COMPETENCES... VERTICALLY SECOND YEARLY (Q4792713)

IL PROGETTO PREVEDE A PARTIRE DALLE PRIME CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA UNATTENZIONE PARTICOLARE ALLA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE. IN PARTICOLARE RACCORDANDOSI CON DIVERSE INIZIATIVE GIA AVVIATE O IN PROGRAMMA ALLINTERNO DELLA SCUOLA SI INTENDE ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE METTERE IN CAMPO ATTIVITA RIGUARDANTI LA LINGUA ITALIANA LO STUDIO DELLA MATEMATICA E LA LINGUA INGLESE CON CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE O PEARSON CON ENTI CERTIFICATORI RICONOSCIUTI INTERNAZIONALMENTE. I MODULI DI LINGUA STRANIERA PROMUOVERANNO OLTRE CHE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE LINGUISTICHE ANCHE UNAPERTURA MAGGIORE VERSO LEUROPA E LA PROMOZIONE DEL SENSO DI CITTADINANZA GLOBALE COMPRENDERE E FRUIRE LINGLESE NON SIGNIFICA SOLO CONOSCERE UNA SECONDA LINGUA E QUINDI MATURARE UNA MAGGIORE PADRONANZA DEL LINGUAGGIO E COMPETENZE LESSICALI MA ANCHE ATTIVARE PERCORSI DI CITTADINANZA CONSAPEVOLE RISPETTOSA DI UNA CULTURA DIFFERENTE DALLA PROPRIA E INCLUSIVA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДА СЕ ОБЪРНЕ ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ С РАЗЛИЧНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ЗАПОЧНАЛИ ИЛИ ПЛАНИРАНИ В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, СЕ РАЗБИРА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, ИЗУЧАВАНЕТО НА МАТЕМАТИКАТА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК СЪС СЕРТИФИЦИРАНЕТО НА КЕЙМБРИДЖ ИЛИ ПИЪРСЪН С МЕЖДУНАРОДНО ПРИЗНАТИ СЕРТИФИЦИРАЩИ ОРГАНИ. ЧУЖДОЕЗИКОВИТЕ МОДУЛИ ЩЕ НАСЪРЧАВАТ НЕ САМО ПРИДОБИВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, НО И ПО-ГОЛЯМАТА ОТВОРЕНОСТ КЪМ ЕВРОПА И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, КОЕТО ОЗНАЧАВА НЕ САМО ВЛАДЕЕНЕ НА ВТОРИ ЕЗИК И ПРИДОБИВАНЕ НА ПО-ГОЛЯМО ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА И ЛЕКСИКАЛНИТЕ УМЕНИЯ, НО И АКТИВИРАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА СЪЗНАТЕЛНО ГРАЖДАНСТВО, ЗАЧИТАЩИ КУЛТУРА, РАЗЛИЧНА ОТ СОБСТВЕНАТА И ПРИОБЩАВАЩА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ OD PRVNÍCH TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ZEJMÉNA PROPOJENÍM S RŮZNÝMI INICIATIVAMI, KTERÉ JIŽ BYLY ZAHÁJENY NEBO PLÁNOVÁNY V RÁMCI ŠKOLY, JE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METODIK CHÁPÁNO JAKO POLE ČINNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE ITALSKÉHO JAZYKA STUDIUM MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA S CERTIFIKACÍ CAMBRIDGE NEBO PEARSON S MEZINÁRODNĚ UZNÁVANÝMI CERTIFIKAČNÍMI ORGÁNY. CIZÍ JAZYKOVÉ MODULY BUDOU PODPOROVAT NEJEN ZÍSKÁVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ VĚTŠÍ OTEVŘENOST VŮČI EVROPĚ A PODPORU SMYSLU PRO GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ POCHOPIT A UŽÍVAT SI ANGLIČTINY NEJEN ZNAMENÁ ZNALOST DRUHÉHO JAZYKA, A TÍM ZÍSKAT VĚTŠÍ ZVLÁDNUTÍ JAZYKA A LEXIKÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ AKTIVOVAT CESTY VĚDOMÉHO OBČANSTVÍ RESPEKTUJÍCÍ KULTURU ODLIŠNOU OD VLASTNÍ A INKLUZIVNÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET FORUDSER FRA DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN EN SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ OPBYGNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. ISÆR VED AT FORBINDE MED FORSKELLIGE INITIATIVER, DER ALLEREDE ER PÅBEGYNDT ELLER PLANLAGT INDEN FOR SKOLEN, FORSTÅS DET GENNEM INNOVATIVE METODER TIL FELTAKTIVITETER VEDRØRENDE DET ITALIENSKE SPROG STUDIET AF MATEMATIK OG ENGELSK MED CAMBRIDGE ELLER PEARSON CERTIFICERING MED INTERNATIONALT ANERKENDTE CERTIFICERINGSORGANER. FREMMEDSPROGSMODULER VIL IKKE KUN FREMME TILEGNELSEN AF SPROGKUNDSKABER, MEN OGSÅ EN STØRRE ÅBENHED OVER FOR EUROPA OG FREMME AF FØLELSEN AF GLOBALT MEDBORGERSKAB, DER FORSTÅR OG NYDER ENGELSK, IKKE BLOT BETYDER AT KENDE ET ANDET SPROG OG DERMED OPNÅ STØRRE BEHERSKELSE AF SPROG OG LEKSIKALSKE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ AT AKTIVERE VEJE TIL BEVIDST MEDBORGERSKAB, DER RESPEKTERER EN KULTUR, DER ER FORSKELLIG FRA ENS EGEN OG INKLUDERENDE KULTUR. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT AUS DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE EIN BESONDERES AUGENMERK AUF DEN AUFBAU VON GRUNDFERTIGKEITEN VOR. INSBESONDERE DURCH DIE VERKNÜPFUNG MIT VERSCHIEDENEN INITIATIVEN, DIE BEREITS IN DER SCHULE BEGONNEN ODER GEPLANT SIND, WIRD ES DURCH INNOVATIVE METHODEN VERSTANDEN, UM FELDAKTIVITÄTEN IN BEZUG AUF DIE ITALIENISCHE SPRACHE DAS STUDIUM DER MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE MIT CAMBRIDGE ODER PEARSON ZERTIFIZIERUNG MIT INTERNATIONAL ANERKANNTEN ZERTIFIZIERUNGSSTELLEN. FREMDSPRACHENMODULE FÖRDERN NICHT NUR DEN ERWERB VON SPRACHKENNTNISSEN, SONDERN AUCH EINE GRÖSSERE OFFENHEIT FÜR EUROPA UND DIE FÖRDERUNG DES GLOBALEN BÜRGERSINNS, ENGLISCH ZU VERSTEHEN UND ZU GENIESSEN, BEDEUTET NICHT NUR, EINE ZWEITE SPRACHE ZU KENNEN UND SOMIT EINE GRÖSSERE BEHERRSCHUNG DER SPRACHE UND DER LEXIKALISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ERLANGEN, SONDERN AUCH WEGE DER BEWUSSTEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU AKTIVIEREN, DIE EINE KULTUR RESPEKTIEREN, DIE SICH VON DER EIGENEN UND INKLUSIVEN KULTUR UNTERSCHEIDET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ Ή ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΘΕΊ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ CAMBRIDGE Ή PEARSON ΜΕ ΔΙΕΘΝΏΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΓΝΏΣΗ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΈΒΟΝΤΑΙ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT FORESEES FROM THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL A PARTICULAR ATTENTION TO THE CONSTRUCTION OF BASIC SKILLS. IN PARTICULAR, BY LINKING WITH VARIOUS INITIATIVES ALREADY STARTED OR PLANNED WITHIN THE SCHOOL, IT IS UNDERSTOOD THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGIES TO FIELD ACTIVITIES CONCERNING THE ITALIAN LANGUAGE THE STUDY OF MATHEMATICS AND THE ENGLISH LANGUAGE WITH CAMBRIDGE OR PEARSON CERTIFICATION WITH INTERNATIONALLY RECOGNISED CERTIFICATION BODIES. FOREIGN LANGUAGE MODULES WILL PROMOTE NOT ONLY THE ACQUISITION OF LANGUAGE SKILLS BUT ALSO A GREATER OPENNESS TO EUROPE AND THE PROMOTION OF THE SENSE OF GLOBAL CITIZENSHIP UNDERSTAND AND ENJOY ENGLISH NOT ONLY MEANS KNOWING A SECOND LANGUAGE AND THEREFORE GAINING A GREATER MASTERY OF LANGUAGE AND LEXICAL SKILLS BUT ALSO ACTIVATING PATHS OF CONSCIOUS CITIZENSHIP RESPECTFUL OF A CULTURE DIFFERENT FROM ONE’S OWN AND INCLUSIVE (English)

readability score

0.0284923320227574

0 references

EL PROYECTO PREVÉ DESDE LAS PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LA CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. EN PARTICULAR, AL VINCULARSE CON DIVERSAS INICIATIVAS YA INICIADAS O PLANIFICADAS DENTRO DE LA ESCUELA, SE ENTIENDE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA ACTIVIDADES DE CAMPO RELACIONADAS CON EL IDIOMA ITALIANO EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS Y EL IDIOMA INGLÉS CON LA CERTIFICACIÓN CAMBRIDGE O PEARSON CON ORGANISMOS DE CERTIFICACIÓN RECONOCIDOS INTERNACIONALMENTE. LOS MÓDULOS DE LENGUA EXTRANJERA PROMOVERÁN NO SOLO LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS, SINO TAMBIÉN UNA MAYOR APERTURA A EUROPA Y LA PROMOCIÓN DEL SENTIDO DE LA CIUDADANÍA GLOBAL COMPRENDER Y DISFRUTAR DEL INGLÉS NO SOLO SIGNIFICA CONOCER UNA SEGUNDA LENGUA Y, POR LO TANTO, OBTENER UN MAYOR DOMINIO DE LA LENGUA Y LAS HABILIDADES LÉXICAS, SINO TAMBIÉN ACTIVAR CAMINOS DE CIUDADANÍA CONSCIENTE RESPETUOSOS DE UNA CULTURA DIFERENTE DE LA PROPIA E INCLUSIVA. (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE, ET ALATES ALGKOOLI ESIMESTEST KLASSIDEST PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU PÕHIOSKUSTE ARENDAMISELE. EELKÕIGE, SIDUDES ERINEVAID ALGATUSI JUBA ALUSTATUD VÕI KAVANDATUD JOOKSUL KOOLIS, SEE ON MÕISTETAV UUENDUSLIKE METOODIKATE VALDKONNAS TEGEVUS, MIS ON SEOTUD ITAALIA KEELE UURING MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE CAMBRIDGE VÕI PEARSON SERTIFITSEERIMINE RAHVUSVAHELISELT TUNNUSTATUD SERTIFITSEERIMISASUTUSED. VÕÕRKEELE MOODULID EDENDAVAD MITTE AINULT KEELEOSKUSE OMANDAMIST, VAID KA SUUREMAT AVATUST EUROOPALE JA ÜLEMAAILMSE KODANIKUTUNDE EDENDAMIST INGLISE KEELE MÕISTMISEKS JA NAUTIMISEKS, MITTE AINULT TEISE KEELE TUNDMIST JA SEELÄBI KEELE- JA LEKSILISTE OSKUSTE SUUREMAT MEISTERLIKKUST, VAID KA TEADLIKU KODAKONDSUSE TEID, MIS AUSTAVAD OMA JA KAASAVAT KULTUURI. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA ENNAKOIDAAN, ETTÄ PERUSKOULUN ENSIMMÄISISTÄ LUOKISTA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA PERUSTAITOJEN RAKENTAMISEEN. ERITYISESTI YHDISTÄMÄLLÄ ERI ALOITTEISIIN, JOTKA ON JO ALOITETTU TAI SUUNNITELTU KOULUSSA, SE YMMÄRRETÄÄN INNOVATIIVISIN MENETELMIN ITALIAN KIELEN ALAN TOIMINTAAN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN OPISKELUUN CAMBRIDGEN TAI PEARSONIN SERTIFIOINNILLA KANSAINVÄLISESTI TUNNUSTETTUJEN SERTIFIOINTIELINTEN KANSSA. VIERAIDEN KIELTEN MODUULIT EDISTÄVÄT PAITSI KIELITAIDON HANKKIMISTA MYÖS SUUREMPAA AVOIMUUTTA EUROOPALLE JA GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TUNTEEN EDISTÄMISTÄ JA YMMÄRTÄMISTÄ JA NAUTTIMISTA ENGLANNIN KIELEN YMMÄRTÄMISESTÄ JA NAUTTIMISESTA PAITSI TOISEN KIELEN TUNTEMISESTA JA SITEN KIELI- JA SANASTOTAITOJEN SUUREMMASTA HALLITSEMISESTA MYÖS SELLAISTEN TIETOISEN KANSALAISUUDEN POLKUJEN AKTIVOIMISESTA, JOTKA KUNNIOITTAVAT OMAA JA OSALLISTAVAA KULTTUURIA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT, DÈS LES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES DE BASE. EN PARTICULIER, EN LIANT AVEC DIVERSES INITIATIVES DÉJÀ COMMENCÉES OU PLANIFIÉES AU SEIN DE L’ÉCOLE, IL EST COMPRIS À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES POUR DES ACTIVITÉS DE TERRAIN CONCERNANT LA LANGUE ITALIENNE L’ÉTUDE DES MATHÉMATIQUES ET DE L’ANGLAIS AVEC LA CERTIFICATION CAMBRIDGE OU PEARSON AVEC DES ORGANISMES DE CERTIFICATION INTERNATIONALEMENT RECONNUS. LES MODULES EN LANGUES ÉTRANGÈRES FAVORISERONT NON SEULEMENT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI UNE PLUS GRANDE OUVERTURE À L’EUROPE ET LA PROMOTION DU SENS DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE COMPRENDRE ET APPRÉCIER L’ANGLAIS NON SEULEMENT SIGNIFIE CONNAÎTRE UNE DEUXIÈME LANGUE ET DONC ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE MAÎTRISE DE LA LANGUE ET DES COMPÉTENCES LEXICALES, MAIS AUSSI ACTIVER DES VOIES DE CITOYENNETÉ CONSCIENTE RESPECTUEUSES D’UNE CULTURE DIFFÉRENTE DE LA SIENNE ET INCLUSIVE. (French)

0 references

FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO DTABHARFAR AIRD AR LEITH Ó NA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE AR THÓGÁIL BUNSCILEANNA. GO HÁIRITHE, TRÍ NASCADH LE TIONSCNAIMH ÉAGSÚLA ATÁ TOSAITHE NÓ BEARTAITHE CHEANA FÉIN SA SCOIL, TUIGTEAR TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ALLAMUIGH A BHAINEANN LEIS AN IODÁILIS STAIDÉAR NA MATAMAITICE AGUS AN BÉARLA LE DEIMHNIÚ CAMBRIDGE NÓ PEARSON LE COMHLACHTAÍ DEIMHNIÚCHÁIN ATÁ AITHEANTA GO HIDIRNÁISIÚNTA. NÍ HAMHÁIN GO GCUIRFIDH MODÚIL TEANGA SEALBHÚ SCILEANNA TEANGA CHUN CINN ACH CUIRFIDH SIAD OSCAILTEACHT NÍOS FEARR DON EORAIP AGUS CUR CHUN CINN NA SAORÁNACHTA DOMHANDA CHUN CINN, NÍ HAMHÁIN GO DTUIGFIDH SIAD AN BÉARLA AGUS GO MBAINFIDH SIAD TAIRBHE AS BÉARLA, NÍ HAMHÁIN GO GCIALLAÍONN SIAD AN DARA TEANGA A SHEALBHÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, MÁISTREACHT NÍOS FEARR A FHÁIL AR SCILEANNA TEANGA AGUS FOCLÓIREACHTA ACH, INA THEANNTA SIN, CONAIRÍ SAORÁNACHTA COMHFHIOSAÍ A GHNÍOMHACHTÚ A LÉIRÍONN MEAS AR CHULTÚR ATÁ ÉAGSÚIL LE CULTÚR ATÁ DIFRIÚIL Ó CHULTÚR AMHÁIN ATÁ CUIMSITHEACH AGUS FÉIN. (Irish)

0 references

PROJEKT PREDVIĐA OD PRVIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE POSEBNU POZORNOST NA IZGRADNJU OSNOVNIH VJEŠTINA. KONKRETNO, POVEZIVANJEM S RAZLIČITIM INICIJATIVAMA KOJE SU VEĆ ZAPOČETE ILI PLANIRANE UNUTAR ŠKOLE, PODRAZUMIJEVA SE INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA ZA AKTIVNOSTI NA TERENU KOJE SE ODNOSE NA TALIJANSKI JEZIK, STUDIJ MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA S CAMBRIDGEOM ILI PEARSON CERTIFIKATOM S MEĐUNARODNO PRIZNATIM CERTIFIKACIJSKIM TIJELIMA. MODULI STRANIH JEZIKA PROMICAT ĆE NE SAMO STJECANJE JEZIČNIH VJEŠTINA VEĆ I VEĆU OTVORENOST PREMA EUROPI I PROMICANJE OSJEĆAJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA RAZUMJETI I UŽIVATI U ENGLESKOM JEZIKU NE SAMO DA ZNAČI POZNAVATI DRUGI JEZIK I TIME STEĆI VEĆE ZNANJE JEZIKA I LEKSIČKIH VJEŠTINA, VEĆ I AKTIVIRATI PUTOVE SVJESNOG GRAĐANSTVA POŠTUJUĆI KULTURU RAZLIČITU OD VLASTITE I INKLUZIVNE KULTURE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ OSZTÁLYAIBÓL KÜLÖNÖS FIGYELMET IRÁNYOZ ELŐ AZ ALAPKÉSZSÉGEK KIALAKÍTÁSÁRA. KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGKEZDETT VAGY TERVEZETT KÜLÖNBÖZŐ KEZDEMÉNYEZÉSEKKEL VALÓ ÖSSZEKAPCSOLÁS RÉVÉN AZ OLASZ NYELVRE VONATKOZÓ HELYSZÍNI TEVÉKENYSÉGEK INNOVATÍV MÓDSZEREIN KERESZTÜL A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELV CAMBRIDGE-I VAGY PEARSON-TANÚSÍTVÁNYOKKAL VALÓ TANULMÁNYOZÁSA NEMZETKÖZILEG ELISMERT TANÚSÍTÓ SZERVEKKEL. AZ IDEGEN NYELVI MODULOK NEMCSAK A NYELVI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT SEGÍTIK ELŐ, HANEM AZ EURÓPÁRA VALÓ NAGYOBB NYITOTTSÁGOT IS, VALAMINT A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ÉRZÉSÉNEK MEGÉRTÉSÉT ÉS ÉLVEZETÉT AZ ANGOL NYELV MEGÉRTÉSÉBEN ÉS ÉLVEZETÉBEN NEMCSAK AZT JELENTI, HOGY EGY MÁSODIK NYELVET ISMERNEK, ÉS EZÁLTAL A NYELV ÉS A LEXIKAI KÉSZSÉGEK NAGYOBB ELSAJÁTÍTÁSÁT, HANEM A SAJÁT ÉS BEFOGADÓ KULTÚRÁTÓL ELTÉRŐ KULTÚRÁT TISZTELETBEN TARTÓ TUDATOS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI UTAKAT IS AKTIVÁLNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTE NUMATYTA, KAD NUO PIRMŲJŲ KLASIŲ PRADINĖS MOKYKLOS YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI. VISŲ PIRMA, SUSIEJANT SU ĮVAIRIOMIS INICIATYVOMIS, KURIOS JAU PRADĖTOS AR PLANUOJAMOS MOKYKLOJE, TAIKANT NAUJOVIŠKAS METODIKAS, SUSIJUSIAS SU ITALŲ KALBA, MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS STUDIJOS SU KEMBRIDŽO AR PEARSONO SERTIFIKAVIMU SU TARPTAUTINIU MASTU PRIPAŽINTOMIS SERTIFIKAVIMO ĮSTAIGOMIS. UŽSIENIO KALBOS MODULIAI SKATINS NE TIK KALBŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ, BET IR DIDESNĮ ATVIRUMĄ EUROPAI IR PASAULINIO PILIETIŠKUMO JAUSMO SKATINIMĄ SUPRASTI IR MĖGAUTIS ANGLŲ KALBA NE TIK MOKANT ANTRĄ KALBĄ IR TAIP ĮGYJANT DIDESNĮ KALBOS IR LEKSIKOS ĮGŪDŽIŲ ĮSISAVINIMĄ, BET IR AKTYVINANT SĄMONINGĄ PILIETIŠKUMĄ, GERBIANT KULTŪRĄ, KURI SKIRIASI NUO SAVO IR ĮTRAUKIOS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAREDZ, KA NO PIRMAJĀM PAMATSKOLAS KLASĒM ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA PAMATPRASMJU VEIDOŠANAI. JO ĪPAŠI, SASAISTOT AR DAŽĀDĀM INICIATĪVĀM, KAS JAU IR UZSĀKTAS VAI PLĀNOTAS SKOLĀ, AR INOVATĪVU METODIKU SAPROT DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR ITĀĻU VALODU, MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS IZPĒTI AR KEMBRIDŽAS VAI PĪRSONA SERTIFIKĀTU STARPTAUTISKI ATZĪTĀM SERTIFIKĀCIJAS STRUKTŪRĀM. SVEŠVALODU MODUĻI VEICINĀS NE TIKAI VALODAS PRASMJU APGUVI, BET ARĪ LIELĀKU ATVĒRTĪBU EIROPAI UN GLOBĀLĀS PILSONĪBAS IZJŪTAS VEICINĀŠANU, LAI SAPRASTU UN BAUDĪTU ANGĻU VALODU, NE TIKAI APGŪSTOT OTRU VALODU UN TĀDĒJĀDI IEGŪSTOT LIELĀKU VALODAS UN LEKSISKO PRASMJU APGUVI, BET ARĪ AKTIVIZĒJOT APZINĀTAS PILSONĪBAS CEĻUS, KAS RESPEKTĒ KULTŪRU, KURA ATŠĶIRAS NO SAVAS UN IEKĻAUJOŠĀS KULTŪRAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI MILL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-BINI TA’ ĦILIET BAŻIĊI. B’MOD PARTIKOLARI, PERMEZZ TA’ RABTA MA’ DIVERSI INIZJATTIVI DIĠÀ MIBDIJA JEW IPPJANATI FL-ISKOLA, HUWA MIFHUM PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI GĦALL-ATTIVITAJIET FUQ IL-POST LI JIKKONĊERNAW IL-LINGWA TALJANA L-ISTUDJU TAL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA B’CAMBRIDGE JEW IĊ-ĊERTIFIKAZZJONI PEARSON MA’ KORPI TA’ ĊERTIFIKAZZJONI RIKONOXXUTI INTERNAZZJONALMENT. MODULI TA’ LINGWI BARRANIN SE JIPPROMWOVU MHUX BISS IL-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI IŻDA WKOLL FTUĦ AKBAR GĦALL-EWROPA U L-PROMOZZJONI TAS-SENS TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI JIFHMU U JGAWDU L-INGLIŻ MHUX BISS IFISSER LI WIEĦED IKUN JAF IT-TIENI LINGWA U GĦALHEKK JIKSEB ĦAKMA AKBAR TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U LEŻIĊI IŻDA WKOLL JATTIVA MOGĦDIJIET TA’ ĊITTADINANZA KONXJA LI TIRRISPETTA KULTURA DIFFERENTI MINN DIK TA’ PERSUNA U INKLUŻIVA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET VANAF DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL IN BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE OPBOUW VAN BASISVAARDIGHEDEN. IN HET BIJZONDER, DOOR VERBINDING TE MAKEN MET VERSCHILLENDE INITIATIEVEN DIE AL ZIJN GESTART OF GEPLAND BINNEN DE SCHOOL, WORDT HET BEGREPEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN OM ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN DE ITALIAANSE TAAL DE STUDIE VAN DE WISKUNDE EN DE ENGELSE TAAL MET CAMBRIDGE OF PEARSON CERTIFICERING MET INTERNATIONAAL ERKENDE CERTIFICATIE-INSTELLINGEN. MODULES VOOR VREEMDE TALEN BEVORDEREN NIET ALLEEN DE VERWERVING VAN TAALVAARDIGHEDEN, MAAR OOK EEN GROTERE OPENHEID VOOR EUROPA EN DE BEVORDERING VAN HET GEVOEL VAN MONDIAAL BURGERSCHAP BEGRIJPEN EN GENIETEN VAN HET ENGELS NIET ALLEEN BETEKENT HET KENNEN VAN EEN TWEEDE TAAL EN DUS HET VERWERVEN VAN EEN GROTERE BEHEERSING VAN TAAL EN LEXICALE VAARDIGHEDEN, MAAR OOK HET ACTIVEREN VAN PADEN VAN BEWUST BURGERSCHAP MET RESPECT VOOR EEN CULTUUR DIE VERSCHILT VAN DE EIGEN EN INCLUSIEVE CULTUUR. (Dutch)

0 references

O PROJETO PREVÊ DESDE AS PRIMEIRAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO UMA ATENÇÃO ESPECIAL À CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. EM PARTICULAR, AO ASSOCIAR-SE A VÁRIAS INICIATIVAS JÁ INICIADAS OU PLANEJADAS DENTRO DA ESCOLA, ENTENDE-SE, ATRAVÉS DE METODOLOGIAS INOVADORAS, ATIVIDADES DE CAMPO RELATIVAS À LÍNGUA ITALIANA O ESTUDO DA MATEMÁTICA E DA LÍNGUA INGLESA COM A CERTIFICAÇÃO CAMBRIDGE OU PEARSON COM ORGANISMOS DE CERTIFICAÇÃO INTERNACIONALMENTE RECONHECIDOS. OS MÓDULOS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PROMOVERÃO NÃO SÓ A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, MAS TAMBÉM UMA MAIOR ABERTURA À EUROPA E A PROMOÇÃO DO SENTIMENTO DE CIDADANIA GLOBAL COMPREENDER E DESFRUTAR DO INGLÊS NÃO SÓ SIGNIFICA CONHECER UMA SEGUNDA LÍNGUA E, POR CONSEGUINTE, ADQUIRIR UM MAIOR DOMÍNIO DA LÍNGUA E DAS COMPETÊNCIAS LEXICAIS, MAS TAMBÉM ATIVAR CAMINHOS DE CIDADANIA CONSCIENTE RESPEITOSA DE UMA CULTURA DIFERENTE DA PRÓPRIA E INCLUSIVA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PREVEDE DE LA PRIMELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ CONSTRUIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ÎN SPECIAL, PRIN CORELAREA CU DIVERSE INIȚIATIVE DEJA ÎNCEPUTE SAU PLANIFICATE ÎN CADRUL ȘCOLII, SE ÎNȚELEGE PRIN METODOLOGII INOVATOARE PENTRU ACTIVITĂȚILE DE TEREN REFERITOARE LA LIMBA ITALIANĂ STUDIUL MATEMATICII ȘI AL LIMBII ENGLEZE CU CERTIFICAREA CAMBRIDGE SAU PEARSON CU ORGANISME DE CERTIFICARE RECUNOSCUTE LA NIVEL INTERNAȚIONAL. MODULELE DE LIMBI STRĂINE VOR PROMOVA NU NUMAI DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE, CI ȘI O MAI MARE DESCHIDERE CĂTRE EUROPA ȘI PROMOVAREA SENTIMENTULUI DE CETĂȚENIE GLOBALĂ, ÎNȚELEGÂND ȘI BUCURÂNDU-SE DE LIMBA ENGLEZĂ NU NUMAI CĂ ÎNSEAMNĂ CUNOAȘTEREA UNEI A DOUA LIMBI ȘI, PRIN URMARE, DOBÂNDIREA UNEI MAI MARI STĂPÂNIRI A LIMBII ȘI A COMPETENȚELOR LEXICALE, CI ȘI ACTIVAREA CĂILOR DE CETĂȚENIE CONȘTIENTĂ CARE RESPECTĂ O CULTURĂ DIFERITĂ DE CEA PROPRIE ȘI INCLUZIVĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT PREDPOKLADÁ, ŽE OD PRVÝCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE BUDOVANIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. NAJMÄ PREPOJENÍM S RÔZNYMI INICIATÍVAMI, KTORÉ SA UŽ ZAČALI ALEBO PLÁNUJÚ V RÁMCI ŠKOLY, SA ROZUMIE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODÍK ČINNOSTÍ V TERÉNE TÝKAJÚCICH SA TALIANSKEHO JAZYKA ŠTÚDIUM MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA S CERTIFIKÁCIOU CAMBRIDGE ALEBO PEARSON S MEDZINÁRODNE UZNÁVANÝMI CERTIFIKAČNÝMI ORGÁNMI. MODULY CUDZÍCH JAZYKOV BUDÚ PODPOROVAŤ NIELEN NADOBÚDANIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ VÄČŠIU OTVORENOSŤ VOČI EURÓPE A PODPORU ZMYSLU PRE GLOBÁLNE OBČIANSTVO, ROZUMIEŤ A UŽÍVAŤ SI ANGLIČTINU NIELEN ZNAMENÁ POZNAŤ DRUHÝ JAZYK, A TÝM ZÍSKAŤ VÄČŠIE ZVLÁDNUTIE JAZYKA A LEXIKÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ AKTIVOVAŤ CESTY UVEDOMELÉHO OBČIANSTVA REŠPEKTUJÚCE KULTÚRU, KTORÁ JE ODLIŠNÁ OD VLASTNEJ A INKLUZÍVNEJ KULTÚRY. (Slovak)

0 references

PROJEKT OD PRVIH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE PREDVIDEVA POSEBNO POZORNOST IZGRADNJI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. ZLASTI S POVEZOVANJEM Z RAZLIČNIMI POBUDAMI, KI SO SE ŽE ZAČELE ALI NAČRTOVALE V ŠOLI, SE RAZUME Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI ZA TERENSKO DEJAVNOST V ZVEZI Z ITALIJANSKIM JEZIKOM, ŠTUDIJ MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA S CERTIFIKATOM CAMBRIDGE ALI PEARSON PRI MEDNARODNO PRIZNANIH CERTIFIKACIJSKIH ORGANIH. MODULI TUJIH JEZIKOV BODO SPODBUJALI NE LE PRIDOBIVANJE JEZIKOVNEGA ZNANJA, TEMVEČ TUDI VEČJO ODPRTOST ZA EVROPO IN SPODBUJANJE OBČUTKA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA RAZUMEJO IN UŽIVAJO ANGLEŠČINO, NE LE DA RAZUMEJO IN UŽIVAJO ANGLEŠČINO, NE LE DA RAZUMEJO DRUGI JEZIK IN S TEM PRIDOBIJO VEČJE OBVLADOVANJE JEZIKOVNIH IN LEKSIKALNIH SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI AKTIVIRAJO POTI ZAVESTNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI SPOŠTUJE KULTURO, KI SE RAZLIKUJE OD LASTNE IN VKLJUČUJOČE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRUTSER FRÅN DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN EN SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ UPPBYGGNADEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. I SYNNERHET GENOM ATT KOPPLA SAMMAN OLIKA INITIATIV SOM REDAN INLETTS ELLER PLANERAS INOM SKOLAN, FÖRSTÅS DET GENOM INNOVATIVA METODER TILL FÄLTAKTIVITETER SOM RÖR DET ITALIENSKA SPRÅKET STUDIER AV MATEMATIK OCH ENGELSKA MED CAMBRIDGE- ELLER PEARSON-CERTIFIERING MED INTERNATIONELLT ERKÄNDA CERTIFIERINGSORGAN. MODULER FÖR FRÄMMANDE SPRÅK KOMMER ATT FRÄMJA INTE BARA FÖRVÄRV AV SPRÅKKUNSKAPER UTAN OCKSÅ EN STÖRRE ÖPPENHET FÖR EUROPA OCH FRÄMJANDET AV KÄNSLAN AV GLOBALT MEDBORGARSKAP ATT FÖRSTÅ OCH NJUTA AV ENGELSKA INTE BARA INNEBÄR ATT MAN KAN ETT ANDRASPRÅK OCH DÄRMED FÅ EN STÖRRE BEHÄRSKNING AV SPRÅK OCH LEXIKALA FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ AKTIVERA VÄGAR AV MEDVETET MEDBORGARSKAP SOM RESPEKTERAR EN KULTUR SOM SKILJER SIG FRÅN SIN EGEN OCH INKLUDERANDE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARAGIANO