FOR A COMPETENT AND DIGITAL CITIZEN (Q4792838)

LOBIETTIVO PRINCIPALE DEL PROGETTO QUELLO DI INSEGNARE IL CODING CIO LA PROGRAMMAZIONE INFORMATICA PER PASSARE AD UNINFORMATICA MAKER OLTRE CHE CONSUMER. SI PARTE DA UNALFABETIZZAZIONE DIGITALE PER ARRIVARE ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE ESSENZIALE AFFINCH LE NUOVE GENERAZIONI SIANO IN GRADO DI AFFRONTARE LA SOCIETA E LE TECNOLOGIE DEL FUTURO NON COME CONSUMATORI PASSIVI MA COME UTENTI ATTIVI. LOBIETTIVO NON QUELLO DI FAR DIVENTARE TUTTI DEI PROGRAMMATORI INFORMATICI MA DI DIFFONDERE CONOSCENZE SCIENTIFICHE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA SOCIETA MODERNA. NECESSARIO CHE GLI STUDENTI APPRENDANO QUESTA CULTURA SCIENTIFICA QUALUNQUE SIA IL LAVORO CHE DESIDERANO FARE DA GRANDI MEDICI AVVOCATI GIORNALISTI IMPRENDITORI AMMINISTRATORI POLITICI E COS VIA. LE COMPETENZE ACQUISITE MEDIANTE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE SONO DI CARATTERE GENERALE PERCH INSEGNANO A STRUTTURARE UNATTIVITA IN MODO CHE SIA SVOLTA DA UN QUALSIASI ESECUTORE CHE PU ESSERE CERTO UN CALCOLATORE MA ANCHE UN GR (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕПОДАВА КОДИРАНЕ, КОЕТО Е КОМПЮТЪРНО ПРОГРАМИРАНЕ, ЗА ДА ПРЕМИНЕ КЪМ ПРОИЗВОДИТЕЛ НА UNINFORMATICA, КАКТО И КЪМ ПОТРЕБИТЕЛ. ТЯ ЗАПОЧВА ОТ UNALFABETIZAZAZAZIONE, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНО ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, ТАКА ЧЕ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ОБЩЕСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НЕ КАТО ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, А КАТО АКТИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ. ЦЕЛТА НЕ Е ВСИЧКИ ДА СТАНАТ КОМПЮТЪРНИ ПРОГРАМИСТИ, А ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ОСНОВНИ НАУЧНИ ЗНАНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. НЕОБХОДИМО Е СТУДЕНТИТЕ ДА НАУЧАТ ТАЗИ НАУЧНА КУЛТУРА, КАКВАТО И ДА Е РАБОТАТА, КОЯТО ИСКАТ ДА ВЪРШАТ КАТО МЕДИЦИНСКИ АДВОКАТИ ЖУРНАЛИСТИ ПРЕДПРИЕМАЧИ ПОЛИТИЧЕСКИ АДМИНИСТРАТОРИ И Т.Н. УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ЧРЕЗ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, СА ОТ ОБЩ ХАРАКТЕР, ЗАЩОТО ТЕ УЧАТ ДА СТРУКТУРИРАТ ЕДНА ДЕЙНОСТ, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ИЗВЪРШВА ОТ ВСЕКИ ИЗПЪЛНИТЕЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ СИГУРЕН, ЧЕ Е КОМПЮТЪР, НО СЪЩО ТАКА И ГР. (Bulgarian)

0 references

HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE NAUČIT KÓDOVÁNÍ, KTERÉ JE POČÍTAČOVÉ PROGRAMOVÁNÍ PRO PŘECHOD NA VÝROBCE UNINFORMATICA I SPOTŘEBITELE. ZAČÍNÁ OD UNALFABETIZZAZIONE DIGITAL, ABY SE DOSPĚLO K ROZVOJI ZÁKLADNÍHO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ TAK, ABY NOVÉ GENERACE BYLY SCHOPNY ČELIT SPOLEČNOSTI A TECHNOLOGIÍM BUDOUCNOSTI NE JAKO PASIVNÍ SPOTŘEBITELÉ, ALE JAKO AKTIVNÍ UŽIVATELÉ. CÍLEM NENÍ, ABY SE KAŽDÝ STAL POČÍTAČOVÝMI PROGRAMÁTORY, ALE ŠÍŘIT ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ POZNATKY PRO POCHOPENÍ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. JE NEZBYTNÉ, ABY SE STUDENTI NAUČILI TUTO VĚDECKOU KULTURU BEZ OHLEDU NA PRÁCI, KTEROU CHTĚJÍ DĚLAT JAKO NOVINÁŘI LÉKAŘSKÝCH NOVINÁŘŮ PODNIKATELŮ POLITICKÝCH SPRÁVCŮ A TAK DÁLE. DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ PROSTŘEDNICTVÍM VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ JSOU OBECNÉ POVAHY, PROTOŽE UČÍ STRUKTUROVAT JEDNU ČINNOST TAK, ŽE JI PROVÁDÍ KAŽDÝ UMĚLEC, KTERÝ SI MŮŽE BÝT JISTÝ POČÍTAČEM, ALE TAKÉ GR. (Czech)

0 references

HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UNDERVISE I KODNING, DER ER COMPUTERPROGRAMMERING FOR AT SKIFTE TIL UNINFORMATICA MAKER SAMT FORBRUGER. DET STARTER FRA UNALFABETIZZAZAZIONE DIGITAL FOR AT NÅ FREM TIL UDVIKLINGEN AF VÆSENTLIG COMPUTERTÆNKNING, SÅ DE NYE GENERATIONER ER I STAND TIL AT MØDE SAMFUNDET OG FREMTIDENS TEKNOLOGIER IKKE SOM PASSIVE FORBRUGERE, MEN SOM AKTIVE BRUGERE. MÅLET ER IKKE AT GØRE ALLE TIL COMPUTERPROGRAMMERERE, MEN AT FORMIDLE GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIG VIDEN TIL FORSTÅELSEN AF DET MODERNE SAMFUND. DET ER NØDVENDIGT FOR STUDERENDE AT LÆRE DENNE VIDENSKABELIGE KULTUR UANSET DET ARBEJDE, DE ØNSKER AT GØRE SOM MEDICINSKE ADVOKATER JOURNALISTER IVÆRKSÆTTERE POLITISKE ADMINISTRATORER OG SÅ VIDERE. DE FÆRDIGHEDER, DER ERHVERVES GENNEM COMPUTERTÆNKNING, ER AF GENEREL KARAKTER, FORDI DE LÆRER AT STRUKTURERE EN AKTIVITET, SÅ DEN UDFØRES AF ENHVER PERFORMER, DER KAN VÆRE SIKKER PÅ EN COMPUTER, MEN OGSÅ EN GR. (Danish)

0 references

DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, PROGRAMMIEREN ZU VERMITTELN, DAS COMPUTERPROGRAMMIEREN IST, UM AUF UNINFORMATICA-HERSTELLER SOWIE VERBRAUCHER UMZUSTEIGEN. ES BEGINNT VON UNALFABETIZZAZIONE DIGITAL, UM ZUR ENTWICKLUNG EINES WESENTLICHEN COMPUTERDENKENS ZU GELANGEN, SO DASS DIE NEUEN GENERATIONEN IN DER LAGE SIND, SICH DER GESELLSCHAFT UND DEN TECHNOLOGIEN DER ZUKUNFT NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE NUTZER ZU STELLEN. ZIEL IST ES NICHT, ALLE ZU COMPUTERPROGRAMMIERERN ZU MACHEN, SONDERN GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERBREITEN. ES IST NOTWENDIG, DASS DIE SCHÜLER DIESE WISSENSCHAFTLICHE KULTUR LERNEN, UNABHÄNGIG VON DER ARBEIT, DIE SIE ALS MEDIZINISCHE ANWÄLTE JOURNALISTEN UNTERNEHMER POLITIK ADMINISTRATOREN UND SO WEITER TUN MÖCHTEN. DIE FÄHIGKEITEN, DIE DURCH COMPUTERDENKEN ERWORBEN WERDEN, SIND ALLGEMEINER NATUR, WEIL SIE LEHREN, EINE AKTIVITÄT SO ZU STRUKTURIEREN, DASS SIE VON JEDEM PERFORMER AUSGEFÜHRT WIRD, DER SICHER SEIN KANN, DASS EIN COMPUTER, ABER AUCH EIN GR. (German)

0 references

Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΒΕΊΤΕ ΣΤΟΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉ ΤΗΣ UNINFORMATICA, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΉ. ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ UNALFABETIZAZAZIONE ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΌΧΙ ΩΣ ΠΑΘΗΤΙΚΟΊ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΌΛΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΈΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΩΣ ΙΑΤΡΟΊ ΔΙΚΗΓΌΡΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΊ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΟΎΤΩ ΚΑΘΕΞΉΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΓΕΝΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ ΕΠΕΙΔΉ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΝΑ ΔΟΜΟΎΝ ΜΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΝΔΉΠΟΤΕ ΕΡΜΗΝΕΥΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟΣ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ GR. (Greek)

0 references

THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO TEACH CODING THAT IS COMPUTER PROGRAMMING TO SWITCH TO UNINFORMATICA MAKER AS WELL AS CONSUMER. IT STARTS FROM UNALFABETIZZAZIONE DIGITAL TO ARRIVE AT THE DEVELOPMENT OF ESSENTIAL COMPUTATIONAL THINKING SO THAT THE NEW GENERATIONS ARE ABLE TO FACE THE SOCIETY AND THE TECHNOLOGIES OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE USERS. THE GOAL IS NOT TO MAKE EVERYONE BECOME COMPUTER PROGRAMMERS BUT TO DISSEMINATE BASIC SCIENTIFIC KNOWLEDGE FOR THE UNDERSTANDING OF MODERN SOCIETY. IT IS NECESSARY FOR STUDENTS TO LEARN THIS SCIENTIFIC CULTURE WHATEVER THE WORK THEY WISH TO DO AS MEDICAL LAWYERS JOURNALISTS ENTREPRENEURS POLITICAL ADMINISTRATORS AND SO ON. THE SKILLS ACQUIRED THROUGH COMPUTATIONAL THINKING ARE OF A GENERAL NATURE BECAUSE THEY TEACH TO STRUCTURE ONE ACTIVITY SO THAT IT IS CARRIED OUT BY ANY PERFORMER WHO CAN BE SURE A COMPUTER BUT ALSO A GR. (English)

readability score

0.0702238261656752

0 references

EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES ENSEÑAR LA CODIFICACIÓN QUE ES LA PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS PARA CAMBIAR AL FABRICANTE DE UNINFORMATICA, ASÍ COMO AL CONSUMIDOR. SE PARTE DE UNALFABETIZZAZIONE DIGITAL PARA LLEGAR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESENCIAL PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES SEAN CAPACES DE AFRONTAR LA SOCIEDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO USUARIOS ACTIVOS. EL OBJETIVO NO ES HACER QUE TODOS SE CONVIERTAN EN PROGRAMADORES INFORMÁTICOS, SINO DIFUNDIR EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO BÁSICO PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD MODERNA. ES NECESARIO QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN ESTA CULTURA CIENTÍFICA CUALQUIERA QUE SEA EL TRABAJO QUE DESEEN HACER COMO ABOGADOS MÉDICOS PERIODISTAS EMPRESARIOS ADMINISTRADORES POLÍTICOS Y ASÍ SUCESIVAMENTE. LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SON DE NATURALEZA GENERAL PORQUE ENSEÑAN A ESTRUCTURAR UNA ACTIVIDAD PARA QUE LA LLEVE A CABO CUALQUIER INTÉRPRETE QUE PUEDA ESTAR SEGURO DE UNA COMPUTADORA PERO TAMBIÉN DE UN GR. (Spanish)

0 references

PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON ÕPETADA PROGRAMMEERIMIST, ET MINNA ÜLE UNINFORMATICA TEGIJALE JA TARBIJALE. SEE ALGAB UNALFABETIZZAZIONE DIGITAALSELT, ET JÕUDA OLULISE ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMISENI, NII ET UUED PÕLVKONNAD SUUDAKSID ÜHISKONNA JA TULEVIKUTEHNOLOOGIATEGA SILMITSI SEISTA MITTE PASSIIVSETE TARBIJATE, VAID AKTIIVSETE KASUTAJATENA. EESMÄRK EI OLE MUUTA KÕIKI ARVUTIPROGRAMMEERIJATEKS, VAID LEVITADA PÕHILISI TEADUSLIKKE TEADMISI KAASAEGSE ÜHISKONNA MÕISTMISEKS. SEE ON VAJALIK, ET ÕPILASED ÕPPIDA SEDA TEADUSLIKKU KULTUURI IGANES TÖÖD NAD SOOVIVAD TEHA MEDITSIINI JURISTID AJAKIRJANIKUD ETTEVÕTJAD POLIITILISED ADMINISTRAATORID JA NII EDASI. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KAUDU OMANDATUD OSKUSED ON ÜLDIST LAADI, SEST NAD ÕPETAVAD ÜHTE TEGEVUST STRUKTUREERIMA NII, ET SEDA TEOSTAB IGA ESINEJA, KES VÕIB OLLA KINDEL ARVUTIS, VAID KA GR. (Estonian)

0 references

PROJEKTIN PÄÄTAVOITTEENA ON OPETTAA KOODAUSTA, JOKA ON TIETOKONEOHJELMOINTI SIIRTYÄ UNINFORMATICA-VALMISTAJAAN SEKÄ KULUTTAJAAN. SE ALKAA UNALFABETIZZAZAZIONE DIGITAALISESTA PÄÄSTÄ KEHITTÄMÄÄN OLENNAISTA LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOTTA UUDET SUKUPOLVET PYSTYVÄT KOHTAAMAAN YHTEISKUNNAN JA TULEVAISUUDEN TEKNOLOGIAT EI PASSIIVISENA KULUTTAJANA VAAN AKTIIVISINA KÄYTTÄJINÄ. TAVOITTEENA EI OLE TEHDÄ KAIKISTA TIETOKONEOHJELMOIJIA, VAAN LEVITTÄÄ TIETEELLISTÄ PERUSTIETOA NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN YMMÄRTÄMISEKSI. ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, ETTÄ OPISKELIJAT OPPIVAT TÄMÄN TIETEELLISEN KULTTUURIN RIIPPUMATTA SIITÄ, MITÄ TYÖTÄ HE HALUAVAT TEHDÄ LÄÄKETIETEELLISINÄ LAKIMIEHINÄ TOIMITTAJINA YRITTÄJINÄ POLIITTISINA HALLINTOVIRKAMIEHINÄ JA NIIN EDELLEEN. LASKENNALLISEN AJATTELUN KAUTTA HANKITUT TAIDOT OVAT YLEISIÄ, KOSKA NE OPETTAVAT JÄSENTÄMÄÄN YHDEN TOIMINNON NIIN, ETTÄ SEN SUORITTAA KUKA TAHANSA ESIINTYJÄ, JOKA VOI OLLA VARMA TIETOKONEESTA, MUTTA MYÖS GR. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST D’ENSEIGNER LE CODAGE QUI EST LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE POUR PASSER AU FABRICANT UNINFORMATICA AINSI QU’AU CONSOMMATEUR. IL PART DE UNALFABETIZZZAZIONE DIGITAL POUR ARRIVER AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT FAIRE FACE À LA SOCIÉTÉ ET AUX TECHNOLOGIES DE L’AVENIR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE TOUT LE MONDE DES PROGRAMMEURS INFORMATIQUES, MAIS DE DIFFUSER DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. IL EST NÉCESSAIRE POUR LES ÉTUDIANTS D’APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS SOUHAITENT FAIRE EN TANT QUE JURISTES MÉDICAUX JOURNALISTES ENTREPRENEURS ADMINISTRATEURS POLITIQUES ET AINSI DE SUITE. LES COMPÉTENCES ACQUISES PAR LA PENSÉE INFORMATIQUE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE SORTE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR N’IMPORTE QUEL INTERPRÈTE QUI PEUT ÊTRE SÛR D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GR. (French)

0 references

IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL CÓDÚ A MHÚINEADH ATÁ RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN CHUN AISTRIÚ CHUIG DÉANTÓIR UNINFORMATICA CHOMH MAITH LE TOMHALTÓIRÍ. TOSAÍONN SÉ Ó DIGITEACH UNALFABETIZAZIONE CHUN TEACHT AR FHORBAIRT SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTA RIACHTANACH IONAS GO MBEIDH NA GLÚINE NUA IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN TSOCHAÍ AGUS AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NA TODHCHAÍ NÍ MAR THOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ACH MAR ÚSÁIDEOIRÍ GNÍOMHACHA. NÍL AN SPRIOC A DHÉANAMH GACH DUINE A BHEITH RÍOMHCHLÁRAITHEOIRÍ RÍOMHAIRE ACH EOLAS EOLAÍOCH BUNÚSACH A SCAIPEADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TSOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA. IS GÁ DO MHIC LÉINN AN CULTÚR EOLAÍOCHTA SEO A FHOGHLAIM IS CUMA CÉN OBAIR IS MIAN LEO A DHÉANAMH MAR DHLÍODÓIRÍ LEIGHIS FIONTRAITHE IRISEOIRÍ RIARTHÓIRÍ POLAITIÚLA AGUS MAR SIN DE. IS IAD NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL DE CHINEÁL GINEARÁLTA TOISC GO MÚINEANN SIAD A STRUCHTÚR GHNÍOMHAÍOCHT AMHÁIN IONAS GO MBEIDH SÉ I GCRÍCH AG AON TAIBHEOIR AR FÉIDIR LEO A BHEITH CINNTE AR RÍOMHAIRE ACH FREISIN GR. (Irish)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODUČAVATI KODIRANJE KOJE JE RAČUNALNO PROGRAMIRANJE KAKO BI SE PREŠLO NA PROIZVOĐAČA UNINFORMATICA KAO I POTROŠAČA. POLAZI OD UNALFABETIZZAZZIONE DIGITALNOG KAKO BI SE DOŠLO DO RAZVOJA BITNOG RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA KAKO BI SE NOVE GENERACIJE MOGLE SUOČITI S DRUŠTVOM I TEHNOLOGIJAMA BUDUĆNOSTI NE KAO PASIVNI POTROŠAČI, VEĆ KAO AKTIVNI KORISNICI. CILJ NIJE DA SVI POSTANU RAČUNALNI PROGRAMERI, VEĆ DA ŠIRE OSNOVNA ZNANSTVENA ZNANJA ZA RAZUMIJEVANJE MODERNOG DRUŠTVA. POTREBNO JE DA STUDENTI NAUČE OVU ZNANSTVENU KULTURU BEZ OBZIRA NA POSAO KOJI ŽELE RADITI KAO MEDICINSKI ODVJETNICI NOVINARI PODUZETNICI POLITIČKI ADMINISTRATORI I TAKO DALJE. VJEŠTINE STEČENE RAČUNALNIM RAZMIŠLJANJEM SU OPĆE PRIRODE JER UČE STRUKTURIRATI JEDNU AKTIVNOST TAKO DA JE IZVODI BILO KOJI IZVOĐAČ KOJI MOŽE BITI SIGURAN RAČUNALO, ALI I GR. (Croatian)

0 references

A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY MEGTANÍTSA A KÓDOLÁST, AZAZ A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁST, HOGY ÁTVÁLTSON AZ UNINFORMATICA GYÁRTÓRA ÉS A FOGYASZTÓKRA. AZ UNALFABETIZZZAZIONE DIGITÁLIS RENDSZERBŐL INDUL KI AZ ALAPVETŐ SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK NE PASSZÍV FOGYASZTÓKKÉNT, HANEM AKTÍV FELHASZNÁLÓKKÉNT TUDJANAK SZEMBENÉZNI A TÁRSADALOMMAL ÉS A JÖVŐ TECHNOLÓGIÁIVAL. A CÉL NEM AZ, HOGY MINDENKI SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÓKKÁ VÁLJON, HANEM AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ISMERETEK TERJESZTÉSE A MODERN TÁRSADALOM MEGÉRTÉSÉHEZ. SZÜKSÉGES, HOGY A DIÁKOK MEGTANULJÁK EZT A TUDOMÁNYOS KULTÚRÁT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY MILYEN MUNKÁT KÍVÁNNAK VÉGEZNI, MINT ORVOSI ÜGYVÉD ÚJSÁGÍRÓK VÁLLALKOZÓK POLITIKAI ADMINISZTRÁTOROK ÉS ÍGY TOVÁBB. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS RÉVÉN SZERZETT KÉSZSÉGEK ÁLTALÁNOS JELLEGŰEK, MERT TANÍTJÁK EGY TEVÉKENYSÉG FELÉPÍTÉSÉT ÚGY, HOGY AZT BÁRMELY OLYAN ELŐADÓ VÉGZI, AKI BIZTOS LEHET EGY SZÁMÍTÓGÉPBEN, DE EGY GR-BEN IS. (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA MOKYTI PROGRAMAVIMĄ, KAD BŪTŲ PEREITA PRIE UNINFORMATICA GAMINTOJO IR VARTOTOJO. JI PRASIDEDA NUO UNALFABETIZZAZIONE SKAITMENINIS PASIEKTI ESMINIŲ SKAIČIAVIMO MĄSTYMO PLĖTRĄ, KAD NAUJOS KARTOS GALĖTŲ SUSIDURTI SU VISUOMENE IR ATEITIES TECHNOLOGIJAS NE KAIP PASYVIŲ VARTOTOJŲ, BET KAIP AKTYVŪS VARTOTOJAI. TIKSLAS YRA NE PADARYTI, KAD VISI TAPTŲ KOMPIUTERIŲ PROGRAMUOTOJAIS, BET SKLEISTI PAGRINDINES MOKSLINES ŽINIAS ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS SUPRATIMUI. BŪTINA, KAD STUDENTAI IŠMOKTŲ ŠIĄ MOKSLINĘ KULTŪRĄ, KAD IR KOKĮ DARBĄ JIE NORĖTŲ DARYTI KAIP MEDICINOS TEISININKAI ŽURNALISTAI VERSLININKAI POLITIKOS ADMINISTRATORIAI IR PAN. ĮGŪDŽIAI, ĮGYTI PER SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, YRA BENDRO POBŪDŽIO, NES JIE MOKO STRUKTŪRIZUOTI VIENĄ VEIKLĄ TAIP, KAD JĄ ATLIKTŲ BET KURIS ATLIKĖJAS, KURIS GALI BŪTI TIKRAS KOMPIUTERIU, BET IR GR. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IEMĀCĪT PROGRAMMĒŠANU DATORPROGRAMMĒŠANAI, LAI PĀRIETU UZ UNINFORMATICA VEIDOTĀJU, KĀ ARĪ PATĒRĒTĀJU. TĀ SĀKAS AR UNALFABETIZZAZIONE DIGITĀLO, LAI PANĀKTU BŪTISKAS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU, LAI JAUNĀS PAAUDZES SPĒTU STĀTIES PRETĪ SABIEDRĪBAI UN NĀKOTNES TEHNOLOĢIJĀM NEVIS KĀ PASĪVIEM PATĒRĒTĀJIEM, BET GAN KĀ AKTĪVIEM LIETOTĀJIEM. MĒRĶIS NAV PANĀKT, LAI IKVIENS KĻŪTU PAR DATORPROGRAMMĒTĀJIEM, BET IZPLATĪTU ZINĀTNISKĀS PAMATZINĀŠANAS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS IZPRATNEI. STUDENTIEM IR JĀAPGŪST ŠĪ ZINĀTNISKĀ KULTŪRA NEATKARĪGI NO TĀ, KĀDU DARBU VIŅI VĒLAS DARĪT KĀ MEDICĪNAS JURISTI ŽURNĀLISTIEM UZŅĒMĒJIEM POLITISKAJIEM ADMINISTRATORIEM UTT. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS REZULTĀTĀ IEGŪTĀS PRASMES IR VISPĀRĪGAS, JO TĀS MĀCA STRUKTURĒT VIENU DARBĪBU, LAI TO VEIKTU JEBKURŠ IZPILDĪTĀJS, KURŠ VAR BŪT PĀRLIECINĀTS PAR DATORU, BET ARĪ GR. (Latvian)

0 references

L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JGĦALLEM IL-KODIFIKAZZJONI LI HIJA L-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER BIEX TAQLEB GĦALL-MANIFATTUR TAL-UNINFORMATICA KIF UKOLL GĦALL-KONSUMATUR. JIBDA MILL-UNALFABETIZZAZIONE DIĠITALI BIEX JASAL GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI ESSENZJALI SABIEX IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW IS-SOĊJETÀ U T-TEKNOLOĠIJI TAL-FUTUR MHUX BĦALA KONSUMATURI PASSIVI IŻDA BĦALA UTENTI ATTIVI. L-GĦAN MHUWIEX LI TAGĦMEL KULĦADD ISIR PROGRAMMATURI TAL-KOMPJUTER IŻDA LI JXERRDU L-GĦARFIEN XJENTIFIKU BAŻIKU GĦALL-FEHIM TAS-SOĊJETÀ MODERNA. HUWA MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JITGĦALLMU DIN IL-KULTURA XJENTIFIKA TKUN XI TKUN IX-XOGĦOL LI JIXTIEQU JAGĦMLU BĦALA AVUKATI MEDIĊI ĠURNALISTI INTRAPRENDITURI AMMINISTRATURI POLITIĊI U L-BQIJA. IL-ĦILIET MIKSUBA PERMEZZ TA ‘ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA TA’ NATURA ĠENERALI GĦALIEX JGĦALLMU GĦALL-ISTRUTTURA ATTIVITÀ WAĦDA SABIEX DIN TITWETTAQ MINN KWALUNKWE ARTIST LI JISTA ‘JKUN ŻGUR KOMPJUTER IŻDA WKOLL GR. (Maltese)

0 references

HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS OM CODERING TE LEREN DAT COMPUTERPROGRAMMERING IS OM OVER TE SCHAKELEN NAAR UNINFORMATICA-MAKER EN CONSUMENT. HET BEGINT BIJ UNALFABETIZZAZAZIONE DIGITAL OM TE KOMEN TOT DE ONTWIKKELING VAN ESSENTIEEL COMPUTATIONEEL DENKEN, ZODAT DE NIEUWE GENERATIES IN STAAT ZIJN OM DE SAMENLEVING EN DE TECHNOLOGIEËN VAN DE TOEKOMST ONDER OGEN TE ZIEN, NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN MAAR ALS ACTIEVE GEBRUIKERS. HET DOEL IS NIET OM IEDEREEN COMPUTERPROGRAMMEURS TE LATEN WORDEN, MAAR OM FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE KENNIS TE VERSPREIDEN VOOR HET BEGRIP VAN DE MODERNE SAMENLEVING. HET IS NOODZAKELIJK VOOR STUDENTEN OM DEZE WETENSCHAPPELIJKE CULTUUR TE LEREN, ONGEACHT HET WERK DAT ZE WILLEN DOEN ALS MEDISCHE ADVOCATEN JOURNALISTEN ONDERNEMERS POLITIEKE BESTUURDERS EN GA ZO MAAR DOOR. DE VAARDIGHEDEN VERWORVEN DOOR COMPUTATIONEEL DENKEN ZIJN VAN ALGEMENE AARD OMDAT ZE LEREN OM ÉÉN ACTIVITEIT TE STRUCTUREREN, ZODAT HET WORDT UITGEVOERD DOOR ELKE PERFORMER DIE ZEKER EEN COMPUTER KAN ZIJN, MAAR OOK EEN GR. (Dutch)

0 references

O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É ENSINAR CODIFICAÇÃO QUE É PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES PARA MUDAR PARA UNINFORMATICA MAKER, BEM COMO PARA O CONSUMIDOR. COMEÇA A PARTIR DA UNALFABETIZZAZIONE DIGITAL PARA CHEGAR AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ESSENCIAL PARA QUE AS NOVAS GERAÇÕES SEJAM CAPAZES DE ENFRENTAR A SOCIEDADE E AS TECNOLOGIAS DO FUTURO NÃO COMO CONSUMIDORES PASSIVOS, MAS COMO UTENTES ATIVOS. O OBJETIVO NÃO É FAZER COM QUE TODOS SE TORNEM PROGRAMADORES DE COMPUTADOR, MAS SIM DIVULGAR CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE MODERNA. É NECESSÁRIO QUE OS ALUNOS APRENDAM ESTA CULTURA CIENTÍFICA QUALQUER QUE SEJA O TRABALHO QUE DESEJAM FAZER COMO ADVOGADOS MÉDICOS JORNALISTAS EMPRESÁRIOS GESTORES POLÍTICOS E ASSIM POR DIANTE. AS HABILIDADES ADQUIRIDAS ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SÃO DE NATUREZA GERAL PORQUE ENSINAM A ESTRUTURAR UMA ATIVIDADE PARA QUE ELA SEJA REALIZADA POR QUALQUER ARTISTA QUE POSSA TER CERTEZA DE UM COMPUTADOR, MAS TAMBÉM DE UM GR. (Portuguese)

0 references

OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PREDA PROGRAMAREA CALCULATORULUI PENTRU A TRECE LA UNINFORMATICA PRODUCĂTOR, PRECUM ȘI CONSUMATOR. ACESTA PORNEȘTE DE LA UNALFABETIZZAZIONE DIGITAL PENTRU A AJUNGE LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ESENȚIALE, ASTFEL ÎNCÂT NOILE GENERAȚII SĂ POATĂ FACE FAȚĂ SOCIETĂȚII ȘI TEHNOLOGIILOR VIITORULUI NU CA CONSUMATORI PASIVI, CI CA UTILIZATORI ACTIVI. SCOPUL NU ESTE DE A FACE PE TOATĂ LUMEA SĂ DEVINĂ PROGRAMATORI DE CALCULATOR, CI DE A DISEMINA CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ PENTRU ÎNȚELEGEREA SOCIETĂȚII MODERNE. ESTE NECESAR CA STUDENȚII SĂ ÎNVEȚE ACEASTĂ CULTURĂ ȘTIINȚIFICĂ INDIFERENT DE MUNCA PE CARE DORESC SĂ O FACĂ ÎN CALITATE DE AVOCAȚI MEDICALI JURNALIȘTI ANTREPRENORI ADMINISTRATORI POLITICI ȘI AȘA MAI DEPARTE. ABILITĂȚILE DOBÂNDITE PRIN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ SUNT DE NATURĂ GENERALĂ, DEOARECE ELE ÎNVAȚĂ SĂ STRUCTUREZE O ACTIVITATE ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ FIE EFECTUATĂ DE ORICE INTERPRET CARE POATE FI SIGUR CĂ UN COMPUTER, DAR ȘI UN GR. (Romanian)

0 references

HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE NAUČIŤ KÓDOVANIE, KTORÝM JE POČÍTAČOVÉ PROGRAMOVANIE PREJSŤ NA VÝROBCU UNINFORMATICA, AKO AJ SPOTREBITEĽA. ZAČÍNA OD SPOLOČNOSTI UNALFABETIZAZAZIONE, ABY SA DOSPELO K ROZVOJU ZÁKLADNÉHO VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, ABY NOVÉ GENERÁCIE BOLI SCHOPNÉ ČELIŤ SPOLOČNOSTI A TECHNOLÓGIÁM BUDÚCNOSTI NIE AKO PASÍVNI SPOTREBITELIA, ALE AKO AKTÍVNI POUŽÍVATELIA. CIEĽOM NIE JE, ABY SA VŠETCI STALI POČÍTAČOVÝMI PROGRAMÁTORMI, ALE ŠÍRIŤ ZÁKLADNÉ VEDECKÉ POZNATKY PRE POCHOPENIE MODERNEJ SPOLOČNOSTI. JE POTREBNÉ, ABY SA ŠTUDENTI NAUČILI TÚTO VEDECKÚ KULTÚRU BEZ OHĽADU NA TO, AKÚ PRÁCU CHCÚ ROBIŤ AKO PRÁVNICI, NOVINÁRI PODNIKATELIA POLITICKÝCH ADMINISTRÁTOROV ATĎ. ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM SÚ VŠEOBECNEJ POVAHY, PRETOŽE SA UČIA ŠTRUKTÚROVAŤ JEDNU ČINNOSŤ TAK, ABY JU VYKONÁVAL KAŽDÝ UMELEC, KTORÝ SI MÔŽE BYŤ ISTÝ POČÍTAČOM, ALE AJ GR. (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA JE NAUČITI KODIRANJE, KI JE RAČUNALNIŠKO PROGRAMIRANJE ZA PREHOD NA PROIZVAJALCA UNINFORMATICA IN POTROŠNIKA. S TEHNOLOGIJO UNALFABETIZZAZIONE SE ZAČNE RAZVIJATI BISTVENO RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, TAKO DA SE NOVE GENERACIJE LAHKO SOOČIJO Z DRUŽBO IN TEHNOLOGIJAMI PRIHODNOSTI, NE KOT PASIVNI POTROŠNIKI, AMPAK KOT AKTIVNI UPORABNIKI. CILJ NI, DA BI VSI POSTALI RAČUNALNIŠKI PROGRAMERJI, TEMVEČ DA BI ŠIRILI OSNOVNA ZNANSTVENA SPOZNANJA ZA RAZUMEVANJE SODOBNE DRUŽBE. ŠTUDENTI SE MORAJO NAUČITI TE ZNANSTVENE KULTURE, NE GLEDE NA TO, KAKŠNO DELO ŽELIJO KOT MEDICINSKI ODVETNIKI NOVINARJI PODJETNIKI POLITIČNIH ADMINISTRATORJEV IN TAKO NAPREJ. SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE Z RAČUNALNIŠKIM RAZMIŠLJANJEM, SO SPLOŠNE NARAVE, KER UČIJO STRUKTURIRATI ENO DEJAVNOST, TAKO DA JO IZVAJA VSAK IZVAJALEC, KI JE LAHKO PREPRIČAN V RAČUNALNIK, PA TUDI GR. (Slovenian)

0 references

HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT LÄRA KODNING SOM ÄR DATORPROGRAMMERING ATT BYTA TILL UNINFORMATICA TILLVERKARE SAMT KONSUMENT. DET BÖRJAR MED UNALFABETIZZAZIONE DIGITALT FÖR ATT KOMMA FRAM TILL UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE BERÄKNINGSTÄNKANDE SÅ ATT DE NYA GENERATIONERNA KAN MÖTA SAMHÄLLET OCH FRAMTIDENS TEKNOLOGIER, INTE SOM PASSIVA KONSUMENTER UTAN SOM AKTIVA ANVÄNDARE. MÅLET ÄR INTE ATT ALLA SKA BLI DATORPROGRAMMERARE UTAN ATT SPRIDA GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIG KUNSKAP FÖR FÖRSTÅELSEN AV DET MODERNA SAMHÄLLET. DET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR STUDENTER ATT LÄRA SIG DENNA VETENSKAPLIGA KULTUR OAVSETT DET ARBETE DE VILL GÖRA SOM MEDICINSKA ADVOKATER JOURNALISTER ENTREPRENÖRER POLITISKA ADMINISTRATÖRER OCH SÅ VIDARE. DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVAS GENOM BERÄKNINGSTÄNKANDE ÄR AV ALLMÄN KARAKTÄR EFTERSOM DE LÄR SIG ATT STRUKTURERA EN AKTIVITET SÅ ATT DEN UTFÖRS AV NÅGON ARTIST SOM KAN VARA SÄKER PÅ EN DATOR MEN OCKSÅ EN GR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARAGIANO