... SO WE WENT OUT TO SEE THE STARS AGAIN. (Q4804261)

IL PROGETTO NASCE DALL ESIGENZA DI AFFRONTARE E COMBATTERE IL DISAGIO GIOVANILE PUNTANDO SULLA CULTURA DELLA PREVENZIONE FOCALIZZANDOSI SULLA CONSAPEVOLEZZA E LA RESPONSABILIT PER ACCRESCERE LE POSSIBILIT DI UN CONTRASTO TEMPESTIVO DEI COMPORTAMENTI A RISCHIO. IL PROGETTO SI REALIZZA ATTRAVERSO SEI MODULI CHE COINVOLGONO ALUNNI DAL PRIMO ANNO DELLA SCUOLA PRIMARIA FINO AL SECONDO ANNO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. UN ALTRO MODULO RIVOLTO ALLA SCUOLA ESTIVA PER LA SCUOLA PRIMARIA. LA PRINCIPALE PLATEA RIGUARDA ALUNNI STRANIERI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE ALUNNI CON DISABILIT CERTIFICATA ALUNNI INSERITI IN UN CONTESTO SOCIOECONOMICO FRAGILE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СПРАВЯНЕ И БОРБА С МЛАДЕЖКИЯ ДИСКОМФОРТ, КАТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ КУЛТУРАТА НА ПРЕВЕНЦИЯ, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОТГОВОРНОСТТА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА СВОЕВРЕМЕНЕН КОНТРАСТ НА РИСКОВОТО ПОВЕДЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ШЕСТ МОДУЛА, В КОИТО УЧАСТВАТ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВАТА ГОДИНА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДО ВТОРАТА ГОДИНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ДРУГ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ ЛЯТНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ. ОСНОВНАТА АУДИТОРИЯ ЗАСЯГА ПЪРВО И ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ В НЕСТАБИЛЕН СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY ŘEŠIT A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍM MLÁDEŽE SE ZAMĚŘENÍM NA KULTURU PREVENCE SE ZAMĚŘENÍM NA POVĚDOMÍ A ODPOVĚDNOST ZA ZVÝŠENÍ MOŽNOSTÍ VČASNÉHO KONTRASTU RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ. PROJEKT JE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM ŠESTI MODULŮ ZAHRNUJÍCÍCH ŽÁKY OD PRVNÍHO ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY DO DRUHÉHO ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. DALŠÍ MODUL ZAMĚŘENÝ NA LETNÍ ŠKOLU PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU. HLAVNÍ PUBLIKUM SE TÝKÁ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PRVNÍ A DRUHÉ GENERACE S CERTIFIKOVANÝMI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM V KŘEHKÉM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉM KONTEXTU. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT TACKLE OG BEKÆMPE UNGES UBEHAG VED AT FOKUSERE PÅ FOREBYGGELSESKULTUREN MED FOKUS PÅ BEVIDSTHED OG ANSVAR FOR AT ØGE MULIGHEDERNE FOR EN RETTIDIG KONTRAST I RISIKOADFÆRD. PROJEKTET GENNEMFØRES GENNEM SEKS MODULER, DER INVOLVERER ELEVER FRA DET FØRSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN TIL ANDET ÅR AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. ET ANDET MODUL RETTET MOD SOMMERSKOLEN FOR GRUNDSKOLEN. DET VIGTIGSTE PUBLIKUM VEDRØRER FØRSTE OG ANDEN GENERATION AF UDENLANDSKE ELEVER MED CERTIFICEREDE HANDICAPELEVER I EN SKRØBELIG SOCIOØKONOMISK KONTEKST. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, JUGENDBESCHWERDEN ANZUGEHEN UND ZU BEKÄMPFEN, INDEM ES SICH AUF DIE PRÄVENTIONSKULTUR KONZENTRIERT, DIE SICH AUF BEWUSSTSEIN UND VERANTWORTUNG KONZENTRIERT, UM DIE MÖGLICHKEITEN EINES ZEITNAHEN KONTRASTS VON RISIKOVERHALTEN ZU ERHÖHEN. DAS PROJEKT WIRD IN SECHS MODULEN DURCHGEFÜHRT, AN DENEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER VOM ERSTEN JAHR DER GRUNDSCHULE BIS ZUM ZWEITEN JAHR DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES TEILNEHMEN. EIN WEITERES MODUL RICHTET SICH AN DIE SOMMERSCHULE FÜR DIE GRUNDSCHULE. DAS HAUPTPUBLIKUM BETRIFFT AUSLÄNDISCHE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN IN EINEM FRAGILEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΜΙΑΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΈΞΙ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΟ ΘΕΡΙΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΚΟΙΝΌ ΑΦΟΡΆ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO ADDRESS AND COMBAT YOUTH DISCOMFORT BY FOCUSING ON THE CULTURE OF PREVENTION FOCUSING ON AWARENESS AND RESPONSIBILITY TO INCREASE THE POSSIBILITIES OF A TIMELY CONTRAST OF RISK BEHAVIORS. THE PROJECT IS CARRIED OUT THROUGH SIX MODULES INVOLVING PUPILS FROM THE FIRST YEAR OF PRIMARY SCHOOL UP TO THE SECOND YEAR OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. ANOTHER MODULE AIMED AT THE SUMMER SCHOOL FOR PRIMARY SCHOOL. THE MAIN AUDIENCE CONCERNS FIRST AND SECOND GENERATION FOREIGN PUPILS WITH CERTIFIED DISABILITIES PUPILS IN A FRAGILE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT. (English)

readability score

0.1734836336623953

0 references

EL PROYECTO NACIÓ DE LA NECESIDAD DE ABORDAR Y COMBATIR LA INCOMODIDAD JUVENIL CENTRÁNDOSE EN LA CULTURA DE PREVENCIÓN CENTRÁNDOSE EN LA CONCIENCIA Y LA RESPONSABILIDAD PARA AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE UN CONTRASTE OPORTUNO DE COMPORTAMIENTOS DE RIESGO. EL PROYECTO SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE SEIS MÓDULOS EN LOS QUE PARTICIPAN ALUMNOS DESDE EL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA HASTA EL SEGUNDO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. OTRO MÓDULO DESTINADO A LA ESCUELA DE VERANO PARA LA ESCUELA PRIMARIA. EL PÚBLICO PRINCIPAL SE REFIERE A LOS ALUMNOS EXTRANJEROS DE PRIMERA Y SEGUNDA GENERACIÓN CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA EN UN CONTEXTO SOCIOECONÓMICO FRÁGIL. (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST TEGELEDA NOORTE EBAMUGAVUSEGA JA SELLE VASTU VÕIDELDA, KESKENDUDES ENNETUSKULTUURILE, KESKENDUDES TEADLIKKUSELE JA VASTUTUSELE, ET SUURENDADA RISKIKÄITUMISE ÕIGEAEGSE KONTRASTI VÕIMALUSI. PROJEKT VIIAKSE ELLU KUUE MOODULI KAUDU, MIS HÕLMAVAD ÕPILASI ALATES ALGKOOLI ESIMESEST AASTAST KUNI ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE AASTANI. TEINE MOODUL, MIS ON SUUNATUD ALGKOOLI SUVEKOOLILE. PEAMINE KUULAJASKOND PUUDUTAB ESIMESE JA TEISE PÕLVKONNA VÄLISÜLIÕPILASI, KELLEL ON SERTIFITSEERITUD PUUDEGA ÕPILASED EBAKINDLAS SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS. (Estonian)

0 references

HANKE SYNTYI TARPEESTA PUUTTUA JA TORJUA NUORTEN EPÄMUKAVUUTTA KESKITTYMÄLLÄ ENNALTAEHKÄISYKULTTUURIIN, JOSSA KESKITYTÄÄN TIETOISUUTEEN JA VASTUUSEEN LISÄTÄ RISKIKÄYTTÄYTYMISEN OIKEA-AIKAISEN KONTRASTIN MAHDOLLISUUKSIA. HANKE TOTEUTETAAN KUUDESSA MODUULISSA, JOISSA ON MUKANA OPPILAITA PERUSKOULUN ENSIMMÄISESTÄ VUODESTA TOISEN ASTEEN LUKION LOPPUUN. TOINEN MODUULI ON SUUNNATTU KESÄKOULUUN PERUSKOULUA VARTEN. SUURIN YLEISÖ KOSKEE ENSIMMÄISEN JA TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISIA OPPILAITA, JOILLA ON SERTIFIOIDUT VAMMAISET OPPILAAT HAURAASSA SOSIOEKONOMISESSA TILANTEESSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ D’ABORDER ET DE COMBATTRE L’INCONFORT DES JEUNES EN SE CONCENTRANT SUR LA CULTURE DE LA PRÉVENTION AXÉE SUR LA SENSIBILISATION ET LA RESPONSABILITÉ POUR AUGMENTER LES POSSIBILITÉS D’UN CONTRASTE OPPORTUN DES COMPORTEMENTS À RISQUE. LE PROJET EST RÉALISÉ À TRAVERS SIX MODULES IMPLIQUANT DES ÉLÈVES DE LA PREMIÈRE ANNÉE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE JUSQU’À LA DEUXIÈME ANNÉE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ. UN AUTRE MODULE DESTINÉ À L’ÉCOLE D’ÉTÉ POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE. LE PUBLIC PRINCIPAL CONCERNE LES ÉLÈVES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME GÉNÉRATION AYANT UN HANDICAP CERTIFIÉ DANS UN CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE FRAGILE. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ ATÁ LE DUL I NGLEIC LE MÍCHOMPORD ÓIGE AGUS É A CHOMHRAC TRÍ DHÍRIÚ AR CHULTÚR AN CHOISC AG DÍRIÚ AR FHEASACHT AGUS FREAGRACHT CHUN NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE CODARSNACHT THRÁTHÚIL D’IOMPAR RIOSCA A MHÉADÚ. CUIRTEAR AN TIONSCADAL I GCRÍCH TRÍ SHÉ MHODÚL A BHAINEANN LE DALTAÍ ÓN GCÉAD BHLIAIN DEN BHUNSCOIL SUAS GO DTÍ AN DARA BLIAIN DE MHEÁNSCOIL NA CHÉAD CHÉIME. MODÚL EILE ATÁ DÍRITHE AR AN SCOIL SAMHRAIDH DON BHUNSCOIL. BAINEANN AN PRÍOMHLUCHT FÉACHANA LE DALTAÍ EACHTRACHA DEN CHÉAD GHLÚIN AGUS DEN DARA GLÚIN FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE I GCOMHTHÉACS LEOCHAILEACH SOCHEACNAMAÍOCH. (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE ZA RJEŠAVANJEM I BORBOM PROTIV NELAGODE MLADIH FOKUSIRAJUĆI SE NA KULTURU PREVENCIJE S NAGLASKOM NA SVIJEST I ODGOVORNOST ZA POVEĆANJE MOGUĆNOSTI PRAVOVREMENOG KONTRASTA RIZIČNIH PONAŠANJA. PROJEKT SE PROVODI KROZ ŠEST MODULA U KOJIMA SUDJELUJU UČENICI OD PRVE GODINE OSNOVNE ŠKOLE DO DRUGE GODINE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. JOŠ JEDAN MODUL USMJEREN NA LJETNU ŠKOLU ZA OSNOVNU ŠKOLU. GLAVNA PUBLIKA ODNOSI SE NA UČENIKE PRVE I DRUGE GENERACIJE STRANIH UČENIKA S CERTIFICIRANIM INVALIDITETOM U NESTABILNOM SOCIOEKONOMSKOM KONTEKSTU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY KEZELNI ÉS KÜZDENI KELL A FIATALOK KÉNYELMETLENSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY A MEGELŐZÉS KULTÚRÁJÁRA ÖSSZPONTOSÍTUNK, A TUDATOSSÁGRA ÉS A FELELŐSSÉGRE ÖSSZPONTOSÍTVA, HOGY NÖVELJÜK A KOCKÁZATI VISELKEDÉSEK IDŐBEN TÖRTÉNŐ KONTRASZTJÁNAK LEHETŐSÉGEIT. A PROJEKT HAT MODULON KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYEKBEN A TANULÓK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉVÉTŐL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉVÉIG VESZNEK RÉSZT. EGY MÁSIK MODUL CÉLJA A NYÁRI ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLAI. A FŐ KÖZÖNSÉG AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK GENERÁCIÓS, TANÚSÍTOTT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOKAT ÉRINTI TÖRÉKENY TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRNYEZETBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SPRĘSTI IR KOVOTI SU JAUNIMO DISKOMFORTU, SUTELKIANT DĖMESĮ Į PREVENCIJOS KULTŪRĄ, SUTELKIANT DĖMESĮ Į SĄMONINGUMĄ IR ATSAKOMYBĘ DIDINTI GALIMYBES LAIKU KONTRASTUOTI RIZIKINGĄ ELGESĮ. PROJEKTAS VYKDOMAS PER ŠEŠIS MODULIUS, KURIUOSE DALYVAUJA MOKSLEIVIAI NUO PIRMŲJŲ PRADINĖS MOKYKLOS METŲ IKI ANTRŲJŲ PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS METŲ. KITAS MODULIS SKIRTAS VASAROS MOKYKLAI PRADINEI MOKYKLAI. PAGRINDINĖ AUDITORIJA SUSIJUSI SU PIRMOS IR ANTROS KARTOS UŽSIENIO MOKSLEIVIAIS, TURINČIAIS SERTIFIKUOTUS NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS, KURIŲ SOCIALINĖ IR EKONOMINĖ PADĖTIS YRA NESTABILI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS RISINĀT UN APKAROT JAUNIEŠU DISKOMFORTU, KONCENTRĒJOTIES UZ PROFILAKSES KULTŪRU, KONCENTRĒJOTIES UZ IZPRATNI UN ATBILDĪBU, LAI PALIELINĀTU IESPĒJAS SAVLAICĪGI KONTRASTĒT RISKA UZVEDĪBU. PROJEKTS TIEK ĪSTENOTS, IZMANTOJOT SEŠUS MODUĻUS, KUROS IESAISTĪTI SKOLĒNI NO SĀKUMSKOLAS PIRMĀ GADA LĪDZ PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS OTRAJAM GADAM. VĒL VIENS MODULIS, KAS PAREDZĒTS PAMATSKOLAI VASARAS SKOLĀ. GALVENĀ AUDITORIJA SKAR PIRMĀS UN OTRĀS PAAUDZES ĀRVALSTU SKOLĒNUS AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI NESTABILĀ SOCIĀLEKONOMISKĀ KONTEKSTĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI TIĠI INDIRIZZATA U MIĠĠIELDA L-ISKUMDITÀ FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI SSIR ENFASI FUQ IL-KULTURA TA’ PREVENZJONI LI TIFFOKA FUQ IS-SENSIBILIZZAZZJONI U R-RESPONSABBILTÀ BIEX JIŻDIEDU L-POSSIBBILTAJIET TA’ KUNTRAST F’WAQTU TA’ MĠIBA TA’ RISKJU. IL-PROĠETT JITWETTAQ PERMEZZ TA’ SITT MODULI LI JINVOLVU STUDENTI MILL-EWWEL SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA SAT-TIENI SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD. MODULU IEĦOR IMMIRAT LEJN L-ISKOLA TAS-SAJF GĦALL-ISKOLA PRIMARJA. L-UDJENZA EWLENIJA TIKKONĊERNA STUDENTI BARRANIN TAL-EWWEL U TAT-TIENI ĠENERAZZJONI BI STUDENTI B’DIŻABILITÀ ĊĊERTIFIKATI F’KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU FRAĠLI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM HET ONGEMAK VAN JONGEREN AAN TE PAKKEN EN TE BESTRIJDEN DOOR ZICH TE CONCENTREREN OP DE PREVENTIECULTUUR, GERICHT OP BEWUSTZIJN EN VERANTWOORDELIJKHEID OM DE MOGELIJKHEDEN VAN EEN TIJDIG CONTRAST VAN RISICOGEDRAG TE VERGROTEN. HET PROJECT WORDT UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN ZES MODULES MET LEERLINGEN VAN HET EERSTE JAAR VAN DE BASISSCHOOL TOT HET TWEEDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD. EEN ANDERE MODULE GERICHT OP DE ZOMERSCHOOL VOOR DE BASISSCHOOL. HET BELANGRIJKSTE PUBLIEK BETREFT BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE GENERATIE MET GECERTIFICEERDE LEERLINGEN MET EEN HANDICAP IN EEN FRAGIELE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT. (Dutch)

0 references

O PROJETO nasceu da necessidade de abordar e combater o desconforto dos jovens, centrando-se na cultura da prevenção, na sensibilização e na responsabilidade de aumentar as possibilidades de um contrato atempado de comportamentos de risco. O projecto é executado através de seis módulos que envolvem estabelecimentos de ensino desde o primeiro ano da escola primária até ao segundo ano da escola secundária de primeiro grau. Outro módulo destinava-se à escola de verão para a escola primária. A AUDIÊNCIA PRINCIPAL RESPEITA ÀS EMPRESAS ESTRANGEIRAS DE PRIMEIRA E SEGUNDA GERAÇÃO COM EMPRESAS DE DEFICIÊNCIA CERTIFICADAS NUM CONTEXTO SOCIOECONÓMICO FRAGIL. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A ABORDA ȘI COMBATE DISCONFORTUL TINERILOR, CONCENTRÂNDU-SE PE CULTURA PREVENIRII AXATĂ PE CONȘTIENTIZARE ȘI RESPONSABILITATE PENTRU A CREȘTE POSIBILITĂȚILE UNUI CONTRAST ÎN TIMP UTIL AL COMPORTAMENTELOR DE RISC. PROIECTUL SE DESFĂȘOARĂ PRIN INTERMEDIUL A ȘASE MODULE CARE IMPLICĂ ELEVI DIN PRIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ PÂNĂ ÎN AL DOILEA AN AL ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI. UN ALT MODUL DESTINAT ȘCOLII DE VARĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ. PUBLICUL PRINCIPAL SE REFERĂ LA ELEVII STRĂINI DIN PRIMA ȘI A DOUA GENERAȚIE CU ELEVI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE, ÎNTR-UN CONTEXT SOCIO-ECONOMIC FRAGIL. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY RIEŠIŤ A BOJOVAŤ PROTI NEPOHODLIAM MLÁDEŽE ZAMERANÍM SA NA KULTÚRU PREVENCIE SO ZAMERANÍM NA POVEDOMIE A ZODPOVEDNOSŤ S CIEĽOM ZVÝŠIŤ MOŽNOSTI VČASNÉHO KONTRASTU RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA. PROJEKT SA REALIZUJE PROSTREDNÍCTVOM ŠIESTICH MODULOV, DO KTORÝCH SÚ ZAPOJENÍ ŽIACI OD PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY AŽ DO DRUHÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. ĎALŠÍ MODUL ZAMERANÝ NA LETNÚ ŠKOLU ZÁKLADNEJ ŠKOLY. HLAVNÉ PUBLIKUM SA TÝKA ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRVEJ A DRUHEJ GENERÁCIE S CERTIFIKOVANÝMI ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM V KREHKOM SOCIÁLNO-EKONOMICKOM KONTEXTE. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO REŠEVANJU IN BOJU PROTI NEUGODJU MLADIH Z OSREDOTOČANJEM NA KULTURO PREPREČEVANJA S POUDARKOM NA ZAVEDANJU IN ODGOVORNOSTI ZA POVEČANJE MOŽNOSTI PRAVOČASNEGA KONTRASTA TVEGANEGA VEDENJA. PROJEKT SE IZVAJA S ŠESTIMI MODULI, KI VKLJUČUJEJO UČENCE OD PRVEGA LETNIKA OSNOVNE ŠOLE DO DRUGEGA LETNIKA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. ŠE EN MODUL, NAMENJEN POLETNI ŠOLI ZA OSNOVNO ŠOLO. GLAVNO OBČINSTVO SE NANAŠA NA TUJE UČENCE PRVE IN DRUGE GENERACIJE S CERTIFICIRANIMI INVALIDNIMI UČENCI V KRHKEM SOCIALNO-EKONOMSKEM OKVIRU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT TA ITU MED OCH BEKÄMPA UNGDOMARS OBEHAG GENOM ATT FOKUSERA PÅ FÖREBYGGANDE KULTUR MED FOKUS PÅ MEDVETENHET OCH ANSVAR FÖR ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL EN SNABB KONTRAST MELLAN RISKBETEENDEN. PROJEKTET GENOMFÖRS GENOM SEX MODULER SOM INVOLVERAR ELEVER FRÅN GRUNDSKOLANS FÖRSTA ÅR FRAM TILL GYMNASIETS ANDRA ÅR. EN ANNAN MODUL RIKTAD TILL SOMMARSKOLAN FÖR GRUNDSKOLAN. HUVUDPUBLIKEN BERÖR FÖRSTA OCH ANDRA GENERATIONENS UTLÄNDSKA ELEVER MED CERTIFIERADE FUNKTIONSHINDRADE ELEVER I ETT BRÄCKLIGT SOCIOEKONOMISKT SAMMANHANG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NOVARA