GOING TO PLACES LABORATORY PATHS OF DIACHRONIC READING OF THE HUMANISED LANDSCAPE (Q4809769)

UTILIZZANDO LA DIDATTICA LABORATORIALE IL PROGETTO SI PROPONE DI PROMUOVERE LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO URBANO ATTRAVERSO ATTIVITA DI ESPLORAZIONI GUIDATE DELLA CITTA CON IL SUPPORTO DI ESPERTI RIELABORAZIONE E APPROFONDIMENTO DELLE INFORMAZIONI E RESTITUZIONE ATTRAVERSO PRODOTTI MULTIMEDIALI ED ARTISTICI CREATI DAGLI ALUNNI IN MOMENTI PUBBLICI DEDICATI. LATTIVITA PREVEDE MOMENTI DI CONTINUITA TRA GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E LA SCUOLA PRIMARIA E SI ESPLICHERA ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI TRE MODULI CHE PREVEDONO IL POTENZIAMENTO DELLE TIC LAPPROFONDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA E IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE ARTISTICOESPRESSIVE. SEDI SCOLASTICHE INDICATE SONO LE SEDI DEI DUE CENTRI CITTADINI BREO E PIAZZA CON POSSIBILITA DI SPOSTAMENTI NELLA CITTA PER GLI ALUNNI DELLE ALTRE SEDI. IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI LABORATORI E IN ORARIO EXTRASCOLASTICO FAVORENDO ATTIVITA A CLASSI APERTE ED IN CONTINUITA TRA SECONDARIA E PRIMARIA.LE ATTIVITA DI FORMAZIONE S (Italian)

0 references

ИЗПОЛЗВАЙКИ ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ПОЗНАВАНЕТО НА ГРАДСКАТА ТЕРИТОРИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ПО ЕКСКУРЗОВОДНИ ПРОУЧВАНИЯ НА ГРАДА С ПОДКРЕПАТА НА ЕКСПЕРТИ, КОИТО ПРЕРАБОТВАТ И ЗАДЪЛБОЧАВАТ ИНФОРМАЦИЯТА И СЕ ВРЪЩАТ ЧРЕЗ МУЛТИМЕДИЙНИ И ХУДОЖЕСТВЕНИ ПРОДУКТИ, СЪЗДАДЕНИ ОТ СТУДЕНТИ В СПЕЦИАЛНИ ОБЩЕСТВЕНИ МОМЕНТИ. ДЕЙНОСТТА ВКЛЮЧВА МОМЕНТИ НА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И EXLICHERA ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО ОСИГУРЯВАТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИКТ, ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ЧУЖД ЕЗИК И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ARTISTICOESPRESSIVE КОМПЕТЕНТНОСТИ. ПОСОЧЕНИТЕ УЧИЛИЩА СА МЕСТАТА НА ДВАТА ГРАДСКИ ЦЕНТЪРА БРЕО И ПИАЦА С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕМЕСТВАНЕ В ГРАДА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДРУГИТЕ МЕСТА. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА АКТИВИРАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ В ОТКРИТИ КЛАСОВЕ И В НЕПРЕКЪСНАТИ МЕЖДУ СРЕДНИТЕ И PRIMARIA.LE ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ (Bulgarian)

0 references

S VYUŽITÍM LABORATORNÍ VÝUKY SI PROJEKT KLADE ZA CÍL PROPAGOVAT ZNALOSTI MĚSTSKÉHO ÚZEMÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ ŘÍZENÝCH PRŮZKUMŮ MĚSTA S PODPOROU ODBORNÍKŮ PŘEPRACOVÁNÍ A PROHLOUBENÍ INFORMACÍ A NÁVRAT PROSTŘEDNICTVÍM MULTIMEDIÁLNÍCH A UMĚLECKÝCH PRODUKTŮ VYTVOŘENÝCH STUDENTY VE SPECIALIZOVANÝCH VEŘEJNÝCH OKAMŽICÍCH. ČINNOST ZAHRNUJE OKAMŽIKY KONTINUITY MEZI ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY A EXLICHERA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE TŘÍ MODULŮ, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ POSÍLENÍ ICT, PROHLUBOVÁNÍ CIZÍHO JAZYKA A KONSOLIDACI ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENCÍ. UVEDENÉ ŠKOLY JSOU SÍDLA DVOU CENTER MĚSTA BREO A PIAZZA S MOŽNOSTÍ STĚHOVÁNÍ VE MĚSTĚ PRO ŽÁKY OSTATNÍCH MÍST. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ AKTIVACI LABORATOŘÍ A MIMOŠKOLNÍCH HODIN NA PODPORU AKTIVIT V OTEVŘENÝCH TŘÍDÁCH A V NEPŘETRŽITÉM MEZI SEKUNDÁRNÍMI A PRIMARIA.LE VZDĚLÁVACÍMI AKTIVITAMI (Czech)

0 references

VED HJÆLP AF LABORATORIEUNDERVISNING HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT FREMME KENDSKABET TIL BYOMRÅDET GENNEM AKTIVITETER AF GUIDEDE UDFORSKNINGER AF BYEN MED STØTTE FRA EKSPERTER, DER OMARBEJDER OG UDDYBER INFORMATION OG VENDER TILBAGE GENNEM MULTIMEDIER OG KUNSTNERISKE PRODUKTER SKABT AF STUDERENDE I DEDIKEREDE OFFENTLIGE ØJEBLIKKE. AKTIVITETEN OMFATTER ØJEBLIKKE AF KONTINUITET MELLEM ELEVERNE PÅ GYMNASIET I FØRSTE GRAD OG GRUNDSKOLEN OG EXLICHERA GENNEM AKTIVERING AF TRE MODULER, DER GIVER MULIGHED FOR AT FORBEDRE IKT, UDDYBE FREMMEDSPROGET OG KONSOLIDERE ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENCER. SKOLER ANGIVET ER SÆDERNE I DE TO BYCENTRE BREO OG PIAZZA MED MULIGHED FOR AT FLYTTE I BYEN FOR ELEVERNE PÅ DE ANDRE STEDER. PROJEKTET OMFATTER AKTIVERING AF LABORATORIER OG OM FRITIDSTIMER, DER FREMMER AKTIVITETER I ÅBNE KLASSER OG LØBENDE MELLEM SEKUNDÆRE OG PRIMARIA.LE-UDDANNELSESAKTIVITETER (Danish)

0 references

UNTER VERWENDUNG DER LABORLEHRE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DAS WISSEN ÜBER DAS STÄDTISCHE GEBIET DURCH AKTIVITÄTEN VON GEFÜHRTEN ERKUNDUNGEN DER STADT ZU FÖRDERN, MIT DER UNTERSTÜTZUNG VON EXPERTEN, DIE INFORMATIONEN ÜBERARBEITEN UND VERTIEFEN UND DURCH MULTIMEDIALE UND KÜNSTLERISCHE PRODUKTE, DIE VON STUDENTEN IN ENGAGIERTEN ÖFFENTLICHEN MOMENTEN ERSTELLT WURDEN, ZURÜCKKEHREN. DIE AKTIVITÄT UMFASST MOMENTE DER KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES UND DER GRUNDSCHULE UND EXLICHERA DURCH DIE AKTIVIERUNG VON DREI MODULEN, DIE DIE VERBESSERUNG DER IKT, DIE VERTIEFUNG DER FREMDSPRACHE UND DIE KONSOLIDIERUNG DER ARTISTICOESPRESSIVE-KOMPETENZEN ERMÖGLICHEN. DIE ANGEGEBENEN SCHULEN SIND DIE SITZE DER BEIDEN STADTZENTREN BREO UND PIAZZA MIT DER MÖGLICHKEIT, SICH IN DER STADT FÜR DIE SCHÜLER DER ANDEREN ORTE ZU BEWEGEN. DAS PROJEKT SIEHT DIE AKTIVIERUNG VON LABORATORIEN UND AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ZUR FÖRDERUNG VON AKTIVITÄTEN IN OFFENEN KLASSEN UND IN KONTINUIERLICHEN ZWISCHEN SEKUNDAR- UND PRIMARIA.LE-AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VOR. (German)

0 references

ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΡΈΦΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ EXLICHERA ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ARTISTICOESPRESSIVE. ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΘΈΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΚΈΝΤΡΩΝ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ BREO ΚΑΙ PIAZZA ΜΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΤΌΠΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΜΕΤΑΞΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ PRIMARIA.LE (Greek)

0 references

USING LABORATORY TEACHING, THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THE URBAN TERRITORY THROUGH ACTIVITIES OF GUIDED EXPLORATIONS OF THE CITY WITH THE SUPPORT OF EXPERTS REWORKING AND DEEPENING INFORMATION AND RETURNING THROUGH MULTIMEDIA AND ARTISTIC PRODUCTS CREATED BY STUDENTS IN DEDICATED PUBLIC MOMENTS. THE ACTIVITY INCLUDES MOMENTS OF CONTINUITY BETWEEN THE PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND THE PRIMARY SCHOOL AND EXLICHERA THROUGH THE ACTIVATION OF THREE MODULES THAT PROVIDE FOR THE ENHANCEMENT OF ICT, THE DEEPENING OF THE FOREIGN LANGUAGE AND THE CONSOLIDATION OF ARTISTICOESPRESSIVE COMPETENCES. SCHOOLS INDICATED ARE THE SEATS OF THE TWO CITY CENTERS BREO AND PIAZZA WITH THE POSSIBILITY OF MOVING IN THE CITY FOR THE PUPILS OF THE OTHER PLACES. THE PROJECT ENVISAGES THE ACTIVATION OF LABORATORIES AND ON EXTRACURRICULAR HOURS PROMOTING ACTIVITIES IN OPEN CLASSES AND IN CONTINUOUS BETWEEN SECONDARY AND PRIMARIA.LE TRAINING ACTIVITIES S (English)

readability score

0.05161534473019

0 references

UTILIZANDO LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO URBANO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE EXPLORACIONES GUIADAS DE LA CIUDAD CON EL APOYO DE EXPERTOS REELABORANDO Y PROFUNDIZANDO LA INFORMACIÓN Y REGRESANDO A TRAVÉS DE PRODUCTOS MULTIMEDIA Y ARTÍSTICOS CREADOS POR LOS ESTUDIANTES EN MOMENTOS PÚBLICOS DEDICADOS. LA ACTIVIDAD INCLUYE MOMENTOS DE CONTINUIDAD ENTRE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO Y LA ESCUELA PRIMARIA Y EXLICHERA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE TRES MÓDULOS QUE PREVÉN LA MEJORA DE LAS TIC, LA PROFUNDIZACIÓN DE LA LENGUA EXTRANJERA Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ARTISTICOESPRESSIVE. LAS ESCUELAS INDICADAS SON LOS ASIENTOS DE LOS DOS CENTROS DE LA CIUDAD BREO Y PIAZZA CON LA POSIBILIDAD DE MOVERSE EN LA CIUDAD PARA LOS ALUMNOS DE LOS OTROS LUGARES. EL PROYECTO PREVÉ LA ACTIVACIÓN DE LABORATORIOS Y EN HORAS EXTRACURRICULARES PROMOVIENDO ACTIVIDADES EN CLASES ABIERTAS Y EN CONTINUA ENTRE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN SECUNDARIA Y PRIMARIA.LE (Spanish)

0 references

KASUTADES LABORIÕPETUST, ON PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA TEADMISI LINNA TERRITOORIUMIST LÄBI LINNA JUHITUD UURINGUTE TEGEVUSTE, MIDA TOETAVAD EKSPERDID, KES TÖÖTAVAD ÜMBER JA SÜVENDAVAD TEAVET NING NAASEVAD MULTIMEEDIA JA KUNSTITOODETE KAUDU, MILLE ÕPILASED ON LOONUD PÜHENDUNUD AVALIKEL HETKEDEL. TEGEVUS HÕLMAB KATKEMATUID HETKI ESIMESE ASTME KESKKOOLI JA ALGKOOLI NING EXLICHERA VAHEL, AKTIVEERIDES KOLM MOODULIT, MIS PAKUVAD IKT PARANDAMIST, VÕÕRKEELE SÜVENDAMIST JA ARTISTICOESPRESSIVE PÄDEVUSTE KONSOLIDEERIMIST. KOOLID MÄRGITUD ON ISTMED KAKS KESKLINNA BREO JA PIAZZA KOOS VÕIMALUSEGA LIIKUDA LINNA ÕPILASTELE TEISTE KOHTADE. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE LABORITE AKTIVEERIMINE JA ÕPPEKAVAVÄLISTE TUNDIDE EDENDAMINE AVATUD KLASSIDES NING KESK- JA PRIMARIA.LE KOOLITUSTE VAHELISEL AJAL. (Estonian)

0 references

LABORATORIOOPETUKSEN AVULLA HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KAUPUNKIALUEEN TUNTEMUSTA OHJAAVIEN KAUPUNKITUTKIMUSTEN AVULLA ASIANTUNTIJOIDEN TUELLA, JOTKA MUOKKAAVAT JA SYVENTÄVÄT TIETOA JA PALAAVAT OPISKELIJOIDEN LUOMIEN MULTIMEDIA- JA TAITEELLISTEN TUOTTEIDEN AVULLA ERITYISINÄ JULKISINA HETKINÄ. TOIMINTAAN SISÄLTYY ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAIDEN JA ALA-ASTEEN OPPILAIDEN JA EXLICHERAN VÄLISIÄ JATKUVUUDEN HETKIÄ AKTIVOIMALLA KOLME MODUULIA, JOILLA PARANNETAAN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA, SYVENNETÄÄN VIERAITA KIELITAITOJA JA VAHVISTETAAN ARTISTICOESPRESSIVE-TAITOJA. KOULUT OVAT KAHDEN KESKUSTAN BREO JA PIAZZA, JOSSA ON MAHDOLLISUUS LIIKKUA KAUPUNGISSA MUIDEN PAIKKOJEN OPPILAILLE. HANKKEESSA SUUNNITELLAAN LABORATORIOIDEN AKTIVOINTIA JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA AIKOJA, JOILLA EDISTETÄÄN TOIMINTAA AVOIMISSA LUOKISSA JA JATKUVASSA JATKO- JA PRIMARIA.LE-KOULUTUSTOIMINNASSA. (Finnish)

0 references

GRÂCE À L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE, LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE URBAIN À TRAVERS DES ACTIVITÉS D’EXPLORATION GUIDÉE DE LA VILLE AVEC LE SOUTIEN D’EXPERTS RETRAVAILLANT ET APPROFONDISSANT L’INFORMATION ET RETOURNANT À TRAVERS DES PRODUITS MULTIMÉDIAS ET ARTISTIQUES CRÉÉS PAR LES ÉTUDIANTS DANS DES MOMENTS PUBLICS DÉDIÉS. L’ACTIVITÉ COMPREND DES MOMENTS DE CONTINUITÉ ENTRE LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ ET DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET EXLICHERA À TRAVERS L’ACTIVATION DE TROIS MODULES QUI PRÉVOIENT L’AMÉLIORATION DES TIC, L’APPROFONDISSEMENT DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES ARTISTICOESPRESSIVE. LES ÉCOLES INDIQUÉES SONT LES SIÈGES DES DEUX CENTRES-VILLES DE BREO ET PIAZZA AVEC LA POSSIBILITÉ DE SE DÉPLACER DANS LA VILLE POUR LES ÉLÈVES DES AUTRES ENDROITS. LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE LABORATOIRES ET SUR LES HEURES EXTRASCOLAIRES LA PROMOTION D’ACTIVITÉS EN CLASSES OUVERTES ET EN CONTINU ENTRE LE SECONDAIRE ET LES ACTIVITÉS DE FORMATION PRIMARIA.LE (French)

0 references

AG BAINT ÚSÁIDE AS TEAGASC SAOTHARLAINNE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EOLAS AR AN GCRÍOCH UIRBEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TAISCÉALAÍOCHT THREORAITHE SA CHATHAIR LE TACAÍOCHT Ó SHAINEOLAITHE AG ATHOIBRIÚ AGUS AG DOIMHNIÚ FAISNÉISE AGUS AG FILLEADH TRÍ THÁIRGÍ ILMHEÁN AGUS EALAÍONTA CRUTHAITHE AG MIC LÉINN I DTRÉIMHSÍ POIBLÍ TIOMNAITHE. ÁIRÍTEAR LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT TRÁTHANNA LEANÚNACHAIS IDIR DALTAÍ MEÁNSCOILE NA CHÉAD CHÉIME AGUS AN BHUNSCOIL AGUS EXLICHERA TRÍ THRÍ MHODÚL A GHNÍOMHACHTÚ LENA NDÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE TFC A FHEABHSÚ, AN TEANGA IASACHTA A DHOIMHNIÚ AGUS INNIÚLACHTAÍ ARTISTICOESPRESSIVE A CHOMHDHLÚTHÚ. IS IAD NA SCOILEANNA A LÉIRÍTEAR SUÍOCHÁIN AN DÁ LÁRIONAD CATHRACH BREO AGUS PIAZZA LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT BOGADH SA CHATHAIR DO DHALTAÍ NA N-ÁITEANNA EILE. BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO NGNÍOMHACHTÓFAR SAOTHARLANNA AGUS MAIDIR LE HUAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LENA GCUIRTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN CINN I RANGANNA OSCAILTE AGUS GO LEANÚNACH IDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA TÁNAISTEACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA PRIMARIA.LE (Irish)

0 references

KORISTEĆI LABORATORIJSKU NASTAVU, PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI ZNANJE O URBANOM PODRUČJU KROZ AKTIVNOSTI VOĐENIH ISTRAŽIVANJA GRADA UZ PODRŠKU STRUČNJAKA KOJI PRERAĐUJU I PRODUBLJUJU INFORMACIJE TE VRAĆAJU KROZ MULTIMEDIJSKE I UMJETNIČKE PROIZVODE KOJE SU STVORILI STUDENTI U POSVEĆENIM JAVNIM TRENUCIMA. AKTIVNOST UKLJUČUJE TRENUTKE KONTINUITETA IZMEĐU UČENIKA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I OSNOVNE ŠKOLE I EXLICHERA KROZ AKTIVACIJU TRI MODULA KOJI OMOGUĆUJU UNAPREĐENJE ICT-A, PRODUBLJIVANJE STRANOG JEZIKA I KONSOLIDACIJU ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENCIJA. NAVEDENE ŠKOLE SU SJEDIŠTA DVAJU GRADSKIH CENTARA BREO I PIAZZA S MOGUĆNOŠĆU SELIDBE U GRAD ZA UČENIKE DRUGIH MJESTA. PROJEKT PREDVIĐA AKTIVACIJU LABORATORIJA I IZVANNASTAVNO SATE PROMICANJA AKTIVNOSTI U OTVORENIM RAZREDIMA I KONTINUIRANO IZMEĐU SEKUNDARNIH I PRIMARIA.LE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA S (Croatian)

0 references

A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A VÁROSI TERÜLET ISMERETÉT A VÁROS IRÁNYÍTOTT FELFEDEZÉSEINEK TEVÉKENYSÉGÉVEL A SZAKEMBEREK TÁMOGATÁSÁVAL AZ INFORMÁCIÓK ÚJRADOLGOZÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE, VALAMINT A DIÁKOK ÁLTAL LÉTREHOZOTT MULTIMÉDIÁS ÉS MŰVÉSZETI TERMÉKEK RÉVÉN. A TEVÉKENYSÉG MAGÁBAN FOGLALJA AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA DIÁKJAI ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AZ EXLICHERA KÖZÖTTI FOLYTONOSSÁG PILLANATAIT HÁROM OLYAN MODUL AKTIVÁLÁSÁVAL, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK AZ IKT FEJLESZTÉSÉT, AZ IDEGEN NYELV ELMÉLYÍTÉSÉT ÉS AZ ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENCIÁK MEGSZILÁRDÍTÁSÁT. AZ ISKOLÁK A BREO ÉS A PIAZZA KÉT KÖZPONTJÁNAK SZÉKEI, AHONNAN A TÖBBI HELY DIÁKJAI SZÁMÁRA A VÁROSBAN LEHET MOZOGNI. A PROJEKT A LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁT ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKAT IRÁNYOZ ELŐ A NYÍLT ÓRÁKBAN, VALAMINT A KÖZÉPFOKÚ ÉS A PRIMARIA.LE KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT FOLYAMATOS JELLEGGEL. (Hungarian)

0 references

NAUDOJANT LABORATORINĮ MOKYMĄ, PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI MIESTO TERITORIJOS ŽINIAS PER VADOVAUJAMUS MIESTO TYRINĖJIMUS, PADEDANT EKSPERTAMS, KURIE PERTVARKO IR GILINA INFORMACIJĄ BEI GRĮŽTA PER STUDENTŲ SUKURTUS MULTIMEDIJOS IR MENO PRODUKTUS TAM SKIRTAIS VIEŠAISIAIS MOMENTAIS. VEIKLA APIMA TĘSTINUMO TARP PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS IR PRADINĖS MOKYKLOS BEI EXLICHERA MOKINIŲ MOMENTUS AKTYVUOJANT TRIS MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI IRT, GILINTI UŽSIENIO KALBĄ IR STIPRINTI ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENCIJAS. NURODYTOS MOKYKLOS YRA DVIEJŲ MIESTO CENTRŲ BREO IR PIAZZA VIETOS SU GALIMYBE JUDĖTI MIESTE KITŲ VIETŲ MOKINIAMS. PROJEKTE NUMATOMA AKTYVUOTI LABORATORIJAS IR POPAMOKINES VALANDAS SKATINTI VEIKLĄ ATVIROSE KLASĖSE IR TĘSTINĮ TARP VIDURINIO UGDYMO IR PRIMARIA.LE MOKYMO VEIKLĄ. (Lithuanian)

0 references

IZMANTOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR PILSĒTAS TERITORIJU, VEICOT PILSĒTAS IZPĒTES DARBĪBAS AR EKSPERTU ATBALSTU, PĀRSTRĀDĀJOT UN PADZIĻINOT INFORMĀCIJU UN ATGRIEŽOTIES CAUR MULTIMEDIJU UN MĀKSLINIECISKIEM PRODUKTIEM, KO STUDENTI RADĪJUŠI ĪPAŠOS PUBLISKOS BRĪŽOS. DARBĪBA IETVER NEPĀRTRAUKTĪBAS BRĪŽUS STARP PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM UN PAMATSKOLU UN EXLICHERA, AKTIVIZĒJOT TRĪS MODUĻUS, KAS NODROŠINA IKT UZLABOŠANU, SVEŠVALODAS PADZIĻINĀŠANU UN ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENČU KONSOLIDĀCIJU. NORĀDĪTĀS SKOLAS IR DIVU PILSĒTAS CENTRU BREO UN PIAZZA SĒDVIETAS AR IESPĒJU PĀRVIETOTIES PILSĒTĀ CITU VIETU SKOLĒNIEM. PROJEKTS PAREDZ AKTIVIZĒT LABORATORIJAS UN ĀRPUSSKOLAS STUNDAS, VEICINOT AKTIVITĀTES ATKLĀTĀS KLASĒS UN NEPĀRTRAUKTĀ STARP SEKUNDĀRAJĀM UN PRIMARIA.LE MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM (Latvian)

0 references

BL-UŻU TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU URBAN PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ESPLORAZZJONIJIET IGGWIDATI TAL-BELT BL-APPOĠĠ TA’ ESPERTI LI JAĦDMU MILL-ĠDID U JAPPROFONDIXXU L-INFORMAZZJONI U LI JIRRITORNAW PERMEZZ TA’ PRODOTTI MULTIMEDJALI U ARTISTIĊI MAĦLUQA MINN STUDENTI F’MUMENTI PUBBLIĊI APPOSTA. L-ATTIVITÀ TINKLUDI MUMENTI TA’ KONTINWITÀ BEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD U L-ISKOLA PRIMARJA U EXLICHERA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ TLIET MODULI LI JIPPROVDU GĦAT-TITJIB TAL-ICT, L-APPROFONDIMENT TAL-LINGWA BARRANIJA U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-KOMPETENZI ARTISTICOESPRESSIVE. L-ISKEJJEL INDIKATI HUMA S-SIĠĠIJIET TAŻ-ŻEWĠ ĊENTRI TAL-BELT BREO U PIAZZA BIL-POSSIBBILTÀ LI JIĊĊAQILQU FIL-BELT GĦALL-ISTUDENTI TAL-POSTIJIET L-OĦRA. IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ATTIVAZZJONI TA’ LABORATORJI U DWAR SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI LI JIPPROMWOVU ATTIVITAJIET FI KLASSIJIET MIFTUĦA U B’MOD KONTINWU BEJN ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ SEKONDARJI U PRIMARIA.LE (Maltese)

0 references

MET BEHULP VAN LABORATORIUMONDERWIJS, HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE KENNIS VAN HET STEDELIJKE GRONDGEBIED DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN VAN BEGELEIDE VERKENNINGEN VAN DE STAD MET DE STEUN VAN DESKUNDIGEN HERWERKEN EN VERDIEPEN VAN INFORMATIE EN TERUGKEER DOOR MIDDEL VAN MULTIMEDIA EN ARTISTIEKE PRODUCTEN GEMAAKT DOOR STUDENTEN IN SPECIALE PUBLIEKE MOMENTEN. DE ACTIVITEIT OMVAT MOMENTEN VAN CONTINUÏTEIT TUSSEN DE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD EN DE BASISSCHOOL EN EXLICHERA DOOR DE ACTIVERING VAN DRIE MODULES DIE ZORGEN VOOR DE VERBETERING VAN ICT, DE VERDIEPING VAN DE VREEMDE TAAL EN DE CONSOLIDATIE VAN ARTISTICOESPRESSIVE COMPETENTIES. SCHOLEN AANGEGEVEN ZIJN DE ZETELS VAN DE TWEE STADSCENTRA BREO EN PIAZZA MET DE MOGELIJKHEID OM TE VERHUIZEN IN DE STAD VOOR DE LEERLINGEN VAN DE ANDERE PLAATSEN. HET PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN LABORATORIA EN OP BUITENSCHOOLSE UREN TER BEVORDERING VAN ACTIVITEITEN IN OPEN KLASSEN EN IN CONTINU TUSSEN SECUNDAIRE EN PRIMARIA.LE OPLEIDINGSACTIVITEITEN. (Dutch)

0 references

Utilizando o ensino de laboratório, o projecto visa promover o conhecimento do território urbano através de actividades de exploração orientadas da cidade, com o apoio de peritos que trabalhem, aprofundem a informação e retornem através de multimédia e de produtos artísticos criados por estudantes em momentos públicos específicos. A atividade inclui momentos de continuidade entre os alunos da Escola Secundária de Primeiro Grau e da Escola Primária e Exlíquera através da atividade de três módulos que preveem o desenvolvimento das TIC, o aprofundamento da língua estrangeira e a consolidação das competências artísticas. As ESCOLAS INDICADAS SÃO OS BANCOS DAS DOIS CENTROS DE CIDADES BREO E PIAZZA COM A POSSIBILIDADE DE MOVIMENTO NA CIDADE PARA OS PAPELES DOS OUTROS locais. O PROJETO PREVISTA A ATIVAÇÃO DE LABORATÓRIOS E DE HORÁRIOS EXTRACURRICULARES DE PROMOÇÃO DE ATIVIDADES EM CLASSE ABERTA E EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTÍNUAS ENTRE SECUNDÁRIAS E PRIMÁRIAS S (Portuguese)

0 references

CU AJUTORUL PREDĂRII ÎN LABORATOR, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CUNOAȘTEREA TERITORIULUI URBAN PRIN ACTIVITĂȚI DE EXPLORARE GHIDATĂ A ORAȘULUI, CU SPRIJINUL EXPERȚILOR CARE LUCREAZĂ ȘI APROFUNDEAZĂ INFORMAȚIILE ȘI SE ÎNTORC PRIN PRODUSE MULTIMEDIA ȘI ARTISTICE CREATE DE STUDENȚI ÎN MOMENTE PUBLICE DEDICATE. ACTIVITATEA INCLUDE MOMENTE DE CONTINUITATE ÎNTRE ELEVII LICEULUI DE GRADUL I ȘI AI ȘCOLII PRIMARE ȘI EXLICHERA PRIN ACTIVAREA A TREI MODULE CARE ASIGURĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA TIC, APROFUNDAREA LIMBII STRĂINE ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ARTISTICOESPRESSIVE. ȘCOLILE INDICATE SUNT SCAUNELE CELOR DOUĂ CENTRE ALE ORAȘULUI BREO ȘI PIAZZA, CU POSIBILITATEA DE A SE DEPLASA ÎN ORAȘ PENTRU ELEVII DIN CELELALTE LOCURI. PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ACTIVAREA LABORATOARELOR ȘI A ORELOR EXTRACURRICULARE DE PROMOVARE A ACTIVITĂȚILOR ÎN CLASE DESCHISE ȘI CONTINUE ÎNTRE ACTIVITĂȚILE DE FORMARE SECUNDARĂ ȘI PRIMARIA.LE. (Romanian)

0 references

POMOCOU LABORATÓRNEJ VÝUČBY SA PROJEKT ZAMERIAVA NA PODPORU VEDOMOSTÍ O MESTSKOM ÚZEMÍ PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT VEDENÝCH PRIESKUMOV MESTA S PODPOROU ODBORNÍKOV, KTORÍ PREPRACOVÁVAJÚ A PREHLBUJÚ INFORMÁCIE A VRACAJÚ SA PROSTREDNÍCTVOM MULTIMEDIÁLNYCH A UMELECKÝCH PRODUKTOV VYTVORENÝCH ŠTUDENTMI V ŠPECIALIZOVANÝCH VEREJNÝCH CHVÍĽACH. AKTIVITA ZAHŔŇA MOMENTY KONTINUITY MEDZI ŽIAKMI STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA A ZÁKLADNEJ ŠKOLY A EXLICHERA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE TROCH MODULOV, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ ZLEPŠENIE IKT, PREHĹBENIE CUDZIEHO JAZYKA A KONSOLIDÁCIU KOMPETENCIÍ ARTISTICOESPRESSIVE. UVEDENÉ ŠKOLY SÚ SÍDLA DVOCH CENTIER MESTA BREO A PIAZZA S MOŽNOSŤOU PRESŤAHOVAŤ SA DO MESTA PRE ŽIAKOV INÝCH MIEST. PROJEKT PREDPOKLADÁ AKTIVÁCIU LABORATÓRIÍ A MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, KTORÉ PODPORUJÚ AKTIVITY V OTVORENÝCH TRIEDACH A KONTINUÁLNE MEDZI SEKUNDÁRNYMI A VZDELÁVACÍMI AKTIVITAMI PRIMARIA.LE (Slovak)

0 references

NAMEN PROJEKTA JE S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA PROMOVIRATI ZNANJE URBANEGA TERITORIJA Z AKTIVNOSTMI VODENEGA RAZISKOVANJA MESTA S PODPORO STROKOVNJAKOV, KI PREDELUJEJO IN POGLABLJAJO INFORMACIJE TER SE VRAČAJO PREKO MULTIMEDIJSKIH IN UMETNIŠKIH IZDELKOV, KI SO JIH ŠTUDENTI USTVARILI V PREDANIH JAVNIH TRENUTKIH. AKTIVNOST VKLJUČUJE TRENUTKE KONTINUITETE MED DIJAKI SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE IN OSNOVNO ŠOLO TER EXLICHERA Z AKTIVIRANJEM TREH MODULOV, KI ZAGOTAVLJAJO KREPITEV IKT, POGLABLJANJE TUJEGA JEZIKA IN UTRJEVANJE ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENC. NAVEDENE ŠOLE SO SEDEŽI DVEH MESTNIH SREDIŠČ BREO IN PIAZZA Z MOŽNOSTJO GIBANJA V MESTU ZA UČENCE DRUGIH KRAJEV. PROJEKT PREDVIDEVA AKTIVACIJO LABORATORIJEV IN OBŠTUDIJSKIH UR, KI SPODBUJAJO AKTIVNOSTI V ODPRTIH RAZREDIH IN V NEPREKINJENEM MED SEKUNDARNIMI IN PRIMARIA.LE IZOBRAŽEVALNIMI AKTIVNOSTMI S (Slovenian)

0 references

MED HJÄLP AV LABORATORIEUNDERVISNING SYFTAR PROJEKTET TILL ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM STADSOMRÅDET GENOM AKTIVITETER FÖR GUIDADE UTFORSKNINGAR AV STADEN MED STÖD AV EXPERTER SOM OMARBETAR OCH FÖRDJUPAR INFORMATION OCH ÅTERVÄNDER GENOM MULTIMEDIA OCH KONSTNÄRLIGA PRODUKTER SOM SKAPATS AV STUDENTER I DEDIKERADE OFFENTLIGA STUNDER. VERKSAMHETEN OMFATTAR STUNDER AV KONTINUITET MELLAN ELEVERNA I GYMNASIESKOLAN I GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSKOLAN OCH EXLICHERA GENOM AKTIVERING AV TRE MODULER SOM MÖJLIGGÖR FÖRBÄTTRING AV IKT, FÖRDJUPNING AV FRÄMMANDE SPRÅK OCH KONSOLIDERING AV ARTISTICOESPRESSIVE KOMPETENSER. SKOLOR SOM ANGES ÄR SÄTENA FÖR DE TVÅ CENTRUMEN BREO OCH PIAZZA MED MÖJLIGHET ATT FLYTTA I STADEN FÖR ELEVERNA PÅ DE ANDRA PLATSERNA. PROJEKTET AVSER AKTIVERING AV LABORATORIER OCH EXTRACURRICULAR TIMMAR FÖR ATT FRÄMJA AKTIVITETER I ÖPPNA KLASSER OCH I KONTINUERLIG MELLAN SEKUNDÄR OCH PRIMARIA.LE UTBILDNINGSVERKSAMHET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONDOVÌ