DIGITAL SCHOOL (Q4821469)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4821469 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL SCHOOL |
Project Q4821469 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
27 January 2016
0 references
25 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.A.C. 'CROCE' - VITULAZIO
0 references
IL RIORDINO DEGLI ASSETTI ORDINAMENTALI ORGANIZZATIVI E DIDATTICI AL CENTRO DEI PROCESSI DI RIFORMA RECENTEMENTE AVVIATI DAL MINISTERO DELLISTRUZIONE SI FONDA SU PRIORIT CHE RIGUARDANO SOPRATTUTTO LO SVILUPPO DELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE ELACCRESCIMENTO DELLE COMPETENZE SIA DISCIPLINARI CHE METODOLOGICODIDATTICHE. NECESSARIO PERTANTO AVERE A DISPOSIZIONE GLI SPAZI ATTREZZATI IN MODO IDONEO A SOSTENERE TUTTE LE ATTIVIT DI RICERCA AGGIORNAMENTO COSTRUZIONE E DIFFUSIONE DELLE RISORSE DIDATTICHE DIGITALI. LAUTOFORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE PU TRARRE GIOVAMENTO DALLA CONDIVISIONE E DALLA RIELABORAZIONE ORIZZONTALE DEI CONTENUTI TIPICA DELLE APPLICAZIONI E DEI SERVIZI BASATI SUL WEB E PU SPERIMENTARE NUOVE FORME DI DIDATTICA.CON QUESTO PROGETTO SI CHIEDE DI OFFRIRE AL PERSONALE DOCENTE AMBIENTI OVE VI SIA POSSIBILIT DI UTILIZZARE INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE IDONEE PER LA PROGETTAZIONE DELLE ARCHITETTURE DIDATTICHELA CONSULTAZIONE DI BIBLIOTECHE ED EMEROTECHE DIGITALI LALLESTIMEN (Italian)
0 references
РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СТРУКТУРИ В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСИТЕ НА РЕФОРМИ, ЗАПОЧНАТИ НАСКОРО ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, СЕ ОСНОВАВА НА ПРИОРИТЕТИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ПРЕДИ ВСИЧКО ДО РАЗВИТИЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ ИЗПЪЛНЕНИЕ КАКТО НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ, ТАКА И НА МЕТОДОЛОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ПРОСТРАНСТВАТА ДА БЪДАТ ОБОРУДВАНИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНАТ ВСИЧКИ НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО АКТУАЛИЗИРАТ ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ЦИФРОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ. LAUTOFORMATION НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ МОЖЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СПОДЕЛЯНЕТО И ХОРИЗОНТАЛНОТО ПРЕРАБОТВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО, ХАРАКТЕРНО ЗА ПРИЛОЖЕНИЯ И УСЛУГИ, БАЗИРАНИ НА УЕБ И МОЖЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВИ ФОРМИ НА DIDATTICA.С ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ИСКАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ СРЕДА, КЪДЕТО ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНФРАСТРУКТУРИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА АРХИТЕКТУРИ DIDATTICHELA КОНСУЛТАЦИЯ НА БИБЛИОТЕКИ И ЦИФРОВИ ХЕМЕРОТЕКИ LALLESTIMEN (Bulgarian)
0 references
REORGANIZACE ORGANIZAČNÍCH A VZDĚLÁVACÍCH STRUKTUR, KTERÁ JE JÁDREM REFORMNÍCH PROCESŮ, KTERÉ NEDÁVNO ZAHÁJILO MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, JE ZALOŽENA NA PRIORITÁCH, KTERÉ SE TÝKAJÍ PŘEDEVŠÍM ROZVOJE ODBORNÉ PŘÍPRAVY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. JE PROTO NEZBYTNÉ, ABY BYLY PROSTORY VYBAVENY VHODNÝM ZPŮSOBEM NA PODPORU VŠECH VÝZKUMNÝCH ČINNOSTÍ, KTERÉ AKTUALIZUJÍ VÝSTAVBU A ŠÍŘENÍ DIGITÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ. LAUTOFORMATION PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ MŮŽE TĚŽIT ZE SDÍLENÍ A HORIZONTÁLNÍ PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU TYPICKÉHO PRO APLIKACE A SLUŽBY ZALOŽENÉ NA WEBU A MŮŽE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI FORMAMI DIDATTICA.WITH TENTO PROJEKT ŽÁDÁME O NABÍDKU PROSTŘEDÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ, KDE JE MOŽNOST VYUŽITÍ TECHNOLOGICKÝCH INFRASTRUKTUR VHODNÝCH PRO NAVRHOVÁNÍ ARCHITEKTUR DIDATTICHELA KONZULTACE KNIHOVEN A DIGITÁLNÍCH HEMEROQUES LALLESTIMEN (Czech)
0 references
OMORGANISERINGEN AF DE ORGANISATORISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE STRUKTURER, DER ER KERNEN I DE REFORMPROCESSER, DER FOR NYLIG ER IVÆRKSAT AF UNDERVISNINGSMINISTERIET, ER BASERET PÅ PRIORITETER, DER FØRST OG FREMMEST VEDRØRER UDVIKLINGEN AF UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALET ELACCRESCIMENT AF BÅDE DISCIPLINÆRE OG METODISKE FÆRDIGHEDER. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT HAVE PLADSERNE UDSTYRET PÅ EN PASSENDE MÅDE TIL AT STØTTE ALLE FORSKNINGSAKTIVITETER, DER AJOURFØRER OPFØRELSEN OG FORMIDLINGEN AF DIGITALE UDDANNELSESRESSOURCER. LAUTOFORMATION AF UNDERVISNINGSPERSONALET KAN DRAGE FORDEL AF DELING OG HORISONTAL OMARBEJDNING AF INDHOLDET TYPISK FOR APPLIKATIONER OG TJENESTER BASERET PÅ INTERNETTET OG KAN EKSPERIMENTERE MED NYE FORMER FOR DIDATTICA.WITH DETTE PROJEKT VI BEDER OM AT TILBYDE DE UNDERVISNINGSPERSONALE MILJØER, HVOR DER ER MULIGHED FOR AT BRUGE TEKNOLOGISKE INFRASTRUKTURER EGNET TIL DESIGN AF ARKITEKTURERNE DIDATTICHELA HØRING AF BIBLIOTEKER OG DIGITALE HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (Danish)
0 references
DIE NEUORGANISATION DER ORGANISATIONS- UND BILDUNGSSTRUKTUREN, DIE IM MITTELPUNKT DER KÜRZLICH VOM BILDUNGSMINISTERIUM EINGELEITETEN REFORMPROZESSE STEHEN, BERUHT AUF PRIORITÄTEN, DIE VOR ALLEM DIE ENTWICKLUNG DER AUSBILDUNG DES LEHRPERSONALS ELACCRESCIMENT VON DISZIPLINÄREN UND METHODISCHEN FÄHIGKEITEN BETREFFEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, DIE RÄUME IN GEEIGNETER WEISE AUSZUSTATTEN, UM ALLE FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DEN BAU UND DIE VERBREITUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN AKTUALISIEREN. LAUTOFORMATION DES LEHRPERSONALS KANN VON DER GEMEINSAMEN UND HORIZONTALEN ÜBERARBEITUNG DER FÜR ANWENDUNGEN UND DIENSTLEISTUNGEN TYPISCHEN INHALTE AUF DER GRUNDLAGE DES WEBS PROFITIEREN UND KANN MIT NEUEN FORMEN VON DIDATTICA EXPERIMENTIEREN.WITH DIESES PROJEKT BITTEN WIR, DEN LEHRPERSONAL UMGEBUNGEN ANZUBIETEN, IN DENEN ES DIE MÖGLICHKEIT GIBT, TECHNOLOGISCHE INFRASTRUKTUREN ZU NUTZEN, DIE FÜR DIE GESTALTUNG DER ARCHITEKTUREN GEEIGNET SIND DIDATTICHELA BERATUNG VON BIBLIOTHEKEN UND DIGITALEN HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (German)
0 references
Η ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΘΗΚΑΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ELACCRESCIMENT ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΜΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΖΗΤΆΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΌΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΏΝ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΩΝ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΗΜΙΘΕΏΝ LALLESTIMEN (Greek)
0 references
THE REORGANISATION OF THE ORGANIZATIONAL AND EDUCATIONAL STRUCTURES AT THE HEART OF THE REFORM PROCESSES RECENTLY LAUNCHED BY THE MINISTRY OF EDUCATION IS BASED ON PRIORITIES THAT CONCERN ABOVE ALL THE DEVELOPMENT OF THE TRAINING OF TEACHING STAFF ELACCRESCIMENT OF BOTH DISCIPLINARY AND METHODOLOGICAL SKILLS. IT IS THEREFORE NECESSARY TO HAVE THE SPACES EQUIPPED IN A SUITABLE WAY TO SUPPORT ALL RESEARCH ACTIVITIES UPDATING THE CONSTRUCTION AND DISSEMINATION OF DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES. LAUTOFORMATION OF THE TEACHING STAFF CAN BENEFIT FROM THE SHARING AND HORIZONTAL REWORKING OF THE CONTENTS TYPICAL OF APPLICATIONS AND SERVICES BASED ON THE WEB AND CAN EXPERIMENT WITH NEW FORMS OF DIDATTICA.WITH THIS PROJECT WE ASK TO OFFER THE TEACHING STAFF ENVIRONMENTS WHERE THERE IS POSSIBILITY TO USE TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURES SUITABLE FOR THE DESIGN OF THE ARCHITECTURES DIDATTICHELA CONSULTATION OF LIBRARIES AND DIGITAL HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (English)
0.0289469571583916
0 references
LA REORGANIZACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS Y EDUCATIVAS EN EL CENTRO DE LOS PROCESOS DE REFORMA LANZADOS RECIENTEMENTE POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SE BASA EN PRIORIDADES QUE CONCIERNEN SOBRE TODO AL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE ELACCRESCIMENTO DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS Y METODOLÓGICAS. POR LO TANTO, ES NECESARIO CONTAR CON LOS ESPACIOS EQUIPADOS DE MANERA ADECUADA PARA APOYAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN QUE ACTUALICEN LA CONSTRUCCIÓN Y DIFUSIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. LA LAUTOFORMACIÓN DEL PROFESORADO PUEDE BENEFICIARSE DE LA PUESTA EN COMÚN Y REELABORACIÓN HORIZONTAL DE LOS CONTENIDOS TÍPICOS DE APLICACIONES Y SERVICIOS BASADOS EN LA WEB Y PUEDE EXPERIMENTAR CON NUEVAS FORMAS DE DIDATTICA.WITH ESTE PROYECTO SOLICITA OFRECER AL PERSONAL DOCENTE ENTORNOS DONDE EXISTA LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR INFRAESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS PARA EL DISEÑO DE LAS ARQUITECTURAS DIDATTICHELA CONSULTA DE BIBLIOTECAS Y HEMEROTHEQUES DIGITALES LALLESTIMEN (Spanish)
0 references
HARIDUSMINISTEERIUMI HILJUTI KÄIVITATUD REFORMIPROTSESSIDE KESKMES OLEVATE ORGANISATSIOONILISTE JA HARIDUSSTRUKTUURIDE ÜMBERKORRALDAMINE PÕHINEB PRIORITEETIDEL, MIS PUUDUTAVAD EELKÕIGE ÕPPEJÕUDUDE KOOLITUSE ARENDAMIST NII DISTSIPLINAAR- KUI METOODILISTE OSKUSTE OSAS. SEETÕTTU ON VAJA, ET RUUMID OLEKSID VARUSTATUD SOBIVAL VIISIL, ET TOETADA KÕIKI TEADUSUURINGUID, MILLEGA AJAKOHASTATAKSE DIGITAALSETE ÕPPEMATERJALIDE EHITAMIST JA LEVITAMIST. ÕPPEJÕUDUDE LAUTOFORMATION VÕIB SAADA KASU VEEBIPÕHISTE RAKENDUSTE JA TEENUSTE TÜÜPILISE SISU JAGAMISEST JA HORISONTAALSEST ÜMBERTÖÖTAMISEST NING VÕIB KATSETADA UUSI DIDATTICA.WITH SELLE PROJEKTIGA PALUME PAKKUDA ÕPPEJÕUDUDE KESKKONDI, KUS ON VÕIMALUS KASUTADA ARHITEKTUURIDE KUJUNDAMISEKS SOBIVAID TEHNOLOOGILISI INFRASTRUKTUURE DIDATTICHELA KONSULTATSIOONI RAAMATUKOGUDE JA DIGITAALSETE HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (Estonian)
0 references
KOULUTUSMINISTERIÖN ÄSKETTÄIN KÄYNNISTÄMIEN UUDISTUSPROSESSIEN YTIMESSÄ OLEVIEN ORGANISAATIO- JA KOULUTUSRAKENTEIDEN UUDELLEENORGANISOINTI PERUSTUU PRIORITEETTEIHIN, JOTKA KOSKEVAT ENNEN KAIKKEA OPETUSHENKILÖSTÖN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISTÄ SEKÄ KURINPIDOLLISTEN ETTÄ METODOLOGISTEN TAITOJEN OSALTA. SEN VUOKSI TILAT ON VARUSTETTAVA SOPIVALLA TAVALLA TUKEMAAN KAIKKIA TUTKIMUSTOIMIA, JOILLA PÄIVITETÄÄN DIGITAALISTEN KOULUTUSRESURSSIEN RAKENTAMISTA JA LEVITTÄMISTÄ. OPETUSHENKILÖSTÖN LAUTOFORMATION VOI HYÖTYÄ VERKKOPOHJAISILLE SOVELLUKSILLE JA PALVELUILLE TYYPILLISTEN SISÄLTÖJEN JAKAMISESTA JA HORISONTAALISESTA UUDELLEENKÄSITTELYSTÄ JA VOI KOKEILLA DIDATTICA: N UUSIA MUOTOJA. (Finnish)
0 references
LA RÉORGANISATION DES STRUCTURES ORGANISATIONNELLES ET ÉDUCATIVES AU CŒUR DES PROCESSUS DE RÉFORME RÉCEMMENT LANCÉS PAR LE MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION REPOSE SUR DES PRIORITÉS QUI CONCERNENT AVANT TOUT LE DÉVELOPPEMENT DE LA FORMATION DU PERSONNEL ENSEIGNANT ELACCRESCIMENT DES COMPÉTENCES TANT DISCIPLINAIRES QUE MÉTHODOLOGIQUES. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’AVOIR LES ESPACES ÉQUIPÉS DE MANIÈRE APPROPRIÉE POUR SOUTENIR TOUTES LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE METTANT À JOUR LA CONSTRUCTION ET LA DIFFUSION DES RESSOURCES ÉDUCATIVES NUMÉRIQUES. LA LAUTOFORMATION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PEUT BÉNÉFICIER DU PARTAGE ET DU REMANIEMENT HORIZONTAL DES CONTENUS TYPIQUES DES APPLICATIONS ET DES SERVICES BASÉS SUR LE WEB ET PEUT EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES FORMES DE DIDATTICA. (French)
0 references
TÁ ATHEAGRÚ NA STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN AGUS OIDEACHAIS I GCROÍLÁR NA BPRÓISEAS ATHCHÓIRITHE A SHEOL AN AIREACHT OIDEACHAIS LE DÉANAÍ BUNAITHE AR THOSAÍOCHTAÍ A BHAINEANN THAR AON RUD EILE LE FORBAIRT OILIÚINT NA FOIRNE TEAGAISC ELACCRESCIMENT NA SCILEANNA ARAÍONACHTA AGUS MODHEOLAÍOCHTA ARAON. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, NA SPÁSANNA A BHEITH FEISTITHE AR BHEALACH OIRIÚNACH CHUN TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE UILE LENA NDÉANTAR TÓGÁIL AGUS SCAIPEADH ACMHAINNÍ OIDEACHAIS DIGITEACHA A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. IS FÉIDIR LEIS AN BHFOIREANN TEAGAISC LEAS A BHAINT AS COMHROINNT AGUS ATHOIBRIÚ COTHROMÁNACH AN ÁBHAIR IS GNÁCH AR FHEIDHMCHLÁIR AGUS SEIRBHÍSÍ BUNAITHE AR AN NGRÉASÁN AGUS IS FÉIDIR TRIAIL A BHAINT AS FOIRMEACHA NUA DIDATTICA. (Irish)
0 references
REORGANIZACIJA ORGANIZACIJSKIH I OBRAZOVNIH STRUKTURA U SREDIŠTU REFORMSKIH PROCESA KOJE JE NEDAVNO POKRENULO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA TEMELJI SE NA PRIORITETIMA KOJI SE PRIJE SVEGA ODNOSE NA RAZVOJ OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNOG OSOBLJA ELACCRESCIMENT ZA DISCIPLINSKE I METODOLOŠKE VJEŠTINE. STOGA JE POTREBNO OPREMITI PROSTORE NA ODGOVARAJUĆI NAČIN KAKO BI SE PODUPRLE SVE ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI KOJIMA SE AŽURIRA IZGRADNJA I ŠIRENJE DIGITALNIH OBRAZOVNIH RESURSA. LAUTOFORMACIJA NASTAVNOG OSOBLJA MOŽE IMATI KORISTI OD DIJELJENJA I HORIZONTALNOG PRERADI SADRŽAJA TIPIČNIH ZA APLIKACIJE I USLUGE TEMELJENE NA WEBU TE MOŽE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM OBLICIMA DIDATTICA.S OVIM PROJEKTOM TRAŽIMO DA SE NASTAVNIM DJELATNICIMA PONUDI OKRUŽENJE U KOJEM POSTOJI MOGUĆNOST KORIŠTENJA TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE POGODNE ZA PROJEKTIRANJE ARHITEKTURE DIDATTICHELA SAVJETOVANJE KNJIŽNICA I DIGITALNIH HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (Croatian)
0 references
A SZERVEZETI ÉS OKTATÁSI STRUKTÚRÁK ÁTSZERVEZÉSE AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÁLTAL A KÖZELMÚLTBAN ELINDÍTOTT REFORMFOLYAMATOK KÖZÉPPONTJÁBAN OLYAN PRIORITÁSOKON ALAPUL, AMELYEK ELSŐSORBAN AZ OKTATÓI SZEMÉLYZET KÉPZÉSÉNEK FEJLESZTÉSÉT ÉRINTIK MIND A FEGYELMI, MIND A MÓDSZERTANI KÉSZSÉGEK TERÉN. EZÉRT MEGFELELŐ MÓDON FEL KELL SZERELNI A TEREKET A DIGITÁLIS OKTATÁSI ERŐFORRÁSOK ÉPÍTÉSÉT ÉS TERJESZTÉSÉT KORSZERŰSÍTŐ VALAMENNYI KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG TÁMOGATÁSÁHOZ. AZ OKTATÓK LAUTOFORMÁCIÓJA PROFITÁLHAT A WEBES ALKALMAZÁSOKRA ÉS SZOLGÁLTATÁSOKRA JELLEMZŐ TARTALMAK MEGOSZTÁSÁBÓL ÉS HORIZONTÁLIS ÁTDOLGOZÁSÁBÓL, ÉS KÍSÉRLETEZHET A DIDATTICA ÚJ FORMÁIVAL. (Hungarian)
0 references
ŠVIETIMO MINISTERIJOS NESENIAI PRADĖTŲ REFORMŲ PROCESŲ CENTRE ESANČIŲ ORGANIZACINIŲ IR ŠVIETIMO STRUKTŪRŲ REORGANIZAVIMAS GRINDŽIAMAS PRIORITETAIS, KURIE VISŲ PIRMA SUSIJĘ SU PEDAGOGŲ MOKYMO UGDYMU TIEK DRAUSMINIŲ, TIEK METODINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYME. TODĖL BŪTINA TINKAMAI ĮRENGTI ERDVES, KAD BŪTŲ GALIMA REMTI VISĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ, ATNAUJINANČIĄ SKAITMENINIŲ ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ STATYBĄ IR SKLAIDĄ. MOKYMO PERSONALO LAUTOFORMACIJA GALI BŪTI NAUDINGA DALIJANTIS IR HORIZONTALIAI PERTVARKIUS TURINĮ, BŪDINGĄ INTERNETO PROGRAMOMS IR PASLAUGOMS, IR GALI EKSPERIMENTUOTI SU NAUJOMIS DIDATTICA FORMOMIS.WITH ŠĮ PROJEKTĄ PRAŠOME PASIŪLYTI MOKYMO PERSONALO APLINKĄ, KURIOJE YRA GALIMYBĖ NAUDOTI TECHNOLOGINES INFRASTRUKTŪRAS, TINKAMAS ARCHITEKTŪRŲ DIDATTICHELA KONSULTACIJAI SU BIBLIOTEKOMIS IR SKAITMENINĖMIS HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (Lithuanian)
0 references
ORGANIZATORISKO UN IZGLĪTĪBAS STRUKTŪRU REORGANIZĀCIJA, KAS IR IZGLĪTĪBAS MINISTRIJAS NESEN UZSĀKTO REFORMU PROCESA PAMATĀ, IR BALSTĪTA UZ PRIORITĀTĒM, KAS GALVENOKĀRT ATTIECAS UZ MĀCĪBSPĒKU APMĀCĪBAS ATTĪSTĪBU GAN DISCIPLINĀRO, GAN METODOLOĢISKO PRASMJU ELACCRESCIMENT. TĀPĒC TELPAS IR JĀAPRĪKO PIEMĒROTĀ VEIDĀ, LAI ATBALSTĪTU VISAS PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS, AR KURĀM ATJAUNINA DIGITĀLO IZGLĪTĪBAS RESURSU BŪVNIECĪBU UN IZPLATĪŠANU. MĀCĪBSPĒKU LAUTOFORMATION VAR GŪT LABUMU NO LIETOJUMPROGRAMMĀM UN PAKALPOJUMIEM RAKSTURĪGĀ SATURA KOPĪGOŠANAS UN HORIZONTĀLĀS PĀRSTRĀDES, PAMATOJOTIES UZ INTERNETU, UN VAR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM DIDATTICA FORMĀM. (Latvian)
0 references
IR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-ISTRUTTURI ORGANIZZATTIVI U EDUKATTIVI FIL-QALBA TAL-PROĊESSI TA’ RIFORMA MNEDIJA REĊENTEMENT MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI HIJA BBAŻATA FUQ PRIJORITAJIET LI JIKKONĊERNAW FUQ KOLLOX L-IŻVILUPP TAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM ELACCRESCIMENT KEMM TAL-ĦILIET DIXXIPLINARJI KIF UKOLL DAWK METODOLOĠIĊI. GĦALHEKK JEĦTIEĠ LI L-ISPAZJI JKUNU MGĦAMMRA B’MOD XIERAQ BIEX JAPPOĠĠAW L-ATTIVITAJIET KOLLHA TA’ RIĊERKA LI JAĠĠORNAW IL-KOSTRUZZJONI U T-TIXRID TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI DIĠITALI. LAUTOFORMAZZJONI TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM JISTA ‘JIBBENEFIKA MILL-KONDIVIŻJONI U RIXOGĦOL ORIZZONTALI TAL-KONTENUT TIPIKU TA’ APPLIKAZZJONIJIET U SERVIZZI BBAŻATI FUQ IL-WEB U JISTA ‘JESPERIMENTA B’FOROM ĠODDA TA’ DIDATTICA.WITH DAN IL-PROĠETT NITOLBU BIEX NOFFRU L-AMBJENTI TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM FEJN HEMM IL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻAW INFRASTRUTTURI TEKNOLOĠIĊI ADATTI GĦAD-DISINN TAL-KONSULTAZZJONI DIDATTICHELA TAL-ARKITETTURI TAL-LIBRERIJI U L-HEMEROTHEQUES DIĠITALI LALLESTIMEN (Maltese)
0 references
DE REORGANISATIE VAN DE ORGANISATORISCHE EN ONDERWIJSSTRUCTUREN IN HET HART VAN DE HERVORMINGSPROCESSEN DIE ONLANGS DOOR HET MINISTERIE VAN ONDERWIJS ZIJN GESTART, IS GEBASEERD OP PRIORITEITEN DIE VOORAL BETREKKING HEBBEN OP DE ONTWIKKELING VAN DE OPLEIDING VAN ONDERWIJZEND PERSONEEL ELACCRESCIMENT VAN ZOWEL DISCIPLINAIRE ALS METHODOLOGISCHE VAARDIGHEDEN. DAAROM MOETEN DE RUIMTEN OP PASSENDE WIJZE WORDEN UITGERUST OM ALLE ONDERZOEKSACTIVITEITEN TE ONDERSTEUNEN DIE DE BOUW EN VERSPREIDING VAN DIGITALE ONDERWIJSMIDDELEN ACTUALISEREN. LAUTOFORMATIE VAN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL KAN PROFITEREN VAN HET DELEN EN HORIZONTALE HERBEWERKING VAN DE INHOUD DIE TYPISCH IS VOOR TOEPASSINGEN EN DIENSTEN OP BASIS VAN HET WEB EN KAN EXPERIMENTEREN MET NIEUWE VORMEN VAN DIDATTICA.WANNEER DIT PROJECT VRAGEN WE OM HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OMGEVINGEN AAN TE BIEDEN WAAR ER DE MOGELIJKHEID IS OM TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTUREN TE GEBRUIKEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR HET ONTWERP VAN DE ARCHITECTUREN DIDATTICHELA CONSULTATIE VAN BIBLIOTHEKEN EN DIGITALE HEMEROTHEKEN LALLESTIMEN (Dutch)
0 references
A REORGANIZAÇÃO DAS ESTRUTURAS ORGANIZATIVAS E EDUCATIVAS NO ÂMBITO DOS PROCESSOS DE REFORMA LANÇADOS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO baseia-se em PRIORIDADES RELATIVAS A TODO O DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO DO PESSOAL DO ENSINO ELACCRESCIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES E METODOLOGICAS. Por conseguinte, é necessário que os espaços estejam equipados de forma adequada para apoiar todas as atividades de investigação que atualizem a construção e a divulgação dos recursos educativos digitais. A LAUTOFORMAÇÃO DO PESSOAL DO ENSINO PODE BENEFICIAR DA PARTILHA E DA REFORMA HORIZONTAL DOS CONTEÚDOS TIPICAL DOS CANDIDATOS E SERVIÇOS BASEADOS NA WEB E PODE EXPERIMENTAR COM NOVAS FORMAS DE DIDATTICA. COM ESTE PROJECTO, SOLICITAMOS OFERECER AO PESSOAL DO ENSINO ENQUANTO É POSSÍVEL UTILIZAR INFRAESTRUTURAS TECNOLÓGICAS ADEQUADAS À CONCEPÇÃO DAS ARQUITECTURAS DIDATTICHELA CONSULTAÇÃO DAS LIBRARIAS E DAS HEMEROTÉTES DIGITÁRIAS LALLIMEN (Portuguese)
0 references
REORGANIZAREA STRUCTURILOR ORGANIZATORICE ȘI EDUCAȚIONALE AFLATE ÎN CENTRUL PROCESELOR DE REFORMĂ LANSATE RECENT DE MINISTERUL EDUCAȚIEI SE BAZEAZĂ PE PRIORITĂȚI CARE SE REFERĂ MAI ALES LA DEZVOLTAREA FORMĂRII CADRELOR DIDACTICE ELACCRESCIMENT DE COMPETENȚE DISCIPLINARE ȘI METODOLOGICE. PRIN URMARE, ESTE NECESAR CA SPAȚIILE SĂ FIE ECHIPATE ÎNTR-UN MOD ADECVAT PENTRU A SPRIJINI TOATE ACTIVITĂȚILE DE CERCETARE CARE ACTUALIZEAZĂ CONSTRUCȚIA ȘI DISEMINAREA RESURSELOR EDUCAȚIONALE DIGITALE. LAUTOFORMATIA CADRELOR DIDACTICE POATE BENEFICIA DE PARTAJAREA ȘI RELUCRAREA ORIZONTALĂ A CONȚINUTULUI TIPIC APLICAȚIILOR ȘI SERVICIILOR BAZATE PE WEB ȘI POATE EXPERIMENTA CU NOI FORME DE DIDATTICA. (Romanian)
0 references
REORGANIZÁCIA ORGANIZAČNÝCH A VZDELÁVACÍCH ŠTRUKTÚR V CENTRE REFORMNÝCH PROCESOV, KTORÉ NEDÁVNO ZAVIEDLO MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, JE ZALOŽENÁ NA PRIORITÁCH, KTORÉ SA TÝKAJÚ PREDOVŠETKÝM ROZVOJA ODBORNEJ PRÍPRAVY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV ELACCRESCIMENT TAK DISCIPLINÁRNYCH, AKO AJ METODICKÝCH ZRUČNOSTÍ. PRETO JE POTREBNÉ MAŤ PRIESTORY VYBAVENÉ VHODNÝM SPÔSOBOM NA PODPORU VŠETKÝCH VÝSKUMNÝCH ČINNOSTÍ, KTORÝMI SA AKTUALIZUJE VÝSTAVBA A ŠÍRENIE DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH ZDROJOV. LAUTOFORMÁCIA PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV MÔŽE ŤAŽIŤ ZO ZDIEĽANIA A HORIZONTÁLNEHO PREPRACOVANIA OBSAHU TYPICKÉHO PRE APLIKÁCIE A SLUŽBY ZALOŽENÉ NA WEBE A MÔŽE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI FORMAMI DIDATTICA.WITH TENTO PROJEKT ŽIADAME O PONUKU PROSTREDIA PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV, KDE JE MOŽNOSŤ VYUŽITIA TECHNOLOGICKÝCH INFRAŠTRUKTÚR VHODNÝCH PRE NÁVRH ARCHITEKTÚRY DIDATTICHELA KONZULTÁCIE KNIŽNÍC A DIGITÁLNYCH HEMEROTÉK LALLESTIMEN (Slovak)
0 references
REORGANIZACIJA ORGANIZACIJSKIH IN IZOBRAŽEVALNIH STRUKTUR V SREDIŠČU REFORMNIH PROCESOV, KI JIH JE NEDAVNO ZAČELO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, TEMELJI NA PREDNOSTNIH NALOGAH, KI SE NANAŠAJO PREDVSEM NA RAZVOJ USPOSABLJANJA PEDAGOŠKEGA OSEBJA ELACCRESCIMENT TAKO DISCIPLINSKIH KOT METODOLOŠKIH VEŠČIN. ZATO JE TREBA PROSTORE USTREZNO OPREMITI ZA PODPORO VSEM RAZISKOVALNIM DEJAVNOSTIM, KI POSODABLJAJO GRADNJO IN RAZŠIRJANJE DIGITALNIH IZOBRAŽEVALNIH VIROV. LAUTOFORMACIJA PEDAGOŠKEGA OSEBJA LAHKO KORISTI OD IZMENJAVE IN HORIZONTALNE PREDELAVE VSEBIN, KI SO ZNAČILNE ZA APLIKACIJE IN STORITVE, KI TEMELJIJO NA SPLETU, IN LAHKO EKSPERIMENTIRAJO Z NOVIMI OBLIKAMI DIDATTICA.S TEM PROJEKTOM PROSIMO, DA PONUDIMO UČNO OSEBJE OKOLJA, KJER OBSTAJA MOŽNOST UPORABE TEHNOLOŠKIH INFRASTRUKTUR, PRIMERNIH ZA OBLIKOVANJE ARHITEKTURE DIDATTICHELA POSVET KNJIŽNIC IN DIGITALNIH HEMEROTEKOV LALLESTIMEN (Slovenian)
0 references
OMORGANISATIONEN AV ORGANISATIONS- OCH UTBILDNINGSSTRUKTURERNA I CENTRUM FÖR DE REFORMPROCESSER SOM NYLIGEN INLETTS AV UTBILDNINGSMINISTERIET BYGGER PÅ PRIORITERINGAR SOM FRAMFÖR ALLT HANDLAR OM UTVECKLINGEN AV UTBILDNINGEN AV LÄRARE ELACCRESCIMENT AV BÅDE DISCIPLINÄRA OCH METODISKA FÄRDIGHETER. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT HA UTRYMMEN UTRUSTADE PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT FÖR ATT STÖDJA ALL FORSKNINGSVERKSAMHET SOM UPPDATERAR BYGGANDET OCH SPRIDNINGEN AV DIGITALA UTBILDNINGSRESURSER. LAUTOFORMATION AV LÄRARE KAN DRA NYTTA AV DELNING OCH HORISONTELL OMARBETNING AV INNEHÅLLET SOM ÄR TYPISKT FÖR APPLIKATIONER OCH TJÄNSTER BASERADE PÅ WEBBEN OCH KAN EXPERIMENTERA MED NYA FORMER AV DIDATTICA.WITH DETTA PROJEKT BER VI ATT ERBJUDA UNDERVISNINGSPERSONAL MILJÖER DÄR DET FINNS MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA TEKNISKA INFRASTRUKTURER SOM LÄMPAR SIG FÖR UTFORMNINGEN AV ARKITEKTURERNA DIDATTICHELA KONSULTATION AV BIBLIOTEK OCH DIGITALA HEMEROTHEQUES LALLESTIMEN (Swedish)
0 references
VITULAZIO
0 references
10 April 2023
0 references