PIANELLO ON THE NET (Q4822522)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4822522 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PIANELLO ON THE NET
Project Q4822522 in Italy

    Statements

    0 references
    9,250.0 Euro
    0 references
    18,500.0 Euro
    0 references
    50.0 percent
    0 references
    5 February 2016
    0 references
    14 December 2016
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO - IC E. CARELLA
    0 references
    0 references

    44°56'47.98"N, 9°24'18.58"E
    0 references
    LA REALIZZAZIONE DELLINFRASTRUTTURA DI RETE SAR PROPEDEUTICA ALLA CREAZIONE ED UTLIZZO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ADEGUATI ALLE ESIGENZE DI FLESSIBILITA DELLEDUCAZIONE NELLERA DIGITALE.LA CREAZIONE DI UNA RETE DATI PERVASIVA NELLISTITUTO CONSENTIR A DOCENTI E STUDENTI DI UTILIZZARE SOLUZIONI WEB 2.0 SERVIZI CLOUD PER A SCUOLA DI ACCEDERE A CONTENUTI DIDATTICI CERTIFICATI DISPONIBILI IN RETE DI CONDIVIDERE ESPERIENZE E MATERIALI CON ALTRE SCUOLE DI INVIARE E RICEVERE COMUNICAZIONI ED INFORMAZIONI PUNTUALI E LOCALIZZATE.LE NUOVE APPLICAZIONI MOBILE STANNO TRASFORMANDO LE ESIGENZE RELATIVE ALLE RETI WIRELESS. SEMPRE PI NON SUFFICIENTE PENSARE ALLE RETI WIRELESS COME AD UN INSIEME DI ACCESS POINT NON GESTITO MA BISOGNA PROGETTARE UNA INFRASTRUTTURA CHE SIA IN GRADO DI GARANTIRE ALTE PRESTAZIONE RELATIVAMENTE A SICUREZZA AFFIDABILIT E SEMPLICIT DUSO OTTIMIZZANDO LA BANDA DISPONIBILE ALLINTERNO DELLA SCUOLA. SI VUOLE REALIZZARE UNA RETE DATI PER LISTITUTO CHE SI BASI SU QUESTI PUNTISEMPLI (Italian)
    0 references
    РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА НА SAR ЗА СЪЗДАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЧЕБНА СРЕДА, АДАПТИРАНА КЪМ НУЖДИТЕ НА ГЪВКАВОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ДИГИТАЛАТА.СЪЗДАВАНЕТО НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА МРЕЖА ОТ ДАННИ В ИНСТИТУТА ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ОБЛАЧНИ УСЛУГИ ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА ДОСТЪП ДО СЕРТИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ, ДОСТЪПНО В МРЕЖАТА, ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ И МАТЕРИАЛИ С ДРУГИ УЧИЛИЩА ЗА ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА НАВРЕМЕННИ КОМУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИЯ И LOCALISED.NEW МОБИЛНИ ПРИЛОЖЕНИЯ ТРАНСФОРМИРАТ НУЖДИТЕ НА БЕЗЖИЧНИТЕ МРЕЖИ. ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ НЕ Е ДОСТАТЪЧНО, ЗА ДА МИСЛИТЕ ЗА БЕЗЖИЧНИТЕ МРЕЖИ КАТО НАБОР ОТ НЕУПРАВЛЯВАНИ ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП, НО ТРЯБВА ДА ПРОЕКТИРАТЕ ИНФРАСТРУКТУРА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ГАРАНТИРА ВИСОКА ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАДЕЖДНОСТТА И ЛЕКОТАТА НА ИЗПОЛЗВАНЕ ЧРЕЗ ОПТИМИЗИРАНЕ НА ШИРОЧИНАТА НА ЧЕСТОТНАТА ЛЕНТА, НАЛИЧНА В УЧИЛИЩЕТО. ИСКАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ МРЕЖА ЗА ДАННИ ЗА ИНСТИТУТА, КОЯТО СЕ ОСНОВАВА НА ТЕЗИ PUNTISEMPLI (Bulgarian)
    0 references
    REALIZACE SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY SAR PRO VYTVOŘENÍ A VYUŽÍVÁNÍ VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÝCH POTŘEBÁM FLEXIBILNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V DIGITALE.THE VYTVOŘENÍ VŠUDYPŘÍTOMNÉ DATOVÉ SÍTĚ V INSTITUTU UMOŽŇUJE UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍVAT WEBOVÉ ŘEŠENÍ 2.0 CLOUDOVÉ SLUŽBY PRO ŠKOLY PRO PŘÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VZDĚLÁVACÍMU OBSAHU DOSTUPNÉMU V SÍTI PRO SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ S JINÝMI ŠKOLAMI PRO ODESÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ VČASNÉ KOMUNIKACE A INFORMACÍ A LOCALISED.NOVÉ MOBILNÍ APLIKACE TRANSFORMUJÍ POTŘEBY BEZDRÁTOVÝCH SÍTÍ. STÁLE VÍCE A VÍCE NESTAČÍ MYSLET NA BEZDRÁTOVÉ SÍTĚ JAKO SOUBOR NESPRAVOVANÝCH PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ, ALE JE TŘEBA NAVRHNOUT INFRASTRUKTURU, KTERÁ JE SCHOPNA ZARUČIT VYSOKÝ VÝKON VZHLEDEM K SPOLEHLIVOSTI A SNADNÉMU POUŽÍVÁNÍ OPTIMALIZACÍ ŠÍŘKY PÁSMA DOSTUPNÉ VE ŠKOLE. CHCEME VYTVOŘIT DATOVOU SÍŤ PRO INSTITUT, KTERÁ JE ZALOŽENA NA TĚCHTO PUNTISEMPLI (Czech)
    0 references
    REALISERINGEN AF SAR-NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN FORUD FOR OPRETTELSEN OG ANVENDELSEN AF LÆRINGSMILJØER, DER ER TILPASSET BEHOVENE FOR FLEKSIBEL UDDANNELSE I DIGITALE.THE OPRETTELSEN AF ET OMFATTENDE DATANETVÆRK I INSTITUTTET GIVER LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT BRUGE WEBLØSNINGER 2.0 CLOUD-TJENESTER TIL SKOLEN FOR AT FÅ ADGANG TIL CERTIFICERET UNDERVISNINGSINDHOLD, DER ER TILGÆNGELIGT PÅ NETVÆRKET FOR AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER MED ANDRE SKOLER TIL AT SENDE OG MODTAGE RETTIDIG KOMMUNIKATION OG INFORMATION OG LOCALISED.NEW MOBILE APPLIKATIONER TRANSFORMERER BEHOVENE I TRÅDLØSE NETVÆRK. MERE OG MERE IKKE NOK TIL AT TÆNKE PÅ TRÅDLØSE NETVÆRK SOM ET SÆT AF IKKE-ADMINISTREREDE ADGANGSPUNKTER, MEN DU SKAL DESIGNE EN INFRASTRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT GARANTERE HØJ YDEEVNE I FORHOLD TIL PÅLIDELIGHED OG BRUGERVENLIGHED VED AT OPTIMERE DEN BÅNDBREDDE, DER ER TILGÆNGELIG PÅ SKOLEN. VI ØNSKER AT SKABE ET DATANETVÆRK FOR INSTITUTTET, DER ER BASERET PÅ DISSE PUNTISEMPLI (Danish)
    0 references
    DIE REALISIERUNG DER SAR-NETZWERKINFRASTRUKTUR, DIE AUF DIE SCHAFFUNG UND NUTZUNG VON LERNUMGEBUNGEN VORBEREITET IST, DIE AN DIE BEDÜRFNISSE FLEXIBLER BILDUNG IN DER DIGITALE ANGEPASST SIND.DIE SCHAFFUNG EINES DURCHDRINGENDEN DATENNETZES IM INSTITUT ERMÖGLICHT ES LEHRERN UND SCHÜLERN, WEBLÖSUNGEN 2.0 CLOUD-DIENSTE FÜR DIE SCHULE ZU NUTZEN, UM AUF ZERTIFIZIERTE BILDUNGSINHALTE ZUZUGREIFEN, DIE IM NETZWERK VERFÜGBAR SIND, UM ERFAHRUNGEN UND MATERIALIEN MIT ANDEREN SCHULEN AUSZUTAUSCHEN, UM RECHTZEITIGE KOMMUNIKATION UND INFORMATIONEN ZU SENDEN UND ZU EMPFANGEN, UND LOCALISED.NEW MOBILE ANWENDUNGEN VERÄNDERN DIE BEDÜRFNISSE VON DRAHTLOSEN NETZWERKEN. IMMER MEHR NICHT GENUG, UM DRAHTLOSE NETZWERKE ALS EINE REIHE VON NICHT VERWALTETEN ZUGANGSPUNKTEN ZU BETRACHTEN, ABER SIE MÜSSEN EINE INFRASTRUKTUR ENTWERFEN, DIE IN DER LAGE IST, HOHE LEISTUNG IN BEZUG AUF ZUVERLÄSSIGKEIT UND BENUTZERFREUNDLICHKEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM SIE DIE IN DER SCHULE VERFÜGBARE BANDBREITE OPTIMIEREN. WIR WOLLEN EIN DATENNETZWERK FÜR DAS INSTITUT AUFBAUEN, DAS AUF DIESEN PUNTISEMPLI BASIERT (German)
    0 references
    Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ CLOUD ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΎ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ LOCALISED.NEW ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΓΙΑ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊΤΕ ΤΑ ΑΣΎΡΜΑΤΑ ΔΊΚΤΥΑ ΩΣ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΜΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΌΜΕΝΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΤΕ ΜΙΑ ΥΠΟΔΟΜΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΥΨΗΛΈΣ ΕΠΙΔΌΣΕΙΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΙΣΤΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΚΟΛΊΑ ΧΡΉΣΗΣ, ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΕΎΡΟΣ ΖΏΝΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ PUNTISEMPLI (Greek)
    0 references
    THE REALISATION OF THE SAR NETWORK INFRASTRUCTURE PREPARATORY TO THE CREATION AND USE OF LEARNING ENVIRONMENTS ADAPTED TO THE NEEDS OF FLEXIBLE EDUCATION IN THE DIGITALE.THE CREATION OF A PERVASIVE DATA NETWORK IN THE INSTITUTE ALLOW TEACHERS AND STUDENTS TO USE WEB SOLUTIONS 2.0 CLOUD SERVICES FOR SCHOOL TO ACCESS CERTIFIED EDUCATIONAL CONTENT AVAILABLE ON THE NETWORK TO SHARE EXPERIENCES AND MATERIALS WITH OTHER SCHOOLS TO SEND AND RECEIVE TIMELY COMMUNICATIONS AND INFORMATION AND LOCALISED.NEW MOBILE APPLICATIONS ARE TRANSFORMING THE NEEDS OF WIRELESS NETWORKS. MORE AND MORE NOT ENOUGH TO THINK OF WIRELESS NETWORKS AS A SET OF UNMANAGED ACCESS POINTS BUT YOU NEED TO DESIGN AN INFRASTRUCTURE THAT IS ABLE TO GUARANTEE HIGH PERFORMANCE RELATIVE TO RELIABILITY AND EASE OF USE BY OPTIMISING THE BANDWIDTH AVAILABLE WITHIN THE SCHOOL. WE WANT TO CREATE A DATA NETWORK FOR THE INSTITUTE THAT IS BASED ON THESE PUNTISEMPLI (English)
    0.3740256341557393
    0 references
    LA REALIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE RED SAR PREPARATORIA A LA CREACIÓN Y USO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE ADAPTADOS A LAS NECESIDADES DE EDUCACIÓN FLEXIBLE EN LA DIGITALE. LA CREACIÓN DE UNA RED DE DATOS GENERALIZADA EN EL INSTITUTO PERMITE A PROFESORES Y ESTUDIANTES UTILIZAR SOLUCIONES WEB 2.0 SERVICIOS EN LA NUBE PARA QUE LA ESCUELA ACCEDA A CONTENIDOS EDUCATIVOS CERTIFICADOS DISPONIBLES EN LA RED PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS Y MATERIALES CON OTRAS ESCUELAS PARA ENVIAR Y RECIBIR COMUNICACIONES E INFORMACIÓN OPORTUNAS Y LAS APLICACIONES MÓVILES LOCALIZED.NEW ESTÁN TRANSFORMANDO LAS NECESIDADES DE LAS REDES INALÁMBRICAS. CADA VEZ MÁS NO BASTA CON PENSAR EN LAS REDES INALÁMBRICAS COMO UN CONJUNTO DE PUNTOS DE ACCESO NO GESTIONADOS, PERO ES NECESARIO DISEÑAR UNA INFRAESTRUCTURA QUE SEA CAPAZ DE GARANTIZAR UN ALTO RENDIMIENTO EN RELACIÓN CON LA FIABILIDAD Y LA FACILIDAD DE USO MEDIANTE LA OPTIMIZACIÓN DEL ANCHO DE BANDA DISPONIBLE DENTRO DE LA ESCUELA. QUEREMOS CREAR UNA RED DE DATOS PARA EL INSTITUTO QUE SE BASE EN ESTOS PUNTISEMPLI (Spanish)
    0 references
    SAR-VÕRGU INFRASTRUKTUURI LOOMINE, MIS VALMISTAB ETTE PAINDLIKU HARIDUSE VAJADUSTELE KOHANDATUD ÕPIKESKKONDADE LOOMIST JA KASUTAMIST INSTITUUDIS, VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÜLIÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 PILVETEENUSEID KOOLIS, ET SAADA JUURDEPÄÄS VÕRGUS KÄTTESAADAVALE SERTIFITSEERITUD HARIDUSSISULE, ET JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE TEISTE KOOLIDEGA, ET SAATA JA VASTU VÕTTA ÕIGEAEGSEID TEATEID JA TEAVET NING LOCALISED.NEW MOBIILIRAKENDUSED MUUDAVAD TRAADITA VÕRKUDE VAJADUSI. ÜHA ENAM EI PIISA, ET MÕELDA TRAADITA VÕRKUDELE KUI HALDAMATA JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE KOMPLEKTILE, KUID PEATE KUJUNDAMA TARISTU, MIS SUUDAB TAGADA KÕRGE JÕUDLUSE VÕRRELDES TÖÖKINDLUSE JA KASUTUSMUGAVUSEGA, OPTIMEERIDES KOOLIS KÄTTESAADAVAT RIBALAIUST. SOOVIME LUUA INSTITUUDI ANDMEVÕRGU, MIS PÕHINEB NENDEL PUNTISEMPLI-L. (Estonian)
    0 references
    JOUSTAVAN KOULUTUKSEN TARPEISIIN MUKAUTETTUJEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA JA KÄYTTÖÄ VALMISTELEVAN SAR-VERKKOINFRASTRUKTUURIN TOTEUTTAMINEN INSTITUUTISSA ANTAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0-PILVIPALVELUJA, JOIDEN AVULLA KOULU VOI KÄYTTÄÄ VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAA SERTIFIOITUA OPETUSSISÄLTÖÄ KOKEMUSTEN JA MATERIAALIEN JAKAMISEKSI MUIDEN KOULUJEN KANSSA OIKEA-AIKAISEN VIESTINNÄN JA TIEDON LÄHETTÄMISEKSI JA VASTAANOTTAMISEKSI, JA LOCALISED.NEW-MOBIILISOVELLUKSET MUUTTAVAT LANGATTOMIEN VERKKOJEN TARPEITA. YHÄ ENEMMÄN EI RIITÄ AJATTELEMAAN LANGATTOMIA VERKKOJA JOUKKO HALLITSEMATTOMIA LIITYNTÄPISTEITÄ, MUTTA SINUN ON SUUNNITELTAVA INFRASTRUKTUURI, JOKA PYSTYY TAKAAMAAN KORKEAN SUORITUSKYVYN SUHTEESSA LUOTETTAVUUTEEN JA HELPPOKÄYTTÖISYYTEEN OPTIMOIMALLA KOULUSSA SAATAVILLA OLEVAN KAISTANLEVEYDEN. HALUAMME LUODA INSTITUUTILLE TIETOVERKON, JOKA PERUSTUU NÄIHIN PUNTISEMPLI (Finnish)
    0 references
    LA RÉALISATION DE L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU SAR PRÉPARATOIRE À LA CRÉATION ET À L’UTILISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ADAPTÉS AUX BESOINS D’ÉDUCATION FLEXIBLE DANS LE DIGITALE.THE LA CRÉATION D’UN RÉSEAU DE DONNÉES OMNIPRÉSENT AU SEIN DE L’INSTITUT PERMET AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS D’UTILISER LES SOLUTIONS WEB 2.0 CLOUD SERVICES POUR L’ÉCOLE D’ACCÉDER À DES CONTENUS ÉDUCATIFS CERTIFIÉS DISPONIBLES SUR LE RÉSEAU POUR PARTAGER DES EXPÉRIENCES ET DU MATÉRIEL AVEC D’AUTRES ÉCOLES POUR ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LES APPLICATIONS MOBILES LOCALISED.NEW TRANSFORMENT LES BESOINS DES RÉSEAUX SANS FIL. DE PLUS EN PLUS PAS ASSEZ POUR CONSIDÉRER LES RÉSEAUX SANS FIL COMME UN ENSEMBLE DE POINTS D’ACCÈS NON GÉRÉS, MAIS VOUS DEVEZ CONCEVOIR UNE INFRASTRUCTURE CAPABLE DE GARANTIR DES PERFORMANCES ÉLEVÉES PAR RAPPORT À LA FIABILITÉ ET À LA FACILITÉ D’UTILISATION EN OPTIMISANT LA BANDE PASSANTE DISPONIBLE AU SEIN DE L’ÉCOLE. NOUS VOULONS CRÉER UN RÉSEAU DE DONNÉES POUR L’INSTITUT BASÉ SUR CES PUNTISEMPLI (French)
    0 references
    TUGANN CUR I GCRÍCH AN BHONNEAGAIR LÍONRA SAR ULLMHÚCHÁIN DO CHRUTHÚ AGUS D’ÚSÁID TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS AN OIDEACHAIS SHOLÚBTHA SA DIGITALE.THE CRUTHÚ LÍONRA SONRAÍ FORLEATACH SAN INSTITIÚID AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÚSÁID A BHAINT AS RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 SEIRBHÍSÍ SCAMALL DON SCOIL CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁBHAR OIDEACHAIS DEIMHNITHE ATÁ AR FÁIL AR AN LÍONRA CHUN EISPÉIRIS AGUS ÁBHAIR A ROINNT LE SCOILEANNA EILE CHUN CUMARSÁID AGUS FAISNÉIS THRÁTHÚIL A SHEOLADH AGUS A FHÁIL AGUS IARRATAIS SOGHLUAISTE LOCALISED.NEW AG ATHRÚ RIACHTANAIS NA LÍONRAÍ GAN SREANG. NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ NACH LEOR CHUN SMAOINEAMH AR LÍONRAÍ GAN SREANG MAR SHRAITH DE PHOINTÍ ROCHTANA NEAMHBHAINISTITHE ACH NÍ MÓR DUIT BONNEAGAR A DHEARADH ATÁ IN ANN ARDFHEIDHMÍOCHTA A RÁTHÚ I GCOIBHNEAS LE HIONTAOFACHT AGUS ÉASCA LE HÚSÁID TRÍD AN BANDALEITHEAD ATÁ AR FÁIL LAISTIGH DEN SCOIL A BHARRFHEABHSÚ. IS MIAN LINN LÍONRA SONRAÍ A CHRUTHÚ DON INSTITIÚID ATÁ BUNAITHE AR NA PUNTISEMPLI SEO (Irish)
    0 references
    REALIZACIJA INFRASTRUKTURE SAR MREŽE PRIPREMA ZA STVARANJE I KORIŠTENJE OKRUŽENJA ZA UČENJE PRILAGOĐENIH POTREBAMA FLEKSIBILNOG OBRAZOVANJA U DIGITALE.STVARANJE SVEPRISUTNE PODATKOVNE MREŽE U INSTITUTU OMOGUĆUJE NASTAVNICIMA I UČENICIMA KORIŠTENJE WEB RJEŠENJA 2.0 CLOUD USLUGA ZA ŠKOLE ZA PRISTUP CERTIFICIRANOM OBRAZOVNOM SADRŽAJU DOSTUPNOM NA MREŽI ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA S DRUGIM ŠKOLAMA ZA SLANJE I PRIMANJE PRAVOVREMENIH KOMUNIKACIJA I INFORMACIJA I LOCALISED.NEW MOBILNE APLIKACIJE TRANSFORMIRAJU POTREBE BEŽIČNIH MREŽA. SVE VIŠE I VIŠE NIJE DOVOLJNO RAZMIŠLJATI O BEŽIČNIM MREŽAMA KAO O SKUPU NEUPRAVLJANIH PRISTUPNIH TOČAKA, ALI MORATE DIZAJNIRATI INFRASTRUKTURU KOJA MOŽE JAMČITI VISOKE PERFORMANSE U ODNOSU NA POUZDANOST I JEDNOSTAVNOST KORIŠTENJA OPTIMIZACIJOM PROPUSNOSTI DOSTUPNE U ŠKOLI. ŽELIMO STVORITI PODATKOVNU MREŽU ZA INSTITUT KOJA SE TEMELJI NA OVIM PUNTISEMPLI (Croatian)
    0 references
    A SAR HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY A DIGITALE RUGALMAS OKTATÁSÁNAK IGÉNYEIHEZ IGAZÍTOTT TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁRA ÉS HASZNÁLATÁRA KÉSZÜL, LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY AZ INTÉZETBEN ÁTFOGÓ ADATHÁLÓZATOT HOZZANAK LÉTRE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY WEBES MEGOLDÁSOKAT HASZNÁLJANAK 2.0 FELHŐSZOLGÁLTATÁSOK AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY HOZZÁFÉRJENEK A HÁLÓZATON ELÉRHETŐ TANÚSÍTOTT OKTATÁSI TARTALMAKHOZ, HOGY TAPASZTALATOKAT ÉS ANYAGOKAT OSSZANAK MEG MÁS ISKOLÁKKAL, HOGY IDŐBEN KÜLDJENEK ÉS FOGADJANAK IDŐBEN KOMMUNIKÁCIÓT ÉS INFORMÁCIÓKAT, VALAMINT A LOCALISED.NEW MOBILALKALMAZÁSOK ÁTALAKÍTJÁK A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOK IGÉNYEIT. EGYRE INKÁBB NEM ELÉG A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOKRA ÚGY GONDOLNI, MINT EGY KEZELETLEN HOZZÁFÉRÉSI PONTRA, DE OLYAN INFRASTRUKTÚRÁT KELL TERVEZNIE, AMELY KÉPES GARANTÁLNI A MEGBÍZHATÓSÁGHOZ ÉS A KÖNNYŰ HASZNÁLATHOZ VISZONYÍTOTT MAGAS TELJESÍTMÉNYT AZ ISKOLÁBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ SÁVSZÉLESSÉG OPTIMALIZÁLÁSÁVAL. OLYAN ADATHÁLÓZATOT SZERETNÉNK LÉTREHOZNI AZ INTÉZET SZÁMÁRA, AMELY EZEN A PUNTISEMPLI-N ALAPUL. (Hungarian)
    0 references
    SAR TINKLO INFRASTRUKTŪROS ĮGYVENDINIMAS RENGIANTIS KURTI IR NAUDOTI MOKYMOSI APLINKĄ, PRITAIKYTĄ PRIE LANKSČIOS ŠVIETIMO POREIKIŲ DIGITALE.THE SUKURTI PLAČIAI PAPLITUSIĄ DUOMENŲ TINKLĄ INSTITUTE LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS NAUDOTIS ŽINIATINKLIO SPRENDIMAIS 2.0 DEBESIJOS PASLAUGOMIS MOKYKLAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIPAŽINTI SU SERTIFIKUOTU ŠVIETIMO TURINIU, PRIEINAMU TINKLE, KAD BŪTŲ GALIMA DALYTIS PATIRTIMI IR MEDŽIAGA SU KITOMIS MOKYKLOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA LAIKU SIŲSTI IR GAUTI RYŠIUS IR INFORMACIJĄ, IR LOCALISED.NAUJOS MOBILIOSIOS PROGRAMOS KEIČIA BELAIDŽIO TINKLO POREIKIUS. VIS DAUGIAU IR DAUGIAU NEPAKANKA GALVOTI APIE BELAIDŽIUS TINKLUS KAIP NEVALDOMŲ PRIEIGOS TAŠKŲ RINKINĮ, TAČIAU JUMS REIKIA SUKURTI INFRASTRUKTŪRĄ, KURI GALĖTŲ UŽTIKRINTI AUKŠTĄ NAŠUMĄ, PALYGINTI SU PATIKIMUMU IR NAUDOJIMO PAPRASTUMU, OPTIMIZUOJANT MOKYKLOJE TURIMĄ PRALAIDUMĄ. NORIME SUKURTI INSTITUTUI SKIRTĄ DUOMENŲ TINKLĄ, KURIS BŪTŲ PAGRĮSTAS ŠIAIS PUNTISEMPLI (Lithuanian)
    0 references
    SAR TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS IZVEIDE, GATAVOJOTIES ELASTĪGAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM PIELĀGOTAS MĀCĪBU VIDES IZVEIDEI UN IZMANTOŠANAI DIGITALE.THE VISAPTVEROŠA DATU TĪKLA IZVEIDE INSTITŪTĀ ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0 MĀKOŅPAKALPOJUMUS SKOLAI, LAI PIEKĻŪTU SERTIFICĒTAM IZGLĪTĪBAS SATURAM, KAS PIEEJAMS TĪKLĀ, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS AR CITĀM SKOLĀM, LAI NOSŪTĪTU UN SAŅEMTU SAVLAICĪGU SAZIŅU UN INFORMĀCIJU, UN LOCALISED.NEW MOBILĀS LIETOTNES PĀRVEIDO BEZVADU TĪKLU VAJADZĪBAS. ARVIEN VAIRĀK NEPIETIEK, LAI DOMĀTU PAR BEZVADU TĪKLIEM KĀ NEPĀRVALDĪTU PIEKĻUVES PUNKTU KOPUMU, BET JUMS IR JĀIZSTRĀDĀ INFRASTRUKTŪRA, KAS SPĒJ GARANTĒT AUGSTU VEIKTSPĒJU ATTIECĪBĀ PRET UZTICAMĪBU UN LIETOŠANAS ĒRTUMU, OPTIMIZĒJOT SKOLĀ PIEEJAMO JOSLAS PLATUMU. MĒS VĒLAMIES IZVEIDOT INSTITŪTA DATU TĪKLU, KAS BALSTĪTS UZ ŠIEM PUNTISEMPLI (Latvian)
    0 references
    IT-TWETTIQ TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK SAR BI TĦEJJIJA GĦALL-ĦOLQIEN U L-UŻU TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ADATTATI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ EDUKAZZJONI FLESSIBBLI FID-DIGITALE.THE L-ĦOLQIEN TA’ NETWERK TA’ DATA PERVAŻIV FL-ISTITUT JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET WEB 2.0 SERVIZZI CLOUD GĦALL-ISKOLA BIEX JAĊĊESSAW KONTENUT EDUKATTIV IĊĊERTIFIKAT DISPONIBBLI FUQ IN-NETWERK BIEX JAQSMU ESPERJENZI U MATERJALI MA’ SKEJJEL OĦRA BIEX JIBAGĦTU U JIRĊIEVU KOMUNIKAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI F’WAQTHOM U APPLIKAZZJONIJIET MOBBLI LOCALISED.NEW QED JITTRASFORMAW IL-ĦTIĠIJIET TAN-NETWERKS MINGĦAJR FILI. AKTAR U AKTAR MHUX BIŻŻEJJED BIEX WIEĦED JAĦSEB DWAR IN-NETWERKS BLA FILI BĦALA SETT TA’ PUNTI TA’ AĊĊESS MHUX ĠESTITI IŻDA JEĦTIEĠ LI TFASSAL INFRASTRUTTURA LI TKUN KAPAĊI TIGGARANTIXXI PRESTAZZJONI GĦOLJA FIR-RIGWARD TAL-AFFIDABBILTÀ U L-FAĊILITÀ TAL-UŻU BILLI TOTTIMIZZA L-BANDWIDTH DISPONIBBLI FL-ISKOLA. IRRIDU NOĦOLQU NETWERK TAD-DATA GĦALL-ISTITUT LI HUWA BBAŻAT FUQ DAWN IL-PUNTISEMPLI (Maltese)
    0 references
    DE REALISATIE VAN DE SAR-NETWERKINFRASTRUCTUUR TER VOORBEREIDING VAN DE OPRICHTING EN HET GEBRUIK VAN LEEROMGEVINGEN DIE ZIJN AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN VAN FLEXIBEL ONDERWIJS IN DE DIGITALE.DE OPRICHTING VAN EEN ALOMTEGENWOORDIG DATANETWERK IN HET INSTITUUT STELT LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT OM WEBOPLOSSINGEN 2.0 CLOUDDIENSTEN VOOR SCHOOL TE GEBRUIKEN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE BESCHIKBAAR IS OP HET NETWERK OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN MET ANDERE SCHOLEN OM TIJDIG COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.NEW MOBIELE TOEPASSINGEN TRANSFORMEREN DE BEHOEFTEN VAN DRAADLOZE NETWERKEN. STEEDS MEER NIET GENOEG OM DRAADLOZE NETWERKEN TE BESCHOUWEN ALS EEN SET ONBEHEERDE TOEGANGSPUNTEN, MAAR JE MOET EEN INFRASTRUCTUUR ONTWERPEN DIE HOGE PRESTATIES KAN GARANDEREN TEN OPZICHTE VAN BETROUWBAARHEID EN GEBRUIKSGEMAK DOOR DE BESCHIKBARE BANDBREEDTE BINNEN DE SCHOOL TE OPTIMALISEREN. WE WILLEN EEN DATANETWERK CREËREN VOOR HET INSTITUUT DAT GEBASEERD IS OP DEZE PUNTISEMPLI (Dutch)
    0 references
    A REALIZAÇÃO DO PREPARATÓRIO DA INFRAESTRUTURA DA REDE SAR PARA A CRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ADAPTADOS ÀS NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO FLEXÍVEL NO DIGITAL. A CRIAÇÃO DE UMA REDE DE DADOS PERVASIVA NO INSTITUTO PERMITIR AOS ENSINOS E ESTUDANTES A UTILIZAÇÃO DE SOLUÇÕES WEB 2.0 SERVIÇOS NEGÓCIOS PARA A ESCOLA ACESSAR A UM CONTEÚDO EDUCATIVO CERTIFICADO DISPONÍVEL NA REDE PARA PARTILHAR EXPERÊNCIAS E MATERIAIS COM OUTRAS ESCOLAS PARA ENVIAR E RECEBERIR AS COMUNICAÇÕES E INFORMAÇÕES CERTIFICADAS E LOCALIZADAS. Cada vez mais, não é suficiente pensar em redes sem fio como um conjunto de pontos de acesso não geridos, mas é necessário conceber uma infra-estrutura que seja capaz de garantir um elevado desempenho relacionado com a fiabilidade e a facilidade de utilização, optimizando a largura de banda disponível dentro da escola. QUEREMOS CRIAR UMA REDE DE DADOS PARA O INSTITUTO COM BASE NESSES PUNTISEMPLI (Portuguese)
    0 references
    REALIZAREA INFRASTRUCTURII REȚELEI SAR PREGĂTITOARE PENTRU CREAREA ȘI UTILIZAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE ADAPTATE LA NEVOILE DE EDUCAȚIE FLEXIBILĂ ÎN DIGITALE.CREAREA UNEI REȚELE DE DATE OMNIPREZENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI PERMITE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 SERVICII CLOUD PENTRU ȘCOALĂ PENTRU A ACCESA CONȚINUT EDUCAȚIONAL CERTIFICAT DISPONIBIL ÎN REȚEA PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE CU ALTE ȘCOLI PENTRU A TRIMITE ȘI PRIMI COMUNICĂRI ȘI INFORMAȚII ÎN TIMP UTIL ȘI APLICAȚII MOBILE LOCALISED.NEW TRANSFORMĂ NEVOILE REȚELELOR WIRELESS. DIN CE ÎN CE MAI MULT NU ESTE SUFICIENT SĂ VĂ GÂNDIȚI LA REȚELELE WIRELESS CA LA UN SET DE PUNCTE DE ACCES NEGESTIONATE, DAR TREBUIE SĂ PROIECTAȚI O INFRASTRUCTURĂ CARE ESTE CAPABILĂ SĂ GARANTEZE O PERFORMANȚĂ RIDICATĂ ÎN RAPORT CU FIABILITATEA ȘI UȘURINȚA ÎN UTILIZARE PRIN OPTIMIZAREA LĂȚIMII DE BANDĂ DISPONIBILE ÎN CADRUL ȘCOLII. DORIM SĂ CREĂM O REȚEA DE DATE PENTRU INSTITUTUL CARE SE BAZEAZĂ PE ACESTE PUNTISEMPLI (Romanian)
    0 references
    REALIZÁCIA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY SAR PRÍPRAVY NA VYTVORENIE A VYUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRISPÔSOBENÝCH POTREBÁM FLEXIBILNÉHO VZDELÁVANIA V DIGITALE.THE VYTVORENIE VŠADEPRÍTOMNEJ DÁTOVEJ SIETE V INŠTITÚTE UMOŽŇUJE UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 CLOUDOVÉ SLUŽBY PRE ŠKOLU NA PRÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VZDELÁVACIEMU OBSAHU DOSTUPNÉMU V SIETI NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV S INÝMI ŠKOLAMI NA ODOSIELANIE A PRIJÍMANIE VČASNEJ KOMUNIKÁCIE A INFORMÁCIÍ A MOBILNÉ APLIKÁCIE LOCALISED.NEW MENIA POTREBY BEZDRÔTOVÝCH SIETÍ. STÁLE VIAC A VIAC NESTAČÍ MYSLIEŤ NA BEZDRÔTOVÉ SIETE AKO SÚBOR NERIADENÝCH PRÍSTUPOVÝCH BODOV, ALE MUSÍTE NAVRHNÚŤ INFRAŠTRUKTÚRU, KTORÁ JE SCHOPNÁ ZARUČIŤ VYSOKÝ VÝKON V POROVNANÍ SO SPOĽAHLIVOSŤOU A JEDNODUCHOSŤOU POUŽÍVANIA OPTIMALIZÁCIOU ŠÍRKY PÁSMA DOSTUPNEJ V ŠKOLE. CHCEME VYTVORIŤ DÁTOVÚ SIEŤ PRE INŠTITÚT, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA TÝCHTO PUNTISEMPLI (Slovak)
    0 references
    VZPOSTAVITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE SAR ZA OBLIKOVANJE IN UPORABO UČNIH OKOLIJ, PRILAGOJENIH POTREBAM PRILAGODLJIVEGA IZOBRAŽEVANJA V OKVIRU PROJEKTA DIGITALE.THE OBLIKOVANJE PRODORNE PODATKOVNE MREŽE NA INŠTITUTU OMOGOČA UČITELJEM IN UČENCEM UPORABO SPLETNIH REŠITEV 2.0 OBLAČNIH STORITEV ZA ŠOLE ZA DOSTOP DO CERTIFICIRANIH IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN, KI SO NA VOLJO V OMREŽJU, ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN GRADIV Z DRUGIMI ŠOLAMI ZA POŠILJANJE IN PREJEMANJE PRAVOČASNIH KOMUNIKACIJ IN INFORMACIJ TER LOCALISED.NEW MOBILNE APLIKACIJE SPREMINJAJO POTREBE BREZŽIČNIH OMREŽIJ. VEDNO BOLJ NI DOVOLJ, DA BI BREZŽIČNA OMREŽJA RAZMIŠLJALI O NABORU NEUPRAVLJANIH DOSTOPOVNIH TOČK, VENDAR MORATE OBLIKOVATI INFRASTRUKTURO, KI LAHKO ZAGOTOVI VISOKO ZMOGLJIVOST GLEDE NA ZANESLJIVOST IN ENOSTAVNOST UPORABE Z OPTIMIZACIJO PASOVNE ŠIRINE, KI JE NA VOLJO V ŠOLI. ŽELIMO USTVARITI PODATKOVNO MREŽO ZA INŠTITUT, KI TEMELJI NA TEH PUNTISEMPLI (Slovenian)
    0 references
    FÖRVERKLIGANDET AV SAR-NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN INFÖR SKAPANDET OCH ANVÄNDNINGEN AV INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR ANPASSADE TILL BEHOVEN AV FLEXIBEL UTBILDNING I DIGITALE.THE SKAPANDET AV ETT GENOMGRIPANDE DATANÄTVERK I INSTITUTET GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 MOLNTJÄNSTER FÖR SKOLAN FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL CERTIFIERAT UTBILDNINGSINNEHÅLL TILLGÄNGLIGT PÅ NÄTVERKET FÖR ATT DELA ERFARENHETER OCH MATERIAL MED ANDRA SKOLOR FÖR ATT SKICKA OCH TA EMOT SNABB KOMMUNIKATION OCH INFORMATION OCH LOCALISED.NEW MOBILAPPLIKATIONER FÖRÄNDRAR BEHOVEN HOS TRÅDLÖSA NÄTVERK. MER OCH MER INTE TILLRÄCKLIGT FÖR ATT TÄNKA PÅ TRÅDLÖSA NÄTVERK SOM EN UPPSÄTTNING OHANTERADE ÅTKOMSTPUNKTER, MEN DU MÅSTE UTFORMA EN INFRASTRUKTUR SOM KAN GARANTERA HÖG PRESTANDA I FÖRHÅLLANDE TILL TILLFÖRLITLIGHET OCH ANVÄNDARVÄNLIGHET GENOM ATT OPTIMERA BANDBREDDEN SOM FINNS I SKOLAN. VI VILL SKAPA ETT DATANÄTVERK FÖR INSTITUTET SOM BYGGER PÅ DESSA PUNTISEMPLI (Swedish)
    0 references
    PIANELLO VAL TIDONE
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers