FOR AN HOUR OF PLAY... THE ART OF GROWING PLAYING (Q4799601)

NELLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA E DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE 2012 DEL MIUR SI LEGGELEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA VIENE PROMOSSA ATTRAVERSO ESPERIENZE SIGNIFICATIVE CHE CONSENTONO DI APPRENDERE IL CONCRETO PRENDERSI CURA DI SE STESSI DEGLI ALTRI E DELLAMBIENTE E CHE FAVORISCANO FORME DI COOPERAZIONE E SOLIDARIET. QUESTA FASE DEL PROCESSO FORMATIVO IL TERRENO FAVOREVOLE PER LO SVILUPPO DI UNADESIONE CONSAPEVOLE A VALORI CONDIVISI E DI ATTEGGIAMENTI COOPERATIVI E COLLABORATIVI CHE COSTITUISCONO LA CONDIZIONE PER PRATICARE LA CONVIVENZA CIVILE.OBIETTIVI IRRINUNCIABILI DUNQUE PER LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA PER FAVORIRE LINCLUSIONE ED ABOLIRE LALTO TASSO DI DISPERSIONE SCOLASTICA TRA I GIOVANI SONO LA COSTRUZIONE DEL SENSO DI LEGALIT LO SVILUPPO DI UNETICA DELLA RESPONSABILIT CHE SI REALIZZANO NEL DOVERE DI SCEGLIERE E AGIRE IN MODO CONSAPEVOLE E CHE IMPLICANO LIMPEGNO AD ELABORARE IDEE AUTONOME ED ORIGINALI PROMUOVERE AZIONI FINALIZZATE AL MIGLI (Italian)

0 references

В НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА УНИЩОЖАВАНЕ 2012 НА MIUR LEGGELEDUCAZIONE КЪМ ГРАЖДАНСТВОТО СЕ НАСЪРЧАВА ЧРЕЗ СЪДЪРЖАТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ НАУЧАТ КОНКРЕТНИТЕ ГРИЖИ ЗА ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА И КОИТО НАСЪРЧАВАТ ФОРМИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СОЛИДАРНОСТ. ТАЗИ ФАЗА ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ Е БЛАГОПРИЯТНАТА ОСНОВА ЗА РАЗВИТИЕ НА СЪЗНАТЕЛНО ПРИДЪРЖАНЕ КЪМ СПОДЕЛЕНИ ЦЕННОСТИ И КООПЕРАТИВНИ И СЪВМЕСТНИ НАГЛАСИ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ УСЛОВИЕ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ.ТКЪДЕ, НЕЗАМЕНИМИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ПРЕМАХВАНЕ НА ВИСОКИЯ ПРОЦЕНТ НА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА СА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЧУВСТВО ЗА ЗАКОННОСТ, РАЗВИТИЕТО НА НЕЕТИЧНА ОТГОВОРНОСТ, КОЯТО СЕ РЕАЛИЗИРА В ЗАДЪЛЖЕНИЕТО ЗА ИЗБОР И ДЕЙСТВИЕ СЪЗНАТЕЛНО И КОЕТО ПРЕДПОЛАГА АНГАЖИМЕНТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА АВТОНОМНИ ИДЕИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРОБЕГ. (Bulgarian)

0 references

VE VNITROSTÁTNÍCH POKYNECH PRO OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A PRVNÍ CYKLUS NIČENÍ 2012 MIUR LEGGELEDUCAZIONE JE PODPOROVÁN PROSTŘEDNICTVÍM SMYSLUPLNÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ UČIT SE KONKRÉTNÍ PÉČI O OSTATNÍ A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A KTERÉ PODPORUJÍ FORMY SPOLUPRÁCE A SOLIDARITY. TATO FÁZE VZDĚLÁVACÍHO PROCESU JE PŘÍZNIVÝM VÝCHODISKEM PRO ROZVOJ VĚDOMÉHO DODRŽOVÁNÍ SDÍLENÝCH HODNOT A KOOPERATIVNÍCH A KOOPERATIVNÍCH POSTOJŮ, KTERÉ JSOU PODMÍNKOU PRO PRAXI CIVILNÍ COEXISTENCE.DÁLE JSOU NEPOSTRADATELNÝMI PŘÍLEŽITOSTMI PRO VÝCHOVU K OBČANSTVÍ NA PODPORU INKLUZE A ZRUŠENÍ VYSOKÉ MÍRY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY MEZI MLADÝMI LIDMI BUDOVÁNÍ POCITU ZÁKONNOSTI ROZVOJE NEETICKÉ ODPOVĚDNOSTI, KTERÁ JE REALIZOVÁNA V POVINNOSTI VĚDOMĚ SI VYBRAT A JEDNAT A KTERÁ ZAHRNUJE ZÁVAZEK ROZVÍJET AUTONOMNÍ MYŠLENKY A PODPOROVAT AKCE ZAMĚŘENÉ NA UJETÉ KILOMETRY. (Czech)

0 references

I DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR LÆSEPLANER FOR BØRNEHAVEN OG DEN FØRSTE CYKLUS AF ØDELÆGGELSE AF MIUR LEGGELEDUCAZIONE TIL MEDBORGERSKAB FREMMES GENNEM MENINGSFULDE ERFARINGER, DER GØR DET MULIGT AT LÆRE DEN KONKRETE PLEJE AF ANDRE OG MILJØET, OG SOM FREMMER FORMER FOR SAMARBEJDE OG SOLIDARITET. DENNE FASE AF UDDANNELSESPROCESSEN ER DET GUNSTIGE GRUNDLAG FOR AT UDVIKLE EN BEVIDST TILSLUTNING TIL FÆLLES VÆRDIER OG SAMARBEJDSMÆSSIGE OG SAMARBEJDSORIENTEREDE HOLDNINGER, DER UDGØR BETINGELSEN FOR AT PRAKTISERE CIVILT SAMARBEJDE.THEREFORE ER UUNDVÆRLIGE MULIGHEDER FOR MEDBORGERSKABSUDDANNELSE FOR AT FREMME INKLUSION OG AFSKAFFE DEN HØJE SKOLEFRAFALD BLANDT UNGE MENNESKER ER OPBYGNINGEN AF EN FØLELSE AF LOVLIGHED UDVIKLINGEN AF UETISK ANSVAR, DER ER REALISERET I PLIGTEN TIL AT VÆLGE OG HANDLE BEVIDST, OG SOM INDEBÆRER ENGAGEMENT I AT UDVIKLE AUTONOME IDEER OG FREMME AKTIONER RETTET MOD KILOMETERTAL. (Danish)

0 references

IN DEN NATIONALEN LEITLINIEN FÜR DIE LEHRPLÄNE DES KINDERGARTENS UND DEM ERSTEN VERNICHTUNGSZYKLUS 2012 VON MIUR LEGGELEDUCAZIONE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT WIRD DURCH SINNVOLLE ERFAHRUNGEN GEFÖRDERT, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE KONKRETE FÜRSORGE FÜR ANDERE UND DIE UMWELT ZU LERNEN UND FORMEN DER ZUSAMMENARBEIT UND SOLIDARITÄT ZU FÖRDERN. DIESE PHASE DES AUSBILDUNGSPROZESSES IST DIE GÜNSTIGE GRUNDLAGE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINER BEWUSSTEN EINHALTUNG GEMEINSAMER WERTE UND KOOPERATIVER UND KOLLABORATIVER EINSTELLUNGEN, DIE DIE VORAUSSETZUNG FÜR DAS ÜBEN VON CIVILE COEXISTENCE BILDEN.THERVOR SIND UNVERZICHTBARE MÖGLICHKEITEN FÜR DIE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION UND ZUR ABSCHAFFUNG DER HOHEN RATE VON SCHULABBRECHERN UNTER JUNGEN MENSCHEN DER AUFBAU EINES GEFÜHLS DER LEGALITÄT DIE ENTWICKLUNG EINER UNETHISCHEN VERANTWORTUNG, DIE IN DER PFLICHT, BEWUSST ZU WÄHLEN UND ZU HANDELN, VERWIRKLICHT WIRD UND DIE VERPFLICHTUNG ZUR ENTWICKLUNG AUTONOMER IDEEN UND ZUR FÖRDERUNG VON MASSNAHMEN ZUR LAUFLEISTUNG EINSCHLIESST. (German)

0 references

ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ 2012 ΤΟΥ MIUR LEGGELEDUCAZIONE ΣΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΦΡΟΝΤΊΔΑΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗΣ. ΑΥΤΉ Η ΦΆΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΥΝΟΪΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ CIVILE COEXISTENCE.THEREFORE, ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΥΨΗΛΟΎ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΝΉΘΙΚΗΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΕΠΙΛΈΓΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΕΊ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΚΑΙ ΠΟΥ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΑ ΧΙΛΙΌΜΕΤΡΑ. (Greek)

0 references

IN THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULA OF THE KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE OF DESTRUCTION 2012 OF MIUR LEGGELEDUCAZIONE TO CITIZENSHIP IS PROMOTED THROUGH MEANINGFUL EXPERIENCES THAT ALLOW TO LEARN THE CONCRETE CARE OF OTHERS AND THE ENVIRONMENT AND THAT PROMOTE FORMS OF COOPERATION AND SOLIDARITY. THIS PHASE OF THE TRAINING PROCESS IS THE FAVOURABLE GROUND FOR THE DEVELOPMENT OF A CONSCIOUS ADHERENCE TO SHARED VALUES AND COOPERATIVE AND COLLABORATIVE ATTITUDES THAT CONSTITUTE THE CONDITION FOR PRACTICING CIVILE COEXISTENCE.THEREFORE, INDISPENSABLE OPPORTUNITIES FOR CITIZENSHIP EDUCATION TO PROMOTE INCLUSION AND ABOLISH THE HIGH RATE OF SCHOOL DROPOUT AMONG YOUNG PEOPLE ARE THE CONSTRUCTION OF A SENSE OF LEGALITY THE DEVELOPMENT OF UNETHICAL RESPONSIBILITY THAT IS REALISED IN THE DUTY TO CHOOSE AND ACT CONSCIOUSLY AND THAT IMPLY THE COMMITMENT TO DEVELOP AUTONOMOUS IDEAS AND PROMOTE ACTIONS AIMED AT MILEAGE. (English)

readability score

0.043770211413573

0 references

EN LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA LOS PLANES DE ESTUDIOS DEL JARDÍN DE INFANTES Y EL PRIMER CICLO DE DESTRUCCIÓN 2012 DE MIUR LEGGELEDUCAZIONE A LA CIUDADANÍA SE PROMUEVE A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PERMITEN APRENDER EL CUIDADO CONCRETO DE LOS DEMÁS Y EL MEDIO AMBIENTE Y QUE PROMUEVEN FORMAS DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD. ESTA FASE DEL PROCESO FORMATIVO ES EL TERRENO FAVORABLE PARA EL DESARROLLO DE UNA ADHESIÓN CONSCIENTE A VALORES COMPARTIDOS Y ACTITUDES COOPERATIVAS Y COLABORATIVAS QUE CONSTITUYEN LA CONDICIÓN PARA PRACTICAR LA COEXISTENCIA CIVIL. ANTES, LAS OPORTUNIDADES INDISPENSABLES PARA LA EDUCACIÓN CIUDADANA PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y ABOLIR LA ALTA TASA DE ABANDONO ESCOLAR ENTRE LOS JÓVENES SON LA CONSTRUCCIÓN DE UN SENTIDO DE LEGALIDAD EL DESARROLLO DE LA RESPONSABILIDAD NO ÉTICA QUE SE REALIZA EN EL DEBER DE ELEGIR Y ACTUAR CONSCIENTEMENTE Y QUE IMPLICA EL COMPROMISO DE DESARROLLAR IDEAS AUTÓNOMAS Y PROMOVER ACCIONES ORIENTADAS AL KILOMETRAJE. (Spanish)

0 references

LASTEAIA ÕPPEKAVASID KÄSITLEVATES RIIKLIKES SUUNISTES JA MIUR LEGGELEDUCAZIONE 2012. AASTA ESIMESES HÄVITAMISTSÜKLIS EDENDATAKSE SISULISI KOGEMUSI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPPIDA TEISTE EEST HOOLITSEMIST JA KESKKONDA NING EDENDAVAD KOOSTÖÖ JA SOLIDAARSUSE VORME. SEE KOOLITUSPROTSESSI ETAPP ON SOODNE ALUS ÜHISTE VÄÄRTUSTE NING KOOSTÖÖL PÕHINEVATE JA KOOSTÖÖL PÕHINEVATE HOIAKUTE TEADLIKUKS JÄRGIMISEKS, MIS ON TSIVIILVALDKONNA COEXISTENCE’I PRAKTISEERIMISE EELTINGIMUSEKS.TUNNISTUS, HÄDAVAJALIKUD VÕIMALUSED KODANIKUHARIDUSEKS, ET EDENDADA KAASAMIST JA KAOTADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE KÕRGE MÄÄR NOORTE SEAS, ON ÕIGUSPÄRASUSE TUNDE LOOMINE EBAEETILISE VASTUTUSE ARENDAMISEKS, MIS REALISEERITAKSE KOHUSTUSES TEADLIKULT VALIDA JA TEGUTSEDA NING MIS TÄHENDAB KOHUSTUST ARENDADA AUTONOOMSEID IDEID JA EDENDADA LÄBISÕIDULE SUUNATUD MEETMEID. (Estonian)

0 references

KANSALLISISSA OHJEISSA PÄIVÄKODIN OPETUSSUUNNITELMISTA JA VUODEN 2012 TUHON ENSIMMÄISESTÄ SYKLISTÄ MIUR LEGGELEDUCAZIONE KANSALAISUUTEEN EDISTETÄÄN MERKITYKSELLISTEN KOKEMUSTEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN OPPIA TOISTEN JA YMPÄRISTÖN KONKREETTISTA HOITOA JA JOTKA EDISTÄVÄT YHTEISTYÖN JA SOLIDAARISUUDEN MUOTOJA. TÄMÄ KOULUTUSPROSESSIN VAIHE ON SUOTUISA POHJA YHTEISTEN ARVOJEN TIETOISELLE NOUDATTAMISELLE SEKÄ YHTEISTYÖLLE JA YHTEISTYÖLLE, JOTKA OVAT EDELLYTYS SIVIILIOIKEUDELLISEN COEXISTENCE-TYÖN HARJOITTAMISELLE.THEREFORE, VÄLTTÄMÄTTÖMÄT MAHDOLLISUUDET KANSALAISKASVATUKSELLE EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA POISTAA KORKEA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTE NUORTEN KESKUUDESSA OVAT LAILLISUUDEN TUNTEEN RAKENTAMINEN, EPÄEETTISEN VASTUUN KEHITTÄMINEN, JOKA TOTEUTUU TIETOISESTI JA JOKA MERKITSEE SITOUTUMISTA KEHITTÄÄ ITSENÄISIÄ IDEOITA JA EDISTÄÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN KILOMETRIMÄÄRÄÄN. (Finnish)

0 references

DANS LES DIRECTIVES NATIONALES POUR LES PROGRAMMES DE LA MATERNELLE ET LE PREMIER CYCLE DE DESTRUCTION 2012 DE MIUR LEGGELEDUCAZIONE À LA CITOYENNETÉ EST PROMU PAR DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PERMETTENT D’APPRENDRE LES SOINS CONCRETS DES AUTRES ET DE L’ENVIRONNEMENT ET QUI FAVORISENT DES FORMES DE COOPÉRATION ET DE SOLIDARITÉ. CETTE PHASE DU PROCESSUS DE FORMATION EST LE TERRAIN FAVORABLE AU DÉVELOPPEMENT D’UNE ADHÉSION CONSCIENTE AUX VALEURS PARTAGÉES ET AUX ATTITUDES COOPÉRATIVES ET COLLABORATIVES QUI CONSTITUENT LA CONDITION DE LA PRATIQUE DE LA COEXISTENCE CIVILE. (French)

0 references

SNA TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA LE HAGHAIDH CURACLAIM AN KINDERGARTEN AGUS AN CHÉAD TIMTHRIALL SCRIOSTA 2012 DE MIUR LEGGELEDUCAZIONE CHUN SAORÁNACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ EISPÉIRIS BHRÍOCHA A CHUIREANN AR CHUMAS CÚRAM NITHIÚIL DAOINE EILE AGUS AN CHOMHSHAOIL A FHOGHLAIM AGUS A CHUIREANN FOIRMEACHA COMHAIR AGUS DLÚTHPHÁIRTÍOCHTA CHUN CINN. IS Í AN CHÉIM SEO DEN PHRÓISEAS OILIÚNA AN FORAS FABHRACH CHUN CLOÍ GO COMHFHIOSACH LE LUACHANNA COMHROINNTE AGUS LE DEARCTHAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA ARB IONANN IAD AGUS AN COINNÍOLL MAIDIR LE CLEACHTADH CIVILE COEXISTENCE.THEREFORE, DEISEANNA FÍOR-RIACHTANACHA D’OIDEACHAS SAORÁNACHTA CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS DEIREADH A CHUR LEIS AN RÁTA ARD LUATHFHÁGÁLA SCOILE I MEASC DAOINE ÓGA NÁ TUISCINT DLÍTHIÚLACHTA A THÓGÁIL AR FHORBAIRT FREAGRACHTA MÍ-EITICIÚLA A RÉADAÍTEAR SA DUALGAS CHUN ROGHNÚ AGUS GNÍOMHÚ GO COMHFHIOSACH AGUS A THUGANN LE TUISCINT GO BHFUIL TIOMANTAS ANN SMAOINTE UATHRIALACHA A FHORBAIRT AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR MHÍLEÁISTE A CHUR CHUN CINN. (Irish)

0 references

U NACIONALNIM SMJERNICAMA ZA KURIKULUM VRTIĆA I PRVOM CIKLUSU UNIŠTENJA 2012. GODINE MIUR LEGGELEDUCAZIONE DO GRAĐANSTVA PROMOVIRA SE KROZ SMISLENA ISKUSTVA KOJA OMOGUĆUJU UČENJE KONKRETNE BRIGE O DRUGIMA I OKOLIŠU TE PROMIČU OBLIKE SURADNJE I SOLIDARNOSTI. OVA FAZA PROCESA OBUKE JE POVOLJNA OSNOVA ZA RAZVOJ SVJESNOG PRIDRŽAVANJA ZAJEDNIČKIH VRIJEDNOSTI TE SURADNIČKIH I SURADNIČKIH STAVOVA KOJI PREDSTAVLJAJU UVJET ZA PRAKTICIRANJE CIVILE COEXISTENCE.THEREFORE, NEZAOBILAZNE MOGUĆNOSTI GRAĐANSKOG ODGOJA ZA PROMICANJE INKLUZIJE I UKIDANJE VISOKE STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MEĐU MLADIMA SU IZGRADNJA OSJEĆAJA ZAKONITOSTI RAZVOJA NEETIČKE ODGOVORNOSTI KOJA SE OSTVARUJE U OBVEZI SVJESNOG ODABIRA I DJELOVANJA TE KOJA PODRAZUMIJEVA PREDANOST RAZVOJU AUTONOMNIH IDEJA I PROMICANJU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA KILOMETRAŽU. (Croatian)

0 references

AZ ÓVODA TANTERVÉRE VONATKOZÓ NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOK ÉS A MIUR LEGGELEDUCAZIONE 2012-ES MEGSEMMISÍTÉSÉNEK ELSŐ CIKLUSA OLYAN ÉRTELMES TAPASZTALATOKON KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MÁSOK ÉS A KÖRNYEZET KONKRÉT GONDOZÁSÁNAK ELSAJÁTÍTÁSÁT, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A SZOLIDARITÁS FORMÁIT. A KÉPZÉSI FOLYAMAT EZEN SZAKASZA KEDVEZŐ ALAPOT NYÚJT A KÖZÖS ÉRTÉKEK TUDATOS BETARTÁSÁHOZ, VALAMINT A CIVILE COEXISTENCE GYAKORLÁSÁNAK FELTÉTELÉT KÉPEZŐ KOOPERATÍV ÉS KOLLABORATÍV ATTITŰDÖK KIALAKULÁSÁHOZ. (Hungarian)

0 references

NACIONALINĖSE GAIRĖSE DĖL VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMŲ IR PIRMOJO 2012 M. „MIUR LEGGELEDUCAZIONE“ SUNAIKINIMO CIKLO PILIETIŠKUMUI SKATINAMA PER PRASMINGĄ PATIRTĮ, KURI LEIDŽIA IŠMOKTI KONKREČIĄ RŪPESTĮ KITAIS IR APLINKA BEI SKATINA BENDRADARBIAVIMO IR SOLIDARUMO FORMAS. ŠIS MOKYMO PROCESO ETAPAS YRA PALANKUS PAGRINDAS SĄMONINGAI LAIKYTIS BENDRŲ VERTYBIŲ IR BENDRADARBIAVIMO BEI BENDRADARBIAVIMO POŽIŪRIŲ, KURIE YRA SĄLYGA PRAKTIKUOJANT CIVILE COEXISTENCE.THERE, NEPAKEIČIAMOS GALIMYBĖS PILIETIŠKUMO UGDYMUI SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR PANAIKINTI AUKŠTĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO TARP JAUNŲ ŽMONIŲ LYGĮ YRA TEISĖTUMO JAUSMO KŪRIMAS NEETIŠKOS ATSAKOMYBĖS, KURI ĮGYVENDINAMA PAREIGA PASIRINKTI IR VEIKTI SĄMONINGAI IR KURI REIŠKIA ĮSIPAREIGOJIMĄ PLĖTOTI SAVARANKIŠKAS IDĖJAS IR SKATINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA RIDOS. (Lithuanian)

0 references

VALSTS VADLĪNIJĀS PAR BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN MIUR LEGGELEDUCAZIONE 2012. GADA PIRMAJĀ IZNĪCINĀŠANAS CIKLĀ PILSONISKUMS TIEK VEICINĀTS AR JĒGPILNU PIEREDZI, KAS ĻAUJ APGŪT KONKRĒTU RŪPĪBU PAR CITIEM UN VIDI UN KAS VEICINA SADARBĪBAS UN SOLIDARITĀTES FORMAS. ŠIS APMĀCĪBAS PROCESA POSMS IR LABVĒLĪGS PAMATS APZINĀTAI KOPĪGU VĒRTĪBU IEVĒROŠANAI UN SADARBĪGAI UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAI ATTIEKSMEI, KAS IR NOSACĪJUMS CIVILE COEXISTENCE PRAKTIZĒŠANAI.THEREFORE, NEAIZSTĀJAMAS IESPĒJAS PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAI, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN LIKVIDĒTU AUGSTO SKOLU PAMETUŠO JAUNIEŠU ĪPATSVARU, IR LIKUMĪBAS SAJŪTAS VEIDOŠANA, NEĒTISKAS ATBILDĪBAS ATTĪSTĪBA, KAS TIEK REALIZĒTA, APZINĀTI IZVĒLOTIES UN RĪKOJOTIES, UN KAS NOZĪMĒ APŅEMŠANOS IZSTRĀDĀT AUTONOMAS IDEJAS UN VEICINĀT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR NOBRAUKUMS. (Latvian)

0 references

FIL-LINJI GWIDA NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-EWWEL ĊIKLU TA’ QERDA 2012 TA’ MIUR LEGGELEDUCAZIONE GĦAĊ-ĊITTADINANZA HUWA PROMOSS PERMEZZ TA’ ESPERJENZI SINIFIKANTI LI JIPPERMETTU T-TAGĦLIM TAL-KURA KONKRETA TA’ OĦRAJN U L-AMBJENT U LI JIPPROMWOVU FOROM TA’ KOOPERAZZJONI U SOLIDARJETÀ. DIN IL-FAŻI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ HIJA L-BAŻI FAVOREVOLI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ADERENZA KONXJA GĦAL VALURI KONDIVIŻI U ATTITUDNIJIET KOOPERATTIVI U KOLLABORATTIVI LI JIKKOSTITWIXXU L-KUNDIZZJONI GĦALL-PRATTIKA TA’ CIVILE COEXISTENCE.THEREFORE, OPPORTUNITAJIET INDISPENSABBLI GĦALL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U TABOLIXXI R-RATA GĦOLJA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ HUMA L-KOSTRUZZJONI TA’ SENS TA’ LEGALITÀ L-IŻVILUPP TA’ RESPONSABBILTÀ MHUX ETIKA LI TITWETTAQ FID-DMIR TAL-GĦAŻLA U L-ATT KONXJA U LI TIMPLIKA L-IMPENN LI JIĠU ŻVILUPPATI IDEAT AWTONOMI U JIĠU PROMOSSI AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-KILOMETRAĠĠ. (Maltese)

0 references

IN DE NATIONALE RICHTSNOEREN VOOR DE CURRICULA VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE EERSTE CYCLUS VAN VERNIETIGING 2012 VAN MIUR LEGGELEDUCAZIONE NAAR BURGERSCHAP WORDT BEVORDERD DOOR ZINVOLLE ERVARINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE CONCRETE ZORG VOOR ANDEREN EN HET MILIEU TE LEREN EN DIE VORMEN VAN SAMENWERKING EN SOLIDARITEIT BEVORDEREN. DEZE FASE VAN HET OPLEIDINGSPROCES IS DE GUNSTIGE BASIS VOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN BEWUSTE NALEVING VAN GEDEELDE WAARDEN EN COÖPERATIEVE EN COLLABORATIEVE HOUDINGEN DIE DE VOORWAARDE VORMEN VOOR HET BEOEFENEN VAN CIVILE COEXISTENCE.THEREFORE, ONMISBARE MOGELIJKHEDEN VOOR BURGERSCHAPSONDERWIJS OM INCLUSIE TE BEVORDEREN EN HET HOGE PERCENTAGE SCHOOLUITVAL ONDER JONGEREN AF TE SCHAFFEN, ZIJN DE OPBOUW VAN EEN GEVOEL VAN WETTIGHEID DE ONTWIKKELING VAN ONETHISCHE VERANTWOORDELIJKHEID DIE WORDT GEREALISEERD IN DE PLICHT OM BEWUST TE KIEZEN EN TE HANDELEN EN DAT IMPLICEERT DE INZET OM AUTONOME IDEEËN TE ONTWIKKELEN EN ACTIES GERICHT OP KILOMETERS TE BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

NAS DIRETRIZES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E O PRIMEIRO CICLO DE DESTRUIÇÃO 2012 DE MIUR LEGGELEDUCAZIONE PARA A CIDADANIA É PROMOVIDO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PERMITEM APRENDER O CUIDADO CONCRETO DOS OUTROS E DO MEIO AMBIENTE E QUE PROMOVEM FORMAS DE COOPERAÇÃO E SOLIDARIEDADE. ESTA FASE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO É O TERRENO FAVORÁVEL AO DESENVOLVIMENTO DE UMA ADESÃO CONSCIENTE AOS VALORES PARTILHADOS E ÀS ATITUDES COOPERATIVAS E COLABORATIVAS QUE CONSTITUEM A CONDIÇÃO PARA A PRÁTICA DA COEXISTÊNCIA CIVIL.ANTES DISSO, AS OPORTUNIDADES INDISPENSÁVEIS PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PARA PROMOVER A INCLUSÃO E ABOLIR A ALTA TAXA DE ABANDONO ESCOLAR ENTRE OS JOVENS SÃO A CONSTRUÇÃO DE UM SENTIDO DE LEGALIDADE O DESENVOLVIMENTO DE RESPONSABILIDADE ANTIÉTICA QUE SE REALIZA NO DEVER DE ESCOLHER E AGIR CONSCIENTEMENTE E QUE IMPLICA O COMPROMISSO DE DESENVOLVER IDEIAS AUTÔNOMAS E PROMOVER AÇÕES VOLTADAS À MILHAGEM. (Portuguese)

0 references

ÎN ORIENTĂRILE NAȚIONALE PENTRU CURRICULUM-UL GRĂDINIȚEI ȘI PRIMUL CICLU DE DISTRUGERE 2012 AL MIUR LEGGELEDUCAZIONE PENTRU CETĂȚENIE ESTE PROMOVAT PRIN EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE CARE PERMIT ÎNVĂȚAREA ÎNGRIJIRII CONCRETE A CELORLALȚI ȘI A MEDIULUI ȘI CARE PROMOVEAZĂ FORME DE COOPERARE ȘI SOLIDARITATE. ACEASTĂ FAZĂ A PROCESULUI DE FORMARE REPREZINTĂ TERENUL FAVORABIL PENTRU DEZVOLTAREA UNEI ADERĂRI CONȘTIENTE LA VALORILE COMUNE ȘI LA ATITUDINILE DE COOPERARE ȘI COLABORARE CARE CONSTITUIE CONDIȚIA PENTRU PRACTICAREA COEXISTENCE CIVILE. (Romanian)

0 references

V NÁRODNÝCH USMERNENIACH PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A PRVÝ CYKLUS NIČENIA MIUR LEGGELEDUCAZIONE 2012 K OBČIANSTVU SA PODPORUJÚ ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ NAUČIŤ SA KONKRÉTNU STAROSTLIVOSŤ O OSTATNÝCH A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE A KTORÉ PODPORUJÚ FORMY SPOLUPRÁCE A SOLIDARITY. TÁTO FÁZA VZDELÁVACIEHO PROCESU JE PRIAZNIVOU ZÁKLADŇOU PRE ROZVOJ VEDOMÉHO DODRŽIAVANIA SPOLOČNÝCH HODNÔT A KOOPERATÍVNYCH A KOLABORATÍVNYCH POSTOJOV, KTORÉ SÚ PODMIENKOU PRE PRAKTIZOVANIE CIVILE COEXISTENCE.THERFORE, NEVYHNUTNÝMI PRÍLEŽITOSŤAMI PRE OBČIANSKU VÝCHOVU NA PODPORU ZAČLENENIA A ZRUŠENIA VYSOKEJ MIERY PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI SÚ BUDOVANIE POCITU ZÁKONNOSTI ROZVOJA NEETICKEJ ZODPOVEDNOSTI, KTORÁ SA REALIZUJE V RÁMCI POVINNOSTI VYBRAŤ SI A KONAŤ VEDOME A Z TOHO VYPLÝVA ZÁVÄZOK ROZVÍJAŤ AUTONÓMNE MYŠLIENKY A PODPOROVAŤ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA NAJAZDENÉ KILOMETRE. (Slovak)

0 references

V NACIONALNIH SMERNICAH ZA UČNE NAČRTE VRTCA IN PRVI CIKEL UNIČENJA 2012 MIUR LEGGELEDUCAZIONE DO DRŽAVLJANSTVA SE PROMOVIRA S SMISELNIMI IZKUŠNJAMI, KI OMOGOČAJO UČENJE KONKRETNE OSKRBE DRUGIH IN OKOLJA TER SPODBUJAJO OBLIKE SODELOVANJA IN SOLIDARNOSTI. TA FAZA PROCESA USPOSABLJANJA JE UGODNA PODLAGA ZA RAZVOJ ZAVESTNEGA SPOŠTOVANJA SKUPNIH VREDNOT TER SODELOVALNIH IN SODELOVALNIH ODNOSOV, KI SO POGOJ ZA PRAKTICIRANJE CIVILNE COEXISTENCE.ZDAJ SO NEPOGREŠLJIVE PRILOŽNOSTI ZA DRŽAVLJANSKO VZGOJO ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN ODPRAVO VISOKE STOPNJE OSIPA MED MLADIMI GRADNJA OBČUTKA ZAKONITOSTI RAZVOJA NEETIČNE ODGOVORNOSTI, KI SE URESNIČUJE Z DOLŽNOSTJO, DA IZBERE IN RAVNA ZAVESTNO IN KI POMENI ZAVEZANOST RAZVOJU AVTONOMNIH IDEJ IN SPODBUJANJU UKREPOV, NAMENJENIH PREVOŽENIM KILOMETROM. (Slovenian)

0 references

I DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANERNA FÖR DAGIS OCH DEN FÖRSTA CYKELN AV FÖRSTÖRELSE 2012 AV MIUR LEGGELEDUCAZIONE TILL MEDBORGARSKAP FRÄMJAS GENOM MENINGSFULLA ERFARENHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRA SIG KONKRET VÅRD AV ANDRA OCH MILJÖN OCH SOM FRÄMJAR FORMER AV SAMARBETE OCH SOLIDARITET. DENNA FAS AV UTBILDNINGSPROCESSEN ÄR EN GYNNSAM GRUND FÖR ATT UTVECKLA EN MEDVETEN ANSLUTNING TILL GEMENSAMMA VÄRDERINGAR OCH KOOPERATIVA OCH SAMARBETSINRIKTADE ATTITYDER SOM UTGÖR FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR ATT UTÖVA CIVILE COEXISTENCE.THERE, OUMBÄRLIGA MÖJLIGHETER FÖR MEDBORGARSKAPSUTBILDNING ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH AVSKAFFA DEN HÖGA ANDELEN ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN BLAND UNGDOMAR ÄR BYGGANDET AV EN KÄNSLA AV LAGLIGHET UTVECKLINGEN AV OETISKT ANSVAR SOM FÖRVERKLIGAS I PLIKTEN ATT VÄLJA OCH AGERA MEDVETET OCH SOM INNEBÄR ÅTAGANDET ATT UTVECKLA AUTONOMA IDÉER OCH FRÄMJA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL MILAGE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LANCIANO