SCHOOL NET SETTING MULTIFUNCTION CLASSROOM 3.0 MOBILE LABORATORY WORKSTATIONS FOR ONLINE SERVICES (Q4830749)

SCUOLA NET PROSSIMA AL CONCETTO DI SMART SCHOOL.IL MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO DI ISTRUZIONE LA COSTRUZIONE COLLABORATIVA DELLA CONOSCENZA IN UNA SCUOLA VISTA COME SPAZIO INTEGRATO NELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE E CENTRO EDUCATIVO CIVICO E CULTURALE SONO IMPEGNI CHE PASSANO ATTRAVERSO LA CAPACIT DI RIPENSARE GLI SPAZI EDUCATIVI E FORMATIVI. CI GRAZIE AD UNA SCUOLA CHE SIA INTEGRATA CON IL TERRITORIO UN CONTESTO FORMATIVO IN CUI LA PROGETTAZIONE E LORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO E DELLAMBIENTE EDUCATIVO SIANO PREREQUISITI DEMOCRATICI PER GARANTIRE UGUALI POSSIBILIT DI ACCEDERE A TUTTI ALLE INFORMAZIONI E ALLA CONOSCENZA RAFFORZANDO LINCLUSIONE LA PARIT DI ACCESSO ALLAPPRENDIMENTO PERMANENTE PER TUTTE LE FASCE DET NEI CONTESTI FORMATIVI RIDUCENDO E PREVENENDO IL FALLIMENTO SCOLASTICO CON IL FINE CONTESTUALE DI GARANTIRE ALTI LIVELLI DI COMPETENZE PER CIASCUNO. IL POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO LEVOLUZIONE DEGLI SPAZI (Italian)

0 references

ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА, СЪВМЕСТНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ В УЧИЛИЩЕ, РАЗГЛЕЖДАНО КАТО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО В ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО И ГРАЖДАНСКИЯ И КУЛТУРЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР, СА АНГАЖИМЕНТИ, КОИТО ПРЕМИНАВАТ ПРЕЗ СПОСОБНОСТТА ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЕДНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ИНТЕГРИРАНО С ТЕРИТОРИЯТА, КОНТЕКСТ НА ОБУЧЕНИЕ, В КОЙТО ПРОЕКТИРАНЕТО И ОРГАНИЗАЦИЯТА НА УСЛУГАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА СА ДЕМОКРАТИЧНИ ПРЕДПОСТАВКИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА РАВЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ЗАСИЛВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА РАВЕН ДОСТЪП ДО ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЗА ВСИЧКИ DET ГРУПИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО СЕ НАМАЛЯВА И ПРЕДОТВРАТЯВА НЕУСПЕХЪТ В УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ДА СЕ ГАРАНТИРА ВИСОКА СТЕПЕН НА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ВСЕКИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ И УЧЕБНА СРЕДА ЕВОЛЮЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА (Bulgarian)

0 references

ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY SPOLUPRÁCE BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ VE ŠKOLE POVAŽOVANÉ ZA INTEGROVANÝ PROSTOR V INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI A OBČANSKÉHO A KULTURNÍHO VZDĚLÁVACÍHO CENTRA JSOU ZÁVAZKY, KTERÉ PROCHÁZEJÍ SCHOPNOSTÍ PŘEHODNOTIT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PROSTORY. DÍKY ŠKOLE, KTERÁ JE INTEGROVÁNA S ÚZEMÍM, JE VZDĚLÁVACÍ KONTEXT, V NĚMŽ JSOU KONCEPCE A ORGANIZACE SLUŽBY A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ DEMOKRATICKÝMI PŘEDPOKLADY PRO ZAJIŠTĚNÍ ROVNÉHO PŘÍSTUPU K INFORMACÍM A ZNALOSTEM, A TO POSÍLENÍM ZAČLENĚNÍ ROVNÉHO PŘÍSTUPU K CELOŽIVOTNÍMU UČENÍ PRO VŠECHNY SKUPINY DET VE VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTECH, KTERÉ SNIŽUJÍ A ZABRAŇUJÍ SELHÁNÍ ŠKOL S CÍLEM ZAJISTIT VYSOKOU ÚROVEŇ KOMPETENCÍ PRO KAŽDÉHO. ZLEPŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ VÝVOJ PROSTORŮ (Czech)

0 references

FORBEDRINGEN AF UDDANNELSESTJENESTEN DEN KOLLABORATIVE OPBYGNING AF VIDEN I EN SKOLE SET SOM ET INTEGRERET RUM I INFORMATIONSSAMFUNDET OG DET CIVILE OG KULTURELLE UDDANNELSESCENTER ER FORPLIGTELSER, DER GÅR GENNEM EVNEN TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESRUM. TAKKET VÆRE EN SKOLE, DER ER INTEGRERET MED OMRÅDET, EN UDDANNELSESSAMMENHÆNG, HVOR UDFORMNINGEN OG ORGANISERINGEN AF TJENESTEN OG UDDANNELSESMILJØET ER DEMOKRATISKE FORUDSÆTNINGER FOR AT SIKRE LIGE ADGANG TIL INFORMATION OG VIDEN VED AT STYRKE INDDRAGELSEN AF LIGE ADGANG TIL LIVSLANG LÆRING FOR ALLE DET-GRUPPER I UDDANNELSESSAMMENHÆNGE, DER MINDSKER OG FOREBYGGER SKOLESVIGT MED DET FORMÅL AT SIKRE ET HØJT KOMPETENCENIVEAU FOR HVER ENKELT. FORBEDRING AF TEKNOLOGISK UDSTYR OG LÆRINGSMILJØER UDVIKLINGEN AF RUM (Danish)

0 references

DIE VERBESSERUNG DES BILDUNGSDIENSTES, DER KOLLABORATIVE AUFBAU VON WISSEN IN EINER SCHULE, DIE ALS INTEGRIERTER RAUM IN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT UND IM BÜRGERLICHEN UND KULTURELLEN BILDUNGSZENTRUM ANGESEHEN WIRD, SIND VERPFLICHTUNGEN, DIE DIE FÄHIGKEIT DURCHLAUFEN, BILDUNGS- UND BILDUNGSRÄUME ZU ÜBERDENKEN. DANK EINER SCHULE, DIE IN DAS GEBIET INTEGRIERT IST, IST EIN AUSBILDUNGSKONTEXT, IN DEM DIE GESTALTUNG UND ORGANISATION DES DIENSTES UND DES BILDUNGSUMFELDS DEMOKRATISCHE VORAUSSETZUNGEN SIND, UM EINEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND WISSEN ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM DIE EINBEZIEHUNG DES GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANGS ZUM LEBENSLANGEN LERNEN FÜR ALLE DET-GRUPPEN IN BILDUNGSKONTEXTEN VERBESSERT WIRD, UM SCHULVERSAGEN ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, MIT DEM ZIEL, FÜR JEDEN EIN HOHES KOMPETENZNIVEAU ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE VERBESSERUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG UND LERNUMGEBUNGEN DIE ENTWICKLUNG VON RÄUMEN (German)

0 references

Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΕΊΝΑΙ ΔΕΣΜΕΎΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ DET ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΜΕΙΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΑΠΟΤΥΧΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΥΨΗΛΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΊΑ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ Η ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ (Greek)

0 references

THE IMPROVEMENT OF THE EDUCATION SERVICE THE COLLABORATIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE IN A SCHOOL SEEN AS AN INTEGRATED SPACE IN THE INFORMATION SOCIETY AND THE CIVIC AND CULTURAL EDUCATIONAL CENTER ARE COMMITMENTS THAT GO THROUGH THE ABILITY TO RETHINK EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SPACES. THANKS TO A SCHOOL THAT IS INTEGRATED WITH THE TERRITORY A TRAINING CONTEXT IN WHICH THE DESIGN AND ORGANISATION OF THE SERVICE AND THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT ARE DEMOCRATIC PREREQUISITES TO ENSURE EQUAL ACCESS TO INFORMATION AND KNOWLEDGE BY STRENGTHENING THE INCLUSION OF EQUAL ACCESS TO LIFELONG LEARNING FOR ALL DET GROUPS IN EDUCATIONAL CONTEXTS REDUCING AND PREVENTING SCHOOL FAILURE WITH THE AIM OF ENSURING HIGH LEVELS OF COMPETENCE FOR EACH. THE ENHANCEMENT OF TECHNOLOGICAL EQUIPMENT AND LEARNING ENVIRONMENTS THE EVOLUTION OF SPACES (English)

readability score

0.0729724221146337

0 references

LA MEJORA DEL SERVICIO EDUCATIVO LA CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO EN UNA ESCUELA VISTA COMO UN ESPACIO INTEGRADO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CENTRO EDUCATIVO CÍVICO Y CULTURAL SON COMPROMISOS QUE PASAN POR LA CAPACIDAD DE REPENSAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. GRACIAS A UNA ESCUELA QUE SE INTEGRA CON EL TERRITORIO UN CONTEXTO FORMATIVO EN EL QUE EL DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO Y EL ENTORNO EDUCATIVO SON PRERREQUISITOS DEMOCRÁTICOS PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE ACCESO A LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LA INCLUSIÓN DE LA IGUALDAD DE ACCESO AL APRENDIZAJE PERMANENTE PARA TODOS LOS GRUPOS DET EN CONTEXTOS EDUCATIVOS REDUCIENDO Y EVITANDO EL FRACASO ESCOLAR CON EL OBJETIVO DE GARANTIZAR ALTOS NIVELES DE COMPETENCIA PARA CADA UNO. LA MEJORA DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE LA EVOLUCIÓN DE LOS ESPACIOS (Spanish)

0 references

HARIDUSTEENUSE PARANDAMINE, TEADMISTE ÜHINE LOOMINE KOOLIS, MIDA PEETAKSE INFOÜHISKONNA INTEGREERITUD RUUMIKS NING KODANIKU- JA KULTUURIHARIDUSKESKUSEKS, ON KOHUSTUSED, MIS LÄBIVAD HARIDUS- JA HARIDUSRUUMI ÜMBERMÕTESTAMISE. TÄNU KOOLILE, MIS ON INTEGREERITUD TERRITOORIUMIGA, ON KOOLITUSKONTEKST, KUS TEENUSE KAVANDAMINE JA KORRALDAMINE NING HARIDUSKESKKOND ON DEMOKRAATLIKUD EELDUSED, ET TAGADA VÕRDNE JUURDEPÄÄS TEABELE JA TEADMISTELE, TUGEVDADES VÕRDSET JUURDEPÄÄSU ELUKESTVALE ÕPPELE HARIDUSKONTEKSTIS KÕIGILE DET RÜHMADELE, VÄHENDADES JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST EESMÄRGIGA TAGADA IGAÜHELE KÕRGE PÄDEVUSTASE. TEHNOLOOGILISTE SEADMETE JA ÕPIKESKKONDADE TÄIUSTAMINE RUUMIDE ARENGUKS (Estonian)

0 references

KOULUTUSPALVELUN PARANTAMINEN TIEDON YHTEISTOIMINNALLISESSA RAKENTAMISESSA KOULUSSA, JOKA NÄHDÄÄN INTEGROITUNA TILANA TIETOYHTEISKUNNASSA JA KANSALAIS- JA KULTTUURIKASVATUSKESKUKSESSA, OVAT SITOUMUKSIA, JOTKA KULKEVAT LÄPI KYVYN POHTIA KOULUTUS- JA KOULUTUSTILOJA UUDELLEEN. ALUEEN KANSSA INTEGROIDUN KOULUN ANSIOSTA KOULUTUSYMPÄRISTÖ, JOSSA PALVELUN SUUNNITTELU JA ORGANISOINTI SEKÄ KOULUTUSYMPÄRISTÖ OVAT DEMOKRAATTISIA EDELLYTYKSIÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET SAADA TIETOA JA TIETOA VAHVISTAMALLA KAIKKIEN TUTKIMUSRYHMIEN YHTÄLÄISIÄ MAHDOLLISUUKSIA ELINIKÄISEEN OPPIMISEEN KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOILLA VÄHENNETÄÄN JA EHKÄISTÄÄN KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISTA, JOTTA VARMISTETAAN KORKEA OSAAMISTASO KULLEKIN. TEKNOLOGISTEN LAITTEIDEN JA OPPIMISYMPÄRISTÖJEN PARANTAMINEN MAHDOLLISTAA TILOJEN KEHITTYMISEN. (Finnish)

0 references

L’AMÉLIORATION DU SERVICE ÉDUCATIF, LA CONSTRUCTION COLLABORATIVE DES CONNAISSANCES DANS UNE ÉCOLE CONSIDÉRÉE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ DANS LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION ET LE CENTRE ÉDUCATIF CIVIQUE ET CULTUREL SONT DES ENGAGEMENTS QUI PASSENT PAR LA CAPACITÉ DE REPENSER LES ESPACES ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS. GRÂCE À UNE ÉCOLE INTÉGRÉE AU TERRITOIRE, UN CONTEXTE DE FORMATION DANS LEQUEL LA CONCEPTION ET L’ORGANISATION DU SERVICE ET L’ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF SONT DES PRÉREQUIS DÉMOCRATIQUES POUR ASSURER L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’INFORMATION ET À LA CONNAISSANCE EN RENFORÇANT L’INCLUSION DE L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE POUR TOUS LES GROUPES DET DANS DES CONTEXTES ÉDUCATIFS RÉDUISANT ET PRÉVENANT L’ÉCHEC SCOLAIRE DANS LE BUT D’ASSURER DES NIVEAUX ÉLEVÉS DE COMPÉTENCES À CHACUN. L’AMÉLIORATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE L’ÉVOLUTION DES ESPACES (French)

0 references

FEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS A THÓGÁIL COMHOIBRITHEACH EOLAIS I SCOIL A FHEICTEAR MAR SPÁS COMHTHÁITE SA TSOCHAÍ FAISNÉISE AGUS AN T-IONAD OIDEACHAIS SIBHIALTA AGUS CULTÚRTHA TIOMANTAIS A THÉANN TRÍD AN GCUMAS CHUN ATHMHACHNAMH SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS. BUÍOCHAS LE SCOIL ATÁ COMHTHÁITE LE COMHTHÉACS OILIÚNA INA BHFUIL DEARADH AGUS EAGRÚ NA SEIRBHÍSE AGUS NA TIMPEALLACHTA OIDEACHAIS RÉAMHRIACHTANAIS DHAONLATHACHA CHUN ROCHTAIN CHOMHIONANN AR FHAISNÉIS AGUS AR EOLAS A ÁIRITHIÚ TRÍ ROCHTAIN CHOMHIONANN AR FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A NEARTÚ DO GACH GRÚPA FIANNA I GCOMHTHÉACSANNA OIDEACHAIS A LAGHDAÍONN AGUS A CHOISCEANN TEIP SCOILE AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN LEIBHÉIL ARDA INNIÚLACHTA A CHINNTIÚ DO GACH GRÚPA. FEABHAS A CHUR AR THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS AR THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA AR FHORBAIRT SPÁSANNA (Irish)

0 references

UNAPREĐENJE OBRAZOVNE USLUGE, SURADNIČKA IZGRADNJA ZNANJA U ŠKOLI KOJA SE SMATRA INTEGRIRANIM PROSTOROM U INFORMACIJSKOM DRUŠTVU I GRAĐANSKOM I KULTURNOM OBRAZOVNOM CENTRU SU OBVEZE KOJE PROLAZE KROZ SPOSOBNOST PROMIŠLJANJA OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PROSTORA. ZAHVALJUJUĆI ŠKOLI KOJA JE INTEGRIRANA S TERITORIJEM, KONTEKST OSPOSOBLJAVANJA U KOJEM SU DIZAJN I ORGANIZACIJA USLUGE I OBRAZOVNO OKRUŽENJE DEMOKRATSKI PREDUVJETI ZA OSIGURAVANJE JEDNAKOG PRISTUPA INFORMACIJAMA I ZNANJU JAČANJEM UKLJUČIVANJA JEDNAKOG PRISTUPA CJELOŽIVOTNOM UČENJU ZA SVE SKUPINE DET-A U OBRAZOVNIM KONTEKSTIMA SMANJUJU I SPREČAVAJU NEUSPJEH U ŠKOLI S CILJEM OSIGURAVANJA VISOKE RAZINE KOMPETENCIJA ZA SVAKU OD NJIH. POBOLJŠANJE TEHNOLOŠKE OPREME I OKRUŽENJA ZA UČENJE, RAZVOJ PROSTORA (Croatian)

0 references

AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS FEJLESZTÉSE A TUDÁS KOLLABORATÍV FELÉPÍTÉSE EGY OLYAN ISKOLÁBAN, AMELYET INTEGRÁLT TÉRKÉNT TEKINTENEK AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN ÉS A POLGÁRI ÉS KULTURÁLIS OKTATÁSI KÖZPONTBAN OLYAN KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSOK, AMELYEK ÁTMENNEK AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁRA. A TERÜLETTEL INTEGRÁLT ISKOLÁNAK KÖSZÖNHETŐEN EGY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET, AMELYBEN A SZOLGÁLTATÁS ÉS AZ OKTATÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ÉS MEGSZERVEZÉSE DEMOKRATIKUS ELŐFELTÉTELE ANNAK, HOGY EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSANAK AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS A TUDÁSHOZ AZÁLTAL, HOGY MEGERŐSÍTIK AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST VALAMENNYI DET CSOPORT SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN AZ ISKOLAI KUDARCOK CSÖKKENTÉSE ÉS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN, AZZAL A CÉLLAL, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MAGAS SZINTŰ KOMPETENCIÁT BIZTOSÍTSANAK. A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A TEREK FEJLŐDÉSÉBEN (Hungarian)

0 references

ŠVIETIMO PASLAUGOS TOBULINIMAS BENDRADARBIAUJANT KURTI ŽINIAS MOKYKLOJE LAIKOMAS INTEGRUOTA ERDVE INFORMACINĖJE VISUOMENĖJE IR PILIETINIO IR KULTŪRINIO ŠVIETIMO CENTRAS YRA ĮSIPAREIGOJIMAI, KURIE EINA PER GEBĖJIMĄ PERMĄSTYTI ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ERDVES. MOKYKLOS, KURI YRA INTEGRUOTA Į TERITORIJĄ, DĖKA MOKYMO KONTEKSTAS, KURIAME PASLAUGŲ PROJEKTAVIMAS IR ORGANIZAVIMAS BEI ŠVIETIMO APLINKA YRA DEMOKRATINĖS SĄLYGOS UŽTIKRINTI VIENODAS GALIMYBES GAUTI INFORMACIJĄ IR ŽINIAS, STIPRINANT LYGIAS GALIMYBES MOKYTIS VISĄ GYVENIMĄ VISOMS DET GRUPĖMS ŠVIETIMO KONTEKSTE MAŽINANT MOKYKLOS NESĖKMIŲ SKAIČIŲ IR UŽKERTANT JAM KELIĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI AUKŠTĄ KIEKVIENOS KOMPETENCIJOS LYGĮ. TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS IR MOKYMOSI APLINKOS TOBULINIMAS ERDVIŲ RAIDAI (Lithuanian)

0 references

IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMA UZLABOŠANA SADARBĪBĀ AR ZINĀŠANU VEIDOŠANU SKOLĀ, KAS TIEK UZSKATĪTA PAR INTEGRĒTU TELPU INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBĀ UN PILSONISKAJĀ UN KULTŪRAS IZGLĪTĪBAS CENTRĀ, IR SAISTĪBAS, KAS IET CAURI SPĒJAI PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS TELPAS. PATEICOTIES SKOLAI, KAS IR INTEGRĒTA TERITORIJĀ, MĀCĪBU KONTEKSTS, KURĀ DIENESTA UN IZGLĪTĪBAS VIDES PLĀNOŠANA UN ORGANIZĒŠANA IR DEMOKRĀTISKI PRIEKŠNOTEIKUMI, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN ZINĀŠANĀM, STIPRINOT VISU DET GRUPU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI MŪŽIZGLĪTĪBAI IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ, SAMAZINOT UN NOVĒRŠOT NESEKMĪBU SKOLĀS, LAI KATRAI NO TĀM NODROŠINĀTU AUGSTU KOMPETENCES LĪMENI. TEHNOLOĢISKĀ APRĪKOJUMA UN MĀCĪBU VIDES UZLABOŠANA TELPU EVOLŪCIJĀ (Latvian)

0 references

IT-TITJIB TAS-SERVIZZ EDUKAZZJONI L-KOSTRUZZJONI KOLLABORATTIVA TA ‘GĦARFIEN FI SKOLA MEQJUSA BĦALA SPAZJU INTEGRAT FIS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI U Ċ-ĊENTRU EDUKATTIV ĊIVIKU U KULTURALI HUMA IMPENJI LI JMORRU PERMEZZ TAL-ABBILTÀ LI JAĦSBU MILL-ĠDID SPAZJI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI. BIS-SAĦĦA TA’ SKOLA LI HIJA INTEGRATA MAT-TERRITORJU KUNTEST TA’ TAĦRIĠ LI FIH ID-DISINN U L-ORGANIZZAZZJONI TAS-SERVIZZ U L-AMBJENT EDUKATTIV HUMA PREREKWIŻITI DEMOKRATIĊI BIEX JIĠI ŻGURAT AĊĊESS UGWALI GĦALL-INFORMAZZJONI U L-GĦARFIEN BILLI TISSAĦĦAĦ L-INKLUŻJONI TA’ AĊĊESS UGWALI GĦAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA GĦALL-GRUPPI KOLLHA TAD-DET F’KUNTESTI EDUKATTIVI LI JNAQQSU U JIPPREVJENU L-FALLIMENT SKOLASTIKU BIL-GĦAN LI JIĠU ŻGURATI LIVELLI GĦOLJIN TA’ KOMPETENZA GĦAL KULL WIEĦED. IT-TITJIB TAT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM L-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI (Maltese)

0 references

DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST DE GEZAMENLIJKE OPBOUW VAN KENNIS IN EEN SCHOOL DIE WORDT GEZIEN ALS EEN GEÏNTEGREERDE RUIMTE IN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ EN HET MAATSCHAPPELIJKE EN CULTURELE ONDERWIJSCENTRUM ZIJN VERPLICHTINGEN DIE GAAN DOOR HET VERMOGEN OM EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE RUIMTES TE HEROVERWEGEN. DANKZIJ EEN SCHOOL DIE IN HET GEBIED IS GEÏNTEGREERD, IS ER EEN OPLEIDINGSCONTEXT WAARIN HET ONTWERP EN DE ORGANISATIE VAN DE DIENST EN DE ONDERWIJSOMGEVING DEMOCRATISCHE VOORWAARDEN ZIJN OM GELIJKE TOEGANG TOT INFORMATIE EN KENNIS TE WAARBORGEN DOOR DE INTEGRATIE VAN GELIJKE TOEGANG TOT LEVENSLANG LEREN VOOR ALLE GROEPEN DET IN ONDERWIJSCONTEXTEN TE VERBETEREN EN TE VOORKOMEN DAT SCHOOLFAILLISSEMENTEN WORDEN VERMINDERD EN VOORKOMEN, MET ALS DOEL EEN HOOG COMPETENTIENIVEAU VOOR ELK VAN DE GROEPEN TE WAARBORGEN. DE VERBETERING VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN LEEROMGEVINGEN DE EVOLUTIE VAN RUIMTES (Dutch)

0 references

A MELHORIA DO SERVIÇO DE EDUCAÇÃO A CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS NUM ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO INTEGRADO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E O CENTRO DE EDUCAÇÃO CIVIC E CULTURAL SÃO COMPROMISSOS QUE ATRAVÉS DA CAPACIDADE DE REFORÇAR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E EDUCATIVOS. AGRADECIMENTOS A UMA ESCOLA INTEGRADA NO TERRITÓRIO UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM QUE A CONCEPÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DO SERVIÇO E DO AMBIENTE EDUCATIVO SÃO PRÉ-REQUISITOS DEMOCRÁTICOS PARA GARANTIR A IGUALDADE DE ACESSO À INFORMAÇÃO E AO CONHECIMENTO, REFORÇANDO A INCLUSÃO DA IGUALDADE DE ACESSO À APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA PARA TODOS OS GRUPOS DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS REDUZINDO E PREVENINDO A FALIDADE DAS ESCOLAS COM O PROPORTO DE GARANTIR NÍVEIS ELEVADOS DE COMPETÊNCIA PARA CADAS. O REFORÇO DO EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO E DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM A EVOLUÇÃO DE ESPAÇOS (Portuguese)

0 references

ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL DE CONSTRUCȚIE COLABORATIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎNTR-O ȘCOALĂ VĂZUTĂ CA UN SPAȚIU INTEGRAT ÎN SOCIETATEA INFORMAȚIONALĂ ȘI ÎN CENTRUL EDUCAȚIONAL CIVIC ȘI CULTURAL SUNT ANGAJAMENTE CARE TREC PRIN CAPACITATEA DE REGÂNDIRE A SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE. DATORITĂ UNEI ȘCOLI CARE ESTE INTEGRATĂ CU TERITORIUL, UN CONTEXT DE FORMARE ÎN CARE PROIECTAREA ȘI ORGANIZAREA SERVICIULUI ȘI A MEDIULUI EDUCAȚIONAL SUNT CONDIȚII PREALABILE DEMOCRATICE PENTRU A ASIGURA ACCESUL EGAL LA INFORMAȚII ȘI CUNOȘTINȚE PRIN CONSOLIDAREA INCLUDERII ACCESULUI EGAL LA ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PENTRU TOATE GRUPURILE DET ÎN CONTEXTE EDUCAȚIONALE, REDUCÂND ȘI PREVENIND EȘECUL ȘCOLAR, CU SCOPUL DE A ASIGURA NIVELURI RIDICATE DE COMPETENȚĂ PENTRU FIECARE. ÎMBUNĂTĂȚIREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE PENTRU EVOLUȚIA SPAȚIILOR (Romanian)

0 references

ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB, KOLABORATÍVNE BUDOVANIE VEDOMOSTÍ V ŠKOLE VNÍMANEJ AKO INTEGROVANÝ PRIESTOR V INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI A OBČIANSKE A KULTÚRNE VZDELÁVACIE CENTRUM SÚ ZÁVÄZKY, KTORÉ PRECHÁDZAJÚ SCHOPNOSŤOU PREHODNOTIŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PRIESTORY. VĎAKA ŠKOLE, KTORÁ JE INTEGROVANÁ S ÚZEMÍM, JE KONTEXT ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOROM JE NAVRHOVANIE A ORGANIZÁCIA SLUŽIEB A VZDELÁVACIE PROSTREDIE DEMOKRATICKÝMI PREDPOKLADMI NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÉHO PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM A POZNATKOM POSILNENÍM ZAČLENENIA ROVNAKÉHO PRÍSTUPU K CELOŽIVOTNÉMU VZDELÁVANIU PRE VŠETKY SKUPINY DET VO VZDELÁVACOM KONTEXTE, KTORÝ ZNIŽUJE A PREDCHÁDZA ZLYHANIU ŠKÔL S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ KOMPETENCIÍ PRE KAŽDÚ Z NICH. VYLEPŠENIE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA VÝVOJ PRIESTOROV (Slovak)

0 references

IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE STORITVE, SODELOVALNA GRADNJA ZNANJA V ŠOLI, KI VELJA ZA INTEGRIRAN PROSTOR V INFORMACIJSKI DRUŽBI TER DRŽAVLJANSKO IN KULTURNO IZOBRAŽEVALNO SREDIŠČE, SO ZAVEZE, KI GREDO SKOZI SPOSOBNOST PONOVNEGA RAZMISLEKA O IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH. ŠOLA, KI JE POVEZANA Z OZEMLJEM, OMOGOČA USPOSABLJANJE, V KATEREM STA ZASNOVA IN ORGANIZACIJA STORITVE TER IZOBRAŽEVALNO OKOLJE DEMOKRATIČNA POGOJA ZA ZAGOTOVITEV ENAKEGA DOSTOPA DO INFORMACIJ IN ZNANJA S KREPITVIJO VKLJUČEVANJA ENAKEGA DOSTOPA DO VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA ZA VSE SKUPINE DET V IZOBRAŽEVALNE OKVIRE, KI ZMANJŠUJEJO IN PREPREČUJEJO NEUSPEH V ŠOLAH, DA BI ZAGOTOVILI VISOKO RAVEN USPOSOBLJENOSTI ZA VSAKO OD NJIH. IZBOLJŠANJE TEHNOLOŠKE OPREME IN UČNIH OKOLIJ EVOLUCIJA PROSTOROV (Slovenian)

0 references

FÖRBÄTTRINGEN AV UTBILDNINGSTJÄNSTEN SAMARBETSBYGGANDE AV KUNSKAP I EN SKOLA SES SOM ETT INTEGRERAT UTRYMME I INFORMATIONSSAMHÄLLET OCH DET MEDBORGERLIGA OCH KULTURELLA UTBILDNINGSCENTRET ÄR ÅTAGANDEN SOM GÅR IGENOM FÖRMÅGAN ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSUTRYMMEN. TACK VARE EN SKOLA SOM ÄR INTEGRERAD MED TERRITORIET ETT UTBILDNINGSSAMMANHANG DÄR UTFORMNINGEN OCH ORGANISATIONEN AV TJÄNSTEN OCH UTBILDNINGSMILJÖN ÄR DEMOKRATISKA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH KUNSKAP GENOM ATT STÄRKA INKLUDERINGEN AV LIKA TILLGÅNG TILL LIVSLÅNGT LÄRANDE FÖR ALLA DET GRUPPER I UTBILDNINGSSAMMANHANG SOM MINSKAR OCH FÖRHINDRAR SKOLFEL I SYFTE ATT SÄKERSTÄLLA HÖG KOMPETENSNIVÅ FÖR VAR OCH EN. FÖRBÄTTRING AV TEKNISK UTRUSTNING OCH INLÄRNINGSMILJÖER UTVECKLINGEN AV UTRYMMEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Fontana Liri

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FROSINONE