TOGETHER TOWARDS EUROPE 2020 (Q4829524)

IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE NELLA NOSTRA SCUOLA UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO ALTAMENTE INNOVATIVO LABORATORIALE INTERATTIVO MULTIUTENTE E MODULARE CHE CONSENTA CON RICORSO SISTEMATICO ALLA COLLABORAZIONE IN RETE LA PRODUZIONE E FRUIZIONE DEI CONTENUTI MULTIMEDIALI TRA COMUNIT DI STUDENTI INSEGNANTI FAMIGLIE E TUTTI I SOGGETTI COLLETTIVI INTERESSATI ALLINNALZAMENTO DELLA QUALIT E DEL LIVELLO DEL SISTEMA DELLISTRUZIONE.CON LA CONSAPEVOLEZZA CHE I NOSTRI STUDENTI SONO IMMERSI IN UNA SOCIET TECNOLOGICAMENTE RICCA E PERVASA DA MEDIA E TECNOLOGIE DIGITALI INTENDIAMO RACCOGLIERE LA SFIDA CHE ATTIENE ALLESIGENZA DI ATTUARE METODI DIDATTICOEDUCATIVI INNOVATIVI CAPACI DI ACCOMPAGNARLI NELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LOGICHE E COMPUTAZIONALI COMPETENZE TECNOLOGICHE E OPERATIVE COMPETENZE ARGOMENTATIVE E INTERPRETATIVE. I NOSTRI STUDENTI COME RACCOMANDATO ANCHE DALLOCSE DEVONO VIA VIA TRASFORMARSI DA CONSUMATORI IN CONSUMATORI CRITICI E PRODUTTORI DI CONTENUTI DIGITALI. DEVONO ES (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ВИСОКО ИНОВАТИВНО МНОГОПОТРЕБИТЕЛСКО И МОДУЛНО ИНТЕРАКТИВНО ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА СЪС СИСТЕМНО ПРИБЯГВАНЕ ДО МРЕЖОВО СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ПРОИЗВОДСТВО И ИЗПОЛЗВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНО СЪДЪРЖАНИЕ МЕЖДУ ОБЩНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ УЧИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА И ВСИЧКИ КОЛЕКТИВНИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ, ЗАИНТЕРЕСОВАНИ ОТ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И НИВОТО НА СИСТЕМАТА DISTRUZIONE.WITH СЪЗНАНИЕТО, ЧЕ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ СА ПОТОПЕНИ В ЕДНО ОБЩЕСТВО ТЕХНОЛОГИЧНО БОГАТИ И ПРОНИКНАТИ ОТ МЕДИИ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, НИЕ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ОТГОВОРИ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, КОЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ DIDACTICOEDUCATION В СЪСТОЯНИЕ ДА ГИ ПРИДРУЖАВА В РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИ И ИЗЧИСЛИТЕЛНИ УМЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИЧНИ И ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ. НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, КАКТО СЕ ПРЕПОРЪЧВА И ОТ ОИСР, ТРЯБВА ПОСТЕПЕННО ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ ОТ ПОТРЕБИТЕЛИ В КРИТИЧНИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ПРОИЗВОДИТЕЛИ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ES (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT V NAŠÍ ŠKOLE ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO VYSOCE INOVATIVNÍ MULTI-UŽIVATELSKÉ A MODULÁRNÍ INTERAKTIVNÍ LABORATORNÍ UČENÍ, KTERÉ UMOŽŇUJE SYSTEMATICKÝM VYUŽÍVÁNÍM SÍŤOVÉ SPOLUPRÁCE VÝROBU A VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍHO OBSAHU MEZI KOMUNITAMI STUDENTŮ PEDAGOGICKÝCH RODIN A VŠEMI KOLEKTIVNÍMI ZÚČASTNĚNÝMI STRANAMI, KTERÉ SE ZAJÍMAJÍ O ZVÝŠENÍ KVALITY A ÚROVNĚ SYSTÉMU DISTRUZIONE.WITH VĚDOMÍ, ŽE NAŠI STUDENTI JSOU PONOŘENI DO SPOLEČNOSTI TECHNOLOGICKY BOHATÉ A PROSTUPUJÍCÍ MÉDII A DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ SE TÝKAJÍ POTŘEBY IMPLEMENTACE INOVATIVNÍCH METOD DIDACTICOEDUCATION SCHOPNÝCH JE DOPROVÁZET PŘI ROZVOJI TECHNOLOGICKÝCH A VÝPOČETNÍCH DOVEDNOSTÍ A TECHNOLOGICKÝCH A PROVOZNÍCH DOVEDNOSTÍ. NAŠI STUDENTI, JAK TAKÉ DOPORUČUJE OECD, SE MUSÍ POSTUPNĚ PŘEMĚNIT ZE SPOTŘEBITELŮ NA KRITICKÉ SPOTŘEBITELE A VÝROBCE DIGITÁLNÍHO OBSAHU. MUSÍ TO BÝT ES (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE I VORES SKOLE ET ALTERNATIVT RUM FOR MEGET INNOVATIV MULTI-BRUGER OG MODULOPBYGGET INTERAKTIV LABORATORIELÆRING, DER GIVER MULIGHED FOR SYSTEMATISK ANVENDELSE AF NETVÆRKSSAMARBEJDE PRODUKTION OG BRUG AF MULTIMEDIEINDHOLD MELLEM FÆLLESSKABER AF STUDERENDE LÆRERE FAMILIER OG ALLE DE KOLLEKTIVE INTERESSENTER, DER ER INTERESSERET I AT HÆVE KVALITETEN OG NIVEAUET AF SYSTEMET DISTRUZIONE.WITH BEVIDSTHEDEN OM, AT VORES STUDERENDE ER NEDSÆNKET I ET SAMFUND TEKNOLOGISK RIGE OG GENNEMTRÆNGT AF MEDIER OG DIGITALE TEKNOLOGIER, VI HAR TIL HENSIGT AT IMØDEKOMME DEN UDFORDRING, DER VEDRØRER BEHOVET FOR AT GENNEMFØRE INNOVATIVE DIDACTICOEDUCATION METODER I STAND TIL AT LEDSAGE DEM I UDVIKLINGEN AF TEKNOLOGISKE OG BEREGNINGSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER OG TEKNOLOGISKE OG OPERATIONELLE FÆRDIGHEDER. VORES STUDERENDE, SOM OGSÅ ANBEFALES AF OECD, SKAL GRADVIST VENDE SIG FRA FORBRUGERE TIL KRITISKE FORBRUGERE OG PRODUCENTER AF DIGITALT INDHOLD. DE SKAL VÆRE ES (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSERER SCHULE EINEN ALTERNATIVEN RAUM FÜR HOCHINNOVATIVE MULTI-USER UND MODULARES INTERAKTIVES LABORLERNEN ZU SCHAFFEN, DAS MIT SYSTEMATISCHEM RÜCKGRIFF AUF NETZWERKZUSAMMENARBEIT DIE PRODUKTION UND NUTZUNG VON MULTIMEDIA-INHALTEN ZWISCHEN GEMEINSCHAFTEN VON LEHRERFAMILIEN DER SCHÜLER UND ALLEN KOLLEKTIVEN INTERESSENGRUPPEN ERMÖGLICHT, DIE AN DER VERBESSERUNG DER QUALITÄT UND DES NIVEAUS DES SYSTEMS INTERESSIERT SIND DISTRUZIONE.WITH DAS BEWUSSTSEIN, DASS UNSERE SCHÜLER IN EINE GESELLSCHAFT EINGETAUCHT SIND, DIE TECHNOLOGISCH REICH UND VON MEDIEN UND DIGITALEN TECHNOLOGIEN DURCHDRUNGEN IST, WOLLEN WIR DER HERAUSFORDERUNG BEGEGNEN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT BETRIFFT, INNOVATIVE DIDACTICOEDUCATION METHODEN ZU IMPLEMENTIEREN, DIE SIE BEI DER ENTWICKLUNG VON TECHNOLOGISCHEN UND COMPUTATIONALEN FÄHIGKEITEN SOWIE TECHNOLOGISCHEN UND BETRIEBLICHEN FÄHIGKEITEN BEGLEITEN KÖNNEN. UNSERE STUDENTEN, WIE AUCH VON DER OECD EMPFOHLEN, MÜSSEN ALLMÄHLICH VON VERBRAUCHERN ZU KRITISCHEN VERBRAUCHERN UND PRODUZENTEN DIGITALER INHALTE WERDEN. SIE MÜSSEN ES SEIN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΝΑΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΟΛΥΧΡΗΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΉ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΥΓΉ ΣΤΗ ΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗ.Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΒΥΘΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΠΛΟΎΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΤΙΣΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ DIDACTICOEDUCATION ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΌΠΩΣ ΕΠΊΣΗΣ ΣΥΝΙΣΤΆΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΟΣΑ, ΠΡΈΠΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΣΕ ΚΡΊΣΙΜΟΥΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΟΎΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE IN OUR SCHOOL AN ALTERNATIVE SPACE FOR HIGHLY INNOVATIVE MULTI-USER AND MODULAR INTERACTIVE LABORATORY LEARNING THAT ALLOWS WITH SYSTEMATIC RECOURSE TO NETWORK COLLABORATION THE PRODUCTION AND USE OF MULTIMEDIA CONTENT BETWEEN COMMUNITIES OF STUDENTS TEACHERS FAMILIES AND ALL THE COLLECTIVE STAKEHOLDERS INTERESTED IN RAISING THE QUALITY AND LEVEL OF THE SYSTEM DISTRUZIONE.WITH THE AWARENESS THAT OUR STUDENTS ARE IMMERSED IN A SOCIETY TECHNOLOGICALLY RICH AND PERVADED BY MEDIA AND DIGITAL TECHNOLOGIES WE INTEND TO MEET THE CHALLENGE THAT CONCERNS THE NEED TO IMPLEMENT INNOVATIVE DIDACTICOEDUCATION METHODS ABLE TO ACCOMPANY THEM IN THE DEVELOPMENT OF TECHNOLOGICAL AND COMPUTATIONAL SKILLS AND TECHNOLOGICAL AND OPERATIONAL SKILLS. OUR STUDENTS AS ALSO RECOMMENDED BY THE OECD MUST GRADUALLY TURN FROM CONSUMERS INTO CRITICAL CONSUMERS AND DIGITAL CONTENT PRODUCERS. THEY MUST BE ES (English)

readability score

0.1689069720346715

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR EN NUESTRA ESCUELA UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE INTERACTIVO MULTIUSUARIO Y MODULAR DE LABORATORIO ALTAMENTE INNOVADOR QUE PERMITA CON EL RECURSO SISTEMÁTICO A LA COLABORACIÓN EN RED LA PRODUCCIÓN Y USO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA ENTRE COMUNIDADES DE ESTUDIANTES DOCENTES FAMILIAS Y TODOS LOS ACTORES COLECTIVOS INTERESADOS EN ELEVAR LA CALIDAD Y NIVEL DEL SISTEMA DISTRUZIONE.WITH LA CONCIENCIA DE QUE NUESTROS ESTUDIANTES ESTÁN INMERSOS EN UNA SOCIEDAD TECNOLÓGICAMENTE RICA Y IMPREGNADA POR MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES QUE PRETENDEMOS ENFRENTAR EL RETO QUE SE REFIERE A LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR MÉTODOS INNOVADORES DE DIDACTICOEDUCACIÓN CAPACES DE ACOMPAÑARLOS EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES TECNOLÓGICAS Y COMPUTACIONALES Y HABILIDADES TECNOLÓGICAS Y OPERATIVAS. NUESTROS ESTUDIANTES, COMO TAMBIÉN LO RECOMIENDA LA OCDE, DEBEN PASAR GRADUALMENTE DE LOS CONSUMIDORES A LOS CONSUMIDORES CRÍTICOS Y A LOS PRODUCTORES DE CONTENIDO DIGITAL. DEBEN SER ES (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA MEIE KOOLIS ALTERNATIIVNE RUUM VÄGA UUENDUSLIKE MITME KASUTAJA JA MODULAARSE INTERAKTIIVSE LABORIÕPPE JAOKS, MIS VÕIMALDAB SÜSTEMAATILISE VÕRGUKOOSTÖÖ ABIL MULTIMEEDIASISU TOOTMIST JA KASUTAMIST ÕPILASTE ÕPETAJATE PEREKONDADE JA KÕIGI KOLLEKTIIVSETE SIDUSRÜHMADE VAHEL, KES ON HUVITATUD SÜSTEEMI DISTRUZIONE KVALITEEDI JA TASEME TÕSTMISEST. MEIE ÕPILASED, NAGU KA OECD SOOVITATUD, PEAVAD JÄRK-JÄRGULT MUUTUMA TARBIJATEST KRIITILISTEKS TARBIJATEKS JA DIGITAALSE INFOSISU TOOTJATEKS. NAD PEAVAD OLEMA ES (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUSSAMME VAIHTOEHTOINEN TILA ERITTÄIN INNOVATIIVISELLE MONIKÄYTTÄJÄ- JA MODULAARISELLE INTERAKTIIVISELLE LABORATORIO-OPPIMISELLE, JOKA MAHDOLLISTAA JÄRJESTELMÄLLISESTI VERKOSTOYHTEISTYÖN AVULLA MULTIMEDIASISÄLLÖN TUOTTAMISEN JA KÄYTÖN OPISKELIJOIDEN OPETTAJIEN PERHEIDEN JA KAIKKIEN SELLAISTEN KOLLEKTIIVISTEN SIDOSRYHMIEN VÄLILLÄ, JOTKA OVAT KIINNOSTUNEITA PARANTAMAAN JÄRJESTELMÄN LAATUA JA TASOA DISTRUZIONE.WITH TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ OPISKELIJAMME OVAT UPPOUTUNEET TEKNOLOGISESTI RIKKAASEEN JA MEDIA- JA DIGITAALITEKNOLOGIOIDEN LÄPÄISEMÄÄN YHTEISKUNTAAN, JONKA TARKOITUKSENA ON VASTATA HAASTEESEEN, JOKA KOSKEE TARVETTA TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA DIDACTICOEDUCATION-MENETELMIÄ, JOTKA PYSTYVÄT TUKEMAAN HEITÄ TEKNOLOGISTEN JA LASKENNALLISTEN TAITOJEN SEKÄ TEKNOLOGISTEN JA OPERATIIVISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ. OECD: N SUOSITTELEMAN OPISKELIJAMME ON VÄHITELLEN MUUTETTAVA KULUTTAJISTA KRIITTISIKSI KULUTTAJIKSI JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN TUOTTAJIKSI. NIIDEN TÄYTYY OLLA ES (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER DANS NOTRE ÉCOLE UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE INTERACTIF MULTI-UTILISATEUR ET MODULAIRE HAUTEMENT INNOVANT QUI PERMET AVEC UN RECOURS SYSTÉMATIQUE À LA COLLABORATION EN RÉSEAU LA PRODUCTION ET L’UTILISATION DE CONTENU MULTIMÉDIA ENTRE LES COMMUNAUTÉS D’ÉLÈVES ENSEIGNANTS FAMILLES ET TOUS LES ACTEURS COLLECTIFS INTÉRESSÉS À ÉLEVER LA QUALITÉ ET LE NIVEAU DU SYSTÈME DISTRUZIONE.SANS LA CONSCIENCE QUE NOS ÉLÈVES SONT PLONGÉS DANS UNE SOCIÉTÉ TECHNOLOGIQUEMENT RICHE ET IMPRÉGNÉE PAR LES MÉDIAS ET LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES, NOUS ENTENDONS RELEVER LE DÉFI QUI CONCERNE LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN ŒUVRE DES MÉTHODES INNOVANTES DE DIDACTICOEDUCATION CAPABLES DE LES ACCOMPAGNER DANS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET INFORMATIQUES ET DE COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET OPÉRATIONNELLES. NOS ÉTUDIANTS, ÉGALEMENT RECOMMANDÉS PAR L’OCDE, DOIVENT PROGRESSIVEMENT PASSER DU CONSOMMATEUR AUX CONSOMMATEURS CRITIQUES ET AUX PRODUCTEURS DE CONTENU NUMÉRIQUE. ILS DOIVENT ÊTRE ES (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÁS MALARTACH A CHRUTHÚ INÁR SCOIL D’FHOGHLAIM SAOTHARLAINNE IDIRGHNÍOMHACH IL-ÚSÁIDEORA AGUS MODÚLACH AN-NUÁLAÍOCH A LIGEANN GO CÓRASACH LEAS A BHAINT AS COMHOIBRIÚ LÍONRA CHUN ÁBHAR ILMHEÁN A THÁIRGEADH AGUS A ÚSÁID IDIR POBAIL NA MAC LÉINN, TEAGHLAIGH MHÚINTEOIRÍ AGUS NA PÁIRTITHE LEASMHARA COMHCHOITEANNA GO LÉIR A BHFUIL SUIM ACU CÁILÍOCHT AGUS LEIBHÉAL AN CHÓRAIS A ARDÚ DISTRUZIONE. NÍ MÓR DÁR GCUID MAC LÉINN, MAR ATÁ MOLTA AG AN EAGRAÍOCHT UM CHOMHAR AGUS FORBAIRT EACNAMAÍOCHTA (ECFE), TOMHALTÓIRÍ CRITICIÚLA AGUS TÁIRGEOIRÍ ÁBHAIR DHIGITIGH A DHÉANAMH DE RÉIR A CHÉILE. NÍ MÓR DÓIBH A BHEITH ES (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI U NAŠOJ ŠKOLI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA VISOKO INOVATIVNO VIŠEKORISNIČKO I MODULARNO INTERAKTIVNO LABORATORIJSKO UČENJE KOJE OMOGUĆUJE SUSTAVNO KORIŠTENJE MREŽNE SURADNJE IZMEĐU ZAJEDNICA UČENIKA UČITELJSKIH OBITELJI I SVIH KOLEKTIVNIH DIONIKA ZAINTERESIRANIH ZA PODIZANJE KVALITETE I RAZINE SUSTAVA DISTRUZIONE.SVIJEŠĆU DA SU NAŠI UČENICI URONJENI U DRUŠTVO TEHNOLOŠKI BOGATO I PROŽETO MEDIJIMA I DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA NAMJERAVAMO ODGOVORITI NA IZAZOV KOJI SE ODNOSI NA POTREBU ZA PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA DIDACTICOEDUCATION KOJE IH MOGU PRATITI U RAZVOJU TEHNOLOŠKIH I RAČUNALNIH VJEŠTINA TE TEHNOLOŠKIH I OPERATIVNIH VJEŠTINA. NAŠI UČENICI, KAKO JE PREPORUČIO OECD, MORAJU SE POSTUPNO PRETVORITI IZ POTROŠAČA U KLJUČNE POTROŠAČE I PROIZVOĐAČE DIGITALNOG SADRŽAJA. MORA BITI ES (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ISKOLÁNKBAN ALTERNATÍV TERET HOZZON LÉTRE A RENDKÍVÜL INNOVATÍV TÖBBFELHASZNÁLÓS ÉS MODULÁRIS INTERAKTÍV LABORATÓRIUMI TANULÁS SZÁMÁRA, AMELY A HÁLÓZATI EGYÜTTMŰKÖDÉS SZISZTEMATIKUS ALKALMAZÁSÁVAL LEHETŐVÉ TESZI A MULTIMÉDIÁS TARTALMAK ELŐÁLLÍTÁSÁT ÉS HASZNÁLATÁT A DIÁKOK KÖZÖSSÉGEI KÖZÖTT A TANÁROK CSALÁDJAI ÉS A DISTRUZIONE RENDSZER MINŐSÉGÉNEK ÉS SZINTJÉNEK EMELÉSÉBEN ÉRDEKELT ÖSSZES KOLLEKTÍV ÉRDEKELT FÉL KÖZÖTT. DIÁKJAINKNAK, AMINT AZT AZ OECD IS AJÁNLOTTA, FOKOZATOSAN A FOGYASZTÓKTÓL KRITIKUS FOGYASZTÓKKÁ ÉS DIGITÁLIS TARTALOMGYÁRTÓKKÁ KELL VÁLNIUK. AZ ES-NEK KELL LENNIE (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – MŪSŲ MOKYKLOJE SUKURTI ALTERNATYVIĄ ERDVĘ LABAI NOVATORIŠKAM DAUGIABUČIAM IR MODULINIAM INTERAKTYVIAM LABORATORINIAM MOKYMUISI, KURIS LEIDŽIA SISTEMINGAI BENDRADARBIAUJANT TINKLE KURTI IR NAUDOTI MULTIMEDIJOS TURINĮ TARP MOKINIŲ ŠEIMŲ BENDRUOMENIŲ IR VISŲ KOLEKTYVINIŲ SUINTERESUOTŲJŲ SUBJEKTŲ, NORINČIŲ KELTI SISTEMOS KOKYBĘ IR LYGĮ DISTRUZIONE.WITH SUPRATIMĄ, KAD MŪSŲ STUDENTAI YRA PASINERTI Į TECHNOLOGIŠKAI TURTINGĄ VISUOMENĘ IR PERSMELKTA ŽINIASKLAIDOS IR SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, MES KETINAME IŠSPRĘSTI IŠŠŪKĮ, SUSIJUSĮ SU POREIKIU ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKUS DIDACTICOEDUCATION METODUS, GALINČIUS PADĖTI JIEMS PLĖTOTI TECHNOLOGINIUS IR SKAIČIAVIMO ĮGŪDŽIUS, TECHNOLOGINIUS IR TECHNOLOGINIUS BEI VEIKLOS ĮGŪDŽIUS. MŪSŲ STUDENTAI, KAIP REKOMENDUOJA EBPO, TURI PALAIPSNIUI PEREITI NUO VARTOTOJŲ Į KRITINIUS VARTOTOJUS IR SKAITMENINIO TURINIO GAMINTOJUS. JIE TURI BŪTI ES (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MŪSU SKOLĀ ALTERNATĪVU TELPU ĻOTI INOVATĪVAI MULTI-LIETOTĀJU UN MODULĀRAI INTERAKTĪVAI LABORATORIJAS APGUVEI, KAS, SISTEMĀTISKI IZMANTOJOT TĪKLA SADARBĪBU, ĻAUJ VEIDOT UN IZMANTOT MULTIMEDIJU SATURU STARP SKOLĒNU SKOLOTĀJU ĢIMEŅU KOPIENĀM UN VISĀM KOLEKTĪVAJĀM IEINTERESĒTAJĀM PERSONĀM, KAS IR IEINTERESĒTAS UZLABOT SISTĒMAS DISTRUZIONE KVALITĀTI UN LĪMENI. MŪSU STUDENTIEM, KĀ IETEIKUSI ARĪ ESAO, PAKĀPENISKI JĀPĀRVĒRŠAS NO PATĒRĒTĀJIEM PAR KRITISKI SVARĪGIEM PATĒRĒTĀJIEM UN DIGITĀLĀ SATURA RAŽOTĀJIEM. VIŅIEM JĀBŪT ES (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ FL-ISKOLA TAGĦNA SPAZJU ALTERNATTIV GĦAL TAGĦLIM INTERATTIV INTERATTIV MULTI-UTENT U MODULARI INNOVATTIV ĦAFNA LI JIPPERMETTI B’RIKORS SISTEMATIKU GĦAL KOLLABORAZZJONI TAN-NETWERK IL-PRODUZZJONI U L-UŻU TA ‘KONTENUT MULTIMEDJALI BEJN KOMUNITAJIET TA’ STUDENTI FAMILJI GĦALLIEMA U L-PARTIJIET INTERESSATI KOLLETTIVI INTERESSATI LI JGĦOLLU L-KWALITÀ U L-LIVELL TAS-SISTEMA DISTRUZIONE.WITH L-GĦARFIEN LI L-ISTUDENTI TAGĦNA HUMA MGĦADDSA F’SOĊJETÀ TEKNOLOĠIKAMENT SINJURI U PERVADED MILL-MIDJA U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI GĦANDNA L-INTENZJONI LI JILĦQU L-ISFIDA LI TIKKONĊERNA L-ĦTIEĠA LI JIĠU IMPLIMENTATI METODI INNOVATTIVI DIDACTICOEDUCATION LI JISTGĦU JAKKUMPANJAWHOM FL-IŻVILUPP TA ‘ĦILIET TEKNOLOĠIĊI U KOMPUTAZZJONALI U ĦILIET TEKNOLOĠIĊI U OPERATTIVI. L-ISTUDENTI TAGĦNA KIF IRRAKKOMANDAT UKOLL MILL-OECD GĦANDHOM GRADWALMENT JINBIDLU MINN KONSUMATURI GĦAL KONSUMATURI KRITIĊI U PRODUTTURI TA’ KONTENUT DIĠITALI. DAWN GĦANDHOM IKUNU ES (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE SCHOOL EEN ALTERNATIEVE RUIMTE TE CREËREN VOOR ZEER INNOVATIEVE MULTI-USER EN MODULAIR INTERACTIEF LABORATORIUMLEREN DAT MET SYSTEMATISCH GEBRUIK VAN NETWERKSAMENWERKING DE PRODUCTIE EN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA-INHOUD TUSSEN GEMEENSCHAPPEN VAN STUDENTENDOCENTEN FAMILIES EN ALLE COLLECTIEVE BELANGHEBBENDEN MOGELIJK MAAKT DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN HET VERHOGEN VAN DE KWALITEIT EN HET NIVEAU VAN HET SYSTEEM DISTRUZIONE.WITH HET BEWUSTZIJN DAT ONZE STUDENTEN ZIJN ONDERGEDOMPELD IN EEN SAMENLEVING DIE TECHNOLOGISCH RIJK IS EN DOORDRONGEN IS VAN MEDIA EN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, WILLEN WE DE UITDAGING AANGAAN DIE BETREKKING HEEFT OP DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE DIDACTICOEDUCATION-METHODEN TE IMPLEMENTEREN DIE HEN KUNNEN BEGELEIDEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN TECHNOLOGISCHE EN COMPUTATIONELE VAARDIGHEDEN EN TECHNOLOGISCHE EN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN. ONZE STUDENTEN, ZOALS OOK AANBEVOLEN DOOR DE OESO, MOETEN GELEIDELIJK VAN CONSUMENTEN VERANDEREN IN KRITISCHE CONSUMENTEN EN PRODUCENTEN VAN DIGITALE INHOUD. HET MOET ES ZIJN (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a criar, na nossa escola, um espaço alternativo de aprendizagem multiusos e multifuncional altamente inovador e de aprendizagem interactiva modular que permita, com um recurso sistemático, a colaboração em rede, a produção e a utilização de conteúdos multimédios entre as comunidades de estudantes, as famílias dos professores e todas as partes interessadas colectivas interessadas em aumentar a qualidade e o nível do sistema, os meios de comunicação e as tecnologias digitais. RELATIVA À NECESSIDADE DE APLICAR MÉTODOS INOVADORES DE DIDACTICOEDUCAÇÃO QUE OS ACOMPANHEM NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E COMPUTACIONAIS E DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E OPERACIONAIS. Os nossos estudantes, tal como recomendado pela OCDE, devem transformar-se gradualmente em consumidores críticos e produtores de conteúdo digital. Devem ser ES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE ÎN ȘCOALA NOASTRĂ UN SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚAREA INTERACTIVĂ DE LABORATOR EXTREM DE INOVATOARE, MULTI-UTILIZATOR ȘI MODULAR, CARE SĂ PERMITĂ PRIN RECURGEREA SISTEMATICĂ LA COLABORAREA ÎN REȚEA PRODUCȚIA ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI MULTIMEDIA ÎNTRE COMUNITĂȚILE DE PROFESORI DE STUDENȚI ȘI TOȚI ACTORII COLECTIVI INTERESAȚI DE CREȘTEREA CALITĂȚII ȘI NIVELULUI SISTEMULUI DISTRUZIONE. STUDENȚII NOȘTRI, AȘA CUM RECOMANDĂ OCDE, TREBUIE SĂ SE TRANSFORME TREPTAT DIN CONSUMATORI ÎN CONSUMATORI CRITICI ȘI PRODUCĂTORI DE CONȚINUT DIGITAL. EI TREBUIE SĂ FIE ES (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ V NAŠEJ ŠKOLE ALTERNATÍVNY PRIESTOR PRE VYSOKO INOVATÍVNE MULTI-UŽÍVATEĽSKÉ A MODULÁRNE INTERAKTÍVNE LABORATÓRNE UČENIE, KTORÉ UMOŽŇUJE SYSTEMATICKÝM VYUŽÍVANÍM SIEŤOVEJ SPOLUPRÁCE VÝROBU A VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEHO OBSAHU MEDZI KOMUNITAMI RODÍN ŠTUDENTOV UČITEĽOV A VŠETKÝMI KOLEKTÍVNYMI ZAINTERESOVANÝMI STRANAMI, KTORÉ MAJÚ ZÁUJEM O ZVÝŠENIE KVALITY A ÚROVNE SYSTÉMU DISTRUZIONE.WITHUJÚ, ŽE NAŠI ŠTUDENTI SÚ PONORENÍ DO SPOLOČNOSTI TECHNOLOGICKY BOHATEJ A PRENIKNUTEJ MEDIÁLNYMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI, MÁME V ÚMYSLE ČELIŤ VÝZVE, KTORÁ SA TÝKA POTREBY IMPLEMENTOVAŤ INOVATÍVNE METÓDY DIDACTICOEDUCATION, KTORÉ BY ICH MOHLI SPREVÁDZAŤ PRI ROZVOJI TECHNOLOGICKÝCH A VÝPOČTOVÝCH ZRUČNOSTÍ A TECHNOLOGICKÝCH A PREVÁDZKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. NAŠI ŠTUDENTI, AKO ODPORÚČA OECD, SA MUSIA POSTUPNE PREMENIŤ ZO SPOTREBITEĽOV NA KRITICKÝCH SPOTREBITEĽOV A VÝROBCOV DIGITÁLNEHO OBSAHU. MUSIA BYŤ ES (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE V NAŠI ŠOLI USTVARITI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA VISOKO INOVATIVNO VEČUPORABNIŠKO IN MODULARNO INTERAKTIVNO LABORATORIJSKO UČENJE, KI S SISTEMATIČNIM ZATEKANJEM K MREŽNEMU SODELOVANJU OMOGOČA PRODUKCIJO IN UPORABO MULTIMEDIJSKIH VSEBIN MED SKUPNOSTMI UČENCEV UČITELJEV DRUŽIN IN VSEMI KOLEKTIVNIMI DELEŽNIKI, KI JIH ZANIMA DVIG KAKOVOSTI IN RAVNI SISTEMA DISTRUZIONE.Z ZAVEDANJEM, DA SO NAŠI UČENCI POTOPLJENI V DRUŽBO, KI JE TEHNOLOŠKO BOGATA IN PREŽETA Z MEDIJSKIMI IN DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI, SE NAMERAVAMO SOOČITI Z IZZIVOM, KI SE NANAŠA NA POTREBO PO UVAJANJU INOVATIVNIH METOD DIDACTICOEDUCATION, KI JIH LAHKO SPREMLJAJO PRI RAZVOJU TEHNOLOŠKIH IN RAČUNALNIŠKIH SPRETNOSTI TER TEHNOLOŠKIH IN OPERATIVNIH SPRETNOSTI. NAŠI ŠTUDENTI, KOT PRIPOROČA TUDI OECD, SE MORAJO POSTOPOMA SPREMENITI IZ POTROŠNIKOV V KRITIČNE POTROŠNIKE IN PROIZVAJALCE DIGITALNIH VSEBIN. MORAJO BITI ES (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA I VÅR SKOLA ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR MYCKET INNOVATIV MULTI-USER OCH MODULÄR INTERAKTIV LABORATORIEINLÄRNING SOM MÖJLIGGÖR SYSTEMATISK ANVÄNDNING AV NÄTVERKSSAMARBETE PRODUKTION OCH ANVÄNDNING AV MULTIMEDIEINNEHÅLL MELLAN SAMHÄLLEN AV ELEVER LÄRARE FAMILJER OCH ALLA KOLLEKTIVA INTRESSENTER SOM ÄR INTRESSERADE AV ATT HÖJA KVALITETEN OCH NIVÅN PÅ SYSTEMET DISTRUZIONE.WITH MEDVETENHETEN OM ATT VÅRA STUDENTER ÄR NEDSÄNKTA I ETT SAMHÄLLE SOM ÄR TEKNISKT RIKA OCH GENOMSYRAS AV MEDIA OCH DIGITAL TEKNIK VI AVSER ATT MÖTA UTMANINGEN SOM GÄLLER BEHOVET AV ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA DIDACTICOEDUCATION METODER SOM KAN FÖLJA DEM I UTVECKLINGEN AV TEKNISKA OCH BERÄKNINGSFÄRDIGHETER OCH TEKNISKA OCH OPERATIVA FÄRDIGHETER. VÅRA STUDENTER SOM OCKSÅ REKOMMENDERAS AV OECD MÅSTE GRADVIS FÖRVANDLAS FRÅN KONSUMENTER TILL KRITISKA KONSUMENTER OCH PRODUCENTER AV DIGITALT INNEHÅLL. DE MÅSTE VARA ES (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Lamezia Terme

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LAMEZIA TERME