LEARNING AND SHARING MOBILE IS FRIENDLY (Q4830226)

LINSERIMENTO DI DEVICES MOBILI IN CLASSE FINALIZZATO AD INTEGRARE LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE CON LOBIETTIVO DIOPOTENZIAMENTO ED INNOVAZIONE DELLA DIDATTICA OSVILUPPO DI FORME DI COMUNICAZIONE RINNOVATE TRASVERSALI ALLE DIVERSE DISCIPLINE E IN SINTONIA ALLE MODALIT DINTERAZIONE NORMALMENTE ADOTTATE DAGLI STUDENTI DOGGI E ADOZIONE DI TECNICHE DINSEGNAMENTO VOLTE AL COINVOLGIMENTO DIRETTO DELLO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPEREOPROMOZIONE DELLE INIZIATIVE DI COLLABORAZIONE ED INTERAZIONE IN AULA E FUORI DALLAULAIL PROIETTORE INTERATTIVO CON I TABLET PERMETTE DI UTILIZZARE MOLTEPLICI RISORSE IMMAGINI FILE AUDIO E VIDEO PAGINE INTERNET FILE MULTIMEDIALI LIBRI DIGITALI ECC. LEGANDOLE FRA LORO IN UN PERCORSO DIDATTICO COINVOLGENTE IN CUIOLATTENZIONE E LAPPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI SONO POTENZIATI OIL POTENZIALE DEL DOCENTE VALORIZZATO GRAZIE ALLA FLESSIBILIT E ALLA RICCHEZZA DEI PERCORSI PROPONIBILIOLA COLLABORAZIONE E LINTERATTIVIT DELLA CLASSE AMPLIATA GRAZ (Italian)

0 references

ВКЛЮЧВАНЕТО НА МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА В КЛАСНАТА СТАЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ИНТЕГРИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ С ЦЕЛ DIOPOTENZIING И ИНОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА РАЗВИТИЕТО НА ОБНОВЕНИ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ, ТРАНСВЕРСАЛНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЧИНИТЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОИТО ОБИКНОВЕНО СЕ ПРИЕМАТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ ДОГИ И ПРИЕМАНЕТО НА ТЕХНИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ И ИЗВЪН ИНТЕРАКТИВНИЯ ПРОЕКТОР DALLAULAIL С ТАБЛЕТИ, ПОЗВОЛЯВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МНОЖЕСТВО РЕСУРСИ С ИЗОБРАЖЕНИЯ НА АУДИО ФАЙЛОВЕ И ВИДЕО СТРАНИЦИ ИНТЕРНЕТ МУЛТИМЕДИЙНИ ФАЙЛОВЕ ЦИФРОВИ КНИГИ И ДР. СВЪРЗВАНЕТО ИМ В АНГАЖИРАЩ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ В CUIOLATTENZIONE И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ СА УВЕЛИЧЕНИ МАСЛЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА УЧИТЕЛЯ, УВЕЛИЧЕН БЛАГОДАРЕНИЕ НА ГЪВКАВОСТТА И БОГАТСТВОТО НА ПЪТЕКИТЕ PROPONIBILIOLA СЪТРУДНИЧЕСТВО И LINTERACTIVIT НА РАЗШИРЕНИЯ КЛАС ГРАЦ (Bulgarian)

0 references

ZAČLENĚNÍ MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ DO UČEBNY ZAMĚŘENÉ NA INTEGRACI INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ S CÍLEM DIOPOTENZIING A INOVACE VE VÝUCE VÝVOJE OBNOVENÝCH FOREM KOMUNIKACE NAPŘÍČ RŮZNÝMI OBORY A V SOULADU SE ZPŮSOBY INTERAKCE, KTERÉ BĚŽNĚ PŘIJÍMAJÍ STUDENTI DOGGI, A PŘIJETÍ VÝUKOVÝCH TECHNIK ZAMĚŘENÝCH NA PŘÍMÉ ZAPOJENÍ STUDENTA DO VÝSTAVBY INICIATIV SAPEREOPROMOTION SPOLUPRÁCE A INTERAKCE VE TŘÍDĚ A MIMO INTERAKTIVNÍ PROJEKTOR DALLAULAIL S TABLETY UMOŽŇUJE VYUŽITÍ VÍCE ZDROJŮ OBRAZOVÝCH ZVUKOVÝCH SOUBORŮ A VIDEO STRÁNEK INTERNETOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH SOUBORŮ DIGITÁLNÍCH KNIH ATD. JEJICH PROPOJENÍ NA POUTAVÉ VZDĚLÁVACÍ CESTĚ V CUIOLATTENZIONE A UČENÍ STUDENTŮ ZVYŠUJE OLEJOVÝ POTENCIÁL UČITELE DÍKY FLEXIBILITĚ A BOHATOSTI CEST PROPONIBILIOLA SPOLUPRÁCE A LINTERACTIVIT ROZŠÍŘENÉ TŘÍDY GRAZ (Czech)

0 references

MEDTAGELSEN AF MOBILE ENHEDER I KLASSEVÆRELSET MED DET FORMÅL AT INTEGRERE INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER MED DET FORMÅL AT DIOPOTENZIING OG INNOVATION I UNDERVISNINGEN I UDVIKLINGEN AF NYE FORMER FOR KOMMUNIKATION TVÆRGÅENDE TIL DE FORSKELLIGE DISCIPLINER OG I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORMER FOR INTERAKTION, DER NORMALT VEDTAGES AF STUDERENDE DOGGI OG VEDTAGELSE AF UNDERVISNINGSTEKNIKKER MED HENBLIK PÅ DIREKTE INDDRAGELSE AF DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF SAPEREOPROMOTION INITIATIVER AF SAMARBEJDE OG INTERAKTION I KLASSEVÆRELSET OG UDEN FOR DALLAULAIL INTERAKTIVE PROJEKTOR MED TABLETTER GIVER MULIGHED FOR AT BRUGE FLERE RESSOURCER BILLEDER LYDFILER OG VIDEO SIDER INTERNET MULTIMEDIEFILER DIGITALE BØGER OSV. AT FORBINDE DEM I EN ENGAGERENDE PÆDAGOGISK STI I CUIOLATTENZIONE OG LÆRING AF DE STUDERENDE ER FORBEDRET OLIE POTENTIALE LÆREREN FORBEDRET TAKKET VÆRE FLEKSIBILITET OG RIGDOM AF STIERNE PROPONIBILIOLA SAMARBEJDE OG LINTERACTIVIT AF DEN UDVIDEDE GRAZ KLASSE (Danish)

0 references

DIE EINBEZIEHUNG VON MOBILEN GERÄTEN IN DAS KLASSENZIMMER ZIELT AUF DIE INTEGRATION VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN MIT DEM ZIEL DER DIOPOTENZIING UND INNOVATION IN DER LEHRE VON DER ENTWICKLUNG DER ERNEUERTEN FORMEN DER KOMMUNIKATION TRANSVERSAL ZU DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN UND IM EINKLANG MIT DEN MODI DER INTERAKTION NORMALERWEISE VON STUDENTEN DOGGI UND DIE ÜBERNAHME VON LEHRTECHNIKEN AUF DIE DIREKTE BETEILIGUNG DES SCHÜLERS IN DEN BAU DER SAPEREOPROMOTION INITIATIVEN DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION IM KLASSENZIMMER UND AUSSERHALB DALLAULAIL INTERAKTIVE PROJEKTOR MIT TABLETS ERMÖGLICHT DIE VERWENDUNG MEHRERER RESSOURCEN BILDER AUDIO-DATEIEN UND VIDEOSEITEN INTERNET MULTIMEDIA-DATEIEN DIGITALE BÜCHER ETC. DIE VERNETZUNG IN EINEM ENGAGIERTEN BILDUNGSWEG IN CUIOLATTENZIONE UND DAS LERNEN DER SCHÜLER WERDEN DURCH DIE FLEXIBILITÄT UND DEN REICHTUM DER WEGE PROPONIBILIOLA ZUSAMMENARBEIT UND LINTERACTIVIT DER ERWEITERTEN GRAZ-KLASSE VERBESSERT DAS ÖLPOTENZIAL DES LEHRERS VERBESSERT (German)

0 references

Η ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ DIOPOTENZIING ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΝΑΝΕΩΜΈΝΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΉΘΩΣ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ DOGGI ΚΑΙ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ SAPEREOPROMOTION ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΟΛΈΑ DALLAULAIL ΜΕ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΠΌΡΩΝ ΕΙΚΌΝΕΣ ΉΧΟΥ ΚΑΙ ΣΕΛΊΔΕΣ ΒΊΝΤΕΟ ΑΡΧΕΊΑ ΑΡΧΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ INTERNET ΨΗΦΙΑΚΆ ΒΙΒΛΊΑ Κ.ΛΠ. Η ΣΎΝΔΕΣΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΟ CUIOLATTENZIONE ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ PROPONIBILIOLA ΚΑΙ LINTERACTIVIT ΤΗΣ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ GRAZ (Greek)

0 references

THE INCLUSION OF MOBILE DEVICES IN THE CLASSROOM AIMED AT INTEGRATING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES WITH THE AIM OF DIOPOTENZIING AND INNOVATION IN THE TEACHING OF THE DEVELOPMENT OF RENEWED FORMS OF COMMUNICATION TRANSVERSAL TO THE DIFFERENT DISCIPLINES AND IN TUNE WITH THE MODES OF INTERACTION NORMALLY ADOPTED BY STUDENTS DOGGI AND ADOPTION OF TEACHING TECHNIQUES AIMED AT THE DIRECT INVOLVEMENT OF THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF THE SAPEREOPROMOTION INITIATIVES OF COLLABORATION AND INTERACTION IN THE CLASSROOM AND OUTSIDE DALLAULAIL INTERACTIVE PROJECTOR WITH TABLETS ALLOWS TO USE MULTIPLE RESOURCES IMAGES AUDIO FILES AND VIDEO PAGES INTERNET MULTIMEDIA FILES DIGITAL BOOKS ETC. LINKING THEM IN AN ENGAGING EDUCATIONAL PATH IN CUIOLATTENZIONE AND THE LEARNING OF THE STUDENTS ARE ENHANCED OIL POTENTIAL OF THE TEACHER ENHANCED THANKS TO THE FLEXIBILITY AND RICHNESS OF THE PATHS PROPONIBILIOLA COLLABORATION AND LINTERACTIVIT OF THE EXPANDED GRAZ CLASS (English)

readability score

0.0173579649768937

0 references

LA INCLUSIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA ORIENTADAS A INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN CON EL OBJETIVO DE DIOPOTENZIING E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DESARROLLO DE FORMAS RENOVADAS DE COMUNICACIÓN TRANSVERSALES A LAS DIFERENTES DISCIPLINAS Y EN SINTONÍA CON LOS MODOS DE INTERACCIÓN NORMALMENTE ADOPTADOS POR LOS ESTUDIANTES DOGGI Y LA ADOPCIÓN DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LA IMPLICACIÓN DIRECTA DEL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS INICIATIVAS SAPEREOPROMOTION DE COLABORACIÓN E INTERACCIÓN EN EL AULA Y FUERA DE DALLAULAIL PROYECTOR INTERACTIVO CON TABLETAS PERMITE UTILIZAR MÚLTIPLES RECURSOS IMÁGENES ARCHIVOS DE AUDIO Y VIDEO PÁGINAS MULTIMEDIA ARCHIVOS DIGITALES, ETC. VINCULÁNDOLOS EN UN CAMINO EDUCATIVO ATRACTIVO EN CUIOLATTENZIONE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SE POTENCIA EL POTENCIAL PETROLERO DEL PROFESOR GRACIAS A LA FLEXIBILIDAD Y RIQUEZA DE LOS CAMINOS DE COLABORACIÓN PROPONIBILIOLA Y LINTERACTIVIT DE LA CLASE GRAZ AMPLIADA (Spanish)

0 references

MOBIILSEADMETE LISAMINE KLASSIRUUMI, MILLE EESMÄRK ON INTEGREERIDA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAID EESMÄRGIGA DIOPOTENZIING JA INNOVATSIOON ERINEVATE ERIALADE VALDKONNAÜLESTE UUENDATUD KOMMUNIKATSIOONIVORMIDE VÄLJATÖÖTAMISE ÕPETAMISEL JA KOOSKÕLAS ÕPILASTE POOLT TAVALISELT KASUTATAVATE SUHTLUSVIISIDEGA, NING ÕPETAMISTEHNIKATE KASUTUSELEVÕTT, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASE OTSENE KAASAMINE SAPEREOPROMOTIONI KOOSTÖÖ- JA SUHTLUSALGATUSTE EHITAMISSE KLASSIRUUMIS JA VÄLJASPOOL DALLAULAILI INTERAKTIIVSET PROJEKTORIT KOOS TAHVELARVUTITEGA, VÕIMALDAB KASUTADA MITMEID RESSURSSE AUDIOFAILE JA VIDEOLEHTI INTERNET MULTIMEEDIA FAILE DIGITAALSEID RAAMATUID JNE. NENDE SIDUMINE CUIOLATTENZIONE’I KAASAVA HARIDUSTEE JA ÕPILASTE ÕPPIMISEGA ON SUURENDATUD ÕPETAJA ÕLIPOTENTSIAALI TÄNU PROPONIBILIOLA KOOSTÖÖ JA LAIENDATUD GRAZI KLASSI LINTERACTIVIT PAINDLIKKUSELE JA RIKKUSELE. (Estonian)

0 references

MOBIILILAITTEIDEN SISÄLLYTTÄMINEN LUOKKAHUONEESEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON INTEGROIDA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA, JONKA TAVOITTEENA ON DIOPOTENZIING- JA INNOVAATIOIDEN OPETUS, JOKA KOSKEE UUDISTETTUJEN VIESTINTÄMUOTOJEN KEHITTÄMISTÄ ERI TIETEENALOILLE JA SOPUSOINNUSSA OPISKELIJOIDEN TAVALLISESTI OMAKSUMIEN VUOROVAIKUTUSTAPOJEN KANSSA, JA OPETUSTEKNIIKOIDEN KÄYTTÖÖNOTTO, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OPISKELIJAN SUORA OSALLISTUMINEN SAPEREOPROMOTION-ALOITTEIDEN RAKENTAMISEEN YHTEISTYÖSSÄ JA VUOROVAIKUTUKSESSA LUOKKAHUONEESSA JA SEN ULKOPUOLELLA, DALLAULAIL- INTERAKTIIVINEN PROJEKTORI, JOSSA ON TABLETTEJA, ANTAA MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ USEITA RESURSSEJA KUVIA ÄÄNITIEDOSTOJA JA VIDEOSIVUJA INTERNET MULTIMEDIATIEDOSTOT DIGITAALISIA KIRJOJA JNE. YHDISTÄMINEN KIEHTOVAAN KOULUTUSPOLKUUN CUIOLATTENZIONEEN JA OPISKELIJOIDEN OPPIMISEEN OVAT PARANTANEET OPETTAJAN ÖLJYPOTENTIAALIA LISÄÄMÄLLÄ POLKUJEN JOUSTAVUUTTA JA RIKKAUTTA PROPONIBILIOLA-YHTEISTYÖSSÄ JA LAAJENNETUN GRAZ-LUOKAN LINTERACTIVIT-OHJELMASSA (Finnish)

0 references

L’INCLUSION D’APPAREILS MOBILES DANS LA SALLE DE CLASSE VISANT À INTÉGRER LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LE BUT DE DIOPOTENZIING ET D’INNOVATION DANS L’ENSEIGNEMENT DU DÉVELOPPEMENT DE NOUVELLES FORMES DE COMMUNICATION TRANSVERSALES AUX DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET EN PHASE AVEC LES MODES D’INTERACTION NORMALEMENT ADOPTÉS PAR LES ÉTUDIANTS DOGGI ET L’ADOPTION DE TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT VISANT À L’IMPLICATION DIRECTE DE L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES INITIATIVES SAPEREOPROMOTION DE COLLABORATION ET D’INTERACTION EN CLASSE ET EN DEHORS DU PROJECTEUR INTERACTIF DALLAULAIL AVEC TABLETTES PERMET D’UTILISER DE MULTIPLES RESSOURCES DES FICHIERS AUDIO ET VIDÉO DES FICHIERS MULTIMÉDIAS INTERNET LIVRES NUMÉRIQUES ETC. LES RELIER DANS UN PARCOURS ÉDUCATIF ENGAGEANT À CUIOLATTENZIONE ET L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES SONT UNE AMÉLIORATION DU POTENTIEL PÉTROLIER DE L’ENSEIGNANT GRÂCE À LA FLEXIBILITÉ ET À LA RICHESSE DES PARCOURS DE COLLABORATION PROPONIBILIOLA ET LINTERACTIVIT DE LA CLASSE ÉLARGIE DE GRAZ (French)

0 references

CEADAÍONN CUIMSIÚ GLÉASANNA SOGHLUAISTE SA SEOMRA RANGA ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE LEIS AN AIDHM DIOPOTENZIING AGUS NUÁLAÍOCHT I DTEAGASC AR FHORBAIRT FOIRMEACHA ATHNUAITE CUMARSÁIDE TRASNAÍ DO NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS I OIRIÚN LEIS NA MODHANNA IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA A GLACADH DE GHNÁTH AG MIC LÉINN DOGGI AGUS GLACADH TEICNÍCÍ TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH AN MHIC LÉINN I DTÓGÁIL NA TIONSCNAIMH SAPEREOPROMOTION COMHOIBRIÚ AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SA SEOMRA RANGA AGUS LASMUIGH DE TEILGEOIR IDIRGHNÍOMHACH DALLAULAIL LE TÁIBLÉAD CEADAÍONN ÚSÁID A BHAINT AS IL-ACMHAINNÍ COMHAID FUAIME AGUS LEATHANAIGH FÍSE NASCADH IAD I COSÁN OIDEACHAIS TARRAINGTEACH I CUIOLATTENZIONE AGUS FOGHLAIM NA MAC LÉINN GO BHFUIL CUMAS OLA FEABHSAITHE AN MHÚINTEORA FEABHSAITHE A BHUÍOCHAS LEIS AN TSOLÚBTHACHT AGUS SAIBHREAS NA COSÁIN COMHOIBRIÚ PROPONIBILIOLA AGUS LINTERACTIVIT AN RANG GRAZ LEATHNAITHE (Irish)

0 references

UKLJUČIVANJE MOBILNIH UREĐAJA U UČIONICU S CILJEM INTEGRACIJE INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA S CILJEM DIOPOTENZIINGA I INOVACIJA U POUČAVANJU RAZVOJA OBNOVLJENIH OBLIKA KOMUNIKACIJE TRANSVERZALNIH U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA I U SKLADU S NAČINIMA INTERAKCIJE KOJE STUDENTI OBIČNO USVAJAJU DOGGI I USVAJANJE NASTAVNIH TEHNIKA S CILJEM IZRAVNOG UKLJUČIVANJA UČENIKA U IZGRADNJU SAPEREOPROMOTION INICIJATIVA SURADNJE I INTERAKCIJE U UČIONICI I IZVAN DALLAULAIL INTERAKTIVNOG PROJEKTORA S TABLETIMA OMOGUĆUJE KORIŠTENJE VIŠE RESURSA SLIKA AUDIO DATOTEKA I VIDEO STRANICA INTERNET MULTIMEDIJSKE DATOTEKE DIGITALNE KNJIGE ITD. POVEZIVANJEM NA ZANIMLJIV EDUKATIVNI PUT U CUIOLATTENZIONE I UČENJE UČENIKA POBOLJŠAN JE NAFTNI POTENCIJAL UČITELJA ZAHVALJUJUĆI FLEKSIBILNOSTI I BOGATSTVU PUTOVA SURADNJE PROPONIBILIOLA I LINTERACTIVIT PROŠIRENE KLASE GRAZ (Croatian)

0 references

A MOBIL ESZKÖZÖK BEÉPÍTÉSE AZ OSZTÁLYTEREMBE, AMELYNEK CÉLJA AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK INTEGRÁLÁSA A DIOPOTENZIING ÉS AZ INNOVÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A MEGÚJULT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁK FEJLESZTÉSÉNEK OKTATÁSÁBAN A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKRA KERESZTIRÁNYBAN, ÉS ÖSSZHANGBAN A DOGGI DIÁKOK ÁLTAL ÁLTALÁBAN ELFOGADOTT INTERAKCIÓS MÓDOKKAL, VALAMINT OLYAN TANÍTÁSI TECHNIKÁK ELFOGADÁSÁVAL, AMELYEK CÉLJA A HALLGATÓ KÖZVETLEN BEVONÁSA A SAPEREOPROMOTION EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS INTERAKCIÓS KEZDEMÉNYEZÉSEK ÉPÍTÉSÉBE AZ OSZTÁLYTEREMBEN ÉS AZON KÍVÜL A DALLAULAIL INTERAKTÍV PROJEKTOR TABLETEKKEL LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TÖBB ERŐFORRÁST HASZNÁLJANAK HANGFÁJLOK ÉS VIDEOOLDALAK INTERNET MULTIMÉDIÁS FÁJLOK DIGITÁLIS KÖNYVEK STB. ÖSSZEKÖTNI ŐKET A CUIOLATTENZIONE-BAN, ÉS A DIÁKOK TANULÁSA FOKOZOTT OLAJPOTENCIÁL A TANÁRBAN, KÖSZÖNHETŐEN AZ UTAK RUGALMASSÁGÁNAK ÉS GAZDAGSÁGÁNAK PROPONIBILIOLA EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A KIBŐVÍTETT GRAZ OSZTÁLY LINTERACTIVIT (Hungarian)

0 references

MOBILIŲJŲ ĮRENGINIŲ ĮTRAUKIMAS Į KLASĘ, SIEKIANT INTEGRUOTI INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS SU DIOPOTENZIING TIKSLU IR NAUJOVĖS, PLĖTOJANT ATNAUJINTAS BENDRAVIMO FORMAS, SKERSINES ĮVAIRIOMS DISCIPLINOMS IR DERINANT SU PAPRASTAI STUDENTŲ DOGGI PRIIMTAIS BENDRAVIMO BŪDAIS, IR MOKYMO METODŲ, SKIRTŲ TIESIOGINIAM STUDENTO DALYVAVIMUI KURIANT SAPEREOPROMOTION BENDRADARBIAVIMO IR SĄVEIKOS INICIATYVAS KLASĖJE IR UŽ DALLAULAIL INTERAKTYVAUS PROJEKTORIAUS SU PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS, PRIĖMIMAS LEIDŽIA NAUDOTI DAUGIALYPIUS VAIZDUS GARSO FAILUS IR VAIZDO PUSLAPIUS INTERNET MULTIMEDIJOS FAILAI SKAITMENINĖS KNYGOS IR KT. SUSIETI JUOS Į PATRAUKLIĄ ŠVIETIMO KELIĄ CUIOLATTENZIONE IR MOKINIŲ MOKYMĄSI YRA SUSTIPRINTAS MOKYTOJO NAFTOS POTENCIALAS SUSTIPRINTAS DĖL LANKSTUMO IR TURTINGO KELIO PROPONIBILIOLA BENDRADARBIAVIMO IR IŠPLĖSTOS GRACO KLASĖS LINTERACTIVIT (Lithuanian)

0 references

MOBILO IERĪČU IEKĻAUŠANA KLASĒ, KURAS MĒRĶIS IR INTEGRĒT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS AR MĒRĶI DIOPOTENZIING UN INOVĀCIJAS, MĀCOT ATJAUNOTO KOMUNIKĀCIJAS FORMU ATTĪSTĪBU, TRANSVERSĀLUS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNĀS UN SASKAŅĀ AR MIJIEDARBĪBAS VEIDIEM, KO PARASTI PIEŅEM STUDENTI DOGGI, UN MĀCĪBU METOŽU PIEŅEMŠANA, KURU MĒRĶIS IR STUDENTA TIEŠA IESAISTĪŠANĀS SAPEREOPROMOTION INICIATĪVU IZSTRĀDĒ SADARBĪBAS UN MIJIEDARBĪBAS INICIATĪVU VEIDOŠANĀ KLASĒ UN ĀRPUS DALLAULAIL INTERAKTĪVĀ PROJEKTORA AR PLANŠETDATORIEM, ĻAUJ IZMANTOT VAIRĀKUS RESURSUS ATTĒLU AUDIO FAILUS UN VIDEO LAPAS INTERNET MULTIMEDIJU FAILU DIGITĀLĀS GRĀMATAS U. C. SAISTOT VIŅUS INTERESANTĀ IZGLĪTĪBAS CEĻĀ CUIOLATTENZIONE UN STUDENTU MĀCĪŠANOS, TIEK PALIELINĀTS SKOLOTĀJA NAFTAS POTENCIĀLS, PATEICOTIES CEĻU ELASTĪBAI UN BAGĀTĪBAI PROPONIBILIOLA SADARBĪBA UN PAPLAŠINĀTĀS GRAZ KLASES LINTERACTIVIT (Latvian)

0 references

L-INKLUŻJONI TA ‘APPARAT MOBBLI FIL-KLASSI MMIRATI LEJN L-INTEGRAZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI TA ‘INFORMAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI BIL-GĦAN TA’ DIOPOTENZIING U L-INNOVAZZJONI FIT-TAGĦLIM TA ‘L-IŻVILUPP TA’ FOROM IMĠEDDA TA ‘KOMUNIKAZZJONI TRASVERSALI GĦAD-DIXXIPLINI DIFFERENTI U F’ARMONIJA MAL-MODI TA’ INTERAZZJONI NORMALMENT ADOTTATI MILL-ISTUDENTI DOGGI U L-ADOZZJONI TA ‘TEKNIKI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-INVOLVIMENT DIRETT TA ‘L-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TA’ L-INIZJATTIVI SAPEREOPROMOTION TA ‘KOLLABORAZZJONI U INTERAZZJONI FIL-KLASSI U BARRA DALLAULAIL PROĠEKTER INTERATTIV MA’ TABLETS JIPPERMETTI L-UŻU TA ‘RIŻORSI MULTIPLI FAJLS AWDJO U PAĠNI TAL-VIDJO FAJLS MULTIMEDJALI INTERNET KOTBA DIĠITALI EĊĊ. JGĦAQQDU LILHOM FI TRIQ EDUKATTIVA INVOLVIMENT FIL CUIOLATTENZIONE U T-TAGĦLIM TA ‘L-ISTUDENTI HUMA MSAĦĦA POTENZJAL TAŻ-ŻEJT TAL-GĦALLIEM MSAĦĦA GRAZZI GĦALL-FLESSIBBILTÀ U R-RIKKEZZA TAL-MOGĦDIJIET KOLLABORAZZJONI PROPONIBILIOLA U LINTERACTIVIT TAL-KLASSI GRAZ ESTIŻA (Maltese)

0 references

DE OPNAME VAN MOBIELE APPARATEN IN HET KLASLOKAAL GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN MET HET DOEL VAN DIOPOTENZIING EN INNOVATIE IN HET ONDERWIJZEN VAN DE ONTWIKKELING VAN VERNIEUWDE VORMEN VAN COMMUNICATIE TRANSVERSAAL NAAR DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES EN IN OVEREENSTEMMING MET DE MODALITEITEN VAN INTERACTIE NORMAAL DOOR STUDENTEN DOGGI EN DE ADOPTIE VAN ONDERWIJSTECHNIEKEN GERICHT OP DE DIRECTE BETROKKENHEID VAN DE STUDENT BIJ DE BOUW VAN DE SAPEREOPROMOTION INITIATIEVEN VAN SAMENWERKING EN INTERACTIE IN DE KLAS EN BUITEN DALLAULAIL INTERACTIEVE PROJECTOR MET TABLETS MAAKT HET MOGELIJK OM GEBRUIK TE MAKEN VAN MEERDERE BRONNEN BEELDEN AUDIOBESTANDEN EN VIDEOPAGINA’S INTERNET MULTIMEDIA BESTANDEN DIGITALE BOEKEN ENZ. HET KOPPELEN VAN HEN IN EEN BOEIENDE EDUCATIEVE PAD IN CUIOLATTENZIONE EN HET LEREN VAN DE STUDENTEN ZIJN VERBETERD OLIE POTENTIEEL VAN DE LERAAR VERSTERKT DANKZIJ DE FLEXIBILITEIT EN RIJKDOM VAN DE PADEN PROPONIBILIOLA SAMENWERKING EN LINTERACTIVIT VAN DE UITGEBREIDE GRAZ KLAS (Dutch)

0 references

A INCLUSÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA CLASSORMA DESTINADA A INTEGRAR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO COM O OBJETIVO DE DIOPOTENZAR E INOVAR NO ENSINO DO DESENVOLVIMENTO DE FORMAS RENOVADAS DE TRANSVERSAÇÃO DA COMUNICAÇÃO PARA AS DIFERENTES DISCIPLINAS E EM TUNE COM OS MODOS DE INTERACÇÃO NORMALMENTE ADOPTADOS PELOS ESTUDANTES DOGGI E A ADOÇÃO DE TÉCNICAS DE ENSINO DIRECTAS DE INVOLVERSÃO DO ESTUDANTE NA CONSTRUÇÃO DAS INICIATIVAS DE SAPEREOPROMOÇÃO DA COLABORAÇÃO E DA INTERACÇÃO NO ÂMBITO DO PROJECTOR INTERJUDICATIVO DE DALLAUILLAILA FORMA AO DOS MATIVOS UTILIZAR MÚLTIPLOS RECURSOS IMAGENS FILES DE AUDIOLOGIA E PÁGINAS DE VÍDEO FILES DE INTERNET FILES DE MULTIMÉDIA LIVROS DIGITAIS ETC. Ligando-os num percurso educativo favorável em CUIOLATTENZIONE E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES É REFORÇADO O POTENCIAL ÓLEO DO PROFESSOR REFORÇADO PELA FLEXIBILIDADE E Riqueza DA COLABORAÇÃO E LINTERACTIVIDADE DOS PAIS PROPONIBILIOLA DO CLASSE DE GRÁZ EXPANDIDO (Portuguese)

0 references

INCLUDEREA DISPOZITIVELOR MOBILE ÎN SALA DE CLASĂ AVÂND CA SCOP INTEGRAREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ÎN SCOPUL DIOPOTENZIING ȘI INOVAȚIEI ÎN PREDAREA DEZVOLTĂRII UNOR FORME REÎNNOITE DE COMUNICARE TRANSVERSALĂ DIFERITELOR DISCIPLINE ȘI ÎN ACORD CU MODURILE DE INTERACȚIUNE ADOPTATE ÎN MOD NORMAL DE CĂTRE STUDENȚII DOGGI ȘI ADOPTAREA TEHNICILOR DIDACTICE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA DIRECTĂ A ELEVULUI ÎN CONSTRUCȚIA INIȚIATIVELOR SAPEREOPROMOTION DE COLABORARE ȘI INTERACȚIUNE ÎN SALA DE CLASĂ ȘI ÎN AFARA PROIECTORULUI INTERACTIV DALLAULAIL CU TABLETE PERMITE UTILIZAREA MAI MULTOR RESURSE A FIȘIERELOR AUDIO ȘI A PAGINILOR VIDEO PE INTERNET FIȘIERE MULTIMEDIA FIȘIERE DIGITALE CĂRȚI DIGITALE ETC. CONECTAREA ACESTORA ÎNTR-O CALE EDUCAȚIONALĂ CAPTIVANTĂ ÎN CUIOLATTENZIONE ȘI ÎNVĂȚAREA ELEVILOR SUNT ÎMBUNĂTĂȚITE POTENȚIALUL PETROLIER AL PROFESORULUI CRESCUT DATORITĂ FLEXIBILITĂȚII ȘI BOGĂȚIEI CĂILOR DE COLABORARE PROPONIBILIOLA ȘI LINTERACTIVIT AL CLASEI EXTINSE GRAZ (Romanian)

0 references

ZAČLENENIE MOBILNÝCH ZARIADENÍ DO TRIEDY ZAMERANÉ NA INTEGRÁCIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM DIOPOTENZIING A INOVÁCIE VO VÝUČBE VÝVOJA OBNOVENÝCH FORIEM KOMUNIKÁCIE PRIEREZOVÝCH DO RÔZNYCH DISCIPLÍN A V SÚLADE S REŽIMAMI INTERAKCIE BEŽNE PRIJÍMANÝMI ŠTUDENTMI DOGGI A PRIJATIE VYUČOVACÍCH TECHNÍK ZAMERANÝCH NA PRIAMU ÚČASŤ ŠTUDENTA NA VÝSTAVBE INICIATÍV SAPEREOPROMOTION SPOLUPRÁCE A INTERAKCIE V TRIEDE A MIMO INTERAKTÍVNEHO PROJEKTORA DALLAULAIL S TABLETMI UMOŽŇUJE POUŽITIE VIACERÝCH ZDROJOV OBRAZOVÝCH ZVUKOVÝCH SÚBOROV A VIDEOSTRÁNOK INTERNET MULTIMEDIÁLNE SÚBORY DIGITÁLNE KNIHY ATĎ. ICH PREPOJENIE NA PÚTAVÚ VZDELÁVACIU CESTU V CUIOLATTENZIONE A UČENIE ŠTUDENTOV SÚ POSILNENÉ OLEJOVÝM POTENCIÁLOM UČITEĽA VĎAKA FLEXIBILITE A BOHATOSTI CIEST SPOLUPRÁCE PROPONIBILIOLA A LINTERACTIVITU ROZŠÍRENEJ TRIEDY GRAZ (Slovak)

0 references

VKLJUČITEV MOBILNIH NAPRAV V UČILNICO, NAMENJENA INTEGRACIJI INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ Z NAMENOM DIOPOTENZIING-A IN INOVACIJ PRI POUČEVANJU RAZVOJA PRENOVLJENIH OBLIK KOMUNIKACIJE TRANSVERZALNIH V RAZLIČNIH DISCIPLINAH IN V SKLADU Z NAČINI INTERAKCIJE, KI JIH OBIČAJNO SPREJEMAJO ŠTUDENTI DOGGI, IN SPREJEMANJE UČNIH TEHNIK, NAMENJENIH NEPOSREDNEMU VKLJUČEVANJU ŠTUDENTA V IZGRADNJO SAPEREOPROMOTION POBUD SODELOVANJA IN INTERAKCIJE V RAZREDU IN ZUNAJ INTERAKTIVNEGA PROJEKTORJA DALLAULAIL S TABLIČNIMI RAČUNALNIKI, OMOGOČA UPORABO SLIK AVDIO DATOTEK IN VIDEO STRANI INTERNET MULTIMEDIJSKE DATOTEKE DIGITALNE KNJIGE ITD. NJIHOVO POVEZOVANJE NA PRIVLAČNO IZOBRAŽEVALNO POT V CUIOLATTENZIONE IN UČENJE UČENCEV STA OKREPLJENI NAFTNI POTENCIAL UČITELJA ZARADI PRILAGODLJIVOSTI IN BOGASTVA POTI PROPONIBILIOLA SODELOVANJA IN LINTERACTIVIT RAZŠIRJENEGA RAZREDA GRADEC (Slovenian)

0 references

INFÖRANDET AV MOBILA ENHETER I KLASSRUMMET SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK I SYFTE ATT DIOPOTENZIING OCH INNOVATION I UNDERVISNINGEN AV UTVECKLINGEN AV FÖRNYADE FORMER AV KOMMUNIKATION TVÄRGÅENDE TILL DE OLIKA DISCIPLINERNA OCH I LINJE MED DE FORMER AV INTERAKTION SOM NORMALT ANTAS AV STUDENTER DOGGI OCH ANTAGANDE AV UNDERVISNINGSTEKNIKER SOM SYFTAR TILL ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV SAPEREOPROMOTION INITIATIV FÖR SAMARBETE OCH INTERAKTION I KLASSRUMMET OCH UTANFÖR DALLAULAIL INTERAKTIV PROJEKTOR MED TABLETTER GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA FLERA RESURSER BILDER LJUDFILER OCH VIDEOSIDOR INTERNET MULTIMEDIA FILER DIGITALA BÖCKER ETC. ATT KOPPLA SAMMAN DEM I EN ENGAGERANDE UTBILDNINGSVÄG I CUIOLATTENZIONE OCH ELEVERNAS LÄRANDE ÄR FÖRBÄTTRAD OLJEPOTENTIAL HOS LÄRAREN TACK VARE FLEXIBILITETEN OCH RIKEDOMEN I VÄGARNA PROPONIBILIOLA-SAMARBETET OCH LINTERACTIVIT AV DEN UTÖKADE GRAZ-KLASSEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Russi

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RAVENNA