NEW EMOTIONS (Q4789093)

LA SCUOLA DELLINFANZIA UN LUOGO DI INCONTRO IN CUI I BAMBINI SI CONOSCONO INVENTANO SCOPRONO GIOCANO ASCOLTANO COMUNICANO SOGNANO CONDIVIDONO CON ALTRI IDEE ED ESPERIENZE ED IMPARANO IL PIACERE DI STARE INSIEME. E ALTRES IL LUOGO IN CUI I BAMBINI SCOPRONO LE DIVERSE EMOZIONI. NUOVE EMOZIONI UN PROGETTO PENSATO PER LE EMOZIONI CHE TRASMETTE LA MUSICA LE EMOZIONI CHE SI PROVANO NELLE SFIDE SPORTIVE E LE EMOZIONI CHE SI PROVANO NELLA SCOPERTA DI UNA NUOVA LINGUA.IL PROGETTO SI PONE COME FINALIT GENERALE LA RISCOPERTA DEL S IN RELAZIONE CON GLI ALTRI LA CONOSCENZA DEL MONDO CHE CI CIRCONDA LINTERIORIZZAZIONE DI VALORI UNIVERSALMENTE CONDIVISI QUALI LA LIBERT IL RISPETTO LA CONDIVISIONE E LIMPEGNO AD AGIRE PER IL BENE COMUNE. VIENE PROPOSTA AL BAMBINO IN PICCOLO GRUPPO UNESPERIENZA GLOBALE OSSIA CHE COINVOLGA SUL MEDESIMO PIANO MENTE CORPO ED EMOZIONI ATTRAVERSO LA MESSA A DISPOSIZIONE DI DIVERSI MATERIALI PERCETTIVI IN UN CONTESTO CHE ABBIA IL BAMBINO COME PROTAGONISTA. IL BAMBINO HA LA (Italian)

0 references

ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е МЯСТО ЗА СРЕЩИ, КЪДЕТО ДЕЦАТА ИЗОБРЕТЯВАТ ЕДНА ДРУГА ИГРА, КОЯТО СЛУШАТ, ЗА ДА КОМУНИКИРАТ, ЧЕ МЕЧТАЯТ ДА СПОДЕЛЯТ С ДРУГИ ИДЕИ И ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ДА НАУЧАТ УДОВОЛСТВИЕТО ДА БЪДАТ ЗАЕДНО. А СЪЩО И МЯСТОТО, КЪДЕТО ДЕЦАТА ОТКРИВАТ РАЗЛИЧНИ ЕМОЦИИ. НОВИ ЕМОЦИИ Е ПРОЕКТ, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ЕМОЦИИТЕ, КОИТО ПРЕДАВАТ МУЗИКАТА, ЕМОЦИИТЕ, КОИТО СЕ УСЕЩАТ В СПОРТНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ЕМОЦИИТЕ, КОИТО СЕ УСЕЩАТ ПРИ ОТКРИВАНЕТО НА НОВ ПРОЕКТ LINGUA.THE ИМА ЗА ЦЕЛ КАТО ОБЩА ЦЕЛ ПРЕОТКРИВАНЕ НА S ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДРУГИТЕ ЗНАНИЯ ЗА СВЕТА, КОЙТО НИ ЗАОБИКАЛЯ LINTERIORISATION НА УНИВЕРСАЛНО СПОДЕЛЕНИ ЦЕННОСТИ КАТО СВОБОДА, УВАЖЕНИЕ, СПОДЕЛЯНЕ И АНГАЖИМЕНТ ЗА ДЕЙСТВИЕ ЗА ОБЩОТО БЛАГО. ПРЕДЛАГА СЕ НА ДЕТЕТО В МАЛКА ГРУПА ГЛОБАЛНО ПРЕЖИВЯВАНЕ, КОЕТО ВКЛЮЧВА НА ЕДНО И СЪЩО НИВО ТЯЛО И ЕМОЦИИ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАЗЛИЧНИ ВЪЗПРИЯТИЯ В КОНТЕКСТ, В КОЙТО ДЕТЕТО Е ГЛАВЕН ГЕРОЙ. ДЕТЕТО ИМА (Bulgarian)

0 references

MATEŘSKÁ ŠKOLA JE MÍSTEM SETKÁVÁNÍ, KDE SI DĚTI NAVZÁJEM VYNALÉZAJÍ HRU, KTEROU POSLOUCHAJÍ A KOMUNIKUJÍ S OSTATNÍMI NÁPADY A ZKUŠENOSTMI A UČÍ SE POTĚŠENÍ BÝT SPOLU. A TAKÉ MÍSTO, KDE DĚTI OBJEVUJÍ RŮZNÉ EMOCE. NOVÉ EMOCE JSOU PROJEKT URČENÝ PRO EMOCE, KTERÉ PŘENÁŠEJÍ HUDBU EMOCE, KTERÉ JSOU POCIŤOVÁNY VE SPORTOVNÍCH VÝZVÁCH A EMOCE, KTERÉ JSOU POCIŤOVÁNY PŘI OBJEVOVÁNÍ NOVÉHO PROJEKTU LINGUA.THE SI KLADE ZA OBECNÝ CÍL ZNOVUOBJEVENÍ S VE VZTAHU K OSTATNÍM POZNÁNÍ SVĚTA, KTERÝ NÁS OBKLOPUJE UNIVERZÁLNĚ SDÍLENÝCH HODNOT, JAKO JE SVOBODA, RESPEKT, SDÍLENÍ A ZÁVAZEK JEDNAT PRO OBECNÉ DOBRO. NAVRHUJE SE DÍTĚTI V MALÉ SKUPINĚ GLOBÁLNÍ ZÁŽITEK, KTERÝ ZAHRNUJE NA STEJNÉ ROVINĚ TĚLO A EMOCE PROSTŘEDNICTVÍM POSKYTOVÁNÍ RŮZNÝCH VNÍMAVÝCH MATERIÁLŮ V KONTEXTU, KTERÝ MÁ DÍTĚ JAKO PROTAGONISTA. DÍTĚ MÁ (Czech)

0 references

BØRNEHAVEN ER ET MØDESTED, HVOR BØRN OPFINDER HINANDEN OG OPDAGER LEG, DE LYTTER FOR AT KOMMUNIKERE, DE DRØMMER, DE DELER MED ANDRE IDEER OG OPLEVELSER, OG LÆRER GLÆDEN VED AT VÆRE SAMMEN. OG OGSÅ DET STED, HVOR BØRN OPDAGER FORSKELLIGE FØLELSER. NYE FØLELSER ER ET PROJEKT DESIGNET TIL DE FØLELSER, DER OVERFØRER MUSIKKEN DE FØLELSER, DER MÆRKES I DE SPORTSLIGE UDFORDRINGER OG DE FØLELSER, DER MÆRKES I OPDAGELSEN AF ET NYT LINGUA.DET PROJEKT SIGTER SOM ET GENERELT MÅL AT GENOPDAGE S I FORHOLD TIL ANDRE DEN VIDEN OM VERDEN, DER OMGIVER OS LINTERIORISATION AF UNIVERSELT FÆLLES VÆRDIER SOM FRIHED, RESPEKT, DELING OG ENGAGEMENT I HANDLING FOR DET FÆLLES BEDSTE. DET FORESLÅS BARNET I EN LILLE GRUPPE EN GLOBAL OPLEVELSE, DER INVOLVERER PÅ SAMME PLAN KROP OG FØLELSER GENNEM LEVERING AF FORSKELLIGE PERCEPTUELLE MATERIALER I EN KONTEKST, DER HAR BARNET SOM HOVEDPERSON. BARNET HAR (Danish)

0 references

DER KINDERGARTEN IST EIN TREFFPUNKT, AN DEM KINDER SICH GEGENSEITIG ERFINDEN, ENTDECKEN SPIEL, DAS SIE HÖREN, UM SIE ZU KOMMUNIZIEREN, UM SIE MIT ANDEREN IDEEN UND ERFAHRUNGEN ZU TEILEN UND DAS VERGNÜGEN DES ZUSAMMENSEINS ZU LERNEN. UND AUCH DER ORT, AN DEM KINDER UNTERSCHIEDLICHE EMOTIONEN ENTDECKEN. NEUE EMOTIONEN SIND EIN PROJEKT FÜR DIE EMOTIONEN, DIE DIE MUSIK VERMITTELN DIE EMOTIONEN, DIE IN DEN SPORTLICHEN HERAUSFORDERUNGEN UND DIE EMOTIONEN, DIE IN DER ENTDECKUNG EINES NEUEN LINGUA GEFÜHLT WERDEN.THE PROJEKT ZIELT ALS ALLGEMEINES ZIEL DIE WIEDERENTDECKUNG DER S IN BEZUG AUF ANDERE DAS WISSEN DER WELT, DIE UNS UMGIBT LINTERIORISATION VON UNIVERSELL GETEILTEN WERTEN WIE FREIHEIT, RESPEKT, TEILEN UND ENGAGEMENT FÜR DAS GEMEINWOHL ZU HANDELN. ES WIRD DEM KIND IN EINER KLEINEN GRUPPE EINE GLOBALE ERFAHRUNG VORGESCHLAGEN, DIE AUF DERSELBEN EBENE KÖRPER UND EMOTIONEN DURCH DIE BEREITSTELLUNG VON UNTERSCHIEDLICHEN WAHRNEHMUNGSMATERIALIEN IN EINEM KONTEXT BEINHALTET, DER DAS KIND ALS PROTAGONIST HAT. DAS KIND HAT DIE (German)

0 references

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΦΕΥΡΊΣΚΟΥΝ ΤΟ ΈΝΑ ΤΟ ΆΛΛΟ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΠΟΥ ΑΚΟΎΝΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ, ΟΝΕΙΡΕΎΟΝΤΑΙ ΌΤΙ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΖΊ. ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ. ΝΈΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΔΊΔΟΥΝ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΙΣΘΗΤΆ ΣΤΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΙΣΘΗΤΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ LINGUA.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΩΣ ΓΕΝΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ S ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΆ ΚΟΙΝΏΝ ΑΞΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ, Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ, ΤΟ ΜΟΊΡΑΣΜΑ ΚΑΙ Η ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΚΑΛΌ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΣΕ ΜΙΑ ΜΙΚΡΉ ΟΜΆΔΑ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟ ΣΏΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ. ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΈΧΕΙ ΤΗΝ (Greek)

0 references

THE KINDERGARTEN IS A MEETING PLACE WHERE CHILDREN INVENT EACH OTHER DISCOVER PLAY THEY LISTEN TO COMMUNICATE THEY DREAM THEY SHARE WITH OTHER IDEAS AND EXPERIENCES AND LEARN THE PLEASURE OF BEING TOGETHER. AND ALSO THE PLACE WHERE CHILDREN DISCOVER DIFFERENT EMOTIONS. NEW EMOTIONS IS A PROJECT DESIGNED FOR THE EMOTIONS THAT TRANSMIT THE MUSIC THE EMOTIONS THAT ARE FELT IN THE SPORTING CHALLENGES AND THE EMOTIONS THAT ARE FELT IN THE DISCOVERY OF A NEW LINGUA.THE PROJECT AIMS AS A GENERAL GOAL THE REDISCOVERY OF THE S IN RELATION TO OTHERS THE KNOWLEDGE OF THE WORLD THAT SURROUNDS US LINTERIORISATION OF UNIVERSALLY SHARED VALUES SUCH AS FREEDOM, RESPECT, SHARING AND COMMITMENT TO ACT FOR THE COMMON GOOD. IT IS PROPOSED TO THE CHILD IN A SMALL GROUP A GLOBAL EXPERIENCE THAT INVOLVES ON THE SAME PLANE BODY AND EMOTIONS THROUGH THE PROVISION OF DIFFERENT PERCEPTUAL MATERIALS IN A CONTEXT THAT HAS THE CHILD AS THE PROTAGONIST. THE CHILD HAS THE (English)

readability score

0.0207724929313465

0 references

EL JARDÍN DE INFANTES ES UN LUGAR DE ENCUENTRO DONDE LOS NIÑOS SE INVENTAN ENTRE SÍ DESCUBRIR EL JUEGO QUE ESCUCHAN PARA COMUNICAR QUE SUEÑAN QUE COMPARTEN CON OTRAS IDEAS Y EXPERIENCIAS Y APRENDEN EL PLACER DE ESTAR JUNTOS. Y TAMBIÉN EL LUGAR DONDE LOS NIÑOS DESCUBREN DIFERENTES EMOCIONES. NUEVAS EMOCIONES ES UN PROYECTO DISEÑADO PARA LAS EMOCIONES QUE TRANSMITEN LA MÚSICA LAS EMOCIONES QUE SE SIENTEN EN LOS DESAFÍOS DEPORTIVOS Y LAS EMOCIONES QUE SE SIENTEN EN EL DESCUBRIMIENTO DE UN NUEVO PROYECTO LINGUA.THE TIENE COMO OBJETIVO GENERAL EL REDESCUBRIMIENTO DE LOS S EN RELACIÓN CON LOS DEMÁS EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO QUE NOS RODEA LINTERIORISACIÓN DE VALORES UNIVERSALMENTE COMPARTIDOS COMO LA LIBERTAD, EL RESPETO, EL COMPARTIR Y EL COMPROMISO DE ACTUAR POR EL BIEN COMÚN. SE PROPONE AL NIÑO EN UN GRUPO PEQUEÑO UNA EXPERIENCIA GLOBAL QUE INVOLUCRA EN UN MISMO PLANO CUERPO Y EMOCIONES A TRAVÉS DE LA PROVISIÓN DE DIFERENTES MATERIALES PERCEPTIVOS EN UN CONTEXTO QUE TIENE AL NIÑO COMO PROTAGONISTA. EL NIÑO TIENE EL (Spanish)

0 references

LASTEAED ON KOHTUMISPAIK, KUS LAPSED ÜKSTEIST LEIUTAVAD, AVASTAVAD MÄNGU, MIDA NAD KUULAVAD, ET SUHELDA OMA UNISTUSTEGA, MIDA NAD JAGAVAD TEISTE IDEEDE JA KOGEMUSTEGA NING ÕPIVAD KOOSOLEMISE NAUDINGUT. JA KA KOHT, KUS LAPSED AVASTAVAD ERINEVAID EMOTSIOONE. UUED EMOTSIOONID ON PROJEKT, MIS ON MÕELDUD EMOTSIOONIDELE, MIS EDASTAVAD MUUSIKAT SPORTLIKES VÄLJAKUTSETES TAJUTAVATELE EMOTSIOONIDELE JA UUE LINGUA.THE PROJEKTI AVASTAMISEL TAJUTAVATELE EMOTSIOONIDELE. VÄIKESES GRUPIS PAKUTAKSE LAPSELE ÜLEMAAILMSET KOGEMUST, MIS HÕLMAB SAMAL TASANDIL KEHA JA EMOTSIOONE ERINEVATE TAJUMATERJALIDE PAKKUMISE KAUDU KONTEKSTIS, KUS LAPS ON PEATEGELANE. LAPSEL ON (Estonian)

0 references

LASTENTARHA ON KOHTAAMISPAIKKA, JOSSA LAPSET KEKSIVÄT TOISILLEEN LEIKKIÄ, KUN HE KUUNTELEVAT KOMMUNIKOIDAKSEEN UNELMANSA KANSSA JAKAAKSEEN MUIDEN IDEOIDEN JA KOKEMUSTEN KANSSA JA OPPIAKSEEN YHDESSÄ OLEMISEN NAUTINNON. JA MYÖS PAIKKA, JOSSA LAPSET LÖYTÄVÄT ERILAISIA TUNTEITA. UUDET TUNTEET OVAT PROJEKTI, JOKA ON SUUNNITELTU MUSIIKIN VÄLITTÄVILLE TUNTEILLE, URHEILULLISISSA HAASTEISSA TUNTUVAT TUNTEET JA UUDEN LINGUA-PROJEKTIN LÖYTÄMISESSÄ TUNNETUT TUNTEET.THE-PROJEKTIN TAVOITTEENA ON YLEISTAVOITTEENA LÖYTÄÄ UUDELLEEN S SUHTEESSA TOISIIN IHMISIIN TIETÄMYS MAAILMASTA, JOKA YMPÄRÖI MEITÄ UNIVERSAALISTI JAETTUJEN ARVOJEN, KUTEN VAPAUDEN, KUNNIOITUKSEN, JAKAMISEN JA SITOUTUMISEN TOIMINTAAN YHTEISEN HYVÄN PUOLESTA. LAPSELLE EHDOTETAAN PIENESSÄ RYHMÄSSÄ GLOBAALIA KOKEMUSTA, JOKA LIITTYY SAMALLA TASOLLA KEHOON JA TUNTEISIIN TARJOAMALLA ERILAISIA HAVAINTOMATERIAALEJA KONTEKSTISSA, JOSSA LAPSI ON PÄÄHENKILÖ. LAPSELLA ON (Finnish)

0 references

LE JARDIN D’ENFANTS EST UN LIEU DE RENCONTRE OÙ LES ENFANTS S’INVENTENT MUTUELLEMENT DÉCOUVRIR LE JEU QU’ILS ÉCOUTENT POUR COMMUNIQUER ILS RÊVENT QU’ILS PARTAGENT AVEC D’AUTRES IDÉES ET EXPÉRIENCES ET APPRENNENT LE PLAISIR D’ÊTRE ENSEMBLE. ET AUSSI L’ENDROIT OÙ LES ENFANTS DÉCOUVRENT DIFFÉRENTES ÉMOTIONS. NOUVELLES ÉMOTIONS EST UN PROJET CONÇU POUR LES ÉMOTIONS QUI TRANSMETTENT LA MUSIQUE LES ÉMOTIONS QUI SE FONT SENTIR DANS LES DÉFIS SPORTIFS ET LES ÉMOTIONS QUI SE FONT SENTIR DANS LA DÉCOUVERTE D’UN NOUVEAU PROJET LINGUA.THE VISE COMME OBJECTIF GÉNÉRAL LA REDÉCOUVERTE DES S PAR RAPPORT AUX AUTRES LA CONNAISSANCE DU MONDE QUI NOUS ENTOURE LINTERIORISATION DE VALEURS UNIVERSELLEMENT PARTAGÉES TELLES QUE LA LIBERTÉ, LE RESPECT, LE PARTAGE ET L’ENGAGEMENT À AGIR POUR LE BIEN COMMUN. IL EST PROPOSÉ À L’ENFANT DANS UN PETIT GROUPE UNE EXPÉRIENCE GLOBALE QUI IMPLIQUE SUR LE MÊME PLAN CORPS ET ÉMOTIONS À TRAVERS LA FOURNITURE DE DIFFÉRENTS MATÉRIAUX PERCEPTUELS DANS UN CONTEXTE QUI A L’ENFANT COMME PROTAGONISTE. L’ENFANT A LE (French)

0 references

IS ÁIT CHRUINNITHE É AN KINDERGARTEN INA N-AIMSÍONN LEANAÍ A CHÉILE SPRAOI A ÉISTEANN SIAD CHUN A CHUR IN IÚL GO ROINNEANN SIAD LE SMAOINTE AGUS LE HEISPÉIRIS EILE AGUS GO BHFOGHLAIMÍONN SIAD AN SÁSAMH A BHAINEANN LE BHEITH LE CHÉILE. AGUS FREISIN AN ÁIT INA BHFAIGHEANN LEANAÍ AMACH MOTHÚCHÁIN ÉAGSÚLA. IS TIONSCADAL É MOTHÚCHÁIN NUA ATÁ DEARTHA DO NA MOTHÚCHÁIN A THARCHUIREANN AN CEOL NA MOTHÚCHÁIN A MHOTHAÍTEAR SNA DÚSHLÁIN SPÓIRT AGUS NA MOTHÚCHÁIN A MHOTHAÍTEAR NUAIR A AIMSÍTEAR TIONSCADAL NUA LINGUA.THE MAR SPRIOC GINEARÁLTA ATHFHIONNACHTAIN NA NDAOINE I NDÁIL LE DAOINE EILE AN T-EOLAS AR FUD AN DOMHAIN ATÁ TIMPEALL ORAINN LUACHANNA COMHROINNTE UILÍOCHA AMHAIL SAOIRSE, MEAS, ROINNT AGUS TIOMANTAS DON ACHT AR MHAITHE LEIS AN LEAS COITEANN. TÁ SÉ BEARTAITHE DON LEANBH I NGRÚPA BEAG TAITHÍ DHOMHANDA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHLACHT EITLEÁIN CÉANNA AGUS MOTHÚCHÁIN TRÍ ÁBHAIR ÉAGSÚLA AIREACHTÁLA A SHOLÁTHAR I GCOMHTHÉACS A BHFUIL AN LEANBH MAR AN PRÍOMHPHEARSANA. TÁ AN LEANBH AN (Irish)

0 references

VRTIĆ JE MJESTO SUSRETA GDJE DJECA IZMIŠLJAJU IGRU KOJU SLUŠAJU KAKO BI KOMUNICIRALA S DRUGIM IDEJAMA I ISKUSTVIMA TE NAUČILA ZADOVOLJSTVO BITI ZAJEDNO. A TAKOĐER I MJESTO GDJE DJECA OTKRIVAJU RAZLIČITE EMOCIJE. NOVE EMOCIJE PROJEKT JE OSMIŠLJEN ZA EMOCIJE KOJE PRENOSE GLAZBU EMOCIJAMA KOJE SE OSJEĆAJU U SPORTSKIM IZAZOVIMA I EMOCIJAMA KOJE SE OSJEĆAJU U OTKRIVANJU NOVOG LINGUA.THE PROJEKTA KAO OPĆI CILJ IMA ZA CILJ PONOVNO OTKRIVANJE S U ODNOSU NA DRUGE ZNANJE SVIJETA KOJI NAS OKRUŽUJE LINTERIORISACIJA UNIVERZALNO ZAJEDNIČKIH VRIJEDNOSTI KAO ŠTO SU SLOBODA, POŠTOVANJE, DIJELJENJE I PREDANOST DJELOVANJU ZA OPĆE DOBRO. PREDLAŽE SE DJETETU U MALOJ SKUPINI GLOBALNO ISKUSTVO KOJE UKLJUČUJE NA ISTOJ RAZINI TIJELO I EMOCIJE KROZ PRUŽANJE RAZLIČITIH PERCEPCIJSKIH MATERIJALA U KONTEKSTU KOJI IMA DIJETE KAO PROTAGONISTA. DIJETE IMA (Croatian)

0 references

AZ ÓVODA EGY TALÁLKOZÓHELY, AHOL A GYEREKEK FELTALÁLJÁK EGYMÁST, ÉS FELFEDEZIK A JÁTÉKOT, AMIT HALLGATNAK, HOGY KOMMUNIKÁLJANAK, AMIT ÁLMODNAK, MEGOSZTJÁK MÁS ÖTLETEKKEL ÉS TAPASZTALATOKKAL, ÉS MEGTANULJÁK AZ EGYÜTTLÉT ÖRÖMÉT. ÉS AZ A HELY, AHOL A GYEREKEK KÜLÖNBÖZŐ ÉRZELMEKET FEDEZNEK FEL. AZ ÚJ ÉRZELMEK EGY OLYAN PROJEKT, AMELYET AZOKRA AZ ÉRZELMEKRE TERVEZTEK, AMELYEK A ZENÉT KÖZVETÍTIK A SPORT KIHÍVÁSAIBAN ÉRZETT ÉRZELMEKKEL ÉS AZ ÚJ LINGUA FELFEDEZÉSÉBEN ÉRZETT ÉRZELMEKKEL. EGY KIS CSOPORTBA TARTOZÓ GYERMEK SZÁMÁRA OLYAN GLOBÁLIS TAPASZTALATOT JAVASOLNAK, AMELY UGYANAZON A SÍKON FOGLALJA MAGÁBAN A TESTET ÉS AZ ÉRZELMEKET KÜLÖNBÖZŐ ÉSZLELŐ ANYAGOK BIZTOSÍTÁSÁVAL EGY OLYAN KONTEXTUSBAN, AMELYBEN A GYERMEK A FŐSZEREPLŐ. A GYERMEKNEK MEGVAN A (Hungarian)

0 references

VAIKŲ DARŽELIS YRA SUSITIKIMO VIETA, KURIOJE VAIKAI IŠRADINĖJA VIENAS KITĄ, ATRANDA ŽAIDIMĄ, KURĮ JIE KLAUSOSI, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI, SVAJOJA PASIDALINTI SU KITOMIS IDĖJOMIS IR PATIRTIMI IR SUŽINOTI MALONUMĄ BŪTI KARTU. IR TAIP PAT VIETA, KUR VAIKAI ATRANDA SKIRTINGAS EMOCIJAS. NAUJOS EMOCIJOS YRA PROJEKTAS, SKIRTAS EMOCIJOMS, KURIOS PERDUODA MUZIKĄ EMOCIJOMS, JAUČIAMOMS SPORTO IŠŠŪKIUOSE, IR EMOCIJOMS, JAUČIAMOMS NAUJO LINGUA ATRADIME. MAŽOJE GRUPĖJE VAIKUI SIŪLOMA PASAULINĖ PATIRTIS, SUSIJUSI SU TUO PAČIU KŪNU IR EMOCIJOMIS, TEIKIANT SKIRTINGAS SUVOKIMO MEDŽIAGAS KONTEKSTE, KURIAME VAIKAS YRA PAGRINDINIS VEIKĖJAS. VAIKAS TURI (Lithuanian)

0 references

BĒRNUDĀRZS IR TIKŠANĀS VIETA, KUR BĒRNI IZGUDRO VIENS OTRU ATKLĀJ ROTAĻU, KO VIŅI KLAUSĀS, LAI SAZINĀTOS AR SAPŅIEM, DALOTIES AR CITĀM IDEJĀM UN PIEREDZI UN UZZINĀTU PRIEKU BŪT KOPĀ. UN ARĪ VIETA, KUR BĒRNI ATKLĀJ DAŽĀDAS EMOCIJAS. JAUNAS EMOCIJAS IR PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS EMOCIJĀM, KAS PĀRRAIDA MŪZIKU EMOCIJAS, KAS JŪTAMAS SPORTA IZAICINĀJUMOS UN EMOCIJĀM, KAS JŪTAMAS JAUNA LINGUA.THE PROJEKTA ATKLĀŠANĀ, KĀ VISPĀRĒJS MĒRĶIS IR NO JAUNA ATKLĀT S ATTIECĪBĀ PRET CITIEM ZINĀŠANĀM PAR PASAULI, KAS MŪS IESKAUJ LINTERIORISĀCIJA PAR UNIVERSĀLI KOPĪGĀM VĒRTĪBĀM, PIEMĒRAM, BRĪVĪBU, CIEŅU, DALĪŠANOS UN APŅEMŠANOS RĪKOTIES KOPĒJAM LABUMAM. MAZAS GRUPAS BĒRNAM TIEK PIEDĀVĀTA GLOBĀLA PIEREDZE, KAS IETVER TAJĀ PAŠĀ PLAKNĒ ĶERMENI UN EMOCIJAS, NODROŠINOT DAŽĀDUS UZTVERES MATERIĀLUS KONTEKSTĀ, KURĀ BĒRNS IR GALVENAIS. BĒRNAM IR (Latvian)

0 references

IL-KINDERGARTEN HUWA POST FEJN IT-TFAL JIVVINTAW LIL XULXIN JISKOPRU PLAY HUMA JISIMGĦU LI JIKKOMUNIKAW ĦOLMA LI JAQSMU MA ‘IDEAT U ESPERJENZI OĦRA U JITGĦALLMU L-PJAĊIR LI JKUNU FLIMKIEN. U WKOLL IL-POST FEJN IT-TFAL JISKOPRU EMOZZJONIJIET DIFFERENTI. EMOZZJONIJIET ĠODDA HUWA PROĠETT IMFASSAL GĦALL-EMOZZJONIJIET LI JITTRAŻMETTU L-MUŻIKA L-EMOZZJONIJIET LI JINĦASSU FL-ISFIDI SPORTIVI U L-EMOZZJONIJIET LI JINĦASSU FL-ISKOPERTA TA ‘PROĠETT LINGUA.THE ĠDID JIMMIRA BĦALA GĦAN ĠENERALI L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TAL-I FIR-RIGWARD TA ‘OĦRAJN L-GĦARFIEN TAD-DINJA TA’ MADWARNA LINTERIORISATION TA ‘VALURI UNIVERSALMENT KOMUNI BĦAL-LIBERTÀ, IR-RISPETT, IL-QSIM U L-IMPENN LI TAĠIXXI GĦALL-ĠID KOMUNI. HUWA PROPOST LIT-TFAL FI GRUPP ŻGĦIR ESPERJENZA GLOBALI LI TINVOLVI FUQ L-ISTESS PJAN KORP U EMOZZJONIJIET PERMEZZ TAL-PROVVISTA TA ‘MATERJALI PERĊETTIVI DIFFERENTI F’KUNTEST LI GĦANDU T-TFAL BĦALA L-PROTAGONISTI. IT-TIFEL/TIFLA GĦANDU/GĦANDHA (Maltese)

0 references

DE KLEUTERSCHOOL IS EEN ONTMOETINGSPLAATS WAAR KINDEREN ELKAAR ONTDEKKEN DAT ZE LUISTEREN OM TE COMMUNICEREN DAT ZE DROMEN DAT ZE DELEN MET ANDERE IDEEËN EN ERVARINGEN EN HET PLEZIER LEREN OM SAMEN TE ZIJN. EN OOK DE PLEK WAAR KINDEREN VERSCHILLENDE EMOTIES ONTDEKKEN. NIEUWE EMOTIES IS EEN PROJECT ONTWORPEN VOOR DE EMOTIES DIE DE MUZIEK OVERBRENGEN DE EMOTIES DIE WORDEN GEVOELD IN DE SPORTIEVE UITDAGINGEN EN DE EMOTIES DIE WORDEN GEVOELD BIJ DE ONTDEKKING VAN EEN NIEUWE LINGUA.THE PROJECT DOELSTELLINGEN ALS EEN ALGEMEEN DOEL DE HERONTDEKKING VAN DE S IN RELATIE TOT ANDEREN DE KENNIS VAN DE WERELD DIE ONS OMRINGT LINTERIORISATIE VAN UNIVERSEEL GEDEELDE WAARDEN ZOALS VRIJHEID, RESPECT, DELEN EN TOEWIJDING AAN HANDEL VOOR HET ALGEMEEN WELZIJN. HET WORDT VOORGESTELD AAN HET KIND IN EEN KLEINE GROEP EEN GLOBALE ERVARING DIE OP HETZELFDE VLAK LICHAAM EN EMOTIES OMVAT DOOR HET VERSTREKKEN VAN VERSCHILLENDE PERCEPTUELE MATERIALEN IN EEN CONTEXT DIE HET KIND ALS HOOFDPERSOON HEEFT. HET KIND HEEFT DE (Dutch)

0 references

O JARDIM DE INFÂNCIA É UM LOCAL DE ENCONTRO ONDE AS CRIANÇAS INVENTAM UMAS ÀS OUTRAS DESCOBREM BRINCAR QUE OUVEM COMUNICAR QUE SONHAM QUE PARTILHAM COM OUTRAS IDEIAS E EXPERIÊNCIAS E APRENDEM O PRAZER DE ESTAREM JUNTAS. E TAMBÉM O LUGAR ONDE AS CRIANÇAS DESCOBREM EMOÇÕES DIFERENTES. NOVAS EMOÇÕES É UM PROJETO PROJETADO PARA AS EMOÇÕES QUE TRANSMITEM A MÚSICA AS EMOÇÕES QUE SÃO SENTIDAS NOS DESAFIOS ESPORTIVOS E AS EMOÇÕES QUE SÃO SENTIDAS NA DESCOBERTA DE UM NOVO PROJETO LINGUA.O PROJETO TEM COMO OBJETIVO GERAL A REDESCOBERTA DOS S EM RELAÇÃO AOS OUTROS O CONHECIMENTO DO MUNDO QUE NOS RODEIA LINTERIORISAÇÃO DE VALORES UNIVERSALMENTE COMPARTILHADOS COMO LIBERDADE, RESPEITO, COMPARTILHAMENTO E COMPROMISSO DE AGIR PELO BEM COMUM. PROPÕE-SE À CRIANÇA EM UM PEQUENO GRUPO UMA EXPERIÊNCIA GLOBAL QUE ENVOLVE NO MESMO PLANO CORPO E EMOÇÕES ATRAVÉS DO FORNECIMENTO DE DIFERENTES MATERIAIS PERCETIVOS EM UM CONTEXTO QUE TEM A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA. A CRIANÇA TEM O (Portuguese)

0 references

GRADINITA ESTE UN LOC DE INTALNIRE IN CARE COPIII ISI INVENTEAZA RECIPROC JOCUL PE CARE IL ASCULTA PENTRU A COMUNICA VISUL PE CARE IL IMPARTASESC CU ALTE IDEI SI EXPERIENTE SI INVATA PLACEREA DE A FI IMPREUNA. ȘI, DE ASEMENEA, LOCUL ÎN CARE COPIII DESCOPERĂ EMOȚII DIFERITE. NOI EMOȚII ESTE UN PROIECT CONCEPUT PENTRU EMOȚIILE CARE TRANSMIT MUZICA EMOȚIILE CARE SE RESIMT ÎN PROVOCĂRILE SPORTIVE ȘI EMOȚIILE CARE SE RESIMT ÎN DESCOPERIREA UNEI NOI LINGUA.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE CA SCOP GENERAL REDESCOPERIREA ÎN RAPORT CU CEILALȚI A CUNOAȘTERII LUMII CARE NE ÎNCONJOARĂ LINTERIORISA DE VALORI UNIVERSAL ÎMPĂRTĂȘITE, CUM AR FI LIBERTATEA, RESPECTUL, ÎMPĂRTĂȘIREA ȘI ANGAJAMENTUL DE A ACȚIONA PENTRU BINELE COMUN. SE PROPUNE COPILULUI ÎNTR-UN GRUP MIC O EXPERIENȚĂ GLOBALĂ CARE IMPLICĂ PE ACELAȘI PLAN CORP ȘI EMOȚII PRIN FURNIZAREA DE MATERIALE PERCEPTUALE DIFERITE ÎNTR-UN CONTEXT ÎN CARE COPILUL ESTE PROTAGONIST. COPILUL ARE (Romanian)

0 references

MATERSKÁ ŠKOLA JE MIESTOM STRETNUTIA, KDE SI DETI NAVZÁJOM VYMÝŠĽAJÚ HRU, KTORÚ POČÚVAJÚ, ABY KOMUNIKOVALI, ŽE SNÍVAJÚ, ZDIEĽAJÚ S INÝMI NÁPADMI A SKÚSENOSŤAMI A UČIA SA POTEŠENIE Z TOHO, ŽE SÚ SPOLU. A TIEŽ MIESTO, KDE DETI OBJAVUJÚ RÔZNE EMÓCIE. NOVÉ EMÓCIE SÚ PROJEKT URČENÝ PRE EMÓCIE, KTORÉ PRENÁŠAJÚ HUDBU EMÓCIE, KTORÉ SA CÍTIA V ŠPORTOVÝCH VÝZVACH A EMÓCIE, KTORÉ SÚ POCIŤOVANÉ PRI OBJAVENÍ NOVÉHO PROJEKTU LINGUA.THE, KTORÉHO CIEĽOM JE ZNOVUOBJAVENIE S VO VZŤAHU K OSTATNÝM, POZNANIE SVETA, KTORÉ NÁS OBKLOPUJE, LINTERIORISATION O VŠEOBECNE ZDIEĽANÝCH HODNOTÁCH, AKO JE SLOBODA, REŠPEKT, ZDIEĽANIE A ZÁVÄZOK KONAŤ PRE SPOLOČNÉ DOBRO. NAVRHUJE SA DIEŤAŤU V MALEJ SKUPINE GLOBÁLNY ZÁŽITOK, KTORÝ ZAHŔŇA NA ROVNAKEJ ROVINE TELO A EMÓCIE PROSTREDNÍCTVOM POSKYTOVANIA RÔZNYCH VNEMOVÝCH MATERIÁLOV V KONTEXTE, KTORÝ MÁ DIEŤA AKO PROTAGONISTU. DIEŤA MÁ (Slovak)

0 references

VRTEC JE KRAJ SREČANJA, KJER SI OTROCI IZMIŠLJAJO IGRO, KI JO POSLUŠAJO IN KOMUNICIRAJO S SANJAMI, KI JIH DELIJO Z DRUGIMI IDEJAMI IN IZKUŠNJAMI TER SE NAUČIJO UŽITKA BITI SKUPAJ. IN TUDI KRAJ, KJER OTROCI ODKRIVAJO RAZLIČNA ČUSTVA. NOVA ČUSTVA SO PROJEKT, ZASNOVAN ZA ČUSTVA, KI PRENAŠAJO GLASBO, ČUSTVA, KI JIH ČUTIMO V ŠPORTNIH IZZIVIH, IN ČUSTVA, KI JIH OBČUTIMO OB ODKRITJU NOVEGA PROJEKTA LINGUA.THE, KOT SPLOŠNI CILJ JE PONOVNO ODKRITJE S V ODNOSU DO DRUGIH SPOZNANJ SVETA, KI NAS OBDAJA LINTERIORISATION SPLOŠNO SKUPNIH VREDNOT, KOT SO SVOBODA, SPOŠTOVANJE, DELITEV IN ZAVEZANOST DELOVANJU ZA SKUPNO DOBRO. OTROKU V MAJHNI SKUPINI SE PREDLAGA GLOBALNA IZKUŠNJA, KI NA ISTI RAVNI VKLJUČUJE TELO IN ČUSTVA Z ZAGOTAVLJANJEM RAZLIČNIH ZAZNAVNIH MATERIALOV V KONTEKSTU, V KATEREM JE OTROK PROTAGONIST. OTROK IMA (Slovenian)

0 references

DAGIS ÄR EN MÖTESPLATS DÄR BARN UPPFINNER VARANDRA OCH UPPTÄCKER ATT DE LYSSNAR FÖR ATT KOMMUNICERA ATT DE DRÖMMER OM ATT DE DELAR MED SIG AV ANDRA IDÉER OCH ERFARENHETER OCH LÄR SIG NÖJET ATT VARA TILLSAMMANS. OCH ÄVEN DEN PLATS DÄR BARN UPPTÄCKER OLIKA KÄNSLOR. NYA KÄNSLOR ÄR ETT PROJEKT UTFORMAT FÖR DE KÄNSLOR SOM ÖVERFÖR MUSIKEN DE KÄNSLOR SOM KÄNNS I IDROTTSUTMANINGARNA OCH DE KÄNSLOR SOM KÄNNS I UPPTÄCKTEN AV ETT NYTT LINGUA.THE PROJEKT SYFTAR SOM ETT ALLMÄNT MÅL ATT ÅTERUPPTÄCKA S I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA KUNSKAP OM VÄRLDEN SOM OMGER OSS LINTERIORISATION AV UNIVERSELLT DELADE VÄRDEN SOM FRIHET, RESPEKT, DELNING OCH ENGAGEMANG FÖR ATT AGERA FÖR DET GEMENSAMMA BÄSTA. DET FÖRESLÅS FÖR BARNET I EN LITEN GRUPP EN GLOBAL UPPLEVELSE SOM INVOLVERAR PÅ SAMMA PLAN KROPP OCH KÄNSLOR GENOM TILLHANDAHÅLLANDE AV OLIKA PERCEPTUELLA MATERIAL I ETT SAMMANHANG SOM HAR BARNET SOM HUVUDPERSON. BARNET HAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MELFI