THE PRACTICAL SCHOOL (Q4812794)

IL PROGETTO SI PONE LOBBIETTIVO DI POTENZIARE LA PARTE TEORICA REALIZZATA A SCUOLA SECONDO I PROGRAMMI DIDATTICI CON ESPERIENZE DIRETTE COL MONDO DEL LAVORO DOVE I NOSTRI STUDENTI POSSONO METTERE IN PRATICA QUANTO APPRESO.IL PERCORSO PREVISTO MIRA A DARE UNA MAGGIORE PREPARAZIONE AI RAGAZZI AD AFFRONTARE IL MONDO DEL LAVORO DOVE LA MAGGIOR PARTE DI ESSI PENSA DI COLLOCARSI O LO SPERA DOPO IL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA ALLO STESSO TEMPO MIRA A MIGLIORARE LE CAPACITA DI APPRENDIMENTO TEORICO AFFIANCANDO LA PRATICA COME ELEMENTO NECESSARIO ALLINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТЕОРЕТИЧНАТА ЧАСТ, РЕАЛИЗИРАНА В УЧИЛИЩЕ СЪГЛАСНО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ С ПРЯК ОПИТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА, КЪДЕТО НАШИТЕ УЧЕНИЦИ МОГАТ ДА ПРИЛОЖАТ НА ПРАКТИКА ТОВА, КОЕТО ПЛАНИРАНИЯТ ПЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПО-ГОЛЯМА ПОДГОТОВКА НА ДЕЦАТА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД СВЕТА НА ТРУДА, КЪДЕТО ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ МИСЛЯТ ДА ПОСТАВЯТ СЕБЕ СИ ИЛИ ДА СЕ НАДЯВАТ, ЧЕ СЛЕД ПОЛУЧАВАНЕ НА ДИПЛОМАТА В СЪЩОТО ВРЕМЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА ТЕОРЕТИЧНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА НА ПРАКТИКАТА КАТО НЕОБХОДИМ ЕЛЕМЕНТ НА ИНТЕГРАЦИЯ В СВЕТА НА ТРУДА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT TEORETICKOU ČÁST REALIZOVANOU VE ŠKOLE PODLE VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ S PŘÍMÝMI ZKUŠENOSTMI SE SVĚTEM PRÁCE, KDE NAŠI STUDENTI MOHOU UVÉST DO PRAXE TO, CO APPRESO.THE PLÁNOVANÁ CESTA SI KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT VĚTŠÍ PŘÍPRAVU DĚTEM ČELIT SVĚTU PRÁCE, KDE SI VĚTŠINA Z NICH MYSLÍ, ŽE SE UMÍSTÍ NEBO DOUFÁ, ŽE PO ZÍSKÁNÍ DIPLOMU SOUČASNĚ USILUJE O ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ TEORETICKÉHO UČENÍ PODPOROU PRAXE JAKO NEZBYTNÉHO PRVKU INTEGRACE DO SVĚTA PRÁCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN TEORETISKE DEL REALISERET I SKOLEN I HENHOLD TIL UDDANNELSESPROGRAMMER MED DIREKTE ERFARINGER MED ARBEJDSVERDENEN, HVOR VORES STUDERENDE KAN SÆTTE I PRAKSIS, HVAD APPRESO.THE PLANLAGTE STI HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN STØRRE FORBEREDELSE TIL BØRN TIL AT STÅ OVER FOR VERDEN AF ARBEJDE, HVOR DE FLESTE AF DEM TROR AT PLACERE SIG SELV ELLER HÅBER DET EFTER AT HAVE OPNÅET EKSAMENSBEVISET PÅ SAMME TID SIGTER MOD AT FORBEDRE FÆRDIGHEDER TEORETISK LÆRING VED AT STØTTE PRAKSIS SOM ET NØDVENDIGT ELEMENT I INTEGRATION I ARBEJDSLIVET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN THEORETISCHEN TEIL IN DER SCHULE GEMÄSS DEN BILDUNGSPROGRAMMEN MIT DIREKTEN ERFAHRUNGEN MIT DER ARBEITSWELT ZU STÄRKEN, WO UNSERE SCHÜLER IN DIE PRAXIS UMSETZEN KÖNNEN, WAS APPRESO.THE GEPLANTER WEG ZIELT DARAUF AB, KINDERN EINE GRÖSSERE VORBEREITUNG AUF DIE ARBEITSWELT ZU GEBEN, IN DER DIE MEISTEN VON IHNEN DENKEN, SICH SELBST ZU PLATZIEREN ODER ZU HOFFEN, DASS SIE NACH DEM ERWERB DES DIPLOMS GLEICHZEITIG DIE FÄHIGKEITEN DES THEORETISCHEN LERNENS VERBESSERN SOLLEN, INDEM SIE DIE PRAXIS ALS NOTWENDIGES ELEMENT DER INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT UNTERSTÜTZEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΎ ΜΈΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΜΕ ΆΜΕΣΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΎΝ Ή ΕΛΠΊΖΟΥΝ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΠΛΏΜΑΤΟΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE THEORETICAL PART REALISED AT SCHOOL ACCORDING TO THE EDUCATIONAL PROGRAMS WITH DIRECT EXPERIENCES WITH THE WORLD OF WORK WHERE OUR STUDENTS CAN PUT INTO PRACTICE WHAT APPRESO.THE PLANNED PATH AIMS TO GIVE A GREATER PREPARATION TO CHILDREN TO FACE THE WORLD OF WORK WHERE MOST OF THEM THINK TO PLACE THEMSELVES OR HOPE IT AFTER OBTAINING THE DIPLOMA AT THE SAME TIME AIMS TO IMPROVE THE SKILLS OF THEORETICAL LEARNING BY SUPPORTING THE PRACTICE AS A NECESSARY ELEMENT OF INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK. (English)

readability score

0.1160029559414698

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA PARTE TEÓRICA REALIZADA EN LA ESCUELA DE ACUERDO CON LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS CON EXPERIENCIAS DIRECTAS CON EL MUNDO DEL TRABAJO DONDE NUESTROS ESTUDIANTES PUEDEN PONER EN PRÁCTICA LO QUE APPRESO.THE PLANEA DAR UNA MAYOR PREPARACIÓN A LOS NIÑOS PARA ENFRENTAR EL MUNDO DEL TRABAJO DONDE LA MAYORÍA DE ELLOS PIENSAN COLOCARSE O ESPERARLO DESPUÉS DE OBTENER EL DIPLOMA AL MISMO TIEMPO QUE PRETENDE MEJORAR LAS HABILIDADES DEL APRENDIZAJE TEÓRICO APOYANDO LA PRÁCTICA COMO UN ELEMENTO NECESARIO DE INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA KOOLIS REALISEERITUD TEOREETILIST OSA VASTAVALT HARIDUSPROGRAMMIDELE, MILLEL ON OTSESED KOGEMUSED TÖÖMAAILMAGA, KUS MEIE ÕPILASED SAAVAD PRAKTIKAS RAKENDADA SEDA, MIDA APPRESO.THE KAVANDATUD TEE EESMÄRK ON ANDA LASTELE SUUREM ETTEVALMISTUS TÖÖMAAILMAGA TOIMETULEKUKS, KUS ENAMIK NEIST ARVAB END ASETADA VÕI LOOTA PÄRAST DIPLOMI SAAMIST SAMAL AJAL, ET PARANDADA TEOREETILISE ÕPPE OSKUSI, TOETADES PRAKTIKAT KUI TÖÖMAAILMA INTEGREERIMISE VAJALIKKU ELEMENTI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA TEOREETTISTA OSAA, JOKA TOTEUTETAAN KOULUSSA KOULUTUSOHJELMIEN MUKAISESTI, JOILLA ON SUORIA KOKEMUKSIA TYÖMAAILMASTA, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT TOTEUTTAA KÄYTÄNNÖSSÄ MITÄ APPRESO.THE: N SUUNNITELLUN POLUN TAVOITTEENA ON ANTAA LAPSILLE ENEMMÄN VALMISTAUTUMISTA TYÖELÄMÄN KOHTAAMISEEN, JOSSA USEIMMAT HEISTÄ AJATTELEVAT SIJOITTAVANSA ITSENSÄ TAI TOIVOVANSA SITÄ TUTKINTOTODISTUKSEN SAAMISEN JÄLKEEN SAMALLA, KUN TAVOITTEENA ON PARANTAA TEOREETTISEN OPPIMISEN TAITOJA TUKEMALLA KÄYTÄNTÖÄ VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ OSANA INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LA PARTIE THÉORIQUE RÉALISÉE À L’ÉCOLE SELON LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS AVEC DES EXPÉRIENCES DIRECTES AVEC LE MONDE DU TRAVAIL OÙ NOS ÉLÈVES PEUVENT METTRE EN PRATIQUE CE QUE LE PARCOURS APPRESO.THE VISE À DONNER UNE PLUS GRANDE PRÉPARATION AUX ENFANTS À FAIRE FACE AU MONDE DU TRAVAIL OÙ LA PLUPART D’ENTRE EUX PENSENT À SE PLACER OU L’ESPÈRENT APRÈS L’OBTENTION DU DIPLÔME EN MÊME TEMPS VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE L’APPRENTISSAGE THÉORIQUE EN SOUTENANT LA PRATIQUE COMME UN ÉLÉMENT NÉCESSAIRE DE L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A NEARTÚ AN CHUID TEOIRICIÚIL RÉADAITHE AR SCOIL DE RÉIR NA CLÁIR OIDEACHAIS LE TAITHÍ DHÍREACH LEIS AN SAOL NA HOIBRE INAR FÉIDIR ÁR GCUID MAC LÉINN A CHUR I BHFEIDHM CAD É MAR AIDHM COSÁN BEARTAITHE APPRESO.THE ULLMHÚ NÍOS MÓ A THABHAIRT DO LEANAÍ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN SAOL OIBRE I GCÁS AN CHUID IS MÓ ACU SMAOINEAMH A CHUR FÉIN NÓ TÁ SÚIL AIGE TAR ÉIS A FHÁIL AR AN DIOPLÓMA AG AN AM CÉANNA MAR AIDHM CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA FOGHLAMA TEOIRICIÚLA TRÍ THACÚ LEIS AN GCLEACHTAS MAR GHNÉ RIACHTANACH DE CHOMHTHÁTHÚ I SAOL NA HOIBRE. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE TEORIJSKOG DIJELA OSTVARENOG U ŠKOLI PREMA OBRAZOVNIM PROGRAMIMA S IZRAVNIM ISKUSTVIMA SA SVIJETOM RADA GDJE NAŠI UČENICI MOGU U PRAKSI PROVESTI ONO ŠTO APPRESO.THE PLANIRANI PUT IMA ZA CILJ PRUŽITI VEĆU PRIPREMU DJECI ZA SUOČAVANJE SA SVIJETOM RADA GDJE VEĆINA NJIH MISLI DA ĆE SE SMJESTITI ILI SE NADATI NAKON STJECANJA DIPLOME ISTOVREMENO IMA ZA CILJ POBOLJŠATI VJEŠTINE TEORIJSKOG UČENJA PODRŽAVANJEM PRAKSE KAO NUŽNOG ELEMENTA INTEGRACIJE U SVIJET RADA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ISKOLÁBAN MEGVALÓSÍTOTT ELMÉLETI RÉSZT A MUNKA VILÁGÁVAL KAPCSOLATOS KÖZVETLEN TAPASZTALATOKKAL RENDELKEZŐ OKTATÁSI PROGRAMOKNAK MEGFELELŐEN, AHOL DIÁKJAINK ÁTÜLTETHETIK A GYAKORLATBA AZT, AMIT APPRESO.THE TERVEZETT ÚT CÉLJA, HOGY JOBBAN FELKÉSZÍTSE A GYERMEKEKET ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK A MUNKA VILÁGÁVAL, AHOL A LEGTÖBBJÜK ÚGY GONDOLJA, HOGY ELHELYEZI MAGÁT, VAGY REMÉLI, HOGY AZ OKLEVÉL MEGSZERZÉSE UTÁN EGYIDEJŰLEG JAVÍTJA AZ ELMÉLETI TANULÁS KÉSZSÉGEIT, TÁMOGATVA A GYAKORLATOT, MINT A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ INTEGRÁCIÓ SZÜKSÉGES ELEMÉT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI TEORINĘ DALĮ, REALIZUOTĄ MOKYKLOJE PAGAL ŠVIETIMO PROGRAMAS, TURINČIAS TIESIOGINĖS PATIRTIES SU DARBO PASAULIU, KUR MŪSŲ STUDENTAI GALI PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINTI TAI, KĄ APPRESO.ŠIUO PLANU SIEKIAMA SUTEIKTI VAIKAMS DIDESNĮ PASIRENGIMĄ SUSIDURTI SU DARBO PASAULIU, KURIAME DAUGUMA IŠ JŲ MANO, KAD PATALPINTI SAVE ARBA TIKISI, KAD PO TO, KAI GAVO DIPLOMĄ, TUO PAČIU METU SIEKIAMA TOBULINTI TEORINIO MOKYMOSI ĮGŪDŽIUS, REMIANT PRAKTIKĄ KAIP BŪTINĄ INTEGRACIJOS Į DARBO PASAULĮ ELEMENTĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĀ REALIZĒTO TEORĒTISKO DAĻU ATBILSTOŠI IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀM AR TIEŠU PIEREDZI AR DARBA PASAULI, KUR MŪSU STUDENTI VAR ĪSTENOT PRAKSĒ TO, KO APPRESO.THE PLĀNOTAIS CEĻŠ IR VĒRSTS UZ TO, LAI SNIEGTU BĒRNIEM LIELĀKU SAGATAVOTĪBU DARBA PASAULEI, KURĀ LIELĀKĀ DAĻA NO VIŅIEM DOMĀ PAR SEVI VAI CERĒT UZ TO PĒC DIPLOMA IEGŪŠANAS, VIENLAIKUS CENŠOTIES PILNVEIDOT TEORĒTISKĀS MĀCĪŠANĀS PRASMES, ATBALSTOT PRAKSI KĀ NEPIECIEŠAMO INTEGRĀCIJAS ELEMENTU DARBA PASAULĒ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-PARTI TEORETIKA REALIZZATA FL-ISKOLA SKONT IL-PROGRAMMI EDUKATTIVI B’ESPERJENZI DIRETTI MAD-DINJA TAX-XOGĦOL FEJN L-ISTUDENTI TAGĦNA JISTGĦU JQIEGĦDU FIL-PRATTIKA DAK APPRESO.THE TRIQ IPPJANATA TIMMIRA LI TAGĦTI PREPARAZZJONI AKBAR LIT-TFAL BIEX JIFFAĊĊJAW ID-DINJA TAX-XOGĦOL FEJN ĦAFNA MINNHOM JAĦSBU LI JPOĠĠU LILHOM INFUSHOM JEW JITTAMAW LI WARA LI JIKSBU D-DIPLOMA FL-ISTESS ĦIN TIMMIRA LI TTEJJEB IL-ĦILIET TAT-TAGĦLIM TEORETIKU BILLI TAPPOĠĠJA L-PRATTIKA BĦALA ELEMENT NEĊESSARJU TA ‘INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET THEORETISCHE DEEL DAT OP SCHOOL IS GEREALISEERD VOLGENS DE EDUCATIEVE PROGRAMMA’S MET DIRECTE ERVARINGEN MET DE WERELD VAN HET WERK WAAR ONZE STUDENTEN IN DE PRAKTIJK KUNNEN BRENGEN WAT APPRESO.THE GEPLAND PAD BEOOGT EEN GROTERE VOORBEREIDING TE GEVEN AAN KINDEREN OM DE WERELD VAN HET WERK ONDER OGEN TE ZIEN, WAAR DE MEESTEN VAN HEN DENKEN OM ZICHZELF TE PLAATSEN OF HOPEN DAT HET NA HET BEHALEN VAN HET DIPLOMA TEGELIJKERTIJD GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN THEORETISCH LEREN DOOR DE PRAKTIJK TE ONDERSTEUNEN ALS EEN NOODZAKELIJK ELEMENT VAN INTEGRATIE IN DE WERELD VAN HET WERK. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a reforçar a parte teórica realizada na escola de acordo com os programas educativos com experiências directas com o mundo do trabalho, onde os nossos alunos podem pôr em prática o que parece.O plano visa proporcionar uma maior preparação às crianças para enfrentar o mundo do trabalho, onde a maioria deles pensa em colocar as crianças ou esperar que ele depois de obter o Diploma ao mesmo tempo para melhorar as competências da aprendizagem teórica, apoiando a prática como um elemento necessário de integração no mundo do trabalho. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE PARTEA TEORETICĂ REALIZATĂ LA ȘCOALĂ ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMELE EDUCAȚIONALE CU EXPERIENȚE DIRECTE CU LUMEA MUNCII ÎN CARE ELEVII NOȘTRI POT PUNE ÎN PRACTICĂ CEEA CE APPRESO.CALEA PLANIFICATĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O PREGĂTIRE MAI MARE COPIILOR PENTRU A FACE FAȚĂ LUMII MUNCII ÎN CARE MAJORITATEA DINTRE EI GÂNDESC SĂ SE PLASEZE SAU SĂ SPERE DUPĂ OBȚINEREA DIPLOMEI ÎN ACELAȘI TIMP ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE TEORETICĂ PRIN SPRIJINIREA PRACTICII CA ELEMENT NECESAR AL INTEGRĂRII ÎN LUMEA MUNCII. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ TEORETICKÚ ČASŤ REALIZOVANÚ V ŠKOLE PODĽA VZDELÁVACÍCH PROGRAMOV S PRIAMYMI SKÚSENOSŤAMI SO SVETOM PRÁCE, KDE NAŠI ŠTUDENTI MÔŽU UVIESŤ DO PRAXE TO, ČO PLÁNOVANÁ CESTA APPRESO.THE MÁ ZA CIEĽ POSKYTNÚŤ DEŤOM VÄČŠIU PRIPRAVENOSŤ ČELIŤ SVETU PRÁCE, KDE SI VÄČŠINA Z NICH MYSLÍ, ŽE SA UMIESTNI ALEBO DÚFA, ŽE PO ZÍSKANÍ DIPLOMU SA ZÁROVEŇ ZAMERIA NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ TEORETICKÉHO UČENIA PODPOROVANÍM PRAXE AKO NEVYHNUTNÉHO PRVKU INTEGRÁCIE DO SVETA PRÁCE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OKREPITI TEORETIČNI DEL, REALIZIRAN V ŠOLI V SKLADU Z IZOBRAŽEVALNIMI PROGRAMI, Z NEPOSREDNIMI IZKUŠNJAMI S SVETOM DELA, KJER LAHKO NAŠI UČENCI V PRAKSI URESNIČIJO, KAR JE NAČRTOVALA POT APPRESO.THE ŽELI OTROKOM DATI VEČJO PRIPRAVLJENOST, DA SE SOOČIJO S SVETOM DELA, KJER VEČINA OD NJIH RAZMIŠLJA, DA SE POSTAVIJO ALI UPAJO PO PRIDOBITVI DIPLOME, SI PRIZADEVA IZBOLJŠATI SPRETNOSTI TEORETIČNEGA UČENJA S PODPIRANJEM PRAKSE KOT NUJNEGA ELEMENTA VKLJUČEVANJA V SVET DELA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN TEORETISKA DELEN SOM REALISERAS I SKOLAN ENLIGT UTBILDNINGSPROGRAM MED DIREKTA ERFARENHETER AV ARBETSLIVET DÄR VÅRA STUDENTER KAN GENOMFÖRA VAD APPRESO.THE PLANERADE VÄGEN SYFTAR TILL ATT GE EN STÖRRE FÖRBEREDELSE FÖR BARN ATT MÖTA ARBETSLIVET DÄR DE FLESTA AV DEM TROR ATT PLACERA SIG ELLER HOPPAS DET EFTER ATT HA ERHÅLLIT DIPLOM SAMTIDIGT SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA I TEORETISKT LÄRANDE GENOM ATT STÖDJA PRAKTIKEN SOM EN NÖDVÄNDIG DEL AV INTEGRATION I ARBETSLIVET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BENEVENTO