IF THE SCHOOL HAD ARMS AND LEGS... (Q4809683)

PER CERCARE DI SVILUPPARE TRA I NOSTRI ALUNNI IN UNA DIMENSIONE ESPERENZIALE QUELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE SONO ALLA BASE DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE PROPONIAMO PER TALE AMBITO UNA SERIE DI MODULI RIGUARDANTI ATTIVITA SEMPLICI MA CAPACI A NOSTRO AVVISO DI GETTARE LE BASI PER POSSIBILI PERCORSI DI CRESCITA PERSONALE CHE FAVORISCANO NEGLI ALUNNI LATTITUDINE A PENSARE IN PICCOLO PER AGIRE IN GRANDE E A NON AVER PAURA DI RADICARSI NEL PROPRIO TERRITORIO PER POTER UN GIORNO ANDARE LONTANO.IL PROGETTO SI QUALIFICA COME UN MOMENTO ALTAMENTE FORMATIVO E COME UNOPPORTUNITA PER ESSERE PROTAGONISTI ATTIVI ALLINTERNO DELLA COMUNITA SCOLASTICA.LA NATURA OPERATIVA SPERIMENTALE E CREATIVA DEI MODULI DOVREBBE AGIRE COME LEVA PER INVOGLIARE GLI STUDENTI A PARTECIPARE AL PROGETTO. (Italian)

0 references

ЗА ДА СЕ ОПИТАМЕ ДА РАЗВИЕМ СРЕД НАШИТЕ УЧЕНИЦИ В ОПИТНО ИЗМЕРЕНИЕ ТЕЗИ ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, НИЕ ПРЕДЛАГАМЕ ЗА ТАЗИ ОБЛАСТ ПОРЕДИЦА ОТ МОДУЛИ, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО ПРОСТИ ДЕЙНОСТИ, НО СПОСОБНИ ПО НАШЕ МНЕНИЕ ДА ПОЛОЖАТ ОСНОВИТЕ ЗА ВЪЗМОЖНИ ПЪТИЩА НА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ В УЧЕНИЦИТЕ СВОБОДАТА ДА МИСЛЯТ МАЛКИ, ЗА ДА ДЕЙСТВАТ ГОЛЕМИ И ДА НЕ СЕ СТРАХУВАТ ДА СЕ КОРЕНЯТ НА ТЯХНА ТЕРИТОРИЯ, ЗА ДА МОГАТ ЕДИН ДЕН ДА ОТИДАТ LONTANO.THE СЕ КВАЛИФИЦИРА КАТО СИЛНО ФОРМИРАЩ МОМЕНТ И КАТО UNOPPORTUNITA ДА БЪДАТ АКТИВНИ ПРОТАГОНИСТИ В РАМКИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИЯТ И ТВОРЧЕСКИ ОПЕРАТИВЕН ХАРАКТЕР НА МОДУЛИТЕ ТРЯБВА ДА ДЕЙСТВА КАТО ЛОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ В ПРОЕКТА. (Bulgarian)

0 references

ABYCHOM SE POKUSILI ROZVÍJET MEZI NAŠIMI ŽÁKY V ZÁŽITKOVÉ DIMENZI TY PRŮŘEZOVÉ SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ KOMPETENCE, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM VZDĚLÁVÁNÍ PRO GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ, NAVRHUJEME PRO TUTO OBLAST ŘADU MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE JEDNODUCHÝCH AKTIVIT, ALE PODLE NAŠEHO NÁZORU MOHOU POLOŽIT ZÁKLADY PRO MOŽNÉ CESTY OSOBNÍHO RŮSTU, KTERÉ U ŽÁKŮ UPŘEDNOSTŇUJÍ, ABY SI MYSLELI, ŽE JSOU MALÉ JEDNAT VELKÉ A NEBÁT SE ZAKOŘENIT NA SVÉM ÚZEMÍ, ABY MOHLI JEDNOHO DNE JÍT LONTANO.TY PROJEKT SE KVALIFIKUJE JAKO VYSOCE FORMATIVNÍ OKAMŽIK A JAKO UNOPPORTUNITA BÝT AKTIVNÍMI PROTAGONISTY NA ÚZEMÍ. EXPERIMENTÁLNÍ A TVŮRČÍ PROVOZNÍ POVAHA MODULŮ BY MĚLA PŮSOBIT JAKO PÁKA, KTERÁ BY POVZBUDILA STUDENTY K ÚČASTI NA PROJEKTU. (Czech)

0 references

FOR AT FORSØGE AT UDVIKLE SIG BLANDT VORES ELEVER I EN ERFARINGSMÆSSIG DIMENSION DE TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER, DER ER GRUNDLAGET FOR UDDANNELSE FOR GLOBALT MEDBORGERSKAB, FORESLÅR VI FOR DETTE OMRÅDE EN RÆKKE MODULER VEDRØRENDE SIMPLE AKTIVITETER, MEN I STAND TIL EFTER VORES MENING AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR MULIGE VEJE FOR PERSONLIG VÆKST, DER FAVORISERER ELEVERNES BREDDEGRAD TIL AT TÆNKE SMÅ TIL AT HANDLE STORT OG IKKE AT VÆRE BANGE FOR AT RODFÆSTE I DERES OMRÅDE FOR AT VÆRE I STAND TIL EN DAG AT GÅ LONTANO.THE PROJEKTET KVALIFICERER SIG SOM ET MEGET FORMATIVT ØJEBLIK OG SOM UNOPPORTUNITA AT VÆRE AKTIVE HOVEDPERSONER INDEN FOR OMRÅDET. DEN EKSPERIMENTELLE OG KREATIVE OPERATIONELLE KARAKTER AF MODULERNE BØR FUNGERE SOM EN LØFTESTANG TIL AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I PROJEKTET. (Danish)

0 references

UM ZU VERSUCHEN, UNTER UNSEREN SCHÜLERN IN EINER ERLEBNISDIMENSION DIEJENIGEN TRANSVERSALEN SOZIALEN UND BÜRGERLICHEN KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE DIE GRUNDLAGE DER BILDUNG FÜR DIE GLOBALE STAATSBÜRGERSCHAFT SIND, SCHLAGEN WIR FÜR DIESEN BEREICH EINE REIHE VON MODULEN VOR, DIE EINFACHE AKTIVITÄTEN BETREFFEN, ABER IN DER LAGE SIND, DIE GRUNDLAGEN FÜR MÖGLICHE WEGE DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS ZU LEGEN, DIE IN DEN SCHÜLERN DEN SPIELRAUM BEGÜNSTIGEN, KLEIN ZU DENKEN, UM GROSS ZU HANDELN UND KEINE ANGST ZU HABEN, IN IHREM GEBIET ZU WURZELN, UM EINES TAGES LONTANO.THE-PROJEKT ZU SEIN, QUALIFIZIERT SICH ALS SEHR PRÄGENDER MOMENT UND ALS UNOPPORTUNITA, AKTIVE AKTEURE AUF DEM GEBIET ZU SEIN. (German)

0 references

ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΑΠΛΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ, ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΠΙΘΑΝΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΝ ΜΙΚΡΆ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΜΕΓΆΛΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΦΟΒΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΡΙΖΏΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΈΡΑ ΝΑ ΠΆΝΕ ΣΤΟ LONTANO.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΙ ΩΣ UNOPPORTUNITA Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΌΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΩΣ ΜΟΧΛΌΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. (Greek)

0 references

TO TRY TO DEVELOP AMONG OUR PUPILS IN AN EXPERIENTIAL DIMENSION THOSE TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THAT ARE THE BASIS OF EDUCATION FOR GLOBAL CITIZENSHIP WE PROPOSE FOR THIS AREA A SERIES OF MODULES CONCERNING SIMPLE ACTIVITIES BUT ABLE IN OUR OPINION TO LAY THE FOUNDATIONS FOR POSSIBLE PATHS OF PERSONAL GROWTH THAT FAVOR IN PUPILS LATITUDE TO THINK SMALL TO ACT BIG AND NOT TO BE AFRAID TO ROOT IN THEIR TERRITORY TO BE ABLE TO ONE DAY GO LONTANO.THE PROJECT QUALIFIES AS A HIGHLY FORMATIVE MOMENT AND AS UNOPPORTUNITA TO BE ACTIVE PROTAGONISTS WITHIN THE TERRITORY. THE EXPERIMENTAL AND CREATIVE OPERATIONAL NATURE OF THE MODULES SHOULD ACT AS A LEVER TO ENCOURAGE STUDENTS TO PARTICIPATE IN THE PROJECT. (English)

readability score

0.0694338718311449

0 references

PARA TRATAR DE DESARROLLAR ENTRE NUESTROS ALUMNOS EN UNA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL AQUELLAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE SON LA BASE DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL PROPONEMOS PARA ESTA ÁREA UNA SERIE DE MÓDULOS SOBRE ACTIVIDADES SENCILLAS PERO CAPACES EN NUESTRA OPINIÓN DE SENTAR LAS BASES DE POSIBLES CAMINOS DE CRECIMIENTO PERSONAL QUE FAVOREZCAN EN LOS ALUMNOS LA LIBERTAD DE PENSAR EN GRANDE PARA ACTUAR EN GRANDE Y NO TENER MIEDO DE ARRAIGARSE EN SU TERRITORIO PARA PODER IR ALGÚN DÍA LONTANO. EL PROYECTO CALIFICA COMO UN MOMENTO ALTAMENTE FORMATIVO Y COMO UNOPPORTUNITA PARA SER PROTAGONISTAS ACTIVOS DENTRO DEL TERRITORIO. (Spanish)

0 references

PÜÜDES OMA ÕPILASTE SEAS KOGEMUSLIKUS MÕÕTMES ARENDADA NEID VALDKONNAÜLESEID SOTSIAALSEID JA KODANIKUPÄDEVUSI, MIS ON ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE HARIDUSE ALUSEKS, PAKUME SELLES VALDKONNAS VÄLJA MITMEID MOODULEID, MIS PUUDUTAVAD LIHTSAID TEGEVUSI, KUID SUUDAVAD MEIE ARVATES PANNA ALUSE VÕIMALIKELE ISIKLIKU KASVU TEEDELE, MIS SOOSIVAD ÕPILASTE TEGUTSEMISRUUMI, ET NAD MÕTLEKSID VÄIKESELT, ET NAD SAAKSID ÜHEL PÄEVAL OMA TERRITOORIUMIL JUURDUDA, ET NAD SAAKSID ÜHEL PÄEVAL LONTANO.THE PROJEKT KVALIFITSEERUB VÄGA KUJUNEMISMOMENDIKS JA UNOPPORTUNITA ON AKTIIVSED PEATEGELASED TERRITOORIUMIL. MOODULITE EKSPERIMENTAALNE JA LOOMINGULINE OPERATIIVNE OLEMUS PEAKS TOIMIMA HOOBANA, ET JULGUSTADA ÕPILASI PROJEKTIS OSALEMA. (Estonian)

0 references

YRITTÄÄKSEMME KEHITTÄÄ OPPILAIDEMME KESKUUDESSA KOKEMUKSELLISESSA ULOTTUVUUDESSA NIITÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA OVAT GLOBAALIN KANSALAISUUDEN KOULUTUKSEN PERUSTA, EHDOTAMME TÄLLE ALALLE JOUKKOA YKSINKERTAISIA TOIMINTOJA KOSKEVIA MODUULEJA, JOTKA VOIVAT MIELESTÄMME LUODA PERUSTAN MAHDOLLISILLE HENKILÖKOHTAISEN KASVUN POLUILLE, JOTKA SUOSIVAT OPPILAIDEN LIIKKUMAVARAA TOIMIA PIENINÄ JA OLLA PELKÄÄMÄTTÄ JUURTUA ALUEELLEEN, JOTTA HE VOIVAT JONAIN PÄIVÄNÄ MENNÄ LONTANO.THE-HANKE ON ERITTÄIN MUODOLLINEN HETKI JA UNOPPORTUNITA ON AKTIIVINEN PROTAGONISTI ALUEELLA. MODUULIEN KOKEELLISEN JA LUOVAN TOIMINNALLISEN LUONTEEN OLISI TOIMITTAVA VIPUNA KANNUSTAMAAN OPISKELIJOITA OSALLISTUMAAN HANKKEESEEN. (Finnish)

0 references

POUR ESSAYER DE DÉVELOPPER PARMI NOS ÉLÈVES DANS UNE DIMENSION EXPÉRIENTIELLE CES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI SONT À LA BASE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE, NOUS PROPOSONS POUR CE DOMAINE UNE SÉRIE DE MODULES CONCERNANT DES ACTIVITÉS SIMPLES MAIS CAPABLES À NOTRE AVIS DE JETER LES BASES D’ÉVENTUELLES VOIES DE CROISSANCE PERSONNELLE QUI FAVORISENT CHEZ LES ÉLÈVES LA LATITUDE DE PENSER PETIT À GRAND ET DE NE PAS AVOIR PEUR DE S’ENRACINER SUR LEUR TERRITOIRE POUR POUVOIR UN JOUR ALLER LONTANO.THE PROJET SE QUALIFIE COMME UN MOMENT HAUTEMENT FORMATEUR ET COMME UNOPPORTUNITA POUR ÊTRE DES PROTAGONISTES ACTIFS SUR LE TERRITOIRE. LA NATURE OPÉRATIONNELLE EXPÉRIMENTALE ET CRÉATIVE DES MODULES DEVRAIT AGIR COMME UN LEVIER POUR ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À PARTICIPER AU PROJET. (French)

0 references

CHUN IARRACHT A DHÉANAMH NA HINNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA TRASNAÍ SIN A FHORBAIRT I MEASC ÁR NDALTAÍ ATÁ MAR BHUNÚS LEIS AN OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT DHOMHANDA, MOLAIMID DON RÉIMSE SEO SRAITH MODÚL A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIMPLÍ ACH ATÁ IN ANN, DAR LINNE, AN DÚSHRAITH A LEAGAN DO CHONAIRÍ FÉIDEARTHA D‘FHÁS PEARSANTA A THUGANN BUNTÁISTE DO NA DALTAÍ SMAOINEAMH BEAG DON ACHT MÓR AGUS GAN EAGLA A BHEITH ORTHU FRÉAMHÚ INA GCRÍOCH CHUN A BHEITH IN ANN LÁ AMHÁIN DUL LONTANO.THE CÁILÍONN TIONSCADAL MAR THRÁTH AN-FHOIRMITHEACH AGUS MAR UNOPPORTUNITA A BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA LAISTIGH DEN CHRÍOCH. (Irish)

0 references

KAKO BISMO MEĐU NAŠIM UČENICIMA POKUŠALI RAZVITI ISKUSTVENU DIMENZIJU ONIH TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SU TEMELJ OBRAZOVANJA ZA GLOBALNO GRAĐANSTVO, PREDLAŽEMO ZA OVO PODRUČJE NIZ MODULA KOJI SE ODNOSE NA JEDNOSTAVNE AKTIVNOSTI, ALI KOJI PO NAŠEM MIŠLJENJU MOGU POSTAVITI TEMELJE ZA MOGUĆE PUTOVE OSOBNOG RASTA KOJI POGODUJU UČENICIMA DA RAZMIŠLJAJU O MALIMA DA DJELUJU VELIKO I DA SE NE BOJE KORIJENJA NA NJIHOVOM TERITORIJU KAKO BI JEDNOG DANA MOGLI IĆI LONTANO.THE PROJEKT SE KVALIFICIRA KAO VRLO FORMATIVNI TRENUTAK I KAO UNOPPORTITA DA BUDU AKTIVNI PROTAGONISTI NA PODRUČJU. EKSPERIMENTALNA I KREATIVNA OPERATIVNA PRIRODA MODULA TREBALA BI DJELOVATI KAO POLUGA KAKO BI POTAKNULA UČENIKE NA SUDJELOVANJE U PROJEKTU. (Croatian)

0 references

ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TAPASZTALATI DIMENZIÓBAN FEJLESSZÜK DIÁKJAINK KÖRÉBEN AZOKAT A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁKAT, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG OKTATÁSÁNAK ALAPJÁT KÉPEZIK, EZEN A TERÜLETEN EGY SOR MODULT JAVASOLUNK, AMELYEK EGYSZERŰ TEVÉKENYSÉGEKRE VONATKOZNAK, DE VÉLEMÉNYÜNK SZERINT KÉPESEK LEFEKTETNI A SZEMÉLYES NÖVEKEDÉS LEHETSÉGES ÚTJAIT, AMELYEK KEDVEZNEK A DIÁKOK SZÉLESSÉGÉNEK, HOGY KICSIBEN GONDOLKODJANAK, ÉS NE FÉLJENEK A TERÜLETÜKÖN GYÖKEREZNI, HOGY EGY NAP A LONTANO.THE PROJEKT RENDKÍVÜL FORMATÍV PILLANATNAK MINŐSÜL, ÉS UNOPPORTUNITA-NAK MINŐSÜL, HOGY AKTÍV LEGYEN. FŐSZEREPLŐK A TERÜLETEN. A KÍSÉRLETI ÉS KREATÍV MŰKÖDÉSI JELLEGÉT A MODULOK KELL CSELEKEDNI, MINT EGY MOZGATÓRUGÓ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY VEGYENEK RÉSZT A PROJEKTBEN. (Hungarian)

0 references

NORĖDAMI IŠVYSTYTI TARP MOKINIŲ PATIRTINĮ ASPEKTĄ TUOS UNIVERSALIUOSIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS, KURIE YRA VISUOTINIO PILIETIŠKUMO UGDYMO PAGRINDAS, SIŪLOME ŠIAI SRIČIAI KELETĄ MODULIŲ, SUSIJUSIŲ SU PAPRASTOMIS VEIKLOMIS, TAČIAU, MŪSŲ NUOMONE, GALI PADĖTI PAGRINDUS GALIMAM ASMENINIO AUGIMO KELIUI, KURIS SKATINA MOKINIUS MĄSTYTI MAŽUS IR NEBIJOTI ĮSIŠAKNYTI SAVO TERITORIJOJE, KAD GALĖTŲ VIENĄ DIENĄ EITI LONTANO.THE PROJEKTAS LAIKOMAS LABAI FORMUOJANČIU MOMENTU IR KAIP UNOPPORTUNITA BŪTI AKTYVIAIS VEIKĖJAIS TERITORIJOJE. EKSPERIMENTINIS IR KŪRYBINIS MODULIŲ VEIKLOS POBŪDIS TURĖTŲ VEIKTI KAIP SVERTAS SKATINTI STUDENTUS DALYVAUTI PROJEKTE. (Lithuanian)

0 references

LAI MĒĢINĀTU ATTĪSTĪT STARP MŪSU SKOLĒNIEM EKSPERTĪŽU DIMENSIJĀ TĀS TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS KOMPETENCES, KAS IR PAMATS IZGLĪTĪBAI GLOBĀLAJAM PILSONISKUMAM, MĒS IEROSINĀM ŠAI JOMAI VIRKNI MODUĻU, KAS ATTIECAS UZ VIENKĀRŠĀM AKTIVITĀTĒM, BET, MŪSUPRĀT, SPĒJ LIKT PAMATUS IESPĒJAMAJIEM PERSONĪGĀS IZAUGSMES CEĻIEM, KAS SKOLĒNIEM DOD IESPĒJU DOMĀT PAR MAZNOZĪMĪGU UN NEBAIDĪTIES SAKŅOTIES SAVĀ TERITORIJĀ, LAI VARĒTU KĀDU DIENU DOTIES LONTANO.THE PROJEKTS KVALIFICĒJAS KĀ ĻOTI FORMATĪVS BRĪDIS UN KĀ UNOPPORTUNITA BŪT AKTĪVIEM VAROŅIEM TERITORIJĀ. MODUĻU EKSPERIMENTĀLAIS UN RADOŠAIS OPERATĪVAIS RAKSTURS BŪTU JĀIZMANTO KĀ SVIRA, LAI MUDINĀTU STUDENTUS PIEDALĪTIES PROJEKTĀ. (Latvian)

0 references

BIEX NIPPRUVAW NIŻVILUPPAW FOST L-ISTUDENTI TAGĦNA F’DIMENSJONI ESPERJENZJALI DAWK IL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI HUMA L-BAŻI TAL-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI, NIPPROPONU GĦAL DAN IL-QASAM SERJE TA’ MODULI LI JIKKONĊERNAW ATTIVITAJIET SEMPLIĊI IŻDA LI FL-OPINJONI TAGĦNA NISTGĦU NISTABBILIXXU L-PEDAMENTI GĦAL MOGĦDIJIET POSSIBBLI TA’ TKABBIR PERSONALI LI JIFFAVORIXXU LILL-ISTUDENTI BIEX JAĦSBU FTIT BIEX JAĠIXXU KBAR U MA JIBŻGĦUX JORQDU FIT-TERRITORJU TAGĦHOM BIEX IKUNU JISTGĦU XI DARBA JMORRU LONTANO.IL-PROĠETT LONTANO.THE JIKKWALIFIKA BĦALA MUMENT FORMATTIV ĦAFNA U BĦALA UNOPPORTUNITA BIEX IKUNU PROTAGONISTI ATTIVI FIT-TERRITORJU. (Maltese)

0 references

OM TE PROBEREN ONDER ONZE LEERLINGEN IN EEN ERVARINGSGERICHTE DIMENSIE DE TRANSVERSALE SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DIE DE BASIS VORMEN VAN ONDERWIJS VOOR MONDIAAL BURGERSCHAP, STELLEN WE VOOR DIT GEBIED EEN REEKS MODULES VOOR MET BETREKKING TOT EENVOUDIGE ACTIVITEITEN, MAAR IN STAAT OM NAAR ONZE MENING DE BASIS TE LEGGEN VOOR MOGELIJKE PADEN VAN PERSOONLIJKE GROEI DIE BIJ LEERLINGEN DE VOORKEUR GEVEN OM KLEIN TE DENKEN OM GROOT TE ZIJN EN NIET BANG TE ZIJN OM OP HUN GRONDGEBIED TE WORTELEN OM OP EEN DAG LONTANO TE KUNNEN GAAN. ACTIEVE HOOFDROLSPELERS OP HET GRONDGEBIED. HET EXPERIMENTELE EN CREATIEVE OPERATIONELE KARAKTER VAN DE MODULES MOET FUNGEREN ALS HEFBOOM OM STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN DEEL TE NEMEN AAN HET PROJECT. (Dutch)

0 references

A fim de desenvolver as nossas competências sociais e cívicas, que constituem a base da educação para a cidadania mundial, propomos para esta zona uma série de módulos relativos a actividades simplistas, mas que, na nossa opinião, podem constituir os alicerces para os possíveis pais de crescimento pessoal que, pelos seus bens, têm a capacidade de pensar que são pequenos e não têm medo de se fundar no seu território para poderem beneficiar, um dia, de qualidades de projecto como um movimento altamente formidável e como plataforma para a realização de acções com o fornecedor. A NATUREZA OPERACIONAL EXPERIMENTAL E CRIATIVA DOS MÓDULOS DEVE INCENTIVAR OS ESTUDANTES A PARTICIPAREM NO PROJECTO. (Portuguese)

0 references

PENTRU A ÎNCERCA SĂ DEZVOLTĂM ÎN RÂNDUL ELEVILOR NOȘTRI ÎNTR-O DIMENSIUNE EXPERIENȚIALĂ ACELE COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE STAU LA BAZA EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIA GLOBALĂ, PROPUNEM PENTRU ACEST DOMENIU O SERIE DE MODULE PRIVIND ACTIVITĂȚI SIMPLE, DAR CAPABILE, ÎN OPINIA NOASTRĂ, SĂ PUNĂ BAZELE POSIBILELOR CĂI DE CREȘTERE PERSONALĂ CARE FAVORIZEAZĂ LA LATITUDINEA ELEVILOR SĂ GÂNDEASCĂ MICI PENTRU A ACȚIONA MARE ȘI SĂ NU SE TEAMĂ SĂ SE ÎNRĂDĂCINEZE PE TERITORIUL LOR PENTRU A PUTEA ÎNTR-O ZI SĂ MEARGĂ LONTANO.PROIECTUL SE CALIFICĂ DREPT UN MOMENT FOARTE FORMATIV ȘI CA UNOPPORTUNITA SĂ FIE PROTAGONIȘTI ACTIVI ÎN TERITORIU. NATURA OPERAȚIONALĂ EXPERIMENTALĂ ȘI CREATIVĂ A MODULELOR AR TREBUI SĂ ACȚIONEZE CA O PÂRGHIE PENTRU A ÎNCURAJA STUDENȚII SĂ PARTICIPE LA PROIECT. (Romanian)

0 references

ABY SME SA POKÚSILI ROZVÍJAŤ MEDZI NAŠIMI ŽIAKMI V ZÁŽITKOVOM ROZMERE TIE PRIEREZOVÉ SOCIÁLNE A OBČIANSKE KOMPETENCIE, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM VZDELÁVANIA PRE GLOBÁLNE OBČIANSTVO, NAVRHUJEME PRE TÚTO OBLASŤ SÉRIU MODULOV TÝKAJÚCICH SA JEDNODUCHÝCH AKTIVÍT, KTORÉ SÚ PODĽA NÁŠHO NÁZORU SCHOPNÉ POLOŽIŤ ZÁKLADY PRE MOŽNÉ CESTY OSOBNÉHO RASTU, KTORÉ DÁVAJÚ ŽIAKOM VOĽNOSŤ MYSLIEŤ NA VEĽKÝCH A NEBOJA SA ZAKORENIŤ NA SVOJOM ÚZEMÍ, ABY MOHLI JEDNÉHO DŇA ÍSŤ LONTANO.THE PROJEKT KVALIFIKUJE AKO VYSOKO FORMATÍVNY MOMENT A AKO UNOPPORTUNITA JE AKTÍVNYM PROTAGONISTOM NA ÚZEMÍ. EXPERIMENTÁLNA A TVORIVÁ PREVÁDZKOVÁ POVAHA MODULOV BY MALA PÔSOBIŤ AKO PÁKA NA POVZBUDENIE ŠTUDENTOV K ÚČASTI NA PROJEKTE. (Slovak)

0 references

DA BI MED NAŠIMI UČENCI V IZKUSTVENI RAZSEŽNOSTI RAZVILI TRANSVERZALNE DRUŽBENE IN DRŽAVLJANSKE KOMPETENCE, KI SO OSNOVA IZOBRAŽEVANJA ZA GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO, ZA TO PODROČJE PREDLAGAMO VRSTO MODULOV, KI SE NANAŠAJO NA PREPROSTE DEJAVNOSTI, VENDAR SO PO NAŠEM MNENJU SPOSOBNI POSTAVITI TEMELJE ZA MOŽNE POTI OSEBNE RASTI, KI VZPODBUJAJO UČENCEM, DA RAZMIŠLJAJO O VELIKOSTI IN SE NE BOJIJO UKORENINITI NA SVOJEM OZEMLJU, DA BI LAHKO NEKEGA DNE NADALJEVALI PROJEKT LONTANO.THE PROJEKT SE ŠTEJE ZA VISOKO FORMATIVEN TRENUTEK IN KOT UNOPPORTUNITA KOT AKTIVNI PROTAGONISTI NA OZEMLJU. EKSPERIMENTALNA IN USTVARJALNA OPERATIVNA NARAVA MODULOV BI MORALA DELOVATI KOT VZVOD ZA SPODBUJANJE ŠTUDENTOV K SODELOVANJU V PROJEKTU. (Slovenian)

0 references

FÖR ATT FÖRSÖKA UTVECKLA BLAND VÅRA ELEVER I EN ERFARENHETSDIMENSION DE TVÄRGÅENDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER SOM UTGÖR GRUNDEN FÖR UTBILDNING FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP FÖRESLÅR VI FÖR DETTA OMRÅDE EN RAD MODULER OM ENKLA AKTIVITETER MEN KAN ENLIGT VÅR MENING LÄGGA GRUNDEN FÖR MÖJLIGA VÄGAR FÖR PERSONLIG TILLVÄXT SOM GYNNAR ELEVERNAS LATITUD ATT TÄNKA LITET TILL ATT AGERA STORT OCH INTE VARA RÄDD FÖR ATT ROTA I SITT TERRITORIUM FÖR ATT EN DAG KUNNA GÅ LONTANO.THE-PROJEKTET KVALIFICERAS SOM ETT MYCKET FORMATIVT ÖGONBLICK OCH SOM UNOPPORTUNITA ATT VARA AKTIV HUVUDPERSONER INOM TERRITORIET. DEN EXPERIMENTELLA OCH KREATIVA OPERATIVA KARAKTÄREN AV MODULERNA BÖR FUNGERA SOM EN HÄVSTÅNG FÖR ATT UPPMUNTRA STUDENTER ATT DELTA I PROJEKTET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FERMO