SCHOOL UNIQUE INTEGRATED SPACE (Q4830758)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830758 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL UNIQUE INTEGRATED SPACE |
Project Q4830758 in Italy |
Statements
10,990.04 Euro
0 references
21,980.09 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 May 2016
0 references
29 December 2016
0 references
LICEO SCIENTIFICO - BRUNO TOUSCHEK
0 references
LINTRODUZIONE DI UN LABORATORIO MOBILE CONSENTE DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE PER LO SVOLGIMENTO DI LEZIONI INTERATTIVE E MULTIMEDIALI CON ESTREMA FLESSIBILIT IN QUANTO PERMETTE DI OUTILIZZARE IL LABORATORIO COME SPAZIO UNICO INTEGRATO PER LINSEGNAMENTO DI TUTTE LE DISCIPLINE E PER QUALSIASI ALTRO SCOPO PREDISPONENDO PI TIPOLOGIE DI SOFTWARE SUI DISPOSITIVIOMEDIANTE LEZIONI FRONTALI IN CUI OGNI STUDENTE FA UN USO PERSONALE DEL PROPRIO DISPOSITIVOOMEDIANTE LAVORI DI GRUPPO IN CUI CIASCUN DISPOSITIVO VIENE UTILIZZATO DA PI STUDENTI O DOVE I CONTENUTI VENGONO CONDIVISI TRA GRUPPI DI UTENTI GESTITI E ORGANIZZATI DAL DOCENTEODANDO LA POSSIBILIT DI CONDIVIDERE LA VISUALIZZAZIONE DI UN DISPOSITIVO SULLA LIM O SU TUTTI GLI ALTRI TABLET E NOTEBOOK CONNESSI ALLA RETE DELLA CLASSEODANDO IL PIENO CONTROLLO DEI SINGOLI DISPOSITIVI AL DOCENTE CHE PU COS GUIDARE GLI ALLIEVI ATTRAVERSO PERCORSI DIDATTICI APPOSITAMENTE STRUTTURATIOUTILIZZANDO I SINGOLI DISPOSITIV (Italian)
0 references
ВЪВЕЖДАНЕТО НА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТЕ ОТ ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ И МУЛТИМЕДИЙНИ УРОЦИ С ИЗКЛЮЧИТЕЛНА ГЪВКАВОСТ, ТЪЙ КАТО ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА ИЗПОЛЗВАТЕ ЛАБОРАТОРИЯТА КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ И ЗА ВСЯКАКВИ ДРУГИ ЦЕЛИ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПОВЕЧЕ ВИДОВЕ СОФТУЕР НА DISPOSITIVIOMEDIANT ФРОНТАЛНИ УРОЦИ, В КОИТО ВСЕКИ СТУДЕНТ ПРАВИ ЛИЧНА УПОТРЕБА НА СОБСТВЕНАТА СИ DISPOSITIVOOMEDIANT РАБОТА, В КОЯТО ВСЯКО УСТРОЙСТВО СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ПОВЕЧЕ СТУДЕНТИ ИЛИ КЪДЕТО СЪДЪРЖАНИЕТО СЕ СПОДЕЛЯ МЕЖДУ ГРУПИ ОТ ПОТРЕБИТЕЛИ, УПРАВЛЯВАНИ И ОРГАНИЗИРАНИ ЧРЕЗ DOCENTEODANDO ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ПОКАЗВАНЕТО НА УСТРОЙСТВО НА LIM ИЛИ НА ВСИЧКИ ДРУГИ ТАБЛЕТИ И ПРЕНОСИМИ КОМПЮТРИ, СВЪРЗАНИ КЪМ МРЕЖАТА НА КЛАСЕОДОТИРАНЕ НА ПЪЛНИЯ КОНТРОЛ НА ОТДЕЛНИТЕ УСТРОЙСТВА НА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО ПО ТОЗИ НАЧИН МОЖЕ ДА ВОДИ УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ПО-СПЕЦИАЛНО STRUTTURATIOUTIZZO ИНДИВИДУАЛНИЯТ ДИСПОЗИТИВ (Bulgarian)
0 references
ZAVEDENÍ MOBILNÍ LABORATOŘE VÁM UMOŽNÍ VYUŽÍT INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PRO VÝKON INTERAKTIVNÍCH A MULTIMEDIÁLNÍCH LEKCÍ S EXTRÉMNÍ FLEXIBILITOU, PROTOŽE UMOŽŇUJE VYUŽÍT LABORATOŘ JAKO JEDINÝ INTEGROVANÝ PROSTOR PRO VÝUKU VŠECH OBORŮ A PRO JAKÝKOLI JINÝ ÚČEL USPOŘÁDÁNÍM VÍCE TYPŮ SOFTWARU NA FRONTÁLNÍCH LEKCÍCH DISPOSITIVIOMEDIANT, VE KTERÝCH KAŽDÝ STUDENT OSOBNĚ VYUŽÍVÁ SVOU VLASTNÍ PRÁCI SKUPINY DISPOSITIVOOMEDIANT, VE KTERÉ JE KAŽDÉ ZAŘÍZENÍ POUŽÍVÁNO VÍCE STUDENTŮ NEBO KDE JE OBSAH SDÍLEN MEZI SKUPINAMI UŽIVATELŮ SPRAVOVANÝCH A ORGANIZOVANÝCH DOCENTEODANDO MOŽNOST SDÍLET ZOBRAZENÍ ZAŘÍZENÍ NA LIMU NEBO NA VŠECH OSTATNÍCH TABLETECH A NOTEBOOKECH PŘIPOJENÝCH K SÍTI CLASSEODOTHING PLNOU KONTROLU JEDNOTLIVÝCH ZAŘÍZENÍ S UČITELEM, KTERÝ TAK MŮŽE STUDENTY VÉST VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI, KONKRÉTNĚ STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUÁLNÍ DISPOSITIV (Czech)
0 references
INDFØRELSEN AF ET MOBILT LABORATORIUM GIVER DIG MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER TIL UDFØRELSE AF INTERAKTIVE OG MULTIMEDIETIMER MED EKSTREM FLEKSIBILITET, DA DET GIVER DIG MULIGHED FOR AT BRUGE LABORATORIET SOM ET ENKELT INTEGRERET RUM TIL UNDERVISNING AF ALLE DISCIPLINER OG TIL ETHVERT ANDET FORMÅL VED AT ARRANGERE FLERE TYPER SOFTWARE PÅ DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTALE LEKTIONER, HVOR HVER ELEV GØR EN PERSONLIG BRUG AF SIN EGEN DISPOSITIVOOMEDIANT GRUPPEARBEJDE, HVOR HVER ENHED BRUGES AF FLERE STUDERENDE, ELLER HVOR INDHOLDET DELES MELLEM GRUPPER AF BRUGERE, DER STYRES OG ORGANISERES AF DOCENTEODANDO MULIGHEDEN FOR AT DELE VISNINGEN AF EN ENHED PÅ LIM ELLER PÅ ALLE DE ANDRE TABLETTER OG NOTESBØGER, DER ER TILSLUTTET NETVÆRKET AF CLASSEODOTHING DEN FULDE KONTROL AF DE ENKELTE ENHEDER TIL LÆREREN, DER SÅLEDES KAN GUIDE ELEVERNE GENNEM PÆDAGOGISKE STIER SPECIFIKT STRUTTURATIOUTILIZZO DEN ENKELTE DISPOSITIV (Danish)
0 references
DIE EINFÜHRUNG EINES MOBILEN LABORS ERMÖGLICHT ES IHNEN, INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN FÜR DIE LEISTUNG VON INTERAKTIVEN UND MULTIMEDIALEN LEKTIONEN MIT EXTREMER FLEXIBILITÄT ZU NUTZEN, DA ES IHNEN ERMÖGLICHT, DAS LABOR ALS EINEN EINZIGEN INTEGRIERTEN RAUM FÜR DEN UNTERRICHT ALLER DISZIPLINEN UND FÜR JEDEN ANDEREN ZWECK ZU NUTZEN, INDEM SIE MEHR ARTEN VON SOFTWARE AUF DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTALUNTERRICHT ARRANGIEREN, IN DEM JEDER SCHÜLER EINE PERSÖNLICHE NUTZUNG SEINER EIGENEN DISPOSITIVOOMEDIANT GRUPPENARBEIT MACHT, IN DER JEDES GERÄT VON MEHR SCHÜLERN VERWENDET WIRD ODER WO DIE INHALTE ZWISCHEN GRUPPEN VON BENUTZERN GETEILT WERDEN, DIE VON DOCENTEODANDO VERWALTET UND ORGANISIERT WERDEN. DIE MÖGLICHKEIT, DIE ANZEIGE EINES GERÄTES AUF DEM LIM ODER AUF ALLEN ANDEREN TABLETS UND NOTEBOOKS, DIE MIT DEM NETZWERK DES CLASSEODOTHING VERBUNDEN SIND, DIE VOLLE KONTROLLE DER EINZELNEN GERÄTE AN DEN LEHRER ZU TEILEN, DER SO DIE SCHÜLER DURCH LEHRPFADE FÜHREN KANN, SPEZIELL STRUTTURATIOUTILIZZO DIE INDIVIDUELLE DISPOSITIV (German)
0 references
Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊΤΕ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΥΕΛΙΞΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΩΣ ΕΝΙΑΊΟ ΕΝΙΑΊΟ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΝΔΉΠΟΤΕ ΆΛΛΟ ΣΚΟΠΌ, ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΕ ΜΕΤΩΠΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ DISPOSITIVIOMEDIANT ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΚΆΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ DISPOSITIVOOMEDIANT ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΚΆΘΕ ΣΥΣΚΕΥΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Ή ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΟΜΆΔΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ DOCENTEODANDO Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΕΊ Η ΠΡΟΒΟΛΉ ΜΙΑΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ ΣΤΟ LIM Ή ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΆΛΛΑ TABLETS ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΆΡΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ CLASSEODOTHING ΤΟΝ ΠΛΉΡΗ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΣΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΈΤΣΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΙΔΙΚΆ STRUTTURATIOUTILIZO ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΔΙΆΘΕΣΗ (Greek)
0 references
THE INTRODUCTION OF A MOBILE LABORATORY ALLOWS YOU TO TAKE ADVANTAGE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR THE PERFORMANCE OF INTERACTIVE AND MULTIMEDIA LESSONS WITH EXTREME FLEXIBILITY AS IT ALLOWS YOU TO USE THE LABORATORY AS A SINGLE INTEGRATED SPACE FOR TEACHING ALL DISCIPLINES AND FOR ANY OTHER PURPOSE BY ARRANGING MORE TYPES OF SOFTWARE ON DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTAL LESSONS IN WHICH EACH STUDENT MAKES A PERSONAL USE OF HIS/HER OWN DISPOSITIVOOMEDIANT GROUP WORK IN WHICH EACH DEVICE IS USED BY MORE STUDENTS OR WHERE THE CONTENTS ARE SHARED BETWEEN GROUPS OF USERS MANAGED AND ORGANISED BY DOCENTEODANDO THE POSSIBILITY TO SHARE THE DISPLAY OF A DEVICE ON THE LIM OR ON ALL THE OTHER TABLETS AND NOTEBOOKS CONNECTED TO THE NETWORK OF THE CLASSEODOTHING THE FULL CONTROL OF THE INDIVIDUAL DEVICES TO THE TEACHER WHO CAN THUS GUIDE THE STUDENTS THROUGH EDUCATIONAL PATHS SPECIFICALLY STRUTTURATIOUTILIZZO THE INDIVIDUAL DISPOSITIV (English)
0.0607758946777143
0 references
LA INTRODUCCIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL LE PERMITE APROVECHAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE LECCIONES INTERACTIVAS Y MULTIMEDIA CON EXTREMA FLEXIBILIDAD YA QUE LE PERMITE UTILIZAR EL LABORATORIO COMO UN ÚNICO ESPACIO INTEGRADO PARA LA ENSEÑANZA DE TODAS LAS DISCIPLINAS Y PARA CUALQUIER OTRO PROPÓSITO MEDIANTE LA ORGANIZACIÓN DE MÁS TIPOS DE SOFTWARE EN LAS LECCIONES FRONTALES DISPOSITIVIOMEDIANT EN LAS QUE CADA ESTUDIANTE HACE UN USO PERSONAL DE SU PROPIO TRABAJO EN GRUPO DISPOSITIVOOMEDIANT EN EL QUE CADA DISPOSITIVO ES UTILIZADO POR MÁS ESTUDIANTES O DONDE LOS CONTENIDOS SE COMPARTEN ENTRE GRUPOS DE USUARIOS GESTIONADOS Y ORGANIZADOS POR DOCENTEODANDO LA POSIBILIDAD DE COMPARTIR LA VISUALIZACIÓN DE UN DISPOSITIVO EN EL LIM O EN TODAS LAS DEMÁS TABLETAS Y PORTÁTILES CONECTADOS A LA RED DEL CLASSEODOTHING EL CONTROL TOTAL DE LOS DISPOSITIVOS INDIVIDUALES AL PROFESOR QUE ASÍ PUEDA GUIAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE CAMINOS EDUCATIVOS ESPECÍFICAMENTE STRUTTURATIOUTILIZZO EL DISPOSITIVO INDIVIDUAL (Spanish)
0 references
MOBIILSE LABORI KASUTUSELEVÕTT VÕIMALDAB TEIL KASUTADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT INTERAKTIIVSETE JA MULTIMEEDIATUNDIDE TEGEMISEKS ÄÄRMISELT PAINDLIKULT, KUNA SEE VÕIMALDAB TEIL KASUTADA LABORIT ÜHTSE INTEGREERITUD RUUMINA KÕIGI ERIALADE ÕPETAMISEKS JA MIS TAHES MUUL EESMÄRGIL, KORRALDADES ROHKEMATE TARKVARATÜÜPIDE DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTAALTUNDIDEL, KUS IGA ÕPILANE KASUTAB ISIKLIKULT OMA DISPOSITIVOOMEDIANT RÜHMATÖÖD, KUS IGA SEADET KASUTAB ROHKEM ÕPILASI VÕI KUS SISU JAGATAKSE KASUTAJATE RÜHMADE VAHEL, MIDA HALLATAKSE JA KORRALDATAKSE. DOCENTEODANDO POOLT VÕIMALUS JAGADA SEADME KUVAMIST LIM’IL VÕI KÕIGIL TEISTEL TAHVELARVUTITEL JA SÜLEARVUTITEL, MIS ON ÜHENDATUD CLASSEODOTHING IGA SEADME TÄIELIKKU KONTROLLI ÕPETAJAGA, KES SAAB SEEGA ÕPILASI JUHENDADA HARIDUSTEEDE KAUDU, KONKREETSELT STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUAALNE DISPOSITIV (Estonian)
0 references
MOBIILILABORATORION KÄYTTÖÖNOTTO MAHDOLLISTAA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN HYÖDYNTÄMISEN INTERAKTIIVISTEN JA MULTIMEDIATUNTIEN SUORITTAMISEEN ÄÄRIMMÄISEN JOUSTAVASTI, KOSKA SEN AVULLA VOIT KÄYTTÄÄ LABORATORIOTA YHTENÄ INTEGROITUNA TILANA KAIKKIEN TIETEENALOJEN OPETTAMISEEN JA MIHIN TAHANSA MUUHUN TARKOITUKSEEN JÄRJESTÄMÄLLÄ ENEMMÄN OHJELMISTOJA DISPOSITIVIOMEDIANT-ETUOPPITUNNEILLA, JOISSA JOKAINEN OPISKELIJA KÄYTTÄÄ HENKILÖKOHTAISESTI OMAA DISPOSITIVOOMEDIANT-RYHMÄTYÖTÄÄN, JOSSA KUTAKIN LAITETTA KÄYTTÄÄ USEAMPI OPISKELIJA TAI JOSSA SISÄLTÖ JAETAAN DOCENTEODANDON HALLINNOIMIEN JA JÄRJESTÄMIEN KÄYTTÄJÄRYHMIEN KESKEN. MAHDOLLISUUS JAKAA LAITTEEN NÄYTTÖ LIMIIN TAI KAIKKIIN MUIHIN TABLETTEIHIN JA KANNETTAVIIN TIETOKONEISIIN, JOTKA ON LIITETTY CLASSEODOTO-VERKKOON. YKSITTÄISTEN LAITTEIDEN TÄYSI HALLINTA ON MAHDOLLISTA OPETTAJALLE, JOKA VOI SITEN OHJATA OPPILAITA KOULUTUSPOLKUJEN KAUTTA, ERITYISESTI STRUTTURATIOUTILIZZO-YKSILÖLLINEN DISPOSITIV (Finnish)
0 references
L’INTRODUCTION D’UN LABORATOIRE MOBILE VOUS PERMET DE PROFITER DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR LA PERFORMANCE DE COURS INTERACTIFS ET MULTIMÉDIAS AVEC UNE EXTRÊME FLEXIBILITÉ CAR ELLE VOUS PERMET D’UTILISER LE LABORATOIRE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE POUR ENSEIGNER TOUTES LES DISCIPLINES ET À TOUTE AUTRE FIN EN ORGANISANT PLUS DE TYPES DE LOGICIELS SUR LES LEÇONS FRONTALES DISPOSITIVIOMEDIANT DANS LESQUELLES CHAQUE ÉLÈVE FAIT UN USAGE PERSONNEL DE SON PROPRE TRAVAIL DE GROUPE DISPOSITIVOOMEDIANT DANS LEQUEL CHAQUE APPAREIL EST UTILISÉ PAR PLUS D’ÉTUDIANTS OU OÙ LES CONTENUS SONT PARTAGÉS ENTRE GROUPES D’UTILISATEURS GÉRÉS ET ORGANISÉS PAR DOCENTEODANDO LA POSSIBILITÉ DE PARTAGER L’AFFICHAGE D’UN APPAREIL SUR LE LIM OU SUR TOUTES LES AUTRES TABLETTES ET ORDINATEURS PORTABLES CONNECTÉS AU RÉSEAU DU CLASSEODOTHING LE CONTRÔLE TOTAL DES DISPOSITIFS INDIVIDUELS À L’ENSEIGNANT QUI PEUT AINSI GUIDER LES ÉLÈVES À TRAVERS DES PARCOURS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUEMENT STRUTTURATIOUTILIZZO L’INDIVIDU DISPOSITIV (French)
0 references
CEADAÍONN TABHAIRT ISTEACH SAOTHARLAINNE SOGHLUAISTE LEAT LEAS A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE LE HAGHAIDH FEIDHMÍOCHT CEACHTANNA IDIRGHNÍOMHACHA AGUS ILMHEÁIN LE SOLÚBTHACHT MHÓR MAR LIGEANN SÉ DUIT AN TSAOTHARLANN A ÚSÁID MAR SPÁS COMHTHÁITE AMHÁIN CHUN GACH DISCIPLÍN A MHÚINEADH AGUS CHUN AON CHRÍCHE EILE TRÍ NÍOS MÓ CINEÁLACHA BOGEARRAÍ A SHOCRÚ AR CHEACHTANNA TOSAIGH DISPOSITIVIOMEDIANT INA NDÉANANN GACH MAC LÉINN ÚSÁID PHEARSANTA DÁ C(H)UID OIBRE GRÚPA DISPOSITIVOOMEDIANT INA N-ÚSÁIDEANN NÍOS MÓ MAC LÉINN GACH GLÉAS NÓ INA ROINNTEAR AN T-ÁBHAR IDIR GRÚPAÍ ÚSÁIDEOIRÍ A BHAINISTÍTEAR AGUS A EAGRAÍONN IAD. DOCENTEODANDO AN FHÉIDEARTHACHT TAISPEÁINT FEISTE AR AN LIM A ROINNT NÓ AR NA TÁIBLÉID AGUS NA LEABHAIR NÓTAÍ EILE GO LÉIR ATÁ CEANGAILTE LE LÍONRA AN CLASSEODOTHING RIALÚ IOMLÁN NA BHFEISTÍ AONAIR DON MHÚINTEOIR AR FÉIDIR LEIS NA MIC LÉINN A THREORÚ DÁ BHRÍ SIN TRÍ CHONAIRÍ OIDEACHAIS GO SONRACH STRUTTURATIOUTILIZO AN DISPOSITIV AONAIR (Irish)
0 references
UVOĐENJE MOBILNOG LABORATORIJA OMOGUĆUJE VAM DA ISKORISTITE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ZA IZVOĐENJE INTERAKTIVNIH I MULTIMEDIJSKIH LEKCIJA S EKSTREMNOM FLEKSIBILNOŠĆU JER VAM OMOGUĆUJE KORIŠTENJE LABORATORIJA KAO JEDINSTVENOG INTEGRIRANOG PROSTORA ZA PODUČAVANJE SVIH DISCIPLINA I ZA BILO KOJU DRUGU SVRHU ORGANIZIRANJEM VIŠE VRSTA SOFTVERA NA DISPOSITIVIOMEDIANT LEKCIJAMA U KOJIMA SVAKI UČENIK OSOBNO KORISTI VLASTITI DISPOSITIVOOMEDIANT RAD U KOJEM SVAKI UREĐAJ KORISTI VIŠE UČENIKA ILI GDJE SE SADRŽAJ DIJELI IZMEĐU SKUPINA KORISNIKA KOJIMA UPRAVLJA I ORGANIZIRA SKUPINA KORISNIKA. DOCENTEODANDO MOGUĆNOST DIJELJENJA PRIKAZA UREĐAJA NA LIMU ILI NA SVIM DRUGIM TABLETIMA I PRIJENOSNIM RAČUNALIMA SPOJENIMA NA MREŽU KLASSEODOŠĆA POTPUNOM KONTROLOM POJEDINIH UREĐAJA UČITELJU KOJI TAKO MOŽE VODITI UČENIKE KROZ EDUKATIVNE PUTOVE POSEBNO STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUALNI DISPOZITIV (Croatian)
0 references
A MOBIL LABORATÓRIUM BEVEZETÉSE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY RENDKÍVÜL RUGALMASAN KIHASZNÁLJA AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKAT AZ INTERAKTÍV ÉS MULTIMÉDIÁS ÓRÁK TELJESÍTMÉNYÉHEZ, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A LABORATÓRIUMOT EGYETLEN INTEGRÁLT TÉRKÉNT HASZNÁLJA AZ ÖSSZES TUDOMÁNYÁG TANÍTÁSÁRA ÉS BÁRMELY MÁS CÉLRA, TÖBB TÍPUSÚ SZOFTVER MEGSZERVEZÉSÉVEL A DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTÁLIS ÓRÁKON, AMELYEKBEN MINDEN HALLGATÓ SZEMÉLYES MÓDON HASZNÁLJA A SAJÁT DISPOSITIVOOMEDIANT CSOPORT MUNKÁJÁT, AMELYBEN AZ EGYES ESZKÖZÖKET TÖBB DIÁK HASZNÁLJA, VAGY AHOL A TARTALMAT A DOCENTEODANDO ÁLTAL KEZELT ÉS SZERVEZETT FELHASZNÁLÓI CSOPORTOK OSZTJÁK MEG. LEHETŐSÉG ARRA, HOGY MEGOSSZÁK AZ ESZKÖZ KIJELZŐJÉT A LIMEN VAGY AZ ÖSSZES TÖBBI, A HÁLÓZATHOZ CSATLAKOZTATOTT TABLETEN ÉS NOTEBOOKON, AZ EGYES ESZKÖZÖK TELJES KÖRŰ IRÁNYÍTÁSÁT A TANÁRNAK, AKI ÍGY A DIÁKOKAT KIFEJEZETTEN A STRUTTURATIOUTILIZZO-N KERESZTÜL VEZETI. (Hungarian)
0 references
MOBILIOS LABORATORIJOS ĮVEDIMAS LEIDŽIA JUMS PASINAUDOTI INFORMACINĖMIS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOMIS, KAD GALĖTUMĖTE ATLIKTI INTERAKTYVIAS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS PAMOKAS SU ITIN LANKSČIAIS, NES TAI LEIDŽIA JUMS NAUDOTI LABORATORIJĄ KAIP VIENĄ INTEGRUOTĄ ERDVĘ VISŲ DISCIPLINŲ MOKYMUI IR BET KOKIAM KITAM TIKSLUI, SURENGIANT DAUGIAU PROGRAMINĖS ĮRANGOS TIPŲ DISPOSITIVIOMEDIANT PRIEKINĖSE PAMOKOSE, KURIOSE KIEKVIENAS STUDENTAS ASMENIŠKAI NAUDOJASI SAVO DISPOSITIVOOMEDIANT GRUPĖS DARBU, KURIAME KIEKVIENĄ ĮRENGINĮ NAUDOJA DAUGIAU STUDENTŲ ARBA KUR TURINYS YRA DALIJAMASI TARP VARTOTOJŲ GRUPIŲ, KURIAS VALDO IR ORGANIZUOJA DOCENTEODANDO GALIMYBĖ DALINTIS PRIETAISO RODYMU LIM ARBA VISUOSE KITUOSE PLANŠETINIUOSE KOMPIUTERIUOSE IR NEŠIOJAMUOSIUOSE KOMPIUTERIUOSE, PRIJUNGTUOSE PRIE CLASSEO TINKLO, VISIŠKAI KONTROLIUOJANT ATSKIRUS ĮRENGINIUS MOKYTOJUI, KURIS TOKIU BŪDU GALI NUKREIPTI MOKINIUS PER ŠVIETIMO KELIUS, KONKREČIAI STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUALŲ DISPOZITYVUMĄ (Lithuanian)
0 references
MOBILĀS LABORATORIJAS IEVIEŠANA ĻAUJ IZMANTOT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS INTERAKTĪVU UN MULTIMEDIJU NODARBĪBU VEIKŠANAI AR ĻOTI LIELU ELASTĪBU, JO TĀ ĻAUJ IZMANTOT LABORATORIJU KĀ VIENOTU INTEGRĒTU TELPU VISU DISCIPLĪNU MĀCĪŠANAI UN JEBKURAM CITAM MĒRĶIM, ORGANIZĒJOT VAIRĀK PROGRAMMATŪRAS DISPOSITIVIOMEDIANT PRIEKŠĒJĀS STUNDĀS, KURĀS KATRS STUDENTS PERSONISKI IZMANTO SAVU DISPOSITIVOOMEDIANT GRUPAS DARBU, KURĀ KATRU IERĪCI IZMANTO VAIRĀK STUDENTU VAI KUR SATURS TIEK KOPLIETOTS STARP LIETOTĀJU GRUPĀM, KURAS PĀRVALDA UN ORGANIZĒ DOCENTEODANDO. IESPĒJA DALĪTIES IERĪCES DISPLEJĀ UZ LIM VAI UZ VISĀM PĀRĒJĀM PLANŠETDATORIEM UN PIEZĪMJDATORIEM, KAS SAVIENOTI AR TĪKLU CLASSEODOTHING PILNĪGU KONTROLI PĀR ATSEVIŠĶĀM IERĪCĒM, LAI SKOLOTĀJS, KURŠ TĀDĒJĀDI VAR VADĪT SKOLĒNUS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS, ĪPAŠI STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUĀLO DISPOZITIV (Latvian)
0 references
L-INTRODUZZJONI TA’ LABORATORJU MOBBLI TIPPERMETTILEK TIEĦU VANTAĠĠ MIT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI GĦALL-PRESTAZZJONI TA’ LEZZJONIJIET INTERATTIVI U MULTIMEDJALI BI FLESSIBBILTÀ ESTREMA PERESS LI TIPPERMETTILEK TUŻA L-LABORATORJU BĦALA SPAZJU INTEGRAT UNIKU GĦAT-TAGĦLIM TAD-DIXXIPLINI KOLLHA U GĦAL KWALUNKWE SKOP IEĦOR BILLI TORGANIZZA AKTAR TIPI TA’ SOFTWER FUQ LEZZJONIJIET FRONTALI DISPOSITIVIOMEDIANT LI FIHOM KULL STUDENT JAGĦMEL UŻU PERSONALI MILL-ĦIDMA TAL-GRUPP DISPOSITIVOOMEDIANT TIEGĦU STESS FEJN KULL APPARAT JINTUŻA MINN AKTAR STUDENTI JEW FEJN IL-KONTENUT HUWA KONDIVIŻ BEJN GRUPPI TA’ UTENTI ĠESTITI U ORGANIZZATI MINN DOCENTEODANDO L-POSSIBBILTÀ LI JIĠI KONDIVIŻ IL-WIRI TA’ APPARAT FUQ L-LIM JEW FUQ IT-TABLETS U NOTEBOOKS L-OĦRA KOLLHA KONNESSI MAN-NETWERK TAL-KLASSEODOTHING IL-KONTROLL SĦIĦ TAL-APPARAT INDIVIDWALI LILL-GĦALLIEM LI B’HEKK JISTA’ JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIKAMENT STRUTTURATIOUTILIZZO R-RIMI INDIVIDWALI (Maltese)
0 references
DE INTRODUCTIE VAN EEN MOBIEL LABORATORIUM STELT U IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN VOOR DE UITVOERING VAN INTERACTIEVE EN MULTIMEDIA LESSEN MET EXTREME FLEXIBILITEIT, OMDAT HET U TOELAAT OM HET LABORATORIUM TE GEBRUIKEN ALS EEN ENKELE GEÏNTEGREERDE RUIMTE VOOR HET ONDERWIJZEN VAN ALLE DISCIPLINES EN VOOR ELK ANDER DOEL DOOR HET REGELEN VAN MEER SOORTEN SOFTWARE OP DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTALE LESSEN WAARIN ELKE STUDENT EEN PERSOONLIJK GEBRUIK MAAKT VAN ZIJN/HAAR EIGEN DISPOSITIVOOOOMEDIANT GROEPSWERK WAARIN ELK APPARAAT WORDT GEBRUIKT DOOR MEER STUDENTEN OF WAAR DE INHOUD WORDT GEDEELD TUSSEN GROEPEN GEBRUIKERS BEHEERD EN GEORGANISEERD DOOR DOCENTEODANDO DE MOGELIJKHEID OM DE WEERGAVE VAN EEN APPARAAT OP DE LIM OF OP ALLE ANDERE TABLETS EN NOTEBOOKS DIE ZIJN AANGESLOTEN OP HET NETWERK VAN DE CLASSEODOTHING DE VOLLEDIGE CONTROLE VAN DE INDIVIDUELE APPARATEN TE DELEN MET DE LERAAR DIE DE LEERLINGEN ZO KAN BEGELEIDEN DOOR EDUCATIEVE PADEN SPECIFIEK STRUTTURATIOUTILIZZO DE INDIVIDUELE DISPOSITIV (Dutch)
0 references
A introdução de um laboratório móvel permite-lhe beneficiar de tecnologias de informação e comunicação para o desempenho de aulas interativas e multimédias com uma FLEXIBILIDADE EXTREMA, uma vez que lhe permite utilizar o laboratório como um espaço único e integrado para ensinar todas as disciplinas e para qualquer outro fim, mediante o estabelecimento de mais tipos de software em aulas primárias dispossibilitadas nas quais cada aluno faz uma utilização pessoal do seu próprio trabalho específico em que cada um dos vídeos é utilizado por outros estudantes ou em que os conteúdos são partilhados. ENTRE GRUPOS DE UTILIZADORES GERIDOS E ORGANIZADOS PELO DOCENTEODANDO A POSSIBILIDADE DE PARTILHAR A DISPOSIÇÃO DE UM DISPOSITIVO NA LIM OU EM TODOS OS OUTROS QUADROS E NOTAS RELACIONADOS COM A REDE DA CLASSEODOTHING O CONTROLO TOTAL DOS DISPOSITIVOS INDIVIDUAL AO PROFESSOR QUE POSSA CONDUZIR OS ESTUDANTES ATRAVÉS DE PASTOS EDUCATIVOS ESPECIFICAMENTE ESTRUTURATIOUTILIZAR A DISPOSITIVIVIDADE INDIVIDUAL (Portuguese)
0 references
INTRODUCEREA UNUI LABORATOR MOBIL VĂ PERMITE SĂ PROFITAȚI DE TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR PENTRU PERFORMANȚA LECȚIILOR INTERACTIVE ȘI MULTIMEDIA CU FLEXIBILITATE EXTREMĂ, DEOARECE VĂ PERMITE SĂ UTILIZAȚI LABORATORUL CA UN SINGUR SPAȚIU INTEGRAT PENTRU PREDAREA TUTUROR DISCIPLINELOR ȘI ÎN ORICE ALT SCOP PRIN ARANJAREA MAI MULTOR TIPURI DE SOFTWARE PE LECȚII FRONTALE DISPOSITIVIOMEDIANT ÎN CARE FIECARE ELEV FACE O UTILIZARE PERSONALĂ A PROPRIEI ACTIVITĂȚI DE GRUP DISPOSITIVOOMEDIANT ÎN CARE FIECARE DISPOZITIV ESTE UTILIZAT DE MAI MULȚI STUDENȚI SAU ÎN CAZUL ÎN CARE CONȚINUTUL ESTE PARTAJAT ÎNTRE GRUPURI DE UTILIZATORI GESTIONATE ȘI ORGANIZATE DE DOCENTEODANDOANT POSIBILITATEA DE A PARTAJA AFIȘAREA UNUI DISPOZITIV PE LIM SAU PE TOATE CELELALTE TABLETE ȘI NOTEBOOK-URI CONECTATE LA REȚEAUA CLASSEODOTHING CONTROLUL COMPLET AL DISPOZITIVELOR INDIVIDUALE CĂTRE PROFESOR, CARE POATE ASTFEL GHIDA ELEVII PE CĂI EDUCAȚIONALE ÎN MOD SPECIFIC STRUTTURATIOUTILIZZO DISPOSITIV INDIVIDUAL (Romanian)
0 references
ZAVEDENIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA VÁM UMOŽNÍ VYUŽIŤ INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE NA VÝKON INTERAKTÍVNYCH A MULTIMEDIÁLNYCH LEKCIÍ S EXTRÉMNOU FLEXIBILITOU, PRETOŽE VÁM UMOŽŇUJE VYUŽÍVAŤ LABORATÓRIUM AKO JEDINÝ INTEGROVANÝ PRIESTOR NA VÝUČBU VŠETKÝCH DISCIPLÍN A NA AKÝKOĽVEK INÝ ÚČEL USPORIADANÍM VIACERÝCH TYPOV SOFTVÉRU NA PREDNÝCH HODINÁCH DISPOSITIVIOMEDIANT, V KTORÝCH KAŽDÝ ŠTUDENT OSOBNE VYUŽÍVA SVOJU VLASTNÚ SKUPINOVÚ PRÁCU DISPOSITIVOOMEDIANT, V KTOREJ KAŽDÉ ZARIADENIE POUŽÍVA VIAC ŠTUDENTOV ALEBO KDE JE OBSAH ZDIEĽANÝ MEDZI SKUPINAMI POUŽÍVATEĽOV SPRAVOVANÝMI A ORGANIZOVANÝMI DOCENTEODANDO MOŽNOSŤ ZDIEĽAŤ ZOBRAZENIE ZARIADENIA NA LIM ALEBO NA VŠETKÝCH OSTATNÝCH TABLETOCH A NOTEBOOKOCH PRIPOJENÝCH K SIETI CLASSEODOTHING PLNEJ KONTROLY JEDNOTLIVÝCH ZARIADENÍ UČITEĽOVI, KTORÝ TAK MÔŽE VIESŤ ŠTUDENTOV VZDELÁVACÍMI CESTAMI KONKRÉTNE STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUÁLNY DISPOSITIV (Slovak)
0 references
UVEDBA MOBILNEGA LABORATORIJA VAM OMOGOČA, DA IZKORISTITE INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ZA IZVAJANJE INTERAKTIVNIH IN MULTIMEDIJSKIH LEKCIJ Z IZJEMNO PRILAGODLJIVOSTJO, SAJ VAM OMOGOČA UPORABO LABORATORIJA KOT ENOTNEGA INTEGRIRANEGA PROSTORA ZA POUČEVANJE VSEH DISCIPLIN IN ZA KATERI KOLI DRUG NAMEN, TAKO DA UREDITE VEČ VRST PROGRAMSKE OPREME NA ČELNEM POUKU DISPOSITIVIOMEDIANT, V KATEREM VSAK ŠTUDENT OSEBNO UPORABLJA SVOJE DELO DISPOSITIVOOMEDIANT, V KATEREM VSAKO NAPRAVO UPORABLJA VEČ ŠTUDENTOV ALI KJER SI VSEBINE DELIJO SKUPINE UPORABNIKOV, KI JIH UPRAVLJA IN ORGANIZIRA SKUPINA UPORABNIKOV. DOCENTEODANDO MOŽNOST DELJENJA PRIKAZA NAPRAVE NA LIMU ALI NA VSEH DRUGIH TABLIČNIH RAČUNALNIKIH IN ZVEZKIH, KI SO POVEZANI Z OMREŽJEM CLASSEODOTHING, POPOLN NADZOR NAD POSAMEZNIMI NAPRAVAMI Z UČITELJEM, KI LAHKO TAKO VODI UČENCE PO IZOBRAŽEVALNIH POTEH POSEBEJ STRUTTURATIOUTILIZZO INDIVIDUALNI DISPOSITIV (Slovenian)
0 references
INFÖRANDET AV ETT MOBILT LABORATORIUM GÖR ATT DU KAN DRA NYTTA AV INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK FÖR PRESTANDA AV INTERAKTIVA OCH MULTIMEDIA LEKTIONER MED EXTREM FLEXIBILITET EFTERSOM DET GÖR ATT DU KAN ANVÄNDA LABORATORIET SOM ETT ENDA INTEGRERAT UTRYMME FÖR UNDERVISNING I ALLA DISCIPLINER OCH FÖR ALLA ANDRA ÄNDAMÅL GENOM ATT ORDNA FLER TYPER AV PROGRAMVARA PÅ DISPOSITIVIOMEDIANT FRONTAL LEKTIONER DÄR VARJE ELEV GÖR EN PERSONLIG ANVÄNDNING AV SIN EGEN DISPOSITIVOOMEDIANT GRUPPARBETE DÄR VARJE ENHET ANVÄNDS AV FLER STUDENTER ELLER DÄR INNEHÅLLET DELAS MELLAN GRUPPER AV ANVÄNDARE SOM HANTERAS OCH ORGANISERAS AV DOCENTEODANDO MÖJLIGHET ATT DELA VISNINGEN AV EN ENHET PÅ LIM ELLER PÅ ALLA ANDRA SURFPLATTOR OCH BÄRBARA DATORER SOM ÄR ANSLUTNA TILL NÄTVERKET AV KLASSEODOTHING FULL KONTROLL ÖVER DE ENSKILDA ENHETERNA TILL LÄRAREN SOM PÅ SÅ SÄTT KAN VÄGLEDA ELEVERNA GENOM UTBILDNINGSVÄGAR SPECIFIKT STRUTTURATIOUTILIZO DEN ENSKILDE DISPOSITIV (Swedish)
0 references
GROTTAFERRATA
0 references
10 April 2023
0 references