I'M A CITIZEN BETWEEN LOCAL AND GLOBAL (Q4810235)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4810235 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M A CITIZEN BETWEEN LOCAL AND GLOBAL |
Project Q4810235 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
0 references
39,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 October 2018
0 references
20 December 2019
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - 6 C.D.'GIRONDI' - BARLETTA
0 references
IL CONCETTO DI CITTADINANZA HA ATTRAVERSATO NEL MONDO DELLA SCUOLA MOLTE INTERPRETAZIONI E MOLTEPLICI SONO STATI MODI IN CUI STATO INSEGNATO E AGITO TRA EDUCAZIONE CIVICA AMBIENTALE INTERCULTURALE ALLA PACE ALLA LEGALITA...TUTTO COMUNQUE SEMPRE IMPRONTATO ALLA COSTRUZIONE DEL BUON CITTADINO.LA MISSION DELLA SCUOLA CON IL PASSARE DEL TEMPO RIMASTA LA STESSA TUTTAVIA IL CONTESTO DI RIFERIMENTO NOTEVOLMENTE CAMBIATO FLUIDO COSTANTEMENTE MOBILE FORTEMENTE GLOBALIZZATOSOSPESO TRA OPPORTUNITA DI CAMBIAMENTO E MOLTEPLICI SFIDE DA AFFRONTARE. E NATA DA QUI LESIGENZA DI UNA NUOVA PROPOSTA DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA CHE ASSUMESSE SU DI S I CONNOTATI DELLA GLOBALIZZAZIONE E INTEGRASSE IN UNA VISIONE COERENTE LO STRETTO LEGAME TRA TUTTE LE EDUCAZIONI SOPRA ACCENNATE COME ANCHE LINTERDIPENDENZA SEMPRE MAGGIORE TRA GLI ESSERI UMANI TRA VITA LOCALE E PARTECIPAZIONE A LIVELLO GLOBALE.LA NOSTRA PROPOSTA INTESA COME PROCESSO DI FORMAZIONE TRASVERSALE E TRANSDISCIPLINARE MIRA A TROVARE SPAZIO I (Italian)
0 references
КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ГРАЖДАНСТВО Е ПРЕМИНАЛА ПРЕЗ В СВЕТА НА УЧИЛИЩЕТО МНОГО ИНТЕРПРЕТАЦИИ И МНОЖЕСТВО НАЧИНИ, ПО КОИТО ТЯ Е БИЛА ПРЕПОДАВАНА И ДЕЙСТВА МЕЖДУ МЕЖДУКУЛТУРНО ГРАЖДАНСКО ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА МИР ДО ЗАКОННОСТ... ВСИЧКО ОБАЧЕ ВИНАГИ СЕ ОСНОВАВА НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ДОБРИ CITTADINO.THE МИСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО ОСТАВА СЪЩАТА, НО КОНТЕКСТЪТ НА ПРЕПРАТКАТА ЗНАЧИТЕЛНО СЕ ПРОМЕНЯ ТЕЧНОСТ ПОСТОЯННО МОБИЛЕН СИЛНО GLOBALIZZATOSPESOUS МЕЖДУ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОМЯНА И МНОЖЕСТВО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ДА СЕ ИЗПРАВИ. ОТТУК СЕ РОДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НОВО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО ДА ПОЕМЕ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА И ДА ИНТЕГРИРА В ПОСЛЕДОВАТЕЛНА ВИЗИЯ ТЯСНАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ ВСИЧКИ ГОРЕПОСОЧЕНИ ОБРАЗОВАНИЕ, КАКТО И ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩАТА ВЗАИМОЗАВИСИМОСТ МЕЖДУ ЧОВЕШКИТЕ СЪЩЕСТВА МЕЖДУ МЕСТНИЯ ЖИВОТ И УЧАСТИЕТО НА СВЕТОВНО РАВНИЩЕ. (Bulgarian)
0 references
POJEM OBČANSTVÍ PROŠEL VE SVĚTĚ ŠKOLY MNOHA INTERPRETACEMI A MNOHA ZPŮSOBY, KTERÝMI SE UČIL A JEDNAL MEZI MEZIKULTURNÍ OBČANSKOU ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVOU K MÍRU K ZÁKONNOSTI... VŠE VŠAK VŽDY ZALOŽENÉ NA BUDOVÁNÍ DOBRÉHO CITTADINO.THE POSLÁNÍ ŠKOLY S PLYNULÝM ČASEM ZŮSTALO STEJNÉ, ALE KONTEXT ODKAZU ZNAČNĚ MĚNIL TEKUTINU NEUSTÁLE SE POHYBUJÍCÍ SILNĚ GLOBALIZZATOSPESOUS MEZI PŘÍLEŽITOSTMI KE ZMĚNĚ A MNOHA VÝZVÁM. ODTUD SE ZRODILA POTŘEBA NOVÉHO NÁVRHU NA VÝCHOVU K OBČANSTVÍ, KTERÝ BY VYCHÁZEL Z CHARAKTERISTIK GLOBALIZACE A INTEGROVAL DO KOHERENTNÍ VIZE ÚZKOU VAZBU MEZI VEŠKERÝM VÝŠE UVEDENÝM VZDĚLÁNÍM, JAKOŽ I STÁLE ROSTOUCÍ VZÁJEMNOU ZÁVISLOST MEZI LIDSKÝMI BYTOSTMI MEZI MÍSTNÍM ŽIVOTEM A ÚČASTÍ NA CELOSVĚTOVÉ ÚROVNI. (Czech)
0 references
BEGREBET MEDBORGERSKAB ER GÅET IGENNEM I VERDEN AF SKOLEN MANGE FORTOLKNINGER OG FLERE MÅDER, HVORPÅ DET ER BLEVET UNDERVIST OG HANDLET MELLEM INTERKULTUREL BORGERLIG MILJØUDDANNELSE TIL FRED TIL LOVLIGHED... ALLE DOG ALTID BASERET PÅ OPFØRELSEN AF DEN GODE CITTADINO.DEN MISSION AF SKOLEN MED TIDEN VAR DEN SAMME, MEN KONTEKSTEN AF REFERENCE STÆRKT ÆNDRET FLYDENDE KONSTANT MOBIL STÆRKT GLOBALIZATOSPESOUS MELLEM MULIGHEDER FOR FORANDRING OG FLERE UDFORDRINGER AT STÅ OVER FOR. HER OPSTOD BEHOVET FOR ET NYT FORSLAG OM UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB, DER SKULLE TAGE HENSYN TIL GLOBALISERINGENS KARAKTERISTIKA OG INTEGRERE DEN TÆTTE FORBINDELSE MELLEM ALLE OVENNÆVNTE UDDANNELSER OG DEN STADIGT STIGENDE INDBYRDES AFHÆNGIGHED MELLEM DET LOKALE LIV OG DELTAGELSEN PÅ GLOBALT PLAN I EN SAMMENHÆNGENDE VISION. (Danish)
0 references
DAS KONZEPT DER STAATSBÜRGERSCHAFT HAT IN DER WELT DER SCHULE VIELE INTERPRETATIONEN UND VERSCHIEDENE MÖGLICHKEITEN DURCHGEMACHT, IN DENEN ES GELEHRT UND ZWISCHEN INTERKULTURELLER STAATSBÜRGERLICHER UMWELTERZIEHUNG ZUM FRIEDEN BIS ZUR LEGALITÄT GEHANDELT WURDE... ALLE JEDOCH IMMER AUF DEM BAU DER GUTEN CITTADINO.THE MISSION DER SCHULE MIT DER ZEIT BLIEB GLEICH, ABER DER KONTEXT DER REFERENZ STARK VERÄNDERT FLÜSSIGKEIT STÄNDIG MOBIL STARK GLOBALIZZATOSPESOUS ZWISCHEN CHANCEN FÜR VERÄNDERUNG UND MEHRERE HERAUSFORDERUNGEN ZU BEWÄLTIGEN. DARAUS ENTSTAND DIE NOTWENDIGKEIT EINES NEUEN VORSCHLAGS FÜR STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG, DER DIE MERKMALE DER GLOBALISIERUNG ANNIMMT UND IN EINE KOHÄRENTE VISION DIE ENGE VERBINDUNG ZWISCHEN DER GESAMTEN OBEN GENANNTEN BILDUNG UND DER ZUNEHMENDEN WECHSELBEZIEHUNG ZWISCHEN MENSCHEN ZWISCHEN LOKALEM LEBEN UND TEILHABE AUF GLOBALER EBENE INTEGRIERT. (German)
0 references
Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΈΧΕΙ ΠΕΡΆΣΕΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΛΛΈΣ ΕΡΜΗΝΕΊΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΈΧΕΙ ΔΙΔΑΧΘΕΊ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ... ΌΛΑ ΌΜΩΣ ΠΆΝΤΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ ΚΑΛΟΎ CITTADINO.Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΈΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΠΑΡΈΜΕΙΝΕ ΤΟ ΊΔΙΟ, ΩΣΤΌΣΟ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΆΛΛΑΞΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΡΕΥΣΤΌ ΣΥΝΕΧΏΣ ΚΙΝΟΎΜΕΝΟ ΈΝΤΟΝΑ ΓΛΟΜΠΑΛΙΖΑΤΟΣΕΣΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ. ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΕΔΏ Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΤΗ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΑΝΑΦΈΡΘΗΚΕ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΛΟΈΝΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΑΛΛΗΛΕΞΆΡΤΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ. (Greek)
0 references
THE CONCEPT OF CITIZENSHIP HAS GONE THROUGH IN THE WORLD OF SCHOOL MANY INTERPRETATIONS AND MULTIPLE WAYS IN WHICH IT HAS BEEN TAUGHT AND ACTED BETWEEN INTERCULTURAL CIVIC ENVIRONMENTAL EDUCATION TO PEACE TO LEGALITY... ALL HOWEVER ALWAYS BASED ON THE CONSTRUCTION OF THE GOOD CITTADINO.THE MISSION OF THE SCHOOL WITH THE PASSING OF TIME REMAINED THE SAME HOWEVER THE CONTEXT OF REFERENCE GREATLY CHANGED FLUID CONSTANTLY MOBILE STRONGLY GLOBALIZZATOSPESOUS BETWEEN OPPORTUNITIES FOR CHANGE AND MULTIPLE CHALLENGES TO FACE. IT WAS BORN FROM HERE THE NEED FOR A NEW PROPOSAL FOR CITIZENSHIP EDUCATION THAT WOULD ASSUME ON S THE CHARACTERISTICS OF GLOBALISATION AND INTEGRATE IN A COHERENT VISION THE CLOSE LINK BETWEEN ALL THE EDUCATION MENTIONED ABOVE AS WELL AS THE EVER-INCREASING INTERDEPENDENCE BETWEEN HUMAN BEINGS BETWEEN LOCAL LIFE AND PARTICIPATION AT THE GLOBAL LEVEL. (English)
0.0815884999117644
0 references
EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA HA PASADO POR EN EL MUNDO DE LA ESCUELA MUCHAS INTERPRETACIONES Y MÚLTIPLES FORMAS EN LAS QUE SE HA ENSEÑADO Y ACTUADO ENTRE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CÍVICA INTERCULTURAL A LA PAZ A LA LEGALIDAD... TODO ELLO SIEMPRE BASADO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BUEN CITTADINO.THE MISIÓN DE LA ESCUELA CON EL PASO DEL TIEMPO SE MANTUVO EL MISMO SIN EMBARGO EL CONTEXTO DE REFERENCIA CAMBIÓ MUCHO FLUIDO CONSTANTEMENTE MÓVIL FUERTEMENTE GLOBALIZZATOSPESOUS ENTRE OPORTUNIDADES DE CAMBIO Y MÚLTIPLES DESAFÍOS A ENFRENTAR. NACE DE AQUÍ LA NECESIDAD DE UNA NUEVA PROPUESTA DE EDUCACIÓN CIUDADANA QUE ASUMA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN E INTEGRE EN UNA VISIÓN COHERENTE EL ESTRECHO VÍNCULO ENTRE TODA LA EDUCACIÓN MENCIONADA ANTERIORMENTE, ASÍ COMO LA INTERDEPENDENCIA CADA VEZ MAYOR ENTRE LOS SERES HUMANOS ENTRE LA VIDA LOCAL Y LA PARTICIPACIÓN A NIVEL MUNDIAL. (Spanish)
0 references
MÕISTE KODAKONDSUS ON LÄBINUD MAAILMAS KOOLI PALJU TÕLGENDUSI JA MITMEID VIISE, KUIDAS SEDA ON ÕPETATUD JA TEGUTSES VAHEL KULTUURIDEVAHELISE KODANIKU KESKKONNAHARIDUSE RAHU SEADUSLIKKUST... KÕIK AGA ALATI PÕHINEB EHITAMISE HEA CITTADINO.THE MISSIOON KOOLI AJA MÖÖDUDES JÄI SAMAKS, KUID KONTEKSTIS VIIDE OLULISELT MUUTUNUD VEDELIKU PIDEVALT MOBIILNE TUGEVALT GLOBALIZZATOSPESOUS VAHEL VÕIMALUSI MUUTA JA MITMEID VÄLJAKUTSEID SILMITSI. SEE SÜNDIS SELLEST, ET VAJA ON UUT ETTEPANEKUT KODANIKUHARIDUSE KOHTA, MIS VÕTAKS ARVESSE GLOBALISEERUMISE TUNNUSEID JA INTEGREERIKS SIDUSASSE NÄGEMUSSE TIHEDA SEOSE KOGU EESPOOL NIMETATUD HARIDUSE VAHEL NING INIMESTE ÜHA SUURENEVA VASTASTIKUSE SÕLTUVUSE KOHALIKU ELU JA ÜLEMAAILMSEL TASANDIL OSALEMISE VAHEL. (Estonian)
0 references
KÄSITE KANSALAISUUDEN ON KÄYNYT LÄPI MAAILMASSA KOULUN MONIA TULKINTOJA JA USEITA TAPOJA, JOILLA SE ON OPETETTU JA TOIMINUT VÄLILLÄ KULTTUURIENVÄLISEN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN RAUHAAN LAILLISUUTEEN... KAIKKI KUITENKIN AINA PERUSTUU RAKENTAMISEEN HYVÄ CITTADINO.THE TEHTÄVÄ KOULUN KANSSA KULUNUT AIKA PYSYI KUITENKIN SAMA ASIAYHTEYS VIITTAUS SUURESTI MUUTTUNUT NESTETTÄ JATKUVASTI LIIKKUVA VOIMAKKAASTI GLOBALIZZATOSPESOUS VÄLILLÄ MUUTOKSEN MAHDOLLISUUKSIA JA USEITA HAASTEITA KOHDATA. SE SAI ALKUNSA SIITÄ, ETTÄ TARVITAAN UUSI EHDOTUS KANSALAISKASVATUKSEKSI, JOSSA OMAKSUTTAISIIN GLOBALISAATION ERITYISPIIRTEET JA YHDISTETTÄISIIN JOHDONMUKAISEEN VISIOON KAIKEN EDELLÄ MAINITUN KOULUTUKSEN VÄLINEN LÄHEINEN YHTEYS SEKÄ IHMISTEN YHÄ KASVAVA KESKINÄINEN RIIPPUVUUS PAIKALLISEN ELÄMÄN JA MAAILMANLAAJUISEN OSALLISTUMISEN VÄLILLÄ. (Finnish)
0 references
LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ A TRAVERSÉ DANS LE MONDE DE L’ÉCOLE DE NOMBREUSES INTERPRÉTATIONS ET DE MULTIPLES MANIÈRES D’ENSEIGNER ET D’AGIR ENTRE L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE CIVIQUE INTERCULTURELLE À LA PAIX À LA LÉGALITÉ... TOUTEFOIS TOUJOURS BASÉ SUR LA CONSTRUCTION DE LA BONNE MISSION CITTADINO.THE DE L’ÉCOLE AVEC LE TEMPS EST RESTÉE LE MÊME MAIS LE CONTEXTE DE RÉFÉRENCE A GRANDEMENT CHANGÉ FLUIDE CONSTAMMENT MOBILE FORTEMENT GLOBALIZZATOSPESOUS ENTRE OPPORTUNITÉS DE CHANGEMENT ET DÉFIS MULTIPLES À RELEVER. IL EST NÉ D’ICI LA NÉCESSITÉ D’UNE NOUVELLE PROPOSITION D’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ QUI ASSUMERAIT SUR LES CARACTÉRISTIQUES DE LA MONDIALISATION ET INTÉGRERAIT DANS UNE VISION COHÉRENTE LE LIEN ÉTROIT ENTRE L’ENSEMBLE DE L’ÉDUCATION MENTIONNÉE CI-DESSUS AINSI QUE L’INTERDÉPENDANCE SANS CESSE CROISSANTE ENTRE LES ÊTRES HUMAINS ENTRE LA VIE LOCALE ET LA PARTICIPATION AU NIVEAU MONDIAL. (French)
0 references
TÁ COINCHEAP NA SAORÁNACHTA IMITHE TRÍD I SAOL NA SCOILE GO LEOR LÉIRMHÍNITHE AGUS BEALAÍ ÉAGSÚLA INAR MHÚINTEAR É AGUS INAR GHNÍOMHAIGH SÉ IDIR OIDEACHAS COMHSHAOIL SIBHIALTA IDIRCHULTÚRTHA CHUN SÍOCHÁIN A DHÉANAMH AR DHLÍTHIÚLACHT... MAR SIN FÉIN I GCÓNAÍ BUNAITHE AR THÓGÁIL AN DEA- CITTADINO.THE MISEAN NA SCOILE LE HIMEACHT AMA FHAN MAR AN GCÉANNA, ÁFACH, AN COMHTHÉACS TAGARTHA ATHRÚ GO MÓR SREABHACH I GCÓNAÍ SOGHLUAISTE GO LÁIDIR GLOBALIZZATOSPESOUS IDIR DEISEANNA LE HAGHAIDH ATHRAITHE AGUS DÚSHLÁIN ÉAGSÚLA ATÁ LE SÁRÚ. IS AS SIN A BUNAÍODH AN GÁ ATÁ LE TOGRA NUA LE HAGHAIDH OIDEACHAS SAORÁNACHTA LENA NGLACFAÍ SAINTRÉITHE AN DOMHANDAITHE AGUS LENA NDÉANFAÍ AN DLÚTHNASC IDIR AN T-OIDEACHAS AR FAD A LUAITEAR THUAS CHOMH MAITH LEIS AN IDIRSPLEÁCHAS IDIR DAOINE IDIR AN SAOL ÁITIÚIL AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT AR AN LEIBHÉAL DOMHANDA A CHOMHTHÁTHÚ I BHFÍS CHOMHLEANÚNACH. (Irish)
0 references
KONCEPT GRAĐANSTVA PROŠAO JE U SVIJETU ŠKOLE MNOGO INTERPRETACIJA I VIŠE NAČINA NA KOJE SE PODUČAVAO I DJELOVAO IZMEĐU MEĐUKULTURNOG GRAĐANSKOG EKOLOŠKOG ODGOJA I MIRA DO ZAKONITOSTI... ALI UVIJEK SE TEMELJI NA IZGRADNJI DOBROG CITTADINO.THE MISIJE ŠKOLE S PROLASKOM VREMENA OSTAO JE ISTI, NO KONTEKST REFERENCIJE UVELIKE SE MIJENJAO TEKUĆINOM KOJA SE STALNO KREĆE SNAŽNO GLOBALIZZATOSPESOUS IZMEĐU MOGUĆNOSTI ZA PROMJENE I VIŠESTRUKIH IZAZOVA S KOJIMA SE TREBA SUOČITI. ODATLE JE NASTALA POTREBA ZA NOVIM PRIJEDLOGOM GRAĐANSKOG ODGOJA KOJI BI PREUZEO KARAKTERISTIKE GLOBALIZACIJE I INTEGRIRAO U KOHERENTNU VIZIJU USKU VEZU IZMEĐU CJELOKUPNOG NAVEDENOG OBRAZOVANJA, KAO I SVE VEĆU MEĐUOVISNOST LJUDSKIH BIĆA IZMEĐU LOKALNOG ŽIVOTA I SUDJELOVANJA NA GLOBALNOJ RAZINI. (Croatian)
0 references
AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FOGALMA AZ ISKOLA VILÁGÁBAN SZÁMOS ÉRTELMEZÉSEN ÉS TÖBBFÉLE MÓDON MENT KERESZTÜL, AMELYEKBEN AZ INTERKULTURÁLIS ÁLLAMPOLGÁRI KÖRNYEZETI NEVELÉST A BÉKE ÉS A JOGSZERŰSÉG KÖZÖTT TANÍTOTTÁK ÉS CSELEKEDTÉK... MINDAZONÁLTAL MINDIG A JÓ CITTADINO ÉPÍTÉSÉN ALAPULT.AZ ISKOLA KÜLDETÉSE AZ IDŐ MÚLÁSÁVAL UGYANAZ MARADT, DE A REFERENCIA KONTEXTUSA NAGYMÉRTÉKBEN MEGVÁLTOZOTT FOLYADÉK FOLYAMATOSAN MOZGOTT ERŐSEN GLOBALIZZATOSPESOUS A VÁLTOZÁSOK ÉS A TÖBBSZÖRÖS KIHÍVÁSOK KÖZÖTT. INNEN SZÜLETETT AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OKTATÁSÁRA VONATKOZÓ ÚJ JAVASLAT SZÜKSÉGESSÉGE, AMELY A GLOBALIZÁCIÓ JELLEMZŐIT VESZI FIGYELEMBE, ÉS KOHERENS JÖVŐKÉPBE INTEGRÁLJA A FENT EMLÍTETT OKTATÁS, VALAMINT AZ EMBEREK KÖZÖTTI EGYRE NÖVEKVŐ KÖLCSÖNÖS FÜGGÉS KÖZÖTTI SZOROS KAPCSOLATOT A HELYI ÉLET ÉS A GLOBÁLIS SZINTŰ RÉSZVÉTEL KÖZÖTT. (Hungarian)
0 references
PILIETYBĖS SĄVOKA PRAĖJO MOKYKLOS PASAULYJE DAUG AIŠKINIMŲ IR KELIŲ BŪDŲ, KURIAIS JI BUVO MOKOMA IR VEIKĖ TARP TARPKULTŪRINIO PILIETINIO APLINKOSAUGOS UGDYMO TAIKOS TEISĖTUMO... TAČIAU VISA TAI VISADA REMIASI GERO CITTADINO.THE MISIJA MOKYKLOS SU LAIKO PRAĖJO LIKO TAS PATS, TAČIAU NUORODOS KONTEKSTAS LABAI PASIKEITĖ SKYSTIS NUOLAT JUDA STIPRIAI GLOBALIZZATOSPESOUS TARP GALIMYBIŲ KEISTIS IR DAUG IŠŠŪKIŲ, SU KURIAIS SUSIDURIA. IŠ ČIA ATSIRADO POREIKIS PATEIKTI NAUJĄ PASIŪLYMĄ DĖL PILIETIŠKUMO UGDYMO, KURIAME BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į GLOBALIZACIJOS YPATUMUS IR Į NUOSEKLIĄ VIZIJĄ BŪTŲ INTEGRUOTAS GLAUDUS RYŠYS TARP VISŲ PIRMIAU MINĖTŲ ŠVIETIMO SISTEMŲ, TAIP PAT VIS DIDĖJANTI ŽMONIŲ TARPUSAVIO PRIKLAUSOMYBĖ TARP VIETOS GYVENIMO IR DALYVAVIMO PASAULIO LYGMENIU. (Lithuanian)
0 references
PILSONĪBAS JĒDZIENS SKOLAS PASAULĒ IR PIEDZĪVOJIS DAUDZAS INTERPRETĀCIJAS UN DAŽĀDUS VEIDUS, KĀ TAS IR MĀCĪTS UN DARBOJIES STARP STARPKULTŪRU PILSONISKO VIDES IZGLĪTĪBU, LAI PANĀKTU MIERU LĪDZ LIKUMĪBAI... TAS VISS VIENMĒR IR BALSTĪTS UZ LABĀS CITTADINO MISIJAS BŪVNIECĪBU. NO ŠEJIENES RADĀS VAJADZĪBA PĒC JAUNA PRIEKŠLIKUMA PAR PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU, KAS UZŅEMTOS GLOBALIZĀCIJAS RAKSTURĪGĀS IEZĪMES UN SASKAŅOTĀ REDZĒJUMĀ INTEGRĒTU CIEŠO SAIKNI STARP VISU IEPRIEKŠ MINĒTO IZGLĪTĪBU, KĀ ARĪ ARVIEN PIEAUGOŠO SAVSTARPĒJO ATKARĪBU STARP CILVĒKIEM STARP VIETĒJO DZĪVI UN LĪDZDALĪBU PASAULES LĪMENĪ. (Latvian)
0 references
IL-KUNĊETT TA ‘ĊITTADINANZA MARRET PERMEZZ FID-DINJA TA’ INTERPRETAZZJONIJIET ĦAFNA ISKOLA U MODI MULTIPLI LI BIHOM ĠIE MGĦALLEM U AĠIXXA BEJN EDUKAZZJONI AMBJENTALI ĊIVIKA INTERKULTURALI GĦALL-PAĊI GĦALL-LEGALITÀ... MADANKOLLU DEJJEM IBBAŻATA FUQ IL-KOSTRUZZJONI TAL-MISSJONI CITTADINO.THE TAJBA TA ‘L-ISKOLA MAL-MOGĦDIJA TAŻ-ŻMIEN BAQGĦET L-ISTESS MADANKOLLU L-KUNTEST TA’ REFERENZA ĦAFNA INBIDLET FLUWIDU KONTINWAMENT MOBBLI BIL-QAWWA GLOBALIZZATOSPESOUS BEJN OPPORTUNITAJIET GĦALL-BIDLA U L-ISFIDI MULTIPLI LI JIFFAĊĊJAW. MINN HAWN TWIELDET IL-ĦTIEĠA GĦAL PROPOSTA ĠDIDA GĦALL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA LI TASSUMI L-KARATTERISTIĊI TAL-GLOBALIZZAZZJONI U TINTEGRA F’VIŻJONI KOERENTI R-RABTA MILL-QRIB BEJN L-EDUKAZZJONI KOLLHA MSEMMIJA HAWN FUQ KIF UKOLL L-INTERDIPENDENZA DEJJEM TIKBER BEJN IL-BNEDMIN BEJN IL-ĦAJJA LOKALI U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-LIVELL GLOBALI. (Maltese)
0 references
HET CONCEPT VAN BURGERSCHAP IS DOORGEGAAN IN DE WERELD VAN DE SCHOOL VELE INTERPRETATIES EN VERSCHILLENDE MANIEREN WAAROP HET IS ONDERWEZEN EN GEHANDELD TUSSEN INTERCULTURELE CIVIELE MILIEU-EDUCATIE NAAR VREDE NAAR LEGALITEIT... ALLEMAAL ECHTER ALTIJD GEBASEERD OP DE BOUW VAN DE GOEDE CITTADINO.THE MISSIE VAN DE SCHOOL MET HET VERSTRIJKEN VAN DE TIJD BLEEF HETZELFDE, MAAR DE CONTEXT VAN REFERENTIE STERK VERANDERDE VLOEISTOF CONSTANT MOBIEL STERK GLOBALIZZATOSPESOUS TUSSEN KANSEN VOOR VERANDERING EN MEERDERE UITDAGINGEN OM HET HOOFD TE BIEDEN. VANAF HIER ONTSTOND DE NOODZAAK VAN EEN NIEUW VOORSTEL VOOR BURGERSCHAPSONDERWIJS DAT DE KENMERKEN VAN DE GLOBALISERING ZOU AANNEMEN EN IN EEN COHERENTE VISIE DE NAUWE BAND ZOU INTEGREREN TUSSEN AL HET BOVENGENOEMDE ONDERWIJS EN DE STEEDS GROTERE ONDERLINGE AFHANKELIJKHEID TUSSEN MENSEN TUSSEN HET LOKALE LEVEN EN DE PARTICIPATIE OP MONDIAAL NIVEAU. (Dutch)
0 references
O conceito de cidadania tem-se desenvolvido no mundo escolar através de muitas interpretações e múltiplas formas pelas quais tem sido ensinado e actuado entre a educação ambiental cívica intercultural e a educação para a paz e a legalidade. A MISSÃO DA ESCOLA COM A PASSAGEM DO TEMPO CONSTITUIU O MESMO QUANDO O CONTEXTO DE REFERÊNCIA ALTEROU GRANDEMENTE FLUÍDO CONSTANTEMENTE MÓVEL DE FORTE GLOBALIZZATOSPESO ENTRE AS OPORTUNIDADES DE ALTERAÇÃO E OS MÚLTIPLOS DESAFIOS À FACE. Nasceu daqui a necessidade de uma nova proposta de educação para a cidadania que assumisse as características da globalização e integrasse, numa visão coerente, a ligação estreita entre toda a educação acima mencionada, bem como a interdependência cada vez maior entre seres humanos entre a vida local e a participação a nível mundial. (Portuguese)
0 references
CONCEPTUL DE CETĂȚENIE A TRECUT ÎN LUMEA ȘCOLARĂ MULTE INTERPRETĂRI ȘI MODURI MULTIPLE ÎN CARE A FOST PREDAT ȘI A ACȚIONAT ÎNTRE EDUCAȚIA INTERCULTURALĂ CIVICĂ DE MEDIU LA PACE LA LEGALITATE... TOATE ACESTEA ÎNTOTDEAUNA BAZATE PE CONSTRUIREA BUNULUI CITTADINO.MISIUNEA ȘCOLII CU TRECEREA TIMPULUI A RĂMAS ACELAȘI, CU TOATE ACESTEA, CONTEXTUL DE REFERINȚĂ A SCHIMBAT FOARTE MULT FLUID ÎN MOD CONSTANT MOBIL MOBIL PUTERNIC GLOBALIZZATOSPESOUS ÎNTRE OPORTUNITĂȚILE DE SCHIMBARE ȘI MULTIPLE PROVOCĂRI PENTRU A FACE FAȚĂ. DE AICI S-A NĂSCUT NECESITATEA UNEI NOI PROPUNERI DE EDUCAȚIE CETĂȚENEASCĂ CARE SĂ ÎȘI ASUME CARACTERISTICILE GLOBALIZĂRII ȘI SĂ INTEGREZE ÎNTR-O VIZIUNE COERENTĂ LEGĂTURA STRÂNSĂ DINTRE TOATĂ EDUCAȚIA MENȚIONATĂ MAI SUS, PRECUM ȘI INTERDEPENDENȚA TOT MAI MARE DINTRE FIINȚELE UMANE ÎNTRE VIAȚA LOCALĂ ȘI PARTICIPAREA LA NIVEL GLOBAL. (Romanian)
0 references
KONCEPCIA OBČIANSTVA PREŠLA VO SVETE ŠKOLY MNOHÝMI INTERPRETÁCIAMI A RÔZNYMI SPÔSOBMI, KTORÝMI SA VYUČUJE A KONÁ MEDZI MEDZIKULTÚRNOU ENVIRONMENTÁLNOU VÝCHOVOU K MIERU AŽ PO ZÁKONNOSŤ... VŠETKO VŠAK VŽDY ZALOŽENÉ NA VÝSTAVBE DOBRÉHO CITTADINO.THE POSLANIE ŠKOLY S ČASOM ZOSTALO ROVNAKÉ, ALE KONTEXT REFERENCIE VÝRAZNE ZMENIL PLYNULÚ A NEPRESTAJNE MOBILNÚ PLYNULÚ POHYBLIVOSŤ MEDZI PRÍLEŽITOSŤAMI NA ZMENU A VIACERÝMI VÝZVAMI, KTORÝM JE ČELIŤ. ZRODILA SA TU POTREBA NOVÉHO NÁVRHU NA VÝCHOVU K OBČIANSTVU, KTORÝ BY PREVZAL CHARAKTERISTIKY GLOBALIZÁCIE A INTEGROVAL DO SÚDRŽNEJ VÍZIE ÚZKE PREPOJENIE MEDZI VŠETKÝM UVEDENÝM VZDELÁVANÍM, AKO AJ NEUSTÁLE SA ZVYŠUJÚCU VZÁJOMNÚ ZÁVISLOSŤ MEDZI ĽUDSKÝMI BYTOSŤAMI MEDZI MIESTNYM ŽIVOTOM A ÚČASŤOU NA GLOBÁLNEJ ÚROVNI. (Slovak)
0 references
KONCEPT DRŽAVLJANSTVA JE ŠEL SKOZI V SVETU ŠOLE VELIKO INTERPRETACIJ IN VEČ NAČINOV, NA KATERE JE BILO POUČENO IN DELOVALO MED MEDKULTURNO DRŽAVLJANSKO OKOLJSKO VZGOJO DO MIRU DO ZAKONITOSTI... VSE PA VEDNO TEMELJI NA IZGRADNJI DOBREGA CITTADINO.THE POSLANSTVA ŠOLE S PRETEČENIM ČASOM PA JE KONTEKST REFERENCE MOČNO SPREMENIL TEKOČINO NENEHNO MOBILNO MOČNO GLOBALIZZATOSPESOUS MED PRILOŽNOSTMI ZA SPREMEMBE IN ŠTEVILNIMI IZZIVI, S KATERIMI SE JE TREBA SOOČITI. OD TU SE JE PORODILA POTREBA PO NOVEM PREDLOGU ZA DRŽAVLJANSKO VZGOJO, KI BI PREVZEL ZNAČILNOSTI GLOBALIZACIJE IN V KOHERENTNO VIZIJO VKLJUČIL TESNO POVEZAVO MED VSO ZGORAJ OMENJENO IZOBRAZBO TER VEDNO VEČJO SOODVISNOST MED LJUDMI MED LOKALNIM ŽIVLJENJEM IN UDELEŽBO NA SVETOVNI RAVNI. (Slovenian)
0 references
BEGREPPET MEDBORGARSKAP HAR GÅTT IGENOM I SKOLANS VÄRLD MÅNGA TOLKNINGAR OCH FLERA SÄTT SOM DET HAR LÄRTS UT OCH AGERAT MELLAN INTERKULTURELL SAMHÄLLSMILJÖUTBILDNING TILL FRED TILL LAGLIGHET... ALLA MEN ALLTID BASERAT PÅ BYGGANDET AV DEN GODA CITTADINO.THE UPPDRAG AV SKOLAN MED TIDENS GÅNG FÖRBLEV DENSAMMA MEN REFERENSSAMMANHANGET FÖRÄNDRADE KRAFTIGT FLYTANDE STÄNDIGT RÖRLIGA STARKT GLOBALIZZATOSPESOUS MELLAN MÖJLIGHETER TILL FÖRÄNDRING OCH FLERA UTMANINGAR ATT MÖTA. DET FÖDDES HÄRIFRÅN BEHOVET AV ETT NYTT FÖRSLAG TILL MEDBORGARSKAPSUTBILDNING SOM SKULLE UTGÅ FRÅN GLOBALISERINGENS SÄRDRAG OCH I EN SAMMANHÄNGANDE VISION INTEGRERA DEN NÄRA KOPPLINGEN MELLAN ALL UTBILDNING SOM NÄMNS OVAN SAMT DET STÄNDIGT ÖKANDE ÖMSESIDIGA BEROENDET MELLAN MÄNNISKOR MELLAN DET LOKALA LIVET OCH DELTAGANDET PÅ GLOBAL NIVÅ. (Swedish)
0 references
BARLETTA
0 references
10 April 2023
0 references