOS E A ADMINISTRAÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA APÓS OS REGIMES TRADICIONAIS E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEMELHANTES PARA DIDACTICOS COLABORATIVOS E MULTIMÉDIA PERMITEM AO INSTITUTO GARANTIR A QUALIDADE DAS ESCOLAS PARA MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E OPORTUNIDADES IGUALIZADAS A TODOS OS ESTUDANTES PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS INDIVÍVEIS. EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES DEFINIDAS PELO MIUR, QUEREMOS ELABORAR UM MODELO DE PROCESSO DIDACTICO INOVADORO QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCOS NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIONAL DE CLASSORMOS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DO INSTITUTO E PERMITIR À ESCOLA QUE BENEFICIA DO POTENCIAL FORNECIDO PELA INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIA DIGITAL COMO SEU PRIMÁRIO OBJETIVO O SUCES DE EDUCAÇÃO DO LUNNO ATRAVEM UM PROCES DE EDUCAÇÃO INOVATIVOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL REGÂNDEȘTE SPAȚIILE ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII DINCOLO DE SCHEMELE TRADIȚIONALE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIEI MOBILE ȘI WIRELESS PENTRU DIDACTICA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA PERMITE INSTITUTULUI DIN ALESSANO SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA ȘCOLII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU ȘI PENTRU A GARANTA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI INDIVIDUALE. ÎN CONFORMITATE CU LINIILE DIRECTOARE DEFINITE DE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DIDACTIC CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE CONCENTREZE PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INSTITUTULUI ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLII SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE INTRODUCEREA TEHNOLOGIEI DIGITALE AVÂND CA OBIECTIV PRINCIPAL SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL LUNNO PRINTR-UN PROCES EDUCAȚIONAL INOVATOR CARE SĂ AIBĂ CA OBIECTIV PRINCIPAL SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL LUNNOULUI. (Romanian)

0 references

PROJEKT PREHODNOCUJE PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY NAD RÁMEC TRADIČNÝCH PROGRAMOV A VYUŽÍVANIE MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU DIDAKTIKU UMOŽŇUJE KOMPLEXNÉMU INŠTITÚTU ALESSANO ZVÝŠIŤ KVALITU ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZARUČIŤ VŠETKÝM ŠTUDENTOM ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY DIDAKTICKÝ PROCESNÝ MODEL, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAVA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA INŠTITÚTU A UMOŽNIŤ ŠKOLE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA ZAVEDENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÝCH HLAVNÝM CIEĽOM JE VZDELÁVACÍ ÚSPECH LUNNO PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÝ (Slovak)

0 references

PROJEKT PONOVNO RAZMIŠLJA O PROSTORU IN TEHNOLOŠKEM OBDAROVANJU ŠOLE IZVEN TRADICIONALNIH SHEM, UPORABA MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO DIDAKTIKO PA OMOGOČA CELOVITEMU INŠTITUTU ALESSANO, DA IZBOLJŠA KAKOVOST ŠOLE, DA BI IZBOLJŠAL STOPNJO UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH IN VSEM UČENCEM ZAGOTOVIL ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VEŠČIN. V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE MIUR, ŽELIMO OBLIKOVATI INOVATIVEN DIDAKTIČNI PROCESNI MODEL, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA INŠTITUTA IN OMOGOČILI ŠOLAM, DA IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA UVEDBA DIGITALNE TEHNOLOGIJE, KATERE GLAVNI CILJ JE IZOBRAŽEVALNI USPEH LUNNA Z INOVATIVNIM IZOBRAŽEVALNIM PROCESOM, KI GA OMOGOČA, DA BI SE ŠOLAM PRIDRUŽILA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMPRÖVAR UTRYMMEN OCH TEKNISK BEGÅVNING AV SKOLAN UTÖVER DE TRADITIONELLA SYSTEMEN OCH MED HJÄLP AV MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMARBETS- OCH MULTIMEDIEDIDAKTIK GÖR DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET FÖR ALESSANO ATT FÖRBÄTTRA SKOLKVALITETEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA STUDIEDISCIPLINERNA OCH GARANTERA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT UTVECKLA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR VILL VI UTFORMA EN INNOVATIV DIDAKTISK PROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRING AV INSTITUTET OCH ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT DRA NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK MED SOM SITT PRIMÄRA MÅL LUNNO GENOM EN INNOVATIV UTBILDNINGSPROCESS SOM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Alessano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALESSANO